潜心学科学，大胆奔小康
经常地、自觉保持平衡，实际上就是计划性。当我们想在演讲中表现得更好时，大家自然而然的会精心准备一份演讲稿。演讲讲的是真人真事，抒的是真情实感。值得人反复拜读的演讲稿有哪些优点呢？小编特别整理来自网络的潜心学科学，大胆奔小康，请收藏好，以便下次再读！
潜心学科学，大胆奔小康
各位领导、同志们：
大家好！
我叫廖＊＊，中国共产党党员，梧州市人大代表，区、市两级劳动模范，家住蒙山县**镇城西村龙塘二组，是一名只有初中文化的农村妇女。今天，能有机会向在座的领导和同志们学习，我感到十分荣幸。我衷心感谢领导给我这次学习的机会。我今天发言的题目是：“潜心学科学，大胆奔小康”。
近年来，党的“三农”政策的贯彻实施，大大激发了广大农民的积极性，我像全国广大农民一样，精神振奋、豪情满怀。我积极响应党和政府的号召，带头学文化、学技术，跟先进人物比成绩、比贡献。通过我的奋力拼搏，在自己发家致富和带领群众致富方面取得了一些成绩。这些成绩的取得，归功于党的“三农”政策的贯彻实施，归功于各级党委政府的正确领导和农业技术部门对我的大力扶持，归功于现代农业科技。可以说，没有“三农”政策的贯彻实施，没有各级党委政府的正确领导和农业技术部门对我的支持，没有现代农业科技，便没有我的今天！
回顾我几年来艰苦拼搏的历程，确实是感慨万千。
说实话，对于我这个五口家庭来说，近年来的家庭生活是不成问题的。丈夫陆小青原来开货车收入颇丰，我在家开打米加工厂和种好责任田，加上一些家庭副业收入，生活还是比较富裕的。但当蒙山县委、县人民政府和镇党委政府发出农业产业结构调整的号召后，我就坐不住了。我想，自己是一名共产党员、人大代表，不应安于现状。自己有责任有义务带领村民摆脱贫困。因此，如何带领村民致富便是我经常思考的问题。于是，我便寻思寻找一条致富之路。
致富之路千万条，到底哪条路才能适合自己。我陷入了苦苦的思索。为了弄清这一问题，我不辞劳苦，多次下梧州、上桂林、跑县城、走访本地一些成功的种养大户，认真仔细地调查了解市场行情。通过一段时间对市场行情的了解，我做出了果断的抉择：大力发展种养业。
开始时，自己认为生在农村，长在农村，对于种养业绝对是行家里手。1997年，我就大胆地从外地购进了1000多羽肉鸭进行饲养。谁知将近出栏的几天之间肉鸭全部突然死亡，一下子损失了一万多元。这好像给我当头来了一闷棍。经受这次损失的痛苦后，使我清醒地认识到，搞种养业光靠苦干是行不通的，必须依靠科学技术，只有这样才能收到“事半功倍”的效果。于是，1997年，我就自费购买了200多元的科学种养书籍，并订阅了一些科技种养方面的报纸、杂志。然而，说起学习并非易事。特别对于像我这样担负着繁重的劳动任务和只有初中文化的农村妇女，艰辛程度可想而知。但一想到自己肩负的重任，特别是种养过程中遇到的难题，我便硬挺了下来。无论白天再苦再累，晚上还是强忍着极度的疲劳坚持认真地学习。在学习中我采取“双管齐下”的办法，把学习文化和学习科学种养技术结合起来，做到互相促进，互相提高。遇到不懂的地方和不认识的字，就查字典或请教别人。几年来，我学习了《肉鸭的饲养及疾病的防治》、《肉牛的饲养及管理》、《桑苗的种植和桑蚕的饲养》、《鱼病的防治》等十多部种养的书籍。
我除了从书本上认真刻苦吸取科技种养知识外，还经常到我县的畜牧、农技部门和县内的种养大户学习种养技术和成功经验。
此外，我还利用电教设备，放映一些有关科学种养的影碟，从中开阔视野，增长知识。
认真刻苦的学习，不但使我的文化知识大有长进，而且科学种养技术也有了较大的提高，从而处事得心应手，科学种养取得了成功：从1997年起至2005年，我每年种桑5亩，养蚕30张，鲜茧产值2.1万元；养鱼12亩，年产鱼2000多公斤，产值2万多元；养牛24头，产值1.8万元；养猪100多头，产值3.5万元；2004年和2005年，年种植蘑菇400平方米，产鲜菇1000多公斤，产值1万多元。几年来，我种桑养蚕、养鱼、养牛、养猪、种植蘑菇等均取得较好的收益，年收入达10多万元。
上面已经说过，我所取得的成绩离不开党的政策和各级党委政府的正确领导和大力扶持，因此，我致富不忘国家，不忘众村邻。自1997年起，我每年上交税金8000多元。为了使村民尽快富起来，我每年都对贫困户进行调查摸底，结合贫困户的实际情况，帮助他们选择项目。村民蒙锦明有4亩责任田，长期以来都是种植稻谷，家庭生活较为困难。我结合蒙锦明家庭实际情况，帮助蒙锦明选择种桑养蚕项目，利用2亩田种桑，该户当年收入1.5万多元。我每年还拿出一定资金大力扶持村邻。2002年，该组村民张远生很想饲养肉鸭，但因家庭生活困难买不起鸭苗和鸭饲料，我便借资1000多元帮助张远生购买鸭苗和鸭饲料；该组村民张永超有养殖肉牛意向，但缺乏资金，我获悉后多方帮其联系贷款并承担担保，使张永超购回了10头肉牛，2004年出栏了6头，收入13800多元。为了使村民尽快掌握科技致富知识，我充分利用党员电教中心户的优势，经常组织村民在自己家中观看科技电教片。村民曾成光、蒙锦初、凌玉凤、覃庆球等通过观看电教片后，掌握了瘦肉型猪、种桑养蚕、养鸭等技术，他们在科学种养中获得了很好的收益，都脱了贫致了富。
自2002年起，我还做到了蚕种预计、鸡苗免疫的两个统一，即统一预订蚕种、统一进行鸡苗免疫。每年春天，我自己垫资到蚕业站统一订购、领取蚕种，回来后分发给村民；统一领取疫苗，免费为村民进行鸡苗免疫。
几年来，无论 在道路建设、人畜饮水工程建设和学校建设的集资上，我率先垂范，带头捐款。据不完全统计，自2002年起，我为各项公益事业捐款11000多元。
几年来，在我的带动下，城西村龙塘二组村民的科学种养热情很高。他们纷纷大搞科学种养并获得较好的收益。2004年，全组20多户村民中，种桑养蚕的户数就达95%，户均收入近6000元；户均种木薯4亩，收入近3000元。全组村民人均纯收入达2490多元，高出镇人均纯收入近400元，全组村民95%脱了贫致了富。
几年来，我取得的成绩虽然是微不足道的，但党和人民却给了我众多的荣誉：从2002年至2005年，我被推选为梧州市第十一届人大代表；6次被评为蒙山县十佳种养大户；还获自治区党员科技示范户、自治区巾帼科技示范户和自治区党员电教中心户的光荣称号；2005年4月，我被评选为自治区劳动模范。
前不久，我有幸参加了我镇召开的种养大户会。我镇北楼村的黄树新、文平村的谢志贤等种养大户取得的成绩比我好，所做出贡献比我大，我决心以他们为榜样，更加认真刻苦地学文化、学科技，用科技，加倍发展科学种养业，为发展农村经济，增加农民收入做出新的更大的贡献！
我的发言到此结束，谢谢大家！
f132.CoM更多演讲稿编辑推荐
依托城市谋发展 打造特色奔小康 (镇长的讲话材
各位领导：
我们太和镇地处县城，现有20个农业行政村，10个城市社区，总人口21万，其中农村人口3.5万，耕地面积1.8万亩。今年以来，我们根据县委、县府建设绵渝路射洪现代农业示范带，以及赋予我镇2010年率先实现全面建设小康社会的要求，提出“依托城市，服务城市，大力发展城郊型特色农业，争当绵渝路射洪现代农业示范带领头羊”的镇域农业经济发展构想。目前全镇各项工作正有条不紊地向前推进，小康示范建设开局良好。我们的主要做法是：
一、广泛宣传，努力营造小康建设氛围。为充分调动全镇广大干部群众的积极性和创造性，全县示范县建设动员会后，镇党委、镇政府及时召开了党委会、党委扩大会和全镇全面建设小康镇动员大会。同时，利用有线广播、电视、专栏、讲座和学习会等形式，对全面建设小康镇进行了广泛宣传、深入动员、全面部署。激发了广大干部群众支持和参与小康建设的热情。目前，全镇上下已形成了“人人参与，共建小康”的良好局面。
二、合理规划，科学制定小康建设目标。由分管农业的副镇长牵头，聘请相关涉农专家逐村调研，因地制宜，制定了全镇和各村详细规划。大胆提出了：淡出传统农业，以蔬菜、水果、花卉、养殖、休闲观光为五大支柱，全方位发展城郊特色区域经济的发展思路。规划到2010年，通过7年左右的时间，把我镇建设成为川中丘区的经济强镇、教育名镇、旅游重镇和农业特镇，全面实现小康目标。
三、狠抓落实，小康建设初现成效
（一）围绕农民增收，狠抓农业结构调整
瞄准城市“菜篮子”，大力发展无公害蔬菜。通过精心规划，启动了6000亩无公害蔬菜基地建设：一是以王爷庙、南井沟为重点的2000亩精细、反季节蔬菜基地。二是以白马庙、白莲山为重点2000亩旱地时鲜蔬菜基地，三是以大堰、磨咀、宝塘等村为重点2000亩水生蔬菜基地。通过组织群众外出参观学习，吸引外地业主，扶持大户进行示范，引进和提供优良品种，现已建成蔬菜基地4000余亩。继去年我镇获得省级“无公害蔬菜基地”认证后，今年，四季豆和莴苣两个品种又获得国家级“无公害蔬菜”认证。
结合退耕还林工程，大力发展名优水果。利用退耕还林、水土保持和川中项目等工程，引进名优品种，改造原有老化、劣质品种，现已建成以大堰、磨嘴、中沟等12个村为重点的3500亩名优水果基地。目前，果树长势良好，大多数已开始挂果。
瞄准城乡消费时尚，大力发展花卉产业。通过扶持大户，典型示范，现已发展花卉大户20余户，拥有花卉基地500余亩。其中文衍丰、向贵良、蔡开吉等种植面积都在20亩以上。如今，花卉产业正在成为我镇一个新的经济增长点。
大力发展畜牧业，实施35万头优质肉猪工程。我们把畜牧业发展作为农业的“重头戏”来抓，成立了以镇长为组长的专门领导班子，根据各村条件和传统习惯，采取一系列措施，狠抓了以太空村、大堰村等为重点的养鸡示范基地，以平安村、佛南村等为重点的养猪基地，以王爷庙村、太空村等为重点的养牛基地。通过引进优良品种，提供市场信息，提供技术指导，协调资金，扶持奖励等措施，使得养殖业快速发展。目前，全镇已发展“百牛村”4个，“千猪社”4个，“万只小家禽户”8户，养殖业产值已占农业总产值的65%以上。
怎样培养孩子大胆发言的习惯 这样培养孩子大胆发言的习惯
这样培养孩子大胆发言的习惯
1、减少语言上的包办代替
很多家长对孩子的包办代替无所不包，生活上衣来伸手、饭来张口，不用孩子动手;饮食上吃流食、吃碎菜、吃烂饭，不用孩子动牙;行动上一出门就抱、就坐车，不用孩子动脚;语言上则孩子一个眼神或动作，家长即心领神会，不用孩子动口，导致孩子的口语表达机会严重不足。有一个孩子上大班了，还只是用动作表达需求，不用语言表达需求。妈妈有点着急，爷爷说：没事，孩子长嘴巴就能学会说话，主要原因是你们总不在家，不了解孩子的心思，孩子一个眼神、一个动作，我就知道他想干什么，你们要不明白，就问我吧。爷爷的误区就在于陷入了语言上的包办代替，没给孩子说话锻炼的机会。即使家长对孩子的眼神和动作心领神会，也不要马上把东西递他，而要给予孩子相应的语言刺激：宝宝想要什么?是那个皮球吗?是红皮球还是黄皮球?虽然孩子还不会说话，但他在听话，足够的语言听觉经验是孩子理解语言、模仿发音、学会说话的基础，不宜一声不吭地拿了玩具就递给孩子，这样会阻碍孩子的语言发展能力。
2、在公共场合有锻炼机会
不但小孩子存在小气胆小的现象，大孩子也会这样，尤其表现在公共场合的发言与表演行为中。研究者发现不少孩子被老师叫到站起来发言的时候，经常出现不好意思的扭捏举止，例如用手不停地扯衣角、揪口袋、抓小辫;或者两只手不断地把上衣掀起来盖下去、再掀起来盖下去;或者一只脚站着、另一只脚在地上蹭来蹭去;或者眼睛看其他地方，不看小朋友也不看老师;或者声音小得大家都听不见总之，多余动作很多。而同一年龄段来自乐器班、歌唱班、舞蹈班或武术班的其他孩子，就能在公共场合落落大方、举止端庄，有的孩子起初也扭捏胆小，经常得到同样的锻炼之后，也变得大胆大方。
3、保护孩子的好奇心
爱不爱发言提问体现出孩子愿意不愿意说出来，更说明孩子是否有一个勤于思考、敢于表达的头脑。孩子到4岁之后进入打破砂锅问到底的时期，各种稀奇古怪的问题或者不是问题的问题都会在他的脑子里出现，而且迫切希望得到一个准确的答复。可是能否坚持下去，形成爱发言、爱提问的好习惯，与家长的反应和态度密切相关。
很多时候，大人对孩子的问题心不在焉、答非所问或不耐其烦，甚至被认为是找麻烦，孩子受到冷落，他们再去动脑子提问题的热情没有了，渐渐地放弃自己的想法，变成了一个不愿思考、缺乏个性的人。虽然这是家长和老师不愿意看到的事情，但是错误的教育态度将会导致这个结果。
因此，即使孩子的问题很多、很简单，家长也不能嘲笑他。如果家长手头很忙，没法当时给孩子解释清楚，等手头的活儿忙完以后再与孩子探讨。家长可以为孩子建立一个问题小博士之类的笔记本，专门记录孩子提出的各种各样的问题，他从中得到了认可，这是对孩子提问行为的莫大奖励。对于回答不出来的问题，家长诚实坦白，也记录下来，可与孩子长期共同探索。家长还可以多买一些发现发明一类的书，让孩子随手翻阅，让他对神奇的世界、神秘的人类充满好奇。
4、鼓励孩子主动思考
语言是思维的外壳，鼓励孩子主动思考，有助于孩子主动表达。家长平时与孩子交流的时候，多问几个为什么，启发他向纵深思考，长期下去，他也习惯于遇事多问几个为什么。家长还要减少直接向他灌输知识的做法，遇事先设悬念，再启发，让孩子自己悟出其中的道理。平时鼓励孩子多观察，在观察中多思考几个为什么和怎么样，再查阅资料寻求答案。对于孩子错误的说法，家长要耐心倾听、耐心解释，不要打击孩子思考与发言的积极性。
5、让孩子当小老师
孩子对老师都很崇拜，希望自己有一天也能当老师，很多孩子都喜欢在家里玩当老师的游戏，家长可以配合当学生。家长假扮学生提问，让老师解答问题，当老师回答对了，学生给予充分的肯定与赞赏。老师在这种角色游戏中找到了自信，获得了充分的语言表达机会。有时家长还可以模仿一些不会发言的小朋友的样子，问老师怎么办，让老师想办法帮助解决问题。
6、主动与老师交流
有的孩子性格内向，不善表达，家长可以把孩子的底细告诉老师。请老师设计一些适合孩子的问题，给孩子举手发言的机会;如果自己的孩子爱打破砂锅问到底，有时难免把握不好度，请老师不要误解为孩子故意调皮捣蛋。
7、正确对待孩子的偏、难、怪问题
有调查显示，从幼儿园、小学、中学到大学，孩子越大?a href="="_blank" class="keylink">发言，这里面有很多原因，其中一个原因是孩子遇到的问题越来越多，从父母和老师那里遭到的挫折也越来越来多，随着思维水平和内省能力的发展，他们渐渐发现求人不如求己，索性提问就越来越少了。尤其是遇到孩子提出的偏、难、怪问题，大人措手不及，无意中会给孩子提问的热情泼冷水。
性提问是每个孩子都要产生的，他们能公开而大方地提问，说明他们的心灵是纯洁的，父母不应该欺骗或不明原因地拒绝孩子，更不能让孩子产生内疚感、耻辱感甚至犯罪感。如果孩子通过不正当渠道了解性知识，危害就大了。
孩子还有其他许多偏、难、怪的问题，父母要有见怪不怪的气度，不恼羞成怒，不惊慌失措，不表情夸张，平静而沉稳地面对孩子的提问。
竞选科学科代表竞选演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：下午好！
今天，我是来竞选科学代表的。
我是一个具有责任感的人。例如，一次实验课上，实验小组的成员都病了。眨眼，只剩下了我一个人。实验任务非常重，单凭我一个人是无法完成的。我本想打退堂鼓，可是转念一想：要是放弃了，我们组就会失去荣誉，我不能放弃！最后，我终于完成了这项不可能完成的任务。
我是个天生的科学迷。凡是关于天文、地理、物理、化学我都喜欢。虽然我的数学并不上档次，但是我就是非常喜欢。记得有一次，我关上房门，在里面偷偷做实验。这一做就是一个下午，晚上，全家都开吃了，我还在那疯狂地实验，每次解出一个问题我的心情的会很舒畅。
我还是一个喜欢观察事物的人，身边一些微妙的小变化，都逃不过我的眼睛。我曾经的过班上的汽车模型制作一等奖，还得过实力的一等奖。在小组里，我也是最棒的实验员，总会用一些巧妙地想法绕过死板的问题。
人做事必须得有一套可行的计划，如果我当上了科学代表，我的计划就是以下几点：1、在班上创建实验小组和知识角，让同学们用亲身体验的方式解决一些生活问题。2、执行奖赏制度。每个实验小组在期末上报成果，成果最多的获得适当的奖赏。3、将科学运用到生活中，让同学们用科学独立解决一些问题。
请为我投上您宝贵的一票吧！
**县小康进程分析
**县小康进程分析
党的十六大报告明确指出我们已经胜利实现了现代化建设“三步走”战略的第一步、第二步目标，人民生活总体上实现了由温饱到小康的历史性跨越，十六大的胜利召开为新世纪党的社会主义现代化建设第三步战略部署的实施拉开了序幕，大会提出了“高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻‘三个代表’重要思想，继往开来，与时俱进，全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，为开创中国特色社会主义事业新局面而奋斗”的时代主题，并提出了我国在本世纪头二十年全面建设小康社会的奋斗目标。
在我国综合国力大幅跃升，人民得到实惠的历史性成就 中，业已存在的由于地理、经济、政治、文化、历史等差异而造成的区域性的中西部差距以及省内间的地区差距不容忽视，那么在小康进程中我县究竟身处何处？与小康存在多大差距？今后努力的方向何在？是值得探索和研究的问题。
所谓“小康”一词源于《礼记》是指仅次于“大同”理想社会的一种丰衣足食，安居乐业的社会状况，凝聚着炎黄子孙对幸福生活的憧憬和企盼。邓小平同志1979年首次提出了“小康生活”概念。现在我们所提到的小康既是介于温饱和富裕之间的一个生活发展过程，是一个国家或地区人均gdp及相应的生活水平提高到一定程度的阶段性标志，包括人们衣、食、住、行和生存环境等物质生活条件的改善，以及人们的精神文化生活的丰富和整个社会的进步。其进程可划分为小康生活水平总体实现和全面建设小康社会两个阶段。
1992年5月国家统计局“小康标准研究课题组”在考察了大量国际标准并分析中国国情的基础上，分别从经济水平、物质生活、人口文化素质与居民健康、精神生活、生活环境与社会保障等几个方面提出了城市、农村和全国的“小康”量化标准。1995年国家统计局与国家计委又联合制定了《全国人民小康生活水平的基本标准》、《全国城镇小康生活水平的基本标准》、《全国农村小康生活水平的基本标准》一整套系列指标体系，其中综合了城乡基本情况，体现全国人民小康生活水平的基本指标体系为：
全国人民小康生活水平的基本标准
指标类型
指标名称 单位 80年 小康值 权数 一、经济水平 1、人均国内生产总值 元 778 2500 14 二、物质生活 48 收入 居住 营养 交通 结构 2、人均收入水平 （1） 城镇人均可支配收入 （2） 农民人均纯收入 3、人均居住水平 （1） 城镇人均住房使用面积 （2） 农民人均钢木结构住房面积 4、人均蛋白质摄入量 5、城乡交通状况 （1） 城市每人拥有铺路面积 （2） 农村通公路行政村比重 6、恩格乐系数 元 元 平方米 克 平方米 % % 974 315 5．5 4．5 50 2．8 50 60 2400 1200 12 15 75 8 85 50 16 6 10 12 5 7 6 8 3 5 6 三、人口素质 14 文化 健康 7、成人识字率 8、人均预期寿命 9婴儿死亡率 % 岁 ‰ 68 68 34.7 85 70 31 6 4 4 四、精神生活 10 10、教育娱乐支出比重 % 3 11 5 11、电视机普及率 % 11.9 100 5 五、生活环境 14 12、森林覆盖率 13、农村初级卫生保健基本合格以上县百分点 % % 12 15 100 7 7 总计 共16项分指标 100 根据以上标准，我县完成小康进程如何，达到小康值多少，距离小康水平还有多远。根据掌握的资料，进行初步分析比较： 一、小康进程分项测评 1、经济水平 全县经济发展水平连上新台阶，在1990年全县ｇdp12209万元的基础上，分别于1992年、1994年、1996年、1998年、2000年、2003年跨越15763万元、23688万元、52098万元、64397万元、76005万元，到2003年全年gdp达到118529万元，年均增长速度为13.7%，实现了快速增长，经济实力显著增强，人均gdp水平也由1990年的354元增至2003年的2896元。 但在小康进程中，仍存在小康前进步伐迟缓。2003年人均gdp水平按1990年价格计算为1685元，实现小康程度62%。 2、物质生活。 收入水平的增加是影响居民的消费水平和消费结构变化的决定因素。在改革开放的今天，扩大就业机会，政策性调资等使城乡居民收入得到快速增长。2003年农民人均纯收入从1990年的333元增加到1418元，是1990年的4.3 倍，年均增长速度为11.8%。扣除物价因素，换算成1990年价格为668元，仅完成小康进程的38.6 %. 随着居民收入的快速增长，住房制度的改革与不断完善，人们的居住条件有了较大的改善，发生了可喜的变化。我县城镇人均住房使用面积为 平方米，超过小康标准 平方米。农村人均钢筋砖木结构住房为15.7平方米，超过小康标准0.7平方米。 消费水平不断提升，消费结构的变化充分反映了人民生活质量的改善程度。从反映居民生活质量的恩格尔系数来看，恩格尔系数即是食物性支出占生活消费支出的比重。农村居民的恩格尔系数由1990年的65.1%下降到2003年的63.3%，距小康值差13.3个百分点。我县人均蛋白质摄入量基本接近全市水平。 城乡交通基础设施明显改观。至2003年底，我县城镇人均拥有铺路面积3.6平方米，与小康标准相差4.4平方米，农村通公路的行政村比重达到93.6%，高于小康标准值8.9个百分点。 3、人口素质。 科学技术是第一生产力，人起着决定性作用，人口素质的高低决定一个国家或地区一定时期内的经济发展水平，同时也是生活质量高低的综合反映，是小康社会必不可少的重要标志之一。从文化方面看，全县的各类教育事业持续得到健康发展，九年义务教育基本普及率到2003年达到100%，成人识字率为98.52%，高于小康值13.52个百分点，达到了小康标准。从健康方面看，2000年人均预期寿命68.1岁，距小康值还有1.9年，我县的婴儿死亡率2003年为11.4‰，达到了小康标准（31‰）。 4、精神生活。 精神生活的改善与提高是小康生活标准的一个重要标志，说明小康生活水平进一步推进。随着收入的增长，居民消费结构发生较大变化，非食品性支出增多，居民耐用消费品增多，消费娱乐档次上升，手机、电脑等逐步走进平常百姓家。2003年，我县电视机普及率达到80%，其中城镇电视机普及率基本达到小康标准值100%。农村电视机普及率为66.1%，差小康标准值3.9个百分点。 5、生活环境。 生活环境的改善，是小康生活水平的另一重要标志。从小康标准设定的反映生活环境的两项指标——森林覆盖率和农村初级卫生保健基本合格以上县百分比来看：我县森林覆盖率已达24.75%，城乡环境和生态有较大改观，超过小康标准设定的15%的小康值。2000年我县已达到农村初级卫生保健基本合格县。 二、全县康进程总评 2003年在县委、政府的领导下，全县人民抢抓“西部大开发”的历史机遇，一心一意搞建设，真抓实干谋发展，经济和社会发展取得新的进步，全县小康综合实现程度为61.97%。但各项指标实现程度差异大，指标间参差不齐，核心指标人均gdp、农民人均纯收入仅完成62%、38.6%。接近小康标准的只有行政村通公路比重，城镇人均住房使用面积，农民人均钢木结构住房面积、成人识字率、婴儿死亡率、森林覆盖率、农村初级卫生保健基本合格以上县百分点。社会发展指标接近或达到小康值，经济发展指标距小康值差距大。小康之路，任重道远，重点难点在农村。从全国、全省、全县来看，全面建设小康社会的难点在农村，在少数民族地区。我县农村贫困面大，贫困程度深。到2003年底，我县还有贫困人口32570人，自我发展能力不强。水淹区、半淹区移民生活困难。2003年我县人均gdp2896元，按90价计算仅为1685元，离小康值2500元还差815元。人均gdp2500元换成现价计算相当于4277元，现价人均gdp还差小康标准1394元。2003年农民人均纯收入1418元相当于90价668元，与小康值1200元相比差532元。90价小康值1200元相当于现价2546元，现价农民人均纯收入差小康标准1082元。 三、对我县推进小康建设的建议 在全国、全省的带动下，我县正向全面建设小康社会迈进，掀起建设小康社会的高潮。根据人均gdp折算成美元测算，在2003年实现程度的基础上，必须持续10年保持gdp增长率在10.5%以上，人口自然增长率控制在11‰以内，至2013年底才达到人均gdp800美元的目标，比全国人均gdp达到800美元以上总体实现小康生活落后了十多年。小康建设任重道远，根据普定的实际，提出以下建议。 （一）力争使gdp增长率在未来十年内保持在10.5%以上，保证经济总量的增长与社会财富的积累协调同步。只有经济稳定高速的增长，才能使城乡人民生活逐步改善，也只有经济的发展，各项社会事业才能进步，人们精神生活才有物质基础。 （二）大力推进我县工业化进程。当我国加入世贸组织时，不少经济学家预言——中国将成为世界上最大的加工厂，因为我国除地大物博、物产丰富外，还有大量廉价的劳动力，在世界能源越来越短缺的情况下，这一设想不无道理。而我们普定又是能源丰富地区，大力发展顶尖技术的加工、电力、制造工业是我县增强实力，致富奔小康的最佳途径。中央在提出“西部大开发”的号召后，国家投入大量资金用于西部的能源和交通等基础设施建设，为这一设想提供了坚实的基础。大量引进技术管理人才，运用先进、科学的管理使企业蒸蒸日上。废弃一批没有竞争力、技术落后、管理落后、效益差、环境污染严重的企业。同时创造一流的投资环境吸引国内外起点高，技术先进的客商来我县安家落户。选择一批既能充分利用我县自然资源和生态资源，又能提供大量就业机会，产业带动大的行业，作为普定工业发展的重点。从而实现富民与富县的经济实力同步。 （三）树立精品意识，不断加快我县旅游业的步伐。发展旅游业同发展工业一样，是我县早日腾飞的一只翅膀，他不仅是高效益的行业，还能极大地促进第三产业的快速发展，在吸纳大量劳动力的同时，解决就业问题。当发展农业的空间和潜力越来越小时，发展旅游业还可以推进城镇建设，促进农村人口向城镇转移，从深层次上解决农民收入过低和社会二元结构问题的解决有着积极的作用。同时优美的环境也能吸引人才，这种能量对加快我县的发展不可估量。 （四）积极调整农业结构，促进农业健康发展。 加快畜牧业、水产养殖业的发展，不断提高其在农业总产值中的比重，可以起到两方面的作用，一是能在现有条件下快速增加农民收入；二是极大地丰富城乡市场，满足全县人民物质生活需要，提高物质生活水平。从小康指标体系上看，这对加快我县的小康进程有着重要意义。同时，在农民有一定自我发展能力的地方，采取积极的信贷政策，增加对农业生产资金贷款，引导农民成立无污染、无公害的生态农业示范基地，生产反季节蔬菜、瓜果，畜牧养殖、水产养殖等。不断延长产业链条，发展以农产品为主的食品加工工业，形成从农产品生产、加工、包装、贮藏、运输和销售一条龙，提高农产品的附加价值，加快农民收入快速增长。 （五）将人口自然增长率控制在10‰以内。减轻人口对经济发展和社会进步的压力；努力提高人口素质，在加强基础教育的同时注重发展职业教育和其他形式教育，让大量的劳动力资源转变为人力资本。 （六）进一步完善社会保障体系，保证人才的合理流动，加快推行养老、失业、医疗保险和社会救济制度改革，扩大社会保障覆盖面，形成多层次社会化的社会保障体系。 （七）继续抓紧抓好新阶段扶贫工作，利用政策和法律手段缩小贫富差距，让广大人民群众在经济和社会发展中受益。 （八）加强基础设施建设，改善城乡人民的生产、生活环境，从县到乡要突出抓好一批重点工程建设，提高农村水、电、路、邮、广播电视的畅通质量，为农村经济发展创造条件。 小康建设是一项长期和艰巨的系统工程，为了顺利推进小康建设，需要制定长远的发展建设规划，形成以电力、加工工业为基础的工业和旅游同步前进的格局，在确保经济社会协调发展的基础上，早日实现小康社会。科学学科家长会发言稿范文
各位家长，晚上好，很高兴成为三（3）班孩子的科学老师，这些孩子虽然我还没能将名字与脸对上号，但是他们活泼机智，认真肯干的形象都深深地留在了我的脑海中，他们的奇思异想常常给我的课堂带来惊喜与生动。作业中字迹都十分端正，印象深刻的是李子豪同学，一开始的作业漏到很多还有点拖拉，可是到现在他不但课上发言热烈，作业速度也很快，上一次作业就全对了。
对于三年级的孩子来说，科学课是第一次接触，那么究竟怎样才能学好科学，学得轻松呢？今天我就来说说学习科学应该要注意的三个方面。
第一，课前准备好。与语文一样，课前如果做好预习工作的话，在课堂中的效率可能就更高了。尤其像我们现在上到的动物单元，课前如果花时间去寻找蜗牛、蚯蚓、蚂蚁的话，孩子就在寻找中已经开始提出问题进行观察了，还可能产生一些疑问，积累了一定的前概念，这样他在课堂上就有话要讲，有问题要问，就能激起其他同学和老师的思维，以便于大家学得更深入。像姜天阳同学就在抓蜗牛的过程中，与妈妈一起探讨过了蜗牛，还提出了刚出生的小蜗牛会不会背着壳呢？妈妈跟他说了，有的。在课堂上他又提了出来，大概他觉得老师说的才权威吧。由于孩子们课前大都对蜗牛进行过了观察，所以他们的发现也特别的好，这一节课我上得特别带劲。所以课后写的蜗牛观察日记很生动，周漫远姚胡宇俞一吴与伦陈叙将一丹张含张 忆王婕妤毛晨成陈恬方方哲的家长把日记都及时发过来了。我将这些日记发到了小学科学论坛科技与投稿栏目，论坛上的科学老师们都对我们孩子日记大为赞赏。
第二，课中认真听。我们所有的老师都有这样一个共识，上课认真听了，课下就可以轻松很多，即使到最后检测的话也不用去花很多的时间去背，因为人很多，我也尽量在课上注意调控，
但还是不能在一节课中全部的孩子都能照顾到，发言也好，纪律也好，所以还是要孩子自觉才能听好，我们班听课特别认真的孩子有很多，像蒋一丹，王子欣，方方哲，沈朱槿等，不管任何时候，你看他们的时候，他们的眼睛总是亮晶晶地看着你。有些同学发言特别好，像陈叙，姜天阳，陈屹，还有一些名字叫不出来。认真听的孩子对知识就理解得比较透，这样就能在作业中感到轻松了。
第三，课后复习好。一周有两节科学课，周三和周四各一节，最好就是上完一课以后就巩固好，家长可以问一问孩子今天你科学学了什么呀？拿出书本抽几个内容让孩子说说看，别看书本中好象没什么内容，其实重要的知识点还是都在书上。以第一单元为例，黑框里的内容就是希望孩子们理解着记的，如第六页的框，就要孩子看了之后懂得如何拓印树皮。第九页的维恩图上课的时候记录下来，也是作为掌握的一个内容。其实一部分孩子在课上思考过了，认真倾听过了，就听懂了，记住了，所以在做练习的时候就能答得比较流畅，比较全面。相反，有些孩子课上没有认真的动脑筋，也不能认真听讲的话，在练习中就出现空白了。还有资料库里的知识也不错，家长可以在孩子空的时候跟他一起看看。
我今年也是第一年上三年级的科学课，肯定在上的过程中会有想得不周到的地方，还请在座家长在发现了之后批评指正。
弘扬高尚师德潜心立德树人演讲稿
演讲是在重要公众场合进行宣传引导的讲话，当我们需要进行师德演讲时，需要我们认真书写关于师德演讲稿，才能有备无患。演讲有培养良好人际关系和高尚情操的作用，那你知道好的师德演讲稿应该怎么写吗？范文资讯网小编为此仔细地整理了以下内容《弘扬高尚师德潜心立德树人演讲稿》，希望能为您提供更多的参考。
弘扬高尚师德潜心立德树人演讲稿(篇一)
敬爱的老师、亲爱的同学们：
早上好!
教师是人类灵魂的工程师，要教育人，塑造人，必须具备良好的思想素质。教师具备的思想素质表现在：正确的世界观、人生观、价值观，为人师表，行为端正，诲人不倦，虚怀若谷，忠诚教育事业，热爱本职工作。爱护孩子，能满腔热忱的传授专业知识和技能，是孩子的良师益友。同时还要不失时机的对孩子进行思想教育。
聪明活泼的孩子人人都喜欢，但任何班集体中总有那么几个性格孤僻或者顽皮的孩子。前者平时少言寡语性情忧郁，后者上课不注意听讲，小动作不断，影响上课，大多不被同学们喜欢。因此，在课堂上要以爱为出发点，从多方面激发他们的兴趣，用执著的爱，点燃孩子心灵的火花，寻找他们身上的闪光点，尽可能为他们提供表演的场所和机会，尽量扬其所长、避其所短。哪怕是一条简短的节奏，或者回答一些常用的知识方面的问题。并及时给予表扬与肯定，让他们意识到被信任、体会到成功的喜悦与自信。成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望，使他们积极参与到学习过程中来。
老师虽似无心，但却留意着关心，将在孩子的心灵上产生极大的作用，激发起孩子的上进心、唤起孩子强烈的求知欲。老师的话语像一股甘甜的山泉，老师的关心是一缕柔柔的春风，每个孩子得到老师适当的表扬，他就学会自尊，得到适当的鼓励，他就学会自信。在铸造“灵魂”的过程中，作为老师，既要有满腔热忱，又要有慈母的温情，深刻含蓄的情感，更容易使孩子受到感染，引起他们强烈的内心体验。对于那些聪明好动的孩子，如果总是采用批评的办法，有时能起些作用，但只能当时见效，坚持不了多长时间。于是，我注意用目光去激发他们的积极性，召唤他们的注意力。让他们觉得老师喜欢我，老师关心我。培养他们的自尊心和自信心。师生情感沟通了，教育就会在孩子身上产生明显的效果。
让我们的孩子在温暖中生活，让我们的孩子在宽容中生活，让我们的孩子在平等中生活。让孩子感觉到心理流露着的是最纯真的爱。
教师是塑造孩子心灵的工程师，教师是孩子健康发展的保健师，是社会精神文明的建设者。这种建设者直接影响到社会物质文明的建设。愿我们的孩子在教师的关爱中健康成长，准备去迎接明天的挑战!
弘扬高尚师德潜心立德树人演讲稿(篇二)
诚信，作为中华文明古国的传统美德，几千年来，受到人们的自觉信奉和推崇。“人而无信，不知其可也”，失去诚信，必定失去发展的空间，失去坚强有力的支持，失去人格和尊严。有一名德国留学生，成绩优异。毕业后，到处求职，屡屡受挫。这是为什么？原因很简单，因为他的档案记录表明，他曾经逃避公共汽车票被抓三次。同样，有诚信的教师，才能赢得学生、家长的拥护和社会的支持。诚信，是道德教育和素质教育的重要内容，是做人之本、兴业之本、立国之本。
现在作为一个工作二十几年经验的老教师更加觉得诚信，对于我们幼儿教师来说，更是至关重要的。教师是立园之本，师德是教育之魂。孩子是善于模仿的，人们常说：学高为师，身正为范。幼儿教师只有具备了良好的道德品质，才能有资格为人师表，才能更好地教育和影响幼儿。在家里，父母是孩子的启蒙者；在学校，教师是孩子的表率，其言行举止，甚至兴趣爱好等，都会对年幼纯洁的孩子产生潜移默化的影响，因为我们无意识的一个行为或许就伤害了孩子的自尊，随口说的一句谎言更会拉远我们与孩子的距离……。所以我在幼儿教育的这条路上继续慢慢摸索着，并从细节入手。早晨的时候我会微笑来迎接每一个纯真的小脸，和他们亲切的问好，尽量做到每一天至少拥抱一次幼儿。并对每一位幼儿进行仔细观察，看脸色好不好，问家长幼儿在家有无特殊情况，有目的、有计划，亲切与家长交流着今天的注意事项并进行及时记录和并追踪，也许有的孩子会因为离开父母而感到难过，但我仍会张开双臂迎接他们的到来，关心地问他们难过的原因，安慰他们脆弱的心灵，直到他能笑笑地对我说声老师好。玩是孩子的天性，我在注重孩子学本领的基础上每天都组织幼儿参加丰富有趣的户外活动和区域活动时间，户外活动前我会组织幼儿有秩序地上、下楼我鼓励孩子愉快地参与活动，有针对性地组织幼儿活动，并让胆子大的孩子带着内向的孩子一起玩，培养他们的交往能力，经过一段时间的培养他们都能进行结对子地进行活动，户外活动时注意安全，保证幼儿在教师可视范围内活动，如有意外发生，教师能够及时发现并做好处理。
幼儿的老师的工作是繁琐的，但只有树立高尚的师德，做诚信的教师，才能永远成为孩子们的良师益友。
最后，允许我引用莎士比亚说过的一句话：“生命短促，只有美德能将它传到遥远的后世。”让我们的教师都行动起来，让诚信伴随新世纪的每一分钟，让诚信遍布幼儿园的每一个角落。
弘扬高尚师德潜心立德树人演讲稿(篇三)
尊敬的各位领导，亲爱的老师：
罗伯特。欧言文说:"人类一切努力的目的在于获得幸福。"身为一名幼儿教师，我在求得个体生存的同时，也在承担着教书育人的职责，更从中获得到真切的幸福，我无时无刻不在享受着和孩子们共同生活的乐趣，无时无刻不在享受着幼儿教育的幸福。我爱我平凡的幼教工作!我工作着，我幸福着!
也许有人会说:幼儿教师就像一个小保姆，日常工作又繁琐又劳累，有什么幸福可言?!甚至还有人看不起幼儿教师，认为幼儿教师不需要什么技能，曾有这样的论调:教不了中学的教小学，教不了小学的去教幼儿园。事实上一名真正合格的幼儿教师，她所具备的技能务必是全方位的，除了要具备教师基本功之外，还要有美术，音乐，舞蹈。体育等多方面的才能。身为一名幼儿教师，我一向在努力提升着自我的多方面素质，在素质提升中体验幸福，在幼儿教育中感受幸福。
有这样的一个故事:海滩上，一个穷人躺在那里舒适地晒着太阳，一个富人匆匆走过，穷人问:"你在忙什么?"富人回答:"我在忙事业!"穷人说:"你还忙什么?你已经这么有钱了!"不一样的人有不一样的幸福，富人从金钱的积累和事业的成功中感受幸福，而穷人则为悠闲的生活而感觉到幸福。幸福的关键全在于个人的舒畅心境。身为幼儿教师的我，幸福就在于和孩子们相处的每一个细节。
走在街上，远远地听到孩子们亲亲的一声"老师好!"，我顿时感觉幸福;被孩子们包围时，这个摸摸我的脸说:"老师，您脸上的疙瘩好多了!"那个拉拉我的衣角说:"老师，你穿上这件衣服真漂亮!"我顿时觉得自我成了童话王国中的公主，美丽而又幸福!
看到孩子们因我真诚的夸赞而笑靥如花时，我的内心也鲜花盛开。
幸福，是孩子母亲遇见我，一个劲地说个没完，而孩子却藏在母亲身后，调皮地和我交换脸色，做出一个个滑稽的鬼脸;幸福，是为孩子擦去委屈的泪水;幸福，是孩子从衣兜里掏出为我保留的小食品;幸福，是抚摸着孩子送给我的一件件自我制作的小礼物;幸福，是翻阅相册看我和孩子的合影的时候。
幸福时刻陪我左右!
每一天早晨我都会得到孩子们最真诚的笑脸和问候，如果我哪天没去上班，孩子们会反复念叨:王老师怎样还不来?正高尔基所说:"谁爱孩子，孩子就会爱谁;只有用爱，才能教育好孩子。"幼教工作就是一份爱孩子的工作。
做幼儿教师的这四年，我深切地感受到爱的力量。爱一种发自灵魂的芬芳，是一种深入骨髓的甜蜜。我和所有平凡的幼儿教师一样，用心实践着爱的教育，学习着爱的方式。
每到孩子们入园离园的时光，我都会微笑着站在教室门口迎送班里的每一个小天使。不时地蹲下身子亲孩子们一口，顺手帮他们拉拉衣角系系鞋带。平和的微笑，自然的举动，却让家长感动于我工作的细心和对孩子的关爱。真诚地微笑迎送，既让孩子们感受到老师对他们真切的关怀和阳光般的温暖，也让家长感染到我的快乐情绪，分享我的愉悦情绪。在迎送孩子的简短时光里，我微笑着和家长交流，彼此间架起了心灵沟通的桥梁。微笑就如春雨，点点滴滴滋润着孩子们的心灵，也让家长感觉放心，舒心。
在爱的尝试中，我一天天地改变，变得越来越像孩子们的母亲。有时孩子们不经意间会将老师叫成了"妈妈"。
蓝天因为有了白云的依偎才如此澄澈，高山因为有了山花的依恋才这样巍峨，大地因为有了绿草的点缀才有了生机盎然，而我，因为有了可爱的孩子们才如此幸福!
托尔斯泰以前说过这样一句话"我感觉我的生命越来越精神化了。"行走在幼教路上，我感觉我的生命真的是越来越精神化了，我的内心充溢着幸福。我享受着幼教工作带给我的点点滴滴的幸福。。。。。。
我爱我平凡的幼教工作。
我工作着，我幸福着。
弘扬高尚师德潜心立德树人演讲稿(篇四)
尊敬的各位评委、各位老师：
你们好！
今天，我演讲的题目是《无私奉献，爱在点滴》。
作为一名刚刚走上岗位的年轻教师，我工作的时间还不到一年，也许我对教育的理解仍有些稚嫩，还不大成熟。但是，从走出大学校门的那天起，我就下定决心要成为一名优秀的教师，也一直为之而探索、努力着。我常常会问自己这样一个问题：到底什么样的教师才算是优秀的教师呢？
有人说，优秀的教师要有渊博的知识；有人说，优秀的教师要有端庄的仪表；有人说，优秀的教师要有优雅的风度；还有人说，优秀的教师要有健康的体魄。这种种的说法使我感到迷惑，我究竟该怎么做呢？带着这些疑惑，我走进了市二七小学，在这里任教的近一年时间里，我看到了身边一位位优秀教师的先进事迹，这些事迹使我长期以来的迷惑找到了答案。
就拿我们学校的陈老师来说吧，她为人和蔼可亲，深受学生和家长们的爱戴。在寻找身边令人感动的教师活动中，我了解到一件事，令我感动不已：那是前年12月份发生的一件事，当时，陈老师外出参加教研活动，在路上不幸遭遇了车祸，当时便不省人事，被120拉进了医院。令人意想不到的是，仅仅两天后，陈老师就忍受着身体的疼痛重新走上了讲台。学校领导看见后，劝陈老师在家多休息几天，观察观察。但是陈老师却婉拒了，她实在是放心不下她的学生们。
“是学生让我忘记了痛苦，给了我莫大的安慰。看着那六十多双充满依恋之情的眼睛，再想想还有不到两星期就要进行的期末考试，我实在是躺不下去呀！”陈老师这样告诉我。
每一份付出都会换来收获，在陈老师的努力下，她所教的班级期末考试平均成绩达到九十多分，在学校名列前茅。
自从听说了这件事，我便打心眼里敬佩陈老师，对她的经历也格外关心，前几天听说的另一件事，更是使我感到震撼。这件事说起来也算是“陈年旧事”了，当时，她的丈夫在外工作，家中除了父母公婆，就是上小学的女儿，一家人的生活都要靠陈老师一人承担。
有一次，陈老师的小女儿因为先天性心脏病住进了医院，而陈老师正好带着毕业班，她不愿耽误孩子们的学习，硬是狠下心来，照常到校上课，下班后才急匆匆地赶到医院照顾孩子。为此，丈夫埋怨她，公婆责备她，她却说：“咱们的孩子有你们照顾着，我放心，可是学校还有六十多个孩子等着我呢，我怎么能为了自己的一个孩子耽误全班的孩子呀？”就这样，在孩子住院期间，陈老师硬是没有请过一天假。
后来，女儿的病情加重了，需要到北京做手术，陈老师发愁了：一边是自己的亲生女儿，另一边是自己亲爱的学生，哪一边都割舍不下呀！学校领导知道这件事后，主动安排老师为陈老师代课，让她安心带女儿到北京做手术。尽管这样，陈老师还是会经常打电话来询问学生的学习、生活情况。
陈老师就是这样一个人，她把学生看得比自己的孩子还要重。为此，她常说：“面对自己的女儿，我不是一个称职的妈妈；但面对自己的学生，我问心无愧。”也正因如此，陈老师所教的班级年年被评为“优秀班集体”，陈老师本人也连年被评为优秀班主任。
在我校，像这样无私奉献的教师还有很多很多。我清楚地记得，学校大队部的杨素梅老师，为了辅导学生参加数学竞赛，毅然放弃了休息，整整两个月，没有睡过一个囫囵觉。由于长时间的连续上课，杨老师的嗓子疼痛难忍、几乎说不出话，可她依然坚持给学生答难解疑。在她的不懈努力下，学生们在竞赛中取得了可喜的成绩。从那金光闪闪的获奖证书中，我看见了杨老师强烈的责任感以及对学生无私的爱。她忘我地工作，无私地奉献，在教育这片土地上躬耕不辍！
除此之外，时时处处起着模范带头作用，发挥党员光和热的老教师荆莉；捧着一颗心来，不带半根草去的年轻教研组长贾娜；安贫乐教、甘于奉献的中年教师孙明霞等，也都是无私奉献的典范。从我校六十多位老师身上，我深深地领悟到，教师的一生是奉献、博爱一生的真正意义。
在这些榜样的引导下，我也慢慢融入了这种无私奉献的氛围之中：前几天，学校为参加区里组织的舞蹈比赛而组建了一支舞蹈队，为取得好成绩，队里的每个队员在辅导老师的带领下，利用一切可利用的时间进行训练。虽然跳舞是一件陶冶身心的好事，可是频繁的排练、表演也使得班里的几位同学落下了不少课。我看在眼里，急在心上。为此，我主动利用课间和训练后的时间，帮助这几位同学补课，孩子们也非常懂事，从不叫苦叫累。在我们的共同努力下，这几位同学的成绩不仅没有下降，反而有了小幅度的提升。看到这些，我浑身的疲惫一扫而光，心里比吃了蜜还要甜。
冰心老人曾这样告诉我们：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”无论是教学还是管理，一切都是因爱而生。只要你付出了爱，就一定能够得到回报。虽然目前，我的工作做得远远不够，离“优秀教师”的目标还有相当大的'距离；虽然我的事业可能永远也不会轰轰烈烈，惊天动地；但是，我每天都充满了希望，我会以前辈们为榜样，向他们学习，用爱心耕耘终生。
清晨，我伴着黎明的曙光走进教室，静静地聆听孩子们琅琅的读书声，对我而言，那是天底下最动听的乐章；黄昏，我踏着夕阳的余晖走出校门，目送孩子们安然离去，他们的背影，让我感到无比的欣慰。我的一天就这样结束了，未来，还有无数个这样的日子在等待着我。我将满怀爱心与热忱，从点滴做起，从小事做起，用自己无私的奉献，塑造孩子们辉煌的明天。
弘扬高尚师德潜心立德树人演讲稿(篇五)
尊敬的各位前辈、老师：
大家下午好！分外荣幸能站在这里，以一名年轻的人民教师之身份，谈一下我对师德精神的理解。
去年的这个时候，我由一名学生转变成了老师，终于圆了多年的教师梦。这个梦真的存在了好久好久。依然记得，幼儿园时期，看着一张张普普通通的纸在老师手中变成了斑斓的飞机、五彩的纸船，幼小的心灵开始了对老师的憧憬；小学时期，看着老师能迅速得算出加减乘除大括号，能飞快的写出好多好多陌生的汉字，无限的感慨：老师的神奇，老师的伟大……初高中时期，老师的谆谆教导，无私奉献，让我们终于明白何谓之“春蚕吐丝、蜡炬成灰”，怀揣这样的憧憬，终于守的云开，实现了我的梦想。
来到我任教的学校，非常高兴，认识了一群可爱的、令人尊敬的前辈。他们扎根在省庄这片教育的土地上，不埋怨，不抱怨，勤勤恳恳，任劳任怨，无私的付出，心血的浇灌，润物无声，春风化雨，用对党的忠心，对事业的热心，对学生的爱心，融合谱写了一曲教育的赞歌。
他们，是最可敬的前辈；他们，是最可爱的人！
去年，有幸和他曾在一个办公室，得知张老师的光荣事迹。他现在任教的地理学科，成绩都很不错。但是，谁能想象，他是跨学科自学成才的可爱教师呢。当时，张老师勤勤恳恳钻研地理教材，对于那些不懂得，拿不准的地理问题，就积极主动地去向其他地理老师请教、学习，甚至自己骑自行车不远数里去其他学校向有关老师讨教，晚上回家，还是拿着教材仔细的读，仔细的悟，密密麻麻的笔记见证、记录了他奋斗的足迹，终于，他的勤恳上进有了回报，孩子们越来越喜欢学习地理，成绩也慢慢提高了……
还有，陈老师。年纪大了，患有高血压、高血脂，校领导充分了解情况，给予人性化体贴关照，减少了他的课时量，但是，他毅然决然的驳回了这善意的关怀，他说“我是一名教师，如果不让我教课了，那我还做什么呢？”多么质朴的语言，但是，这些质朴语言的后面折射出的是一颗教育者的心！心系教育，一生都与教育绑在了一块！
这些可爱的人，还有好多好多……
真的，他们确实是如此可爱……
脚踏黄土，手擎蓝天，在无悔的岁月里，写下豪壮的宣言：三尺讲台，是耕耘的地方；美丽校园，是收获的沃土……坚信，润物化雨无声，静待花满枝头。
难怪有人说：“一日为师，终身为父”。“片言之赐，皆我师也”。
老师，是美的耕耘者，美的播种者。用美的阳光普照，用美的雨露滋润，学生的心田才绿草如茵，繁花似锦……
教育的路是漫长的，我将在这漫漫长路中，向身边的前辈学习，用自己的爱心、真心、耐心、信心去迎接教育中的每一个挑战，去滋润祖国的每一颗幼苗，做一名师德高尚的优秀教师，在教育的蓝天下，润物化雨无声，静待花满枝头！
小康要全面健身要全民
党的十六大提出了全面建设小康社会的宏伟目标，全面建设小康社会，就是要建设一个惠及十几亿人口的更高水平的、更全面的、发展比较均衡的小康社会。人的身体健康、体质强壮便是题中之义，更是前提条件，因为人是一切社会关系的总和，人的身体是“载知识之车，寓道德之舍”，只有人拥有了健康，才能拥有万物，反之，将失去一切。过去的几年里，我县在“开展全民健身运动，提高全民健康水平”工作中，以“三个代表”重要思想为指导，落实《全民健身计划纲要》，作了积极有益的尝试和探索，并取得了显著的成绩，2000年被国家体育总局命名为全国体育先进县，有五个乡镇被评为省体育先进乡镇，一个乡荣获省体育特色乡称号，一批基层单位和个人被评为全国、省、市先进集体和个人，体育人口不断增加，群众体育意识有效提高，全民健身活动广泛开展，群众性体育比赛热热闹闹，竞技体育水平大幅跃进，向国家和省市运动队、学校输送了包括王成意、江浩俊、卢文华、康宏伟等在内的一大批优秀运动员。
一、实施“五搞”战略，大力推进全民健身运动开展
我县作为全国体育先进县和宁波市全国城运会体育贡献奖得主的支点在哪里？41%的体育人口，雄厚的群众体育基础。目前，我县人民群众健康第一、生命在于运动等观念深入人心，在清晨参加体育锻炼人数不断增加的同时，利用晚间、日间参与体育健身运动的人数在不断增长，锻炼的对象也日趋全面，有由老人和孩子向中青年人群发展的趋势。去年是实施《全民健身计划纲要》二期工程第一阶段承上启下的一年，由于年初非典的影响，群众体育活动受到一定影响，但广大群众的健身意识也因非典而空前高涨。去年至今，我县在社会各界的热心支持下，以县体育行政管理部门为核心，县体育中心和13个体育单项协会为依托，举办形式各异的大小群众体育活动140余次，参与群众人数达到30万人次。各类群体活动的开展，极大营造了全民参与体育健身的氛围，创造了全民参与体育健身的机会，同时丰富了全县群众业余文体生活。
群众体育的目的是实现全民健身，群众体育要体现在群众性、广泛性上，力求全方位地启动、全社会地铺开，争取全民的介入参与。但仍凭体育行政事业机构的力量，仍用习惯的“包办”、“独办”的方法，是难以开拓和拓展体育工作新局面的，也难以满足广大人民群众对体育的需求。为此，必须坚决坚定地实践体育社会化的路子。为广泛开展群众体育活动，推进全民健身，我们着力采取了“五搞”战略：一是县级以上大型体育比赛依托社会来搞。采用“体育搭台，企业唱戏”的做法，不仅缓解了体育部门经费紧张的矛盾，而且企业通过出资取得冠名权或广告权，各得其所，实现双赢，从而推进了县级以上体育活动大张旗鼓地开展；二是单项基础体育赛事依托协会来搞。为满足不同体育项目爱好人群的需求，我们对各类体育单项组织提出了“活动要都搞和多搞，每年至少开展4次以上单项性体育赛事”的要求，充分发挥已有13个协会的助手、桥梁作用，调动协会“人才库”优势，激发他们的热情及兴趣，利用他们各显神通的社会活动能量，搞活单项基础体育赛事；三是基层农村体育活动依托基层单位来搞。对于基层农村体育活动，我们充分发动各镇乡街道、企事业单位的文化站、体协、工会、团组织，利用空闲时节，采用小型多样、简单易行、人们乐于参加的方式广泛开展；四是节假日体育活动依托部门携手搞。丰富节庆日群众业余生活是我们政府体育部门应尽的职责和义务，为此，我们紧紧抓住传统节假日契机，发动各级、各个体育部门和单位，一起携手开展热热闹闹、轰轰烈烈、风风火火的节庆体育活动，营造良好的节日文化氛围；五是个体体育健身活动依托政府搞。对个体的体育健身活动，我们充分利用政府行政手段，加强体育宣传，提高全民健身意识，设立晨、晚健身点，培训社会指导员，安装健身路径器材，促使更多的人们参与进来、活动起来、锻炼起来，使全民健身运动在我县得到有效开展和不断普及。
以上精彩《潜心学科学，大胆奔小康》内容由我们的范文资讯网演讲稿频道小编整理而成 ，如果以上内容对您还没法解决写作需求，可以继续浏览我们为您准备的“不忘初心学生演讲稿”专题！
展开全文
相关推荐范文
