2012年度小学部第二学期德育工作计划一、指导思想:以三个代表重要思想和党的十七大精神为指导,认真贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,始终把德育放在素质教育的首要位置,扎实开展学生思想政治教育,道德文化教育,诚信教育,安全教育,纪律法制教育,心理健康教育,人格教育,环保与可
2012年度小学部第二学期德育工作计划
一、指导思想:
以三个代表重要思想和党的十七大精神为指导,认真贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,始终把德育放在素质教育的首要位置,扎实开展学生思想政治教育,道德文化教育,诚信教育,安全教育,纪律法制教育,心理健康教育,人格教育,环保与可持续发展教育,帮助学生树立正确的世界观,人生观和价值观,利用新载体,新形式改进德育工作,不断拓宽德育工作领域,提高德育实效,丰富校园文化,努力营造有利于学生健康成长的良好环境。
二、工作重点:
强化学生行为规范教育与训练,继续开展形象工程建设。
三、具体工作:
结合我校实际。本学期德育工作主要从以下几个方面进行:
(一)、进一步提高德育队伍的理论水平。
(二)、继续加强德育队伍建设,提高思想素质和业务素质
1. 建设以学校党支部为核心,教务处、政教处为职能部门、大队部、班主任为骨干,教职员工全员参与的德育工作队伍。
2. 定期分析学生思想品德状况,做到集体研究、分工管理、各负其责。有目的、有计划地召开年级学生大会(尤其是毕业班),解决学生在学习和思想上存在的问题。
3、加强德育队伍的建设,加大班主任队伍培养的力度,认真学习教务处下发的《课改拾贝》及其他教育教学资料,努力构建一支有思想、勤学习、懂方法、讲实效的班主任队伍。发动全体教职工参与学生德育,构建全员德育模式。发挥德育导师的亲情化、个性化的德育模式,使之成为班主任工作的有效补充。
4、以科研为先导,以心理辅导为突破,有效地、有针对性地开展德育工作,分层推进德育工作。
5、以体育节为载体,丰富校园文化生活,推进班级文化、校园文化建设。
6. 组织开展班主任结对子活动。注重对班干部的培训,使班干部成为学校德育工作的得力助手,以实现德育工作的全方位、一体化。
7. 鼓励广大教师积极撰写德育工作论文,期末召开德育工作经验交流会,努力抓好德育科研。
(三)、加强和落实学校德育工作
1. 大力推进公民道德教育,开展形象工程建设。加强学习,提高认识。实施爱国守法,明礼诚信,团结友爱,勤俭自强,敬业奉献的基本道德规范,整体提高道德行为水准,以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为依据,加强道德建设和规范建设,树立良好的学校形象和学生形象。
2. 积极开展爱国主义和集体主义教育。以学习园地、橱窗、广播、电视、宣传栏、网络等媒体为载体加强对学生的爱国主义教育和集体主义教育。 规范主题班会课,发挥课堂德育的主阵地作用,开设专题讲座、征文比赛及书画展览等丰富多彩的形式的活动,生动活泼地进行爱国主义、集体主义教育。组织学生观看爱国主义影片,对学生进行爱国主义教育,培养其高尚的情操。
3. 进一步密切学校、社会、家庭三者的联系,健全家访制度,家长座谈会制度,开设家长学校。各年级要有计划召开学生家长会,进行家庭教育宣传,提高学生家长教育水平。健全家长委员会,充分发挥其指导功能。
4. 加强法制教育,积极开展普法宣传教育活动,增强青少年的法制意识。加强法制宣传教育,做好特殊学生的帮教工作。 定期组织师生学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学生在校伤害事故处理条例》,提高法制意识,增强自我保护能力。邀请校外辅导员来校作法制宣传讲座。做好、特困生的登记工作,及时了解情况,掌握动态,配合上级部门作好帮教工作。
5. 加强校园文化建设,为绿化校园、净化校园、美化校园努力工作。
6. 加强学生心理健康教育,培养学生健康心理。重视心理辅导,学校设立心理健康咨询室,派专人负责。对心理有障碍的学生做到及时疏导、矫正,使每位学生生理、心理得到健康和谐发展。
7、充分挖掘学科领域德育功能,探索学科教学德育渗透的途径和方法,使学科教材中包含的德育因素与学校德育整体要求有机结合起来。
8、重视德育方法的研究,对教师的教育案例进行评选。进一步研究学校、社区、家庭教育功能,发挥其教育作用。
(四) 、加强学风、班风、校风建设
1. 组织学生认真《规范》和《常规》等内容,严格检查、考核、奖惩。
2. 努力创建整洁、美丽、优雅的育人环境。
3. 切实落实《公民道德建设实施纲要》,加强公民道德意识教育,力争在语言文明,行为规范、清洁卫生、遵守社会公德等方面有新的突破,提高学生的公德意识和个人素质。
4. 进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育。
5. 提倡学生穿校服,讲普通话,同学间互相帮助,不攀比、爱惜粮食、爱护公物和自己的生活学习用品。
6. 尊敬师长,团结同学、孝敬父母,做力所能及的事情。
7. 开展文明班级评比活动。促进学校卫生、纪律工作的质量再上台阶。
四、具体工作安排。
三月
重点:常规教育、卫生教育、安全教育
1. 组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校各项规章制度,加强文明礼仪规范教育,公民道德意识教育。
2. 文明礼仪规范检查、学习园地评比。
3. 迎接38妇女节,开展孝心献父母活动。以母亲为主题,开展系列教育活动。
4. 在312植树节后,环境保护教育,以讲座、班会、征文、为校园环保做一件实事等形式落实环境保护教育活动。
5. 组织学生学习雷锋事迹,开好主题班会。
四月
重点:爱国主义教育、心理健康教育
1. 利用升旗仪式,全校进行中华民族爱国传统教育系列讲座。
2. 开展心理健康教育。
3. 韵律操比赛准备。
4. 文明礼仪规范检查,文明班级、流动红旗评比。
5. 以集体为主题开展感恩系列教育活动。
五月
重点:艺术节、爱国主义教育、安全教育
1. 结合五四青年节,对学生进行革命传统教育。
2. 安全教育讲座。
3. 通过艺术节,对学生进行爱国主义教育、道德教育、文明礼仪教育。
六月
重点:庆六一活动、环境日宣传教育、复习指导、毕业生思想工作
1. 庆六一,表彰优秀少先队员、入队仪式。
2. 6.5世界环境日宣传教育。
3. 期末复习动员,进行复习方法的指导。
4. 细致做好学生思想教育工作。
七月
重点:行为规范教育、安全教育
1. 期末收尾工作,做好学生行为规范教育工作。
2. 安全教育。
3. 利用军警校进行集体主义教育、爱国主义教育。
小学第二学期学校工作计划
本学期,我校教育工作要坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,深入学习贯彻十八大和十八届三中、四中全会精神,以教育局新学期工作要点为指南,紧紧围绕以“立德树人”为首要任务,以打造“安全教育,和谐教育”为中心,以探索绿色高效课堂教学模式等工作为重点,促进学校内涵发展及教育教学工作再上新台阶。
一、强化师德活动,助力教师专业成长。
1.丰富师德教育形式。规范教师管理,完善考核机制,加强师德和法制教育,提高职业道德修养。坚持以正面教育为主,对全镇教师进行新一轮的师德修养培训,通过参加区师德报告、专题讲座、主题活动、理论学习等途径,进一步增强师德建设的紧迫感和使命感。强化师德考评工作,继续贯彻落实《赣榆区中小学教师师德师风考核暂行办法》,形成学校、社会、家长“三位一体”的师德考评机制。加大对师德失范行为的处罚力度,强化典型案例的教育警示作用,严格执行师德“一票否决制”。通过学习教育、读书征文评选等活动,提高师德的自我约束、自我规范、自我提高水平。
2.充实校本研修内容。开展形式多样的校本教研活动,在活动中进一步探索并推进我校绿色高效课堂教学模式的研究。我们将要求全体教师开展课堂大练兵活动,人人上课,人人听课。开展新教师上汇报课、过关课活动,力争使近三年参加工作的教师能站稳讲台并崭露头角。骨干上教师示范课、公开课,发挥示范引领作用。外出听课学习教师上汇报课、参加市、区教师基本功、专业技能教师上展示课等。加大中心校带完小的辐射作用。由教导处牵头,组织优秀青年教师到完小送课和完小到中心校请课相结合,调动中心校青年教师的积极性和优秀教师的骨干示范作用,推进绿色高效课堂教学模式的研究。
3. 加强班主任队伍建设。认真研究班主任工作中的新形势、新情况、新问题、新挑战,着眼班主任队伍专业素养提升、业务技能强化,开展“学生最喜爱的班主任”评选活动,继续对班集体和班主任进行考核。
二、细化德育要求,促进学生个性发展。
1.养成教育悉心抓。围绕社会主义核心价值观,开展中华传统文化教育和以“八礼四仪”为主要内容的文明礼仪养成教育活动,通过家校互动等教育活动开展,积极引导学生心存“父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩”;开展文明礼仪教育成果评选、德育主题读书征文评选活动。
2.特色活动精心搞。深入开展学校的特色活动,每次活动要精心策划,认真组织。要做到组织一次活动,受益一批学生。特别是学校常规特色活动“六一节读书成果汇报展”、“读书之星”、“踢毽跳绳小能手”、“小小科学家”等,要进一步细化要求,深化内涵。同时,要结合学校特色教育,积极创新活动项目。活动宜精不宜多,要在面上下功夫,让更多的同学参与到活动中来;要在实效上做文章,不能为活动而活动。
3.仪式活动细心研。近年来,我校已经陆续组织开展了“开学典礼”、“入队仪式”、“毕业典礼”等仪式教育活动,我们的活动方案、活动成效还不突出,少先队要根据区教育局相关要求,深入挖掘,要把仪式教育校本化,让学生在活动中受到熏陶,得到教育,充分发挥出仪式活动的育人功能。
4.校园环境自主创。为打造“绿色阅读”的校园文化环境,少先队要发动全体师生积极投入到“我为校园添新辉”的活动中来,广泛听取大家的意见和建议,分别开展师生校园环境建设征询意见活动,形成富有特色的书法、美术、古诗文、日常行为规范等系列文化环境课程,让学生真正成为校园环境课程的小主人,老师成为校园环境课程的指导者,墙壁成为学生学习成果的展示墙。真正让每一面墙壁都说话,让学生成为墙壁说话的小主人,让校园环境富有温度,富有情趣。
三、树立质量意识,提升课程实施水平。
1.加强校本教学常规管理要求的落实。认真学习教研室下发的各科《教学常规管理要求》的基础上,不断完善修订《**镇中心小学教学常规管理要求》,在实践中论证,在论证中发展。组织教师认真学习各科教学要求,备课组集体研讨时根据本备课组实际情况不断探讨最佳实施办法,力争实用、实效、高效并在具体教学过程中有效落实。
2.领悟“建构式生态课堂”内涵要求,推进我校绿色高效课堂教学模式的研究。本学期,我校将在新的背景和精神的指引下,不断探索“建构式生态课堂”校本化的新途径,探索符合我校校情的“建构式生态课堂”的教学模式,要求各完小要在充分分析校情、学情的基础上,学习、借鉴先进地区、先进学校的课堂教学改革经验,以培养学生自主学习能力,促进学生全面发展为重点,引导教师结合学校和自身教学实际大胆探索、积极实践,构建出具有自己和学科特色的课堂教学模式。我们提出的“绿色课堂”强调的不只呼唤学生主体角色的真正回归,同样呼唤教师主导角色的真正回归。是以人为本、充满活力与生机、教与学达到高度和谐的课堂。其目标是探索促进学生全面发展的途径和规律,以尊重每一个学生为课堂教学模式的出发点。构建绿色课堂要把课堂还给学生,让学生成为课堂的主人;把班级还给学生,让教室充盈民主的气息;把创造还给师生,让课堂充满智慧的挑战;把发展还给师生,让课堂成为成长的乐园。
绿色课堂教学的操作程序:课堂是一个教与学的活动空间,如果只有老师的空间而没有学生的空间,那么,学生就没有活动的时间与发展的空间。实际上,学生才是学习的主人,所以必须为学生留白,给他们足够的活动时间和思考的空间。一是课前给学生展示预习成果的空间。引导学生自主预习。采用调查式、实验式、领任务式、学习小组合作式、分层次式等多种积极主动的预习形式,让学生进行思考和尝试,掌握基础问题,提高对重点难点问题的解决能力,培养学生学习的主动性,逐渐形成正确的预习方法,养成良好的预习习惯,为提高课堂教学效果打好基础。二是激发情感,引发求知。利用有效手段,和谐自然地创设引人入胜的教学情境,引发学生对知识强烈的探求欲望,为进一步学习创设有利的学习氛围和心理状态。三是绿色互动,引导探知。延续了前一阶段的最佳感情境界,抓住学生求知欲望强烈,学习情绪高昂的有利契机,在学生注意力最集中的精神状态中引导学生学习新知识。课中给学生个体阅读与思考的活动时间,然后给小组探究与交流的时间,随后再给学生展示与分享小组合作学习成果的时间。这一阶段重视学生非智力因素的情感推动力,合理组织教材,优化教学结构和教学方法,突出学生的主体地位,师生双方交流互动,和谐统一,引导学生探求知识,推动智力和能力的发展。四是在一节课最后的环节给学生进行知识小结与归纳的时间。课后给学生一点课后反思的时间,思得,思失,思改。只有这样,才能真正体现以学生为学习主体的课堂,师生才能共建一个和谐、快乐、发展的教学共同体。五是运用新知、启发创新。引导学生总结学习与思维的规律,养成创新思维习惯,能够举一反三,在质疑中发展智力,培养能力。并针对效果反馈,适时给予新的心理刺激,使学生求知欲望保持下来,并延伸到课外,逐渐演变成一种创新的需求和能力。
3.加强教学过程管理,以全面提高教学质量为核心,强力推进提升教育教学质量的有效措施。坚持以课堂教学为主阵地,不断强化课程计划的有效落实。严格执行国家课程计划,进一步强化教学过程管理,规范教师教学行为,确保开齐、上足教好每门课程。中心校将采取不定期巡课、检查备课、展示过程材料等形式对课程计划的实施情况进行督促和检查。督促教师保证教学进度,对照教学计划和进度表,适时进行单元检测,及时做质量分析,及时发现问题、解决问题。提高教研活动实效性,避免集体研讨形式化,引导备课组教师研讨教学中的一些焦点问题、矛盾问题,研讨一些有利于教学成绩提高的方法措施。梳理教学长线问题,把一些重点问题、重点内容做好分段推进工作,像语文的必背古诗词、必读书目、国学经典中重点篇章、课本中要求背诵的篇目等;数学中的口算、计算、解决问题的能力等;英语中的口语训练、单词、短语、典型句型的训练等、科学的动手操作等要落实到平时的教学中,做到天天查、日日练,口头检查和书面检查相结合。同时发挥激励评价的功能,及时表扬学生的进步,并发挥学习小组的功能,让学生相互检查、相互促进提高。加大培优帮困工作的实效性,在建立学生成长档案袋的基础上建立优生、学困生档案,拟定科学的培优帮困计划和有效措施。
4.扎实开展小学生振兴阅读活动,推进阅读工程有效落实。
我校将以承办市小学阅读工程现场推进会为契机,大力开展振兴阅读活动。制定阅读工程推进方案,成立阅读工作领导小组,规范各种活动有效开展。在总结暑期教师读书活动的基础上,进一步把此项活动延伸下去,要求每位语文教师要力争通读本年级段必读书目、选读书目,与学生一起交流,和学生一起撰写读书笔记、读后感,并及时长传到学校专题读书网站上。及时督促,每周公布师生上传读书活动情况。把振兴阅读上升到课程的高度。要求将阅读课上课表、进课堂。统一要求在下午活动课中至少安排一节课作为阅读课,要求教师要有教案(备在语文备课每单元教学后)。首先在中心小学班班开设阅读指导课,探讨出课外阅读教学的有效模式,并逐步推广到完小。继续整合《绿色书屋》校本教材,把阅读教学融合到各科教学中。积极开展“读”、“写”、“诵”、“讲”、“演”等活动,形式要灵活多样。
四、深化教育科研,促进学校内涵发展。
1.加强读书学习,提高教师综合素养。一是学校在征询全体教职工建议的基础上,从学校的实际情况出发,为教师们打造一份读书单。二是积极组织教师参加教育博客活动。**小学绿色阅读教育博客是该校教育的一大亮点,它已成为教师提升自身教育教研水平的一个平台。学校鼓励教师积极参与博客建设,积极参与网络教研活动,进行网络阅读,从而借鉴优秀教师的教育教学资源,不断提高自己的业务水平和教育教学能力。三是定期举行教师读书沙龙。为了使教师的阅读经常化,并形成一定的制度,有指导、有检查、有评比,学校要求教师在阅读过程中有思考,有沉淀,以读书摘记或读后感的形式展现出来,每个月举行一次教师读书交流会。学期末进行“教师读书笔记展评”,“教师读后感评比”及“书香教师评选”等活动,以读书促进教师素质的全面提升。
2.加强引领作用,发展深层教研。学校领导要做课改的有心人,努力改变教科研的策略和视觉,多调研、勤思考,最大限度地调动教师的科研积极性,努力做好各项服务工作。引导教师撰写课题,择优上报区参评,争取在区立项。在引领和指导时,要逐步由单向向共同研讨转变,创设与一线教师平等对话、交流、互动的方式,及时了解教师的要求,及进调整实施策略,使参与教师人人会写课题材料,人人懂得研究方法。各课题组要按照市课题研究推进规划和课题研究方案,做好实验课题的研究工作,争取课题研究有所收获,努力使教研工作向纵深发展。中心校要充分发挥教科研的引领作及辐射作用,结对帮扶村小搞好教科研活动,使村小在区级立项的课题早日结题。
3.开展好课题研究,推进课程改革。要想尽快提升课题研究的实施水平,必须走一个实践、反思、再实践、再反思的循环过程。因此,各课题组要对上学期的课题研究工作认真进行一次全面的梳理,总结实验经验,整理资料,分析存在问题,提出应对策略,本学期重点做好三个方面的工作:(1)注重实效。在研究过程中,实验教师要认真研究,及时总结,提高课题研究的实效;(2)及时反馈。在研究过程中发现问题要及时进行研讨,及时作出应对措施,及时解决问题,使教研活动稳步进行。(3)积累材料。注意积累实验材料,整理典型个案资料,使课题研究落在实处。
4.抓好过程监控,实现管理上规范。为使教育科研工作不断走向规范化,我校将不定期对课题研究情况进行检查指导,重点对《申请议定书》、《课题实施手册》、阶段性小结等作全面指导,并及时反馈给学校领导和个人,确保课题研究落到实处。我校将对照《**小学教育科研工作条例》、《**小学教科研成果奖励暂行办法》等规章制度,给予成绩突出的个人以奖励,使课题研究工作正常有效地开展。
5.总结经验,撰写科研论文。为进一步增强教育科研的实效性,促进课题研究不断出成果,我校要求每个课题组成员都要对课题研究情况及时进行总结与提升,积极撰写教育科研论文,本学期要求课题主持人每月上交一篇教学论文,中心校将评出优秀论文推荐参加“五四杯”“师陶杯”“教海探航”等评比。促进教师多读书、多撰写、提升自己、完善自我。积极组织教师参加优秀论文竞赛及各级各类论文竞赛活动,争取获得较好的成绩。
五、加强安全管理,保障师生生命安全。
1.进一步规范深化校园安全管理标准化建设。各完小、幼儿园要严格按照《校园标准化安全管理办法》做好校园安全工作。将办法落到实处,见到实效。从校园安全制度的建立、台帐资料收集装订,到校园技防、物防设施的配备,全面达到标准化。对照《校园安全标准化管理考核细则》,加强对学校落实《标准化安全管理办法》的情况进行督查、考核。
2.开展校园警务室达标活动。按照合格校园警务室创建标准,全面加强校园警务室建设,着力提升校园及周边治安防范水平,切实维护学校、幼儿园内部安全和稳定及周边治安秩序。警务室建设要严格按照《**市中小学、幼儿园合格警务室建设标准(试行)》,落实硬件设施、队伍建设、制度建设、工作规范等四项要求。
3.做好安全稳定目标考核工作。年初,中心校与各完小签订《**年安全稳定工作目标管理责任书》,对照责任书,确定本年度的安全稳定指标体系及目标管理主要内容,层层分解落实;严格实行安全稳定工作“一票否决制”。强化各学校安全稳定工作责任,提高学校安全稳定工作风险意识,预防和控制信访、安全责任事件的发生,及时化解不稳定因素,切实做好考核工作。
4.安全设施常检查。近年来,教育教学设备的充实更新,学校添置了许多新的设施设备,各完小要组织人员做好设施设备的安全检查工作。检查要做到定期与随机抽查相结合,每次检查维修要做到有备忘,有处置结果。班主任、课任教师、专用教室负责人要密切关注责任区内设施设备的使用状况,发现问题要及时上报,力求将安全隐患消除在萌芽状态。
5.安全教育不放松。校园安全,特别是学生的人身安全,近年来越发受到全社会的关注。溺水事件、交通安全、人身攻击时有发生。校园活动时意外伤害事故也频频出现。针对这一情况,各责任部门要认真思考对策,例如通过晨会、班队活动、校讯通等渠道,切实加强学生安全意识教育,自护能力培养。再如加强学生文明活动教育,通过组织推广健康的游戏项目改善校园追逐等不文明现象,将意外伤害事故降低到最少限度。
6.安保要求严落实。认真落实门禁制度,学生在校期间,外来人员进入校园要做好登记手续。学校值班人员要认真履行职责,按时到岗到班,协助保安做好外来人员的管理工作。同时,也要引导学生加强自身防范意识。
六、各项工作齐头并进,推动学校和谐发展。
1.关注工会建设,创建温馨家园。关注学校工会建设,积极创建温馨家园。学校工会要根据工作需要,利用“三八节”、“五一劳动节”、“五四青年节”等积极组织开展工会活动,使教职工从繁杂的教育教学工作中走出来,舒缓工作压力,活跃身心。定期组织教职工体育锻炼,文娱活动,确保教职工保持健康的体魄,良好的心情,投入到教育教学工作之中。要在活动中倡导正能量,培养集体意识,团结协作意识,把校园建设成温馨家园。
2. 认真做好后勤服务工作。进一步巩固和发展教育现代化创建以来后勤服务规范化、校产管理制度化取得的管理成果,不断健全和完善后勤工作方面各项规章制度,落实岗位责任制。注重安全隐患整改工作,强化各项服务的过程管理。积极探索后勤服务后勤管理工作的新路子,在试行中不断总结,逐渐完善和提高。围绕学校教育教学工作中心,最大限度地做好后勤保障及各种所配现代化装备设备的维护和使用工作。积极稳妥做好完小校舍改造的前期准备工作,为确保改造完小暑假的顺利改造按期开学做好铺垫。注重教育教学设施设备的管护及维修工作,不断改善和美化环境,努力营造并丰富**小学的绿色校园文化内涵,积极将教育现代化建设成果转化为促进事业发展的新优势,实现我校办学品位的再提高。
3.深入做好教育现代化及信息化建设工作。加快教育信息化建设,构建教育信息化体系,提升信息技术与教育融合发展水平,形成利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制。进一步加大投入,提高全镇教育技术装备建设水平。加强学校宽带网络、优质数字资源、信息技术应用能力建设,全面实现“宽带网络校校通”,初步实现“教学资源班班通”,大力推进“网络学习空间人人通”。丰富教师网络培训课程资源,积极参加区“一师一优课、一课一名师”网上晒课活动,提升广大教师使用信息技术的水平。
4.切实加强体育、卫生、艺术工作。深入实施学生体质健康促进工程,认真执行《国家学生体质健康标准》,及时做好学生体质监测与数据分析工作。大力开展阳光体育运动,确保学生每天锻炼一小时。加强卫生室建设,健全学校突发公共卫生事件报告与预警机制。深入开展健康促进学校(金牌)创建工作,加强健康教育宣传。建立和完善学生健康体检制度,强化传染病、常见病和地方病的防治工作,做好学生晨检和因病缺课监测工作,确保校园内不发生重大传染病暴发流行事件。深入推进艺术教育,实施学生艺术素质评价制度。扎实组织好艺术展演等活动,提高学生审美水平和人文素养。重视研究学生心理成长规律,建立专兼职结合的心理辅导教师队伍,开展心理辅导与疏导,保障学生身心健康。
5.进一步推动学前教育优质发展。进一步加大村级办园点的投入,优化布局,积极配合完成新建中心园建设任务。创建省优质园1所、省优质园复审2所。加强制度建设,指导幼儿园建立健全各项规章制度。规范办园行为,坚持以游戏为基本活动,保教结合,寓教于乐,坚决防止和纠正幼儿园“小学化”倾向,促进幼儿身心健康发展。
新的学期,新的思路,给我们带来新的机遇和挑战,也给我们提出了新的目标和要求。我们要继续强化质量立校意识和创优意识,振奋精神、团结拼搏、脚踏实际,狠抓常规管理,提升办学品位,办好人民满意的教育,为实现我校跨越式发展而努力奋斗!
这篇关于《小学第二学期学校工作计划范文》的文章,是小编特地为大家整理的,希望对大家有所帮助!
一、指导思想
认真学习贯彻“xx大”对教育提出的一系列方针政策,紧紧围绕“让每一个孩子享受优质教育”的办学目标,牢牢把握“教育观念要有新跨越,学校管理要有新举措,校园建设要有新变化,教育质量要上新台阶”的工作要求,进一步深化课程改革,推进素质教育,提高教育质量;努力改善办学条件,促进教育均衡发展;巩固和扩大过去的建设成果,提升学校硬件资源的开发和利用效益;大力加强教师队伍建设,提升教育优质化内涵;进一步加强内部管理,又好又快地建设和谐校园。
二、工作目标
1、保持事业高位发展。不断提高适龄儿童入学率、合格率、优秀率,残疾儿童和贫困学生入学率均保持100%;积极吸纳外村子女入学。
2、努力改善办学条件,开学初完成学校食堂改造,全面完成学校的各种维修。
3、进一步提高对“教学质量是学校生命线”的思想认识,全面加强教学常规管理,切实提高教学质量,确保毕业班三科合格率达到95%。
4、完善各项规章制度,依章办事,依法治校,进一步规范管理行为。
5、加强教师队伍建设,营造和谐发展氛围,推进学校内涵建设。
三、主要措施
(一)、坚持“以德立校”,建设文明和谐校园。
1、加强师德师风建设。
本学期,在广大教师认真执行“教师九不准”的基础上,积极倡导“创新、务实”作风,结合每周进行一次的政治德育学习,从“我爱我的学生、我爱我的工作、我爱我的学校”三个层面展开,分“学习讨论、对照检查、整改提高、总结表彰”四个阶段进行。结合每月的班主任考核、优秀教师的评选活动,树立一批受学生爱戴、受家长欢迎、受同事佩服、让领导放心的先进典型,从而推动学校师德师风建设,提升教师的综合素养和群体形象,提升学生、家长和社会对学校的满意度。
本学期,为激发教师潜能,强化个人特长,学校将在学期末增设多种单项奖,如:爱心奖、辅导奖、读书奖、协作奖等等。通过发现教师在工作中显现出的闪光点,并予以强化与彰显,使所有的教师张扬各有所长的优势,形成互相学习、取长补短、共同进步的良好氛围。
2、建立常规管理新秩序。
“平安”、“绿色”、“和谐”是当前学校常规管理新的建设要求,全体教职员工要切实树立“全员育人”,“全程育人”“全方位育人”的教育理念,积极参与到学校常规管理当中。
“平安”的主要内容有:第一是遵章守纪。有了良好的纪律,才会有平安的校园。我们要利用开学初的一段时间,把《小学生日常行为规范》的若干重点条款作为学生在校生活的“基本动作”进行学习与遵守。第二是教学活动的安全,要在保证环境设施安全的前提下,注重师生教学活动的安全,特别是体育课、综合实践课以及上专用教室的课,相关教师要有针对性地开展安全教育,培养学生自我保护的意识与能力。学校将进一步执行教育教学安全责任制和责任追究制。第三是校园安全保卫工作。学校要细致做好校舍安全检查,特别是防火、防毒、防盗、防溺水、防雷电以及学生集体活动、饮食安全的管理,消除不安全隐患。健全突发事件应急处置机制,切实增强对突发事件的处理能力。
“绿色”的主要内容有:第一是卫生,这是一所学校的面貌与形象,必须抓实抓好。要增强师生的卫生意识和卫生责任,保证教室、办公室的整洁、美观,特别是卫生区和专用教室的卫生工作要扎实进行,以常态下“干净不干净”、“整齐不整齐”为主要衡量标尺,使校园常洁常净。第二是节俭,完善管理机制,建立量化目标,加强日常检查,努力消除班级、办公室的水、电、物等浪费现象。第三是绿化,加强爱护绿化教育,班级的绿化要管理到位,做到适量、美观,我们目前的校园绿化在一定程度上有很大的局限性,但要在现有的基础上,集思广益,教育学生呵护现有的一草一木。
“和谐”的主要内容也有三个方面:一是学校政令的畅通与高效执行。令出必行,有责必负,有规必循,人人都要正确对待集体利益与个人利益之间的矛盾,保持学校工作的畅行无阻。二是人际关系的和睦,同事之间、师生之间、生生之间都要以和为贵,平等相处,相互谦让,不计小节。三是要加强家校联系,要牢固树立教育服务意识。除了组织开展好每期家长学校的授课活动之外,还要利用各种互动平台增加与广大家长的情感沟通与思想交流,对于学困生与德困生,鼓励班主任和任课教师采用上门走访的形式寻求家庭教育合力,每学期每生不少于两次。
3、丰富校园文化活动。
在“六一”前后,以儿童节日为契机,以表演、读书、书法、绘画、手工、科技、体育、信息技术为内容,开展形式多样的文体展示活动,培育高雅校园文化。少先队应充分发挥职能作用,一是要精心办好每一期升旗仪式、黑板报。二是要组织开展丰富多彩的主题活动,,让广大学生在活动中明理、晓行,最后内化为自觉的行为,帮助树立“诚信做人、认真做事、宽以待人、严于律己、关心集体、勤俭节约”等良好的道德品质,从小构建社会主义核心价值观体系。教导处要组织安排好每天活动课程,以此作为推进素质教育的重要载体。要面向全体学生,扎实开展培养学生兴趣爱好的文体活动,让学生在活动中放松身心、陶冶情操、培养特长、发展个性。
(二)、坚持质量意识,抓实教学常规管理。
1、树立“二手都要抓、二手都要硬”的意识。
实施素质教育,同样需要考试。我们反对的是以“应试”为目标的教育教学方式,而不是反对考试这种评价方法。推进素质教育也要给予学生更多的科学文化知识和解决实际问题的技能技巧,考试的合格率、优秀率是素质教育的重要成果之一,是上级主管部门考核我校办学水平的重要指标之一,是影响社会与家庭对学校满意度的重要因素之一。要进一步强化“教学质量是学校生命线”的意识,进一步营造“齐抓共管、团结拼搏”的教学氛围。
2、切实加强教学常规管理。
从备课(提高有效性)、上课(体现时代性)、作业(加强精选性)、辅导(注重及时性)、评价(倡导发展性)等环节入手,切实改进教学常规工作,提高教学效率和质量,培养学生学习的兴趣和学会学习的能力,切实实现减负增效。期初责任教研组长制订明确工作细则,并在期初、期中分别开展自查整改活动,期末进行检查评比,使每一名教师扎扎实实做好应该做好的本职工作。
3、切实提高五年级教学质量。
本学期将落实毕业班考试制,并要做到及时认真批改,及时正确评价。同时大家要积极共同研究探讨毕业班的教育教学工作,有效使用教学资源,尽力避免教学的盲目性。坚持“课堂抓主流,课外抓辅导”的做法,加大课题研究的推进。加大五年级的培优补差力度,因人而异,讲求实效,确保三科合格率达到95%。
4、搭建教师成长舞台,着力打造骨干教师队伍。
通过风采展示、建立个人成长档案、评选教学能手等途径,帮助教师努力实现政治素养、工作态度、业务能力和人文修养的共同提高。二是继续积极开展“评课”活动,有质量、有创新地、有意识的选定一批有潜力的教师,对他们提希望、提要求,压担子,提供一切可以提高其业务水平和展示其才能的平台和机会,并进行必要的包装,使我校的市级教学能手和学科带头人逐年增加。
(三)、坚持科研先导,丰厚学校发展内涵。
科研是发展教师、发展学校的重要途径。本学期的教科研工作要抓好四大主题:
1、加强校本培训,促进教师的专业化发展。以不会的随时向会的请教,熟练的教不熟练,以走出去请进来等多种方式为途径,努力提高教师的整体水平和能力。另外,教科处要挖掘校本资源,充分发挥现有学科带头人、骨干教师等骨干力量的引领作用,责任主持开展课堂研讨等校本培训活动。
2、落实校本教研,倡导行动研究。
以科研指导教研,各教研组要以研究课题为主线, 深入开展教学实践的探索与研究。以课堂教学为抓手,以课例为载体,切实提高每位教师的教科研能力。并将有价值的反思总结成文,向核心教育刊物和主流评比活动投稿,努力提高层次,增质增量,这是对教师个人考核的重要依据。今后,学校将进一步凸现这方面的具体要求与奖惩力度。
(四)、坚持科学管理,追求改革发展高效益
管理是学校有序发展、科学发展的关键因素。根据学校实际情况,下阶段要扎实做好以下几项重点工作:
1、塑造管理形象,加强领导干部思想作风建设。
我校有一支高素质的干部队伍,人人心系学校发展,富有进取精神和顽强的斗志,这是我校各项事业取得进步的坚实基础。为进一步塑造良好的管理形象,要求广大中层干部努力实践四个方面的作风:一是加强和维护班子团结。能容人、容言、容事,记人之功、谅人之过、容人之短、学人之长,强化“一荣俱荣,一损俱损”的思想共识。二是提高个人修养。努力实践“知难而进、勇于创新的精神,艰苦奋斗、务求实效的精神,淡泊名利、无私奉献的精神”,工作面前讲原则,利益面前讲风格,少当评论员,争当战斗员。三是带头弘扬学习之风。加强条线管理理论的学习,成为岗位工作的行家里手;加强现代教育思想、先进教改经验的学习,成为教学工作的精兵强将。加强领导方法、领导艺术的学习,努力提高驾驭分管工作的水平,做到客观分析新情况、灵活研究新问题、大胆开拓新思路、努力达成新成效。四是狠抓工作任务的落实。计划写得再好,如果得不到落实,那只是一纸空文。落实是一个人的能力,是忠诚敬业、恪尽职守的表现;落实是一种责任,是言行一致、脚踏实地的作风,落实又是一种技巧,它需要较高的素质,跨越种种障碍,创造条件,克服诸多困难,才能将五彩的梦想转变成真实的存在。
2、明晰条线管理目标,建立和完善量化考核制度。
有针对性制定学期工作计划与目标,并细化、分解到教研组和个人。突出指标性、导向性、可操作性和精细化管理的要求,各层面工作要有品牌意识和争先创优意识。每月、学期末,我们将组织力量进行量化考核,倡树形成效率优先、多劳多得、优劳优酬的工作和管理局面。
3、优化后勤管理措施,提高保障意识和服务质量。
进一步明确校产管理职责,做到室室有人管、物物有人管,建立物产保管使用责任制度,尤其是一些教学损耗品的领用、登记与核销,努力消除水、电、物的浪费现象,使财尽其效,物尽其用。弘扬艰苦奋斗精神,立足学校发展作好规划和设计,筹措资金,精心设计,严密组织,有计划开展基础设施建设,改善教师办公条件等,做好校舍的维护与修缮工作。树立服务意识,提高服务质量。
(五)、坚持与时俱进,促进各项工作迈上新台阶。
1、提升教育信息化水平。
教育信息化,是教师不可回避的发展现实与时代要求。信息化管理、信息技术的日常应用、信息技术与学科教学的整合,已经与广大教师息息相关。我校的教育信息化已有了一定的规模。本学期主要工作是:第一,提高信息化硬件水平,积极争取条件,办公室更新配齐电脑。第二,加强技术培训,达到“骨干教师示范、青年教师过硬、中年教师过关、老年教师适应”的要求。第三,强化设备使用,提出合理的使用要求,制订有效的监督措施,发挥设备设施的使用效益,进一步用好多媒体教室和电教设备,促进教学效率的提高。第四,完成校园网站的建设,发挥网络在师生学习、教学研究、信息交流等方面的作用。
2、继续加强外宣工作,塑造学校在上级主管部门、兄弟学校、社会、家长心目中的良好形象。
3、积极协调学校与地方的关系,努力为学校的发展创设一个宽松、和谐的环境。
XX年,有以往扎实的基础,有规划的的准绳,有全体教师的群体合力,一定能建设一个活力校园、实力校园、魅力校园。
一、指导思想
以《凉州区教育局20nn年教育工作要点》意见为指导,紧紧围绕"办人们心目中理想的学校,让每一位学生都得到理想的发展"这一目标,突出"中考"和"招生"两大重点,进一步强化管理意识、改革意识和创新意识,把握形势、锐意进取,全面提升教学质量,全力打造教育品牌,促进学校持续、健康发展。
二、工作目标
1.长远发展目标:围绕"文化校园、魅力教师、活力课堂、绿色质量"的基本思路,初步形成精细化办学特色。
2.教育质量目标:坚持"绿色质量观",加强对各学段教育教学质量的监控和指导,确保20nn年中考持续领先,招生工作再创佳绩。
三、主要工作
(一)、常规管理,关键词:规范、活泼、协调、全面
坚持"成才先成人"的育人观,以培养"礼智行善和美"的现代"绅士、淑女"教育为统领,整体规划学校德育工作,进一步完善和实践具有我校特色的教育模式,促进学生健康、活泼、协调、全面发展,在理念、模式、教材、操作、评价等方面形成特色。
1、贯彻落实教育部《中小学班主任工作规定》,围绕班主任绩效考核要求,积极探索、推广优秀班主任工作经验,不断提升德育工作水平,使班主任的自身素养、德育认知和德育能力适应学校教育发展要求。
2、重视德育课程建设,在学科教学中渗透德育因素,开展与学科课程相结合的丰富多彩的社会实践活动。切实发挥素质教育实践基地的育人作用,深入开展民族精神教育、革命理想教育、革命信念教育、公民道德教育、法律纪律教育。高度重视中小学生命教育,将安全教育、禁毒教育、青春期教育等有机整合,丰富中小学生命教育内容。
3、推广学生自主管理的经验和成果,持之以恒地抓好养成教育的细节管理、常态管理、过程管理和特殊学生管理,确保课间活动"活而不乱",不乱喊乱跑;教室自习"静而有序",不三心二意;爱护公物"人人有责",不熟视无睹;促进管理精细化,尽力尽责抓好校风、学风建设。
4、加强家校联系,形成立体化教育网络,促进社会、家庭齐抓共管,形成教育合力。
5、学校领导班子花大力气推进特色学校建设向纵深发展。学校工作在时时处处,事事管理都要体现精细化、规范化、科学化的特点。
(二)、教学工作,关键词:双基、能力、素养、训练
坚持"基础扎实、思维灵活"的教学总目标,以"有用有效、科学合理"为原则,严格执行国家课程计划和教学进度,落实"教学五认真"和教学训练校本化要求,落实过程管理、细节管理,不断深化素质教育。
1、以"活力课堂"为抓手,提高课堂教学效率。坚守课堂教学主阵地,积极开展各类教学研讨,认真抓好课堂教学研究,向方法、向效率要质量。各学科骨干教师、青年教师要带头上示范课、研究课,并能认真听取其他教师的展示课,各学科带头人要能在集体备课中发挥积极主导作用,使自己的称号与作为为大家所认同。
2、围绕"中考"这一重点,抓紧质量这根主线,齐抓共管做好毕业班工作。各学科要形成有特色、分类别、按阶段的质量评价方案,对教师教学进行分析、督导。九年级确立"一切为了中考,一切服务中考"的思想,以新的中考模式和招生制度为导向,建立相应的应对机制,发扬团队协作精神,扎扎实实抓好总复习,抓好重点学科、优秀学生的提高,再创20nn年中考新佳绩。要重视初中毕业班工作经验的交流和积累,并在研讨中不断丰富毕业班工作经验。新学期毕业班工作要多管齐下,从学生实际情况出发,形成合力。
(1)初中毕业班的战略规划,要有全局性、前瞻性和导向性。毕业班教师要以新课程标准为依据,以中考要求为方向,全面及时掌握考试信息与考试动态,并制定相应的工作策略;要认真分析近年来中考走势,研究毕业班工作出现新问题、新情况,把握工作的主动权,分阶段制定教学策略和教学辅导计划,把毕业班工作做早、做细、做实。
(2)做好战术安排,完成各阶段任务。战术要有实际性、可操作性、有效性及灵活性。要不断探索研究中考工作的新方法、新措施,不能墨守陈规,固步自封;组织教师对以往九年级教育教学工作进行深入总结反思,认真研究中考,研究新课改,把握新方向,努力提高九年级的教育教学质量。有关职能部门的负责同志和全体任课老师要全力以赴、通力协作、积极配合、真抓实干。重视对学生进行思想品德教育和心理疏导,加强学法指导,在抓学生的协调、平衡发展与拔尖上动脑筋、做文章。要及时调整教学内容和教学方法,定期召开复习研讨会,加强复习的针对性,提高复习的有效性,达到"优生拔尖、中等以下学生上职校"的层次目标,确保20nn年中考成绩再上新台阶。
3、文科重"养",理科重"训",拓展学生素质发展领域。
4、重视艺体科教育,坚持"健康第一"的思想。
(三)、队伍建设,关键词:肯教、能教、教好、专长
以"肯教书、能教书、教好书"为重要标准,全力打造一支"学生喜爱、家长尊重、同事佩服、领导看重"的优秀教师队伍,促进我校各项事业持续、健康发展。
1、进一步贯彻落实《中小学教师职业道德规范》,提高教师师德水平。进一步完善《绩效工资考核发放方案》,改革分配制度,使面向全体,多劳多得、优绩优酬,客观公正,科学合理的"绩效工资"成为促进教师专业发展、促进学校管理的重要手段。
2、以"名师工程"为平台,引领教师专业化成长。充分发挥示范、辐射功能,深入开展教研、师训、科研于一体的专题研讨和校本培训活动,凸显亮点,分享经验,促进为教师的专业发展,抓好青年教师培养工作。
3、充分发挥教育科研在课程改革中的引领作用,积极开展各类教学研讨和专题研究活动,提升教师业务水平。
(四)、后勤工作,关键词:照顾、特色、优质、透明
后勤服务以"保障有力、优化服务"为目标,不断改善服务态度,改进服务质量,使学校以优质的服务质量保证教师愉快地工作。
1、加强职工队伍管理,增强教职工的归属感和责任心。
2、办好食堂。食堂严把质量关、卫生关,确保师生身体健康及生命安全。
3、一丝不苟抓好学校安全工作。坚持"安全无小事"、"责任重于泰山"的思想,全面加强安全教育,上好"开学第一课",落实安全责任制。重要场所、重大活动、重要时段,建立健全安全预案制。定期开展各类安全知识讲座和防范技能演习,深入开展学校治安综合治理工作,严防安全事故,创建"平安校园"。
4、进一步抓好突出开源节流。总务处严格执行财经纪律,阳光收费,合理安排、谨慎使用教育经费,自觉做好财务公开工作。学校各部门真抓实干做好"节俭办学"工作,要大力宣传"节俭光荣、浪费可耻"的思想,营造节俭管理的氛围,在管好、用好、维护好公共设施,节水节电节纸张,狠杀浪费之风上做出可以看得见、摸得着的成绩,大兴艰苦创业、艰苦奋斗之风,争创"节约型校园"。
(五)、其他工作,关键词:态度、细节、精致、品位
坚持"向管理要质量、向管理要效益、向管理要品牌、向管理要声誉",突出细节管理、精致管理,进一步提升办学品位,创建"和谐校园"。
1、进一步丰富校园文化建设。精心设计校园人文环境,将学校历史积淀、学校现实条件与学校发展构想统筹规划,有机整合,使校本建设充分体现学校特点和办学理念,形成具有学校个性特色的显性校园文化和内在精神文化,争创凉州区教育系统校园文化示范学校。全面准备,做好综合督导评估工作。
2、值日领导和教师认真做好常规值班和学校大型活动值班工作,确保活动有序和校园安全。
3、校党支部发挥组织保障作用,围绕学校中心工作抓好队伍建设、党风廉政建设和精神文明创建活动。指导工会开展丰富多样的文体活动,丰富教职工文化生活,积极推进教职工民主治校,凝聚办学合力。
4、充分了解和掌握根据今年招生的新情况、新问题,抱着对学校未来持续发展的高度责任心和忧患意识,及时研究对策、采取措施,全力以赴确保招生工作热度不减,优质生源不减。
根据市区教育局2008年教育工作意见和教科研工作计划为指导,围绕创建“三星级”高中的总体工作,围绕课程改革,以提升教学质量为核心,以提高课堂教学的有效性为抓手;突出体现“抓队伍,重师德,抓管理,重常规,抓教学,重绩效”的学校工作思路。努力做好课题研究、课堂教学、教师队伍建设等方面的工作,以“素质教育”、“主体教育”、“终生教育”等理论为指导,力争全面提升我校的教育教学质量,为顺利通过省“三星级”高中验收而奋斗。
工作重点:
1、认真落实课题研究工作,促进课题研究为教学工作服务。
2.推进“课堂教学模式”实施工作,构建符合学校实际的课堂教学模式。
3、加强教师队伍建设,进一步提升教研组、备课组的研究能力。
工作要点:
一、落实课题研究
1、目前我校已承担二个市级课题、三个区级课题的研究任务,做好市、区级这五个课题的研究和结题的前期准备工作。 2、做好2008年省级滚动课题的申报工作,整理相关课题研究材料,制定好计划,布置本学期的课题研究任务。同时推动我校各教研组和年级组的校级课题研究,把课题研究与课堂教学紧密结合起来,切实解决我校各个年级、各个学科的实际问题。二、和教务处配合,抓好课堂教学
1、进一步加强课堂教学有效性的研究,和教务处抓好公开课活动。把师生共同探求和开发新课程的平台,作为一个实现教学方法创新的支撑点。努力促进教师、学生教学行为的转变,营造互动、和谐的课堂氛围,努力形成“爱岗、敬业、崇实、创新”的教风,从而促进课堂教学质量的全面提高。
2、进一步加强课堂教学评价体系的研究。教师要确立全面的质量观,不但重视考试成绩,而且关注学生的全面发展,促进学生走全面发展之路。 3、要加强教育质量的监控。通过“会课”活动,优化教学过程,实现高效教学,推出一批优秀教师,推进课堂教学改革。三、加强教师队伍建设
1、2008年是我校积极创造条件申报江苏省“三星级”高中的关键一年。教科室将根据“三星级”高中的要求,对全校教师进行逐个审核,争取更多教师的课能够成为优秀课、示范课。学校将继续与市区名校联系,充分发挥名校名师的专业引领作用。
2、为进一步促进教师专业发展,加快新教师成长步伐,学校将进一步重视青年教师的培养,充分发挥校教学骨干、学科带头人的传、帮、带作用,抓好校教科研骨干教师队伍建设,培养一支有较强研究意识和教科研能力的骨干教师队伍。继续实施“青蓝工程”,实行“以老带新”,建立“同伴互助”关系,要求指导教师每月至少听青年教师两节课,课后要及时评课,指导,并作好听、评课记录,加快教师的成长。四、提高论文的发表率、开发好校本课程
(1)继续落实每学期要求教师上交一篇论文的规定,同时鼓励教师积极参与各级论文的发表、评奖活动,教科室应及时提供上级有关部门的论文评选信息,与教研组、备课组加强沟通,努力为教师的发展和提高创设一个有利的平台,加大对教师撰写论文的指导力度,着力提高我校教师论文的获奖率和发表率,从而提高我校教师在市、区的影响力。
(2)为了配合新课程标准的实施,继续鼓励教师编写校本教材,努力使我校的校本课程系列化、多样化,凸显我校的校本特色,扩大我校校本课程的影响。
主要工作安排:
二月份
1、制订本学期课题研究工作计划,制定教科研计划。
2、课题工作会议,部署本学期课题研究实施工作。 3、做好省级滚动课题申报工作。 4、做好征集论文工作。 5、课题组活动。 6、各学科课堂教学情况调研。三月份
1、校本培训和校本教研常规要求培训。
2、各学科课堂教学情况调研。 3、做好校本课程开发和校报校刊的编印。 4、做好市、区级课题结题准备工作。 5、区学科指导活动、专家讲座。四月份
1、校本培训:教科研专家讲座
2、专题学习,学习“新课程理论”,交流学习心得。 3、以学科竞赛为抓手,进一步完善特色学校的建设。 4、各学科课堂教学情况调研。 5、继续做好市、区级课题结题准备工作。五月份
1、加强教科研情报资料的收集、汇编、整理及利用。
2、召开各级结题课题负责人会议。 3、市、区级课题结题。 4、校区级骨干教师示范课。六月份
1、“青蓝工程”活动总结会暨新教师汇报课。
2、组织参加各级教育部门的课程培训。 3、高一年级开展研究性学习心得展示活动。 4、收交课题研究资料。 5、各学科组推出一节优质研究课,每人写好高质量的案例和论文。 6、教科研工作总结。 7、组织课题与论文评选,促进教师参加研究。七月份:
1、对在教育、教学改革中,在教科研工作中有突出成绩的教师给予表彰。 2、收集整理教科研资料,总结教科室工作。 3、布置假期教师的培训工作。 >>>>欢迎阅读范文人网《“小学部第二学期计划”学校工作计划》内容,我们还为您精心挑选了关于2024工作计划的优质专题,请访问:工作计划
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