一、指导思想
认真贯彻落实区教委小教科的工作要求,加强两支队伍建设,调动和激发全校教职员工聪明才智和敬业奉献精神,促进我校“双六立人” 的特色发展,不断深化课程改革,大力开展赏识教育,提高课堂教学的针对性和实效性,努力使我校小学部各年级的成绩稳中有升,以优异的教育教学质量满足人民群众对优质教育的需求,不断提高实验学校办学品质和社会声誉。
二、工作目标
教师发展目标:以六有六能为内容,搭建多元培养平台,规范教师教学行为,促进教师实施立人教育实践能力的提高。
教学质量目标:加强教学过程各环节的监控,确保教学质量的稳中有升。
教学管理目标:探索新课程背景下的教学管理的新方式、新方法,调整与完善教学管理机制。
三、工作思路
以课堂教学为中心,以队伍建设为基础,以新课标和“双六培养”为内容,以教研活动为依托,优化教学环节,不断提升教学质量,促进师生共同发展。
四、重点工作
(一)常规管理:重有序、重规范、重到位
1、对教学干部进行合理分工,进一步规范教学管理
2、完善教学例会制度
3、 完善教学过程管理
4、深入开展“国学诵读活动”,做到诵读目标、内容、时间项项落实。
5、组织
织好学科单项竞赛。
6、结合六习培养,大力开展赏识教育
7、引导教师向课堂40分钟要质量,减负增效。
8、开展全校读书活动
(二)质量监控:重过程、重分析、重实效
整体把握各年级状况,关注抽测年级,确保管理有序、服务到位,形成努力拼搏,争创佳绩的良好氛围。
1、利用开学后的两周时间完成上学期期末教学分析会。
2、每月召开一次小五六教师分析会,同时充分利用好每周的业研活动。
3、定期召开小五学生会,表扬优秀,激励进步,形成比帮赶超的学习风气,促成绩提高。
4、三月底前将历届抽测试题发给五年级任课教师,要求教师熟悉抽测涉及知识体系、题目考察形式,五月底前每位教师出一份网阅检测卷。
5、高度重视单元检测。
(三)课改研究:重引导、重搭台、重激励
1、加强落实立人教育,立足课堂教学,培养六习品质。
(1) 从备课入手,“挖掘”六习培养点。
(2) 课堂上,结合教学内容,有的放矢地开展六习培养。
第二学期小学教育工作计划
(3)科学的设计作业,提高培养效果。
2、以小课题研究为切入点,提升课堂教学实效。
(1)做好我校各级课题的管理和落实工作,准备迎接三月份的区级重点课题中期检查。
(2) 每个教
研组根据本组教师和学生的实际,以开展小课题研究的方式,继续落实六习培养计划。
(3) 开学初上交小课题研究方案或者问题研究方案。
(4)注重培养过程,定期反思,及时调整,注意材料的积累。
(5) 四月份教研活动 交流开展小课题研究情况,取长补短,共同提高。
(6)放假前教研组长进行工作汇报交流展示(其中包括本组六习培养情况)。
3、加强校本课程建设,发展我校立人课程文化特色。
(1)完善我校校本课程方案,逐渐形成适应学校特色发展的校本课程。
(2)继续完善心理、美食研究等校本内容,逐渐使之规范化;深入开展写字校本课程研究,分学段落实阶段性目标。
(3)根据我校实际,探索开发新的校本课程。
(四)队伍建设:
1、优化课堂教学,深化课程改革,提高教学质量。
(1)组织相关教师积极参与丰台区小学第四届骨干教师“创新杯”教学评优活动。
(2)立足课堂,开展以“课堂教学实效性的研究”为主题的校级教学研讨课活动。
(3)有针对性的开展请教研员来校指导工作。
①针对教师现状,做好邀请计划。
②干部教师群策群力,积极准备。
③专家来校指导,大家共同提高。
(4)以教学设计培训为突破口,提高教师专业水
平。
①假期前做教学设计引领并印发优秀教学设计,布置假期每人原创一篇优秀教学设计。
②组内研讨,修改教学设计。
③请专家就我校教师的教学设计进行有针对性的指导。
2、加强教研组建设,引领教师专业化发展
(1)加强各教研组活动的有效管理,确保教研活动时间,提高教研活动的质量。(2)各教研组期初做好教研计划,每次活动有专人负责;每次教研活动要安排一个班级开展六习活动的情况的反馈。
(3)各教研组规范统一的用本格式和年级统一的读书笔记本。(6月初将检查各年级读书笔记落实情况)。
(4)教研组内3月互查教案、学生作业各一次。
(5)学期初干部做好参与各教研组活动的计划。
3、加强基本功训练,继续在小学部教师中开展集体练字活动。
(1)开学初与书法教师一起做好培训计划。
(2)两周培训一次,教师每周练一篇字。结合硬笔练习尝试教师练习、展示粉笔字。
(3)五月底前各班收集学生书法作品,年级集中展示。
五、其它工作
1、完成区课改资讯平台材料的上传工作。
2、完成好CMIS的工作,使学籍管理规范化。
3、不断提高二线教师的服务意识,多渠道了解各部门的服务情况,加强引导,不断提高服务质量,确保学校教育教学工作的
顺利开展。
一、 指导思想
新学期,我校的安全工作要认真贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》。坚持以人为本,牢固树立“珍爱生命,安全第一”的意识,把加强安全工作摆到突出位置,强化管理,狠抓落实,积极防范各类校园安全事故的发生。
二、目标要求:
认真贯彻省、市政府和教育行政部门关于加强安全工作的有关文件,努力杜绝一切因学校工作失误造成的安全责任事故,消除学校的安全隐患,使教师有一个安全祥和的工作环境,学生有一个安全文明的学习环境。
三、工作措施:
1、加强防范,提高认识
要认真落实《关于进一步贯彻落实<中小学幼儿园安全管理办法>,切实做好学校安全工作的通知》,不断提高全体师生的安全意识。落实好安全工作的有关规定。
2、建立制度,责任到人
(1)要切实把学校安全工作摆上重要议事日程,层层落实安全责任状,要做到:机构健全,人员落实,分工明确,责任到人。要建立学校安全工作制度。即:安全检查制度、集体外出报批制度、重大事故报告制度和责任事故追究制度。杜绝重特大事故发生,确保校园一方平安。
(2)必须按照教育局有关规定,检查学校安全工作,发现问题及时上报,并提出整改意见。
3、落实措施,防范未然
(1)加强校舍安全检查。要定期组织校舍安全检查,每月不少于一次,特殊天气随时检查,发现险情及时汇报排除。每个教师都应确立主人翁的思想,保持高度警惕,关心校产校舍及其它设施安全,发现问题及时汇报。
(2)加强教学设施安全检查。电器、教具使用前要进行安全检查,如有故障要及时排除。体育器械在使用前体育教师或活动课辅导教师要先认真检查一遍,确定完好后方可组织学生使用,使用时教师不得离开现场,要随时关注学生的活动,加强保护,防范事故的发生。
(3)加强交通安全教育。要把严格遵守交通法规作为每天的必讲内容;值日教师要加强责任心,切实执行学校按时清校的规定,等学生全部离校后方可回家。
(4)根据季节的变化,制定强有力的措施,有预见性的对学生进行安全教育,严禁学生擅自到江湖、池塘、水库等水域游泳或游玩,防止溺水死亡事故的发生。
(5)要充分利用板报宣传栏、班会、国旗下讲话、上下午放学前等渠道,帮助学生确立安全意识,严格课间、午间活动,尽可能地杜绝追逐、打闹现象,规范自主行为。要坚持每节课点名制度,发现缺席的学生,任课老师应在第一时间内按程序上报学校领导,并及时查明原因;要加强对学生校外行为的安全教育与引导,做到不玩火、不玩水、不玩电、不玩车。出一期安全教育黑板报;上一堂安全教育主题班会课;全面进行一次安全工作自查。
四、月份主要工作要点
2月份:
(1)整理校园环境。
(2)学习《中小学幼儿园安全管理办法》。
3月份:
(1)制定安全工作计划。
(2)签定安全责任书。
(3)开展学校安全隐患排查。
4月份:
(1)组织学习《中小学生自我防范安全常识》。
(2)开展“法律伴我成长”大队主题活动。
5月份:
(1)交通安全教育。
(2)学校卫生防疫与食品安全检查。
6月份:
(1)防溺水安全教育。
(2)学校安全工作总结。
XX--XX年度初一第二学期自成教育工作计划
初一年级以“自信---成功”为主体,以“陶冶情操”为目标,以“扎实管理、突出重点、全面合格”为重点,致力培养学生的综合素质。本学期贯彻落实好初一年级“迈好青春第一步,自信---成功”的教育活动,特制订计划如下:
一、初一级部的自成教育活动基本理念:
第一,帮助学生树立一个信念:我能我行。自信心对学生的学习很重要。同学们读书学习,需要有决心、有信心、有行动。
第二,协助学生创立一种学风:认真踏实。认认真真地读书,认认真真地听课,认认真真地做作业。这是学生学习必需的一种优良学习风气。因为学业的成功离不开勤奋和刻苦。
第三,辅助学生培养一个习惯:自觉自愿。学业进步,贵在自觉。老师应辅助同学们自觉自愿遵守中学生守则和学校的规章制度,自觉养成良好的学习习惯和生活习惯。
第四,扶助学生创设一种环境:文明有序。每个班级都是学校的缩影,每个学生都代表学校的形象,每寸校园都代表学校面貌,老师应监督检查同学们:做到语言文明,行为文明。
二、主要活动安排:
1、学期之初,军训和开展自成教育启动主题班会,好习惯从入学第一天开始。
2、狠抓常规管理,加强班风学风建设。日常的教育教学管理和各项活动中,要认真落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,抓好日常行为规范养成教育,培养学生的良好行为习惯。
3、初一各班把“一班”创建作为校园文化建设的基本抓手和着力点,向纵深挖掘学校特色,丰富校园文化内涵,提升学校品味,为学校发展提供后续动力。
4、安排布置学生写好个人成长日记,健康快乐成长。
5、各班要召开好自成教育系列主题班会,让学生每周都有所得。
6、充分发动学生,进行自我管理,开展自我教育,办好手抄报并进行级部评比。
7、深入开展“告别陋习,牵手文明”系列活动,加强养成教育。
8、加强安全常识的宣传力度,组织学生进行安全模拟演练,强化生命教育,树立“安全第一,生命至上”的观点。
9、多途径加强家校联系。本学期拟召开大型家长会一次。班主任和任课老师平时多与家长沟通联系,联络感情,形成家校教育合力。
自成教育是要使每一个孩子在接触社会,接触大自然,接触先进科技中得到锻炼;自成教育要引导孩子在实践中进行全面素质的训练,全面发展;自成教育要重视孩子的实际,因材施教,通过活动来培养孩子的群体意识,合作精神,身体素质,动手能力和社会观察力;自成教育,要在教学中真正确立学生的主体地位,教师只能引导学生学习,绝不能越俎代庖。
法制教育是我校的一项重要的工作,它直接影响着学生的身心健康发展和我校的依法治校、依法执教的进程,为了使我校的普法工作顺利有效地开展,结合我校五五普法规划制定此计划。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导,坚持科学发展观,紧紧围绕学校教育教学中心工作,深入开展法制宣传教育,进一步提高广大教职工、学生的法律意识和法律素质;坚持法制教育与法治实践相结合,积极营造良好的法治环境。
二、工作目标
提高全体师生的法律素养,促进学校安全及综合治理工作的有效开展。
三、工作措施
(一)学生普法
1、利用宣传阵地,加强法律知识宣传
学校利用板报、橱窗、校园广播等形式开展法律知识的宣传,同时结合一些宣传日或者纪念日开展一些法律教育活动。
本学期政教出做好宣传主题的选择,要求每班级出板报4期;请我校政治教师利用校园广播间周采用宣讲或者访谈的形式,对具体法律内容进行解读;同时,在例如“6.26”等纪念日或宣传日为契机,悬挂横幅,张贴标语,深入广发的宣传法律知识;本学期至少召开一次全校性的法律知识讲座,邀请法制副校长对学生,教师进行法律知识的辅导;组织学生观看有关的法制内容的电视节目或者录像。
2、开设法制课堂,加强法制知识教育
学校继续将学生的法制教育纳入教学计划中,开设法制课堂,充分发挥法律专业教师的专长,实施有效的法制教育。具体做到:有教师,有教材,有课时。
3、开展多样活动,丰富学法新渠道
为了让学生主动参与到法律的宣传和学习当中,在条件允许的情况下与司法局联系有计划地组织学生到法庭见习,让学生感受法律的威严和学习法律的必要,在真实的环境当中学习法律知识。以班级为单位,开展法制为主题的主题班会,讨论会,辩论会,座谈会等至少一次。同时,组织开展一次法律知识检测。
(二)教师学法
教师按照学校上学期的要求继续学习《义务教育法》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等。同时参加学校的法律知识讲座和法制教育大会。自行安排学习普法教材,做好笔记,学期末统一上交考核。
四、法制教育课安排
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