一、活动背景:武汉理工大学经济学院面对全体20XX级新生,以“诚信、感恩、自强”为主题,以征文比赛形式对新生普及华夏传承至今的道德观念与文化传统。当今社会,流俗文化泛滥,人们不再注重自身道德修养,汇集成“无规则”乃至“潜规则”的社会乱象,近而形成一个错乱的社会。由此,作为一个即将步入社会的学生,有必要重拾中华古老的文化传统“诚信、感恩、自强”。武汉理工大学经济学院自强社自20XX年成立以来,一直秉承“资助育人,自强自立,回报社会”的宗旨,所以,特承办此次征文比赛活动。
二、活动目的:本次活动,旨在加强学生们的“诚信、感恩、自强”等美好品德的修养,为成人、成才铺好道德基石。同时,完成步入社会之前的一门“必修课”,以便将来更好的服务于社会,为社会的建设与发展贡献自己的力量。
三、活动时间及地点:11月16日~20日,面向全体经济学院学子征文。11月23日,评审所有的投稿,评分,评奖。
四、活动流程:A策划部作出关于“诚信、感恩、自强”为主题的征文策划。B宣传部负责活动的宣传工作与活动信息的采集。C经济学院各班以“诚信、感恩、自强”为主题开展班会活动。D经济学院同期举办“自强者杯”演讲比赛。E自强社面向全体经济学院学生征文。F评审、评分、评奖。
五、获奖者公示:由宣传部部长:陈雨楠、秘书处部长:魏超负责最后的评定工作,经过认真仔细的严格评选后,评定以下作品为优秀作品分别设为一等奖、二等奖、三等奖各一名。获奖作品分别为:《怀揣感恩,学会自强》《自强--成人之本》《自强不息超越自我》
六、活动总结:
(一)活动的预期及成果:此次活动面向经济学院全体学子,培养“诚信、感恩、自强”的道德修养,整体活动进展顺利,预期的教育意义达到。取得了较满意的结果。
(二)活动的过程及进展:关于征文比赛的具体开展:由主题班会形式向全体经济学院学子普及了“诚信、感恩、自强”的主题教育。同时,以征文比赛为主题,调动了学生们活动的积极性,也加深了学生们的深刻体会,达到了作为教育的意义和深度。自强者杯演讲比赛与此次征文比赛一起,拓宽了活动的覆盖范围,形成了形式多样化,主题明晰的特色活动。
(三)活动的优点及需要改进的地方:本次关于“诚信、感恩、自强”的征文活动,主体开展有序,经过自强社各部的努力,将“诚信、感恩、自强”的主题落到实处,进而体现与深化了主题。在各项细致具体的工作中,注意协调,使活动平稳的推进。但在宣传工作方面略显不足,具体事项未落到实处,依靠分配工作到班级未能激起学生参与活动的积极性。另外,仍有许多学生甚至未知有征文比赛之事。然而,活动的形式弥补了这一不足:班级主题班会的多样性扩展了活动主题的范围,并使更多的学生了解到并感受诚信、感恩、自强的重要性。征文又深化了这一主题。
(四)活动展望:通过这次“诚信、感恩、自强”的主题征文活动,我们认识到普及道德与素质教育的可实施性。以此活动为基础,在未来的主题教育活动中,可以适当增大活动的宣传力度,便于全体经济学院学子了解并积极参与。同时,继续坚持活动的多样性与主题的单一性使自强社的活动更加富有特色。
武汉理工大学经济学院自强社
20XX年12月04日
优点大家都知道,说点儿我觉得这次比赛欠缺的吧。
(一)赛前宣传:
1、个人认为宣传时间太短。
2、覆盖面比较少,不是特别完善,同学们对比赛了解的比较少。
3、前期海报数量太少。
(二)摆点报名:
1、与组员沟通不够,应该让他们时时了解比赛流程及策划。这样才能做到有效的宣传,拉动大家报名。
2、每个部门应该统一规划,集中统一分配任务,避免临时电话支配,同时可以减少花费的支出(提前开会分配任务到每个人)。
3、提前调动组员的积极性,让大家以一颗积极的心态去摆点,这样起码大家都会有勇气喊出来,也可以在一定程度上增加报名人数。
(三)赛前准备及比赛:
1、比赛前一天,所有人员应该集中动员。
2、把所有东西在比赛前一天晚上全部弄好,特别是音箱设备提前调试好。
3、这次比赛我觉得负责救生部分的部分成员态度消极,主要原因是救生工作相对比较枯燥,和本人相对缺乏责任心。
4、比赛间隔期内,冷场时间过长。
5、运动员比赛时间与休息时间没有协调好。
6、广播在引导比赛流程及场内人员处理上没有处理好。如,在安排运动员的位置:在闭幕式上应该及时引导获奖的运动员及相关人员到位而不是任其观看泳姿展示,以致后来领奖时还要专门花时间去排序和造成领导入场和进场的困难。
7、接力赛应该在预赛之前就开始广播,而不是在预赛快完,运动员都走的差不多了才播。
8、节目可以适当多准备几个,可以及时串场给运动员足够的休息时间。
(四)赛后安排:
1、我觉得工作人员应该及时被安抚,可以在比赛的当天晚上请吃饭或者分发一定的慰问品的形式以此来保持下边工作人员的士气。
2、物品应该及时清理核对数目并归位,暂时想到这么多。
总结:在这次比赛中,我觉得自己学到不少以前不曾学到的东西,比赛不仅提升了协会的名气,更多的是让我们每个人都能得到提升,在这里面发现自己的不足并改进,同时一步步把我们的比赛办的更好。
——救生组魏涛
同学们的歌声震天响,我们的热情是澎湃的海洋!歌声多么嘹亮,唱出了热血沸腾、激情飞扬!队伍齐整,士气豪壮,唱出了好班风,唱出了团结就是力量!我谨代表学校祝贺安肃镇中学纪念12.9运动暨迎新年歌咏比赛,取得了圆满成功!
激情歌唱,融入了同学们对历史的缅怀,爱国的情怀。不忘国耻,努力学习,不断进取!
激情歌唱,融入了同学们对理想的追求,对未来的想往;
激情歌唱,融入了同学们对塑造全新自我的美好梦想!
台下的老师,也一起和着歌声的节拍,勾起了对过去的怀想,年轻的心怀在激荡!
歌咏比赛,唱出了我们的激情,唱出了我们的积极向上的班貌校风;唱出了我们积极进取、不惧困难,乐观进取好风尚;唱出了我们健康活泼、心向阳光的最佳心态!同学们,结果的光辉瞬间闪耀;比赛的过程,体验的是参与的快乐与精神境界的提升!
歌咏比赛让班级更团结,让同学更和谐,让团体更进取,让风气更纯洁!
此次歌咏比赛,老师、同学都投入了极高的热情,付出了辛勤劳动。音乐老师,在十月份就开始着手准备,热情筹划,精心指点,不厌其烦;班主任老师踊跃积极,不甘示弱,赛风格,比水平,抽时间练习,抓时间准备。而各班同学刻苦排练、歌声嘹亮在校园上空回荡的景象,一直感动着老师,一直在老师心头耳畔回响。今天的评委老师,不惧凉风侵扰,被同学们热情熏染,为我们的精心细致、公平打分。小指挥,是我们的小舵手,他让我们步调一致,心向一处。很辛苦!因此,我建议,让我们,为自己也为我们此次活动付出艰辛劳动的所有老师、同学回报以热烈的掌声!
老师们,同学们,我们向前奋斗的脚步从来没有停止,我们期待创新发展的信念正在步步增强,我们的校园愈加文明与和谐。我们安肃镇中学的师生,一直以来刻苦敬业、勤苦敬学。真诚地希望每位老师、每个班级、每位同学在今后的学习生活中,发扬此次比赛体现出来的团队意识、集体意识、纪律意识,为的班级增添光彩,为发展增添后劲,为学校的壮大贡献我们的力量!
让我们和着青春的节拍,乘着热情的风帆,用嘹亮的歌声来引航,用青春的热血做基础,用奋进精神、高尚品格绘新图,谱华章、铸辉煌!
再次感谢大家!谢谢!
写字教学是继承和弘扬中华民族优秀文化的有效载体,也是推进基础教育课程改革和提高学生基本文化素养的一个重要方面。为有效推进素质教育向前发展,贯彻实施县局提出的学生“十个一”成才行动计划,促使学生学写一笔好汉字,培养德才兼备的合格人才。县局于10月至11月份组织各中心校开展了小学生硬笔书法竞赛活动,11月19日各校选拔的优秀选手在青少年活动中心进行了决赛。
这次活动,我们得到了令人欣喜的成果。主要表现在以下几个方面:
一、写字教学落实到位。
各学校将写字课列入课程计划,纳入到教学的常规管理中,制定加强写字教学的措施与计划。写字课每周1节,提倡午练,鼓励学生养成每天自觉练字的好习惯。在本次的活动中,学生们能熟练自如的写字,从中我们能看出各校真正将练字活动落实到位。
二、领导重视、学生参与面广。
根据县局安排,各级各类学校都积极行动,制定了具体的方案和实施措施,如:将写字课列入课程计划,鼓励学生养成每天自觉练字的好习惯等。在本次活动中,全县18000余名小学生全部参与了本次写字竞赛的初赛,其中4000余名优胜者参加了由各中心校组织的复赛。
三、写字能力大有提高。
从学生的作品看,学生的写字能力大有提高。在参赛学生的作品中看不见书写不工整、写字不规范的作品;也极少有写错别字、有修改痕迹的作品。
但欣喜的同时也存在一些问题:
1、学生写字姿势不正确依然存在。
在赛场上,有相当一部分学生写字姿势不正确。这说明我们老师在平时的训练中,缺少对学生写字正确姿势的指导。良好的写字习惯首先应重在培养学生正确的写字姿势。这就要求我们老师在平时的写字训练中要多加指导与提醒。
2、部分学校存在应付的问题:
1)在上交的档案和总结中,个别学校是在网上抄袭。
2)、个别学校没有将初赛和复赛的档案上交。
当然,举行本次活动旨在提高认识,有效推进素质教育向前发展,促使学生学写一笔好汉字,培养德才兼备的合格人才。提高学生写字能力并非一日之功,而贵在持之以恒。我们相信经过全县老师不懈的努力,学生的写字能力肯定会上一个新的台阶。
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