幼儿园幼儿防火安全教育

幼儿园幼儿防火安全教育(推荐十三篇)。

在日常生活和工作中，我们可以接触到简报的地方越来越多，简报的写作既不同于文字作品，也不同于评论文章。想学习拟定简报却不知道该请教谁？以下是小编收集整理的消防安全教育幼儿园简报（精选13篇），希望能够帮助到大家。

幼儿园幼儿防火安全教育 篇1

为加强幼儿园的消防安全，预防火灾和减少火灾危害，保护人、财、物的安全，加强学生消防安全知识，本着“预防为主，防消结合”的宗旨，切实做好防火、灭火工作，特制定消防安全应急预案。

一、领导小组及职责

组 长：

副组长：

成 员：

主要职责：

(1)加强领导，健全组织，强化工作职责，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。

(2)充分利用各种渠道进行消防安全知识的宣传教育，组织、指导全校消防安全常识的普及教育，广泛开展消防安全和有关技能训练，不断提高广大师生的防范意识和基本技能。

(3)认真搞好各项物资保障，严格按预案要求积极筹储，落实饮食、防冻防雨、教材教具、抢救设备等物资准备工作，强化管理，使之保持良好战备状态。

(4)采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行救护工作，把灾害造成的损失降到最低点。

(5)调动一切积极因素，全面保证和促进学校安全稳定。

二、应急行动

应急前准备：

领导小组依法发布有关消息和警报，全面组织各项消防救护工作。各有关组织随时准备执行应急任务。

应急过程行动：

1、领导小组得知消防紧急情况后立即赶赴本级指挥所，各种救护队伍迅速集结待命。

2、迅速发出紧急警报，组织仍滞留在各种建筑 物内的所有人员撤离。

3、组织有关人员对所属建筑进行全面检查，封堵、关闭危险场所，停止各项室内大型活动。

4、加强对易燃易爆物品、有毒有害化学品的管理，加强供电输电、机房等重要设备、场所的防护，保证工作顺利进行。

5、迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近医院抢救。

7、加强对重要设备、重要物品和历史文物的救护和保护，加强校园值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动的发生。

三、火灾后有关行动

1、加强对广大师生的宣传教育，做好师生、家长的思想稳定工作。

2、加强各类值班值勤，保持通讯畅通，及时掌握幼儿园情况，全力维护正常教学、工作和生活秩序。

3、迅速了解和掌握学校火灾情况，及时汇总上报。

幼儿园幼儿防火安全教育 篇2

“用湿毛巾捂住口鼻，快点离开！”“我知道，火警电话是119！”“毛巾要折一下！”孩子们叽叽喳喳讨论的声音此起彼伏，宁阳县东疏镇中心幼儿园里一节生动的“消防安全课”开始啦！近日，为建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制，增强全体师幼在遇到火灾时逃生自救能力，宁阳县东疏镇中心幼儿园开展了消防演练活动。

真实感知，萌发意识。活动之前，各班教师和孩子们一起了解消防安全常识及火灾逃生方法，如怎样应对突发火灾、火灾的预防、拨打火警电话需要讲什么、火场自救及逃生等基本常识。在教师的讲解、同伴的讨论中，孩子们真切地掌握了必要的消防知识，萌发幼儿的消防安全意识。

火速行动，掌握技能。听到火灾警报后，全园教职工立即放下手中的工作，各班教师按照紧急预案的疏散路线，迅速带领幼儿拿起湿毛巾捂住口鼻，弯腰小步快走，按照每个班级的安全路线进行撤离。孩子们在老师的带领下有条不紊地从教学楼撤离，全体人员集合到空旷的操场上，整个疏散过程用时不到二分钟。

到达安全地带，各班教师迅速清点人数，确保师生全部到达安全地点，并向消防演练活动总指挥张将主任报告撤离情况。张主任对大家面对险情时的及时反应和镇定疏散表示了认可，对接下来需要加强和完善的问题进行了强调。

本次消防演练活动，在全体教职工的共同参与及协助下顺利完成。通过本次演练，孩子们对消防常识、疏散路线及方法有所了解，逐步学会有事不慌、积极应对、自我保护，提高了突发事件的应变能力，也让孩子们在消防演练活动中感受危险，感受紧张，感受排除危难的必要性，感受自我营救的多种途径，为孩子们上了一节生动的“安全课”。通过本次消防演练活动，宁阳县东疏镇中心幼儿园将安全教育渗透到日常教学中，常抓不懈，为孩子的安全、健康、快乐的成长创造良好环境。

幼儿园幼儿防火安全教育 篇3

为了进一步提高师生的消防安全意识，关注消防，参加消防的兴趣，在全市创造了浓厚的消防安全宣传氛围，高密度市公安局联合市关工委、市文明办公室、共青团高密度市委、市教育局开展了119消防安全青少年剪纸作品招聘活动，高密度大队接受了这项活动。

本次消防安全剪纸作品以爱消防安全，建设安全高密度为主题，作品内容主要以宣传消防法律法规、防火灭火常识、自助方法、防火方法等为主。活动中，高密度生产大队积极制订方案，联合发布通知，发动全市中小学生，充分发挥高密度地区文化艺术特色优势，以老百姓喜闻乐见的形式宣传推广消防安全知识，创新丰富消防宣传形式和内容，为今年119消防安全宣传月活动营造舆论声势。

活动的开展不仅提高了孩子们的消防安全意识，还有效地推进了消防工作的影响力和社会化进程，使消防宣传教育达到了教育孩子，推进家庭，影响整个社会的良好效果。下一步，高密度生产大队陆续开展各种消防宣传活动，为辖区大众深刻理解学习消防常识奠定基础。

幼儿园幼儿防火安全教育 篇4

活动目标：

1、通过演习，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。

2、教育幼儿遇到危险时能听从老师的指挥，做出基本的自救行为。

3、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。

活动准备：

1、通过图片展示和录音，让幼儿知道火灾中自救的基本常识，了解发生火灾时周围环境的变化，以及火灾时发出的警报声，能够有意识的找老师站队，用湿毛巾捂住口鼻、弯腰跟老师有序的逃到安全地带，不私自离开队伍。

2、熟悉本班的逃生路线。

活动过程：

1、警报响起，教师迅速做好准备工作，包括，为幼儿准备好湿的毛巾并折叠两下，检查班级的电源是否全部处于关闭状态。

2、教师即刻停止一切活动，组织幼儿站队，并请配班老师检查阳台、卫生间是否还留有幼儿，清点班级人数，老师手捂口鼻，要求幼儿也做到，接着迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数。

3、在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。

消防演习反思

在此次的活动中，幼儿了解并掌握了有关安全防火的生活经验。让幼儿知道，万一遇到火灾不要盲目乱逃，一定要采用安全的`逃生方法，才能避免造成人身伤害，同时也教育幼儿，不仅自己不玩火，也提醒身边的人不玩火，注意用火安全，懂得保护自己。

我班幼儿这次演习过程中，幼儿能听从老师的指挥，但是我们班此次所用的时间较长，有些幼儿在下楼的时候，没有做到弯腰前进，毛巾在幼儿的手中到后来有些已经不是四块了，但我班幼儿都能跟着老师，没有离队现象，还是值得表扬的奥!呵呵呵，通过此次的消防演习，我也获益匪浅，希望我能在以后的类似活动中，好好的吸取本次的优点，改进不足之处，顺利完成各项工作!

幼儿园幼儿防火安全教育 篇5

活动目标：

1.了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

2.初步掌握几种自救逃生的方法及技能。

3.有初步的自我保护意识。

4.培养幼儿勇敢、活泼的个性。

5.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

活动准备：

课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

活动过程：

一、找一找，激发兴趣。

从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。

二、了解火灾的危害。

１.观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。

教师：火灾了你怕吗？

２.小结。

教师：火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

三、了解预防火灾的方法，认识"防火"标志。

１.观看录象。

预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

蚊香不能靠近容易着火的物品。

不能随便燃放烟花爆竹。

小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

２.认识"严禁烟火"的标志。

３.简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。

四、了解简单的逃生方法。

１.让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。

教师：万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？

２.游戏："安全防火自救"游戏。

通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。

活动延伸：

认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""当心火灾"等标志。

活动反思：

从本次活动中，我们应多站在孩子们的角度，为他们设计一些更有价值的活动，以游戏的方式，让他们在玩乐中获得知识的体验，如防雷、防电、防地震、防煤气中毒等，让孩子们受益终身。

幼儿园幼儿防火安全教育 篇6

学校是火灾事故的重灾区，学生宿舍是学生生活、学习、休息的综合性场所，在校学生一天中有大部分时间是在宿舍度过的。这里人员密集，易燃可燃物多，学生消防意识不强，违规使用各类电器。一旦发生火灾，极易造成群死群伤的恶性火灾事故，严重影响社会稳定和教学秩序。因此学生宿舍安全尤为重要。

重庆云阳消防大队发布防火要点：

1、不乱接电源，不违规使用大功率电器，不在宿舍使用明火。学生本身缺乏必要的防火安全意识，对火灾的危害性认识不足。为了完成学习任务，晚上熄灯之后，买蜡烛或廉价的应急照明；为了改善伙食，买来电炉自炊；为了取暖，买来家电或者电热毯；再加上学生之间相互效仿，宿舍火灾隐患便滋生、蔓延开来。

2、不存放易燃易爆物品。

3、定期对宿舍进行防火安全检查。主要是排查热得快、酒精炉等违规电器，清除可燃物，尤其是易燃易爆物品。

4、不要躺在床上吸烟或乱扔烟头。学校教学楼、图书馆等公众场所严禁吸烟，因此有吸烟不良嗜好的学生多是在宿舍吸烟。一些学生随手乱扔烟头，又匆忙离开宿舍，可燃物遇到明火，在无人察觉的情况下，引发火灾事故。

5、室内无人时要关掉电器的电源开关，检查有无明火；嗅到异味要及时报告，采取措施。

6、消防设备配置齐全，爱护消防器材，掌握常用消防器材的.使用方法。宿舍结构不合理。大部分宿舍楼层高、疏散距离长，有的防火区未采取防火分隔措施，消防通道被杂物占用，缺少消防设备。

7、学习和掌握一定的防火、救火以及逃生知识。许多学生缺乏扑救初期火灾的基本常识。由于在校学生大部分时间都用在学习上，对火灾的了解仅限于媒体报道，未受过任何消防安全知识的培训，因此一旦发生火灾，就会手忙脚乱，不知如何有序疏散、逃生和扑救，以至酿成大祸。

8、发现火灾险情，应视火灾情况，拨打119，以减少损失。

幼儿园幼儿防火安全教育 篇7

20xx年11月6日上午，市东幼儿园对全园师生进行了安全疏通消防演习活动。目的是为了让孩子从小学会自我保护，遇到火警懂得快捷、有效的逃生的办法。

上午10点左右，忽然听到紧急的警报声，各班教师迅速按紧急预案的疏散线路带领幼儿拿起湿毛巾，捂住口鼻，弯腰小步快走，分两道楼梯迅速且有序下楼。途中，孩子们安静且井然有序。很快孩子们集中到操场安全地带，教师迅速地清点人数，并向总指挥报告。整个疏散活动只用了2分多钟。通过这次的演习活动，不仅让师生们懂得发生火灾后如何进行自救、如何逃走、如何拨打119电话报警，更懂得了面对突然发生的重大事故要沉着冷静，紧急撤离。

市东幼儿园还将安全教育渗透到了日常的教学活动中。大二班的潘蕾蕾老师对家委会成员代表开放了《着火了，怎么办》的集体活动，活动通过视频、PPT以及师生互动的'方式，让幼儿明白如何在火灾中冷静的面对和正确的逃生方式。

在以后的教学及一日活动中，市东幼儿园将进一步将安全教育工作放在首位，为孩子的安全、健康快乐成长创造环境!

幼儿园幼儿防火安全教育 篇8

活动目标：

1、教育幼儿遇到紧急情况不要慌张。

2、培养幼儿基本的防火意识和能力。

3、使幼儿初步掌握基本的安全防火、灭火知识，学会简单的自我保护方法。

活动准备：

1、幼儿事先记住自己的`家庭住址和电话号码。

2、光盘（内容为大火烧毁房屋、向消防中心报警、消防队员和群众一起救火的镜头）

活动过程：

1、组织幼儿观看大火烧毁房子的录象，使幼儿感受火灾的危险性。

2、组织幼儿讨论：你刚才看到了什么？火灾是怎样引起的？火灾会带来什么样的后果？发生火灾时应该怎么办？

3、继续观看录象使幼儿知道火警电话是“119”，报警时要说明着火地点、着火物、自家电话号码和姓名。

4、模拟打火警电话，教师演示拨打“119”电话的方法，并提示幼儿说清着火地点、着火物、自己姓名和电话号码。

5、观看消防队员和群众一起灭火的录象。组织幼儿讨论，消防队员用什么灭火？他们怎样扑灭高楼上的大火？向幼儿介绍高压水龙头、云梯、空气呼吸器、湿毛巾在灭火过程中的作用。

6、组织幼儿讨论：如果小朋友家里发生火灾，屋里有许多烟，你怎样逃出来？引导幼儿模拟用湿毛巾捂住口鼻，蹲下身体向外跑，懂得烟往上飘，下面烟少的道理。

活动延伸：

组织幼儿做逃生演习：把幼儿带入事先布置好的场景，教师发起信号，幼儿做逃生演习。教育幼儿遇到危险不要慌张，运用学到的自救知识进行自我保护。

幼儿园幼儿防火安全教育 篇9

活动目标：

1、让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。

2、让幼儿懂得逃生自救的基本技能。

3、让幼儿认识消防设施设备，提高防火意识。

4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

活动准备：

1、《火灾案例》录像。

2、人手一块湿毛巾。

3、安全出口指示牌，灭火器。

活动设想：

一、谈话导入活动主题教师：小朋友，你们见过火吗？火有什么作用？

教师小结：火可以给我们的生活带来很多方便，但如果我们用火不当，！出自：屈老。师！就会发生火灾，危害我们的生命了，所以我们一定要小心用火。

二、教师播放《火灾现场》视频片段，引导幼儿进行观看。

通过观看视频，引导幼儿回答：火灾对我们有什么危害？幼儿回答后，教师总结

三、出示以下幻灯片，引导幼儿说说发生火灾时该怎么办？

（1）如果发生火灾了，该怎么办？

教师小结：发生火灾时要迅速拨打火警电话119，并讲清楚你的详细地址、姓名及电话号码（告诉幼儿切记不能随便拨打火警电话）。

（2）如果家里起火了该怎么办？教师小结：家中一旦起火，不要惊慌失措，如果火势不大，应迅速利用家中的灭火器，采取有效措施控制和扑救。

（3）如果火势很猛，浓烟很多，我们有什么办法逃到安全的地方？教师小结：受到火势威胁时，要当机立断披上湿衣服、湿被褥等向安全出口方向冲出。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

师：湿毛巾要折叠6—8层才能防止浓烟呛入鼻孔，然后用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走。

（让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走）。

（4）发生火灾了，可以乘坐电梯吗？；为什么？教师小结：遇到火灾时不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。

（5）如果所有的逃生线路被大火封锁了，该怎么办？师小结：若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号，等待救援，千万不能盲目跳楼。

（让幼儿练习挥舞衣物、呼叫等求救方法）。

四、学习消防安全儿歌

你拍一，我拍一，生命安全数第一，你拍二，我拍二，学习消防在一块儿，你拍三，我拍三，消防站里去参观，你拍四，我拍四，安全通道莫堵死，你拍五，我拍五，弯腰行走口鼻捂，你拍六，我拍六，易燃物品勿乱丢，你拍七，我拍七，正确使用灭火器，你拍八，我拍八，电器起火拉电闸，你拍九，我拍九，着火快打119，你拍十，我拍十，消防教育要及时。

活动反思

自然是如此美好，然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。在所有的自然灾害中，发生频率最高的，莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的'健康放在工作的首位。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和能力。因此，增强幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救能力，加强幼儿防火安全教育至关重要。

活动开始，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。体现《纲要》理念，发展幼儿语言表达能力。活动中，通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断，使幼儿在大脑中形成表象，并让幼儿通过观察、思维、想象，自主做出判断，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识，为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。最后，采用游戏形式，让幼儿在游戏中学会自救知识、技能。总之，在整个教育活动中，坚持面向全体，尊重、关注每个幼儿，给所有幼儿提供开放的环境，同他们一同探索，始终做幼儿的支持者、参与者、引导者、合作者，丰富了幼儿防火知识，提高了自我保护能力。当然，活动也存在一些不足，如对中班年龄普遍偏小的特点，把握不到位，活动难度稍有些偏大。在引导幼儿自主探索、互助合作方面的能力有待进一步提高等等。

幼儿园幼儿防火安全教育 篇10

随着119消防宣传日的到来，我园认真组织开展了以“消防安全从我做起”为题材的“11.9”消防宣传月活动，现将具体活动情况总结如下：

1、开展一次消防安全大检查。在xx月xx日，幼儿园安全领导小组深入细致地开展了一次消防安全大检查，发现隐患，马上整改；进一步完善了幼儿园安全工作体系，不断加强幼儿园安全防范意识和各项安全防范措施，进一步消除幼儿园内部各种设施的安全隐患，确保广大师生的生命安全。

2、上一堂消防安全知识课。在“119”消防宣传活动期间，为提高消防安全意识，我园各班教师对幼儿进行消防安全知识教育，积极营造浓厚的消防知识宣传教育氛围。

3、利用幼儿园各班级的家园共育栏，全体师生开展消防知识宣传教育工作。让广大家长、师生了解火灾的危害，懂得怎样去预防。

4、教师在课上讲述了在各种场合如何预防火灾。如家里、学校、公共场所等，遇到火灾怎样报警；遇到轻微火灾怎样处理；遇到严重火灾怎样逃生等。并带领幼儿进行逃生演练。

5、加强对消防器具的管理和保养。我们并不因为这些器具平时闲置无用就放弃管理，而是注重保养保证随时可以应急使用，对幼儿园的消防器材进行了管制。

此次活动的开展，不仅丰富了老师、家长和幼儿的消防知识，还增强了他们自救逃生的能力，最大可能的提供了幼儿园师生的安全保障，确保幼儿园发展不受影响，把安全教育落在了实处。

幼儿园幼儿防火安全教育 篇11

一、幼儿园火灾常见隐患及火灾预防

(一)常见火灾隐患

(l)房门不畅通(门背后常有堆积大量杂物)或只开一个门；

(2)使用大功率照明灯或电热器及使用火炉取暖跟易燃物过近；

(3、违反操作使用电子教具，造成瞬间负荷过大或电线短路；

(4)线路老化或超负荷工作；

(5)不按安全规定存放易燃物品；

(6)别的安全隐患。

(二)常见火灾预防

1.幼儿课室火灾预防

(1)学校要对课室电线进行定期检查，及时更换老化电线，防止超载引起火灾；

(2)定期清理课室内堆放的杂物及别的易燃物品；

(3)一旦发生火险火情，在场老师要迅速判断起火原因，采取果断措施，切断火源，有效控制火势蔓延扩大，等待救援；

(4)立即拨打报警电话救助：

(5)稳定幼儿情绪.组织幼儿迅速撤离，撤离过程中防止发生拥挤踩踏。

2.幼儿寝室火灾预防

(l)定期进行安全检查，严格遵守用电制度，禁止私自乱接电线或擅自变动电源设备，离开宿舍要切断所有电源；

(2)禁止在楼内焚烧杂物；

(3)不准携带易燃易爆和危险化学品进人宿舍；

(4)不准使用“热得快”、电热毯；

(5)不准使用酒精炉、煤油炉、煤炉等燃器具；

(6)不准占用和堵塞疏散通道；

(7)不得人为损坏灭火器具和消防设备；

(8)一旦发现火险火情，管理工作人员要采取有效措施迅速切断火源，使用自备灭火器具进行灭火自救，防止火势蔓延扩大：相关人员应立即组织幼儿有序撤离，防止发生拥挤踩踏；

(9)立即拨打报警电话。

二、火场逃生基本常识

一场火灾降临，在众多的被火势围困的人员中，有的人葬身火海，而有的人却能死里逃生，幸免于难：这固然与火势大小、起火时间、起火地点、建筑物、报警、排烟、灭火设备等因素有关，然而更重要的是要看被火围困的'人员在灾难临头时有没有避难逃生的本领。

(一)火场逃生的原则

火场逃生的原则是：安全撤离，救助结合。

(二)一般建筑火灾逃生方法

一般建筑是指非高层和地下建筑的场所，发生火灾时的逃生方法。

1.利用疏散通道逃生

每个建筑按规定设有室内楼梯、室外楼梯，有的还设有自动扶梯、消防电梯等，发生火灾后，尤其是在火灾的初起阶段，这些都是逃生的有效途径，在下楼时，应抓住扶手，以免被人群撞倒、踩伤。

2.自制器材逃生

建筑物发生火灾后，可利用逃生的物品来源比较多，要学会随机应用。例如：将毛巾、口罩捂住口、鼻，可当成防烟工具；利用绳索、布匹、床单、地毯、窗帘的连接来开辟逃生通道；利用各种劳动保护用品，如安全帽、摩托车头盔、工作服等作为遮挡物，以避免烧伤和被落物砸伤。

3.利用建筑物现有设备逃生

发生火灾时，如果上述二种方一法都无法逃生，可利用落水管、房屋内外的突出部分、门窗、建筑物上避雷线(网)逃生.或转移到安全区域。利用这种方法时，既要大胆又要细心，否则容易出现伤亡：

4.寻找避难处所逃生

在无路可逃的情况下，应积极寻一找避难处所。如到阳台、楼层平顶等待救援，选择火势、烟雾难以蔓延的房间，如卫生间等，关好门窗、堵塞间隙，房间如有水源，应立即将门、窗和各种可燃物浇湿，以阻止或减缓火势和烟雾的蔓延速度。无论白大或夜晚，被困者都应大声呼救或挥舞白色毛巾等，不断发出各种呼救信号，以引起救援人员的注意，帮助自己脱离困境。

三、火场逃生十三诀

一旦火灾降临，在浓烟毒气和烈焰包围下，不少人葬身火海，也有人死里逃生幸免于难。“只有绝望的人，没有绝望的处境”，面对滚滚浓烟和熊熊烈焰，只要冷静机智运用火场自救与逃生知识，就有极大可能拯救自己。因此，多掌握一些火场自救的要诀，困境中也许就能获得第二次生命。

第一诀：逃生预演，临危不乱 (请记住：事前预演，将会事半功倍。)

第二诀：熟悉环境，暗记出口。

第三诀：通道出口，畅通无阻。(请记住：自断后路，必死无疑。 )

第四诀：扑灭小火，惠及他人。(请记住：争分夺秒扑灭“初起火灾”)

第五诀：保持镇静，明辨方向，迅速撤离 (请记住：沉着镇静，才能想出好办法。)

第六诀：不入险地，不贪财。 (请记住：留得青山在，不怕没柴烧。)

第七诀：简易防护，蒙鼻匍匐： (请记住：多件防护工具在手，总比赤手空拳好。)

第八诀：善用通道，莫入电梯。 (请记住：逃生的时侯，乘普通电梯极危险。)

第九诀：缓降逃生，滑绳自救。 (请记住：胆大心细救命绳就在身边。)

第十诀：避难场所，固守待援。 (请记住：坚盾何惧利矛!)

第十一诀：缓晃轻抛，寻求援助。 (请记住：充分暴露自己，才能争取有效拯救自己)

第十二诀：火已及身，切勿惊跑。 (请记住：就地打滚虽狼狈，烈火焚身可免除：)

第十三诀：跳楼有术，虽损求生。 (请记住：跳楼不等于自杀，关键是要有办法。)

四、火场逃生八忌

一忌惊慌失措。 二忌盲目呼喊。

三忌贪恋财物。 四忌乱开门窗。

五忌乘坐电梯。 六忌随意奔跑。

七忌方向错误。 八忌轻易跳楼。

幼儿园幼儿防火安全教育 篇12

为了进一步加强我园安全管理工作，预防火灾事故发生，提高教职工和家长、幼儿的安全防范意识，根据《中华人民共和国消防法》，区教育和体育局下发的《城阳区突发事件总体应急预案》的要求，本着预防为主，防患于未然的原则，结合我园实际情况，制定本预案。

一、本预案的适应范围

本预案所称的消防应急，是指对破坏性和有重要影响的火灾以及与火灾有关、并影响社会稳定和减灾效果的事件的紧急处置。

二、预案启动条件

火灾预报发布后或在城阳区范围内发生破坏性火灾后，即启动本预案，发现一般火灾隐患时，可参照本预案执行。

三、消防应急机构组成及主要职责

发生火灾后，城阳区实验幼儿园安全工作领导小组即转为消防救灾指挥部，负责全园开展消防应急工作。

四、城阳区实验幼儿园消防救灾指挥部组成人员及主要职责

（一）成立“预防幼儿园火灾事件”应急工作领导小组。

组长：

副组长：

组员：

（二）机构职责：

（1）平时指导全园灭火和应急疏散的宣传教育，培训演练。

（2）战时指挥协调各职能小组和义务消防队开展工作，迅速果断将火灾扑灭在初始阶段；协调配合到达火场的公安消防队开展各项灭火行动。

（3）配合协助公安消防机构做好火灾事故调查等善后工作。

（三）成立义务消防队

队长：罗代霞

队员：王霞都吉宽赵文忠

职责：平时进行培训和演练。实战时现场灭火、抢救被困幼儿和救护伤员。

（四）疏散引导组

组长：宋瑞敏

成员：各班班主任

职责：平时负责全园火场自救、应急疏散的宣传教育、培训演练的具体事务；战时指挥火灾现场做好人员的疏散自救工作。

（五）后勤保障组

组长：田冰

成员：顾芯赵霞

职责：负责通讯联络，车辆调配、道路畅通、电路控制、水源保障。

（六）抢救护理组

组长：张丽

成员：王红霞冯翠翠

职责：进行医疗救护等。

五、火灾发生后的应急反应

（一）城阳区实验幼儿园消防救灾指挥部应急反应

1.立即启动《城阳区实验幼儿园消防应急预案》。

2.了解火情、灾情，迅速报告上级有关部门，请求帮助圈定火灾区的区域范围。

3.召开城阳区实验幼儿园消防救灾指挥部成员紧急会议，通报灾情，研究部署消防应急工作，对消防应急工作实行集中领导。

4.立即派出消防现场救灾指挥部。

5.请求上级提供紧急支援。

6.统一把握灾情宣传报道口径。

7.根据灾情和火灾的位置，组织开展紧急疏散演练。

（二）紧急疏散时责任分工

上课时遇到突发性事件发生，由本节课的老师全面负责该班幼儿的紧急疏散任务，班级的其他老师须在第一时间赶到班级，协助做好相关工作。在逃离的过程中，应该做到：用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低头。制止故意打闹等不良现象，防止拥堵现象的发生。

六、对易发事故的估计和应急措施：

一旦发生火情，所有老师都有责任及时报告园长，并负责组织好本班幼儿，做好疏散等工作,在疏散过程中，组织人员对被踩伤、挤伤的幼儿进行紧急施救，先由保健医生进行处理，如果保健医生在判断无法处理的情况下，现场老师要马上报告园长，组织人力抢救，同时根据伤情拨打120急救电话，及时送往医院检查治疗。

七、善后处理：

1.善后处理工作：

由安全组负责，善后处理主要内容包括：立即清理现场，抢修损坏设备、设施、对污染物进行处理尽快恢复工作秩序；对突发事故造成伤亡的人员及时进行医疗救助或给予抚恤。

2.调查与评估：

事故处理结束的同时，幼儿园组织有关人员组成调查组，对事故（事件）的起因、性质、影响、责任、经验教训和恢复重建等问题进行调查评估，形成书面报告向上级领导报告，并根据评估情况及时修订完善预案。本预案自发布之日起实施。

幼儿园幼儿防火安全教育 篇13

一、活动目标：

1、知道11月9日是消防日。

2、初步了解消防队员的装备及消防的有关内容。

3、通过演习锻炼脱离危险的能力，培养一种自我保护意识。

二、活动准备：

1、邀请消防队员8-10名。

2、话筒，音响，场地布置(每个班的座位放置)

三、活动过程：

各位消防支队的同志、小朋友、幼儿园的老师们：

上午好，明天是什么日子呀?(119消防日)，所以，我们请来了园区消防队的武警叔叔和我们一起活动，好，下面我们以热烈的掌声欢迎他们的到来，首先，我们请消防支队的刘指导员为我们的小朋友讲话。

①xxx指导员或代表讲话

②教师和xx指导员(代表)组织演习教师和小朋友都回教室，听口令脱离危险环境(我们教室北面起火了，请全园的教师组织带好自己班的小朋友，快速的跑到室外的大场地上来111211112111121快速排队，请老师带好花名册清点一下人数报给xxx指导员(代表)：小(一)班27人全到、小(二)班……)

③观看表演

(幼儿坐下来)接下来，我们要观看园区消防队叔叔的表演了，我们以热烈的掌声欢迎，(看看他们可真勇敢呀，穿衣服的动作那么的快，他们的动作好快呀，你们看，他们跟时间赛跑，快1分钟就能够救好多的人，抢救出好多的财产，xx指导员(代表)可以介绍消防队员的'衣着和鞋子，跑时需接好管子等等。)

①小朋友出题考考消防叔叔

我们对于消防叔叔肯定非常的好奇，肯定有许多的问题要问消防叔叔，我们看看消防叔叔的学的本领好不好，好谁想问?

②参观(分散活动)

我们和园区消防队的叔叔们结为好朋友了，以后，我们就可以经常去那里活动了。

我们可以请消防叔叔坐下来讲讲消防的故事。也可以带消防队的叔叔去参观一下我们的幼儿园。

四、延伸活动：

1、多收集一些有关消防的实例(录象、幻灯、图片等)，引起幼儿随时注意安全。

2、请幼儿回家向父母等询问防火知识或火灾中自救的方法等。