时间在不知不觉间流逝,今年的工作即将结束了。是时候对自己岗位的工作总结一下了,我们则可以通过一篇年终个人来看到自己有哪些成长,怎么写岗位年终工作总结,把重点总结出来呢?相信你应该喜欢小编整理的小学英语老师年度总结优秀范文,欢迎你参考,希望对你有所助益!
这一学期里,我继续担任__班的英语教师一职,他们从四年级升到五年级,我也从四年级教到五年级,跟随这群孩子一起成长,一起学习。同时在本学期,还因为三年级__班英语老师有段时间因为身体原因请假的时候,临时带班他们班英语教师。现在将我这一学期的工作总结做如下汇报:
一、对孩子
(一)教学方面
本学期尽职尽责,按照新课标课纲的要求,教导学生们英语知识,带领他们学习新的英语课文,并根据学生地基础布下每天背五个英语单词的作业,并且在每一周的英语早自习,带领他们朗读课文,重视英语的读音,不学哑巴英语,在这种的教学模式下,班级的英语取得非常不错的成绩,在本学期的期末考试中,在__学校五年级10个班里面,我们班取得平均分和分均取得第一名的成绩,并且在英语前十名中占据了四个名额,且都在前列。同时班里的__同学在这个学期区里举办的__杯英语作文比赛中获得冠军,很好地扬了我们学校的名气。
(二)德育方面
尽管我只是__班的英语老师,不是班主任,但是我并没有放松自己的责任,时刻谨记自己是一名老师,不应该只负责书面知识的传授,更应该传授做人的知识。所以在班主任__老师的邀请下,一切管理__班,在教导学生们英语知识的同时,还注重他们行为习惯的培养,帮助他们改正一些不好的习惯。同时还关注他们的身心健康的发展,比如班上的__同学因为上学鞋子被雨淋湿的原因,上课的时候被我发现,赶紧报告班主任老师,让她在办公室烤火,班主任老师还帮她把鞋子烤干。
二、对自己
(一)教学尽职尽责,认真备课
每天提前做好教案准备,规划好今天应该讲哪些知识,布置哪些作业,检查哪些孩子的进步。每天晚上自己心里先演示一遍教学过程,以免上课的时候遇到突发状况。在讲好课纲要求的同时,发挥自身的知识积累,在课堂上进行一定的拓展,激发学生们的听课兴趣,避免课堂枯燥乏味。
(二)坚持不停的学习
学习这种东西,如果提保持自我进步,那么迟早会被淘汰,是有意我一直在坚持去听其他老师的讲课,从他们学习好的先进的教学经验,从而结合自身优势进行灵活运用。
我还一直有在订阅英语杂质,关注英语教学的相关动态,遇到好的,就把它跟同学同学们分享,教授给学生们,扩展学生们的全球视野。
以身作则,重视英语的口语,每天必定有十分钟进行英语交流,比如与外国网友,比如在英语学习论坛,不仅要把英语学进来,更要表达出去。
好了,这就是我担任五年级__班英语教师上学期的工作总结,大概就分享到这里吧!
时光荏苒,岁月如流。仔细回味,充满着生机和活力的小学英语已经陪我走过了一个年头。我也已经不知不觉完成了一年的小学英语工作。在这半年里,我付出辛劳,收获成功,与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。回过头,我终于欣然发现,在蹒跚学步的过程中,原来收获颇丰。
本学年,每个英语教师都是在忙碌中度过的。我担任四年级4个班的英语教学工作。但我力求在教学中做到扎实,有效,让每个学生都有所收益,上好每一节课,带好每一个学生。现将本学年的学科教学工作总结如下:
一、思想方面
全面贯彻教育教学方针。认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师日常规范》。积极参加学校的政治理论学习。注重学生的思想政治教育,坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。我积极参加各种学习培训。时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意,我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。
二、在教学工作方面
教学中,备课是一个必不可少、十分重要的环节,备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂的气氛和学生的积极性,一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益非浅。因此,平时,我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。备课时掌握每一节课的教学内容及重点、难点,同时还要能根据学生的实际情况,采用不同的教学方法。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。
三、在课堂教学中
1、在课堂上,认真授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。鼓励学生大胆质疑,注重师生互动、生生互动的教学,充分调动学生的学习积极性。
2、在听力方面。为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,背书。
3、在课堂或课后,及时培养学生良好的学习习惯,课前多朗读,课堂35分钟让学生集中注意力听讲,把老师讲的内容真正听懂,不是似懂非懂。课后认真完成配套练习,不懂的地方,多向老师或成绩好的学生请教。调动优生给差生补课,取得了不错的成效。
不知不觉间,这一年度的工作又一次过去了。作为一名xxx小学的英语教师,在这段时间的工作中,我的见识,我的经验,也因为一些事情和机会有了不少的提升。
所谓教师,在教导学生之前,自己就一定要有所收获。在回顾了自己这段时间的工作情况后,我对这一年来自己的情况作了总结如下:
一、这一年来的重要体会
这一年来,我体会到了许多的事情,其中有不少都让我有了全新的体会和收获。其中,也有那么几件让我记忆深刻的事情。
首先,是上个学期初期的网络授课。尽管是环境要求,但是突然面对这么大的转变,着实让我感到非常的不适应。但是我也明白,这是为了学生,是为了我们的教育事业!为此,我克服了自己的不适应,努力的在自己并不擅长的方向发展了自己的能力。尽管一路跌跌撞撞,但我还是顺利的度过了这次的难管。
在这次的事件中,我学会了利用网络授课的方法,还更深入了了解了同学们生活的一方面。而且在这次事情之后,我并没有让这次的经验白费。在平常假期的时候,我也经常利用相似的方式去指点学生,大大的提高了和学生间的交流。
其次,就是在暑假期间的培训。在这次培训中,我加深了对自己课堂的了解,并积极的做出了改进。通过学习和体会,我不仅在培训中提高了自己的授课能力,还提高了对学生的交流能力。这些能力都极大的提高了我的课堂效率,并在之后的工作中帮助我提高了同学们的英语成绩。
二、工作总结
这一年来,作为小学的英语老师,我一直致力于提高学生对英语的兴趣。这一年来,我不仅仅在课堂上努力的激发同学们对英语的爱好。而且在平常的生活中,也加强了和同学们用英语的交流。再加上在几次家访以及家长会中与家长们的交流沟通,得到了家长们大力的支持。
就目前的情况来说,我们班级的学生已经对英语产生了浓厚的兴趣,并且在英语的学习上突飞猛进!相信继续坚持下去,我们xxx班的英语学习会更加的出色!
三、个人总结
经过了这一年的工作,我深深的感受到了一个道理。“对待小学的教学,我们不能仅仅去引导,更要尝试去融入到学生当中。”相信在未来,我能将工作完成的更加出色!
开学初,组织全体英语教师认真学习并领会《新课标》的精神,认真钻研教材教法。规范教学工作、狠抓可课堂教学常规。在备课中,能严格按照市英语教研室、青阳街道教研组的要求,做到教学思路清晰、书写规范。做到备过程、备教材、备教材、备学生、备教法,做到心中有本、心中有生。在课堂教学中,要求每位英语教师尽量全英组织教学,鼓励学生在用英语进行简单会话及交流;在课后,要求每位老师做好课后反思,及时总结得失,不断改进教法。
为了更好地实施新课程标准,努力优化课堂教学,提高教育教学质量,提高我校英语教师的教育教学水平。本学期我校英语教研组开展了一系列教研、学生活动,总结如下:
一、教师研讨活动
1.积极参与街道英语教研
积极参加每两周一次的青阳街道英语教研活动。落实师徒结对计划。同时,与外校(乔登美语)互动教研。
2.积极组织学校英语教研
针对出现的新问题进行了教学观摩,研讨,予以解决;在个人备课的基础上,加入外教的教研力量,加强集体备课,互相切磋,取长补短,集思广益,组织研究上好教研课。本学期各年级英语专职老师及部分兼职英语教师都开展了校级公开课,其中,教研组重点培训新英语教师开展校级英语研讨课课。从认真准备(学习、思考)实践(实践探索)研讨(研讨、交流)总结(总结、反思)四个环节开展活动,使各位教师得到了不同程度的提高,教研效果较好。
3、提供一次街道级英语一课多研研讨课。
12月7日,青阳街道英语学科一课多研在中和中心小学举行,主题围绕课堂教学过程如何最优化进行研讨。陈珊珊老师提供了外研版《新标准英语》三年级起始第五册Module10MannersUnit1Youshouldlook,thencrosstheroad.的现场课堂。本次一课多研充分发挥了我校教研组的力量,群策群力。现场教学效果不错,但也存在的一些问题。如,音标及长句的教学上仍需要改进。在音标教学上。教师可以随着单词和语句的教学中巧妙融入音标教学。多运用各种小技巧,如先辅后元、先闭后开、掐头去尾、音不离词;归纳和迁移;游戏法;音形结合、集中强化等等。在教学长句的时候以词为基础,逐步扩词,也可以反过来,让学生接词。
4.参加市小学英语学科课堂教学有效实施与评价主题研讨活动。
12月1日,晋江市小学英语学科课堂教学有效实施与评价主题研讨活动在金井毓英中心小学举办。我校英语教师观摩了洪雅哲老师执教的小学英语新标准(三年级起)第五册Module9Unit1《Areyoufeelingsad?》的观摩课。其次,有毓英中心小学黄纯蓉副校长做了关于迪斯尼英语文化的专题介绍。
本次研讨活动紧紧围绕小学英语课堂教学有效实施与评价展开,毓英中心小学结校园英语广播、英语系列比赛及课堂评价,将其特色迪斯尼英语评价进行了展示。
5、参加泉州市小学英语学科研训会议
9月28日,xx--xx学年泉州市基础教育课程改革小学英语学科(外研版)研训会议在晋江市实验小学开幕了。我校组织全体英语教师参加研训会议。听取了两场专题讲座,即《如何有效设计教学目标》和《如何进行课堂观察》。会后,我校组织进行听后感交流研讨。
6、定期和不定期两种形式,开展了常规检查工作
检查教师的备课、听课,各个老师都能按要求做好工作。
7、教师会前十分钟
由外教老师与专职英语老师合作,为全校老师教授简单日常对话。
二、学生活动开展:
1.组织学生参加街道小学英语讲故事比赛
我校选派的五年一班魏晋键同学《Thetigerandthemonkey》获得三等奖。
2.每日英语
通过早会五分钟时间,全校性教授日常用语。并于每周五早会进行抽查测试。
3.分年段英语兴趣小组,中外老师配合小班教学。
低年级兴趣小组:1-2年段。
中年段3-4兴趣小组。
高年段兴趣小组5-6年级
4.英语节目表演
高年段提供speechchoir《Hettyandthelion》;低年段提供asong《Ihavetwohands.》
5.英语广播员培训
每天指派专门外教老师辅导学生进行两分钟英语广播。
6.结合学校导师制,重点培优
7.组织街道英语统考
在本学期的期末测试中,各个年级成绩较去年有较大提高。但仍然有个别班级考试成绩不理想。针对个别班级存在的差别,我校进行了期末质量分析总结会。为下学期工作的开展做好准备。
总之,在全体英语老师的共同努力下,学校的英语教育教学质量有所提高。在以后的教学工作中,我们将一如既往,加倍努力,争取更大的进步。
小学英语老师年末总结范文
海阔凭鱼跃”让我团结起来师生共同完成党缴给我教育任务。路漫漫其修远兮”天高任鸟飞。
自始至终以认真、严谨的治学态度,一学年来。勤恳、坚持不懈的精神从事教学研究工作、馔写论文、辅导英语。三个代表”重要思想指导下,认真学习党的路线、方针、政策,特别是教育教学工作政策,能够在教育理论指导下从事英语教学。能够认真制定教学计划,研究教学理论,新课程标准,理念。有针对性地应用于教学活动当中。同时在教学过程中,能够根据学生的特点采取不同的教学方法,取得了一些的成绩。下面就以下几个方面进行总结,请予以批评指正,使我今后的教育教学工作中取得更大的进步。
根据我所任教班级的实际情况,首先。优生几乎没有,中差生却俯视皆是有人曾说:如果孩子天生就是优生,那教育还有什么功能?又谈什么基础的素质教育呢?因而对占相对多数的中差生,更应变嫌弃为喜爱,变忽视为重视,变冷漠为关注,变薄待为厚待。注意 帮助他找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次是以平常的心态对待:差生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,应享有同其它学生同样的平等和民主,也应享受到优秀学生在老师那儿得到爱。厚爱差生,真正做到以情动人:首先做到"真诚"二字,即我学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄,做到言出必行;其次做到"接受"即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任中差生,鼓励他自由讨论;最后做到"理解"二字,即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他高兴地接受他因此促进了中差生不同程度的进步和发展。其次,认真制定教学计划,注重研究教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好辅导课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以轻松、认真的形象去面对学生。按照小学英语教学大纲进行施教,让学生掌握好学科知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。
为培养高素质的下一代,教育是爱心事业。本人时刻从学生身心健康出发,根据学生的个性特点去点拔引导。对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生;而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。课堂把握上,课前做到认真备课、制作课件,多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还采用多媒体教学,如:投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习英语的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。
能制定好复习计划,最后。并能认真备好复习课,制定复习计划并付诸于教学过程中。同时能够认真布置和批改课后作业,争取不让作业成为学生的一种负担。经过全体师生的共同努力,班级学生取得了很大的进步。
由于教学经验的不足,当然。教学过程中走了不少弯路,知道还有许多不足之处。会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法,争取更大进步,早日成长为一名合格的中学教师。
今后。望领导、教导给予多多指教。
春去秋来,我们辛苦一年的工作终于要结束了。在成为一名岗位一年的时间后就可以对其做一个总结,只能通过认真总结,才能全面认识自己的优点和不足。到底如何才能写一篇优秀的岗位年终个人工作总结呢?我们的栏目小编特意搜集并整理了年度总结小学英语老师个人实用版,希望你能从中找到有用的内容!
这一学期里,我继续担任__班的英语教师一职,他们从四年级升到五年级,我也从四年级教到五年级,跟随这群孩子一起成长,一起学习。同时在本学期,还因为三年级__班英语老师有段时间因为身体原因请假的时候,临时带班他们班英语教师。现在将我这一学期的工作总结做如下汇报:
一、对孩子
(一)教学方面
本学期尽职尽责,按照新课标课纲的要求,教导学生们英语知识,带领他们学习新的英语课文,并根据学生地基础布下每天背五个英语单词的作业,并且在每一周的英语早自习,带领他们朗读课文,重视英语的读音,不学哑巴英语,在这种的教学模式下,班级的英语取得非常不错的成绩,在本学期的期末考试中,在__学校五年级10个班里面,我们班取得平均分和分均取得第一名的成绩,并且在英语前十名中占据了四个名额,且都在前列。同时班里的__同学在这个学期区里举办的__杯英语作文比赛中获得冠军,很好地扬了我们学校的名气。
(二)德育方面
尽管我只是__班的英语老师,不是班主任,但是我并没有放松自己的责任,时刻谨记自己是一名老师,不应该只负责书面知识的传授,更应该传授做人的知识。所以在班主任__老师的邀请下,一切管理__班,在教导学生们英语知识的同时,还注重他们行为习惯的培养,帮助他们改正一些不好的习惯。同时还关注他们的身心健康的发展,比如班上的__同学因为上学鞋子被雨淋湿的原因,上课的时候被我发现,赶紧报告班主任老师,让她在办公室烤火,班主任老师还帮她把鞋子烤干。
二、对自己
(一)教学尽职尽责,认真备课
每天提前做好教案准备,规划好今天应该讲哪些知识,布置哪些作业,检查哪些孩子的进步。每天晚上自己心里先演示一遍教学过程,以免上课的时候遇到突发状况。在讲好课纲要求的同时,发挥自身的知识积累,在课堂上进行一定的拓展,激发学生们的听课兴趣,避免课堂枯燥乏味。
(二)坚持不停的学习
学习这种东西,如果提保持自我进步,那么迟早会被淘汰,是有意我一直在坚持去听其他老师的讲课,从他们学习好的先进的教学经验,从而结合自身优势进行灵活运用。
我还一直有在订阅英语杂质,关注英语教学的相关动态,遇到好的,就把它跟同学同学们分享,教授给学生们,扩展学生们的全球视野。
以身作则,重视英语的口语,每天必定有十分钟进行英语交流,比如与外国网友,比如在英语学习论坛,不仅要把英语学进来,更要表达出去。
好了,这就是我担任五年级__班英语教师上学期的工作总结,大概就分享到这里吧!
时间过得真快,一学期即将结束了,我本学期的下乡支教英语教学工作也告一段落了。在做工作总结的时刻,我记起本学期以来的种种,收获颇多,对农村的小学英语教育也有了更深刻的体会。
本学期初,新校长周在宁刚接任了昌化中心学校校长工作并兼管学区的各完小学校,通过一番调查和了解,得知整个学区只有4位专业的英语老师,就有3位在中心小学,其他各小学因为没有专业的老师没有开设小学英语课程,而在当今的教学领域,开设英语课程已经是迫在眉睫的大项目,周校长很着急,经过反复的考虑后,出炉了新的方案,让中心小学的3位专业英语老师下乡支教,哪怕是让学生能了解英语,读一读,说一说都好呀!别让咱们的学生被封闭了。就这样,我们的英语下乡支教活动开展了,现在一学期结束了,我针对实际情况做总结,以让后面的教学工作更有成效。
一、团结一致,共同合作。
安排好支教工作之后,便和支教的完小学校校长联系,安排具体的工作事项。我支教的是昌城小学,联系到李彬校长后,得到他的热情接待和全力合作,安排好学生教室,安排好学生的座位,在我第一节课前,还特意给我做了介绍,介绍我是特意从中心校过来支教的,让孩子们都努力的跟我学习英语……此时此刻,我感动了,我能感觉到:李校长多么期待着学生们的进步,学生们也多么渴望着也跟城里的孩子一样接受英语教学学习。我知道,从今天开始,我的肩上多了一份孩子的期望。在李校长的帮助下,我了解了上课时间,学生的基本情况,也认识了本班的老师和教导,在今后的工作都努力的支持着我的工作,在这样的共同合作下,我的支教工作会更顺利的完成的,也会做得更好。
二、快乐学习,努力进取。
在上新课之前,我做了详细的调查,昌城小学一直以来都没有英语老师,没有正规的上过英语课程,大部分的学习在英语学习这方面是一片空白的,只有少部分学生在假期时有参加过英语辅导班的学习,对英语有少许的知识。针对这一情况,我的教学方案出炉了:
1、用多样化的教学方式,充分的肢体语言和容易操作的英语游戏进行教学,充分调动学生学习英语的兴趣;
2、刚开始的英语教学,一定要降低知识难度,降低要求,讲究教学方法的同时教学生正确的学习英语的方法;
3、让学生在教学的课堂中体会成功的喜悦,在作业的过程中精心指导,让学生在自己的作业上看到自己的进步,看到老师的鼓励,增强自信心;
4、严格要求课堂纪律,建立互助小组,让大家一起共同合作,共同进步。一节课一节课努力上下来,我看到了学生点滴的进步,26个字母会读了,会写了,简单的句子能模仿了,能跟上老师的教学进度了,有些单词能认读了,课间时间学生都主动问问题了……看到学生这一点一滴的进步,在努力教学的同时也有了点欣慰,孩子也在跟我一样的去努力了。
三、有反思才有更大的进步。
一学期下来,工作上有些许进步,更多的是看到了自己的不足,需要更多的努力和帮助。
1、学生人数较多,水平、年龄不一,课堂上都是以整体学习为主,很难有针对性的进行个别辅导,课堂上的个人表现机会也较少;
2、学生基础过差,对五六年级的学生来说应该是学习句子和阅读课文了,但是却做不到,学生只能学一些最基础而且是最容易也是最少量的英语单词和词组,进步缓慢;
3、网络资源欠缺,很多英语知识是生活中没有的,但是因为教学硬件的欠缺,也难以让学生在多媒体上感受新的知识;
4、课时较少,接触学生的机会较少,只能顾大局,以大部分学生的水平教学为主,少部分的学生还是没有完全进入英语学习的状态的。反思了以上的种种,也让我对今后的英语教育有了更深的思考,对自己的英语教学课堂效率也有了更高的要求。
农村的英语教育还非常落后,各方面的条件非常艰苦,专业的英语老师非常欠缺,农村的孩子还等着我们的共同努力。让我们教育战线的老师们都为了我们的新一代而努力!
本学期,按照《乐从镇教育教学研究中心工作方案》指导思想,小学英语教研员认真履行服务、研究、指导的职责,积极探索教学改革的新思路、新方法和新模式,深化课堂教学改革,大力开展课题研究,围绕提高课堂教学实效性、提升小学英语教师队伍的素质和水平、以课题研究促发展、促成长等几方面具体做好教学和教研工作。具体工作总结如下:
一、引导教师转变教学观念
转变教学观念是第一位。本学期,为了突破我镇中小学英语教学的困境,全面提高英语教学质量,镇教育局专门举办了主题为《英语之痛--学科教学质量瓶颈的突破》第二期校长沙龙活动。作为小学英语教研员,我撰写了题为《痛则不通变则通 通则达》校长论坛材料,较为客观地分析英语之痛所在,并从“帮助教师转变理念,寻找课堂幸福感”、“帮助教师变为导师,变为组织者,变为合作者”、“帮助教师转变教学模式”三个方面阐述如何治“痛”,提升课堂教学质量;英语沙龙活动后,拟写了《乐从镇小学英语教学指导意见》,参加由镇教育局举办的乐从镇英语教学调研会议,就小学英语教学现状与困惑提出意见与建议。
二、统筹规划课题组,组织有效教研,全面提高教学质量
按研究主题的不同,小学英语学科下设语音教学、词汇教学、阅读教学、小组合作学习和教学策略共5类课题,成立了13个课题组,基本上做到每校一个课题或主题研究。为了推广研究成果、实现资源共享,小学英语学科于本学期共组织了4次教学研讨活动。
11月6日,小学英语科在乐从小学开展主题为《有效利用阅读材料,提高学生初步英语写作能力》英语阅读教学研究活动,活动由乐从小学蔡璇和张春玉两位老师上公开课,广东省教育研究院教研室英语教研员郭植梅老师评课,并指导小学阅读教学工作;
11月22日,小学英语科在红棉小学开展镇小学英语语音教学研究活动。作为镇教育教学研究中心重点课题,本次活动的主题是:研讨phonics 课堂教学模式。本次活动首先由红棉小学黄玉娟老师给大家上一节四年级的语音研讨课。之后,镇教育教学研究中心特邀顺德区自然拼读法顾问嘉宾黄艳珠为老师们详细讲解何为Phonics 教学法,如何在教学中教学Phonics, Phonics 教学法的课堂模式及在平常教学中需要注意的地方。通过本次活动,老师们对Phonics 教学法有了初步的认识,并认识到语音教学在平常教学中的重要性。让更多的老师能第一时间接触到英国的语音教学的最新方法,带给老师们更多的教学思考。
12月5日,镇小学英语课堂教学研讨活动暨罗沙小学实施高效课堂改革研讨交流活动在罗沙小学举行。小学英语小组合作学习教学的研究与实践也是镇研究中心重点课题之一。镇教育局教育管理股股长周存辉特级教师、镇小学教育教学研究中心英语课题组主要成员、镇小学英语教师参加了活动。本次活动,还特邀了广东省教育研究院教学教材研究室英语教研员郭植梅老师就小学英语阅读教学作指导。活动由两部分组成:
一、罗沙小学“六环三学”生命课堂教学模式的现场课,由梁少芬、李小燕老师执教,分别上了一节六年级和五年级的阅读课。
二、郭植梅研究员对两节课进行点评和进行小学英语阅读教学的讲座。郭老师肯定了我校“六环三学”的教学模式和孩子们在这种模式下所表现出的学习能力,同时就“发现问题”和“顺学导思”提出了其个人的见解。在讲座中,郭老师就小学英语阅读教学提出了宝贵的建议,如:小学英语阅读要加大信息的输入量;教师要加强学生阅读能力、朗读的语音语调和语感的培养等。
12月19日下午,劳村小学举办英语课题实验中期研讨活动。劳村小学刘春梅老师展示了一节四年级单词教学课,课后但炼老师就这节课进行了点评并做了《以词源学和词汇学为基础的词汇输入》的讲座,但炼老师从英美、中港学生词汇量的比较、英语语言发展史方面提出现代英语教育应该给学生正确、足量、贴近生活的语言输入;镇小学教研员也在此次活动中小结了目前乐从镇小学英语教育的现状和未来小学英语教育工作走向。
这四个活动分别从语音、词汇、语篇、教学模式四个方面开展教学研究。每一次活动,大部分的学校都能按时提交活动心得。每一个活动都是不同类型的教师专业培训;每一个活动都是一次分享;每一次活动都有不同的亮点;每一次的活动都能触动了教师的心灵,或多或少、或慢或快,小学英语教师在专业提升的道路上前向。
三、开展青年教师培训,促青年教师的成长
20xx年11月28日,小学英语科组织了小学英语青年教师培训活动。主题为如何有效地使用英语情景图开展教学。活动由青年教师分享具体情景图教学心得和教研员作“情景图在小学英语教学中的应用”的微型讲座。分享与进步是小学英语青年老师培训活动的主旋律。活动取得了预期效果。
四、分析问题,明确方向,展望新学期
分析多次活动,小学英语教学存在着课堂语言输入量过少、阅读教学策略单一,忽视学生英语语音语调的培训、违背语言教学规律等问题。全面开展小学英语老师队伍建设,提升小学英语教师专业素养将成为新学期教研的重点。
最后,愿小学英语教师共同努力,脚踏实地地提升课堂教学水平,实现突破。不足之处,请领导指正。
伴随着课程改革的滚滚浪潮,又一个紧张而充实的学期接近了尾声。回顾本学期,我们中学教研组在上级领导的关怀支持下,在学校领导的指导下又取得了一定的成绩,为在今后的工作中更好地做到查漏补缺,特把本学期的英语教研工作总结如下:
一、加强教师培训,大面积提高老师们的教学水平
本学期,我们加强了教师培训力度,使老师们对英语教学的理论支撑有了更加详实的认识,对课堂教学有了自己独特的见解,对各种课型的教学模式有了全面的把握。首先,进行了单元整体推进课型的培训。
二 、加强教学研讨,提高课堂效率
本学期,我们积极构建了教研制度。每周三下午集中针对教学中的问题进行研讨,不定期组织老师进行集体备课、听课磨课、教学问题探索等。这样集中加分散的形式,贴合了老师们的教学实际深受老师们的好评。
三、定期检查教学常规,狠抓教学质量
英语组根据学校工作计划,结合英语组学科特点,规范制定了年组作业批改种类和形式,以及检查办法。检查时任务明确,制定出比较公正、规范的检查方案。查看仔细,优点、不足记录十分详尽。英语作业批改种类多,任务繁重,但全体英语老师都做到统一进度,科学合理布置作业,批改及时,认真、规范,书写工整,特点突出。
四、个人发展方面
各位英语老师积极班级县级市级省级的有关英语及其他的教育教学培训,组长周xx老师今年参加初三复习会议并在xx中九年二班开了一节县级公开课,并在今年的高级评审通过了最后一关,晋升为高级英语教师。王x与王xx老师积极参加了县级优质课评选说课比赛,xx老师都取得了好成绩。
在我们的工作中也还存在许多不足,例如极个别老师在教学观念方面还是不能做到与时俱进,改变自己的教学思路;不能做到相信学生,放手让学生去做,“满堂灌”、“一言堂”现象还时有存在,这将是我们下学期将要特别努力的地方,相信在我们英语教研组成员的共同努力下,我们学校的英语教学一定会获得更加长足的发展!
回顾过去,我顺利完成了这个学年的工作。回顾这个学年的工作,感觉很忙,很充实。特别是在省内教师培训和学校领导的指导下,我的教学思想和教学水平有了很大的提高,取得了一定的成绩。但是也有一些不足之处,让我在以后的教育教学工作中能够取得更大的进步。我将把这个学年的工作总结如下:
一、思想政治方面
在本学年的教学工作中,我始终以认真严谨的工作态度,勤奋不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各种号召,积极参加政治学习,认真了解学习内容,以教师职业道德为准绳,严于律己。
在教学中,我们可以以身作则,关心学生,帮助学生对学习英语充满热情和信心,以健康文明的形象用言行进行教学。
二、专业素质
为了适应农村小学英语的需要,我不断钻研新的教学理念,探索新的教学方法,将所学知识运用到课堂教学中,取得了良好的教学效果。我积极参加农村小学英语教师的培训。我努力学习,了解它的精神实质,学习先进的教学理念和方法。回来后,我会和我校其他英语老师积极研究教材和教学方法,同时和他们分享和学习我所学所学,共同提高自己的专业水平。
三、教育教学工作
这个学年,我在教三年级的英语。经验告诉我,对于今年的英语教学,如果不认真研究教学方法和学习方法,结合教材和学生的实际情况,学生就会对英语学习失去兴趣。如果你失去了兴趣,你就不会学好英语。
因此,我不敢忽视教学工作,努力学习,勤奋学习,注重在实践中积极探索新的教学方法,致力于英语课堂教学研究,深刻理解新课改理念,注重激发和培养学生学习英语的兴趣,自制教具,编儿歌等。让学生在轻松愉快的气氛中学习和使用语言,树立学习英语的自信心,注重形成性评价在英语教学中的应用,及时总结经验。
四、出勤和休假
在做好各种教育教学的同时,严格遵守学校的规章制度。处理好学校工作和个人的关系,这个学年从来没有迟到过一次。我有请假的事情,坚持每天上班,一边准备教材,一边学习自己的专业知识,一边完成学校的所有任务。未来的我应该更加勤奋,为学校做更多的事情,更加努力的学习专业知识,通过上一段楼梯,让自己的专业水平更上一层楼。
五、努力提高方向
加强基本功训练,注重学生能力的培养;多关注贫困学生,耐心等待,让他们在各方面都有更大的进步。用各种方法训练学生提高,集中注意力。努力教学,努力提高学生的道德修养。
总之在以后的工作中,我会更加努力的学习,提高自己的素质,严格要求自己,提升自己,用百倍的信心和努力迎接未来的挑战!
第二学期小学英语老师个人教研工作总结提要:回顾这一学期的工作,尽管做了一些事情,取得了点滴成绩,但离教研室的要求和期望还有差距,许多工作的开展还不尽人意,值得改进的地方很多
第二学期小学英语老师个人教研工作总结
匆匆忙忙之中,一个学期就要结束了,一学期来,我认真按照学期初制定的计划,积极工作,履行职责,把握重点,顾全大局,树立“教研育人、有效教研、有效服务”的责任理念。为提高教师的业务能力,为提高课堂教学的有效性,为提高学校教学管理水平,做出了积极的努力,具体工作汇报如下:
一、中小学英语
根据学期初计划,开展了以下工作:
1.2月28日,参加初中组的二中教学视导,听了周XX老师九(5)班的一节英语课。
2.2月29日,小学组赴武山小学进行听课及课题研究情况调研。
3.3月13日,参加初中组的凰中教学视导,听了刘XX老师九(1)班的一节英语课。
4.小学组赴文桥小学进行听课调研。
5.3月15日至17日,率领部分老师去南昌参加英语中考研讨会。
6.3月23日江西省教研室20xx年初中英语外教课例农村巡展活动在湖口中学初中部成功举行,各初中学校都派老师前往观摩。
7.3月28日,我县20xx年中考研讨会在湖口二中召开。
8.3月29日,小学组赴城山小学进行听课调研。
9.4月10日,市小学音乐学科送教下乡活动暨省级课题研讨在湖口二小举行。
10.4月11日,小学组赴张青小学进行听课调研。
11.4月12日,率领我县共23名小学英语教师参加市小学英语年会。
12.4月13日,市教研室高中各学科专家来我县进行高考点拨,我在二中陪同袁XX老师听了史XX老师高三(3)一节复习课,然后是点拨交流。
13.4月24日至25日,参加我县首届小学少先队主题队会文桥片区和县城片的选拔工作。
14.5月8日,市教研室小学英语学科来二小进行送教下乡活动。
15.5月10日,小学组赴泗小进行听课调研。
16.5月28日,湖口县首届小学少先队主题队会决赛在二小进行。
17.5月30日,小学六年级进行统一适应性考试。
18.5月31月,湖口县小学英语优质课暨教学基本功大赛决赛在二小进行。
19.5月中旬,组织我县初中英语教师参加九江市第二届初中英语青年教师专业基本功比赛,其中屈XX等11名教师荣获壹等奖;王XX等26名教师荣获贰等奖,李XX等10名教师荣获叁等奖;付垅中学还荣获了团体叁等奖。
二、全室及小学组工作
1.2月6-7日下校督查开学情况(分片进行)。
2.2月8日,参加局县城片开学督查(我个人具体负责一小、一园)。
3.2月15日和16日下午,与柳主任一起分别参加了一小一部和二部六年级工作会。
4.3月中旬,布置期中考试小学各学科试卷命题工作,要求3月26日定稿,3月28日排版。
5.3月下旬和4月初,与柳主任一起分别参加了二小、三小六年级工作会。
6.5月6日,教育局搬迁到新办公楼。
7.5月7日,布置20xx-2013学年度上学期单检题命题工作,小学三、四年级语文、数学两个学科。
8.5月24日,市教研室小学数学学科在湖口县第三小学进行送教下乡活动。
9.5月29日,布置小学综合学科(3-5年级)期末试题命题工作。
10.6月12日,三小的王琼芳老师代表湖口参加市小学英语优质课暨教学基本功大赛决赛。
11.6月21日,进行小学六年级应知应会评估测试。
12.本学期小学思品学科在湖口一小一部组织了一次县城小学单元集体备课。
回顾这一学期的工作,尽管做了一些事情,取得了点滴成绩,但离教研室的要求和期望还有差距,许多工作的开展还不尽人意,值得改进的地方很多。在今后的工作中,重点是结合我县英语及小学教育教学教学中面临的实际问题,指导教师进行实效性教学和实用性教研,进一步帮助教师把先进的教育理念变成教师的教学行为和教育现实。
紧张而忙碌的一学期即将结束,回顾这一学期的英语工作,汗水伴随着收获,在每位老师的辛勤工作下,和校领导关心,指导下,取得了一些成绩,其中也有一些需要改进的地方,下面就这一学期的英语教研工作,做一下回顾和总结。
一、利用教学常规,规范教学工作。
全组教师能认真学习和领会教研员下发的《示范教案》、《小学英语备课制度》,《小学英语上课制度》、《小学英语课堂教学基本环节》等,认真钻研教材,在教学中根据各班学生的实际情况,适当调整,使全体学生的英语水平达到一定的要求。在平时的课堂教学中非常注意强化小学英语“听、说、读、写”训练。结合英语教学的特点,实施每周两次的早读制度,切实提高学生的阅读、会话能力。因此各位教师平时坚持做到:认真对待泛读,指导学生发准每个音;全面负责,把好语音关。小学英语的教学要求之一就是要打好语音、书写基础。各位教师在平时较注重指导正确的书写,训练学生从抄写字词向抄写句子过渡,提高他们的书写能力。同时,继续推行听读的检测功能,让学生在校内、校外都能够自觉地接触英语,培养他们对英语的热爱之情。在备课中,能严格按照教研室的要求,进行全英的表格式备课,做到清晰、规范,备过程、备方法、备教材、备学生,做到“心中有本”、“心中有生”。上课中,尽量用英语组织教学,并要求学生用英语进行简单的会话。课后认真反思,及时总结得失,以利于以后的教学。为了能更好地提高英语教学质量,我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际情况,统一单元试卷、习题练习,及时地进行补差补缺,做到把握教材和教学目标的统一,发现问题及时补救,努力做到课课通、单元清。
二、优化课堂教学,提高师生能力。
课堂教学是教学工作的主阵地,提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏,学生负担轻重等诸多方面。为此,我组教师积极学好教学理论,用理论指导实践,苦练教学基本功,并注意吸收其他老师的宝贵经验。而且都不满足已有的英语专业知识,利用课余时间,阅读英语杂志,参加各种形式的继续教育,以切实提高自己的英语知识水平。
兴趣是最好的老师。让学生学好英语,兴趣是关键。我们从课堂教学的组织、方法的优化,情境的创设等方面都做了大量的研究。在教学中我们注意创设和谐的教学氛围,平等的师生关系,注意让学生体现最多的成功,将失败的机会降至最低,尽量让学生们在英语学习中身心愉快。积极参加业务培训和英语教研活动,不断充实自己只要有外出听课、学习的机会,大家都会积极参加。连续几年来,学校出资,派出我们英语老师参加暑期省级引智培训,给我们英语老师机会在外教的一个月纯英语氛围中了解了西方文化、提高了英语听力和英语的口语表达,夯实了基本功。
本学期我组已经落实开展“同课异备”活动。提出一个课题,课前大家集体钻研教材,集体探讨教法,接着全组成员分头去备课;然后集体备课;之后一位老师上课,课中听课教师认真听课、思考,课后认真讨论教学得失、回顾小结。并形成经验介绍材料形成资源共享,我组还提倡平时互相听课,取长补短。在教学中老师们尽量运用英语组织课堂教学。老师们根据自己的特长,充分利用各种教学手段,努力创设英语情景,利用简笔画,精心地设计板书,并利用英语卡片直观教学,这样既吸引了学生的注意力,又提高了课堂教学效率和学生的学习兴趣。老师们根据教材自编一些通俗易懂的chant,让学生在chant中掌握重点语言知识,这样学生就不会觉得学习英语是一种负担,使他们变被动为主动,让这种英语的氛围感染他们,从面提高他们的英语能力。通过这些活动,有力地促进了教师业务能力的提高。
三、紧抓学科质量,提高全面素质。
我组教师始终把学科质量摆在首要位置,除了狠抓课堂教学外,加强提优补差工作,尤其加大对差生的辅导力度,做到定时、定量、定效、定对象,使补差工作不流于形式,一定程度上使差生缩小了与其他学生的差距,提高整体水平。同时,还能因势利导注重开展一些有益的课外活动。如在班组中开展“学习优胜小组”的评比活动,从学生的上课、作业、英语能力等方面加以评分,极大地激发了学生学习英语的兴趣,提高了学习效果。还积极配合教导处开展好每学期一次的“南苑校园文化艺术节”英语学科的书写、默写、朗读和辨音等比赛,提高了学生整体素质。积极遵守区教研室和学校的规定,做好对学生口语的检测工作,提高口头表达能力,为今后的英语交际打下良好的基础。
以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回顾,当然,我们毕竟是个年轻的集体,在工作中还存在着很多的不足,这就需要领导和老师在今后的工作中不断地给予我们帮助、指导,也需要向兄弟学校不断的学习、请教。我们坚信,昨天的成绩不只是一个终点,更是一个起点,是我们前进的动力,在今后的岁月里,我们英语组也必将再接再厉,兢兢业业,在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新,使我校英语教学工作更为出色!
本学期,每个英语教师都是在忙碌中渡过的。我担任五、六年级的英语教学工作。但我力求在教学中做到扎实,有效,让每个学生都有所收益,上好每一节课,带好每一个学生。现将本学期的学科教学工作总结如下:
一.政治思想方面:
我认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加政治学习,并做好笔记。在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。
二.教育教学方面:
要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我注重组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学英语的兴趣,每节课努力创设一个情境,同学生在课堂上同游戏,同歌唱。
热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。比如,握握他的手,摸摸他的头等。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
积极参与讲课,听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。本学期积极参加学校组织的开放课活动,在电教室共授课四次,每次都认真对待,通过参与这个活动,使我有了很大的进步。同时,积极与由老师搞好一次英语课堂教学研讨课,在此次活动中,我增加了自信,使我更有信心对待我的课堂教学,我不是弱者!实力是靠打出来的,不是靠说出来的。
积极配合学校的各项工作的开展,5月份,在迎督导检查工作中,我讲授了一节英语课,那节课达到了我预计的教学效果,我自己很满意,但我不会停步,我会更加努力。
三.继续教育学习方面。
本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实,有实效。在谢老师的带领下,我们能认真学习有关书籍,做好笔记,每个人都能用积极的态度迎接进修学校的抽测。同时,校园的博客风很浓,我也爱上了博客,喜欢在那里抒发我的情感,展现我的教学实际和反思。
四.组长工作。
本学期我们全体专科教师都聚集到一起,大家在平时,能够互帮互助,主动搞好办公室的卫生,做到了不用安排,人人主动的好局面,真的像个大家庭,在这里我们都感受到了温暖。在组里,年轻人较多,在年轻人的渲染下,我们人人有了活力,有了朝气。我坚信,岁月能使人变老的是年龄,是外表,但永远不能改变的是你的心灵。只要你有一颗朝气蓬勃,积极向上的心,你的工作,你的生活永远都会充满阳光。
教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生。我无愧于我心,我无悔于我选择的事业。相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。
当然,由于教学经验的不足,在教学过程中走了不少弯路,我知道还有许多不足之处。我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法,争取更大进步,早日成长为一名合格的小学教师。
日复一日,年复一年,明年的工作已经开始和我们招手了。为了给过去一年画上圆满句号,我们需要作好岗位年度的工作总结回顾,帮助自己在职场中不断提升,让下一年的工作做得更好。怎么才能写出一篇优秀的岗位年度个人总结呢?下面是范文资讯网小编帮大家整理的小学英语老师教学工作年度总结,相信能对大家有所帮助。
为了加强教师口语能力的提高,该课题由最初的如何提高小学生英语口语能力的试验研究改成了小学英语口语教学研究,因此,我校英语课题组根据课题计划主要做了以下几方面的工作:
一、围绕课题开展活动。
1.加强教师之间业务、思想的交流。本学期,英语老师坐在一起,更多的是交流教学中的困惑与难点,交流彼此的教学心得。虽然,新教材是带给了我们新的挑战,但是通过互相的切磋,共同探讨教学难点与重点。尤其是伴随教师口语能力的下降,学生的学习兴趣日渐衰退的现象,教师通过提高自身素质,改变口语教学方式,开展各类口语活动来激发学生的学习热情,以提高教师与学生的口语能力。a、坚持每周一次的读书笔记和读后感。b。坚持写英语日记。c。利用每周教研课英语教师轮渡进行口语专题讲座。
2.充分利用课堂对学生进行口语交际能力的培养。
(1)首先通过给学生取英语名字、开展课堂口语活动给学生展示自己的平台等方式激发了学生的英语学习兴趣,给他们树立了用英语进行交际的信心。
(2)在英语课堂教学中,所有英语教师都用了英语组织教学,充分使用了英语课堂用语,给了学生听和模仿英语的机会,营造了英语口语表达的氛围。课堂上,老师还鼓励学生大胆地用英语和老师交流,不仅提高了学生英语口语表达能力,同时也激发了学生学习英语的兴趣。
(3)在英语课堂中,教师充分利用教材创设情景,让学生主动参与英语活动,提高了英语口语交际水平。
(4)有效地利用了录音机、课件等多媒体教学进行口语教学,极大地提高了学生学习英语的热情,并让学生通过听、模仿纯正的英语口语提高了学生的英语口语水平。
(5)通过开展一些课堂口语训练活动,比如:freetalk,值日报告,英语小演讲等活动,使学生养成了用英语思维的习惯,提高了英语表达水平。
3.英语课外活动--丰富学生的英语第二课堂。教学任务固然很紧,但本学期我们从学生的需要出发,开展了一些英语课外活动。a.举行圣诞联欢会,让学生领略了西方的文化习俗,也让学生兴奋激动与难忘。b.利用板报、橱窗文化,展示学生的英语小文章、手抄报及英语书法作品,增强了学生的自豪感和自信心。c.鼓励学生参加英语口语比赛,哪怕是没有任何英语基础的一、二年级的小朋友,只为能够给他们提供一个展现自我的舞台。d.开展"有奖英语知识竞答"活动,培养学生在活动中的竞争意识,使活动与教学相辅相成,在竞赛中巩固英语知识。e.课间、午休期间及放学后播放英语广播。利用校园广播在上述时间播放一些日常口语或温馨的小提示。让学生在长期的耳濡目染中增强说英语的意识。
二、尝试新的评价机制。
为全面评价学生的学习,我们建立了新的英语口语评价机制。在实验过程中,我们建立了以过程评价为主,阶段评价为辅的评价体系,包含课堂评价、活动评价、应用评价和阶段评价。评价采用等级制,辅以鼓励性评语,注意人文性,保护学生学习英语的积极性。
在实验的过程中,学生表现出了极大的热情,尤其调动了一些中等和中等以下学生的学习积极性,是他们在半个学期的活动中,学习成绩有了突飞猛进。结果也表明,学生在活动中的表现与他们所取得的学习成绩是成正比的。
三、反思与困惑。
1.研究过程中遇到的困难:
a)资源的有限。教师很难为学生提供足够的、丰富的活动材料,只能利用手头仅有的报纸和杂志,尽可能的发挥其最大的作用。
b)教师学习材料的缺陷。英语教师很"苦",学习资源太少,和课题有关的书籍更少,每个英语老师只能独自摸索,互相探讨行之有效的做法,可能会有一点的局限性。
2.困惑与思考。
a)活动的目的。活动的目的究竟为了什么?是提高学生的应试能力?还是培养学生的思维能力,语言表达能力,综合能力?前者是显性的,我想教师只要注重方法的指导,多做多练,效果就会很显著;而后者是隐性的,潜移默化的,他不能够量化,甚至需要经过很长一段时间才能表现出来。前者的目的更容易达到。
b)在课题研究过程中,我们试图通过搞一些活动来提高学生的受益程度。这无疑是给一部分学生提供了很好的机会,但是对于一些学习本身就有困难的学生来说,很难调动他们的积极性。教师不想使这一部分学生成为局外人,不明白怎么做才好。
四、努力的方向
本学期我们全体英语教师在学习实践,在实践中学习、交流、反思并总结,但仍有许多值得思考和改进之处:
1、进一步加强理论学习,提高学习与思考的广度和深度。
2、要加强课后的反思和总结,并以此为契机写出质量较高的论文,在较严格中提高自己。
3、要在课堂上加强英语口语教学的力度,让学生的口语水平更上一个新台阶。
知不足而后进,我们全体英语老师将继续在课题研究中不断学习、探索和成长。
师德师风教育,我意识到教师事业的神圣,正如我们校长所说,“家长的委托重于泰山”,我牢记这份职责,用自己的双臂守护自己班上的每一个孩子,教他们学习,更教他们做人。
本学期我担当三年级1班班主任,和六年级2班毕业班英语老师一职,开学伊始,感觉自己的担子好重、压力好大。教学上我不敢有一丝马虎,吃透教材,找准重点、难点,为了上好一节课,让学生能更直观地感受所学的单词和句子,我制作电子教案,课件和教具。本学期我准备了三年级第四单元Where is my car? Part C Story Time 和六年级的第二单元 How tall are you? Part B Read and write,去到录播教室录课,参与了教育局组织的英语优质课比赛。
我尝试利用多种教学方法,从学生的实际出发,留心调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力,课后认真总结上课中的突发事件,写了反思,依据总结反思写出了教学论文《谈小学英语教学中促进师生互动的策略》,并发表在CN《教研期刊》05期上面,全文收录中国知网,在优秀论文活动中荣获全国性科研成果一等奖。
时代在不断的发展,知识也在一直的变更,我依然努力学习英语,给自己充电,本学期去到合肥,参加了全国小学英语“基于语篇主题意义探究下的教学活动设计”观摩研训会,写了学习心得,我还利用业余时间,认真学习电脑知识,为教学服务,教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。
别林斯基说过,“爱是教育的工具,也是鉴别教育的尺度”;苏霍姆林斯基也说过,“没有爱就没有教育”。做好老师的前提,是爱孩子,每次面对孩子们时,都感到自豪,我的学校位于乡镇,特殊的地理环境,造成了特殊的生源,学校多数为农村孩子,近年来,外出务工家长不断增多,留守儿童随之增多,对班上的留守孩子,需要十分关心,当作自己的孩子一样,关心他们的心理健康,每到节庆日,给孩子们买来棒棒糖等,给每个孩子拍照,手机里面大部分都是孩子的照片,我还联系在外务工的家长,让孩子和他们微信视频聊天。以爱为桥梁,倾心教育。
清渠为有活水来。只有爱阅读,常阅读的老师,才能让孩子爱上阅读,爱上学习。这学期系统地学习了《教育学》、《儿童心理学》、《班主任工作》、《教师心理素质专题》、《教师职业道德修养》等理论书籍,也读完了《教育漫话》、《让学生都爱听你讲》、《做学生喜爱的英语老师》等教育书籍,正在阅读的有于洁老师主编的《教室里发生了什么》,《班主任日志》等,并且每一本书都写了读书笔记。
自我成长的同时,将阅读与写作的理念结合起来,一路艰辛一路歌,作品《最美分宜 金粟禅林》在“分外宜人地 天工开物城”诗歌散文征文比赛中获得县里嘉奖;在中小学高效主题班会优质课说课比赛中,荣获一等奖;以《腹有诗书气自华》这篇文章参加的班主任“育人风采”展示活动中,荣获市小学组二等奖;傅娟班主任工作室的童心沙龙文章《孩子是小小的自己》被于洁老师评为二等奖;指导黄欣毅同学撰写的作文《美丽的家乡》,获20xx年“三项文化教育”主题征文活动二等奖。
“德高为师,身正为范”,子曰:其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。 “汉赋四大家”之一扬雄也说过,“务学不知务求师。师者,人之楷模也。”学生普遍具有“向师性”的心理,在教育活动中,老师的榜样作用是其他教育因素所不能取代的。我希望自己的努力,给孩子们做一个好榜样。
守望学生日渐成长,陪伴孩子度过难忘的学习时光,我们在一起,如此美好。
不知不觉间,这一年度的工作又一次过去了。作为一名xxx小学的英语教师,在这段时间的工作中,我的见识,我的经验,也因为一些事情和机会有了不少的提升。
所谓教师,在教导学生之前,自己就一定要有所收获。在回顾了自己这段时间的工作情况后,我对这一年来自己的情况作了总结如下:
一、这一年来的重要体会
这一年来,我体会到了许多的事情,其中有不少都让我有了全新的体会和收获。其中,也有那么几件让我记忆深刻的事情。
首先,是上个学期初期的网络授课。尽管是环境要求,但是突然面对这么大的转变,着实让我感到非常的不适应。但是我也明白,这是为了学生,是为了我们的教育事业!为此,我克服了自己的不适应,努力的在自己并不擅长的方向发展了自己的能力。尽管一路跌跌撞撞,但我还是顺利的度过了这次的难管。
在这次的事件中,我学会了利用网络授课的方法,还更深入了了解了同学们生活的一方面。而且在这次事情之后,我并没有让这次的经验白费。在平常假期的时候,我也经常利用相似的方式去指点学生,大大的提高了和学生间的交流。
其次,就是在暑假期间的培训。在这次培训中,我加深了对自己课堂的了解,并积极的做出了改进。通过学习和体会,我不仅在培训中提高了自己的授课能力,还提高了对学生的交流能力。这些能力都极大的提高了我的课堂效率,并在之后的工作中帮助我提高了同学们的英语成绩。
二、工作总结
这一年来,作为小学的英语老师,我一直致力于提高学生对英语的兴趣。这一年来,我不仅仅在课堂上努力的激发同学们对英语的爱好。而且在平常的生活中,也加强了和同学们用英语的交流。再加上在几次家访以及家长会中与家长们的交流沟通,得到了家长们大力的支持。
就目前的情况来说,我们班级的学生已经对英语产生了浓厚的兴趣,并且在英语的学习上突飞猛进!相信继续坚持下去,我们xxx班的英语学习会更加的出色!
三、个人总结
经过了这一年的工作,我深深的感受到了一个道理。“对待小学的教学,我们不能仅仅去引导,更要尝试去融入到学生当中。”相信在未来,我能将工作完成的更加出色!
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