时间一去不复返,我们又将迎来新的工作。我们需要对工作有计划。小学体育教研组工作计划写好了之后,才能促进我们的工作进一步发展!小学体育教研组工作计划如何书写呢?范文资讯网小编特地为大家精心收集和整理了“小学体育教研组个人工作计划春季学期”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!
一、指导思想:
坚持树立“健康第一”的指导思想,认真贯彻落实《学校体育工作条例》。以提高学生综合素质为目标,切实加强师资队伍建设,确保体育教学课时,发展课外体育活动项目,认真组织实施《学生体质健康标准》,坚持开展业余训练工作,积极开展教科研工作,深化教学改革,深入推进新课程标准实施,大力加强校园体育文化建设。
二、工作要点:
(一)学习《课程标准》更新教学观念,积极推进课改实验工作。
体育课程标准是体育教师开展体育教学活动的指南,为使我校体育教师尽快树立全新的体育教学观念,教研组将开展多种形式的校本培训,促使每一位教师的观念发生深刻的变化,动员全员参与,制定课改教学计划,大胆革新,勇于实践,加快我校课改实验的进程。
(二)严格执行体育法规,保证体育教学工作的顺利进行
体育课程是学校课程体系的重要组成部分,是实施素质教育和培养全面发展人才不可缺少的途径。因此每一位体育教师都要坚决维护体育课程的严肃性。按课时计划认真上好体育课及活动课,并进一步加强安全教育和防范意识。体育教师要高度重视自己的本职工作,充分意识学生身心发展在素质教育中的重要地位,并以扎实有效的工作和积极的言论去换取全校上下的信任和支持。
(三)加强教研组管理和建设力度,不断提高常规管理水平
教研组是学校的基层教学组织,也是开展教学研究的重要阵地,一流的组风是保证一流教学质量的关键,因此我们体育教研组将一如既往,在校行政的^领`导下,加强教研组内部管理,努力做好以下几项工作。
1、认真贯彻执行《体卫工作两个条例》精神。
2、在教研组内倡导勤学习,共研讨之风,以不断充实、提高每个教师的理论水平和教育、教学能力。
3、围绕《课程标准》和新的教材体系,开展教研活动,推进实验,本学期我组教师人人上课改实验课,在实验中得于提炼,得于升华。
4、认真开展体育教科研工作,巧构思,勤笔耕,争取写出质量较高的论文。
5、高标准的做好《学生体质健康标准》测试、统计工作。
(四)加大学校体育训练力度,全力提高运动竞技水平
坚持普及与提高相结合,这是学校体育工作的重点,在抓好普及的基础上,下大力抓提高,才能使学校体育工作得以健康发展。因此我们将加大课余训练工作的科学管理与训练的力度,结合我校实际,坚持体教结合,向科学训练要成绩,不断提高学校竞技体育水平
三、要活动时间安排:
三月份
1、制定教研组工作计划。
2、进一步贯彻落实体艺“2+1”项目的实施。
3、抓好出操纪律,做到出操按指定路线,静、齐、快。
4、1——3年级30米,4——6年级50米迎面接力赛。
四月份
1、积极准备体育课送教下乡活动。
2、1——6年级仰卧起坐比赛。
3、青年教师体育汇报课。
五月份
1、校体育趣味运动会。
2、校体育教研课。
3、大课间操现场观摩活动准备。
4、参加市小学体育课堂教学展示活动。
5、积极准备体育项目期中抽测。
六月份
1、体艺“2+1”项目测定。
2、学生视力近视率测定。
3、余姚市^新学生代体育教师教学比武。
4、体育组学年工作总结。
一、指导思想。
认真学习贯彻全国基础教育工作会议精神,以"健康第一"的指导思想,认真搞好教学研究、教学指导和教学管理工作,进一步深化体育教学改革,强化"四个意识",围绕"六个优化",以创新意识、创新思路、创新举措,创造性地开展学校体育教学工作,充分体现体育教学以育人为宗旨的教学目的,提高学生的自主健体能力,评价能力和创新能力,强化学生的合作意识及终身体育的意识,推动我校体育教学再上新水平。
二、抓好课堂教学。
通过抓好课堂教学,实现体育教学的目标。要求备好、上好每一节体育课,定期组织学习、组织好听课及评课,在教学观摩中不断提高老师的教学水平。组织学习新课程标准,认真实施教学改革的新举措,积极探索适合改革方向的新路子、新方法。组织好教学公开课,培养青年骨干老师。
三、基本思路。
1、积极培养体育教学骨干,建立骨干教师档案,注重培养,逐步建立一支有活力、有创造力的体育教学骨干队伍。
2、组织全校体育教师继续学习《体育与健康课程标准》,转变教学观念。
3、进一步落实《体育与健康教育教学大纲》,认真抓好我校学年、学期、单元及课时计划的制定、实施及检查工作,督促各教师按照教学大纲科学地制定各种教学计划、写好教案,做到备教相符。
4、收集好优秀体育教案,强化体育教师的科研意识,促进体育教师科研水平的提高。
5、加强对基础薄弱的体育教师的教学指导。
四、积极开展大课间课堂活动。
在抓好课堂教学及各项大型运动竞赛的同时,积极开展大课间课堂活动,充实学生的课余生活。面向全体学生,在活动中使学生的身心都得到充分的锻练,不断提高学生的身体素质,同时培养终身体育的意识。
五、组织安排好各级的体育锻练工作,面向全体学生,大幅度提高学生的身体素质。
体育工作是学校工作的一个重要方面,体育工作抓紧、抓实才能更好地贯彻党的教育方针,培养全面发展的学生的重要保证。因此,根据我校实际情况,本着“继续开拓进取争创一流业绩”的精神将继续做好体育工作。
一、指导思想:
认真贯彻和落实体育工作条例,大力推进素质教育。以加强、发展与提高为指导思想,切实做到教书育人、德育育人、体育育人,促进学生德、智、体全面发展,使我校体育工作再上新台阶。
二、工作目标:
加强基础教育,改进教学模式,力求创新。认真贯彻落实教育教学法规和体育工作条例,争取出新成果。
三、工作重点:
1、认真贯彻和落实体育工作条例,建立健全各种规章制度和整改措施,加强体育工作的规范化管理。
2、加强教师基本功的培训,关心青年教师的成长,做好师带徒工作。
3、充分发挥骨干教师的模范作用,努力使我校的体育工作在原有的基础上再有创新。
4、建立和健全我校体育工作管理档案,使我校的体育管理工作更加规范化,制度化。
5、认真学习体育教学大纲,刻苦钻研教材,加强和提高教师工作能力和教学水平,在教学中有所创新。
四、教学工作:
1、认真学习大纲和学科改进意见,认真备课、钻研教材,提高教学质量。
2、加强教学工作管理与指导工作,努力使我校教学工作更加规范化、科学化。
3、加强课堂教学,争取在本学期出一、二节特色课或精品课对外开放。
五、阳光体育大课间、课外活动和体育与艺术“2+1”项目工作:
1、加强阳光体育大课间、课外活动和体育与艺术“2+1”项目的指导与管理工作,使我校的体育与艺术质量好上加好。
2、开展一、二年级广播操竞赛活动,加强和提高学生的整体意识。
3、加强课外活动的管理工作,确保学生每天一小时的课外体育活动时间,并做到专时专用,随机检查。
4、认真抓好各类训练工作,有措施、有目标、有计划。
5、认真抓好开学初冬季长跑活动,充分利用我校的场地和器材。
6、积极开展群众性的单项比赛活动,提高广大师生的全民健身意识。
六、竞赛与训练工作:
1、认真抓好运动队的训练与管理工作,做好训练计划和人员记录。
2、组建两支长年训练的专项运动队,并有专人负责训练(田径、小篮球)。
3、组织一、二年级广播操竞赛。
4、组织召开学校运动会。
5、组建学校乒乓队伍。
6、组建学校棋类比赛队伍。
七、具体安排:
1、制定体育教研组工作计划。(xx)
2、各人做好开学准备工作,各年级体育教学计划和进度表,提前备课(一、二周)。
3、参加区中小学体育教研组长会议。(xx)
4、组织学习并传达区体育会议精神,布置本学期体育工作。(xx)
5、抓好阳光体育大课间一操与一舞和一活动的质量。(各班班主任)
6、阳光体育大课间体育教师值班表:
总负责人音响总负责人星期二负责人星期三负责人星期四负责人星期五负责人
xxxx
7、抓好冬季锻炼的收尾工作。
8、检查各学校体育工作计划。(内容:各项竞赛、课外活动、体育与艺术“2+1”、体育课堂教学)
9、检查各学校的教研组工作计划、集体备课记录,各人的教学进度表、计划表。
10、区研究课。小学:xx
11、区小学优质课评比。(每个学校报1人,时间12月份)
要求报名上区小学优质课评比的同志有:xx
12、校内一人一课:xx、xx
13、准备材料迎接省体育调查。
14、体育课的安全教育。
15、制定各运动队训练计划。
16、准备一、二年级广播操比赛工作。(10月中旬);(负责人:各班班主任);(总负责人:郑莉)
17、校运会。(比赛时间:11月中旬);(规程:xx);(具体操作1:xx、xx负责本部;具体操作2:xx负责分部);(编排:xx);(计时:xx);(投掷:xx);(跳跃:xx);(终点:xx)
18、做好区中小学生乒乓球比赛准备工作。(项目负责人:xx);
(男女各4人,比赛时间10月份,地点:xx小)
19、做好区棋类比赛准备工作。(项目负责人:xx);
(比赛时间12月份);
20、讨论校本研究课事宜。(全体专职体育教师)
21、检查并整理学校体育器材。
22、集体交流备课。
9月份:
1、认真学习讨论学校工作计划和体育工作条例。
2、准备迎接省体育调查。
3、抓好冬季锻炼的收尾工作。
4、一、二年级广播操比赛。(负责人:xx)
5、三---五年级各班组建参加校运会比赛队员,训练时并要注意安全工作。(负责人:各班班主任)
6、参加区中小学生乒乓球比赛。(时间10月份,地点:xx小)(负责人:xx)
7、棋类训练工作。(项目负责人:xx)
8、集体交流备课。
9、做好前期校运会准备工作。(规程:xx)
10、一人一课。
10月份:
1、准备迎接省体育调查。
2、三---五年级各班班主任抓好本班运动队训练,还要抓好安全工作及准备比赛工作。(负责人:各班班主任)
3、校运会比赛。
4、棋类训练工作。(项目负责人:xx)
5、校本研究课。
6、集体交流备课。
7、一人一课。
11月份:
1、做好区棋类比赛准备工作。(项目负责人:xx)
2、一人一课。
3、集体交流备课。
4、体育课成绩测试。
5、区小学优质课评比。(每个学校报1人)
12月份:
1、体育课成绩测试。
2、集体交流备课。
3、总结本学期工作。
4、上交各种材料。
一、指导思想:
以“健康第一”为指导思想,结合阳光体育活动,我们体育组将继续学习素质教育的先进理念,扎扎实实搞好学校体育教育教学工作,继续加强新课程标准的研究,深入开展体育课程改革,不断提高教育教学理论研究水平和实践能力,从而增强课堂教学的实效性。进一步提高大课间活动的质量,鼓励学生走向操场、走进大自然、走到阳光下积极主动地参与体育活动,教会学生强身健体的方法,培养学生热爱运动的兴趣,使他们乐学、爱学、会学,从而全面推进素质教育的发展。
二、工作内容:
1、加强师德建设,做到言教身教相结合,继续致力于教研组的组风建设,提升教师的工作热忱,发挥每个教师的工作热情,团结、严谨、进取、共同把学校的体育工作做好、做实。
2、加强安全防措施。始终把“安全意识”放在首位,切实做好学校体育的安全工作,确保活动场地的完好与安全,确保学生的人身安全。
3、继续学习和研究《体育与健康新课程标准》、《国家学生体质健康标准》,认真参与体育课程改革,积极探索教学新思路。加强教研活动,以“学生为本”,以“健康第一”为原则,不断优化教学方法、手段,提高教学质量,发展学生自主学练能力和自我管理能力,培养学生终身体育的意识。做好《国家学生体质健康标准》的测试、登记、上报工作。
4、加强对青年教师的培养。严格要求,树立牢固的专业思想、踏实的工作作风。力争做到业务精、能力强。
5、加强教研组科研意识,强化组内科研氛围。以科研指导教学,以科研服务教学,解决教学中的实际问题,使体育教学更趋向于科学化、规范化。
6、积极推动学校体育活动的开展,确保学生每天一小时活动时间,确保三课两操一活动的质量,组织开展好各年级大课间活动工作,给学生创造一个展现自我的平台。
7、做好学校各运动队训练工作,落实到人,做到抓早、抓实、抓紧训练,力争在各项比赛中取得优异成绩。
8、继续做好教研组建设的各项常规工作,做细、做好各类教学资料的积累、归档工作。
三、具体工作安排:
九月份:
1、制定教研组工作计划,各年级制定本学期教学计划、教学进度。
2、做好《国家学生体质健康标准》第一阶段的测试、登记、上报工作。
3、继续抓好全国第三套儿童广播操工作,加强广播操训练和进退场秩序和上下楼梯安全教育。组织开展好学校大课间活动。
4、组织好学校各运动队队员正常开展训练。
5、xx区中小学生田径运动会。
三月份:
1、做好《国家学生体质健康标准》第二阶段的测试、登记、上报工作。
2、组织全校学生广播操比赛。
3、教研活动。
四月份:
1、做好《国家学生体质健康标准》第三阶段的测试、登记、上报工作。
2、做好学校冬季三项活动的宣传发动工作。
3、教研活动。
4、学校各运动队队员正常开展训练。
五月份:
1、组织举行学校冬季三项比赛。
2、做好《国家学生体质健康标准》上报工作。
3、学校各运动队队员正常开展训练。
六月份:
1、完成各年级学生的体育课考核任务并做好学生成绩统计工作。
2、教研组活动总结。
时间过得很快,一阶段的工作就这样过去了,我们要开始着手规划下一阶段的工作了。只有规划好小学体育教研组工作计划,才能规范的完成工作!小学体育教研组工作计划怎么写好呢?为此,范文资讯网小编从网络上为大家精心整理了《体育教研组工作计划小学春季学期》,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!
一、指导思想
以《新课程标准》为动力,深入开展教育教学研究,不断提高教学效率,全面提高学生素质,使学校的体育工作越上一个新台阶。以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规,以“健康第一”为宗旨,把学校体育工作作为实施素质教育的突破口,以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展,建立完善科学的管理体系,深化教学改革,全面推进素质教育。贯彻《小学生体制健康标准》。争创学校的体育特色,培养全面发展的学生。
二、工作目标:
1、继续深化教育科研,强化学科研讨,提高教学质量。
2、抓实传统项目,加强业余训练,提高运动质量。
三、工作重点及主要措施
1、狠抓课堂常规,提高课堂质量
本学期体育组将狠抓体育常规,提高堂课质量,根据大纲,新教材,积极组织好体育教师对新教材的理解和运用能力,使体育教师领会新课程标准的精神实质,根据新教材和学生具体情况制定好教学计划,备好室内和室外课教案。加强理论学习,提高师德水平,理论水平,教学和教科研能力。在各方面严格要求自己,做到为人师表,严守学校作息制度,不迟到,不早退。上课统一运动服装,对待学生耐心细致。建立好体育科研小组,有计划,有步骤地实施教科研,多统计数据,以论文的形式来汇总。上课多练,多讲,以达到提高学生身体素质的目的。
2、规范实施《学生体质健康标准》
严格执行课程计划,按表上足、上好体育课,认真落实“两操一舞活动”,课余时间让学生真正动起来,确保学生每天有一小时的活动总量。本学期,要强化学生室内广播操的训练,举行广播操和眼保健操比赛认真实施《学生体质健康标准》,确保成绩合格率达市规定指标。
3、积极开展教科研活动
根据教导处工作计划和学校关于开展教研活动的要求,本学期的体育教学的重点是提高课堂教学的效率和教师新课标的领悟和运用能力,并更好的抓好运动队的训练,在已有的训练经验上不断的总结提高和完善。在总结过程中注重训练的实用性和科学性。正常开展教科研活动,深化课堂教学改革,优化教学结构,切实提高课堂教学效率。认真学习体育理论知识和体育教学方法,注意工作经验的积累和总结,撰写教学论文,促进体育教学水平和业余训练水平的提高。上。组内教师要开展好听课、评课活动,分管体育的校行政要加强随堂听课并及时反馈意见,以促进体育教学水平不断提高。
4、抓好学校运动队的训练
我校是长跑传统项目学校,建立健全完善的校级运动队框架,是长远的事。按照体育竞赛计划表,认真抓好的训练。制定好周密而详细的计划。每天保证训练一个小时。并规范运动队训练制度,要求各班主任和学校领导的积极配合和支持。为我校能成为体育特色学校而积极努力。加强田径队训练,争取在小学生田径比赛中获得好成绩。
5、做好器材管理
有标准,有计划地配置器材、设备等,落实场地、器材、设备的管理制度,做到器材有借有还的制度,确保其最大的使用率和安全性。
一、指导思想
为了充分体现我校体育工作在当前实施素质教育中的地位及作用。我们体育组将继续深入学习素质教育的先进理念,扎扎实实搞好体育教学教育工作。以进一步发展“2+1”工程的质量为基础,以提高学生活动能力为核心,以提高学校整体运动队训练水平为目标,教会学生强身健体的方法,培养学生热爱运动的兴趣,使他们乐学、爱学、会学,从而推进素质教育的发展。
二、具体内容
1、调整广播操的队伍,进退场的纪律,秩序,纠正广播操的错误动作,努力提高广播操的质量。
2、优化课堂结构,提高35分钟效率,重视课的密度和强度,教学形式灵活多样。
3、抓好学校田径队的组建工作,运动员选材,运动队计划,逐步提高我校运动队的训练水平和运动水平。
三、备课要求
1、认真备课,保持两周余量;
2、每学期教研组检查备课两次,教导处检查两次;
3、认真参加培训及教研组活动,提高教育教学的质量;
4、严格按照研训中心要求备课,专职教师备详案,兼职老师备简案,整个过程要一目了然、清晰。
四、上课要求
重在培养兴趣,重在全面提高。
1、体育组全体人员进一步加强思想进修学习,不出现体罚与变相体罚现象。
2、熟悉课的重点难点,做到心中有底有收获。
3、教师在课前做好准备工作,不上无准备的课。
4、课堂中启发学生求知求真敢于提问,敢于探究。教师加强巡视,一激励表扬为主,充分发挥学生,使学生喜欢教师,喜欢你教的这门学科。
5、节课学生掌握情况,老师心中有底,表扬好的,指出不足。
五、听课要求
组长及组员之间互相听课每周不少与两课并做到及时反馈、交流。
六、具体安排
九月份
1、检查备课,余量两周。
2、抓好教学常规和每天两操的组织训练工作。
3、抓好校业余训练工作(田径)。
4、宣传并开展体育“2+1"。
5、推广学习“武术操”。
6、清理场地,检查器材。
7、贯彻适量的运动密度。
8、制定学校体育工作计划。
9、添置部分体育器材。
十月份
1、继续抓好武术操的动作要领
2、继续抓好业余训练、迎接市运动会。
3、继续抓好教学常规。
4、组建小社团。
5、测试结果上报国家数据库。
十一月份
1、继续抓好武术操、交通操的动作要领。
2、校小学生各项健康测试筹备工作。
十二月份
1、冬季三项比赛。
2、校冬季长跑。
3、继续抓好武术操、交通操的动作要领。
4、校各项比赛表彰大会。
一月份
1、各项考核工作汇总。
2、认真做好校体育总结工作。
本学期进一步贯彻《关于教育问题的谈话》精神,以教委体育工作会议精神为指导,认真学习全国基教会的《决定》,积极贯彻“健康第一”思想,以二个条例为指针,搞好学校的体育工作,为我校体育工作再上新台阶而孜孜不倦地努力。
一、树立“健康第一”思想,深入实施素质教育
本学期,体育课程作了全新改革,是一次涉及人的培养目标和发展的新的教学思想观念,它更注重学生实践能力及创新能力的培养,因此全体教师面对新的形势,瞬息万变的信息社会,必须加强学习,领悟新课程的内涵,在教学中使学生树立终身体育,健康第一的意识,养成持之以恒地锻炼身体的习惯,使学生终身受益。
二、加强常规管理,切实提高教学质量
(1)本学期继续以学校“六认真”为指导,认真做好每一项具体工作,做到细而新,细在每节课都认真备、认真上,新在抛弃陈旧观念,勇于创新,探索出合理,有效的新路子,用全新的观念实施素质教育,提高体育教学质量。
(2)认真抓好每周一次业务学习,集体备课,共同探讨在实施新大纲课程中遇到的新问题,共同研究、取长补短,集体备课做到抛形式重实效,不为完成任务而集体备课,而注重解决问题,研究问题,使集体备课真正成为全组教师互相磋砌,互相帮助,共同提高的好机会。每个教师必须根据期初制定的课题备出富有个性特色的教案,突出他体现现代体育教育思想,切实提高备课艺术。
(3)本学期,我校的教学设施,教学场地有较大改善,如何在宽松、良好的教学环境中上出个性鲜明,富有特色的体育课则是摆在我们面前的难题,每个教师必须迎难而上,向35分钟的`课堂要效率。因此除校领导抽查听课外,教研组还要进行随堂听课、说课、评课的活动,促进全组教师业务水平和教学艺术的进一步提高。
三、以各季三项赛为契机,提高学生的身体素质。
月本学期,市里将举行冬季三项比赛,我校将提前发给学生毽子、及绳子,利用早锻炼,体育课、活动课的有利时机,督促学生练习,培养他们在冬季加强身体锻炼的兴趣,信心、恒心,从而促使全校学生形成自觉锻炼、积极运动的良好氛围,努力提高学生身体素质。
四、合理分工合作,着力提高各运动队水平。
(1)本学期对各运动队的教练分配作了合理调整,田径队由经验丰富、基本功扎实的王为金及除菊文老师带领,而乒乓球则是我校传统项目,仍由马文英老师及杨永江老师重点训练,争取各兴趣组质量上能有较大幅度提高。
(2)对于活动课的安排、实施、检查、督促、评分则由xx老师进行统筹安排,一条龙管理,努力保证活动课的质量,确保学生每天一小时的活动时间,让学生到操场上,去阳光下陶冶身心,为学生的身心健康提供条件。
xxxx-xxxx学年,学校体育工作根据三年行动计划的安排,认真落实每一项工作任务,本学期围绕“以教师发展促学生发展成长、以阳光体育促学生健康发展、以少年体校促学生特长发展”三项重点来规划指导学校体育工作,希望在全校师生的共同努力下,体育工作再上新台阶。
一、以教师发展促学生发展成长
1、扎实基本功,做有魅力的老师。
以xx区小学体育教师A课比赛为平台,开展全校体育教师磨课,形成体育教师自身专业能力练兵热潮,让每一个教师在业务水平上有所提高,成立以校长室分管校长为组长、体育导师团为技术指导、骨干教师为标兵的指导团队,发挥每一位教师的积极性。采用个人日常锻炼和集中培训两种形式,每两周进行一次集中训练和展示,集体项目能体现教师团队的精神风貌,个人项目发挥教师的个性特点,打造一支工作上有活力、思想上有凝聚力、基本功给力、课堂教学有张力的体育教师队伍。
2、提升教学水平,打造张力课堂。
以xx“让学生快乐地学、让教师幸福地教”这一共同愿景,全力打造体育张力课堂。一课三磨活动将在体育导师团的引领下,使学生在每一堂体育课上学有所获、学有所乐、学有所成、学有精进,使学校体育师资队伍迅速成长为区有影响力的教研团队。
定课:根据课例研究每人上报一节室外课。
磨课:
一磨:3月中上旬完成新教师、A课老师的第一次磨课。由听评课组成员对全体教师的课堂进行及时性评价,给予修改意见。上课教师及时整理,重组课的构思。
二磨:4月中旬和5月上旬完成第二次磨课,改进教学方法,提升教学效果。评课小组及时评议反馈修改意见。上课教师及时整理,修改。
三磨:5月中下旬进行导师团听、评课,根据导师团评课,整理教学案例,形成论文。
考评:期末全辅导区学生体育技术项目技评测试,检阅教师上课成效。
3、致力学习,做会思考的老师。
以省”e”学习为平台,积极加入省体育学科“e”学习试点学校,每周至少三次进入省网学习,积极参与教学新时空现场学习互动。每月一次课题研究和学习心得交流,反思学习感受,形成文字,上传在校园网和体育教研组群,大家共同阅读,分享教学感悟。以“e”学习提升教师理论知识和专业素养,推进现有课题的深入研究,完成吴江区第六批学年课题的申报与研究。在学习中思考,在思考中研究,在研究中成长。
二、以阳光体育促学生健康发展
1、探索、构建各校区适合的大课间活动特色。
结合大课间的新操学习,积极开展阳光体育活动,引导学生参与、坚持阳光体育锻炼。2月22日前完成各校区阳光体育大课间和活动课的设计,发挥教师特长,结合校区实际,形成详细方案,确保能激发学生的锻炼兴趣,对增强学生的身体素质有实效。
2、举行校级田径运动会。
上学期由于天气原因没能举行的校级体育运动会将在本学期进行。以赛代练,以赛选苗子,以赛促班级凝聚力的提升。初步决定4月初比赛。
三、以少年体校促学生特长发展
1、继续开展上久楷青少年足球培训基地。
结合学校体育场地开放相关工作,整合社会资源,创造性地开展青少年课余体育锻炼指导。选派教师助理教练,确保训练的顺利进行。
2、抓好运动队,力争在区阳光体育联赛中获佳绩。
组织并承办好3月区女篮比赛、4月田径比赛、5月门球比赛、6月轮滑比赛、7月田径传统校比赛。及时召开运动员训练会议,解决实际问题,鼓励全体教练员和运动员树立目标,并为目标而努力拼搏的团队精神,为学校荣誉努力拼搏。
具体安排:
三月份:
1、体校组队恢复训练;
2、全校体育常规训练:大课间、活动课的安排与要求;
3、体育常规训练:三套操的巩固;
4、组队并参加xx区的女子篮球比赛;
5、新教师“一课三磨”磨课;
6、七认真检查;
7、体育老师学习新操;
8、校级田径运动会;
四月份:
1、课题研讨活动,省级课题《在组块教学理念下小学体育协同教学模式的研究》;
2、“一课三磨”第二轮磨课;
3、三年级学生体质测试项目的训练与测试;
4、七认真检查;
5、大课间全校学习新操;
6、组队并参加xx区田径比赛;
五月份:
1、各校区校队联赛(足球、田径);
2、“一课三磨”第三轮磨课;
3、课题研究:《在组块教学理念下小学体育协同教学模式的研究》;
4、七认真检查;
5、体育课上进行大课间的新操教学;
六月份:
1、各校区的校队联赛(篮球);
2、课题研讨:《在组块教学理念下小学体育协同教学模式的研究》;
3、七认真检查;
4、学生学科期末考核;
5、全辅导区学科质量抽测;
6、课题研讨期末总结;
7、体育学科期末总结。
身为教师,在平时除了要好好教导学生以外,还要不断的提高自我,此外在平时教学时还需要制定一个教学计划,可以保证自己的教学质量。教师教学计划怎么写才比较好呢?下面是由范文资讯网小编为大家整理的小学语文教师工作计划本学期工作重点,仅供参考,欢迎大家阅读。
精读课文教学
1、继续加强词句训练:要引导学生自觉地运用查字典、联系上下文和生活实际的方法准确理解词语,特别是含义深刻的句子.要鼓励学生在阅读的过程中积累词语,学习作者用词造句的方法。
2、思考联系的教学:注意激发学生探究问题的兴趣,重视引导学生自主、合作学习。
3、要加强朗读、默读训练:课堂教学要多读少讲,使学生有更多的时间和机会练习朗读。指导朗读,不要单纯从朗读技巧上指导,使朗读和理解密切结合,在理解的基础上,通过朗读准确表达课文的思想感情。默读也是重要的阅读基本功,要指导学生学会一边读一边想,在独立阅读和思考中培养阅读能力。
略读课文的教学
着重指导学生把在精读课文中学到的读书方法用于阅读实践,放手让学生自主学习,要围绕课文的重点、难点,凭借课文前的阅读"提示",引导学生读书、思考、讨论。
读写例话的教学
联系本组的精读课文,对例话中提示的阅读或习作方法进一步加以理解;最后联系自己读写实际,说说从例话中得到的启发与体会,引导学生把从例话中学到的知识用于今后的读写实践。
积累运用的教学
1、读读背背:重在引导学生在积累语言的同时,了解中华优秀文化,能够熟读成诵。
2、阅读:指导学生阅读短文时,注意将训练的重点迁移,逐渐提高学生的阅读能力。
3、口语交际:指导学生进行口语交际时,要从启发兴趣、激发说话的欲望入手,使学生产生说话的愿望,知道怎样去说.要加强说话通顺、连贯的训练,体现交际性,使人人都有训练的机会。
4、习作:指导习作,要注意激发学生对生活的热爱,调动学生观察思考和练笔的积极性,打开思路,不拘形式自由表达。要引导学生写熟悉的人、事、物,做到说真话,表达真情实感,不说假话、空话.要鼓励学生写想象中的人、事、物,激发他们大胆想象,展开联想甚至幻想,使学生的想象力和创造力得到充分发挥。
一、指导思想
以《语文新课程标准》为依据,以语文教材为基本,以切实减轻学生过重的课业负担、培养学生自主学习能力、全面提高教学质量为宗旨,以提高学生的思想道德和科学文化素质、培养学生具备活泼健康的身心为指导思想。通过语文学习,让学生受到爱国爱家爱学习、学会环保、为人处世、强壮身心和辩证唯物主义等教育,为培养具有民族意识、好学品性和创新精神的一代新人打下基础。
二、学生分析
本班共有学生73人,男生40人,女生33人。大部分勤奋好学、严守校纪校规、热心班级工作;有少部分学生思维敏捷,实践操作能力强,有较为乐观的语文功底和学习潜力;但也有一部分学生知识掌握、阅读、写作能力差,思维不是太活跃。本学期要继续加强听说读写方面的训练。在培养优等生的同时,进一步加强对中下生的辅导。在课堂教学中,注意拓展学生思维,强化创新意识,培养创新能力,使学生能学有所获、学以致用。
三、教材分析
1、内容
共分为八个单元包括有妙趣横生的儿童生活、细致入微的慧眼观察、奇妙斑斓的科技环保、风格各异的自然风光、朴素深刻的美德与爱、启迪智慧的传统故事、耐人寻味的人生哲理、高尚真诚的家园情怀。每个单元安排有“积累与运用”,包括温故知新、语海拾贝、开心一刻或点击成语、综合性学习或口语交际、细作百花园、自主阅读园地。
2、特点
(1)选文首先注重贴近儿童的经验世界,重视儿童的审美体验。
(2)“积累与运用”注重知识的梳理与整合,迁移拓展,以提高学生的综合能力。
(3)教材辐射面扩大,涵概今,涉猎全新的知识领域。
(4)课后练习的设置上一方面注重引导学生理解关键词句与好词佳句;另一方面注重联系实际,激发学生思维,培养学生观察、思维以及表达能力。
(5)重视学生的情感、心理、品格教育,能较好地激发学生的学习兴趣。
四、教学目标
1、基础知识
掌握好教材中出现的196个会写、会读的生字,对汉语拼音能进行系统地复习,会查字典,学过的词语能正确理解、归类、应用与积累,把握几种基本句型和句型之间的转换。
2、阅读理解
能有感情地朗读课文,背诵一定限量的优秀诗文,阅读文章要有一定的速度,养成有目的带任务阅读文章的好习惯;在阅读中,能利用查工具书或联系上下文理解词语、句子意思,懂得修辞手法的辨认和应用,能体会作者的思想感情、领悟作者的表达方法;通过阅读,训练学生的形象思维和逻辑思维,教会学生阅读的方法,注重阅读能力的迁移和创新意识的形成。
3、口语交际及实践能力
打破只听不说或只说不听的僵局,让学生在轻松愉悦的气氛中有表达的欲望,提高学生说话的逻辑性、知识性;通过实践活动,培养学生实践操作能力。
4、作文方面
学习能在观察与想象的基础上,写出内容具体、语句通顺、感情真挚的记实、想象文、常用应用文,养成认真修改自己作文的习惯,并较好地掌握修改符号和标点符号的运用。
五、教学措施
1、结合教材及学生特点,继续加强词句训练,打实基础,以小组为学习单位,开展经常性的学习活动或竞赛。关注中下生的学习状况,力求每个学生的进步。
2、加强朗读的指导训练,开展朗读比赛,提高学生的朗读水平,引导学生在朗读中体会文章的思想感情。
3、注重课外阅读,全面提高学生的语言感悟能力,不定期举行背书、讲故事比赛。
4、教学过程中,尽可能体现教师主导、学生主体和师生互动的教学理念,鼓励学生大胆思考、细致观察、勤于动手动脑,实现知识的吸收与消化、能力的迁移与养成、品行的熏陶与培养。
5、尽可能带学生走向生活,创设适合学生学习的情境,拓展其思维空间和创新能力。
一、指导思想
本学期,我校语文教学教研工作将在区教研室的引领下,遵循《小学语文新课程标准》,贯彻学校“人人是达人”的办学理念,坚持“求真向善,达已达人”导向,以促进师生良好的教育生长为核心,全面实施“达人课程”体系建设,全力建设基础性、拓展性和探究性等多样化、个性化适合师生发展的课程体系,通过课程建设统领师生发展,将学校建设成为“学生身心发展和谐,教师队伍优良,特质文化明显,办学质量优质,社会声誉良好”的省市级示范学校,来成就每一位师生的幸福教育人生。
二、工作重点
1、区教研活动积极参加区级教研活动,学校的活动尽量以区教研室的活动为主导,尽量整合。本学期的区教研活动主要是一年级的新教材培训和展示推广优秀教研成果和先进教改经验。片区活动以区教研计划来设计,作为中心校,会在引起专家学习时邀请兄弟学校的老师参与学习。本学期将有三次联片共同学习、集体备课的活动安排。
2、主题阅读今年,我校样本课程以主题阅读为主,主要打磨两种课型:整体识字和以文带文课。分年级进行集体备课,各年级选出负责人,通过新进教师展示课、名师工作室、集体备课等多种方式进行课例研讨。搜集以往和本学期的优秀课例,做好资料整理工作,形成持续、有效的发展。以游x为主持人的关于主题阅读的国家级和省级的课题已开题,全体语文老师将紧紧围绕课题开展教研,做好过程性资料。“以文带文”课将分体裁来研究,相同爱好的语文老师根据自己的特长组成小团体,进行某个体裁的研究。
3、经典诵读经典诵读采用多种方法推行,一是部分老师的`艺训课,二是课间操“国学三分钟”,三是由种子教师对部分老师进行培训,四是通过餐前诵读来传播国学。延用上个学期经典诵读检测,营造书香校园,提高学生文化底蕴。关于如何将“阅读考级”中学生必背的古诗与“主题阅读”中经典诵读的篇目进行整合,会进一步在集体备课上进行研究,并形成较为成熟的结果。早读一周四次,一次20分钟,保证时间的同时,要抓质量,精指导,重展示,要求每次早读的后面5分钟,都给学生单个上台展示,由督导室进行检查,公示。
4、阅读考级继续实行“阅读考级”,建设书香班级,检查班级书柜,要求学生必读两本书,必买这两本书,师生在课堂上共读这本书。要求低年级老师通过集体备课上好两堂新书推荐课、中年级老师上好两堂中期分享课、高年级老师上好两堂后期总结课。课题《以阅读考级为载体提高学生阅读能力的研究》,本年度结题。
5、名师工作室和新进教师展示课新进教师举行一年一度的课堂展示,名师工作室的导师们要对学员进行耐心精致的培训和引导,以此达成双赢、共长的目的。本学期的新进语文老师有:她们都教学一年级,而且都是班主任,因新一年级重学习习惯的培养,所以新进教师的展示课可以稍晚一点。本学期的名师工作室的导师有:
6、天天练字“听说读写”是学生最基本的语文能力。为了规范汉字书写,加强教师书写指导,学生每天练字10分钟。由于练字已成为学校的传统和习惯,所以不再立项,由语文老师自行检测,本学期展示一次,主要方式是各班挑选出优秀作品能过宣传栏展示,评比“汉字书写小达人”。
7、小记者和《雨燕》继续请张荣老师为社长做好校级刊物《雨燕》,打造好《株洲晚报》《株洲日报》的平台,全体语文老师做好20xx年的小记者发动工作,引导学生走向社会,观察社会,发表文章,获得进步
8、教师读写本学期要求每一位语文老师读好一本专业书,边读边标注。积极参加论文评选,30岁以下的老师每人写一篇高质量的教学案例。
三、工作措施
1、项目负责制项目负责制是语文教研组的重要管理制度,一共分为两个项目,分别是:主题阅读项目、经典诵读项目。各项目组的组长每个月进行一次阶段性工作汇报,群策群力,及时调整好实施过程。各项目组选出组长,定好组员,明确职责,各项目的职责如下:项目组职责组长组员主题阅读集体备课,做课例研究重点研究“以文带文”课型搜集整理课例资料和教案经典诵读检查书香教室(书柜)必背诗文检查课间操“国学三分钟”对部分老师进行培训
2、做好集体备课本学期的重点工作是主题阅读,本学期的主要教研内容是“整体识字”“以文带文”课型的研究。要多利用集体备课,骨干教师多展示“以文带文”的课型,并进行及时的分析探讨,尽量做到说课、上课、评课三结合。本学期的备课组长是
四、工作安排
月份周次集体备课内容及语文组的工作形式二月1语文组工作计划解读上交语文学科计划集中2《三字经》吟诵学习根据《主题阅读》来确定本学期必背的诗文集中3分年级教材解读“书香班级”结果公示及分享集中三月4《三字经》吟诵学习分年级教材解读集中5主题阅读课型研究集中6《三字经》吟诵学习分年级教材解读集中7主题阅读课型研究集中四月8清明放假一周9分年级教材解读集中10期中考试复习经验分享集中11期中考试试卷分析会集中五月12书写展示集中13《三字经》吟诵学习分年级教材解读集中14主题阅读课型研究集中15分年级教材解读集中16经典诵读必背诗文检测集中六月17主题阅读课型研究集中18必背诗文检测结果分享集中19期末复习经验分享集中20期末复习经验分享集中注:以上计划还未加入区教研室的计划,等到区里召开了会议后再加进去。
一、识字、写字
1.喜欢学习汉字,愿意主动识字。
2.认识550个生字,会写其中250个。
3.掌握字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则写字,注意间架结构。初步感受汉字的形体美。
4.认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》。
5、能用音序法查字典,学习独立识字。
二、关于阅读
1.喜欢阅读,感受阅读的乐趣。
2.学习用普通话正确、流利地朗读课文,了解词句的意思,体会文中的感情和语气。认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中,体会句号、文号、感叹号所表达的不同语气。(说明:朗读在低年级的阅读教学中占有特殊地位,要引导学生边读边想像画面,这是培养语感的重要途径。当然,在朗读中还应适当抓一点对重点词语的理解。方法是结合上下文和学生的生活经验,不搞以词解词,提倡自读自悟和学生之间互相启发。古诗只要求读熟背会。)
3.初步学习默读,逐渐养成默读的习惯。(允许有个从指读到不指读,从出声到不出声,从只顾读到一边读一边想的训练过程。这一册重在默读习惯的培养。读的内容可由段到篇,要求要逐步提出,一步一步地严格训练。)
4.借助图画阅读,了解课文的意思,乐于与人交流自己的感受和想法。
5.感受语言的优美,积累自己喜欢的词句。
要重视通过课内的朗读、默读,逐渐培养阅读的兴趣──关键是读课文读出味道,读出乐趣,读有所得。使学生自然而然地“喜欢阅读,感受阅读的乐趣”,这和喜欢识字同样重要。重视语言的积累。课内要求背的、一定要背下来。还要鼓励学生自觉地更多地积累词、句、段。
三、写话
1.对写话有兴趣,在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
2.会写一句或几句意思完整的话;会用逗号、句号、感叹号、问号;知道标点符号的正确书写与占格原则。
四、口语交际
1.学讲普通话,逐步养成讲普通话的习惯。
2.能较完整地讲述小故事,能简要讲述感兴趣的见闻。
3.能认真听别人讲话,努力了解讲话内容。
4.听故事,看音像作品,能复述大意和精彩情节。
5.表达自信,与人交谈态度自然、大方,有礼貌。
五、综合性学习
1、对周围事物有好奇心,能就感兴趣的内容提出问题,结合课内外阅读,共同讨论。
2、结合语文学习,观察大自然,用口头或图文等方式表达自己的观察所得。
3、热心参加校园、社区活动。结合活动,用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。
学生分析:
绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯,他们爱学习,有上进心。从上个学期期末测试结果来看,学生能较好地完成学习任务。学生具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力和语文能力。
从整体来看,基础知识学生掌握较好。学生在拓展阅读的能力这方面知识欠缺的太多,教师平时拓展的还不够。
习作学生从自己经历过的生活中选材,自拟题目,写起来有话可说,也能写出真情实感。但是有的学生还没有养成修改文章的习惯,在分段、错别字、标点符号等问题上还存在着一定的问题。
教材分析:
全册重难点:引导学生理解课文的主要内容,体会作者表达的思想感情;学习基本的说明方法及体会含义深刻的句子的阅读方法;激发学生自我表达、与人交流的愿望;帮助学生养成良好的文风。
教学目标:
1、认字200个,会写150个,会使用字典、词典,有一定独立识字的能力。
2、能用钢笔书写楷书,行款整齐,并有一定的'速度。能用毛笔书写楷书,并体会汉字的优美。
3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
4、默读有一定的速度,并能抓住文章的大意。
5、能联系上下文和自己的积累,体会课文中含义深刻的句子。
6、在阅读中揣摩文章的叙述顺序,体会作者的思想感情,初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章,能抓住要点,了解文章的基本说明方法。
7、学习浏览,根据需要搜集信息。
8、养成读书看报的习惯,课外阅读总量不少于25万字。
9、乐于参加讨论,敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的一些基本方法。
10、能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实。能修改自己的习作,书写规范、整洁。
11、学写简单的读书笔记、学写内容梗概。
12、在综合性学习活动中,能初步了解查找资料,
教学整改提高措施:
1、精心钻研教材,让课堂有增量。
(1)震撼学生的心灵,让学生对文本有真正真实的感悟,而不是虚情假意。a创设让学生自由抒发的场。b适当补充外引资料,以教师真实的心态来感染学生。
(2)在问题的设计上做到:
a问题不能过于简单,要富有探索的空间。
b问题的设计要富有真实性,不要让学生产生一种唱高调的感觉。
2、开展大量阅读,并开设“阅读欣赏课”引领学生走向阅读。
(1)推荐与课文相关的书籍,教师可在上到相关课文时推荐,如林海音的《城南旧事》,与汉字有关的《语林趣话》。可采用半截故事法等。
(2)向学生推荐现今流行的或一直有的一些文质兼美的书籍。
(3)开展与读书活动有关的系列活动,如学生表现好奖励学生,读书统计活动,与家长共读一本书并写几句读后感,看完一本书可以奖励星星期末进行统计评选等活动。
3、加大积累量,开展“经典文化诵读”活动。除完成八个园地的作文练习之外,进行扩展作文练习和日记的练习,真正提高学生的写作能力。
开展各种语文综合实践活动,提高学生的综合实践能力。
遵循记忆的规律,定期复习和检查,让学生掌握扎实的语文基本知识和技能。
4、领会大纲精神,认真钻研教材,把握教学重点、难点,了解本册教材在年级中的地位、作用、特点。在备课中从整体出发,认真备好每一个练习组,落实好每一个训练项目,从而扎实地完成训练任务。
5、加强提高学习自觉性,端正学习目的,注意良好的学习习惯的培养,提高同学的自信心和上进心。
6重视培养学生的自学能力,加强预习指导,自行解决生字词,课堂有针对性地对重难点稍加点拨,攻破重难点。
7、重视重点训练项目的训练。精心设计课堂作业和课外作业,减轻学生的学习负担,大面积提高语文教学质量。
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