围墙读后感

书是开启智慧之门的钥匙,阅读一本好书能够让我们受益匪浅,读书很重要,读一本好书更重要,而经典的书籍作品就是人们最适合读的书籍。在阅读这程中,书中的故事情节激发了我们的浓浓兴趣,很多思维的火花在阅读中不断地在脑海里闪现,不断地跳跃出来,这就是读后感的素材。一篇优秀的作品读书笔记是怎么写的呢?请阅读由小编为你编辑的围墙读后感,希望能帮助到你,请收藏。

围墙读后感(一)

【围城】常被看作关系婚姻问题,所谓城里的人想冲出去,城里的人想冲进来,我觉得这实在是一种极大的误解,围城要表达的含义和内容与其是指婚姻,不如说是指人生!虽然故事从头就尾象是围绕着方渐鸿的婚姻展开,但钱先生其实是借方渐鸿的经历和其他人的小故事,表达了自已对人生的种种看法和理解,并以讽刺调侃的方式,让人在会心一笑时,有丝丝的苦涩。我总有这样一种感觉,读一次【围城】就象跟着方鸿渐游经一番,有了一次深刻的人生经历。

钱钟书先生站在一定的高度上俯视人生,穿透种种表象,直达人一性一和灵魂的深处,并能一针见血,入木三分地作展示,给人启迪。我真的很惊诧,惊诧于钱先生有这种洞若观火的本事,对人一性一的理解,人情百态的观察,细腻和深刻得让人难以致信。

围墙读后感(二)

【青色的围墙】主要讲一个名叫姗姗的女孩,从小失去母亲,姗姗和作家爸爸徐天平以及小一姨依铃在一起生活。姗姗和作家爸爸之间似乎有一堵看不见的墙;依玲对姗姗极尽一爱一护照顾,却想要搬出这个家,姗姗满怀心事却无人可以诉说。补习班的男孩李察帮姗姗策划了一场追一爱一云顶行,想撮合徐天平和依玲成为一对,却闹出了啼笑皆非的故事,更加深了徐天平对姗姗的误解。徐天平为管教姗姗,扣留了姗姗的手机,假装姗姗给李察发短信,直至引起一场大风波。姗姗一气之下离家出走!徐天平被挫折感包围了,他多少希望能够走近姗姗,能够穿过那道青色的围墙

玖后了这本书让我感概万千,我要对全世界的父母说:我们己经长大了,不再襁褓中的婴儿了,有自己的私人空间,有私人的秘密。请家长放开我们的手吧!让我们在暴风雨中炼就一双强硬的翅膀。总有一天,我们要像雏鹰一样在蔚蓝的天空中自一由自在的展翅飞翔。我还要对全世界的孩子说:你们也要理解父母的用心良苦,古人就有许多描写父母一爱一孩子的诗句:儿行千里母担忧,慈母手中线,游子身上衣。只是可能有些父母一爱一我们的方法不对,让我们多一份理解,少一点报怨,多一份宽容,少一点任一性一,多一份沟通,少一点误会。谁言寸草心,报得三春晖。

让我们彼此多份宽容理解,去穿越哪道青色的围墙吧!

围墙读后感(三)

社会里的一堵堵厚实得纹丝不透的墙,把黑压压的人群进行了分流,有人在城内,有人在城外。城外的人羡慕城内的人,以为城内会有一番好风景在等着他们,于是削尖了脑袋也要往城里挤。殊不知城内的人早已厌倦了城中的空气,人和鱼一样,也需要在适当的时候换气。无奈的他们想离开城内,去城外透气,于是便想着冲出城去。于是,到处都遍布了想要逃离的人,但生活是实在且不如人愿的,生活由不得他们去选择,他们整天只能在十分有限的空间里踱步。

在一爱一情的围墙里,以方鸿渐为代表的年轻人无论是家处上流社会的,不富裕的,才华横溢的,狂妄自大的不是满腹牢一騷一、无心劳作的却向往着美好的一爱一情而且都被一爱一情缠得死去活来。有的取得了成功,有的屡屡失败。有的结婚了又受不了婚后的无自一由的生活,有的没结婚的又想早早进入婚姻生活。很多人都矛盾着、犹豫着、惆怅着。无论如何,他们逃离不了。方鸿渐命运里的几个女人。首先要提的是苏文纨,一个出洋留过学,可谓是才貌双全的人,可是她只是一厢情愿而已,鸿渐没有为了一个上流人者而失去理智。其次是苏文纨表妹唐晓芙,或许方与唐结合后方的命运结局不会那样惨,但因种种原因两人各奔东西了。最后是他的妻子孙柔嘉。她是一个很平凡的女人,但两人情投意合,相处得很好。只是双方家庭的流言蜚语太多,两人终被这种一精一神压力搅得不得安宁。

在学业以及事业的围墙里,方鸿渐算得上那时候走在时代前列者之一了,他受了失败的一爱一情的慰问品----有了留学的机会。他接触了当时的先进西方文明,悲哀的是他并没从中受益,学来的只是轻浮,只知道狂妄自大,自吹自擂,他思想里的封建保留得完美无暇,懦弱的本质就是连在世界先进文明的熏染下也是不动声色的一成不变。方鸿渐在赴三闾大学任教的途中的重重艰险和三闾大学教职员工之间的明争暗斗,不禁让人感叹世事的艰辛与世态的炎凉,也可姑且谅解方鸿渐在一性一格上的怯弱对他命运造成的深重影响了。

在交友的围墙里,方鸿渐逆来顺受的接受朋友的施舍。离开尔虞我诈的三闾大学后的方鸿渐面对的却是一个集父母的封建思想、家庭的责任、事业的失败的多重混杂的社会大围墙,身心疲惫的方鸿渐此时更是无所适从。方鸿渐感觉他自己就像是被地心引力牢牢吸住一样,他在围墙面前显得如此苍白与无力,想摆脱却心有余而力不足。

也许,在那样动荡的社会氛围中注定要产生出很多很多像方鸿渐那样的人来,但围墙却是一直客观存在着的。我们同样在一堵堵早已为我们设定好的围墙的内外来来回回,我们也像方鸿渐那样逃离不出生活的围墙。既然逃离不了,我们也不必去设法逃离。逃离只是一种不愿正视的表现,并不能冠之以名说是一种无畏的追求。我们要的,并不是去逃离生活的轨道,而是学着去正视,去面对,去创造。

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青色的围墙读后感


青色的围墙读后感
大家好,今天我要介绍一本书,那就是《青色的围墙》。这本书的作者是马来西亚的许友彬,许友彬是儿童文学作家中的故事高手、悬念大师,让孩子们在欲罢不能中爱上阅读。
这本书的主要内容是:妈妈去世了,姗姗和作家爸爸徐天平以及小姨依玲在一起生活。姗姗和爸爸之间似乎有一堵看不见的围墙;依玲对姗姗极尽爱护照顾,却想要搬出这个家。姗姗的满怀心事无人可以诉说。补习班的男孩李察帮姗姗策划了一场迫爱云顶行,想撮合徐天平和依玲成为一对,却闹出了啼笑皆非的故事,更加深了徐天平对姗姗的误解。徐天平为管教女儿,扣留姗姗手机,假装姗姗给李察发短信,直至引起一场大风波。姗姗一气之下离家出走!徐天平被挫败感包围了,他多么希望自己能够走近姗姗,能够穿越那道青色的围墙
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《没有围墙的学校》读后感


《没有围墙的学校》读后感

与Diana相识已久,相识于网络那张密西根湖畔的书桌,到之后相知,戏称为同桌,彼此早已交心。

全书是早年博文的汇集,按主题重新编排,是整个《美国教育微观察》系列的第一本,与当初阅读的感受又是不一样,既感觉重温往事,又有豁然一新的感觉。

七年前,第一次看到博文,就眼前一亮,这是我喜欢的教育模式。当然,这些不是美国教育的全部,更不是完美的教育,但是这些是可操作的好教育模式,更重要的是,从Alex的课程资料,课程要求,能够明白:美国小学教育所有要求呼应着大学教育的要求,而不是仅仅为了满足某种考核。最重要的是Diana的视角是少有的,一流企业HRD的职业视角,这使得博文包含了对人生发展的理解。

草根博客第一需求是自娱自乐,并没有个性想法,七八年一路写来,从博客到微博,成为了近距离观察美国教育的一个样本,平实地记录着孩子的成长,资料相当丰富,如同我多年前透过美国记者特克尔的《working》(国内译作《美国梦寻》)了解美国社会的体验一样,Diana的笔触展现了Alex所经历的教育中种种细节,相当精彩。

无论是网友,还是更近距离的朋友,都期望这些文字能出版。之前出版过一部分,但就完整性而言最终要感谢凤凰颐和,能为Diana的记录独立出版,更加清晰地呈现。

《没有围墙的学校》是这个系列的第一本,展现了美国教育的一个潜在力量,即社会是教育的基石。这不仅仅仅是理念上的,也包括社会主流价值对于学校的影响以及社会资源对于教育的支持。美国社会重商,一切能够用金钱量化,向来不会耻于谈钱,但是这不影响社会各部门在全民教育中的社会职责。整个国家对教育的支持不全是免费,但是却是近乎无死角。

当初第一次看到Alex去西北大学优才中心上课,略微吃惊。尽管大学为小学生办夏令营并不新鲜,但将Alex的校外课程算学分,这个就十分有好处了,这意味着基础教育阶段,即使学校资源有限,所有的外部补充是能够被认可的,这相对于我们还在执拗奥数加分还是不加分,理念的开放模式是截然不一样的。这件事情除了大学的社会职责之外,其实也能够包含一个些许的私心提前争夺生源。

当Alex第一次去费米实验室活动时,令我惊呆。那但是全美顶级的物理实验室,其开放程度相当令人羡慕,尽管有些区域并不会开放。(去年我家孩子参加全国科技夏令营,在天文台过夜观星。国内这方面的改善,也令人欣喜。)这种顶级的科普,所带来的激励作用,一般人难以想象,但无疑会在一些孩子内心播下种子。

当然,这不是故事的全部,Diana在书中总结到:教育是全社会的事,而不是靠老师在学校单打独斗,也不是靠家长在家闭门造车。学习是全方位的事,不是坐在教室的四堵墙里为了一时半日的第一名而刻苦努力,而是要常走出户外让我们看云去,像感应器一样感应周围的信息,做出适当的反应。教育是交响曲,绝不就应是独奏曲

正是这种强大的全社会基础,使得美国的教育选取余地很大,所谓在家上学模式,并非独自在家上学,而是能依靠许多可调用的社会资源。这种开放体系本身,也带来了教育评价体系的开放。国内没完没了关于通才与专才的争论,显得并非必要,在美国更广泛的尝试过程中,孩子们会不断成长,也将更容易找到属于自我人生的可能性。

这个世界,没有一所学校能够带给完美的教育资源,哈佛都鼓励学生去选修别校的课程。尽管学校之间的竞争是有的,但从社会的职责来说,全社会的共同协作,不仅仅仅是带给商品好处的教育产品,而是每个人健康成长的可能。

美国教育并非万能,美国基础教育看上去弱,但是自有其系统性。正是这种系统性,才使得美国教育到高中大学阶段后得以加速。

Diana的记录,能够算是一个十分好的他山石样本,期盼她的后作。

END

名著读后感:读后感


炎热的暑假,我在家里看了许多书,其中我最爱的一本书是《海底两万里》

打开《海底两万里》,我和书中的主人公皮埃尔。阿隆纳克斯教授一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开始了充满传奇色彩的海底只之旅。我们一起快乐地周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋,惊奇地遇见了许多罕见的植物,还有海底洞穴、暗道和遗址等等。在两万里的海底航程里,皮埃尔。阿隆纳克斯还教会了我大量的科学文化和地理地质知识,尤其是光的折射、珍珠的分类、采集、潜水艇的构造

在这本书里,你可以知道海底森林是可以漫步的,可以知道在海底是如何打猎的,可以知道尼摩船长是怎样制服鲨鱼的,还可以了解到诺第留斯号是怎样冲破冰山的围攻脱离险境,安然无恙地奔驰在危机四伏的海底的。

看完这本书我知道科学有很多噢秘,科学可以带我们去到奇妙的世界里。

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