少年传承中华传统美德活动总结及小结
为贯彻落实上级《开展少年传承中华传统美德系列教育活动的通知》精神,进一步深入开展中华优秀传统文化和革命传统教育,大力培育和践行社会主义核心价值观,我校组织开展了少年传承中华传统美德系列教育活动,现将活动总结如下:
一、高度重视,加强领导
少年传承中华传统美德系列教育活动,是基础教育系统、语言文字系统深入贯彻落实中央要求、引导广大中小学生培育践行社会主义核心价值观的重点工作。我校高度重视,首先召开动员大会,认真学习了上级文件精神,成立了本次活动的领导小组、制定具体实施方案。
二、突出重点,注重实效,积极活动
我校根据文件精神,结合实际,开展了以下活动:
1、少年传承中华传统美德之小小百家讲坛。通过讲述孟母断机杼、董仲舒勤学等经典故事,举行《三字经》、《弟子规》等经典名著集体诵读活动,组织《继承中华美德,弘扬民族精神》主题演讲活动,鼓励学生传承中华美德,理解中华优秀传统文化,感悟中华优秀传统文化的精髓和魅力,增强民族自豪感和文化自信心,并从传统文化中汲取营养,自觉践行社会主义核心价值观。
2、少年传承中华传统美德之墨香书法展示。我校落实《中小学书法教育指导纲要》,促进学生书法教育扎实开展,激发和培育学生学习书法的热情,感受书法的魅力,提高审美能力和文化品位,增强文化自信与爱国情感,开展墨香书法展示活动。向学生介绍颜、柳、欧、赵等书法名家的作品,启发学生感受中华民族优秀书法的魅力和精彩,指导学生练习、临摹钢笔字帖、毛笔字贴,展示优秀作品,激励学生上进。
3、少年传承中华传统美德之寻访红色足迹以爱国主义为核心,以革命传统教育为重点,我校通过:讲述《抗日英雄王二小》、《刘胡兰英勇就义》等红色故事。一系列的活动,使学生对中华民族的文明历史和优秀传统文化有了更深一层的了解,增强了学生的民族精神,从而积极践行社会主义核心价值观,自觉将个人理想与祖国发展紧密联系起来,为实现中国梦而不断奋斗,努力成长为社会主义建设者和接班人。
延伸阅读:
全市中小学开展20xx年少年传承中华传统美德系列教育活动方案
各县(区)教育局,局直属各学校:
为了深入开展中华优秀传统文化和革命传统教育,按照教育部《关于开展20xx年少年传承中华传统美德系列教育活动的通知》(x基〔20xx〕x号)文件精神要求,全面落实省教育厅关于此项活动的通知要求,市教育局决定在全市中小学组织开展20xx年少年传承中华传统美德系列教育活动,具体活动安排和要求通知如下:
一、活动主题
少年传承中华传统美德。
二、活动主题
20xx年x月―20xx年11月。
三、参加对象
全市中小学生。
四、活动内容
(一)少年传承中华传统美德之小小百家讲坛
组织学生围绕中华优秀传统文化,结合语文、历史、思想品德等课程内容,阅读中国古典文学、民族文化、历史文化、历史典故、神话寓言等经典读物,通过课堂学习和班会、队会、综合实践等活动,开展中华优秀传统文化诵读和主题演讲,增强他们对中华优秀传统文化的理解和认同。
(二)少年传承中华传统美德之墨香书法展示
全面贯彻《中小学书法教育指导纲要》,积极推动书法教育健康和深入发展,激发培育广大中小学生学习和欣赏书(《不忘初心、继续前进》观后感及心得)法的热情,不断提高审美能力和人文素养,珍视传承中华优秀传统和民族精粹,努力增强文化自信和爱国情感。
(三)少年传承中华传统美德之寻访红色足迹
广泛开展爱国主义和革命传统教育,通过社会实践等活动,组织学生阅读革命传统故事,观看红色电影,走访革命后代,到革命历史遗址、革命历史博物馆、革命先辈纪念馆等场所参观,引导学生学习、了解中国近代史,特别是中国革命史和中国共产党历史,进一步加深对革命精神的感悟。
(四)少年传承中华传统美德之歌唱祖国活动
引导广大中小学生通过手机客户端中华好少年学唱爱国主义歌曲,通过课前课后合唱、国旗下演唱、主题班(团、队)会、爱国主义歌曲校园行等方式,歌颂中国共产党、歌颂伟大祖国、歌颂美好生活、歌颂各族人民,激发中小学生的爱国情感,形成爱国主义教育的宏大声势,让爱国主义精神在广大青少年学生心中牢牢扎根,培养爱国之情,砥砺强国之志,实践报国之行。
五、工作要求
(一)加强组织,有序进行
各单位要按照通知的要求,制定切实有效的工作方案,重视并做好活动的组织、领导工作,引导中小学生广泛参与,保证活动的顺利开展,并于20xx年11月18日前将活动开展情况报送到xx邮箱中。
(二)广泛宣传,营造氛围
各单位要利用宣传媒体做好活动的宣传报道工作,通过大力宣传开展系列教育活动的过程、经验和成果,扩大活动的覆盖面和影响力,共同营造传承中华传统美德、关心青少年健康成长的良好氛围。
(三)加强管理,确保安全
各教育行政部门、中小学校要加强安全防范,制定活动安全保障方案及应急预案,落实安全措施,在活动开始前对中小学生进行安全教育。同时,有条件的学校可为学生购买出行保险,确保学生的人身财产安全和身体健康。
xx市教育局办公室
20xx年x月5日
阅读拓展:
中华传统美德弘扬和培育民族精神月活动总结
为弘扬和培育民族精神,让学生了解新中国建立的艰辛历程,在学生中深入开展弘扬和培育民族精神月的系列教育活动、通过教育学生们把爱国的情感化为了具体行动,充分表现出对祖国的热爱之情,现将活动开展情况总结如下:
一、领导重视,层层落实
1、结合周三例会,传达文件精神。根据学校实际,布置活动方案。
2、统一思想,提高认识。要求全员参与、做好学科渗透,从根本入手,加强思想教育。
二、具体活动:紧紧围绕了解新中国历程、感受祖国变化、我为祖国服务的三大内容开展各项教育活动,使学生身心受益:
(一)了解新中国建立历程:
1、发挥有效的教育契机,利用开学典礼、教师节、九一八、国庆节等向学生进行民族精神宣传教育。
2、在区教育局的号召下,全体学生积极观看大型专题片《开学第一课我爱你中国》,学生们将所看所想与同学老师进行了交流,同时感受到祖国的可亲、可敬。
3、为进一步深入了解祖国的变化,学校大队部组织4―6年级学生参加了我爱祖国的知识问卷,学生从理论上对祖国有了更深刻的了解。
4、在普查英雄人物知多少活动中,学生们能滔滔不绝讲起心中英雄人物的故事,英雄形象在学生心目中打下深深的烙印。
(二)感受祖国的变化:
2、学生们踊跃参加《我爱我的祖国》好书大家读活动,并积极撰写了参加了校区级的征文比赛。
3、结合教师节开展了送祝福、说说心里话、向老师敬礼、给老师写一封信等活动,表达了学生尊师重教的情感。
4、结合国庆节学校还开展了让国歌唱响校园、我爱我的祖国板报、班刊的创建活动,全校均参与了此项活动,为建国六十六周年增添了无穷的力量。
5、利用升旗仪式对学生进行英雄人物、九一八 事变等的教育并在国庆前夕,以诗歌的形式师生共同回顾了盛世中国的伟大历程,使师生为共有的强大祖国而深感自豪。
6、各班召开以我爱我的祖国为主题的班队会,在班会中学生们讲英雄故事、唱革命歌曲感受了民族精神的伟大,树立民族自尊心和自豪感,增强了班级的凝聚力。
(三)开展社会实践活动,为祖国服务
1、学校大队部带领部分学生积极走向社会参加公益劳动,通过清除周边环境、清扫楼道等活动为建国六十六年做出自己的应有的贡献。
2、开展争做文明小乘客和文明小监督员活动,学生们把学校中所学的礼仪在社会中得以展示,用自己的行动表达对祖国的敬意。
总之全校上下能积极参与到弘扬民族教育月活动中来,活动成为了师生自觉参与、自我教育、自我提高的过程、切实发挥各项活动的教育效果,突出活动的实效性,相信我校在今后的教育工作中会把弘扬民族精神纳入教育教学计划,有机的渗透和融合到各门课程的教学活动之中,将民族精神继续发扬光大。
xx附属学校
镇青少年法制宣传活动工作总结及小结
年初以来,朱寨镇结合镇区实际,紧紧围绕依法维权共促和谐的主题,精心组织、周密安排、通过多种形式开展青少年法制教育活动,进一步引导广大青少年和社会公民学法、懂法、守法、用法,提高法律意识,现将宣传周工作总结如下:
一、利用有利契机开展法制宣传,普及未成年人法律知识
x月25日,在镇大街开展了现场法制宣传教育活动。一是制作宣传展板。在活动现场,展示了10多块以青少年维权为主题的宣传展板,以图文并茂的形式直观地向群众宣传了法律知识、以及典型案例的危害性及预防对策,起到较好的宣传效果。二是发放宣传资料。向广大群众发放了以宪法,刑法,刑事申诉、刑事赔偿须知,职务预防犯罪专刊,如何维护公民的合法权益以及青少年犯罪预防和维权等方面为主要内容的法制宣传资料600余份,为公民普及和提高法律知识提供较好的学习资源。三是组织法律咨询。在活动中,组织6名青年检察官志愿者现场进行法律咨询活动。积极引导群众学法、懂法、守法,特别是重点宣传了保护青少年合法权益、预防青少年违法犯罪,促进青少年健康成长营造良好的社会氛围等内容,并耐心解答群众在现实生活中遇到的法律问题,答疑解惑,为社会群众进行法律100咨询余人次,收到较好的社会效果。
二、立足阵地开展法制教育,强化未成年人的法律意识
充分利用学校主阵地,把法制教育作为全面加强学生素质教育的一个重要方面,纳入学校教育的各个环节,要求中小学校在法制宣传周期间开展专题法制教育不少于2课时。注重村法制教育,努力实现学校法制教育在村和家庭的有效延续和衔接。镇党委领导多次深入村调研青少年法律学校工作,指导青少年法律学校依托村活动场所,法制宣传周期间镇党委邀请了县司法局等单位的业务干部,为村青少年及家长讲授法律知识,通过观看专题片、现场咨询不断提高青少年和家长学法、守法意识和运用法律维护自身合法权益的能力
三、开展禁毒宣传教育活动
x月1日上午,在镇大街开展了以遏制艾滋履行承诺为主题的大型艾滋病宣传活动。镇司法所、医院、团委等部门单位参加了宣传活动。活动现场共展出艾滋病知识展板4块,过往群众纷纷驻足观看,积极了解艾滋病知识。镇医院工作人员耐心解答群众提出的问题、讲解有关艾滋病知识。此次宣传活动共发放艾滋病知识宣传扑克、折页、手册、书签等宣传材料十余种800余份。
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青少年法制宣传活动情况报告
为了增强学生的法制观念,规范学生的日常行为,x月2日下午,我校邀请XX市法制办综合科XXX科长,为广大师生做了一场主题为学法护法,知恩感恩法制报告会。政教处德育研究员李苍地老师主持。
市法制办综合科科长XXX老师结合学校和学生实际,借助生动形象而又真实的案例,深入浅出的阐述了青少年为什么要学法、知法、守法、青少年违法犯罪的主要原因有哪些?、怎样做一个学法、知法、守法的好少年、青少年犯罪的典型案例等,告诫学生要学法守法、懂法用法,养成遵纪守法的良好习惯。报告会使学生们明白了如何规范自己的言行、预防犯罪,明白了在生活中一定要做一个合格合法的公民,用青春成就梦想,回报家庭和社会。
报告会也标志着法制宣传月活动全面启动,学校将通过黑板报、主题征文等多种方式开展法制宣传教育,促使师生学法懂法、用法守法,规范日常行为,努力做到自重自律、自强自爱,走好人生的每一步,创造美好的未来。
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青少年法制宣传活动总结
今年是xx普法规划贯彻实施的第x年,为增强青少年法制观念,引导青少年在社会实践中正确使用法律,全面创建和谐社会,促进青少年健康成长。根据省办、州办的统一部署,紧紧围绕学法尊法守法用法,做法治中国的合格公民这一主题,精心组织,周密部署,我县全面开展了我县青少年法制宣传教育周活动,取得了好的成绩。现将活动情况总结如下:
一、加强领导,落实责任
为全面开展全县青少年法制宣传教育周活动,县依法治县办转发了湘法治办〔20xx〕20号《关于深入开展20xx年全省青少年法制宣传周活动进一步加强青少年法制宣传教育的通知》。成立了活动领导小组,制定了活动方案,明确了工作任务,落实了工作责任和措施。全县形成了乡、村、学校齐抓共管、整体联动的格局,确保了这次活动的顺利开展。
二、突出重点,开展多形式的宣传
青少年法制教育宣传周期间,整个活动紧紧围绕学法尊法守法用法,做法治中国的合格公民和公平正义,执法为民两大主题,以两个主题为中心突出重点,形式创新,通过家庭、学校、社区三位一体的法制宣传教育形式,大力宣传与青少年健康成长密切相关的法制、法规。一是各校利用国旗下讲话,紧紧围绕中心学法尊法守法用法,做法治中国的合格公民进行,学校领导对全校师生进行法制宣传教育,营造浓厚的普法教育氛围。二是坚持将法制教育与课程教学有机结合,结合教学活动对学生进行法律常识和法制意识的培养,大力加强法制教育。充分发挥法制副校长和法制辅导员的作用,邀请法制副校长和法(终建筑业工作总结及工作计划及安排)制辅导员来校进行法制讲座为青少年学生上好一堂高质量的法制课。认真为学生辅导了《宪法》、《未成年保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》等法律法规。三是积极营造校园法制宣传教育活动氛围。充分利用网站、黑板报、宣传栏、悬挂横幅等形式营造浓郁的法制教育氛围,增强青少年学生的法制观念和遵纪守法意识,预防和减少违法犯罪行为。使法制宣传活动周的法制宣传深入人心四是各校利用班会组织一次主题班会宣传教育活动,教育学生学法、知法、守法、用法,做一个遵纪守法的好公民。五是组织全县广大中小学生参加全省青少年法治阳光照我成长有奖征文大赛活动,用文字表达出他们对法治的感悟和体会,进一步提高同学们的法律意识,增强法治观念。
三、多方联动,保证实实在在的宣传效果
x月26日,县司法局联合县教育局、县综治办、团县委、县委法治办在县休闲文化广场开展了青少年法制宣传教育周暨公平正义,执法为民大型广场集中宣传活动。在活动现场设立了10个宣传咨询台,展出展板20块,悬挂横幅15条,发放了资料3万余份,律师、公证员、法律工作者现场解答群众咨询500余人次。在宣传活动中,县委法治办还推出了扫二维法关注法治建设微信普法平台送法治文化衫活动,共赠送法治文化衫600件,同时组织县捷安特追风俱乐部自行车骑行法治宣传队50余人身穿印有弘扬法治文化、共建和谐和法治建设微信二维码图案的文化衫,进行环城骑行宣传活动,关注法治建设的人数增至500余人。
四、积极宣传,效果显著
通过一周的法制宣传教育,提高了广大学生以及学生家长、群众的法律素质和自我保护能力。通过多种形式的宣传教育,使广大青少年普遍受到良好的法制教育,进一步提高了广大青年学生的法律素质和维权意识,在广大青年学生、学生家长、群众中形成了崇法、学法、守法、护法的良好风尚。
青少年阅读活动总结
首先,我们广泛动员各村青少年积极投入到读书活动中去,鼓励学生踊跃参加。为了让各村青少年有更多更丰富的书读,我们制定了农家书屋开放时间,保证了学生读书的时间。并开辟了“阅读之窗”栏目,及时更新,如阅读快递、优秀读后感、优秀作文等,既给青少年提供了一个学习交流的机会,也给学生搭建了一个展示才能的舞台。
其次,在指导青少年阅读的过程中,我们尽量提供多种机会让青少年及时运用知识拓展技能,通过墙报、手抄报让青少年交流从课外阅读中获取的最新信息;召开“故事会”,让青少年讲自己感到“最有趣”、“最气愤”、“最精彩”、“最难忘”的故事;举行读书心得交流会,让青少年联系实际谈读书体会,相互交流,促进知识内化;同时举办各种形式的活动,激发青少年的读书热情,促进青少年自发地获取知识,在学习知识的同时,提高自己的能力。
同时我们积极联系学校老师,开展师生共读。从时间上来说,我每两周设立一节阅读指导课,不定时进行阅读交流课,师生共读并相机进行指导或交流。从指导内容上来说,着重引导青少年进行优美词句的摘抄,进行朗读练习和讲故事训练,教给青少年背诵方法并帮助青少年选择材料。教给他们了解主要内容,体会思想感情的方法,指导写好片断赏析式的读书笔记以及如何通过人物的语言、动作、心理等体会人物的性格特点,鼓励他们发表独特见解;教给他们现场竞技的技巧;组织选择适合自己特点的文章(或书籍),进行感情朗读或复述训练,也可以进行讲故事比赛或读书心得交流。
通过此次活动,青少年的读书热情空前高涨,审美、想象、思维、表达等各方面能力也得到了不同程度的提升。同学们的参赛热情也大大提高,目前,共收到参赛作文9篇,摄影作品20张,有效的推动了乡村农家书屋事业的发展。
让学生学得有趣、学得有味,致力于学生终生、全面发展,突出语文课程的多重功能和奠基作用是每个语文教师的责任。小学六年级的学生通过几年的阅读积累,已储备了一定的知识,也有着相应的阅读理解和写作能力。他们正处于生理发育的初期,心智正在发展,血脉正在形成,这些学生即将迈入中学的大门,如何进一步激发他们学习语文的兴趣,有效发展他们的语文能力呢?
(一)因势利导迁移应用
六年级学生在校园里显得更为活跃,他们有热情,也显得任性、容易冲动。有时他们会在桌面上、厕所里涂写,几句小诗、一行话语,好象像以此表达对学校的留念,更多的学生早在第一学期就忙着写临别赠言。教师如何因势利导,抓住学生的情感契机,引导他们以恰当的方式表达出来呢?实践证明:积极疏导,把他们的心语得以外化,由此激发他们学语文、用语文的意识是有效的路径。恰逢学校欢庆百年的盛事,校园面貌有了大改观,组织学生为新砌的花坛写温馨的宣传用语,为新建的大楼内部选择格言警句、写凡人小语,为校园电视台积极撰稿。在练笔、讨论、推敲中学生乐而不疲,尊师爱校、友爱同学的美好情操得到提升。例如,为了给学校的百年纪念石碑起个悦耳的名称.
(二)融会贯通,以一当
六年级语文教学如果仅凭几十篇课文的深挖、设计无数的练习,由此来提高学生的阅读能力和习作水平,往往难以达到预期的效果,学生的学习兴趣难以提高。的确,课文只是个例子,应由一篇文章的阅读触及其余,启发学生把知识融会贯通,灵活、高效地学,有趣有味地学。例如在学习了《卖火柴的小女孩》后,相机返顾或推荐《小珊迪》《小音乐家杨科》等课文,引导学生把几个人物作横向比较,培养学生读书思考、分析感悟能力,这是从文章的内容方面相串联的;还可以从作家的系列作品拓展,在学习小组里交流安徒生这位“世界童话大王”的名作,花时少、收效高,关键是培养了学生广读博览的兴趣;还可以进行读写知识的迁移,在阅读教学中巧设情境,激发学生的情感:新年的阳光照着小女孩小小的尸体上,她的手里还捏着一把烧过了火柴梗。新年的街头热闹依旧,可怜的小女孩并没有引起人们的关注。大家展开了丰富的想象,他们的思维活动向纵深发展。由此,教师进一步激发学生的学习欲求,让这一久远的童话故事与学生的生活实际联系起来:小女孩被奶奶紧紧地搂在怀里,她俩越飞越高,越飞越远,飞到那没有饥饿、寒冷、痛苦的饿地方去了。她们向着光明和幸福飞去。看,那青青的芳草地、活泼的孩子们把她们吸引住了,她们来到了,来到了你们的中间。你会,你会,你会。在这样的课堂教学中,充分体现了语文学科工具性和人文性的统一,学生的阅读能力得到了培养。
(三)开发课程熏陶情操
在实际课堂中,特别是六年级语文教学中,难以听到琅琅的读书声,如果我们基于以培养学生的读写兴趣为目的、以提高学生的语文素养为根本,必然会摒弃。学校广播电视台对六年级的这一活动进行了全场摄像在全校播出了。这一活动的开展激发了同学们学语文、用语文的意识,丰富了学生们的校园生活:同学们觉得毕业前的学校生活是紧张有序的,也是丰富多彩的,令人回味的。在他们的习作里、日记中有生动的记录;在他们的影集里、校园网里有珍贵的镜头;还有的以诗与画的形式、书信的方式告诉自己的亲朋好友,这是没有预设的、水到渠成的语文学习活动。
我想,这是在问老师,又不仅仅是,我们该认真反思反思教学中的一些行为了。《小学语文课程标准》的探讨实施决非上几节公开课、写几篇文章、出几份试卷所能含涵盖的,我想,它的积极实施是体现在每个教学进程中的,六年级的师生同在新课标的背景下,应共享一片艳阳天。 实践证明,在生动活泼、师生互动的课堂里、在丰富有趣的活动中,六年级学生的知识、能力会喜获“双赢”,他们的情感会得到升华,语文学科的魅力才足以得到展现。
这学期,在学校领导大力的支持和本人积极的组织运作下,开展了美术剪纸兴趣小组活动,通过活动提高了学生的绘画能力,动手操作能力和审美能力,为了今后能更好的开展美术兴趣小组工作,及以后能做到取长补短,有所提高,特将这一学期来的美术剪纸兴趣小组活动情况总结如下:
本学期兴趣活动主要是针对中高阶段学生的年龄特点及其对美术的兴趣爱好,特将兴趣小组培训的主题设为剪纸。
由于中高年级的学生绘画和动手操作有一定的基础。因此:
中段年级的学生绘画基础比较好,动手操作能力不是很强。通过模仿绘画,剪制,训练提高了学生在绘画中的观察能力和造型能力,同时通过欣赏和实践活动培养了学生健康良好的审美观,提高了学生对美术学习的兴趣和积极性。
高段年级的学生对绘画已有了一些基础,动手操作能力也比较强。因此,学习的主要内容是加强对绘画纹样的精美及剪制的精细上,在本学期中进行多方面的尝试,取得了较好的效果,同时也丰富了作品的效果。
同时重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境,通过思考、讨论、对话、等活动,引导学生在美术创作活动中,创造性的运用美术语言;鼓励学生在欣赏活动中,开展探究性的学习,发展自己独特的见解。
在美术教学中注重对学生审美能力的培养。在教学中遵循审美的规律,多给学生感悟艺术作品的机会,引导学生展开想象,进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识,通过比较、讨论等方法,引导学生体验、思考、鉴别、判断,努力提高他们的审美趣味。
从单纯的技能、技巧学习层次提高到美术文化学习的层面。在这学期的美术教学中创设一定的文化情境,增加文化含量,让学生了解,知道剪纸是我们伟大祖国民间艺术宝库里一颗璀璨耀眼的明珠。使学生通过美术学习,加深对文化和历史的认识,加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观,涵养人文精神,鼓励学生进行综合性与探究性学习。本学期将加强美术与其历史,文学的联系,与学生生活经验的联系,培养学生的综合思维和综合探究的能力,重视对学生学习方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作交流。
在一学期的工作中,有些许收获、也有些许进步,当然,我的工作还存在一些问题。
不足和改进:
1、下学期力争在有限的时间及能力范畴之内,增加各班的人数,把兴趣小组工作推广到更多的学生。
2、兴趣小组里大多数学生作品一味的模仿抄袭,缺乏创新意识。下学期力争打破学生的一贯做法,开动其脑筋,培养学生丰富的想象力,发展学生的创新精神,力求作品更加精益求精。
我期待着通过自身的努力拼搏,把工作完成的得更完美,在今后的工作中我会更加努力,让学生得到全面的发展!
以上是我本学期的美术剪纸兴趣小组工作总结。
在这一学年中舞蹈队严格按学校的要求,悉心开展教学培养工作,经过这一学期的训练和实践活动,舞蹈队的学生都有明显的进步和提高。
一、学生的舞蹈意识得到了较大提高,基本功进步很快通过软开度的训练,学员在韧带的软开度上有了显著的提高。在成品舞蹈的基础练习中,学生对音乐的节拍感,动作的张度,手臂四肢脊椎都有了一定的舞蹈意识,能较明显的表现出老师所想要的舞蹈风格。
二、学生能独立完成组合,而且完成效果较好
本学期按舞蹈计划实施教学,除了一些软开端的训练,同时也给学生们做了一些体能训练,例如一些腹背肌和腹肌以及大腿肌的能力训练。为学习成品舞蹈奠定一个基础。同时也学习了较多组合,学员能独立完成其中两至四个舞蹈组合,并根据要求尽量动作到位。每学完一个组合,都会组织观摩学习活动,请学生相互学习和展示,师生共评。这样既提高了学生对舞蹈学习的兴趣和欣赏能力,也使学生具备独立完成舞蹈的机会,加强了舞蹈学习的成效。
三、学生敢于大胆展示自我,舞台表现力较好
实践活动的目的就是通过表演性活动交流学习成果,促进学生自信心和舞蹈能力的发展。在集体舞的表演中也培养了学生相互合作的能力,学会与他人一起协调配合。
在工作中我也发现了以下一些问题和不足:
一、舞蹈在校内普及度不够,应该多组织一些活动,活跃校园气氛。
二、展示活动中学生的选择
在展示活动中,有的舞蹈人数要求达不到每人都上,这时教师会选择比较好的学生,剩下的学生就只能在旁边做替补。教师很很明显地感受到学生有受挫感的消极情绪。而有的舞蹈学生全上了,可总有那么几个怎么跳怎么别捏,指导下来问题还是很突出。这时如果是比赛性的演出会因此失分。
三、希望能有时间多编一些易学易教的舞蹈教给大家,提高大家参与的兴趣。
作为舞蹈教师,虽然我不是专业的舞蹈演员,但是我有一颗对舞蹈教学的热心,有一颗对学生教育的热心。培养学生在儿时对舞蹈产生兴趣,调整她们的形体,锻炼她们的身体协调能力。在以后的教学中我会一如既往认真教学,多培养一些特长的学生,不放弃有兴趣的学生。能够多排练一些有水准的节目出来,让学生轻盈的身姿成为我们学校一道亮丽的风景线!
感谢您阅读工作总结频道的《美德少年活动小结》一文,希望帮助您解决写工作总结的需求和参考,如果本文还未解决您的需求,可以继续访问美德少年活动总结栏目。
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