复旦大学博士生学术论坛工作总结

时间在季节更替间流逝，在这一阶段中你一定成长了不少，转眼间我们要写总结了。工作总结是用文字表达的形式把过去所做的工作进行分析研究。有没有值得我们借鉴的工作总结呢？或许你需要"复旦大学博士生学术论坛工作总结"这样的内容,相信你能找到对自己有用的内容。

一、 简介
    为促进学科交叉，增进交流，我校于20xx年起开始举办博士生学术论坛，至今已成功举办了44期，期间得
    到了学校领导老师们的大力支持，也得到了各院系的积极响应，已有23个院系举办过复旦大学博士生学术论坛，其在同学们，尤其是博士研究生当中的影响还在继续扩大。
    20xx年，对于博士生论坛而
    言，无疑是具有十分重要意义的一年。从04年摸索，到05年为母校百年校庆承办全国博士生论坛，到06年的全面推广，再到07年的进一步制度化、规范化，博士生学术论坛逐渐在博士生活中立足。而20xx年作为“复旦大学博士生学术论坛”这一品牌诞生五周年的特殊年份，不仅见证了博士生论坛成长的点点滴滴，更预示着论坛在新的生命周期上探索的开始。具体而言，与20xx年成功举办的10期论坛相比，今年申请举办的院系更为踊跃，总共有17个院系提出申请，而部分论坛的征稿范围也首次扩展到了全球范围。
    20xx年，复旦大学研究生院，党委研究生工作部共举办了外文、高分子、公共卫生、医学、脑科学、生命科学、哲学、历史地理、社会、新闻、环境科学、管理和经济共13期论坛（相关情况见表1）。其中文科6期，理科4期，医科3期（相关情况见图1）。
    从举办时间上看，论坛举办主要集中在11月，其次在4月份。究其原因，论坛的征稿时间一般集中在寒暑假期间，而征稿结束后的专家评审大约需要1－2个月的时间。由此看来，在未来的论坛举办当中这一时期还将是论坛举办的黄金时期。事实上，在今年提出的申请中，17个院系共有12个都是希望能在10-12月这一阶段举办论坛。
    表1：20xx年复旦大学博士生学术论坛概况
    举办单位　 时间 开幕式地点 参与人数 投稿篇数 获奖篇数 开销 
    外文学院 4.7-8 老逸夫楼一楼报告厅 150 47 13 27092 
    高分子系 4.23-24 光华楼东辅楼103室  40 2 19070 
    公共卫生学院 4.28-29 枫林校区八号楼（公共卫生学院）二楼报告厅 100 41 9 26420 
    上海医学院 5.31-6.1      
    脑科学研究院 10.16-17 枫林校区明道楼2楼 多功能会议室  　 　 　 
    生命科学学院 10.26 老逸夫楼一楼报告厅 200  9 21100 
    哲学学院 11.8 光华楼西辅楼103室 200 46 12 20239.8 
    史地所 11.15-16 光华楼西主楼2201会议中心 50 40 22 39170 
    社政学院 11.22-23 光华楼东辅楼102室 200 88　 20 44131.4 
    新闻学院 11.29-30 新闻学院蔡冠深报告厅 200 151　 9　 24993.3 
    环境科学系 11.29 江湾校区李兆基图书馆报告厅 150 64 16 25364.2 
    管理学院 11.30 老逸夫楼一楼报告厅  　 　  
    经济学院 12.6 经济学院大金报告厅  　   
    其中缺失数据为院系尚未上报
    从主题上看，08年的论坛在贴近学术前沿的同时，对改革开放三十周年以来各学科的发展进行系统的梳理和回顾，同时不少院系的论坛都与其学科的年会或研究生研讨交流会进行有机的结合，在扩大论坛影响力的同时，更凸显了复旦大学博士生学术论坛的品牌效应。
    表2：08年各期论坛主题
    举办单位 主题 
    外文学院 甄字酌句 品人论文 
    高分子系 南北对话交流互通 
    公共卫生学院 公卫篇暨第七届环境与职业医学研究生学术研讨会 
    上海医学院 医学篇暨首届全国医学研究生学术年会 
    脑科学研究院 脑科学篇暨“中国复旦大学－日本东北大学研究生神经科学研讨会” 
    生命科学学院 生命科学篇暨第一届上海市高校研究所研究生生命科学论坛 
    哲学学院 时代之火花 
    史地所 开放 融入 发展--多维度的历史地理学 
    社政学院 科学改革 协调发展 
    新闻学院 变革与传播：中国传媒三十年 暨20xx年中国新闻传播学研究生学术年会 
    环境科学系 改革开放30年之环境保护 
    管理学院 管理篇 
    经济学院 经济篇 
    从经费结构上看，08年的论坛基本上都是以研究生院资助20000元加院系补贴的形式完成。而部分院系的论坛由于有校外协办单位的支持，因此院系补贴部分相应得到了积极有力的支持。而相对而言花费较多的院系，其主要开销是负责接待各来自校外/外地的论坛参加者。
    总体上来说，08年的复旦大学博士生学术论坛的特色更加鲜明，但其中也存在着许多需要改进的问题。
    二、 成果
    08年的博士生学术论坛成果主要体现在其影响力，对学术促进作用以及内部制度完善上。
    1、 对外交流大大增加
    和以往的论坛相比，今年论坛的一大突出特色就是对外影响力的增加。以前的论坛主要是复旦博士生的舞台，而20xx年则有更多的来自上海兄弟院校，全国院校，还有港澳台以及国际高校博士生的参与，论坛逐渐从“自娱自乐”走向“大范围交流”。以新闻学院为例，其论坛受到了国内外知名高校的关注，不仅有来自上海交通大学、上海外国语大学、华东师范大学、同济大学等上海地区知名院校、来自北京大学、清华大学、中国人民大学、中国传媒大学、浙江大学、南京大学、山东大学等国内知名高校，还有来自香港中文大学等港澳台地区知名院校和来自日本早稻田大学、美国雪城大学等国际知名高校的研究生积极投稿，踊跃参与。在接受采访的过程中，这些复旦以外的学子们都表达了对论坛举办情况的满意，并表示希望继续参与其中。除参与地区范围有所扩大外，校外人员的参与的数量也大大提高，与研究生学术研讨会/年会相结合的方式使众多论坛的协办单位将更多的新鲜面孔和不同的思维角度带入了论坛的交流过程中，使得论坛的学术品质得到进一步提升。

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学术部工作总结

    十分荣幸能够在这里向你们做学术部的工作总结，在过去的一年里，我担任研究生会学术部部长一职，在此，我向你们汇报我在这一年里的工作以及心得，敬请指教！
            20xx-20xx学年，在研究生处各级领导老师以及同学们的关怀和帮助下，学术部为研究生的学习生活做了一定的努力，通过举办不同的讲座、学术交流等形式的活动来逐渐实现学术部为广大研究生服务的工作目的。 这一年来，学术部主要主持或参与了以下活动：
        一、 稷下风讲座
        1.20xx年10月11日机械学院第328期稷下风学术论坛举行本次论坛邀请了来自台湾大学的Hong Young教授为大家带来了题为“Through Silicon Via (TSV) process Technology ena in Multiphase Systems的学术讲座。机械学院过程装备与控制工程研究所周慎杰教授担任讲座主持人，机械工程学院的部分老师和研究生参与了讲座。
        二、 海佑
        1. 20xx年10月22日15点，由山东大学研究生院、党委研究生工作部主办的研究生特色学术活动品牌活动，机械工程学院承办的第45期（总454期）“海右”博士生学术论坛在千佛山校区6号楼318会议室如期举办。本次论坛邀请了机械工程学院博士研究生姜芙林作报告，山东大学机械工程学院高效洁净机械制造教育部重点实验室副主任刘战强教授作为点评嘉宾出席了本次论坛。论坛的召开对博士生开阔研究视野、加强学术联系、提高科研素质具有重要意义。
        2.20xx年5月9日下午3点，20xx年第12期（总421期）“海右”博士生学术论坛在千佛山校区6号楼330教室顺利举行。机械学院博士研究生王贵超做了题为“多相流技术在矿物浮选中的应用”的报告。机械学院博士生导师周慎杰教授为此次报告作了精彩点评。研究生会副主席孙玉琼主持了此次报告。报告结束之后，周慎杰教授做出了精彩点评。他肯定了王贵超提出的科研方法，鼓励大家向王贵超学习，养成谨慎缜密的科学态度。
        通过本次王贵超博士的报告及周慎杰教授的精彩点评，同学们了解到了有关多相流技术在矿物浮选中的应用热点，为同学们日后的科研提供了很好的方向。同时，贯穿于报告始终的科研方法也使大家受益匪浅。本次活动的成功举办赢得了全院师生的好评。
        三、 鼎新论坛
        1.20xx年5月19日下午，机械工程学院第48期研究生鼎新论坛在千佛山校区6号楼330室举办，来自美国内布拉斯加林肯校区机械与材料工程学院副教授Linxia Gu作了题为“Traumatic Brain Injury，外伤性脑损伤力学”的学术报告。报告由机械学院王威强教授主持，机械学院部分老师及博士生、硕士生参加了本次论坛。
        2.20xx年 5月28日上午，机械学院第50期研究生鼎新论坛在千佛山校区举办。德国春晖计划学者胡伟、李毅分别带来了题为“电驱系统及电力驱动汽车的发展前景”、“微机电系统的发展及其应用”的报告，来自美国德克萨斯理工大学的杨景周副教授带来了题为“先进数字化人体模型建模与仿真”的报告。本次学术论坛由机械学院副院长王勇教授主持，机械学院部分老师及博士生、硕士生参加。
        3. 20xx年10月14日下午3点，山东大学机械工程学院举办第39期研究生创新讲坛。来自萨格勒布大学的Marko Jokic教授以及来自上海交通大学的黄振宇教授分别做了题为“Optimization Approach to robust vibration control ”和题为“Heath monitoring of railway structures with guided waves”的学术报告。机械学院部分教师和研究生参加了此次学术报告会。报告中，两位教授详细的讲解，开阔了同学门的视野，同学们细心聆听，对振动控制技术以及导波探伤技术有了更深层次的理解。报告会在同学们热烈的掌声中圆满结束。

评职称学术工作总结

1992年毕业于首都师范大学英语系，本科，学士学位，XX年取得北京师范大学管理研究生班毕业证书。自1992年毕业，一直学校工作。期间，初中教育教学及管理工作13年，高中教育教学管理工作1年，担任教学副校长工作7年。1999年被评为中学一级教师。由于教育布局的调整，原工作的青塔院中学，后更名为北方交通大学第二附属中学，XX年又与北方交通大学附属中学合并，现名为北方交通大学附属中学。自从取得一级教师以来，我在担任英语教师的工作的同时，还先后历任了班主任；校长助理、教学处主任；教学副校长；现担任学校教学副校长，并兼高一年级的英语课。下面，我将本人的工作简要汇报如下：

热爱祖国，热爱中国共产党，热爱人民教育事业，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持科学发展观，具有良好的职业道德和健全的民主法制观念。热爱学生，关心、了解学生，循循善诱，诲人不倦，尊重、信任学生，充分尊重学生的人格和自尊心，鼓励他们积极前进，对学生一视同仁。热爱学校，关心集体，谦虚谨慎，团结协作，与全体教师、家长、社会紧密配合，共同教育学生。“其身正，不令而行。”以身作则，言行一致，表里如一，严于律己，用自己的模范行为来教育影响学生，影响学校的教师。这种影响体现在我的教育管理过程中，体现在对学生的课堂教学过程之中，同时也体现在自己全部的政治态度、思想意识、治学精神、生活作风和待人接物的整个人格之中。在几年的工作中，我先后被授予先进青年教师，优秀共产党员等称号。

教书育人是教师的天职。育人是我们教师的最终目标，也是我们教学的重点。十几年来，我始终工作在教育教学的第一线。在班主任工作中，我每天早来晚走、周六周日也难得休息，每天在校工作时间平均在十个小时以上。在接任班主任时，从树立良好班风开始入手，培养班干部的责任意识和助手意识，培养学生的集体荣誉感，与学生建立“师生+朋友”的关系，在日常管理上坚持“五个一”（每天表扬一名学生、每天和一位学生说话沟通不少于20句、每周参加一次学生活动、每月组织一次班集体活动、每月听一次本班的其他学课的课）和“三到位”（课间操到位、自习课到位、集体活动到位），使班级工作顺利开展。

教育一门艺术，需要和谐才能体验这种艺术，也只有和谐才能创造这种艺术。我注重与学生建立和谐民主平等的师生关系，深入学生的心灵，用我的真诚换取学生的真心，并有针对性地对学生进行思想品德教育。在这不断发展的社会中，我们培养的学生不仅要能够适应生存，更要能够积极生存。

在知识结构上，能够胜任英语教学，具有扎实的专业知识和教育科学的理论知识。苏联教育家马卡连科深刻地指出：“学生可以原谅老师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但是不能原谅他不学无术。”

知识是师生交流思想感情，探讨真理的桥梁，知识的传授是教师塑造人才的主要手段。知识是无止境的。教师的知识结构直接影响着他的学生的兴趣的发展和价值观的形成。我很注意构建自己最佳的知识结构。以扎实的专业知识为基础，广泛摄取各方面的知识，并努力做到专与博的有机结合。教学空余时间，我都用于看书和学习，不断吸取专业的或非专业的知识信息，并把这些记录、摘抄、归纳、整理，保存在我的电脑中，把它们随时准备恰当地运用到我的教育教学过程中去，使课堂永远都有最新的信息和最好的内容，带给学生欢乐和知识。

现在教师都认可，要让学生有一桶水，教师自己就要成为不间断的水源。为了让自己能够不断地更新知识，提高教育教学管理能力，我参加了研究生课程班的学习；参加了英语教师国际资格证书的国际培训，并以优秀的成绩获得证书。通过在研究生课程班学习和国外的培训，以及我自身的教学过程中的不断摸索和反思总结，我形成了时刻关注本学科最新研究成果和发展趋势的习惯，在教学中，我努力研究和分析专业知识体系，能够透彻理解教学大纲、课程标准和教科书的内涵。正因为掌握了知识的内在规律，我在课堂上才能融会贯通，灵活运用，驾驭自如。当今社会是信息时代，我时刻提醒自己，要永远像海绵一样从各方面吸取知识，成为掌握现代知识的新时代的老师，并以自己的学习意识给学生以生动的教育影响。

在教学工作中，我积极投身教学改革，把提高课堂效益和培养学生的创新精神、实践能力，作为始终不渝的追求目标。由于长期管理初三年级的教育教学工作，我对于初中的教学，尤其是初三的教学工作比较熟悉。经过多年的工作之后，我自觉更新教学观念，在教法上不断进行改革探索。研究和运用游戏的方法，情景交流的方法进行教学内容的落实，不断改进和完善英语教学模式并在教学中尝试运用。我认真研究初中学生的年龄特点和认知规律，学习运用现代化教学手段，优化课堂教学过程，采用小组合作等讨论式教学方法，充分重视学生的主体位，在教学中摒弃传统讲法，代之以丰富多彩的英语课堂活动、灵活多样的授课方法，在传授知识的同时，提高学生的综合能力，收到了良好的教学效果。在课堂上，我常把课本教学与生活结合起来，指导学生用课本知识去表达、描述生活中的问题，联系实际，提高学生应用英语的能力，因为灵活恰当地运用语言是英语课堂教学的最根本的目的；在复习课堂上，我精考精评，举一反三，把评讲试卷同复习课本知识、探求答题规律、提高答题能力、培养良好答题习惯结合起来，注重分析答题思路，明确答题步骤，揭示易犯错误，以达到评讲一题，复习相关知识，掌握一类的目的。将英语课与历史、现实生活紧密联系起来，采用灵活的方法、发挥教师的创新能力去赢得学生。力争在课堂上有最新的信息和最好的内容，带给学生英语的魅力、知识的活力、方法的潜力。

XX年我上了一节区级英语研讨课，针对英语考试之后的试卷讲评进行了讲评课课型的研究和尝试，受到进修学校教研员和其他学校同行的好评。

XX年，在海淀区教师进修学校高一年级的英语教研活动中进行了教材教法的交流工作，出色完成了区里的教材分析和交流的任务。

成功的教学是有特色的教学，是一个教师成熟的标志。在教学过程中，我不断探索教学方法，寻找学生喜欢而且效果好的方法。教学应该给人一种艺术的享受，让学生在一种愉悦的氛围中不知不觉接受知识。在课堂上，我旁征博引，经常穿插与教学内容密切相关的笑话、典故、名言警句等，既使课堂充满和谐的气氛，又有英语课堂的知识的渗透。

新高一的一名学生这样对我说：“我打心眼里佩服您渊博的知识，对英语课教学的趣味设计和对我学习的帮助，”，“在初中阶段，我没有感受到英语的乐趣，对英语有一种恐惧，现在我对它一点也不反感了，而且，我觉得将来选择职业的时候，老师也是一个不错的选择。 ”

教科研工作

教育科研是学校发展的必经之路。许多学校的转变都是从教育科研开始的。在我的工作中，曾经有五年的时间负责学校的教育科研工作。也正是由于我校坚持不懈的开展科研工作，才使得原本不吸引学生和家长的一个基础薄弱的初中校办成了受到社区认可，家长和学生欢迎的优质初中学校。在负责教育科研工作期间，负责了学校的《epd环境、人口和可持续发展》课题的研究，我本人主持了海淀区的十五期间区级课题《在初中课堂教学中开展自主学习策略的研究》，首都师范大学组织的《校本课程开发与校本化课程实施》，北京市教委组织的《全面提高初中教育质量》课题组下面的子课题《运用现代化教学手段优化课堂教学过程》，参与了北京市教委组织的《全面提高初中教育质量》课题组下面其他课题的研究工作；参与了首都师范大学主持的《初中阶段校本化课程开发与实施》；参与了国家级课题《友善用脑课题的研究》。

诸多的课题让教师们的眼界大开，眼睛不再紧盯在分数上，不再仅关注课后的有限补习时间，开始寻找更加科学有效的方法，开始分析学生的原因，开始寻找自身的课堂教学的可改进环节。关注通过不断的反思，教师们的方法更加科学了，课堂教学的效果也明显了，学生的成绩和能力得以提高。

教学管理工作：

学校的教学在一定程度上取决于学校的教学管理。为了不断提高自己的教学管理能力，我参加了教学管理的研究生课程班，并且参加了脱产的干部培训，从理论和实际操作上不断地提高自己的管理能力。

在教学管理工作中，我在各教研组长和全体教师的配合下，调整编写了新的学校制度，制订教研组长的岗位职责，明确了同头备课的主意事项，再次教师课堂教学常规。为了加强教师专业化发展，提高课堂教学能力，我组织教师开展了“在行动中反思，以反思来促进行动”的研究，开展了课堂教学环节的细节推敲研究活动；为了加强交流，还和学院路中学开展了“在交流中提高，在碰撞中发展”的同课异构的课堂教学擂台比赛；还在每个学期都举办一次教学开放日的活动，邀请首都师范大学教授、进修学校专家、兄弟学校、家长、社区人员到学校听课，指导，以促进学校的教学水平不断提高。

针对学校出现的人员流动，我能够认真细致地对每一个新到学校工作的教师进行培训，从课堂教学到学生辅导的要求，从教师备课到教育科研要求。对于同学科的新大学生，我还把自己的工作经验和教训传授给他们，让他们能够少走弯路，有一个可借鉴的事例，以便更好地开展教学工作。

课程改革开始后，首先在初中进行，XX年开始进入到高中阶段。为了更好地把握课程改革的进程，在校长的安排下，我偕同教学干部、教研组长先后到课程改革先行的省市取经学习，并和我校的干部一起，制订了我校的高中课程改革方案。为了更好地把握课程改革，我深入到高中课程改革的一线教学，和教师们一起开始探索。在过去的这一个学年，先后组织教师进行学科经验交流；邀请进修学校专家做报告；安排制定各个学科的模块成绩的赋予方式；开展学生学习情况的调查；组织安排学生选修课程、研究性学习的正常进行；开展学生综合素质评价；在全体同事的积极配合下，高一年级的课程改革顺利完成，新的挑战又将出现，我相信我们能够在大家共同的智慧启发下，一定能战胜挑战，提升自我。

教育是塑造人的的事业，随着社会的发展，它永远充满魅力和挑战，永远值得我们去探索和努力。作为教师，对于我的过去，我将永远记住并不断的总结；对于我的未来，我将不懈地攀登和向前，用我全部的汗水、精力、心血和生命去浇灌教育这永远鲜艳的花朵。

航运学院研究生会学术部工作总结

新的开始，新的希望。总结过去一学期的工作经验，我们要作好充分准备，迎接新的挑战，争取获得更大的进步。针对学术部自身工作职责以及内部的具体情况，现对20xx～20xx年第一学期学术部工作做如下总结：
一、加强学术部的组织性建设
学术部高效运转与团队的合作分不开的，应当重视团队的合作，强化分工合作制，部长可以很好的优化分工，充分发挥每一位部员的潜力，使得每一位部员在工作过程中既感到充实而且没有负担。
例会对一个组织来说是必要的，也是一个重要组成部分，例会每两周举行一次，在会上部员对前期的工作做一下总结并对下一段时期的工作好安排，大家互相学习，集众人智慧于一体，做好工作计划。
二、学术活动计划
1、学术讲座
学术讲座是传播知识和吸收知识的一个重要手段，也是师生在课外进行学术交流的一种重要途径，是思想碰撞的舞台。因此，本学期本院研究生会将继续主办学术讲座，丰富研究生课外学术交流。
承接上学期学术系列讲座活动，本学期将举办学术系列讲座的第二场讲座和第三场讲座。
讲座的主题根据学术系列讲座主题问卷调查报告统计结果，暂定为如何发表杂志论文、如何提高文献阅读效率和留学之路。面向对象主要是研究生一年级和大四准研究生。活动大概时间是：3月份和4月份。
讲座的主讲人将根据同学们的要求，由学术部负责协调。
预计达到的目标：通过本次学术讲座，提高研究生做学术活动的热情，引导和鼓励研究生多阅读、多写文章、多发表论文，进一步促进本院良好的学术氛围。
2、与本科生科技协会互动
本院研究生工作科研任务重，在工作学习中有一些很好的创意无法实现；而本科生课外时间相对充裕，有些时间没有充分利用，往往导致虚度光阴。结合这样的现实，学术部将协调本院科技协会，促进本科生和研究生的学术交流。研究生负责指导本科生如何开展学术科研，本科生负责将创意进行扩展和实现。这样既不会浪费资源，也能提高本院的学术氛围。此外，这些创意和想法还可以申报学校的创新基金，参加校内外的比赛。
具体操作模式：由院研究生会向研究生征集想法创意，以评选的方式选出较好的创意。由科技协会向本科生发布通知，本科生以组队的方式参加。研究生会和科协主要扮演搭桥的角色，具体的工作安排由研究生和本科生小组之间相互协调。
3、配合院研究生会其他工作
针对上学期院研会的工作总结，学术部将会更积极的和其他部门合作和配合其他部门的工作。在发扬成绩的同时，加强与其他兄弟部门的交流，互进共勉。为把我院研究生会的精神风貌展现给每位同学，丰富和精彩每位同学的生活。

航运学院学术部
20xx/2/28

评职称学术年度工作总结

1992年毕业于首都师范大学英语系，本科，学士学位，XX年取得北京师范大学管理研究生班毕业证书。自1992年毕业，一直学校工作。期间，初中教育教学及管理工作13年，高中教育教学管理工作1年，担任教学副校长工作7年。1999年被评为中学一级教师。由于教育布局的调整，原工作的青塔院中学，后更名为北方交通大学第二附属中学，XX年又与北方交通大学附属中学合并，现名为北方交通大学附属中学。自从取得一级教师以来，我在担任英语教师的工作的同时，还先后历任了班主任;校长助理、教学处主任;教学副校长;现担任学校教学副校长，并兼高一年级的英语课。下面，我将本人的工作简要汇报如下：

热爱祖国，热爱中国共产党，热爱人民教育事业，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持科学发展观，具有良好的职业道德和健全的民主法制观念。热爱学生，关心、了解学生，循循善诱，诲人不倦，尊重、信任学生，充分尊重学生的人格和自尊心，鼓励他们积极前进，对学生一视同仁。热爱学校，关心集体，谦虚谨慎，团结协作，与全体教师、家长、社会紧密配合，共同教育学生。“其身正，不令而行。”以身作则，言行一致，表里如一，严于律己，用自己的模范行为来教育影响学生，影响学校的教师。这种影响体现在我的教育管理过程中，体现在对学生的课堂教学过程之中，同时也体现在自己全部的政治态度、思想意识、治学精神、生活作风和待人接物的整个人格之中。在几年的工作中，我先后被授予先进青年教师，优秀共产党员等称号。

教书育人是教师的天职。育人是我们教师的最终目标，也是我们教学的重点。十几年来，我始终工作在教育教学的第一线。在班主任工作中，我每天早来晚走、周六周日也难得休息，每天在校工作时间平均在十个小时以上。在接任班主任时，从树立良好班风开始入手，培养班干部的责任意识和助手意识，培养学生的集体荣誉感，与学生建立“师生+朋友”的关系，在日常管理上坚持“五个一”(每天表扬一名学生、每天和一位学生说话沟通不少于20句、每周参加一次学生活动、每月组织一次班集体活动、每月听一次本班的其他学课的课)和“三到位”(课间操到位、自习课到位、集体活动到位)，使班级工作顺利开展。

教育一门艺术，需要和谐才能体验这种艺术，也只有和谐才能创造这种艺术。我注重与学生建立和谐民主平等的师生关系，深入学生的心灵，用我的真诚换取学生的真心，并有针对性地对学生进行思想品德教育。在这不断发展的社会中，我们培养的学生不仅要能够适应生存，更要能够积极生存。

在知识结构上，能够胜任英语教学，

学术部工作总结和计划工作

今年是大一，我加入学生会的学术部，到现在我一直都认为这是一个无愧的选择，或许在工作期间花费了自己的一点时间，但是我认为很值得。

上半年我们学术部的跟着院学生会的查晚自习，虽然都是些简单的事，但是我觉得收获还是蛮大的。学会怎样与老师打交道。在工作中礼貌待人，学会守时的观念，这对我们入社会有很大的帮助。这些来之不易的收获会坚持我在未来会在继续努力。以下便是我对下一年的计划书

一：辩论赛为进一步增进大家的相互了解，丰富大家的课外生活，提高同学们思维的缜密性，锻炼大家口才与语言能力、思维反应能力以及逻辑推理能力，进而提高同学们的自身文化素质，增强同学们的团体意识

二：学习部宣传栏更新，本学期将重点对学习部宣传栏进行更新，增加其内容的丰富度，包括英语四六级，计算机二级，系各专业介绍，考研等问题，并根据广大同学们的要求及时更新宣传栏内容。

三；与系里的资深老师联系，为06级的学生召开一个相关专业的讲座，介绍本专业的知识与发展形势以及就业状况。用以明确大家以后的学习目标，为以后的学习注入一股动力。让同学们学有动力，学有方法，学有成绩。

四；学习部将在各班聘请一位信息员，及时传达信息反馈精神，以便于沟通和交流。让老师能及时了解到同学的学习面貌与精神，有针对的进行教育，指引。

五：为期末考试作好准备。通过宣传板、征集漫画等方式，加强考风考纪建设，坚决杜绝考试作弊。并保持上学期的优良传统，适时的为学习有困难的同学做好答疑解惑工作。

六：积极协助系老师做好其他日常工作。

感谢您阅读工作总结频道的《复旦大学博士生学术论坛工作总结》一文，希望帮助您解决写工作总结的需求和参考，如果本文还未解决您的需求，可以继续访问学术论坛主持词栏目。