不同的生物，不同的风采――读《鱼儿知道水的温度》有感1200字

能够在读一本书时全身心地投放是一件非常令人快乐的事。一个人要想获得伟大的成就，就必须多读多思。在读过一篇书籍之后人们内心都会有一定的收获和体会，作品中那些触发思考和情绪的地方，让人不得不一吐为快！一篇优秀作品读后感怎么写呢？由此，小编为你收集并整理了不同的生物，不同的风采――读《鱼儿知道水的温度》有感1200字为方便后续阅读，请你收藏本文。

在自然界中，除了人类有不同的个性，不同的姿态，其实还有许许多多别的生物也有着自己独特的性格，以自己的方式，坚强地、倔强地、简单地、努力地生长着。它们是自然界里的奇迹，也是我们成长记忆中的美丽。这是读了《鱼儿知道水的温度》后我懂得的。

我在读到《楠木与泡桐》这篇文章的时候，感受到了很多；我们做人，应该像楠木一样，慢慢地成长，不追求速度快，只追求稳妥就好。决不能好高骛远，要循序渐进。这样才能成为有用的人。而泡桐树呢？生长速度倒是极快，但质地差，只能当柴烧。由此，我想到了现实生活中我学古筝的事。以前，我总想着快速过古筝十级，但现在想来，我还是稳打稳扎，只求精好。

我读到了《荒漠上的千岁兰》的时候，不禁感慨万千，在缺水、炎热和动物噬咬等等恶劣的条件下，千岁兰的行命仍然长达二千多年！不管多么恶劣的环境，都不能成为它们放弃自己生命的理由。它以自己柔韧和顽强的姿态淋漓尽致地诠释着生命的美丽。而身为万物之灵的我们，却可以为了一时的打击、失意、挫折而放弃生命。岂不是连植物千岁兰也不如吗？

在读了《野牛的忘记》后，我明白了学会忘记是一种境界。学会忘记，可以有效地缓解与放松紧张的情绪，那是一种洒脱。所以在生中，我们要学会忘记学习或工作中的压力，这是一门智慧必修课，它可以直接影响到人生幸福指数。不会忘记的人，往往纠结在小事之中，而不能很好地把精力放在正确的地方。我曾记的一个故事，两个人走在沙漠之中，张三抢了李四的水喝，李四把这件事写在沙子中，后来，李四陷入沙中，不能自拔，张三把李四救起，李四把这件事，刻在石头上，张三问李四原因，李四说，我把不愉快写入沙中，让风把它吹走，我把恩德记在石头上，是让自己永远记住它。是啊！让自己忘记，才能走的更远，爬的更高。

自然界中，还有各种各样的生物绽放着自己的风采：抓根草的坚忍不拔，水仙的随遇而安，苏的犀利与高贵，彼岸花的执着与真实，它们都坚守着生命之初的执着，绽放着全命最本真的颜色。以自己的姿态骄傲地，保持自己本色地活着，自然地散发着风采。我们要敬畏大自然，它的博大、它的不求回报的付出。我们要亲近大自然，它的丰富、它的容纳。我们要敬重生命，因为每一种生命都是自然的儿女，我们人类只是它的一个孩子，没理由我们去残害我们人类的兄弟姐妹。让我们保护自然、爱护生命。让自然不遭破坏，让生命更加丰富多彩。

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读《童年》有感-童年不同样

趁着暑假，我又把我看了两遍的《童年》从箱底翻了出来。为什么看了两遍还要再看?因为前两遍我没看懂什么，只知道大概的情节：小主人公阿廖沙(高尔基的小名)在父亲去世后，在外祖父家里度日。阿廖沙在这每天看到的都是令人作呕的丑事，舅父们为了家产争夺斗殴，愚弄弱者，毒打儿童等等。但同时他又得到外祖母的疼爱。

前两遍，我好比看一部普通的小说故事，粗略知道了故事情节，就没后文了。这次，第三遍，我仔细看完了《童年》，却有了一番思考，那就是我的童年和阿廖沙的童年。

小阿廖沙渴望读书，为了读书遭受屈辱、欺凌，却仍然拼命读书。我呢?还记得上幼儿园的时候，我因为不想去，闹别扭，结果和妈妈一起从摩托车上摔下来，慢慢大了，也没见得有多爱读书。

生活在社会底层的阿廖沙渴望自由，渴望美好生活，脱离那些可恶、虚伪、丑陋。我呢?活在当下，想干吗就干吗，却不停的在说愁，好象不懂得知足，永无止境的抱怨不休，只知道获取，不懂付出，不知道我是幸福的。

我是幸福的。

社会虽然黑暗、环境虽然艰苦，但年幼的阿廖沙凭着一份倔强，不断追求，无论结果如何，总之他凭着一份信念一直坚强的走下去。

我的社会、环境不知要强几百倍，但信念却逊色得多，我漫无目的的在浪费着自己的岁月，我应该知道怎么做了，天时地也利了，就差我自己来人和了。

与众不同的童年

每个人都有属于自己的童年，不管它是快乐的，还是令人厌烦的，都使我们难以忘怀。童年反映了我们儿时的喜怒哀乐，我想这些喜怒哀乐早已在我们心灵上留下了深刻的印象。但是，当我看完《童年》这本书后，我知道高尔基的童年是与众不同的。

主人公阿廖沙痛苦黑暗的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里度过的，他幼年丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母，到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家，却经常挨暴戾的外祖父的毒打。在外祖父家，他认识了很多人，其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的舅舅，还有两个表哥。朴实、深爱着阿廖沙的小茨冈（伊凡）每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，尽管会被抽得红肿。但强壮的他，后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活的压死了。

阿廖沙的童年中，父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角；为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴但幸好这世界也不完全是丑陋不堪的一面，身边还会有善良正直的人存在，他们给了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗终将过去，未来是属于光明的。在他生命中最重要的一个人便是他的外祖母，她把蜜送到了阿廖沙的心窝中去了。作品中外祖母是最慈蔼、最有人性的形象，她总是用她的温存给予阿廖沙爱的种子，种子发芽了，长成了参天大树，有了羽翼的保护，阿廖沙的世界就不会再任凭风吹雨打了。祖母抚慰了他心灵上的创伤，而真正教他做一个正直的人的是老长工格里戈里。当然那个善良、乐观、富于同情心的小茨冈也同样教会了阿廖沙如何面对生活的艰难，但他却被两个舅舅给害死了，然而我觉得与其说是被他们害死的，还不如说是被这个黑暗的社会所吞噬的。

和高尔基相比，我们的童年是灿烂的，是彩色的；是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。在家里，父母宠爱着，关心着，保护着。在学校，有老师的教导和同学们的陪伴。而高尔基呢？与我们恰恰相反。在如此邪恶和污秽的社会中，他那颗光明和博爱的心没有动摇，没有被污染，反而变得越加开阔、光明。也许，这就是他成功的秘诀吧！

在欢乐中，在悲伤中，在爱与恨的交织中，他的童年就这样匆匆而过。在阅读中，我发现他的爱，寻思他的恨，品味着冥冥之中黑暗的光明。

我想，高尔基的童年要告诉我们的是：要执着求知、不怕困难、持之以恒、永远以那种积极，勇于拼搏的态度对待现在和未来的生活！

读《一张白纸的不同命运》有感600字

今天，我看了一篇文章，给我留下了深刻的印象。

他，因各科功课考砸，所以忧心重重，哲学教授发现了他，先让他说教授手上的白纸有几种命运，教授先扔，后踩，再撕，当他认为这张纸真的成为废了，教授然后上面画了一匹骏马，学生才恍然大悟。

是啊，我们遇见难题就轻言退缩，怎么可以？我们是新一代少年，是下一代国家的栋梁，不可以退缩，更不能轻言放弃！一张白纸可以用生命去绘彩，也可以扔在地上被我们踩来踩去，如果我们放弃希望将它彻底毁灭，它根本不可能有什么美感和价值，重要的是用积极的心态去对待它。回头想想，我有太多的遗憾，我真感到愧疚，哎，如果我遇到难题时，会换位思想，用积极的态度去对待它，那遗憾会化为乌有，成功将会迎面而来！

一张白纸尚且有多种命运，跟何况我们呢？如果我们用积极的态度去对待自己的人生，就会绘彩出怎样的人生呢？

是啊，我们就像白纸，而那不快将成为白纸上的肮脏的脚印，如果我们用积极的态度去清洗它，那污渍将会成为历史，人生将永远掌握在自己手中！