做举手之劳的事

开卷有益，闲暇时读一本好书，添一份雅趣，长一份才智，享一份快乐。凡是取得伟大成就的人，他们都对书有着不同一般的痴迷，阅读作者写的作品后，心中感触颇多，让人忍不住吐露出来，要真正地理解作品，其实需要以读书心得的方式去认真回味。我们如何去领会作品的内函呢？你可以读一下小编整理的做举手之劳的事，更多相关内容请继续关注本网站。

做举手之劳的事当你走路时,见到地上有废纸,你会主动拾起来吗?当你见到老人过马路时,你会主动挽扶他吗?当你见到路旁车辆倒在一边时,你会主动扶起来吗?也许您曾经做过这些事!日前，江苏电视台城市频道的《南京零距离》报道：南京市一街道上有几颗树倒在路旁几天，无人问津。两位外国在宁打工的厨师，从厨房拿来了铲子，将几颗树一一扶起，他俩干得非常起劲，连铲子都被弄断了，于是用手去扒泥栽树，两位外国人的举动打动路旁的几位南京市民，也来一起参加，树终于一颗颗被栽好。看完电视之后，我感到很惭愧，此事深深触动了我的灵魂深处。我想了许多，这件简直是举手之劳的小事，就是这件举手之劳的小事，两位外国人不仅给南京市民上了一堂课，也是对咱们思想品质的一次考试，可这份答卷不尽人意。在现实生活中，像这些不费事，容易办到的事，无人问津、袖手旁观的人不少，因为这些人总认为事不关己，高高挂起，却失去了助人为乐的传统美德。具有悠久历史文明的中国，咱们应该从举手之劳的小事做起，向雷锋叔叔那样。我们的生活将充满温暖，充满快乐！建湖县实验初级中学一年级5班陆浩

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名著读后感：读《一位老奶奶的举手之劳》有感

读完《一位老奶奶的举手之劳》，我被故事中感人的内容所吸引。老奶奶的举手之劳和我的事，给我留下了很深的印象。

故事发生在三家巷。星期六的下午四点来钟，我背着舞蹈包，走在回家的路上。夏日，强烈的太阳光火辣辣的炙烤着人们的皮肤。树荫下，仍有斑斑驳驳的阳光找到我的身上。我感到又热又渴，赶紧买了支冰工厂雪糕，我撕开包装纸，随手一扔，迫不及待地吃起来。正吃得津津有味，突然，一张熟悉的的雪糕包装纸在我的眼前晃来晃去，同时一个慈祥的声音在我的耳边响起：小朋友，这张包装纸是你丢的吗？啊？我这不是我我丢的啊。我惊慌失措，吞吞吐吐，自己都不知道竟然如此回答。这时刮起一阵风，将老奶奶手中的纸吹落在地上，她艰难地弯下腰又拾起了那张纸，意味深长地说：孩子犯这点小错没关系，只要改正了就没有关系，就还是个好孩子。

读完这篇故事，我感动不已。首先老奶奶都那么大岁数了还是那么的辛苦，当看到别人随手扔的垃圾后，还能心平气和的和他讲道理，的确非常的不容易。所以从今以后我们一定要记住老奶奶的话，不要随手乱扔垃圾，只有大家齐心协力才能把这座滨海城市变得更加美丽！

读【魏晨为乐橙做的事】有感400字

昨天在吧里看到了一个契约，是说爱晨支持晨一辈子的。心里犹豫着要不要签，因为自己的性格自己知道，我不可能做得到的。但最后还是签了，抱着三分钟的热度。

昨天转载了亲的一篇日志，今天才看了。看完之后心里真的百般滋味，当时眼泪就淌下来了。我很少接触到魏晨，我从来都没有亲眼看见过他，不过跟亲们的接触倒是不少。我每天都看到亲们为魏晨担心这个担心那个的，担心他歌友会会不会成功，熬夜为他投票，担心他受苦，担心他的身体，凡是魏晨的亲们都很在乎。

我不知道亲们这样的付出到底有没有回报，但现在我知道了，有！！我从来都不知道魏晨为亲们付出了这么多，从来都不知道魏晨每时每刻心里都牵挂着亲们。为了亲们会生气，跟自己的经纪人说自己的乐橙不是提款机；担心亲们的功课，见到小乐橙会问今天不用上课吗，担心小乐橙为了看他而逃课；会为亲们省钱，彩排时亲们送的花他会还回去说，待会再送吧，这样就不会浪费这么多钱了；担心亲们的身体健康，冬天有活动的时候会一直叫亲们多穿衣服；每次活动结束都会跑出来跟亲们说话，无论工作人员怎么说，他都只说一句话我的乐橙在外面等我。把乐橙写给他的字条邮寄给魏妈妈，嘱咐妈妈在新家弄一个大柜子用来放亲们送的东西，还要妈妈弄好后照些照片给他，这样他才放心。他真的很爱很爱自己的乐橙，很珍惜每一样跟亲们有关的东西。可是这些我从来都不知道，只自私地以为魏晨其实跟其他的明星一样。【详细的其他明星就不说了，各有所好嘛，得罪别人就不好了】

我心里真的挺难过的，一开始我还以为我有多了解晨晨，都太片面了。我只知道他是个乖巧有礼貌，热爱梦想的孩子。其它的都不知道，他对乐橙有多好，我不知道；他受了多少的委屈，我不知道；他心里有多少的难过的事，我不知道。什么都不知道~~

可是，我有信心我可以做一个更好的乐橙，跟其他的亲一样。那份契约，我会做得很好，因为晨晨真的让我很感动，他让我了解了他的不同，当然还有很多。我会一直支持他，一直喜欢他，跟亲们一起挺他到底。

晨，你就勇敢地去追求自己的梦想吧，如果累了就回头看看，乐橙会永远都站在你的身后哦！！！还有，以后有什么事都要跟乐橙说哦，乐橙护着你~~

晨，你就放开翅膀去飞吧！！你会越飞越远，越飞越高的！！！加油！加油！！加油！！！

《做诚信人 办诚信事》读后感550字

在暑假期间，我看了一本十分有意义的书，叫《做诚信人办诚信事》。这本书分成了几大章，分别是：校园篇、家庭篇、社会篇。每一篇都有许多个关于诚信的故事。其中社会篇中的一个叫《十千克丹参叶》。

这个故事主要是说一个美国人向一位北京老板购买十千克丹参叶，用于医学研究，老板答应第二天给货。可是这个老板翻遍了整个北京城也没有找到丹参叶。原来丹参多用根入药，药店里没有卖叶子的。老板后来听说西山上有丹参，就带着店员一起去采丹参，一直采到天黑，总算采到了十千克丹参叶。后来老板把十千克丹参叶送到了客人的手里。客人知道非常感动，回国后不断向这家店发订单。

我们中国有句老话叫以诚为本，这个老板就是坚持了这个原则，得到了丰厚的利润。可见诚信给我们带来了很多好处。只有本着一颗诚信的心，就能得到别人的信任与支持；若言而无信，办事拖拉，与朋友相处便回很难。我们是祖国的未来，是祖国的希望，所以必须继承上一辈的优秀品格：诚信，才能在为人储事和交朋结友时更加方便。

什么是诚信？对于我们少年儿童来说，就是说真话、办诚事、守信用，这就是诚信。对朋友，对同学，对老师，甚至是对陌生人，也因该讲诚信，不弄虚作假，都是很好的行为，能得到大家的拥护。

最后，我借用书中的一句话：失去了诚信，也就是失去了朋友，没有了朋友，做什么也不会成功。

读《让每一个学生都有最喜欢做的事》有感

读《让每一个学生都有最喜欢做的事》有感

学生的课余时间是怎么度过的这个问题是每个老师都思考过的问题，他们的课余时间使用得是否合理更是我们所关心的。那么如何正确利用课余时间呢？苏霍姆林斯基在文章中说：阅读应当成为吸引学生爱好的最重要的发源地。

在每一个班级中都应该有这样一个独立的图书角，这个图书角里陈列的是学生最感兴趣的图书，学生在这样的图书角里可以找到他们想要找到的东西，学生们下了课之后去的最多的地方是这个图书角。在这个图书角里承载着学生的快乐，他们从里面知道了许多书本中没有的知识，满足了他们对知识的渴求。

教师的作用应该是引导他们去选择自己喜爱、需要的图书。苏霍姆林斯基说他并不主张让一至三年级的学生去学校图书馆借书，教师是最了解自己的学生的，知道他们最需要什么样的书籍，在我看来，对于比较小的孩子，应该由老师带领着去选择自己图书，而在班上的图书角不失为一个最好的选择。

学生对书籍的爱，归根结底是对知识的爱，每个学生可能会对不同的知识发生兴趣，有人喜欢文学，有人喜欢生物，有人喜欢科技等等，这些不同的爱好并不防碍他们对书籍的爱。所以不管是教什么科目的教师，都要设法使学生保持喜爱读书的好习惯，使这种爱好成为他一生的好习惯。

书籍是一所好的学校，应当教会每一个学生怎样在书籍的世界里遨游。对于每年成百上千甚至已经达到上万的数量的书籍种类的增加，学生在有限的时间之内根本没有时间把其中的哪怕是一小半书籍读完，这是一个重要的问题；还有，天下书籍之多，种类之复杂，适合学生读的书却并不是有很明确规定的，有些是学生看不懂甚至是不能看的书；另外学生需要的书籍在哪儿可以找到。这些基本的问题都在于教师的引导，而不是盲目的推荐。

我的爱人教小学时曾经给很学生推荐过《假如给我三天光明》这本好书，收到了非常好的效果。 在学生的日记中明显的发现学生懂得了许多的道理，他们知道了如何更加珍惜自己的美好的环境，以自立、自强的态度去对待学习。这是一个很好的连锁反映，学生们因为一本好书而改变一种看法，或者某中对事物的态度这正是我们所期望的。而看看有些学生，在没有教师的引导下，却在私下里流传着这样那样的鬼故事小丛书，他们被那种荒诞的故事情节所吸引，有些甚至深陷其中，不能自拔。这就是教师引导与不引导的区别所在。苏霍姆林斯基建议首先应该建立班级图书角再逐步教给学生利用学校图书馆的方法，并且要向学生推荐些借阅哪些书。

对于书籍的爱，能够进一步促进他们做自己喜欢做的事情，教师应该引导每一个学生去接近爱好的发源地。苏霍姆林斯基说：一个在求学时代最宝贵的财富就是自由支配的时间，只有具备这个条件，才可能特别喜欢一门学科，才可能发挥智力的积极性。在现行的教育体制下，学生的课外时间是比较少的，从星期一到星期六学生的大部分时间都在学校里度过，而学校又给学生安排了合理的学习时间计划，表面上看学生似乎没有自己的自由时间，这是不对的，学生的课外时间在我看来应该包括许多的方面，如下了课，放了学等都可以称为课外时间，对这些时间的合理运用则是对知识的一个有益补充和智力的进一步发挥。有些学生可能爱好电玩；有些学生可能就爱好看书，他们可能什么书都看；而有的学生可能爱好运动，成天就喜欢打球之类的；还有的甚至什么特殊的爱好都没有，这是一件非常可怕的事情。教师的作用还在于如何把一些不积极的学生都有自己喜欢的东西，让他们在知识里寻找到快乐！

对于新时期的教师和苏霍姆林斯基时期的某些做法可能不是完全一样了，过去获取知识的途径可能要算是书本是最好的，然而现在，书本只是其中的一个方面，在某些学生看来书本已经没有网络重要了。对于网络是一个新兴的问题，很多人对他如洪水猛兽，我却不这样认为。现在的孩子之所以喜欢网络自然有其魅力，然而不正确的使用方法就如不健康的书本一样，同样不可以读，而且网络对于书本更具有隐蔽性和不确定性，这是一个全新的课题。有人曾经说过，谁能解决学生对于网络的问题谁就是中国的英雄。这句话是有深刻的道理的。当然，一切的问题不管存在与否，教会学生怎样合理支配自由时间是一件至关重要的事，让他们形成合理的爱好！