《简·爱》读书笔记

08-23 │ 爱的教育读书笔记教师读书笔记呐喊读书笔记

开卷有益，闲暇时读一本好书，添一份雅趣，长一份才智，享一份快乐。人在阅读的过程中，知识与能力在同步增长。一千个人眼中有一千个哈姆雷特，人们在读过一本书之后都会有属于自己的心得，对于阅读过程中的所思所感，需要用读后感记录下来。您从作品中有哪些领悟呢？有请阅读小编为你编辑的《简·爱》读书笔记，相信你能从中找到需要的内容！

这一阵子，由于考试成绩不好，我一直在伤心的阴影中。为了让我变回往日的开朗，妈妈买了一本书，名叫《简爱》。我不知道这是什么书，只认为名字很有意思，于是，我便狼吞虎咽的读了下来。

看过之后，才知道简爱是一个孤女，被寄养在刻薄刁钻的舅母家中。后来波送往罗沃德学校，受尽了歧视与虐待。但是她并没有哭诉，这样苦难的生活使她更加坚强。后来认识了好友海伦。不久，朋友去世，她便在桑菲尔德庄园当家庭教师，简竟然和冷漠高傲的男主人罗切斯特产生了爱情。而罗特斯特之前的妻子是一位精神病。正当简与罗切斯特一见钟情时，这个女人跑出来把他们的爱情拆的一干二净。绝望的简离开了庄园，可是她却还是爱着罗切斯特。在简流浪的日子里，阴差阳错，简倒在了富有人家门口正是简以前的家!与妹妹们相处了一段时间，思念和爱让她重新回到了桑菲尔德庄园。但这里因火灾和面目全非，成为了废墟。只剩下残垣断壁及失明无助的罗切斯特。简勇敢地走过去，一起重建家园

回想起自己，我虽然不像简的家境那么困难，不像她的生活那么的不好，不像她总是受到了歧视。我很健康，是一位老师眼中的好学生。我不能再为这些小事而困惑住，应该像简一样勇敢地活下去。况且，我只是一次失误，胜败乃兵家常事。我虽然不像肖晟乐的成绩那么稳当，但我宁愿再从一只小蜗牛为起点，一步步爬上山顶，最后成为站在山峰上的雄鹰。生活是残酷的，如果你不努力，可能会被社会遗留。我的妈妈说过：奋斗12年，幸福50年!是啊，少年易老学难成，一寸光阴不可轻。少年时代，没有特别多的时间留给伤心，跌倒了，爬起来，不要怕，一次失败、两次失败、三次失败、四次失败不要紧，只要你有着成功的心，坚持不懈，成功就会向你招手，也许，不经意间，你就已经成功了。

《简爱》，留给了我怎么样生存下去，告诉我生活是残酷的，也告诉我们坚强和成功的信心才是王道。当今社会，竞争力很强，我为了自己不被落下，一定会努力。失败不可怕，但是你如果放弃了，就会被抛下。《简爱》是我最喜欢的小说之一，我相信它会带给我最后的成功。

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《简·爱》读书笔记800字

难道就因为我一贫如洗，默默无闻，长相平庸，个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了你想错了，我的心灵跟你一样丰富，我的心胸一样充实！

简爱

《简爱》塑造了一个对爱情、生活采取了独立自主的态度以及敢于斗争、敢于争取自由的坚强的女性形象。

简是一个出身卑微，无依无靠的家庭女教师，在当时那个社会，女性备受折磨与压迫，但简却表现出不服社会制度，坚决地反对黑暗社会的态度。

简爱自小是一个无人疼爱有无人要的孩子，虽然他寄居在里德太太家中，但却受尽了表兄的折磨与侮辱，里德太太更是用冷酷的言辞伤害简。她把简送到了学校，就这样简成了真正的孤儿。

简爱来到了罗沃德学校后，原本以为能在这里平等的生活，却受尽了布罗克赫斯特先生屈辱，这让简陷入了深深的悲痛之中。直到海伦彭斯的出现，他那浅浅的微笑，让简重拾信心，学习、生活都得到了改善。

之后随着海伦彭斯以及坦普尔小姐的离开，简领悟出，她不属于这种学校的规章制度，真正的世界在等她，所以她决定去桑菲尔德做家庭教师，很幸运，他获得了这个机会。

在桑菲尔德，她与罗彻斯特有了爱情，但却受到别人的嘲笑，在她得知他已有妻子后，忍痛割爱，毅然选择了离开。在简得知罗彻斯特的妻子去世了而且罗彻斯特为就妻子身体残疾，丧失了生活能力后，又在一次毅然的选择回来，回到罗彻斯特的身边。她为他做出了巨大的牺牲，表现出简对爱情的专一，心灵的纯洁，以及心地善良的品质。

再后来，在简的鼓励和照顾下，罗彻斯特的身体逐渐康复，简那幸福美好的生活又一次来临。这是简努力的结果，如果没有简的坚定意志，没有她敢于斗争敢于追求的精神，我相信这一切不会来临。

在当时的社会，女性不应该任人宰割，应该有胆量，就像荆轲一样有风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还的胆量；就像简一样为自己的人生而追求，不受束缚，不受压迫，追求平等，勇于坦白自己的态度与想法，自己的人生自己主宰。

现在我们生活在平等的社会，享受着社会的各种福利，我们应该更加努力、更加坚强、更加珍惜这一切。我们不能选择自己的出身，但人生的过程我们可以选择，可以去改变，未来太远太久太难，我们更应该主宰自己的人生！

《简·爱》读书笔记600字

《简爱》读书笔记600字(一)

简﹒爱最终获得了她的幸福和快乐。

翻过了书的最后一页，我感到一阵释怀，我喜欢这样的结局。她将夏日的阳光带到罗切斯特先生脸上的时候，我的心也顿时明媚了。

她的无时不飘扬在生活中的动人气质和人格已不知不觉地渐渐在我的脑海中沉淀

当罗切斯特先生一颗心在试图向她靠近时，简谨慎地躲开了，她一直以来独自开辟新生活的孤独和无助使她格外担心受到伤害，这却恰恰给她带来多一分优雅，少一分轻浮;她告诉罗切斯特先生什么是给一个教师最好的礼物，和那些出身高贵、傲慢又势利的太太小姐们比起来，简﹒爱自尊又不失礼貌的言行，真诚朴素的内心，善良又大方的品质得到了罗切斯特先生的欣赏;为了尊严，她勇敢地诀别，流浪的生活更无疑是雪上加霜，但是她坚韧、无私、勤奋地工作使她在乏味的生活中找寻到了宁静和快乐

是什么样的生命元素造就了她善良、坚韧的人格魅力?

看看她童年的生活吧。若只是轻描淡写地说她是孤儿，就已经很让人为她心生怜爱了，然而，就连她祈求融入舅妈亲情的圈子，得到一点微薄关爱的愿望也被命运无情地拒绝了。我还记得还是个小孩子的简倔强又哀怨的声音在低诉：我今年10岁了，然而从我记事开始，我的生命宛如风雪中的一茎弱草，任人欺凌，却不曾折断。面对欺侮，简奋起反抗，她的反抗却遭到了更大的迫害，她应该反抗吗?她那脆弱无助而又不屈的心在向我倾诉：我本想对人友善，也想得到别人的关爱，为什么生活让我拿起刀枪，去四处拼杀。在严苛的洛伍德学校，恶劣的条件和无理的责备又给她的新生活蒙上了灰色，她表现出了一个孩子最真实的苦楚他没有勇气独立承受孤独和这个世界上的风雨。

然而，生活的艰难磨砺了她的羽翼，不幸没有将她变得像海伦一样学会忍受，而是使她更加坚强地面对生活。她不相信海伦走到生命尽头时在她怀里描绘的彼岸世界，她承受着命运带给她的苦难，却丝毫没有减损她对生命的热爱。她向往淳朴的自然，她渴求知识，追求丰富的精神世界，追求美好的新生活。这就是她的性格，她的内心，她对世界的看法，她对自由的向往，她的反抗，她的尊严，她的爱和她的悲凉。

这一切都让我不再疑惑她的倔强和坚韧从何而来。

《简爱》读书笔记600字(二)

《简爱》是英国女作家夏洛蒂勃朗特对生活的写照，同时也是反映女性生活的成长故事。这简爱是个孤儿，从小寄养在舅母家中，受尽百般欺凌。后来进了慈善学校洛伍德孤儿院，灵魂和肉体都经受了苦痛的折磨。也许正是这样才换回了简爱无限的信心和坚强不屈的精神，她以顽强的意志以成绩优秀完成了学业。为了追求独立生活，她受聘在桑菲尔德庄园任家庭教师。故事的重点是身份低下的家庭教师简爱与男主人罗切斯特之间历经磨难的爱情。这段爱情因男女主人公悬殊的社会地位和个性的差异而充满了激烈碰撞，也因两人志趣相同、真诚相爱而迸发出灿烂的火花。作者以简爱鲜明独特的女性视角和叙事风格娓娓道来，真实而有艺术感染力。特别是简爱的独特个性和思想，爱是一个不美的，矮小的女人，但她有顽强的自尊心。在打动身为贵族的男主人公的同时，也紧紧抓住了我们读者的心。

这让我深深的感受到命运是不公平的但是人确是平等的，生活每天都在变只要你有追求有理想你的生活就将从此改变!因为你会为了你的追求为了你的理想而奋斗。你的必将生活多姿多彩!

当今社会，金钱、地位成了人们的向往，什么亲情、爱情对他们来说一文不值!而《简爱》所展现给我们的正是一种返朴归真，是一种追求全心付出的爱情，还有作为一个人应有的尊严。它犹如一杯冰水，净化每一个人的心灵。我特别喜欢《简爱》中的一句名言：难道就因为我一贫如洗，默默无闻，长相平庸，个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了你想错了，我的心灵跟你一样丰富，我的心胸一样充实!

《简爱》读书笔记600字(三)

《简爱》是英国文学史上的一部经典传世之作，它成功地塑造了英国文学史中第一个对爱情、生活、社会以及宗教都采取了独立自主的积极进取态度和敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象。

大凡喜爱外国文学作品的女性，都喜欢读夏洛蒂的《简爱》。如果我们认为夏洛蒂仅仅只为写这段缠绵的爱情而写《简爱》。我想，错了。作者也是一位女性，生活在波动变化着的英国9世纪中叶，那时思想有着一个崭新的开始。

而在《简爱》里渗透最多的也就是这种思想女性的独立意识。让我们试想一下，如果简爱的独立，早已被扼杀在寄人篱下的童年生活里;如果她没有那份独立，她早已和有妻女的罗切斯特生活在一起，开始有金钱，有地位的新生活;如果她没有那份纯洁，我们现在手中的《简爱》也不再是令人感动的流泪的经典。所以，我开始去想，为什么《简爱》让我们感动，爱不释手就是她独立的性格，令人心动的人格魅力。

然而，我们不禁要问，仅这一步就能独立吗?我认为，不会的。毕竟女性的独立是一个长期的过程，不是一蹴而就的。它需要一种彻底的勇气，就像简爱当年毅然离开罗切斯特一样，需要风潇潇兮易水寒，壮土一去兮不复返的豪迈和胆量。我想，这应该才是最关键的一步，也应该是走向独立的决定性的一步。而夏洛蒂笔下的简爱却把她倔强的性格，独立的个性留给我们一个感动。所以她是成功的，幸福的女性。

简爱已作为独立女性的经典，我希望阳光下，鲜花里有更多的简爱走出来，不管是贫穷，还是富有;不管是美貌，还是相貌平庸，都有美好的心灵和充实的心胸，都能以独立的人格和坚强的个性生活。

《简·爱》读书笔记400字

本书的作者，夏洛蒂勃朗特曾经说过：我们的精神是平等的，就像我们的灵魂穿过坟墓，站在上帝面前，彼此平等。我非常认同她的想法，人与人本来就应该是平等的。

小说中的简，从小失去父母，寄养在舅母家，受尽了欺凌与虐待。这本不应该是幼小的她所应该承受的。过度的受虐，进一步萌了她的反抗意识。她曾经说过：当我无缘无故挨打时，我们应该狠狠地回击是啊，人与人既然是平等的，就不能肆无忌惮地侮辱人的人格，也不能随随便便动手打人。古时候的封建社会，为什么一定要有奴隶制制度，难道那些当奴隶的就不是人吗？我承认给帝皇下跪也是一种礼仪，那难道他们不知道男儿膝下有黄金吗？这一系列的奴隶制政策，就是在给人划分等级，要知道人既然是平等的，为什么还要分地位，分品级！也许这只是当时的人们不懂得应该敢于追求人人平等而造成的后果。

现在是21世纪，社会制度有了明显的改善，官员们不再像以前一样利用自身的等级高低来威吓老百姓，而是帮助老百姓提高生活水平，把老百姓当作是一家人。这都是百年以来人们敢于追求平等的体现。

正如简所说：当我无缘无故挨打时，我们应该狠狠地回击！

有关《简·爱》读书笔记400字范文

《简爱》读书笔记400字

小说中的简，从小失去父母，寄养在舅母家，受尽了欺凌与虐待。这本不应该是幼小的她所应该承受的。过度的受虐，进一步萌了她的反抗意识。她曾经说过：当我无缘无故挨打时，我们应该狠狠地回击是啊，人与人既然是平等的，就不能肆无忌惮地侮辱人的人格，也不能随随便便动手打人。古时候的封建社会，为什么一定要有奴隶制制度，难道那些当奴隶的就不是人吗?我承认给帝皇下跪也是一种礼仪，那难道他们不知道男儿膝下有黄金吗?这一系列的奴隶制政策，就是在给人划分等级，要知道人既然是平等的，为什么还要分地位，分品级!也许这只是当时的人们不懂得应该敢于追求人人平等而造成的后果。

正如简所说：当我无缘无故挨打时，我们应该狠狠地回击!

师爱读书笔记

以下是小编为您整理的师爱读书笔记!!!

简要叙述培育学生健康心理的策略

答:针对学生心理健康所存在的问题根据心理健康教育的目标和要求笔者认为培育学生健康心理的有策略主要有五个方面即加强心理教育实施心理疏导走进学生心灵教给自救方法和培养承受能力.

写一篇培育学生健康心理的德育案例并对案例做点评

答:他有什么了不起不就是会拍老师马屁吗还不是老师偏心瞧他有多大能耐当得好这个班长.中午我经过教室门口猛地听到了教室里同学的议论声说话的是小z.小z和小y原是一对最要好朋友我暗想他小z怎么会在背后说这样的话于是我从侧面了解仔细观察起他们关系骤变的情因.

原来自从新学期小y当选为班长小z一下子心里失衡了总觉得小y抢了他的风头.于是小y组织班级活动小z处处和他为难;小y成绩考得好小z便四处散布小y的分数有水分不真实.不管小y如何努力地和小z搞好关系小z却总是对他冷嘲热讽.好几次我看到小y独自一人黯然伤心.小z的嫉妒心理如果不加以控制将直接影响其身心发展也影响小y开展班级工作的积极性.因此我决定从三方面对小z进行有的放矢的心理疏导.

首先坚持做到一碗水端平摆出实绩以据服人.消除小z老师偏袒谁的心理.

我在班级中表扬小y很注意摆事实.如小y的作文在市里获奖我在表扬他时就向同学们描述他如何阅读课外书平时如何重视写作为写好文章他是如何反复修改的.这样同学们就会觉得他的成绩确实是自己经过刻苦学习得来的.小y编报比赛获全校一等奖我在表扬小y的同时让小y自己讲讲编报过程中的艰辛和困难为其他同学树立榜样.校运动会男生1500米没有同学肯主动报名小y毅然挑起了这个重担.为了给班级争光小y每天早晨提前一个小时到校在操场上训练长跑整整训练了一个多月终于获得了全校第六名的好成绩(前三名为校拳击队专业选手).同学们还争先说每天放学最后走的总是小y他默默的整理好桌椅关好门窗种种事实面前渐渐地小z对小y产生了佩服心理开始对小y当班长也心服口服了.

然后我采取创造条件激发上进激励小z同学共同进步.当时我想:如果表扬只停留在小y一个人身上容易使其他同学产生一种自卑心理怀疑自己的能力怀疑老师不会喜欢自己.因此我非常注意在称赞小y的同时努力给小z创造条件让他看到自身的优点激发上进心同时也及时委婉地指出其不足.

针对小z思维活跃动手能力较强的优势我鼓励他参加各种动手能力的竞赛.果然他的省建筑钢筋下料比赛中一举获三等奖而在校建筑制图竞赛中又获一等奖.于是我在班上及时好好地表扬了他.他的脸上流露出得意的神色同时瞟了小y一眼.我知道他内心的想法课后我及时给他降温:小z你脑子聪明有钻研精神这一点你在班上很出色可你在学习上还有些粗心没有发挥出最佳水平对吗如果你能在这方面加把劲我相信你与小y是不分上下的竞争对手小z点点头我又说:你有了长处取得了成绩大家都要向你学习.当你看到了别人的长处该怎么办呢精心的疏导解开了小z心头的嫉妒疙瘩.他在周记中写道:我要以人之长补已之短虚心学习小y互帮互学共同营造一个温馨的班集体.

当小z有了真诚学习小y的态度我采取角色替换真诚喝彩的第三步策略.在小z成功的同时我趁机引导他:你取得了成绩最希望得到什么他不加思索地说:当然是老师的肯定同学的喝彩了.是啊人人心中都会这么想你曾经也是这样为别人喝彩的吗巧妙的角色转换轻轻的话语却点到了小z的心头.他脸一红:老师我以前错了.从此我表扬小y和其他同学的时候他的掌声最热烈.我知道这是发自他内心的.

同时我也做小y的工作:如果你是小z自己学习上表现上不如别人心里会怎么想让小y设身处地地为小z着想并希望他多帮助小z以达到共同进步的目的.另外我尽量创造机会如班级组织篮球比赛足球比赛元旦文艺演出植树节活动让他们共同策划共同组织.他俩互帮互助团结合作在成功的体验中感受朋友的力量.

此后小z走出了狭隘的嫉妒圈真诚地为他人喝彩而他与小y又重新成了形影不离的好朋友

从消除小z嫉妒心理案例中我们不难看到这样一个事实:置身于充满竞争的学校和社会环境学生嫉妒心理问题呈上升趋势.嫉妒是对他人的优越地位而心中产生的不愉快的情感.它俗称红眼病是对别人的优势以心怀不满为特征的一种不悦自惭怨恨愤怒甚至带有破坏性的负感情.它严重影响着学生的身心健康和全面发展.也影响着学生今天以至今后一生的团队精神的树立.作为教师帮助指导学生走出心理误区具有不可推卸的责任分析嫉妒心理的形成不外乎在这样几个方面:首先是学校和家庭对孩子的嫉妒心理缺乏足够的认识把注意力都放在如何让他们获得学习上的成功.由于学校和家长缺乏对孩子嫉妒心理危害的认识因而失去了及时采取消解他们这种心理的行为.其实当今时代孩子的学习和工作比几十年前的孩子要紧张得多同时他们还要面对许多社会家庭和道德等方面的消极现象这些都会使孩子在心理上受到伤害.家长和老师由于不重视孩子的心理教育常会不自觉地采取一些错误的教育观点和教育方法这样会触发孩子的嫉妒心理.如把孩子的升降进退与其他同学对比使孩子感到其他同学对自己是一种威胁.学生置身于充满竞争的学校个别差异在相互交往和学习生活中被突出了一部分学生甚至失去在家庭中小皇帝的地位.在这样的心理变化下部分学生产生了嫉妒心理甚至转变成为逆反心理处处与老师家长对着干.其二学习压力或自我失败压力形成反现实心理.由于传统教育观作祟许多老师和家长过于追求分数怕孩子考不好不断给孩子添加课外复习资料.家长们望子成龙心切教师望生学优对孩子寄予了许多不切实际的期望.有些家长之间互相攀比孩子的分数竞赛的获奖情况.艰巨的竞争给孩子带来了巨大的心理压力导致学生身心疲惫不堪.因此他们把自己的不满心理发泄到班级中学业优秀人际交往能力强工作出色的人身上.在他们看来这些优秀学生所具有的优势常常与评三好评优秀学生干部及老师的赏识相联系.因而处于暂时弱势的学生必生失落之感因此对优秀学生心生不满产生怨恨之情甚至充满敌意在班级工作上处处刁难他们.其三家长的过度保护或不伤害导致孩子不健康心理定势.例如父母在行为习惯上对孩子过度保护看似疼爱孩子实际上像一条无形的绳索捆住了孩子的双手使他们毫无生活和学习能力在家里衣来伸手饭来张口而一出家门则什么也不会做一举手一投足都会带来挫折感.这种在家里养尊处优的小皇帝在外面往往寸步难行心理承受能力十分脆弱在学校不会处理同学间的人际关系孤独自卑具有强烈的嫉妒心理直致采取极端行为毁灭强于自己的人.留美学生卢刚持枪杀害自己的同学和导师就是典型的一例.另一方面目前夫妻离异单亲家庭增多既给子女心理上造成了一定的伤害又给子女的家庭教育造成了严重的缺陷.看到别人有父有母一家和和美美这些缺少完美家庭温暖的孩子很容易产生情绪障碍他们悲观失望由此嫉妒他人的心理.