爱国爱家爱人民

读后感是写阅读作品后感受最深的一点，它不是书评。我们可以经常去读一些经典的书籍作品来丰富自己，阅读作品后受益匪浅，心中有了更多的想法，懂得了更多道理，通过写一篇作品读后感来记录自己的所思所悟正当其时，应该怎么写好一篇作品的读后感呢？小编陆续为大家整理了爱国爱家爱人民，欢迎分享给你的朋友！

李公朴，他是一位伟大的爱国主义者;他是勇敢的人民民主战士;他是中国民主同盟的领导人;他是杰出的社会教育家我读了他的自传后，开始深深地敬仰他，他不惧死亡、顽强拼搏的精神值得令每一个人熟知且敬仰。

他，伟大的爱国主义者，在和国民党抗争时，他深深地爱着祖国，并成立了七君子，才有了和平的现在，他为了共产党、为了祖国、为了和平，他把他一生的青春年华都贡献了出来，贡献给了老百姓的和平。

他，勇敢的人民民主战士，为了百姓们的和平，他心甘情愿将自己的一生来换取和平、美好的生活，他站在人民抗争的最前方，抛头颅、散热血，无畏杀敌。

他，中国民主同盟的领导人，穷尽一生来强大中国共产党的队伍!领导老百姓们向着正确、向着胜利、向着和平和光芒前进!让他们不再害怕国民党的残忍统治!

他，杰出的社会教育家，用智慧让老百姓重新站起来，重新面向希望，重新回到战场，变成一位位正义的战士们!重新与国民党们抗争!

他，李公朴，是他用自己的勇敢、英勇、不畏和智慧战胜了种种困难，战胜了国民党，带来了美好和和平。鲜艳的五星红旗，正是用他和数以万计英雄们的鲜血染红的!他爱国，把国当成了自己的家来爱护，他爱家，把家看成了人民来守护，他爱人民，把人民当成了自己的亲人一样保护!

还清晰的记着，有一次，他在牢中正与其他六位君子小声地谈论着共产党机密，策划着怎么逃出监狱，这时一个国民党走了过来，李公朴随即就指着送饭菜的国民党党员，正气凛然地破口就大骂道：入狱入狱，是谁所欲?爱国有罪，入狱可辱!国民党才必辱!正为颠倒是非，混淆黑白!他的爱国爱家爱人民的精神深深地让我折服，我们都应该学习他这种精神

他，伟大的爱国主义者，勇敢的民主战士，中国民主同盟的领导人，杰出的社会教育家，他是谁?他，就是我心中最敬仰的、最伟大的，爱国爱家爱人民的英雄李公朴!

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《学会爱人》读后感

学会爱人，学会懂得爱情，学会做一个幸福的人这就是要学会尊重自己，就是要学会人类的美德。马卡连柯

读了《学会爱人》这篇文章以后。我懂得了学会爱人的重要，我要学会爱人！

这篇文章主要讲了：一个家住在曼哈顿的美国籍家庭，从他们父亲的保险中获得了一万美元的意外之财。儿子利用这笔钱去和朋友创业。谁知，儿子的朋友却拿着这笔钱逃之夭夭。当女儿知道这件事后，她用各种难听的话讽刺兄长。这时，母亲对女儿说：你应该学会爱他。而女儿却不屑一顾地说：他没有可爱之处。这时，母亲语重深长地说：孩子，爱人不应该是当他把事情做好了。让人感到舒畅和为之骄傲的时候。然而，在他们失败时，我们却鄙视他们，嘲笑他们。而这样并不算懂得真正爱人。我们应该在他们最消沉，不再信任自己，受尽折磨的时候去爱他们！当他们听了母亲的话以后，他们非常感动。5年后，儿子成了名人，他在大学里发表了一篇为学会爱人为题的文章。而他的妹妹也如愿当上了一名医生。

在生活中，我们常常需要爱人，可是，可是我们其实并不懂真正爱人。人们常常在他们把事情做好了，让人感到舒畅和为之骄傲的时候才去爱人；然而，在他们失败时，我们却鄙视他们，嘲笑他们。而这样并不算懂得真正爱人。我们应该在他们最消沉，不再信任自己，受尽折磨的时候去爱他们！这才是真正懂得爱人！

我们要学会爱人，因为懂得爱人的人，更懂得爱自己。这样的人才可以打满分！

我爱家乡的豆末糖

我爱家乡的豆末糖_说明文500字初三

我的家乡通海，特产可丰富啦！有黄芥菜，酱油，绿豆糕，松花糕，豆末糖但我最爱吃的，就属豆末糖了。

豆末糖是通海独具风味之传统食品，相传为蒙古铁骑所创。至于豆末糖，还有着这样一个真实的故事呢！

那是在公元1252年时，骁勇彪悍的铁骑长期征战，远程奔袭，因为不能带更多食物，所以只好将青稞，大豆捣成面与潮湿红糖放在干粮袋内，颠簸中，炒面将红糖一层一层裹了起来，形成块状。因此就制作出了黄豆芝麻豆末糖。在这年，元世祖忽必烈率部南征，屯兵曲陀关统辖南疆，豆末糖便逐渐流入通海。制作工艺由当代名师，代代相传改进提高。

家乡的豆末糖，不仅故事精彩，而且味道也是别有一番。

首先撕开裹在纸盒上的一层透明塑料纸，然后揭开纸盒，便会看到一个装满豆末糖的笑食品袋静悄悄地躺在纸盒子里。拿起盒子里的小食品袋，用剪刀轻轻剪开，便会闻到一股扑鼻而来的香味。这味道会让你馋得直流口水。看！那豆末糖一卷一卷的，就像大树爷爷的衣裳一样，卷了起来。拿起一卷放在嘴里津津有味的品尝一番，只觉得它是那么的酥脆可口。真是不尝不知道，一尝忘不了呀！

豆末糖的品种十分丰富，有黄豆豆末糖，芝麻豆末糖，巧克力豆末糖但不管是什么品种的豆末糖，都具有四个特点，哪那就是：香甜酥脆。豆末糖属手工精制而成，具有入口甜酥脆，张口牙生香的特点而著称于世。

啊！家乡的豆末糖，我爱你。我真为家乡有这样驰名的特产而感到骄傲和自豪。

春天的简介和雅称_说明文500字初三

春天又称为春季，是一年的第一个季节，北半球为公历3，4，5月。而南半球却是在十一月开始，如澳大利亚。气候学上以连续5天日平均气温稳定通过10℃为春季的开始。春天气候温暖适中，中国内陆大部分地区少雨。万物生机萌发，气候多变，乍暖还寒。

春阳因春天阳光温和明媚，令人神往陶醉，故而得名；陈子昂诗白日每不归，春阳时暮矣。就是描写春阳的诗句。

阳春春天的美称。唐朝诗人李白诗中就有阳春召我饶烟景的诗句。

芳春因春天草木萌动，百草新生，大地草绿如茵，繁花似锦，故而得名。陆机诗烈心厉劲秋，丽服鲜芳春。将芳春的特点，写得入景入神。

蠢古时春蠢同音同意，春来虫动，形声兼会。

青春因春天草木青青而得名。杜甫诗：白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

艳阳因春季阳光灿烂而得此荣名。清代华广生辑俗曲集《白雪遣音艳阳春》有句云：艳阳天，和风荡荡，杨柳依依。

三春因为春季包涵了一、二、三月，而合称三春。孟郊诗：谁言寸草心，报得三春晖。

九春按民间习俗，十天为一春，春季有90天，故又称九春。诗人阮籍有诗：说怪若九春，磐折似秋霜。

此外，还有阳节、昭节、韵节、淑节、仑灵等二十多种雅称，限于篇幅，不再详述。

人民的好战士，人民不会忘记

读张磊《雪亮军刀》

一个人要怎样活才能算作活着？一颗心要怎样燃烧才会算作无悔？

我合上书猛抬头却早已泪流满面，为中国抗日胜利而流泪，为陈锋。丁三。扬麒能够活着而流泪。可你又知道有多少人没有战的最后而埋骨他乡？《雪亮军刀》不单是讲述一个抗日独立团的作战经历，他更展现了艰苦的八年抗战生活，复现了许许多多的烈士和英雄。他们在战火连天大厦将倾的存亡时刻为了保卫国家的领土完整，他们穿上军装。踏上草鞋。端起步枪。背起长刀抗击日本侵略，在弹尽粮绝的情况下拿起军刀创下了一个又一个的奇迹。生命在那时显得那样的脆弱，可又在与敌人拼刺刀进行肉搏战时显得那样的顽强

一柄柄雪亮的军刀，一声声愤懑填盈的吼声，这一切的一切都在证明着他们不是一个被人奴役的民族，不是任人欺凌的民族。一个身影倒下了，又一个身冲出来了，他们用自己的生命在坚守着自己的领土，保卫着他们所爱的家乡，即使战死了也要化作一缕军魂守卫家乡，同样的眼神透着同样的信念――打败侵略者，逐出中国，死亦无悔。

60年后的今天，我们加入了WTO成为社会主义国家的领头者，谁也不敢再轻视这个古老的国家，我们的好战士，你们都看到了吗？是你们悍不畏死的拼杀才换来了中国四万万同胞的平安，唤醒了沉睡多年的雄狮，揭开了中国崛起的序幕。我望着窗外迎风飘扬的五星红旗，我敬上了十八年来最诚挚的敬礼，人民的好战士，人民不会忘记！

敬天爱人读后感

敬天一爱一人读后感（一）

中国有句老话说的是举头三尺有神明，中国还有一句老话说的是仁者一爱一人。其实这也就是稻盛和夫的敬天一爱一人。

一直以来我们都对中国的传统文化比较了解，直到那天接到学校发的【敬天一爱一人】，我才深深感悟了中国文化的博大一精一深，感觉到我们文化的伟大。

敬天，简单一点说就是敬奉天理；一爱一人，也就是一爱一我们身边的人，包括亲人，朋友，自己，当然还包括我们的学生。

敬奉天理，这个我们都会注意去做好，因为没有任何一个人愿意或者说情愿去违背天理。毕竟很多人都信奉中国的老话善有善报，恶有恶报。

那么，剩下的我们需要努力去做好的就是一爱一人，一爱一我们身边的所有的人。其实读了【敬天一爱一人】，我对一爱一人是有很多感触的，我要一爱一我的父母，一爱一我的老公，一爱一我的孩子，一爱一我的学生。

作为一名老师，今天我想深入探讨的就是如何更好地一爱一我们的学生。

自从昌乐二中接管我们的学校，我们就开始接受不同的新理念。校长说会为我们老师创造更好地生活工作环境，让我们更有成就感，其实，这也就是学校的一爱一人理念。而作为老师，我们也应该时刻深化我们老师的一爱一人思想。

很早的时候，就听说过这样的话：医生拯救人的生命，教师拯救人的灵魂。也曾听到过许多对老师的赞美：老师像蜡烛，燃一烧了自己，照亮了别人。所以，当我有幸成为一名教师时，如何对孩子献出自己的一爱一心，便是我最为关注的事情了。

有位教育家说过：教育之没有情感，没有一爱一，如同池塘里没有水一样，没有水，就不能成其为池塘，没有一爱一就没有教育。三年多的教师生涯使我深刻的认识到：要做好自己的工作，一爱一是前提，尊重是基矗孩子的心是一方净土，也是最敏一感最脆弱的。有时，成一人不经意的一名话乃至一个动作，都将会影响孩子的一生。当家长把孩子送到学校，交到老师手中时，同时也是把信任和责任交到了教师的肩上。做教师的要用一颗赤诚的一爱一心去呵护他们，让他们在师一爱一的呵护下茁一壮成长。因此，要想做一名合格的老师，首先要做到的就是热一爱一学生。

敬天一爱一人读后感（二）

中国有句老话说的是举头三尺有神明，中国还有一句老话说的是仁者一爱一人。其实这也就是稻盛和夫的敬天一爱一人。

一直以来我们都对中国的传统文化比较了解，直到那天接到学校发的【敬天一爱一人】，我才深深感悟了中国文化的博大一精一深，感觉到我们文化的伟大。

敬天，简单一点说就是敬奉天理；一爱一人，也就是一爱一我们身边的人，包括亲人，朋友，自己，当然还包括我们的学生。

敬奉天理，这个我们都会注意去做好，因为没有任何一个人愿意或者说情愿去违背天理。毕竟很多人都信奉中国的老话善有善报，恶有恶报。

那么，剩下的我们需要努力去做好的就是一爱一人，一爱一我们身边的所有的人。其实读了【敬天一爱一人】，我对一爱一人是有很多感触的，我要一爱一我的父母，一爱一我的老公，一爱一我的孩子，一爱一我的学生。

作为一名老师，今天我想深入探讨的就是如何更好地一爱一我们的学生。

自从昌乐二中接管我们的学校，我们就开始接受不同的新理念。校长说会为我们老师创造更好地生活工作环境，让我们更有成就感，其实，这也就是学校的一爱一人理念。而作为老师，我们也应该时刻深化我们老师的一爱一人思想。

很早的时候，就听说过这样的话：医生拯救人的生命，教师拯救人的灵魂。也曾听到过许多对老师的赞美：老师像蜡烛，燃一烧了自己，照亮了别人。所以，当我有幸成为一名教师时，如何对孩子献出自己的一爱一心，便是我最为关注的事情了。

有位教育家说过：教育之没有情感，没有一爱一，如同池塘里没有水一样，没有水，就不能成其为池塘，没有一爱一就没有教育。三年多的教师生涯使我深刻的认识到：要做好自己的工作，一爱一是前提，尊重是基矗孩子的心是一方净土，也是最敏一感最脆弱的。有时，成一人不经意的一名话乃至一个动作，都将会影响孩子的一生。当家长把孩子送到学校，交到老师手中时，同时也是把信任和责任交到了教师的肩上。做教师的要用一颗赤诚的一爱一心去呵护他们，让他们在师一爱一的呵护下茁一壮成长。因此，要想做一名合格的老师，首先要做到的就是热一爱一学生。

苏联教育家苏霍姆林斯基说：教育技巧的全部就在于如何去一爱一学生。那么如何一爱一我们的学生呢？我认为有这样的几个方面：

第一，我们对待学生的一爱一不能是溺一爱一。对学生我们不能一切包办，更不能代替，要多给学生们锻炼的机会，真正确立学生的主体地位，绝不能越俎代庖，要培养他们独立自主、坚忍不拔、百折不挠的一精一神和品质。现在我们的271生态课堂，就是正视了学生的主体地位，正视了学生的主人地位。所以，在课堂上一爱一我们的学生，就给他们自主与自一由。

第二，深入贯彻二中理念，要把每一个学生都当作是自己的孩子来教。平等地对待所有的学生，不要因学生的容貌、一性一别、成绩、家长的职位、家庭的贫富等差异面左右我们对学生的态度，左右我们对学生的眼神和语气。我们要特别关一爱一那些贫困生、后进生、有心理障碍的学生，多给予他们温暖，不知疲倦地引导、教育、鼓励和帮助他们。既然学生来到了我们的学校，那么就让我们帮住孩子把他们的一生变成一个成功而一精一彩的故事。

第三，多观察学生，多接触学生，多了解学生，多换位思考。尊重所有的学生，把他们都当成各具特色的、有待进步的人来看待，学会欣赏他们，找出其闪光点，引导他们走上正确的人生之路。 让他们知道天生我才必有用这个道理。作为老师，你要想到你的一句挖苦一句嘲笑，都有可能带给学生终生的屈辱；有时你的教鞭打的是他的身一体，但伤的却是孩子的尊严。一个教师如果因学生说错一句话、迟到一次、课上讲一次小话、自习课偶尔的一次打闹、不经意的一次或几次不交作业、上一次网等等小事而气急败坏，甚至体罚孩子，不仅显得小气，而更是一种无能的表现。作为老师，在学生犯错时应该注意处理的方式，要晓之以理，动之以情。一爱一，并不排除严，要做到一爱一中有严，严中渗一爱一，一爱一得得体，严得有度。

第四，我们要用孩子眼中的一爱一、需要的一爱一和方式去一爱一，而不是用成一人式的一爱一去一爱一学生。现在不少的老师给予学生的是成一人式的一爱一，格式化的一爱一，是温室里的一爱一，是一操一心过度不给学生多少自主和自一由的一爱一，所有的这些哪是学生需要、甘心接受的一爱一呢？学生需要的是朋友式的、平等型的，宽容式的，在玩中交流式的一爱一，所以我尽量都会把课堂建设的融融恰恰的，和和-谐谐的。比如，上课的时候给学生播放一首励志歌曲，或者是朗读一段哲理一性一的话，或者是说一个笑话等等。

第五，自我修养最关键。有句话说，师高弟-子强。作为老师没有一桶水哪能教有半桶水的学生呢？老师的修养不够，教出来的学生又有几个是有礼有节的？所以，作为老师，一定要有高尚的人格和渊博的知识，做学生最好的服务者。同时，还要善于自省，所以我们要经常反省，想想自己有哪些还需要改进的？哪些怎么做才能更加的完美？每一天都要将自己最一精一彩的一面呈现给学生。这，也是一爱一学生，是能赢得学生的最好方法。最近我们的学校开展做学生最喜欢的老师。我想努力做到，或者说我要为之奋斗。

作为老师，我相信只要我每天都用心与学生交流，每天俯下一身一子，我就一定会聆听到一爱一的声音！相信我们的学生也能够聆听到一爱一的声音。

这就是一爱一我们的学生。其实在此之外我对一爱一自己还有一点小小的见解，那就是：

最坏的人，照样有人喜欢，

最好的人，也有人说坏话。

好坏是相对而言的，

讨厌你，优点也是缺点，

欣赏你，缺点却是优点，

所以，不要小瞧自己；

或许，我们有很多优点，只是没人发觉而已，

远离讨厌你的人，去找那个欣赏你的人，

当有人欣赏你时，你就是最优秀的。

所以，不要忙的忘了一爱一惜自己啊！

敬天一爱一人读后感（三）

寒假期间，读了学校下发的【敬天一爱一人】一书，颇有收获，下面与大家共同分享。

敬天一爱一人是京瓷的社训，是稻盛和夫先生一生最为信奉的经营哲学。本书是稻盛先生首次全面阐释这一经营理念，是他50余年经营管理一精一髓的升华，是他最经典的作品之一。敬天一爱一人出自明治维新三杰西乡隆盛的【西乡南洲翁遗训】，天就是道理，合乎道理即为敬天；而人都是自己的同胞，以仁慈之心关一爱一众人就是一爱一人。做人应该做的正确的事情，把员工放在首位，这就是稻盛先生对敬天一爱一人的诠释。在这里，我对一爱一人是有很多感触的，我要关一爱一众人，当然也一爱一我的学生。

作为一名老师，我们怎样才能坚持以生文本，去更好地关一爱一他们，这是我们需要探讨的。

很早的时候，就听说过这样的话：医生拯救人的生命，教师拯救人的灵魂。也曾听到过许多对老师的赞美：老师像蜡烛，燃一烧了自己，照亮了别人。所以，当我有幸成为一名教师时，如何对孩子献出自己的一爱一心，便是我最为关注的事情了。因此，要想做一名合格的老师，首先要做到的就是热一爱一学生。

苏联教育家苏霍姆林斯基说：教育技巧的全部就在于如何去一爱一学生。那么如何一爱一我们的学生呢？我认为可从以下几个方面：

一、用一爱一心感化幼稚的心灵

教育需要一爱一，更需要培养一爱一，没有一爱一的教育是死亡的教育，不能培养一爱一的教育是失败的教育。教育实践使我充分认识到：教师的一爱一应该是一种由衷的发自心灵深处的关一爱一。一爱一无声，严有度，以一爱一动其心，以严导其行，在尊重、信任、理解的基础上，从细节入手，塑造学生良好的学习习惯和道德规范。当然这种一爱一必须是面对全班学生，一视同仁，一爱一得公正，才能让学生信服。真正实现一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。

记得刚毕业的学生肖鹏，自认识他那天起，他就是个大错不犯、小错不断的学困生。整个初一、初二学年他是办公室的常客，虽然动之以情晓之以理也仅是维持到大错不犯的阶断，家长曾头疼得想放任自流，可我不能违背不放弃一个学生，不放松一个学生的管班原则，始终对他不抛弃、不放松。就在这个学期，一天他生病了，在学校医务室打吊瓶，到了吃饭时间，他还没有打完，我亲自下了面条，并打了两个鸡蛋，做好后送到了他面前。虽然他没吃多少，但从此低下了他向来高昂的头。从那以后，再也听不到他在教室内高声的喊叫，再也看不到他频频光顾办公室的身影。也许学习成绩的回升尚待时日，但我分明看到他在无声的师一爱一中找回了自己。

正如苏霍姆林斯基所说：教育者的一爱一一旦走入青少年的心灵，就会产生巨大的力量，不仅使他们的心灵萌发出善良崇高的情感，而且能点燃智慧的火花。而老师不偏不倚的一爱一更具备这样的魔力。我不奢望能成为学生灵魂领袖，但至少可以努力成为他们的一精一神保姆，用一爱一感化幼稚的心灵，用一爱一引领前进的方向，使他们明辨是非，将他们塑造成为正直守信具有健康人格的学生。

峻、做有恒心的同行者

在教学过程中，我们遇到的是有思想、有个一性一的人，他们不同于工厂的产品、机器。如果我们缺少了热情，没有恒心，对学生的教导全凭三分钟的热血，温度降下来就完全忘却了自己的初衷，这样的教育就成了三天打鱼，两天晒网，一定不能取得良好的效果。也正因为我们的教育对象是人，是有思想的人，我们就更需要用恒心延续一爱一的生命力，使之重新焕发光彩。

王超是上届的一个学生，单亲家庭的一陰一影使他一性一格怪癖，我行我素，成绩虽优异却不易相处，不服管。初一下学期他告诉我想退学。起初我以为是经济原因便向学校申请减免学费，当我为之奔走时他却不告而别，家访中才得知任一性一的他要远离母亲四处流一浪一，任我怎样苦口婆心他都无动于衷。无奈、生气之余我只能选择放弃，就在离开他家时，我无意瞥见他收拾的整整齐齐的书本和学习用品，我坚信他并没有放弃学习，只是生活的遭遇让他做出了错误的决定。从那以后，虽然他离开了学校，但我坚持每周给他打一次电话，一直告诉他班级的大门永远向他敞开。终于，三个月后他敲响了办公室的门。这匹险些脱缰的野马在一爱一心的感召、恒心的牵引下重新回到了校园。为了再塑他健全的人格，我常抓住他学习、生活中的细节问题用纸条的方式提醒他不要偏执，推荐他读名人传记，用自己的言行感染他，用名人的经历影响他，渐渐的，他身边有了朋友，生硬的脸上有了笑容，成为品学兼优的一匹黑马，在中招考试中以优秀生的好成绩被一中录取。他的母亲告诉我在他得知成绩时他说第一个要告诉的就是我。

还有什么比这更能令一个教师欣喜和满足的呢？也更让我明白一个合格的老师不仅要成为学生的知识之师更要成为人格之师。其中离不开的正是恒心，只有持之以恒才能让你播撒在学生心灵的种一子一抽一叶发芽，枝繁叶茂。

三、做有耐心的引领者

学生是动一态的人，是发展的人。他们一天天长大，会有自己的各种烦恼，特别是进入了初中后，这种情况尤为突出。那么这时的你，就需要在他们身上花更多的时间，多了解、多关心他们，指导他们如何去学习，如何与同学、老师交往。一些调皮的学生，往往对老师有一种对抗情绪，无论你是表扬还是批评，他们都听不进去。但是，只要你有耐心，渐渐地，这些有戒心的学生就会被你的关心所感动，进而接受你，敬畏你。

学生王斌，家庭关系比较复杂，这个孩子太缺乏一爱一，致使学习上破罐子破摔，不求上进。我就用一爱一来感化他，耐心地教导他。我抓住他头脑聪明的优点，多次找他谈话并鼓励他，起初他对我说：老师，我在初一初二就没怎么学，想来就来，想睡就睡，已经很难改了，您就别再费心了。但我不灰心，多次和他谈话，在生活上关心他，在学习上帮助他，在思想上鼓励他，经过一个月的努力，这个孩子发生了明显的变化，上课不再迟到了，课上也不睡觉了，学习成绩显着提高。春节时他父亲打电话给我拜年时感动地说：老师，我们全家感谢您。听到这里，我付出的辛苦全都消失，心里剩下的只有幸福了。

四、努力做个有心人

如果说一爱一心引领了方向，恒心、耐心坚定了方向，有心则是激励学生的无形动力。

在今年放寒假时，我正在办公室里整理自己的东西，初三二班宋文梅进了办公室并走到了我跟前，我刚要问她有什么事，他拿出了一张叠得方方正正的小纸条递到了我的手里，并说，老师我写了一封感谢信，谢谢你！说完，就走出了办公室。我打开纸条，上面虽然话语不多，但感谢之意尽表其中。老师，是你上课发现我手捂肚子，紧皱眉头时，给我端来了热气腾腾的热水，是你在我考试考得不理想时，给了我鼓励的话语，是你在天气气温下降时，给我提醒，多穿件衣服，小心感冒谢谢你老师，你的关心我不会忘记，我一定好好学习这样的小事，对我们老师来说是最普通不过了，但是学生却认为，老师的关心是对我的重视，我一定好好表现，一定把学习搞上去。这无形之中成了学生上进的动力。

一份付出一份收获，早上到校有学生的声声问好，行走校园有学生的灿烂笑容。是呀，心灵的亲近是融化坚冰的最好良药。学生的作文中写道：我的老师很平凡，但他却在收获着不平凡。学生的毕业赠言写到：祝愿我的老师越活越年轻，越活越开心近观眼前满目春，放眼远处春更浓。捧着一颗心来，不带半根草去。我会在今后在心灵之路上，继续与心灵沟通，以一爱一心感染学生，赢得学生的一片真心。

我爱国学

国学，就是我国古代文学经典，它们向我们讲述了古代人的精神风貌和智慧，以及古代人的所思所想和所见所闻。

我曾经读过一本《诗经.礼记.黄帝内经》的双色拼音选集本。我顶多可以看懂《诗经》里一些简单易懂的片段，而《礼记》和《黄帝内经》我是一个字也看不懂，虽然认识里面的字，但组合在一起就不知道啥意思了，好难啊。古人写得文章好难懂，古人真聪明啊。我喜欢《诗经。》中的《鹿鸣》，我勉强懂一点意思，这是一首叙述贵族宴会宾客的诗，我也大概全部记得，全诗歌共三节，呦呦鹿鸣，食野之苹反复咏叹，读来郎朗，多么优美啊。我好像还会哼唱一下。

我也喜欢读古诗，我读过李白的诗，杜甫的诗，也读过苏东坡的诗我还记得孟郊的《游子吟》慈母手中线，游子身上衣谁言寸草心，报得三春晖，这是一首歌颂母爱的诗，写得十分煽情，写出了母亲对游子的爱，游子对母亲的牵挂。真好。

我在外旅游时，看见沙漠的落日，我就想到了王维的两句诗大漠孤烟直，长河落日圆；每当我看到大型的瀑布的时候，我就会想到李白的两句诗飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

这些诗歌写得多么美啊，多么有韵律呀！我现在读来依然朗朗上口，古人写景咋就能写得这么美呢，好羡慕啊。我们的古人是多么的有情调啊，多么有智慧啊！

雅言传承文明，经典浸润人生。

诵读国学经典，我要做一个博学的少年，穿越时空和古人对话。

爱国的力量

1900年，八国联军的铁蹄践踏我国领土。他们侵占北京后，在一间陈设华丽的大厅里举行所谓的议和会议。会前，一个自以为是、傲慢无礼的外国人用一幅上联暗骂中国人是卑贱的，从容应对，讽刺了八国联军，为我们全中国的人挣了一口气！

那位工作人员挺身而出，正是因为他爱国！而在抗日时期，这样的人物还有很多赵一曼就是其中一位

当时，日寇抓到赵一曼后，如获至宝。为了从她口中得到情报，日寇将她锁在一间陈设华丽的房间中，军官对她客客气气的，请她坐在桌子上满是大鱼大肉、山味海鲜，令人唾延三尺，在当时粮食严重缺乏的情况下，换做是谁都忍受不了，再加上赵一曼已经饿了一两个月了，但她意志坚定、毫不动摇，她没有去看食物半眼，也没有说过半句话，日本军官耐着性子劝了半个小时，终于，尾巴露出来了！

他下令将赵一般关入大牢，将她绑在十字架上，派下士用鞭子使劲抽打。啪、啪、啪、啪、血流出来了；啪、啪、啪、啪骨头已清晰可见；啪、啪、啪、啪赵一曼早已血肉模糊，但她依旧不肯开口，日寇见她快要昏迷，将她送入医院医治，见赵一曼恢复得差不多了，又开始使用非人的酷刑河心理战术进行逼供，赵一曼天天都是伤痕累累的昏倒，直至日寇用冷水泼才醒来。每次毒打，她都一言不发，不叫喊一声，把疼痛感埋藏在心里，她那崇高的革命气节和无畏的民族气概始终让日寇一无所获。

因为赵一曼爱国，所以在大牢里，她一言不发；因为那民工作人员爱国，所以才对出那副对联；因为刘胡兰爱国，所以她在铡刀面前，毫不畏惧身为新时代的少年，历史和未来将由我们焊接，时代的接力棒要靠我们相传，站在新的起跑线上响亮回答：少年要谱写中华更璀璨的诗篇！

人民的名义读后感：以人民的名义践行职守

人民的名义读后感：以人民的名义践行职守

两天一口气读完《人民的名义》一书，深深沉浸在书中人物的世界走不出来，因为还没来得及追剧，所以对于人物的印象还停留在“只见其神而不见其形”的阶段，或许这正好让我在作人物解读评定时少了来自演员偶像光环的干扰，可以客观、真实的剖析每个角色的人物特征。

在书中这场正义与邪恶的较量里，处处充满着对法律原则底线的挑战、道德人性良知的考量，人物之间的同学情、师生谊、同僚争、夫妻斗均是在温情脉脉的幕纱中开启，而后在利尽情散后凄凉狼藉的废墟中倒塌，虽然结局最终毫无悬念以正义战胜了邪恶，老虎、蛀虫、苍蝇一并关进了法律的笼子，但细细品味，结局留给读者的除了惩恶扬善后的拍手称快，更多的还有挥之不去的扼腕叹息。试想假如可以卜知未来人生或者可以重新选择，高育良或许会愿意继续当他那个桃李天下、德高望重的法学系教授，和吴老师做一对相濡以沫、互敬互爱的神仙夫妻，而饮弹自尽的祁同伟一开始不选择攀高枝走捷径，或许以他的才华能力也有极可能在后来的人生中获得属于平凡人的幸福成功，还有位高权重的赵立春，除了自身晚节不保、不得善终，还以父爱的名义亲手断送了儿子的一生……高小琴、高小凤、蔡成功等这些原本生活在社会底层的小人物，在各种机缘巧合中得以攀权附势，一步步沦为权钱交易的帮凶和工具，虽有过风光一时无两的繁华最终还是落得身陷囹圄两手空空。以上人等殊途同归，莫不是从“幸”到“不幸”，叹其人生都曾华丽绽放，谢幕时何等凄凉！他们中有人迷失在权利地位的追逐里，有人溃倒在了金钱美色的陷阱中，思想的放纵，道德的滑坡，底线的失守，最终导致了人生的滑铁卢。在名利场的各种考验中，有人一念成佛，有人一念成魔。

看当今社会多少贪官污吏倒台后莫不是痛哭涕零追悔莫及，后悔自己从当初那不以为然的“一小步”走上后来习以为常的“一大步”，而现实又是多么的无情和讽刺，天堂和地狱之间的距离恰恰就是当初的那“一小步”。庆幸的是我们的社会还有一些不被金钱、美色、权利诱惑腐蚀的正义之士和中流砥柱，以陈岩石、季昌明、候亮平、陈海等一批怀着家国情怀的热血男儿始终没有放弃自己的信仰和对事业的忠诚，始终维护党和国家的利益，和人民站在了一起。

在改革的洪流中，“反腐”始终是国家发展中避不开绕不过的主题，形势的复杂多变让我们许多原本优秀的党员干部倒在了自己的阵地，他们也曾心怀壮志追逐梦想，也曾忠于信仰奉献热血青春，只是随着权利的增长他们放松对法律的敬畏之心和职责赋予的使命感，最终沦为了人民的害虫和敌人。为了让“前腐后继”的历史不再重演，加强对党员干部的思想建设，健全干部选拔任命制度，完善考核奖惩机制，打造一支真正属于人民的坚实、过硬、风清气正的队伍，势必将成为我们党和国家党长抓不懈的重要工作，作为一名普通的党员，我要时刻以党员的标准严格要求自己，以人民的名义践行自己的使命和责任。