以科学的管理为保证,全面推进素质教育和新课改工作,进一步提高我校的教育教学质量,努力促进学校的全面、协调、可持续发展,学校 工作计划。以下是小编为大家带来的一些资料,希望对你有所帮助。
学校成人教育工作计划一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,围绕教育局中心工作,坚持以服务“三农”为宗旨,以劳动力就业需求为导向,不断深化“三大培训”和劳动力转移“阳光工程”培训,加强返乡农民工的培训,突出建设社会主义新农村重点,更好地为当地经济建设服务,努力实现成人教育的新发展,成人教育工作计划。
二、主要工作任务
1、继续扫除青壮年文盲,使青壮年非文盲率、成人非文盲率都达到上级要求,20xx年扫除在册青壮年文盲38人。抓好扫盲和扫盲后继续教育。认真落实省有关扫盲文件精神,继续抓好“六落实”,即落实组织机构、教师、教材和经费、工作对象、责任制和工作措施等。重点控制新文盲产生,青壮年文盲复盲率控制在5%以下。秋季做好县扫盲教育各项数据统计及工作总结,工作计划《成人教育工作计划》。
2、加强农民培训,完成农村各项培训任务。普及型实用技术培训人数达到96600人次;新户主培训人数达到10060人
人次;绿色证书培训人数达到2300人,农村劳动力转移培训人数达到800人。重点抓好农村劳动力转移“阳光工程”、“农村实用技术人才培训工程”、“创业经营型人才培养工程”、“成人继续教育和再就业培训工程”等五大工程。做到“三教统筹”,促进农科教结合,加强协调和检查督促,确保工作实效。
3、坚持搞好为“三农”服务工作。县职教中心要送教下乡10次,抓好送教、送技术下乡工作,认真开展实用技术培训和包乡、包村、包户的技术指导工作。
4、全面做好职业教育招生。
5、继续抓好“农科教”结合基地建设,切实发挥示范镇村户的带动和辐射作用,实现富乡裕民的目的。
6、是继续做好成人教育各项工作的材料建档和归档工作。
三、具体措施:
1、提高认识,加强领导。各乡镇要完善成人教育的领导组织机构,进一步建立健全成人教育的各项规章制度。要结合本乡镇实际制定好年度工作计划并认真落实。
2、要层层签订好成人教育工作责任制。要把成人教育工作细化量化,签订好县教育局同乡镇、乡镇同村屯和成教助理之间的层层责任制,把成人教育工作纳入到乡镇工作责任制中,年终进行考评。
3、加强对成教助理的业务培训。各乡镇成教助理轮换得相对比较频繁,有的成教助理由
于刚承接此项工作,对自身业务工作了解不多,再加上要应对乡镇的中心工作,因此淡化了成教工作。基于此种原因,就要加大对成教助理的业务培训力度,让他们尽快熟悉工作,使成人教育工作取得成效。
4、注重平时材料的收集整理,及时规范归档。
20xx年是成人教育的大发展之年,是我县成人教育的关键之年,形势很好,压力也很大,我们务必竭尽全力,真抓实干,推动我县成人教育在新世纪实现高速健康协调发展。
社区教育成人教育工作要点
文章标题:20xx年社区教育成人教育工作要点《20xx年社区教育成人教育工作要点》来源于网,欢迎阅读20xx年社区教育成人教育工作要点。
良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高中学生心理素质的教育,是实施素质教育的重要内容。中学生正处在身心发展的重要时期,随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化,特别是面对社会竞争的压力,他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面,会遇到各种各样的心理困惑或问题,因此加强中学生心理健康教育,提高中学生心理素质,培养中学生健全人格,具有十分重要的价值和意义。
一、指导思想
1、对全体学生开展心理健康教育,使学生不断正确认识自我,增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。
2、对少数有心理困扰或心理障碍的学生,给予科学有效的心理访谈和辅导,使他们尽快摆脱障碍,调节自我,提高心理健康水平,增强发展自我的能力。
3、以面向全体学生为主,个别辅导为辅,让心理健康教育真正进人课堂,在课堂教学中要有别于其他学科的教学方式,注重活动体验和心灵感悟,追求“教学无痕”的意境和“润物细无声”的教学效果。
二、发展方向分析
1、让教师更了解心理健康教育
教师是心理健康教育的实施者,当然更应该站在一定的高度来认识心理健康教育的内涵、功能、实施途径与方法,否则心理健康教育只能成为一纸空谈。虽然我校教师对心理健康已有一定的了解,但缺乏理论指导和深刻认识的教育是无法使我校的心理健康教育工作上升到更高的层次的,因此,本学期的一个重心应放在教师的理论学习和正确认识上。
2、让学生也认识心理健康教育
一提起心理健康教育,人们的脑海中就浮现出变态、神经病、心理治疗等字眼来,内心极不舒服,下意识地排斥。其实心理健康教育的范畴很广,心理治疗(矫正性功能)只是其中一个方面,我们的教育对象更多的是心理健康的学生,发展性功能、预防性功能更为普遍和重要。因此,让学生正确认识心理健康,了解心理健康教育,进而主动学习心理健康知识,形成健康的心理,是本学期的重点。
3、形式灵活多样,真正把心理健康教育开展起来
对于中学生来说,心理健康教育是一个抽象的概念,只有通过多种途径、多种形式把心理健康教育渗透在课堂中、渗透在游戏中、渗透在生活中,才能真正实现心理健康教育的功能。因此,本学年学校的各种教育途径都要行动起来,发挥自身的优势,让心理健康教育深入人心。
三、工作目标
坚持面向全体学生,以“预防为主、治疗为辅”为方针,以“发展学生个性特点,培养学生健康人格”为目标,构建“心理访谈室为主体、班级为主导、优化校园心理健康教育环境为手段”的全方位、立体式的心理健康教育模式。
四、具体措施
1、利用团队课、健康课开设心理健康教育课,保证心理健康教育活动的时间;各班开展形式多样的心理健康活动,提高班级凝聚力,集中解决班级中存在的普遍问题
2、在课堂教学中渗透心理健康教育,把心理健康教育和课题研究结合起来;结合学科教材内容,渗透有机专题教育,如语文课,课文中丰富的思想内涵可以直接成为心理健康教育素材;体育课竞技项目教学同样可以帮助学生提高心理品质。
3、整理心理健康教育相关材料,教师集中与分散学习相结合;可以通过召开讲座、团体辅导、个别咨询、自学材料、外出培训等途径提高教师理论水平和实践能力
4、充分利用“心联小屋”心理咨询室做好心理访谈工作,发挥心理健康教育的矫正性功能;针对少数有心理问题的学生而进行的心理访谈、心理训练活动,它面向少数学生,立足于矫治。完善“心联小屋”心理咨询室值班制度,为学生提供优质的服务。立足本校实际,定于每周一、周五午休时间,周一、周三、周四、周五第八节课对外开放,通过电话、面谈、书信网络(qq:35×××87)、电子邮箱(××××@)等方式接待来访学生。咨询室设“心联小屋”信箱,专人解答学生来信;咨询室设谈心区,专人辅导学生解决心理问题;做好心理咨询档案的收集与整理。
5、把心理健康教育和班会、队会结合起来,落实发展与预防功能;尝试以队会的形式、班会的内容来进行心理健康教育,在学生喜闻乐见的形式中,春风化雨地渗透心理健康教育。
6、充分利用国旗下讲话、湟中二中校园广播站、宣传栏、黑板报等宣传途径,让更多的人正确认识心理健康教育;湟中二中校园广播站的月安排中至少有两周以心理健康为主题;开辟心理健康宣传专栏,安排几次围绕心理健康展开的国旗下讲话。
7、在学校网站开设我校心理健康教育专块,扩大心理健康教育的影响力,提升我校心理健康工作档次,让更多人来支持、更多的专家来指导我校的心理健康教育工作。
8、利用“班班通”设备在中午课前时间播放心理健康辅导短片,偏重于对学生心理品质的全面培养。具体内容包括智能训练、学习心理指导、情感教育、人际关系指导、自我心理修养指导等内容。解决学生中存在的共性问题。
9、针对学生家长进行家庭心理健康辅导
学校心理健康教育要取得好的效果,就必须做好家庭生活的心理健康教育工作。利用家校互联、家长会等经常宣传有关心理健康知识,加深家长对孩子心理健康的了解,使他们掌握青少年心理发展的规律,促进与子女的情感交流,促进家庭内部良好氛围形成。
10、注意收集活动材料,如照片、稿件等
以上是本学期心理访谈室制定的本学期开展心理健康教育工作的计划,疏漏和不合理之处,届时将根据具体情况和相关领导老师的指导不断完善,使计划得到有效的落实。一切为了孩子,相信通过我们的不懈努力,学校心理健康教育活动会愈办愈好,更上一台阶。
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