数控编程专业教学计划

为了更好的完成工作，使工作有条有理，写下一阶段计划了已经成为刻不容缓的任务了。设定一份合理的计划，能够让我们更真切的了解到工作的整体进程状况是怎样的。有通用的工作计划吗？于是，小编为你收集整理了数控编程专业教学计划。相信你能从中找到需要的内容！

适用对象：20xx级数控编程专业

招生对象：初中毕业生

标准学制：五年（高级工）

必考工种及等级：

数控机床操作工（数控车床操作工或数控铣床操作工），级别：高级

选考工种及等级：

计算机辅助设计，级别：中级

一、             培养目标

培养具有良好的职业素质，能熟练掌握先进数控制造技术的基本理论与技能，熟悉数控机床编程与加工、数控设备维护，具有数控机床编程、数控机床操作、数控设备调试和数控机床维护能力，适应机械类产品生产第一线需要的高技能人才。

要求本专业毕业生能胜任的工作主要有：操作数控机床、编制零件的加工工艺和加工程序、维护保养数控机床、绘制机械图、销售数控机床。对应的主要工作岗位有：数控机床操作工、数控机床编程员。对应辅助工作岗位有：数控机床维修工、数控机床销售员、计算机绘图员。

二、             专业基本要求

1、专业知识要求

（1）       熟悉本专业所必须的文化基础知识和专业技术基础理论。

（2）       熟悉本专业常用的专业英语词汇，能借助字典阅读数控专业英语资料。

（3）       熟悉机械工程图的相关知识，能阅读各类相关的技术图纸和资料。

（4）       熟悉机械制造基础知识和机械加工工艺知识。

（5）       了解常用的数控机床与系统的工作原理、构造和性能。

（6）       熟悉数控编程知识，能编制数控机床（数控车床、数控铣床、加工中心、点火花机、线切割机）加工程序。

（7）       熟悉数控机床的维护保养知识。

2、专业技能要求

（1）       能熟悉操作数控机床，会编程并能加工出符合图纸要求的复杂零件，会进行零件质量的检测和质量分析。

（2）       能熟悉使用2种CAD/CAM软件，对模具零件进行造型和自动编程。

（3）       能对数控机床进行选型、调试和维护。

3、职业素养要求

（1）       热爱本职，忠于职守、自觉履行职业责任。

（2）       严格遵守安全操作规程，具有很强的安全意识，注意各种机械设备安全，操作设备时特别注意人身安全。

（3）       在工作过程中、应具备吃苦耐劳、乐于奉献的精神。

（4）       在加工产品时应具备认真、细致的工作态度。

（5）       服从意识强，团队协作精神强。

（6）       对待本职岗位和工序，能认真把住质量关。

 

 

 

 

三、             教学分析

1、 中级工阶段

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数控加工技术专业实施性教学计划

招生对象：初中毕业生

学 制：三年（弹性），修满140学分

培养层次：中级工

本专业领域面向现代机械制造业培养德、智、体、美等方面全面发展，牢固掌握与本专业领域相适应的文化知识和素质，良好的职业道德和创新精神，掌握本专业领域的技术知识，具备相应实践技能以及较强的实际工作能力，熟练掌握数控加工工艺和数控加工设备的操作及简单零件的编程，同时能熟练的运用CAD/CAM软件的生产第一线应用型技术工人。

本专业毕业生主要面向现代机械制造领域的生产第一线从事数控加工及数控设备的简单维护和现代模具制造以及普通机械加工工作领域。

（一）知识结构

1．掌握本专业必需的文化基础知识；

2．掌握计算机技术在本专业中应用的基本知识；

3．掌握扎实的力学、金属材料、机械制图的基本理论和基本知识；

4．掌握机械加工工艺的基础知识；

5．掌握数控加工过程中程序编制的基本知识；

6．熟练运用CAD/CAM软件在数控加工方面、模具设计与制造方面的应用；

7．掌握冲压工艺的应用技术知识和模具制造的应用技术知识。

（二）能力结构

1．具有操作1~2种普通机床如普通车床、普通铣床等的能力；

2．具有熟练操作数控机床中如数控车床、数控铣床、加工中心、电火花线切割，其中一种设备的能力；

3．具有对数控机床进行日常维护、调试和检测的能力；

4．具有编制并实施模具制造工艺、编制数控加工的能力；

5．使用企业中常用的软CAD/CAM件进行机械产品设计并绘制各种机加工零件图、装配图及产品的三维视图的能力；

6．具有熟悉一般机械零件加工工艺的能力。

（三）素质要求

1．爱岗敬业、勤奋工作的职业道德素质；

2．具备从事机床数控编程与操作方面、机械与电气维修方面工作的基本业务素质；

3．健康的身体素质、心理素质和乐观的人生态度；

4．适应社会经济发展的创新精神和创业能力。

（四）职业能力要求

1．获得省职业技能鉴定指导中心颁发的中级数控车工证书、中级数控铣工证书；

2．获得计算机操作等级证书；

3．获得中级CAD证书（计算机辅助设计绘图员）；

※一专多能，可以参加第二证培训，鼓励获得中级计算机辅助制造程序员（中级CAM），中级维修电工或中级数控机床装调维修工证书。

1.课程设置

本专业理论课程、理实一体化课程教学计划安排总学时3522学时，课程分为五种类型：

公共课平台：政治、语文、数学、专业英语、计算机应用基础、就业指导、心理健康等。

专业模块：机械制图、机械基础、金属材料等理论课,机械测量与公差与配合、CAD与绘图技能，车工铣工工艺与技能、钳工工艺与技能、电工电子技术与技能、数控车工工艺与技能、数控铣工工艺与技能等。

职业能力模块：初级办公软件、中级数控车工、中级CAD。

综合实践模块：工学交替、企业顶岗实习。

选修模块：公共课程选修，一体化课程选修，以及职业资格第二证选修等。

2．课时分配表

专业教学计划

以下是小编为大家整理的关于专业教学计划的文章，希望大家能够喜欢！

一、学制
(一)招收对象：初中毕业生或具有同等学力的学生。
(二)学习年限：二到五年。
二、专业培养目标
与我国社会主义现代化建设和幼儿教育事业发展要求相适应，德智体美等方面全面发展，具有综合职业能力，能胜任幼儿教育第一线工作的高素质劳动者和中初级实用性人才。
本专业培养技能型人才，应特别突出以下专业基本能力的培养：
1.具备良好的的职业道德，懂得将自己的生命融入幼儿教育事业之中，尊重幼儿的主体地位，具有先进的教育理念。
2.熟练掌握幼儿解剖生理特点及幼儿生长发育规律，合理安排幼儿一日生活和学习活动。
3.能遵循幼儿生理和心理发展与变化的规律，创设和组织科学而有效的教育活动。
4.具有幼教专业合理的知识结构，掌握基本的幼儿教育教学方法、心理学以及教育技术知识，能组织幼儿园教学活动，具有复合的教育教学能力和健康的身体及心理。
5.具有欣赏美、表现美和创造美的能力。具备用音乐、舞蹈和美术去丰富幼儿园的教学活动。
就业范围与机会：本专业毕业生可在各级各类幼儿园从事幼儿保教工作，也可以在社会上从事家教家政和“亲子园”的工作，还可以在各商业部门或文艺团体从事儿童娱乐服务、艺术表演和工艺制作工作等。
三、职业岗位能力要求
幼儿教育专业学生通过学习应达到：有理想、有道德有文化、有纪律，热爱社会主义祖国和社会主义事业，具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神;具有良好的职业道德，职业意识，职业纪律，职业习惯，忠于职守的敬业精神;掌握从事幼儿教育工作所需的文化基础知识和各项专业技能，能胜任幼儿园各科教学，小学学前班教学，小学音乐，美术等学科的教学。为此，我校在专业建设方面具有明确的要求。
(一)知识结构要求
要掌握幼儿教育教学的基本内容和方法，包括《幼儿卫生学》、《幼儿教育学》、《幼儿心理学》、《幼儿园各科教学法》、《幼儿园管理》、《幼儿园实习指导》等专业文化知识，以及音乐、美术、舞蹈等专业技能知识。
(二)能力结构要求
1、能力要求
掌握幼儿教育、教学工作的一定能力，包括：了解、观察幼儿的能力，语言表达能力，组织管理能力，自我调控能力，应变能力，适应能力，分析问题、解决问题的能力，以及实际从事幼儿教育、教学的操作能力等等。
2、技能要求
掌握保教工作的一定技能，包括：演示技能，操作技能，音乐技能，绘画技能，制作技能等。

民航专业教学计划

一、招生对象与学制

本专业招收初中毕业或具有同等学历者，学制两年。

二、培养目标和业务范围

（一） 培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展的，具有综合职业能力的机场航空公司，民航宾馆人员，机场服务工作人员。

（二） 业务范围

本专业毕业生主要面向机场和民航运输服务部门，从事机场候机楼、宾馆及商场等地面服务工作及飞机空中乘务工作。

三、知识结构、能力培养及要求

（一） 知识结构、能力培养

1、 掌握民航运输有关法规及国际公约的基本原则知识。

2、 掌握客运、货运 及行李运输的基本知识

3、 掌握候机楼客运服务的基本常识、程序及职责

4、 了解服务和公关心理学的基本知识

（二） 能力培养和要求

1、 具有从事地面服务的工作能力及服务工作中所需英语听说能力。

2、 具有良好的服务意识和较强的应变能力。

四、课程设置及教学要求：

（一） 文化基础课

1、 职业道德（20学时）

主要学习经济政治职业道德内容，引导学生树立科学的世界观和正确的人生观，使学生具有良好的思想素质，心理素质和良好的职业道德。

2、 语文（72学时）

主要学习说明文、应用文进行规范的听说读写综合训练，通过学习使学生具有正确理解、准确运用文字的能力及文学艺术鉴赏能力，会收集、整理信息材料，能写作一般性文章，写规范字，有较好的口头表达能力。

3、 基础英语（144学时）

运用英标拼读规则认识单词，用正确语言朗读课文，掌握1200个左右的词汇，基本构词法和一定数量的习惯用语，口头听力的综合训练，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法、培养学生听说读写的基本技能和运用英语的一般交际能力，使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常用语简单对话。

4、 英语听力训练（108学时）

学习常用日常生活学习用语以及工作中嘴基本的交流用语，提高学生的语文交流的能力。

5、 计算机应用基础（144学时）

在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识windows操作系统，coword，excel，等常用软件的使用以及计算机网络的基本操作的使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取，整理能力，网上交互能力，为以后的学习打下基础。

6、 体育与健康（108学时）

学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲地基本方法。养成自觉锻炼的习惯，培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识。全面提高身心素质和社会适应能力。为终身锻炼，继续学习与创业奠定基础。

《二》专业课程

7、 形体训练（144学时）

通过简单的徒手操基本功训练，基本形态控制练习和舞蹈训练，提高身体素质，塑造优美的身体形态和良好的站、立、行、走的姿态。

8、 航空概论（72）学时

学习民航的基本知识和概论，民航的发展历史，飞行的基本原理。飞机的相关设备介绍，航行知识，航空法基本知识。使学生了解民航的基础理论知识，培养学生对专业的热爱和意识的养成，并对民航业有总体的了解。

9、航空票务（36学时）

使学生了解航空票务的相关规定及票价计算的基本原理。并使学生熟悉航空票务业务，同时培养学生对航空票务具有完整的概念及基础的素养。

10、航空地理（72）学时

使学生了解地质、天文、气象、以及政治、经济、文化、交通人口众多的科学领域，它是航空运输体系的重要组成部分。

11、公共关系（72学时）

要求学生学习公共关系的产生与发展，公共关系的基本特征和主要职能。公共关系的一般原理和技巧，使学生初步掌握，在旅游活动中宣传、推销、信息交流方面的基本技巧，掌握沟通技巧，处理人际关系。

12、汉语口语技巧（72学时）

了解汉语口语的基本技巧，掌握正确的语音、预调。矫正学时的语音，要求学生掌握普通话、语言表达的能力，提高学生简单的书写短文能力。

三、实践性教学环节

1、入学教育半周

2、职业意识养成教育半周

3、专业实习2周

4、毕业教育1周

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