亲爱的家长朋友:你们好!
欢迎你们来到名都幼儿之家!我们将共同谱写孩子们踏入社会的第一乐章。俗话讲:万事开头难。对于第一次离开家人踏入幼儿园大门的孩子,入园适应确非易事。家长同样也有一个适应的过程。为了让孩子尽快适应幼儿园生活,让家长能放心的工作,我园将开展一系列活动,请家长们大力支持与合作。孩子第一次入园会有不同的反应,基本上分为以下几种:
一、 好奇型。着急来幼儿园,初入园表现出高兴与兴奋,对一切都充满了好奇。但两三天后,孩子会开始哭闹。而此时往往家长会猜想:咦,我的孩子怎么了?昨天还好好的,是不是小朋友打他了?是不是老师不喜欢他?等等。
二、 哭闹型。从进幼儿园的大门就开始哭闹,不管你如何哄如何激励,就是哭。家长很担心,很心痛,我的孩子这一天可怎么办?要不先不来,过两天再说?
三、 勇敢型。这类孩子在入园前家长进行了“熏陶”,上幼儿园不哭闹,勇敢,是个好孩子。于是孩子被戴上了“桂冠”,一幅勇敢的神情来到幼儿园,但同爸爸妈妈说再见时,就再也“伪装”不下去,哇的一声大哭起来。
四、 喜忧型。通俗讲是一会儿高兴一会儿哭,玩得高兴时什么都忘了,过一会儿想起来了又开始哭几声。
不管哪一类型的孩子都要经历离开父母适应新环境的过程,他们会本能的选择“哭”来表达自己的不满。家长若能正确理解及正确对待,对帮助孩子较快适应幼儿园的生活,将起到关键的作用。
首先,请家长信任老师。孩子来到幼儿园不会整天哭,老师会想尽一切办法来让他们高兴起来,如玩玩具,做游戏,带孩子外出等,转移他们的注意力,使他们逐渐高兴起来。
其次,请您配合教育,保持教育的连续性。(1)按时送孩子来园,这是非常关键的。不要因为 孩子今天哭就不来幼儿园了,“明天再来”。结果明天来了孩子会哭得更厉害,苦了孩子也影响了他正常的集体生活。如果您细心观察会发现,孩子每天来园都在发生变化,幼儿被教师的活动所吸引,哭泣的时间越来越少。(2)要培养孩子对老师的感情,拉进孩子与老师的距离。告诉孩子老师想妈妈一样喜欢你,你的幼儿园和老师真好等。切忌拿幼儿园和老师来吓唬孩子,说一些“不听话就把你送幼儿园”,“不听话就让告诉老师让老师批评你”的话。
再次,请及时与老师沟通。家长想要了解孩子的发展情况,或对幼儿园的工作有疑问,对孩子的发展有困惑时,都要及时与教师沟通,可采用交谈、便条、电话等形式。最后,请注意对孩子的表扬激励。对于孩子的进步,家长要关注,并及时进行表扬与奖励,强化其良好的行为和习惯。
幼儿入园要经历一段适应期,此期间适应能力强的幼儿会很快度过,有的幼儿则会慢一些。由于苦恼,幼儿易发生上火、咳嗽等不适,在幼儿园我们会引导孩子多喝水,回到家里相信您也一定会鼓励他多喝水,同时在饮食方面请你注意多给孩子一些清淡的事物吃,多吃水果。
孩子上幼儿园,对于孩子,对于家长,都是一个新的起点,希望在我们密切的配合下,孩子们能健康、快乐的成长!
尊敬的各位家长:
愉快的暑假即将开始,请您与孩子一起仔细阅读学生一封信,并嘱咐孩子完成相关内容。假期适逢孩子休息、调整,查漏补缺的良好时机,请您帮助孩子合理安排好时间,让孩子过一个有意义的暑假。同时提醒孩子注意以下几点:
1.制定好假期计划,进行有益、健康的文娱活动,学习一些课外知识,提高自身基本素质。
2.严格落实五尊、五不、五远离、新五不的要求,(五尊:尊敬国旗、国徽、尊敬父母、尊敬老师、尊重残疾人、尊重他人的人格、宗教信仰、民族习惯等;五不:不随地吐痰、不乱扔废弃物、不说谎话、不说脏话、不欺侮同学;五远离:远离烟酒、远离网吧、远离迷信活动、远离赌博、远离毒品;新五不:学生不进社会网吧、不读有害身心健康的读物、不看有害身心健康的影视作品、不玩有害身心健康的游戏、不买学校门前小商贩贩卖的东西。) 做一个具有较高文化素养的人。
3.不参与赌博、封建迷信等违法的、不健康的活动。
4.出行及独自在家时注意防火、防水、防骗、防盗,不随意和陌生人交流。
5.假期注意起居有序、合理膳食, 注意饮食卫生。不吸烟喝酒,拒绝毒品。
6.注意防火及人身安全,关注孩子的活动和交友等情况。
7.不进营业性网吧,在家中避免长时间上网,不浏览内容不健康的网页,不看不听不健康的书籍、音像制品、电话信息。
8.正确使用手机等现代通信工具,不使用手机浏览低俗网页,不传播不良信息。
9.督促孩子完成系列假期活动。
尊敬的各位家长:你们好!
谈到孩子的教育,父母们都极为重视,特别是在当今的中国家庭,家长对子女的教育,无论在经济上还是精力上投入都十分巨大。然而要提醒家长朋友们的是,您在培养孩子知识与技能的同时,一定不要忽视对孩子良好行为习惯以及优秀品格的培养。现在部分地区的中小学已经纷纷开展了礼仪、品格教育,幼儿园更是起点奠基的教育。从小养成良好行为习惯将使幼儿受益终生!为了让您的孩子进一步增强文明礼仪意识,养成良好的行为习惯,我园开展了幼儿文明礼仪教育的研究课题研究,对在园的孩子施以科学的礼仪、品格教,就是为孩子未来的成长打下一个坚实的基础。
一、为什么要在幼儿园开展礼仪教育呢?
1、礼仪教育的敏感期是在6岁前:
著名的教育家蒙台梭利博士指出:“生命中最重要的时期,并非大学念书的阶段,而是在人生最早期,从出生到六岁,因为它是智力形成的最重要时期。而且,不仅是智力,还有其它方面的心智潜能……”在敏感期我们对孩子进行针对性的教育,孩子就会得到与平时事半功倍的效果。如果孩子从小不培养好习惯,就必然形成坏习惯,坏习惯形成了,再改就很难。蒙台梭利博士提出的:抓住了幼儿的敏感期就是抓住了健康、快乐、和谐的一生。所以,礼仪教育是人之初的必修课:
2、幼儿园是孩子们的主要活动场所:
孩子每天在幼儿园和小朋友接触的时间是最长的,在与小朋友相处的过程中他们会发现问题、分析问题、解决问题。并会在解决问题的时候运用上以往与人交流的技能、技巧,这就为孩子的发展提供了适时、适宜的环境。
3、礼仪教育在幼儿园更易于实施:
现在的孩子都是独生子女,家长把孩子们捧在手里怕掉了,含在嘴里怕化了,所以有些教育在家长那里就很难实施,而在孩子心目中,老师的权威性会远远大于父母,老师的话孩子会更容易接受,孩子在群体生活中养成行为习惯更具成效。
4、依照系统的礼仪教程实施有针对性的行为教育:
家长虽身为父母,但家长朋友在同一时间段看到的只是自己家孩子的一个点,而幼儿园的老师,即便她很年轻,但老师在同一时间段内看到的是全班几十位小朋友的一个面,当老师看到一个面的时候,老师就会去衡量哪个孩子在哪些方面有优势,哪个孩子在哪些方面稍微弱一些,然后就会施以孩子针对性的教育、差异化的教育,而只有这样
因材施教的教育对孩子才是最有益处的。
二、开展礼仪教育会给孩子带来哪些好处呢?
1、促进幼儿独立性、自信心、尊重他人:
一个素质高、有教养的人,必定有良好的文明修养。这样的人,被人尊重,受人欢迎,从心理学上讲,被众人接纳的程度高,有利于建立和谐的人际关系,有利于打开局面,发展事业。而当孩子懂得尊重他人,理解他人,形成了良好的行为习惯,他就会被别人接纳,受大家欢迎,就会拥有很多朋友,而这些朋友又会直接或间接地给他带来相应的发展机会,从而让孩子逐渐形成健全人格和与人交往、处事的能力。
2、有利于幼儿的专注力、秩序感的培养:
安静、秩序的学习环境是孩子学习的最基本保障。如果每个孩子学习礼仪,形成了良好的行为习惯,那么当他想介入别人工作的时侯就会有礼貌地征求别人意见,比如:“xx,我可以和你一起搭积木吗?”“xx,我可以和你一起做这个工作吗?”“xx,我可以和你一起看这本书吗?”那么,当幼儿知道别人想介入到他的工作领域时会很有礼貌地介入。这时候,孩子就会把所有的注意力集中到正在做的这件事情上,那么当孩子专注了、秩序了,提高学习质量也是必然的。心理学家约翰戈特曼的研究也显示,那些懂得礼节、礼貌的孩子,其身心更加健康,而且更会关心他人,更富同情心,朋友更多,学习成绩也更好。由此可见,对孩子进行礼仪教育也是提高学习成绩的一种途径。
3、促进幼儿身心和谐发展:
情绪对孩子的身体生长发育是有极为重要的影响的,当孩子在幼儿园的生活、学习中、有烦心事时可以向老师和小朋友们倾诉、分享,那么孩子就会始终保持一种正态的心理状况,这种正态的心理状况会促进幼儿身心的和谐发展。
家长的礼仪行为是孩子礼仪的榜样,孩子会自然地吸收模仿。
此致
愿:天下所有孩子都能健康、快乐、和谐地成长!
xx幼儿园
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