《在过程中努力》家长会发言稿
在爬山的路上只有不懈努力，才能到达终点，当我们逐渐接触到越来越多的演讲活动时，也该去准备演讲时将要用到的演讲稿了，成功的演讲能收获更多人的关注。演讲稿的撰写应该要注重哪些技巧呢？小编推荐你不妨读一下《在过程中努力》家长会发言稿，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
各位家长大家好：
一、本学期总结
（一）学习方面
（谈学习我们往往最关注的是学习的结果，正如今天很多家长一到会便会首先关注孩子的期末考试成绩。但我们都很清楚，眼前这份成绩单是孩子日常学习的结果，因而我们先来关注孩子的学习过程。）
1、日常学习表现
听讲方面专注思考的同学有：张慧泽、薛靖松、邹金赤、李怡、马骏驰、程栩、李铭、王子芃、马天辉、马瑞瑶、曹明钰、林夕玥、孙绍铭、戚家铭等同学（而于阳、于志成、戚家铭、孙绍铭、杨楠、祝明浩、王栋、戚博通、宋羽、李芊、李炳磊、丛鹤源等同学课堂纪律仍有问题）。
态度方面认真严谨的同学有：李怡、邹金赤等
学法方面钻研好问的同学有：丛鹤源、李怡、薛靖松、李铭、邹金赤、马瑞瑶、孙绍铭、李业勤、宋羽、周国祥、马天辉等
习惯方面自主学习的同学有：谈谈李芊同学回家学习的情况。
各方面比以往有进步的同学有：王心儒、刘世琦、杨培正等
说明：A、孩子学习成绩的不尽理想，或是差距很大，原因便是来自上述五个方面。
C、从点滴细节中，关注孩子的学习过程。我们了解孩子的学习情况，往往是询问孩子：“最近学习怎样？”而孩子往往会说没问题，其实所谓的没问题往往便是大问题。因而家长要多关注孩子学习过程的细节，比如孩子学习时间的长与短，多翻翻孩子的作业本和课本（了解孩子的书写和正确率的问题），看看博客中的总结和各科成绩等等。
2、期末考试总结
表扬：班级前十名的同学有：李业勤、李怡、孙绍铭、李芊、丛鹤源、戚家铭、戚钟文、马骏驰、薛靖松、李铭
说明：1、关注孩子的偏科问题（不应再是传统意义中数理化英等学科，历史、政治、生物成绩低同样属于偏科问题）。 2、不管成绩如何都不应放弃对孩子学习过程的关注。 （二）常规方面 1、表现优异的同学（责任心）：程栩班级日志中的记录者；薛靖松、林夕玥自习课中组织者；薛靖松扫雪工作中的号召者；薛靖松、孙绍铭、邹金赤、张慧泽老师工作中的小助手。 说明：其实我们都有这样的感受，工作中敢于承担，有责任心的人会获得更多的机会。孩子现在不仅是在学知识，也在为日后的为人处世奠定基础。 2、表扬“三好学生”及各类新星们。 国外的做法： 芬兰：禁止向青少年推销手机 芬兰市场法院近日决定，禁止芬兰无线通讯公司直接向青少年推销手机入网等移动通信服务。如果违反这一禁令，将被处以10万欧元的罚款。 美国：为校园手机立法 大约在10年前，美国各州的学区纷纷制定规则(有些是州议会或地方政府立法)，完全取缔在校学生使用传呼机和手机。 德国：禁止手机在学校使用 从以上的分析我们可以得出这样的结论，手机进入校园弊远远大于利，为了我们的同学能在学校更为健康、快乐地成长，我们规定：不准将手机带入校园，如有发现，手机将暂由班主任保管。 我校：有孩子借钱给第三方买手机；我班：有上课玩手机的；走路玩手机的。 俗话说：要得小儿安，三分饥和寒。这是我们中国民间的经典，千百年流传下来的经验。这个经验不仅适合孩子肉体的生长，同样也适合孩子灵魂的生长。控制孩子的零花钱，乱买小零食不利于身体健康。吃糖几乎成为个别孩子的癖好。午饭钱没有限制，都容易花去买别的，比如动漫杂志。 二、假期生活安排 （二）强调假期中的安全（结合寒假安全公约）。尤其交通、交友、燃放烟花爆竹等安全问题。 三、和家长谈谈几个问题 2、成长过程中不放弃自己对孩子的引导，想想我们该送给孩子一双什么样看待世界的眼睛？我认为正如我们通常说的那样：性格即命运。我希望我的孩子成为一个幸福的人，首先我知道应该让她拥有一个好的品质和性格。 结束语：孩子的成长离不开家长的引导和建议，学习过程更离不开家长的关注和督促，虽然孩子的问题总在反复的出现着，但我们都清楚，孩子的成长也便是这些解决问题的过程。常和学生谈到：“你不努力，永远不知道自己会有多优秀。”因而为了我们的孩子，我们努力吧，让我们在努力中期待着孩子的进步，期待孩子变得优秀起来。最后祝我们的家长身体健康，祝我们的孩子明年会更好！ 强调：1、一定要安排好孩子在家的学习，一定要有督促和落实，请家长每周将孩子在家的学习情况反馈到博客中。 2、偏科现象严重的，或是有偏科现象的应及时补习（包括历史、生物）。对于成绩优异的同学可建议参加一些提高班，扩展视野，为下一步打好基础。 3、开学后，请家长将《致家长一封信》、《家庭报告书》及每个孩子有一张活动方案（名字记不清了，您可问孩子）填写好，带到学校。 f132.CoM更多演讲稿编辑推荐 家长会发言稿|家长会发言家长会发言稿|家长会发言
知识，它是推动历史巨轮前进的动力。社会的发展，人类有进步，要靠生产力来推动，而知识可转化为生产力。阿基米德不是运用光学知识烧毁了敌军的航队吗？瓦特不是运用怒力知识，成功地革新了蒸汽机，使人类进入：“蒸汽时代”吗？居里夫人发现镭，“从根本上改变了物理学的基本原理”（居里语）使人类进入了原了时代，不也是凭借知识的力量吗？所以，我们完全可以这样说：知识是推动社会发展和人类进步的巨在力量。现在，我国的宏伟目标是实键的就是科学技术现代化。因此，我们青少年一代应该有像“饥锇的人扒向面包”那样强烈的求知欲，刻苦学习科学文化知识，只有这样，才能跟上时代的步伐，成为对“四化”有所贡献的人，否则，将成为一个碌碌无为的庸人，被时代所淘汰。相信在坐的各位家长中，一定有认为学不学知识都一样，宁愿自已的子女留在身边为自已干活的吧，那您们就错了，如果您们真的这样做的活，将会使您们的子女痛苦一生的。
“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。”亲爱的家长们，让你们的子女张开他们智慧的双翼理想的臂膀，到知识的宇宙中翱翔、搏击吧！
在许多长辈们的心中，自已子女就是“小太阳”“小公主”“小皇帝”“掌上明珠”，不愿意他们受一丁点的委屈，更不愿意让他们吃苦受累，其中也包括着学习的辛苦，家长们宁愿自己的子女不学习，也不愿意让他们为学习太辛苦，家长们，请你们放心吧，我们都已经长大，会自已照顾自己。
但是，也有在许多家长们看来，我们必须把所有的精力都用于学习，不应该东奔西走去效游，否则就会左教训右奉劝，一百个不放心。仿佛我们是一匹匹野马，须随时用缰绳套住，才不会玩，去疯。
上一代的女性总是愿意长久地守着她的家庭，不知她们年轻时，是否想过振翅高飞，大抵受着知识的限制，传统思想的束缚，令她们习惯地牺牲。毕竟，时代已经改变，年轻的一辈，总没有谁愿做井底之蛙。
其实，让我们出去观赏一下祖国的大好河山也是很必要的。我们能够通过观赏祖国的大好河山，看到我们伟大祖国的壮观景象，从而激起我们对祖国的热爱和对生活的思索，走进大自然的怀抱，也可以加深对收本知识的理解，并运用已学的知识解释一些生活现象，使知识与实际能紧密结合起来。
有的父母认为游山玩水大可不必，只要看乍电影、电视就行了。殊不知，我们的天性使我们更希望自己去亲身经历世间的一切，用自己的眼去观察，用自己的耳去倾听，用自己的大脑去思考。电影、电视怎能成为我们了解世界的唯一途径呢？敬爱的家长们，你们也当过学生，你们也有过中学时代，中学时代是人生的“黄金时代”，当人们白发苍苍时，回忆起那时的情景还常激动不已。长辈们50年代的学生生活是多么丰富多彩，令人神往，请长辈们设身处地替下一代想想，当20、30年后，我们重温往事时，难道让我们不无遗憾地说：“我们年轻时的生活，就是读书，考试；我们的活动范围就是家庭、学校吗？”家长们，既然你们为我们成长费尽心血，渴望“青出于蓝而胜于蓝”，那么为什么不去为我们创造一个更好的学习天地呢？
古诗云“始知锁向金笼听，不及林间自由啼。大森林中的画眉鸟，一会儿引吭高歌，激越昂扬；一会儿低吟浅唱，轻柔妖娆。金丝笼中的画眉鸟声音固然动听，但又怎及林中之鸟自由飞翔时的欢唱优美呢？人是大自然的儿女，大自然能陶冶我们的情操，离开大自然，我们就像断源的水，离线的风筝。家长们，我们有的是满腔热情，有的是充沛的精力，我们希望更多地接触自然，认识社会。我们愿意把自己的青春染上太阳的金辉、百花的斑斓。长辈们，我们理解你们的苦心，也希望你们能理解儿女们的心愿，给我们一个望无涯际的广阔天地吧！
谢谢大家！
家长会发言稿：为了梦想努力飞翔
同学们老师们、家长们：
大家下午好！
今天有幸与大家相聚在一起，共同讨论几个问题。由咱们的场地布置大家基本上都能了解到咱们今天讨论的主要内容，没错，就是航海！但是，讨论主题之前咱们先聊点其他的。
一，现在教育让孩子们退化了什么。家长们心里很清楚，随着时代的进步，经济的发展，咱们的日子已经不像早些年那么苦了，孩子们的生活条件被咱们家长提供的也越来越高了。疼爱孩子固然是对的，但是，大家却似乎忽略了一个问题，孩子们怎么越来越将就面子，讲究衣着等，越来越不喜欢被约束，但却自己又没主心骨。孩子们退化的是什么，告诉大家，是艰苦奋斗精神，是创造精神，是独立自主精神！孩子们需要锻炼，需要磨练！十八岁左右的他们需要的更多的不是寒窗十年之后进入大学悠然的浪费青春，进入大学才真正开始他们一生受用的学习生涯！没错航海航空军校是锻炼他们成功的最好的摇篮，航空由于条件原因几乎打消了百分之九十九的人的念头，军校也因为名额成绩体能各方面因素限制，让我们望而生畏，但是航海专业为我们大开城门！这条路依旧是可以磨练我们，让我们具有坚韧不拔的意志力，宰相肚里能撑船的广阔胸襟，团结一致的团队协作精神。水手大家都听过，一首老歌，唱出了所有的所有！我们进校开始军事化管理，我们在基地演练海上航行，救生，医疗，消防，警戒等技能，两年后我们实习了，我们真真实实的感受着大海的狂暴，宁静，博大，深广，久而久之我们的心胸也豁达起来！
……接下来第二点，我想跟咱同学们讨论一下孝顺的问题，中华儿女自古谨遵，百善孝为先！但是！纸上写的，嘴里说的，马上就不应该再属于你们了，青年们，你们接下来的日子里需要更多的是行动，行动！好技能，独立自主，高薪，走到哪里都是人们议论的焦点，最主要的是飞的多高心里永远父母都是第一位，这才是孝敬，航海路上能在给你高薪，高能的同时，教会你如何珍惜跟家人在一起的幸福时刻，教会你什么才是真正的孝顺！父母不图儿女能对自己多好，给自己年老时多少富贵。孩子有本领，有声望，日子过得红火，这已经是足够他们自豪的孝顺了，但同学们，你们要记住了，我们依旧要富裕，趁父母身体健康给劳碌了大半辈子的他们更好的生活！航海业可以短时间实现咱们这个梦想，学习周期短，就业率高，年薪十万，这是咱们的亮点！
三，理想，你们谁能告诉我自己甘心情愿平凡过完一生？你们都想年轻时走出家门国门，走向世界到外面看看！周游世界，见多识广，经历坎坷，乘风破浪，再回陆地，你就会发现你已经不是平凡人，这就是咱们年轻人应该具有的新理想！我们应该在寒窗
十年后的今天大胆的考虑一下自己真正适合什么道路，为了真正适合的梦想努力飞翔吧！我的演讲就到这里，谢谢大家！
小班家长会发言稿小班家长会发言稿
尊敬的各位家长，你们好！为了我们小班全体幼儿得到更好的发展，今天我们又坐到了一起，探讨一个多学期在教育方面的成功、不足和今后的发展目标。
上学期，我们的主要发展目标是培养幼儿的自理能力，引导幼儿适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规。我们为此开展了一系列的活动，你们也多方面地配合，使得幼儿在这些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子们的进步, 每天孩子们都能开开心心地来幼儿园，愉快地参加各项活动，与同伴之间也能友好相处，每个孩子也都显示出自己的个性。
我们的教育观点：
真正的早期教育是什么？——让孩子自然吸收，而非硬性灌输；让孩子随兴趣自然发展，而非单纯地积累知识；是启蒙教育，而非系统的正规教育。我们教幼儿简单的字词，并不是要把他们培养成语言学家，让孩子欣赏音乐，也不是一定要使他成为音乐家，早期教育注重开发多元智能，本着兴趣、需要的原则对孩子实施启蒙教育，是创造适当条件使幼儿的各项潜能得到限度的发挥，是为培养孩子体格健康、智力发达、品质和个性良好打基础。
知识灌输的结果是高分低能，所以，我们认为：“学问”不等于“知识”，所谓有“学问”的人并不仅指他掌握多少知识，而更是指他是一个“学会了问”的人，是一个“会问、能问”的人。孩子能发现问题并有发现问题的习惯和解决问题的能力就有了无限的发展潜力，这比灌输大量的知识强一千倍。幼儿园不是培养“知识型”的人才，而是要培养“探究型”的人才。我园课程改革的核心是儿童的自主性、主动性、创造性和实践能力。
我们提倡“大课程观”，即幼儿园的课程包括幼儿园的全部生活和学习活动，幼儿的生活即学习，幼儿的学习并不是只在每天短短的十分钟的集体活动中，孩子的每一个生活活动都是课程的一部分，不要把幼儿的学习限制在所谓的“课堂”内。例如：孩子和别人的交往、孩子的进餐、孩子的体育活动、区域活动等等都是学习。
总之，儿童应该享有童年的快乐，我们家长也没有必要总是抱怨自己的孩子有多调皮，孩子是在和周围环境的探索中发展起来的，如果他们老是在束缚中生活，不许这样不许那样，他又如何能发展起来呢。因此在孩子的生活中、特别是在家庭生活中，我们应放开孩子的手脚，多一份自由，少一份约束，让孩子尽情的感受世界的奇妙。当然自由也不是指完全的放任自由，基本的规则还是要遵守的，我们要帮助幼儿克服自我为中心的思想，帮助他们学会合作、学会分享为他们更好的融入到集体生活中打好基础。
给家长们的3点建议
1、欣赏孩子。许多幼教专家认为，家长的误区就是注意力只是在白纸上的一个黑点，没有注意到大片的白色，大片的光明。她说：“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也应眼含热泪地欣赏他，拥抱他，赞美他，为他自豪。”建议我们做家长的首先考虑到孩子真正的需求，而不是孩子考虑您的需求。例如，家长可以与孩子玩一玩聊一聊，让孩子表演、唱歌、讲故事、绘画等，然后给他一个赞扬。赏识教育是为了孩子的进步，让我们真心真意地鼓励孩子每一个细小的进步。赏识的实质是承认差异、尊重差异，不要单纯地要求自己的孩子向别人的孩子看齐。您的孩子有自己的个性特点，我们要帮助他富有个性的发展。
2、保持一致，不迁就孩子。我们发现，每次长假或是短假回幼儿园后，总是会有几个孩子出现不良状况，是我园孩子生病的高峰期。很多时候是因为孩子在家的饮食、休息时间等没有规律造成的。因此，在家饮食、休息等日常习惯要与幼儿园保持一致。在我们幼儿园每天中午10点50分是吃饭的时间，我们要求幼儿在进餐时能愉快的吃完自己的一份饭菜，均衡营养，不挑食。有的幼儿在幼儿园能很好的完成，可是在家也许就拖拉了，家长这时候就应该对孩子提出要求，不允许他拖拉。另外家长和我们老师对孩子的教育要求要一致，家庭成员之间对孩子的要求也要一致。现在很多家庭是独生子女，在家里对孩子的照顾往往是2对1，3对1，甚至4对1的模式，这更需要家庭成员之间的沟通，对孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、妈妈对孩子提出的要求是这样的，而爷爷奶奶却要求那样，如此不一致的态度，幼儿的良好习惯就很难养成了。他不知道听了谁的话好，这也不利于培养幼儿良好的个性。
3、多关注我们的《家园共育》孩子的发展需要我们共同的努力，作为家长的你们是我们工作的重要合作伙伴，你们的很多资源是我们可以开发的，不光是物质资源，还有很多宝贵的资源：如你们在某些方面的专业知识是我们可以利用的，也弥补了我们在某些领域的不足。如薛江的妈妈是在医院工作的，在三八妇女节的活动上，她向我们生动、形象的描述了宝宝是如何出生的，做了一次家长老师。让我们学到了很多，这就是一个很好的资源共享的例子。本学期我们采用了一套新的整合课程，在这套新的课程里很注重资源共享，尤其需要家长配合带的一些材料，希望你们能浏览一下我们教室外面的家园共育。需要的材料能尽量及时的收集过来，让我们随时充实到课程中，更好的帮助孩子探索、发现。
孩子是平等的，我们尊重每个孩子，给予孩子同等的学习机会、锻炼机会，使每个孩子都有进步、都有提高。当然，我们的工作中也会有不足，我们对孩子的照顾是远远不如家长们在家里对孩子这种一对一、甚至两对一、三对一的照顾来得周到。有时可能有疏忽,在此，我们向各位家长表示歉意。如果今后我们在工作中有什么不到之处，我衷心希望家长们及时地面对面地向我们提出来，我们会尽量改进，同时也谢谢大家对我们的信任。希望你们随时向我们了解孩子在幼儿园的情况。
再次谢谢大家的光临！
中(1)班家长会发言稿
中(1)班家长会发言稿
中(1)班言稿各位家长你们好:
首先感谢各位家长能从百忙之中抽出时间来参加本次活动,有的家长或是请假,或是调休赶来的,但我想,通过本次一学期才有一次的家长开放半日活动,你们一定会有所获,有所感的.待会儿我们大家一起来交流一下.刚才家长和孩子共同参加了"树叶变变变"的活动,可以看出我们的墙饰都是幼儿参与的,充分发挥了幼儿的主体作用,可以看出主题活动过程是幼儿,老师的互动过程,家长在活动过程中也发挥着一定的作用.,下面我向家长介绍本学期中班教育教学目标,以及围绕这些目标我班开展了哪些活动本学期开展过的和将要开展的主题活动有以下几个:
我的朋友.
我们的动物朋友.
蔬菜营养多
美丽的色彩.
我们喜欢的运动.
虽然我们现在进行的是综合主题教学,主要是以儿童为主,从儿童的兴趣出发,但我们为了保证孩子在幼儿园里不是为了开心,想干什么,就干什么,没有目的性.我们所有的活动都是围绕着以下几方面展开的,让孩子在玩中学,学中玩.
中班上学期健康,社会领域目标
1,乐意参加幼儿园各项活动,态度积极主动.
2,能独立进餐,不挑食,有良好的睡眠习惯,会自己穿脱,整理衣服.经过小班一学期的学习,孩子的自理能力有了很大的提高,有些孩子在吃饭方面有了很大的进步,不挑食把饭菜吃完,对于挑食的孩子,我们建议他不能不吃,而是少吃一点.还有许多孩子每天午睡时都会自己穿脱衣裤,但有个别孩子不会穿脱,每天午睡起床后就拎着衣裤到老师面前请老师帮忙.气候转冷,请家长进一步帮助孩子提高孩子的自理能力,教育孩子自己的事情自己做,不会做的事学着做.在这里我要提醒家长不要给孩子穿过紧的套头衫和拉练开口的套头衫,避免划破孩子脸部.
3,了解简单的疾病预防常识,懂得保护身体重要器官.
4,逐步建立自我保护意识,注意避免危险和意外伤害.
能积极愉快参加各种体育活动,协调地做各种动作,学会与同伴合作游戏.
6,能与同伴和睦相处,学习用自己适宜的方式解决与小朋友的冲突.知道喜怒哀乐等情绪,会用语言表达自己的喜好,需要及情感,学会保持快乐的心情.
7,能安静倾听别人的发言,交谈,说话,不随便插嘴.从今天的数学课中我们就可以发现,我们班的孩子上课思维活动,踊跃发言的孩子很多,但他们不会倾听其他小朋友的发言,因此,不能从其他孩子那里获取知识.我们家长在家里也要培养孩子的这一良好的习惯,不能养成孩子想什么时候说就什么时候说,不尊重别人的坏习惯.
8,感知了解自己的生活与他人劳动的关系,尊重,热爱劳动者.
9,认识并喜爱家乡的风景名胜,热爱自己生活的地方.为了激发幼儿爱家乡的情感,我们带领幼儿参观"华帝百货","市民广场",还让幼儿了解了家乡的特产,每个孩子都知道自己家乡的名字叫"丹阳".
中班上学期语言领域目标
能集中注意力耐心倾听别人讲话,有礼貌地与别人交谈.
能大方地在集体面前用较完整的语句表达自己的意思.
喜欢不同形式的文学作品,感受作品情感基调,能运用恰当的语言动作,绘画形式表达自己对作品的理解.
喜欢复述故事,和同伴合作表演故事.懂得爱护图书,了解图书的构成及书中的标志.
围绕这些目标我们开展了以下活动:
1,每天起床后让孩子倾听文学作品,并在课堂教学中充分利用多媒体制作教学课件,优美的画面,有趣的形象,动听的声音,吸引着孩子的注意力,孩子的语言表达能力有了一定的提高.
2,为了培养孩子的阅读能力,口语表达能力,我们班开设了"图书阅览区",每周二上午第三节课进行阅读活动,请家长带一本幼儿图书,写上幼儿名字,这样与别的孩子交换着看,大家都可以得到提高,还可以带一些磁带,幼儿碟片等中午起床后可以听.
幼儿双语活动目标
喜爱双语活动,对简单的双语词汇有探索欲望.我们的双语教学是有三年的教学目标和计划的,而不是随意性的.
中班第一学期目标:
学习《花儿朵朵双语》第三册的汉字,单词.
乐意参加双语活动,会在日常生活中运用一些已学的单词.会用简单的英语和问候老师和同伴.
中班第一学期计划:
复习《花儿朵朵双语》第一,二册
学习《花儿朵朵双语》第四册汉字,单词
英文数数1——10
歌曲:十个印弟安男孩
游戏:clapyourhands
句型:hello,howareyouIamfine,thankyou.
歌曲:hello,howareyou
现在我们学到英语单词"报",句型"这是什么""thisisa-----""那是什么""thatisa-------",要求孩子能认识单词和相对应的汉字并能正确发音,由于家长的密切配合,每天睡前让孩子倾听磁带
中(1)班家长会发言稿第2页
,所以有许多孩子掌握得很好,我想家长也为孩子们感到骄傲吧,孩子们从小班到现在已经掌握了100个左右的单词,真了不起呀!但还有个别孩子存在一些问题,有的孩子会跟着磁带说,但不认识单词,有的孩子是如果把单词和汉字放在一起会朗读,分开后就不会,所以家长要把单词卡片单独拿出来认识,然后和汉字配对,这些可以在游戏中学习,我相信在家长的配合下,孩子们会更棒的!中班上学期科学领域目标
好奇,好问,能积极参加探索,操作活动,会综合运用多种感官感知事物特征.了解四季特征及其与人们生活的关系,观察有生命物质,无生命物质的特征.
能用自己的语言描述自己的发现,并与同伴,教师交流.
能用简单的记录形式记录实验过程.
对数字感兴趣,积极探索数字在生活中的广泛应用.
能目测数群,正确感知7以内数量.理解数字代表的基数,序数意义,会按数匹配实物.
能按物体差异进行排序,会用自然物测量物体.
7,培养幼儿良好的学习习惯,动手操作能力.这一点也是我班存在的薄弱的地方.从今天的课堂中可以看出孩子还没有听清老师的要求.先干什么,再干什么这样有序地做就不会把操作材料弄得到处找不到.
中班上学期艺术领域目标
喜爱并初步感受环境,生活和艺术中的美,并能积极地表达自己的情感和体验.
能大胆使用多种颜色,用各种线条和简单图形表现物体或事物.
尝试运用泥工,纸工塑造物体,能利用自然物,废旧材料按自己的意愿制作玩具.
能有表情地演唱自己熟悉的歌曲,大胆表演舞蹈动作,能随音乐变化改变动作力度,速度和节拍.
需家长配合的方面.
1,安全教育.
学校的安全教育工作是关爱孩子的基础工作,"关爱生命,关注安全"是教育事业发展的前提,只有在保证孩子的安全健康的情况下,才能谈教育孩子,发展孩子.我们作为家长,有着不可推卸的责任.可以从以下几方面进行协助:
(1),经常带孩子到户外进行活动.因为孩子是好动的,尤其男孩子好象有使不完的劲儿,在户外,地方大,危险的因素就减少了.同时我们教给他们运动的方法,他既可以发泄,又是身体的锻炼.
(2),教育自己的孩子要自己学会保护自己,关心自己.教给他们一些方法.例如,告诉孩子学校与家庭的不同.在家里是休息,放松的地方,在学校主要是学习.幼儿园里的桌子,椅子很多,小朋友也很多,如果我们追逐打闹,不但自己会受伤,还会伤害其他的小朋友.
(3),教育孩子有一定的是非观念.这是我们班较突出的问题.我们班的男孩多,男孩好模仿,攻击性强,我们平时已经进行了密切地观察,如果发现了问题不及时教育的话,马上就有一些男孩子进行模仿.例如,一个孩子跌到了,第二个孩子由于来不及也倒在了第一孩子的身上没有马上爬起来,后面就有许多的孩子跟着压下去.后面的孩子在好玩地笑着,可第一孩子却哭了.这是多么危险呀.当我听到孩子受伤时,我的心不仅一紧,真诚地希望我们家长配合起来,让我们的孩子健康的成长.
向家长介绍幼儿园网站.dysx.net
为了让家长更近地走进幼儿园教育,更多地与老师交流,更多地了解幼儿教育,我们幼儿园充分利用网络,开设了实小幼儿园教育网站,并请家长进入我们的网站,在我们的网站里,您可以提建议,介绍您的教子方法,与老师,家长共同交流,探讨.那怎样进入我们的网站呢下面我向大家介绍一下:(老师向家长边讲解边示范上网方法.
4,清洗被子.
今天下午放学时请家长把被子带回家清洗,周一带来,被子周围用线固定一下,这样叠起来漂亮些,而且幼儿睡觉时,不会使棉絮堆到一起.
最后,我还要衷心地感谢中一班家长,当我们昨天在讨论是否要预先检查树叶带来的情况时,我们坚决地说:"我们班不要,我相信我们班的家长".真的,从今天大家的表现来看,大家不但把准备做得如此充分,而且完成的也非常的好.我为我们班有这么一支高素质的家长队伍而高兴.我们会更加努力的.但我们不是十全十美的人,我们会尽力做好,关心孩子的身体健康,情绪变化,智力发展,如果能得到大家提醒,督促,我们会做得更好!
谢谢大家!
家长会发言稿.
家长会发言稿.
立足孩子发展与新课程同行二（4）班家长会发言稿
一、重视学习习惯的培养孩子上二年级了，有许多事情得慢慢学会自己处理，比如整理书包，准备第二天上课用的学具，（家长要为孩子准备的文具：笔、尺、练习本、橡皮）孩子忘带数学书、忘带文具盒在最初都是难免的。有时还真得浪费各位家长花点时间送一下，但作为一个好家长，是不会让这样的事反复出现的。他们会让孩子逐步学会自己管理自己，培养起孩子细心认真准备全学习用品的习惯。
有的孩子生性大大咧咧，不是忘带这样，就是忘带那样，于是出门前，母亲就反复叮嘱，别忘带作业本，别忘带钥匙……而孩子可能一面不耐烦的答应着一面又把该带的东西丢在了家中，一位有心的母亲是这样做的，她在孩子的书包上贴了张醒目的纸条：查一查，你的东西带全了吗？要是都全了，就和妈妈说声再见。此方法未必大家都实用，但多少可给我们一些启示。
作业格式训练也是学习习惯培养的一方面。要利用数学练习本让学生练习写数和写算式。（格式说明略）
学习习惯的另一方面就是作业的按时完成，一年级没什么书面作业，但一些实践性的活动作业和读一读，说一说，算一算的口头作业还是有的。要注意提醒孩子认真完成好。特别在开学的最初两个月，我们家长最好每天抽些时间听孩子说一说，看孩子做做实践操作。以逐步培养孩子良好的作业习惯。
2、重视孩子计算能力的培养
口算20以内的加减法是十分重要的基础知识，孩子必须学好，并能够达到熟练计算的程度，学期末速度要求大约为每分钟8道一步计算式题（指直接填得数），正确率达90—95。由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习。
计算的练习方式多样，可以制作卡片，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个对口令。或者可以采用书中的形式：你能钻过山洞吗？你能跳过每个树桩吗？……同时要留心孩子计算错误的原因，是粗心还是计算方法存在问题。但要防止枯燥的题海练习，每天几十道，错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的兴趣的
其中几加几得十几和相应的减法，要多让孩子借助小棒等学具摆一摆、说一说计算思路。
3、依据生活理解数学，让孩子在游戏中成长
有些数学知识较抽象，容易混淆，我们家长要注意给孩子创造生活情境，让孩子在实际体验中理解知识。如“左右”的认识，分辨左右是孩子本学期学习的一个难点，有些孩子正确掌握左右需要较长时间和过程，家长要有耐心，在生活中强化孩子对左右手的认识，引导孩子借此来分辨物体间的左右关系。同时还要注意一个参照物的问题，如两人面对面时，如何判别对面之人的左右边。
在时间许可时，我们家长不妨和孩子一起做做数学游戏，通过那些具有训练目的的游戏促进孩子在数学、认知、空间理解、想象力等方面的发展，因为在游戏中孩子可以自由的、毫无压力的宣泄内在的情感，寻找问题的答案而且当孩子把“成功”的希望渗透到游戏中时，他们不愿输的努力就会从游戏本身扩展到学习中去。如书中的“猜数游戏”一人心里想好一数，另一人猜并根据提示不断调整答案，直到猜对为止。这个游戏可以发展孩子的推理能力，家长可分阶段和孩子玩，目前可猜20以内的数。下学期可发展猜到100以内数。
又如用小正方体拼拼搭搭，观察小正方体的分布，数数一共多少块，对培养孩子的空间观念大有益处。
再如用一布口袋，内放各种形体，让孩子蒙上眼睛摸一摸，说说摸出来的是什么，可以不断加深孩子对形体特征的认识。虽然这游戏具有挑战性，但孩子往往乐此不疲。
４、重视数学语言发展，为聪明插上翅膀。
语言是思维的外衣，语言能力的增强可以极大的改善孩子的学习能力，促进思维的发展，因此我们应充分认识孩子语言发展的重要性。防给孩子的智力发展插上“语言的翅膀”，让孩子飞得更高，更远。
在生活中要多为孩子创设说数学的机会，让孩子说说自己的观点、看法与思路。和孩子交谈的形式不必过于正式，比如和孩子散步时，和孩子去公园时等等，这样交流的气氛要自然亲切得多。
对话时要有意识的激发帮助孩子形成规范的语言表达习惯。如“我是这样想的”；“我认为……”“因为……所以……”。要求孩子说完整的话。
数学书中的实际问题小朋友都要能在老师或家长引导下看书说出题意如：第49页第5题。第51页第5题。（说法略）
在这一过程中，我们的家长要能耐住性子，多听少说，只要我们的话语能引发交谈话题，进行适当的点评反馈就够了。
5、把孩子推上讲台，和孩子分享功课
培养孩子表达能力的另一妙招就是经常向孩子“请教”，把孩子推上讲台，
做孩子的“学生”这虽有明知故问的嫌疑，但
家长会发言稿.第2页
并不妨碍孩子的为师热情。他们会很兴奋，很热情的扮演老师的角色。介绍自己今天的学习收获。对一年级小朋友而言，这是一种很好的复习方式６、让孩子享受成功的喜悦
俗话”数子千过，莫如夸子一长”，每个孩子都希望自己的能力得到了老师和家长肯定和赞赏。预其说“你不要这样做”还不如“你那样能够做更好”；与其让孩子在没完没了的批评中纠缠与做过的错事，还不如让适时的表扬给孩子的每次进步都鼓掌喝彩！
自信不足的孩子更是特别害怕出错，家长更应尽量让孩子感受到父母对他的欣赏。有进步！继续努力!没关系，我相信你一定能行！不要吝啬真心的表扬。
7、注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩
有些孩子入学前就已能认一些字，做一些简单的运算，这样在上学后老师讲这部分内容时，孩子看上去豪不费力就懂了，但事实并不完全如此，有些孩子可能并非建立起有效的学习方法，并非真正适应小学的学习生活，当他们面对新内容，特别是思维含量较高的问题时，孩子就会感到困难，因此常会出现这样的状况：家长在家看孩子的计算很熟练，就以为孩子的数学学得很好，但真正考查或解决实际问题时，孩子往往有些不适应。或者说不尽如家长之意。这就需要我们家长要多关注孩子的学习过程，关注孩子的学习内容，数学并不仅仅是单纯的计算.
作为家长，我们要能将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较。所谓的纵向比较，就是将孩子现在同过去不同进期所取得的成绩相比较，是进步，还是退步，抑或是原地踏步着。进步是因为他在哪些方面有所改进，有所完善，分析得出后要加以鼓励，让其发扬光大，开始表扬的频率要高，渐弱之，至形成了习惯。踏步着，退步了是因为他不认真，还是方法不妥，分析得出后对症下药，拉起来后再扶上走一程，稍有进步，作为家长可以借助于老师的口吻，夸张一点表扬，树立起自信，让他自强不息。所谓横向比较，就是能将自己的小孩与同年级、同班级的其他孩子比较一下，找差距和不足，具有良好习惯的孩子，成绩一般都很优秀，而这一切，一方面归功于学校教育，另一主面也不可忽视，家庭氛围的熏陶，对于这些孩子的家长，我们不妨去讨教一番，我想再结合自己孩子的特点进行实践，定有收获。
另一方面，我们要能“不唯分数是问”。分数只能作为评介孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题。是临考心理欠佳，还是……（略）
尊敬的各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我们三小全体教师最大的心愿。但是每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个适合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所谈的一些建议，也仅供参考而以。不当之处还请批评指正。
各位家长朋友，欢迎您对我们今后的数学教学工作提出宝贵意见，希望我们能多交流，多探讨，期待着在我们的共同努力之下，共同为您的孩子创造一个良好的数学学习环境！能给您的孩子一双会用数学视角观察世界的眼睛，一个会从数学角度思考问题的头脑。
看到这里关于“家长会发言稿”的相关内容差不多已经结束了，如果对《《在过程中努力》家长会发言稿》还无法解决您的需求，请继续看我们为您准备的“家长会发言稿”专题！
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