《优秀心得体会范文:“六环三步”会后心得体会》是一篇好的范文,感觉很有用处,重新编辑了一下发到小编。
12月1日,我有幸参加了调兵山市“六环三步”教学模式研讨会,听了两位老师上了四节精彩课,聆听了教研员刘春艳评课,盛校长、赵局长的重要讲话,我受益匪浅,真是高兴而来,满意而归。这四节课是32节汇报课选出的四节“六环三步”典型课,可以说让我们听课者大饱眼福,心悦诚服,从这四节课上可以看出“六环三步”的可操作性,证明了“六环三步”教学模式也是我们调兵山市教学改革的一次成功飞跃。我自己也对“六环三步”有了更深的了解,这四节课中值得我们学习的地方很多很多,下面我从五方面来谈一谈。一、值得学习的地方:
(一)这四节课共性之一就是情境导入恰到好处
充分利用教学资源,抓住了课题的切入点,恰如其分地导入,让在良好的氛围中进入了文本。
这两篇中《搭石》一课,李老师充分利用教学资源,加上自己优美的话语,动听的音乐,让我们走进《搭石》感受到了“搭石”平凡而美丽;吸引孩子们求知欲望。学生会对“搭石”平凡而美丽进行遐想,走进文本,这样处理真是锦上添花。
教师语言精练、流畅,有启发性。抓住了文章的主题链,导入自然、新颖,激发了学生们的求知欲望,让我们感到导入非常轻松和谐。
(二)共性之二单元训练,强调得到位
这两篇课文都是精读课文,在单元课文里起到了抛砖引喻的作用,教者能让学生领会单元训练重点,归纳单元训练重点,有利于本单元的教学,有利于学生学习方法的掌握,起到了画龙点睛的作用。如《老人与海鸥》一课,单元训练重点是 ①速读②体会情感③揣摩方法。钟老师能让学生多种形式的读,反复读、速读那些重点句子,教师语言流畅巧妙地让学生在语言环境中理解重点词句,引导学生体会老人与海鸥之间的深厚情感。教师采用了引导、总结的方法,让学生抓住了重点词、句子,图文结合让学生感受到老人对海鸥无私的爱。
(三)链设计的好,能贯穿全文
教师自己钻研教材,吃透教材。《老人与海鸥》一课,老人与海鸥之间浓厚之情,课文是怎样的呢?分析理解文本始终围绕主题链展开一环套一环。《搭石》一课,教师设计问题链。《搭石》构成了一道风景美。让学生进一步体会走在搭石上的人们心里更美,贯穿全文。
(四)解决问题时品词析句落实得到位
理解中感悟,交流中感悟,充分体现了语文学科的工具性、人文性。《搭石》一课,李老师在教学中巧妙地把文本改成诗歌形式,让学生从读中感悟抓住重点词,“三次回环读”让学生感受诗歌美、画面美,从中感受人们心灵美。
(五)整合问题有实效性,体现了灵活性
两位老师都是出示思考题,让学生自学,讨论交流后再提出不懂问题,师生在整合,体现了时效性。
二、改进的地方:
这两节课让我看到了调兵山市语文教学的重大飞跃,我校需要改进的地方
(一)语文教学一定要体现单元训练重点,教学精读课文时一定让学生体会单元训练重点,让学生学习课文时掌握学习方法。
(二)情境教学体现的不够好,教学时教师要钻研教材,把握文章问题链,围绕问题链选择合适的资源、资料导入,要激发学生的学习兴趣,而且情境教学要贯穿全文,让学生在感情升华中学会新知识,体会文章字里行间所表达的浓浓之情。
(三)基础知识落实的不够到位,品词析句要体现语文学科的工具性,时效性。
(四)整合问题应有灵活性、实效性。
“六环三步”中提出问题时不应牵强附会,流于形式,要在教师出示思考题的基础上,让学生讨论交流,在提出有价值的不懂问题。
(五)牵引性问题以板书设计要配套,给学生一目了然的目的。教学中要以问题链为主线,贯穿全文。问题与板书设计要和谐,板书要起到总结性作用,要体现概括性。
(六)教师文化底蕴要有待提高,做到给学生一碗水,自己要有一桶水。知识面要广,语言组织能力要强,语言要简练、流畅,激发学生求知欲望,达到了潜移默化的作用。
三、引起我的思考:
(一)如何在“六环三步”教学中体现本单元训练重点?
(二)学生在小组讨论后提出的问题是否有价值,有研究性。
(三)学生学习方法在课堂上真正掌握了吗?如何体现学生唇唇欲动呢?
(四)教师如何体现语文教学中问题链中的知识树?
最新的培训心得体会:
短短两天的培训时间过了。虽然时间很短,但是对我来说却不平凡。在参加之前,对于特训营的概念很懵懂,感觉是一个课程?一个讲座?还是一段旅程?就是抱着这样一种好奇而又期待的心态,我来到了这里,而事实证明,这是一个多么正确的决定。
一、机会就好像流星,如果不懂得把握,稍纵即逝。
在我们对这两天的旅程还充满疑惑的时候,特训营的课程正式拉开帷幕。刚一开始,我就上了重要一课。我记得当时玩的第一个游戏,需要女生找男生搭档(当时女多男少),可是就在那时候,我出去了下,结果回来发现已经选完了,而我落了单,那时候的感觉很尴尬,然后xx老师问我,在以前的生活中肯定也有过这种情况,不管是因为客观还是主观原因,一定错过了一些很重要的东西,机会就是这样溜走的,不经意间,你已经丧失了一次重要的机会。我记得柏拉图曾经说过,“一个人不论干什么事,失掉恰当的时节、有利的时机就会前功尽弃。”人类假如不能利用机会,机会就会随着时光的波浪流向茫茫的大海里去,而变成不会孵化的蛋了。不管是有意还是无意,机会就是溜走了,再也不可能让你有重来的机会,这也是特训营给我上的第一课,我永远都不会忘记。
二、永远不要跟父母争论对错,就凭他们辛辛苦苦把你养大成人,你就没有理由那样做。培训心得体会
每个人一生下来就在父母的呵护下成长着。在成长过程中,人们常常忽略了一个最为珍贵的东西,那就是父母对自己的爱。我们总觉得父母给予自己的关心和爱是应该的,是理所当然的。于是,我们经常会和父母争吵,为了一点小事必须分出个对错才会罢休,可是我们不知道的是,那个时候父母的心有多痛,有多难过。我们常常忽略父母的感受,一味的由着自己的性子来,也不知道关心父母,甚至有的孩子出门在外电话都很少打,换个位置想想,如果有一天我们为人父为人母了,我们自己的孩子对我们这样漠不关心,我们是什么样的感受?盛开的花之所以明艳是因为它有绿叶的呵护;闪亮的繁星之所以绚丽是因为它有月光的陪衬;清新的空气之所以能够令人心旷神怡是因为它有树木的净化;我之所以快乐幸福是因为我有一个温馨和谐的家,而正是爱我的爸爸妈妈为我创造了这个幸福的家。
从特训营的课程中,我了解到平时为父母做的根本不够多,不够好。父母对孩子的爱不是天经地义,我想任何人都没有权利要求父母必须为自己付出。他们的付出完全是心甘情愿,他们之所以心甘情愿地付出并不是为了得到我们的回报,而是发自内心的爱,这种爱最无私,最伟大。看电视的时候我常会被电视剧里父母的爱感动,哭得稀里哗啦,其实想想父母对我的爱,难道还不如电视剧里的动人吗?父母的爱虽没有电视剧里演得那么轰轰烈烈,但是却是最真心的,最朴实的。
我们要有一颗感恩的心,生命犹如一个空的透明玻璃瓶,有了感恩的心,这玻璃瓶便会变得五彩斑斓。一生都怀抱感恩之心,玻璃瓶的本色便会五彩斑斓,不再空虚,也就有了美好的人生。而我最该感恩的人,就是与我朝夕相处的父母。在生活和学习中,无论遇到了多大的困难,我从来都不会低头。因为我有一个幸福的家,有爱我的父母,他们会在我失败的时候给我鼓励,让我坚强地面对一切;他们陪伴我度过了十几个年头,同时也陪伴我度过了无数的难关。
三、在时间的年轮中,我们一直在旋转,错过的人,错过的事,让我懂得珍惜现在的所有。
曾听到过这样一句话:“与一个人檫肩而过的几率是十万分之一,与一个人成为朋友的几率却只有一千万分之一。”回头看看,我们遇到过多少人,又有多少人我们错过了。 从诞生的那天起,谁是你的父母,谁是你的姐妹,这种亲情缘是上天注定的,以至于后来的老师同学,跟走马灯似的在你眼前流动,那也是缘,你可以选择,但十有八九因缘而聚,因缘而散,有的你选择对了,成了你的好朋友,但更多的却只能与你檫肩而过,跳出你的视野,成为陌路人。人总是追求更美好的事物,却往往忽略了身边的人和事,用心去看,你身边的东西一样很美好。 看看过去的这二十多年,我们错过的人中,你想起了谁?
缘分需要呵护,它是无言的默契,是心灵的呼唤。我不知道有多少个星辰醉心其间,挥一挥手,又怎能抹去,这不绝如缕的眷恋,哪怕今后的风景更美更好,我都无法抛去,一展笑颜,尽管人生告别寻常事,真告别时,又难说再见!我们不能选择我们遇到谁,但是我们可以选择珍惜我们遇到的人和事。
我们认为摘不到的星星总是最闪亮的,溜掉的小鱼总是最美丽的,错过的电影总是最好看的……人生有很多意外,握在手里的风筝也会突然断了线,很多时候都是违愿的。可造成这些意外的人呢,往往又是我们自己。我们一次次的得到又一次次的失去,却从未改变什么,任失去千万次,依然如故。有时我们也会发现,我们失去了才开始懂得什么是该做的、什么是不该做的,在跌跌撞撞之后,突然感到拥有时是多么幸福,失去时又是多么的痛苦。开始抱怨为什么幸福总与自己擦肩而过呢?其实幸福就在我们身边,只是我们视而不见而已,当真的离开我们远去时,才开始后悔当初的种种不应该。
通过这次的培训,让我学到了很多知识,在生活中和学习上都有很大的帮助。我会好好利用所学的知识去帮助每一个人。
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