评委称北大自主招生面试题目利于大城市考生

按照平时学习工作的要求，我们时不时会需要用到一些文章，范文可以帮助我们自身的写作，什么样的范文比较高质量？小编陆续为大家整理了评委称北大自主招生面试题目利于大城市考生，还请你收藏本页以便后续阅读。

昨天，北京大学开始了今年自主招生的面试工作。据了解，在昨天的面试题目中，有关气候变化的问题成为热点，从考生处获知的22个面试题目中，有三个题目与此有关。今天面试将继续进行，共有1700余人参加这两天的面试。而90名实推考生也将于今日下午参加面试。

昨天的北大自主招生面试考场设在文史楼。上午11时，第一批面试完的考生走出考场。尚在等待下午和今天面试的考生，随即围上来打听考题的风格。据考生介绍，同时进行面试的有12个考场，面试过程中是五人一组，三名评委。在面试中要先抽题，上午的题目共12道，考生有两次抽题机会，如果第一次抽到的题目不太有把握，还有第二次抽题的机会，但第二次抽题之后就只能答这一题，不能再反悔。

考生回忆说，面试大致流程是，先进行一分钟的自我介绍，然后就自己抽到的问题进行回答，这些要在五分钟内完成。考生在回答完问题之后，有个小组讨论过程，小组其他成员可以继续进行补充。

据记者从考生家长处了解，90名实推考生未参加昨日的面试，对他们的面试将于今日下午进行。

-考官印象

评委：面试题目利于大城市考生

昨天参加面试的一位评委表示，这些题目能考查考生的知识技能和认识社会的能力，但这些题目还是对农村考生明显不利，而城市考生特别是大城市考生因为阅读过广泛的学术文化著作，他们的思维能力和认识能力明显突出。

这位评委认为，偏远地区和农村地区的考生，接触到的知识比大城市的孩子要少，看到的原著也比较少，即便接触到一些知识，也只是看一些文摘。

这位评委透露，在面试过程中也遇到了一些特别优秀的考生，很多考生的阅读范围明显超出了一般中学生的水平。有些考生在闲聊时会提到李庄案房价问题等现实问题。

在这位评委看来，他所面试的考生都非常谦虚有礼貌，这么些年都没有过于咄咄逼人的考生。

一道面试题为南方人性格柔弱，北方人性格粗犷，你如何评价。有考生就此问题的分析，给这名评委留下深刻印象。这名考生从历史的角度分析说，历史上游牧民族多分布在北方，而南方居民多从事农耕。不过在现代社会，随着人员流动加剧，南北方的性格在交融。同时也存在一些不同的个案，比如革命就多从南方发起等。

考生体验

有考生放弃面试机会

昨天来自河南项城的一名男生说，他所在的小组里，本来应该由五名考生，但有两名考生放弃了面试机会，人太少，讨论的效果就没有出来，其实这不利于我们彼此启发来阐述观点。这名考生还略微有些遗憾。他回答的题目是精神生活可以用什么标准来衡量?，但在小组讨论时，另外两名考生没有对他的这个题目予以讨论，没法进一步启发他的思维。

他回忆，自己曾参与讨论了有关城市和农村孩子的素质的那道题目，我觉得，其实就生活的圈子而言，城里的孩子会绘画跟农村的孩子会种田本来都应是自然而然的事情。

在讨论全球气候变暖的观点时，也有考生不仅援引了北大自己的教授的观点，也援引了俄罗斯科学家的观点来说明有观点不认同气候变暖的结论。而来自黑龙江的一名理科男生对抽中了克隆人的题目比较感兴趣，他说这个题目虽然难答，但还有些兴趣就没有换题，我是从科学发展和社会伦理两个角度来分析的。

试题选登

昨日，根据考生的回忆，记者整理出了部分面试题目。

上午

国际社会先后签订了《京都议定书》和《哥本哈根协议》，其中涉及碳汇，请问何为碳汇，谈谈对碳排放交易权的看法。

家庭联产承包责任制不能推动现代化农业生产，你对这个问题怎么看?

语言文字是否能充分表达思想?

南方人性格柔弱，北方人性格粗犷，你如何评价?

狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻，你怎么看?

我是一个克隆人/我有血和骨/把Y染色体换成X染色体/我的小克隆就是一个异性，请解读这首诗。

下午

从价值观上说，什么是幸福?精神生活可以用什么标准来衡量?

农民的孩子会种田放牧，请问这能不能跟城市里的孩子会绘画唱歌一样，视为一种能力和技能?

我们的政府应该是领导型政府还应该是服务型政府?

去年经历了严冬大雪，有人对全球气候变暖提出了质疑，你怎么看?

有人说应对全球气候变化的哥本哈根峰会是一场政治博弈，你怎么看?

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逃离大城市前的思考

高额的生活成本与巨大的生活压力使得相当一部分的白领开始思考自己是否适合在大城市生活与发展，有的已经采取了实际行动离开大城市到家乡到小城市去生活去发展。小城市竞争没有那么激烈环境没有那么嘈杂，白领回归或许能够降低生活上与事业上的压力、增加生活上的宁静以及提高幸福感。人才的回流对于缺乏人才急需发展的地方政府来说就是久旱逢甘雨，或多或少能给地方政府带来新知识新活力。从整体上说白领回归是有益处的，但对于个体来说，逃离大城市或许不能从根本上解决问题。如果由于没有核心竞争力、没有足够的文化知识积累、不能建立良好的人际关系以及没有团队协作能力等自身的缺陷而被雇主淘汰而被逼离开，如果自身没有很好的职业规划，如果没有很强的环境适应能力，如果不能解决回归后的心理落差问题，逃离大城市根本无助于解决在大城市遇到的那些问题与烦恼。

正想逃离的以及已经逃离的白领必须意识到很多问题不是离开大城市就能解决的，如果自身的素质有问题，大城市遇到的问题在小城市还会遇到，在大城市不能解决的难题在小城市还是一样，有的甚至更难解决。因此白领在逃离之前要思考到底为什么要逃离，是什么因素逼着自己离开已经生活多年的城市。有些朋友仅仅是遇到了一些困难只要稍微再坚持下或者转变一下思路就能把问题解决掉;有些朋友太年轻还没有积累足够的人脉关系与资源不能被眼前的一些困难所蒙蔽;有些朋友只是一时失败就想一走了之但并没有做好充分的准备;有些朋友已经习惯大城市的生活到了小地方反而不适应小地方的风格与生活方式。在这我想特别强调一点：不同的城市有着不同的城市风格、城市个性以及城市生活习惯。因此当你从一个城市到另一个城市从大城市到小城市，你必须拥有较强的适应能力与调整能力，否则你会非常难受。

一位已经逃离北京的年轻朋友跟我说：在北京到政府机关办事效率非常高;到了地方没有关系还真不行哪怕是小科员都能难住你，而有了关系就一句话的问题。在北京去哪都方便无论是购物、聚会还是看电影可以说什么都有，而在地方什么都不方便很多东西还买不到。这位朋友很不适应家乡小城市的生活，正考虑回到北京继续以前的生活。他表示当时离开北京也没有考虑很多只是觉得压力大要离开，而现在并没有解决之前碰到的问题反而在很多方面加剧了。我想这不是个例，相当多的朋友都会遇到这样的问题。在选择离开大城市前必须好好思考下目前遇到的难题哪些是自身的问题哪些是外界所给予的。如果自身问题，那就要想方设法地去解决，如果不解决无论在什么地方你都会遇到困难。逃离大城市是自由选择，但逃离之前必须慎重思考以及承担逃离之后所带来的机会成本，毕竟大城市的机会会比小城市更多一点。

幼升小面试题

幼升小面试题有哪些呢?每年的面试题都不固定的会发生变动，下面是小编为您精心整理的往年幼升小的面试真题供大家参考，希望大家喜欢。

幼升小名校面试题整理【1】

1、金中河西分校小学部

【报名时间】5月10日截止;

【面试时间】5月14、15日，具体时间以学校通知为准。

【面试方式】以游戏和体验的方式，观察孩子的语言表达能力、逻辑思维能力、交流合作能力、自理能力等。

2、秦淮外国语学校小学部

【招生日程】5月21日上午8:00-11:30、下午1:30-5:00报名

【面试方式】以对话交流方式，观察孩子的语言表达能力和逻辑思维能力;以游戏体验方式，观察孩子的互助合作和自理自助能力等，具体时间及安排以学校电话通知为准。

3、致远外国语小学

【报名时间】20xx年4月21日-20xx年5月7日

【面试时间】网传5月15日，具体时间以学校通知为准。

如果是就和金中河西撞车。

4、南外仙林分校小学部

【报名时间】5月30日-6月8日，上午8:30-下午4:30(周末正常上班)

【面试时间】6月10日

5、育英二外

【报名人数】昨天录取208人，约3345人报名。

录取比例接近16:1，大多数只能是打酱油滴!。

【面试流程】

一位家长陪同孩子进准备室，家长离场;老师和学生志愿者按顺序带孩子进考场，其余孩子在准备室等候;面试结束，家长在规定的时间进准备室接孩子。

目测每个准备室36个孩子，分两次进考场，每次18个孩子一起。

【面试形式】

和往年类似，电脑读题，孩子答题纸作答。

(据称，上午第一场时，因为电脑播放问题，时断时续，孩子们进行了重考，所以面试时间很长，进去3小时左右才出来。

也有小道消息说，因为第一套试卷泄题，学校紧急采用第二套试卷)

【真题回忆】

总体情况

家长普遍反应今年育英二外的题目很活，难度也比较大。

主要涉及常识(科普知识、自然常识、人文类知识等)、逻辑判断、数字相加等题目。

没有考到英语。

下午的题目比较涉及国家地理以及南京地理的常识知识。

其中还有一部分题目，是根据孩子看的动画片《熊出没》或《喜羊羊》回答。

语文数学各一张试卷，各8道题，试题共16道，一页纸4道，共两页4面。

上午

1、根据《熊出没》回答问题，如光头强坐火车是到南京还是哈尔滨;光头强穿的是哪件衣服，棉袄还是短袖;根据动画片回答脚印大小以及要付多少公交车钱;熊二坐在2号凳子上，光头强坐在熊二旁边，类似这样的判断，问对应的应该坐在几号?;光头强老板的号码是多少;熊大说，我的钱买两个球，还多4元。

熊二说，我买一个球还不够，缺5角。

他们俩的钱合起来能买几个球?等.

2、选择：南京的城门是哪个朝代建的?①宋②明 ③清 ④唐(抑或，有孩子说题目是问长城是哪个朝代的?)

3、数字相加，20以内的加减法

4、计算：4个9相加?5个9相加?6个9相加?7个9相加?

5、听音乐，辨别是什么乐器发出来的，如提琴、笛子等?

6、连线：消防车消防员，可能是判断职业关系。

7、连线：哈尔滨、南京、海南，短袖、长袖、大棉袄，请一一对应。

8、排序：蝴蝶的一生(卵、毛毛虫、蝴蝶)，从卵变成蝴蝶的过程。

9、听电话号码并写出来。

10、拼图：电脑提问，然后选哪个是缺一角?

11、记忆：正反话选择题。

12、公交车车费，买车票之类。

13、给不同大小的猫找脚印。

14、有方位题。

下午

看动画片《喜羊羊和灰太狼》

1、听声音判断乐器，说说用了哪些乐器，有小提琴、古筝等?

2、有花生长的过程，根据不同时期的迎春花图片，为迎春花的生长期排序。

3、找规律找不同

4、给几组图，多的画钩，少的画叉。

5、南京大屠杀纪念馆里的人是谁杀死的?关于二战中，中国打败谁的问题。

6、长江水向哪里流

7、猜了两个谜语。

橘子or香蕉：兄弟坐一起，小时穿绿衣，老时变黄衣。

石榴：姐妹红通通，小时睡一起，一起睡一张床，盖着小被子。

8、涉及多个国家的国旗和建筑，如法国、德国等国家的国旗，泰国的建筑，让孩子做出相应的判断。

看国旗，指出哪个是地震国，有中国，韩国，日本，美国;二战中侵略中国的国家国旗是什么?南京大屠杀和哪个国家有关?

9、美羊羊两格水放两勺盐，喜羊羊五格水放三勺盐，懒洋洋四格水放三勺盐，请问谁的鸡蛋能浮起来?说村长多少水放3勺盐，就问哪个动物放的盐跟村长一样(鸡蛋放在不同的水里，放多少盐，鸡蛋能浮上水面?);懒羊羊家的门牌号码;懒羊羊摆的水果火车被蚂蚁偷吃了几个?

11、一个蘑菇形状建筑，问哪个国家?

12、小兔在地上排了一个果盘，给毛毛虫吃了几个，吃掉的几个柠檬，几个草莓?

13、脸谱瞬间记忆

14、各种形状的角的个数排列;看图形，边最多的写1

15、南京明城墙，明朝服饰，以及明朝乐器

16、听故事，小蓝班主任让她去见体育老师，老师戴了什么颜色帽子、上衣、裤子、手里抱了篮球?

17、节日和相关的图连线，如粽子和什么有关?有橘子、花、龙舟选一个。

18、喜羊羊过红绿灯，红灯20秒，黄灯3秒。

红灯过了7秒(或是还剩7秒)，问还有几秒可以过红绿灯?

值得注意的细节

1、据说二外会看孩子的仪表和整体行为、坐姿习惯等，可能会计入到最终分数里。

2、上午第一场和下午第一场考试的孩子们，平均要在教室里待3个小时才能出来，据说是因为上午是一套试题，下午是一套试题，第一场孩子不能出来太早，可能是害怕存在泄题的情况。

3、上午看的动画片为《熊出没》，下午看的动画片则为《喜羊羊》

4、本次考试有很多家长去上了幼小衔接的课程，据这部分家长反映，孩子还是需要上一下幼小衔接或者是专门的培训班，否则不太能够应付考试，会存在怯场的表现，也会比较熟悉题目类型。

5、现场播放题目的声音时好时坏，有时孩子听不清楚，容易影响孩子答题。

6、南京一中实验学校小学部

【面试时间】4月9日

【面试流程】5-6个小孩一组

【面试录取】4月报名登记

【真题回忆】

1、小鸡和小鸭的区别?

2、问小孩叫什么，姓什么?

3、问爸爸、妈妈在哪里上班?

4、老师做一组动作，然后让小孩做一遍。

5、给一组卡片，让小孩观察，然后从中拿走几张，让小孩观察，说出少的。

6、画画，以圆为畅想。

7、单双脚跳。

8、老师可能讲了一则故事，问问题抢答：小明为什么不穿高跟鞋?小明换灯泡为什么不要梯子?

9、在一张对折两半的纸上，左边画一个圆，右边画一个花盆，花盆里有花要装饰漂亮些。

10、

11、单脚平衡跳格子、学做操、数方块

12、听故事复述其中一句

13、闪卡题，看几张卡然后抽掉其中一张问你少了什么!

幼升小面试自我介绍大全【2】

1、自我介绍：小朋友，今天老师与你交朋友，你告诉我你家的情况好吗?

考察语言表达能力。

家长可以给孩子讲故事，然后让孩子复述故事内容，一步步引导孩子表达清晰完整。

平时也可以在公众场合有意识让孩子和别人说话，都是锻炼口头表达的好机会。

2、你姓什么?叫什么名字?你今年几岁了?

考察语言表达能力。

家长可以通过讲故事，还有多和孩子聊天等方式让孩子爱上说话。

3、你家住在哪里?你家有几口人?

考察语言表达能力。

家长平时可以和孩子聊聊家庭，让孩子知道家里有谁，可以和孩子讲讲家里成员的趣事。

这样孩子就不会对类似问题生疏了。

4、你爸爸叫什么名字?干什么的?你妈妈叫什么名字?干什么的?你长大了想做什么?

考察语言表达能力。

家长可以告诉孩子爸爸妈妈都是干什么工作的，偶尔可以领他去单位转转，让他看看爸爸妈妈在怎样的工作环境里工作。

闲暇的时候和孩子聊聊天，说说爸爸妈妈小时候的梦想，来引导孩子说出自己的梦想。

5、你把家里的情况连起来对老师说一遍，怎么说呢?

考察语言表达能力。

家长可以和孩子说说家里的情况，家里有哪些成员，都叫什么，是做什么工作的，等等，按照一定的顺序。

平时也可以让孩子说说班里小朋友，谁爱唱歌，谁爱跳舞，让孩子养成良好表达能力。

6、问姓名，父母姓名，工作单位，住址;

考察语言表达能力和生活常识。

家长要注重孩子生活常识的灌输，经常的告诉孩子家里在哪里，附近有哪些标志性建筑，父母的姓名是什么，联系方式是多少等等。

常识的积累是保护孩子的方式之一，也为孩子未来发展打下良好基础。

7、聊天：姓名，父母在哪里上班，小时候上什么幼儿园;

考察语言表达能力。

家长可以在茶余饭后和孩子说说以前发生的事情，比如在幼儿园认识了哪些伙伴，父母的单位有哪些叔叔阿姨，可以和孩子一起分享回忆的快乐。

专家提醒

自我介绍的时候一定要变现的大方，自信，不要扭扭捏捏。

声音要清脆响亮，眼神要和听众老师交流。

站立的时候要挺直身体，不要总低头。

说话的时候注意下顺序，不要颠三倒四。

孩子自我介绍是考察孩子的表达能力和基本交际能力的，平时注重这方面的训练，孩子一定能够表现不错的。

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自主招生面试自我介绍-自我介绍

在高考前，相信很多同学都有去参加过高校的自主招生吧。大家应该知道一个好的自主招生面试自我介绍是多么的重要!让我们阅读这篇自主招生面试技巧，一个优秀的，为自己面试加分吧!

自主招生面试自我介绍【1】

敬的老师：

您好!

我的名字是XX，来自XX中学。我希望通过贵校的自主招生来实现我在贵校学习的梦想。

我的初中是在XX中学就读的。学习期间，我注重德智体均衡发展，培养自学能力，主动参加学校举办的各种活动，曾获得XX奖项或荣誉。我认为，体育锻炼不仅能让人有一个强健的体魄还能令人具有坚强的意志，这些都是未来学习和工作不可缺少的。

通过老师辛勤培养和个人的不懈努力，我顺利进入XX中学继续学习，并于XX年取得XX省高中数学竞赛三等奖和XX市高中数学竞赛二等奖。

我性格开朗，学习刻苦，对自然科学兴趣浓厚，尤其酷爱数理。我兴趣广泛，天文地理、国内国际形势都会引起我极大的兴趣与关注。我喜欢参加学校组织的各种活动，喜欢写作、唱歌，做过校园联欢晚会主持人等，这些爱好，让我不但在学习上，而且在多方面取得进步。

希望能够进入自己心仪的高校继续深造，尤其是贵校。我设想进入大学后致力于前沿自然科学理论研究及实际运用，专攻机械电子工程学科，立志研制开发出更加节能环保，安全可靠，高度智能化的机电产品。故申请参加贵校举办的自主招生考试，并热切盼望能为贵校录取。

自主招生面试自我介绍【2】

各位老师好，我叫xxx，xx文科，年级排名6到10名，共有600多人。

首先要感谢xx大学给我这次宝贵的面试机会。然后我叫xxx，我这棵菜长得确实挺茂盛。其中有父母老师的关心也少不了一句话对我的帮助，德兰修女所说，最愉悦的感觉内心平静。

记得一次学校举办冬季三项运动会，作为班长，老师交给我的任务就是组织同学按时到不同地点比赛。临到我们班要比跳绳时，一位男生才跟我说他没绳子，还指定要一种罕见的没有计算器的绳子。

尽管最终帮他找到了绳子，当时我的态度并不好。事后我平静下来，我现自己其实是有收获的，我多了一个经验，下次再遇到这些活动，应该事先做好突发情况的备案。这样遇到类似的问题，我会比同龄处理地更好。在平静地思考中，我平息了怒火，找到愉悦。

自主招生面试自我介绍【3】

尊敬的老师：

您好!我的名字是，来自XX中学。我希望通过贵校的自主招生来实现我在贵校学习的梦想。

我的初中是在XX中学就读的。学习期间，我注重德智体均衡发展，培养自学能力，主动参加学校举办的各种活动，曾获得XX奖项或荣誉。我认为，体育锻炼不仅能让人有一个强健的体魄还能令人具有坚强的意志，这些都是未来学习和工作不可缺少的。

通过老师辛勤培养和个人的不懈努力，我顺利进入XX中学继续学习，并于XX年取得XX省高中数学竞赛三等奖和XX市高中数学竞赛二等奖。

我性格开朗，学习刻苦，对自然科学兴趣浓厚，尤其酷爱数理。我兴趣广泛，天文地理、国内国际形势都会引起我极大的兴趣与关注。我喜欢参加学校组织的各种活动，喜欢写作、唱歌，做过校园联欢晚会主持人等，这些爱好，让我不但在学习上，而且在多方面取得进步。

希望能够进入自己心仪的高校继续深造，尤其是贵校。我设想进入大学后致力于前沿自然科学理论研究及实际运用，专攻机械电子工程学科，立志研制开发出更加节能环保，安全可靠，高度智能化的机电产品。故申请参加贵校举办的自主招生考试，并热切盼望能为贵校录取。

招生面试自我介绍

招生面试【1】

尊敬的老师：您好。

我叫，今年十八岁，是来自**省**高级中学的一名高三学生。

感谢您能在百忙中抽出时间看完我的自荐信。

贵校有着悠久的历史，深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，良好的学术氛围，为社会培养出许多杰出人才，是国家教育部直属的 211 工程和 985 工程重点建设大学，有许多专业是在国内名列前茅。

我的许多师哥师姐都不约而同的选择贵校为第一志愿。

我也渴望能在明年夏天拿到贵校的录取通知书，我期望成为贵校的一名学生，希望在贵校深造，渴望成为一名对社会、对祖国有用的人才，希望成为贵校光荣历史的见证人。

我希望这次自主招生考试能够改变我的人生轨道，让我投入到贵校的怀抱，我希望被贵校录取。

我想，我拥有这样的资格。

我来自**高中理科实验班，在这个高手如林的班级中，我的学习成绩总能略占上风。

这样的成绩，让我稳稳扎根于全校学习成绩前列中。

事实上，我的潜力还很大，我的分数还有升值空间。

我对问题的深入分析，对知识的熟练掌握并没有完全反映在我的卷面上。

有很多时候，我的答案正确，但解题过程并没有被阅卷老师所理解。

有时候，过程明晰，但结果却因一个微小的错误而与正确答案失之交臂。

我选择贵校，正是认为贵校既注重过程，又注重结果的人才培养方式。

我认为我个人很适合在贵校接受教育。

我是学理科的，做事讲究有理有据，我不只是重视智商，在开发大脑智力资源的同时，我也非常注重情商的发展。

我在高一的时候就担任数学课代表，那个时候我每天收、发作业，帮助老师完成教学任务。

高二文理分班，又被同学们推举为生物课代表，在学习之余，我也经常帮助那些生物较弱的同学，给他们解释疑难题目，我因此受到同学们的欢迎，被多次评选为三好学生。

我积极参加班级活动，曾编排历史剧《虎符》、《雷雨》，受到同学们热烈好评。

在学校组织的辩论大赛中，我帮助本班六战全胜的不俗成绩，挂起了 第一名 的锦旗。

在我看来，高中生应该德、智、体、美全面发展，高中培养出来的不仅仅是拥有大量知识储备的 材 ，更应该培养出的是能充分灵活运用自己知识储备的 人才 。

我高中的标不仅仅是考入像贵校这样的名牌大学，以后衣食无忧。

我的高中目标是成为一名有思想，有道德，有知识，有技能的全方位高素质人才。

我想让自己投入到火一样的祖国现代化建设中去。

我不想变成一个空有满腹经纶，却没有什么作为、碌碌一生的人。

令我颇为自豪的还有奥赛上的成绩。

怎么说呢，成绩不是最好，但足以令我引以为荣。

高一的时候，我就参加了化学竞赛，获得了市三等奖。

当时我只是初试牛刀，小试身手。

高二，开了生物课，对生物的兴趣使我毫不迟疑的参加竞赛班的学习，全心全意投入到 生物 的广阔海洋中去，其实，那时离市赛只有十多天，距省赛仅有半个月可以准备。

我如饥似渴的仅用不到十天时间就把一本六百页厚的〈生物奥赛教程〉啃完，同时又做了几十张的习题。

工夫不负有心人，我以**市市赛第二的身份进入省赛。

为迎接省赛，我自学了大学生物课程，做了近五年的奥赛试题，每天忙到深夜，一大早又急急赶到学校图书馆。

那个时候学校正开夏季运动会，运动员在赛场挥汗如雨，我在闷热的房间汗流浃背。

我准备的很充足，踌躇满志，势在必得，我甚至夸下海口： 争省一，保省二 ，现在看来，那时的我就像一把弓，无论精神上还是体力上都张的过满，连日的疲惫像洪水一样漫过了警戒线。

在乘车去信阳市的五个多小时的长途汽车时，晕车了，呕吐，头晕，恶心。

结果，我没有把梦想带入现实，我以二分的差距与省二等奖无缘。

我只得了省三等奖。

当时我非常难过，为自己的付出而伤心，妈妈解劝我说： 这个努力的过程是一笔不小的人生财富。

现在看来，即使是省三等奖，在自主招生中不是也有很大的作用么?不是也帮助我向心仪的大学更靠近一步么?我觉得奥赛是我很难忘的一次经历，它让我知道了过程与结果同样重要。

我现在只是团员，正积极要求入党，因为我相信唯物主义。

我非常佩服伟人毛泽东。

不到长城非好汉，屈指行程二万。

对我而言，贵校就是我心中的长城，我想，只有进入贵校，才能 英雄有用武之地 吧。

期待您的认可!

招生面试自我介绍【2】

尊敬的老师：

您好!

我的名字是XX，来自XX中学。

我希望通过贵校的自主招生来实现我在贵校学习的梦想。

我的初中是在XX中学就读的。

学习期间，我注重德智体均衡发展，培养自学能力，主动参加学校举办的各种活动，曾获得XX奖项或荣誉。

我认为，体育锻炼不仅能让人有一个强健的体魄还能令人具有坚强的意志，这些都是未来学习和工作不可缺少的。

通过老师辛勤培养和个人的不懈努力，我顺利进入XX中学继续学习，并于XX年取得XX省高中数学竞赛三等奖和XX市高中数学竞赛二等奖。

我性格开朗，学习刻苦，对自然科学兴趣浓厚，尤其酷爱数理。

我兴趣广泛，天文地理、国内国际形势都会引起我极大的兴趣与关注。

我喜欢参加学校组织的各种活动，喜欢写作、唱歌，做过校园联欢晚会主持人等，这些爱好，让我不但在学习上，而且在多方面取得进步。

希望能够进入自己心仪的高校继续深造，尤其是贵校。我设想进入大学后致力于前沿自然科学理论研究及实际运用，专攻机械电子工程学科，立志研制开发出更加节能环保，安全可靠，高度智能化的机电产品。故申请参加贵校举办的自主招生考试，并热切盼望能为贵校录取。

自主招生面试自我介绍三分钟

导语：参加自主招生面试，少不了。你有想好要怎么自我介绍吗?以下是小编为您推荐的自主招生自我介绍三分钟范文，欢迎阅读!

自主招生面试自我介绍三分钟(一)

各位老师下午好：

我来自**中学，很荣幸今天能够站在这里向各位老师介绍自己。

我兴趣广泛，成绩优异，个人模板 wdjl.net，擅长于理科学习。我热爱体育。爱打羽毛球、网球，尤其喜欢足球，从足球这项运动中我学会了团队合作与拼搏奋斗，我也曾在校运动会上取得过第一的佳绩。我热爱科技，并曾在各类科技竞赛中获奖。我喜爱阅读与绘画，喜爱用文字与画笔去关注和描绘生活。去年参加海中百年校庆的经历让我第一次领略到海中的魅力，也许是初三就进入海中校园学习的缘故，我也更多地感受到海中的文化底蕴。我个性执著不轻言放弃，无论是在学习还是生活中，我都会坚守自己的信念，努力地拼搏和奋斗。

我相信，在将来，我一定能凭借自己的努力，发扬海中敦品 力学 大气 卓越的精神，为海中新百年的辉煌奉献自己的力量。

以上就是我的自我介绍，谢谢!

自主招生面试自我介绍三分钟(二)

各位老师，早上好。我叫XXX,来自XX省XX市XX中学。今天能有机会参加你们学校组织的面试，我感到非常荣幸。我梦寐以求的的理想就是考取XX大学，在某某学科，孜孜追求，不断探索，掌握更多的知识，报答父母养育之恩，回馈国家和社会的培养。虽然我在文化课的学习上还不是我们中学最拔尖的，但我对XX大学的向往和对科学知识的追求是坚定不移的。

请各位老师放心，我一定不辜负父母和老师们的期望，我一定会努力学习，用知识武装自己，以行动为母校争光。

自主招生面试自我介绍三分钟(三)

各位老师好，我叫xxx，江苏文科，年级排名6到10名，共有600多人。

首先要感谢浙大给我这次宝贵的面试机会。然后我叫蔡茂盛，我这棵菜长得确实挺茂盛。其中有父母老师的关心也少不了一句话对我的帮助，德兰修女所说，最愉悦的感觉内心平静。

记得一次学校举办冬季三项运动会，作为班长，老师交给我的任务就是组织同学按时到不同地点比赛。临到我们班要比跳绳时，一位男生才跟我说他没绳子，还指定要一种罕见的没有计算器的绳子。尽管最终帮他找到了绳子，当时我的态度并不好。事后我平静下来，我现自己其实是有收获的，我多了一个经验，下次再遇到这些活动，应该事先做好突发情况的备案。这样遇到类似的问题，我会比同龄处理地更好。在平静地思考中，我平息了怒火，找到愉悦。

今天把这句话送给大家，与君共勉!

自主招生面试自我介绍三分钟(四)

尊敬的老师，您好!

我的名字是XX，来自XX中学。我希望通过贵校的自主招生来实现我在贵校学习的梦想。

我的初中是在XX中学就读的。学习期间，我注重德智体均衡发展，培养自学能力，主动参加学校举办的各种活动，曾获得XX奖项或荣誉。我认为，体育锻炼不仅能让人有一个强健的体魄还能令人具有坚强的意志，这些都是未来学习和工作不可缺少的。

通过老师辛勤培养和个人的不懈努力，我顺利进入XX中学继续学习，并于XX年取得XX省高中数学竞赛三等奖和XX市高中数学竞赛二等奖。

我性格开朗，学习刻苦，对自然科学兴趣浓厚，尤其酷爱数理。我兴趣广泛，天文地理、国内国际形势都会引起我极大的兴趣与关注。我喜欢参加学校组织的各种活动，喜欢写作、唱歌，做过校园联欢晚会主持人等，这些爱好，让我不但在学习上，而且在多方面取得进步。

希望能够进入自己心仪的高校继续深造，尤其是贵校。我设想进入大学后致力于前沿自然科学理论研究及实际运用，专攻机械电子工程学科，立志研制开发出更加节能环保，安全可靠，高度智能化的机电产品。故申请参加贵校举办的自主招生考试，并热切盼望能为贵校录取。

大学生多选择大城市就业，多半没有职业规划

近日，南京师范大学新闻与传播学院及应用心理学的大一学生组建了一支社会实践小组奔赴北京上海南京三大中心城市，就大城市就业难问题开展调研工作,引起了记者的关注。

毕业生扎堆去大城市

当前，众多年轻人选择到东南沿海及经济发达地区就业，造成了中国贫富差距的扩大化和大城市就业及户籍政策的紧张化，据悉，上海市自20xx年取消了在沪购房落户本市户口的优惠政策，该项政策的取消剥夺了外地人为避免当地高考压力把子女送来上海读书的期望。

据调查，20xx年安徽省某考生以文科全省700名的成绩考取华东师范大学，而上海本地考生若获得同名次成绩则将能被上海外国语大学录取。同样，北京、南京、广州等大城市多所高校由于在当地的录取名额多于外地，本地考生被录取的机率均大于外地考生。

除了子女升学及各种政策优势，大城市的高薪和较高的生活质量以及繁荣的市场经济和广阔的发展空间让京沪等地成为众多外地学生报考大学和就业的热门集中地。

大城市想说爱你不容易

在竞争越发激烈的情况下，很多因素让大学生面临留下和返乡的选择。在上海，我都不敢轻易出门，光交通费这每月就上百了。来自合肥的小姚目前就读于华东师范大学，她坦言高昂的出行成本令她每月的生活费捉襟见肘。此外，高物价、高房价及就业时的上海本地户口条件，让她不得不考虑毕业在沪的去留问题。

相对于家乡舒适的工作生活环境及广泛的人脉关系，人才蜂拥而至，就业竞争激烈，人际关系冷淡，生活成本高昂等种种现实令越来越多的毕业生感到畏惧。

据实践小组此次发放的一千份问卷调查显示，有76.92%的大学生有在大城市就业的打算，而其中64%的大学生不是当地人。在毕业生中56%选择毕业后继续深造，20%选择出国镀金，4%选择自主创业，这充分说明他们认为进一步的镀金才能增加自己在大城市的竞争力。

专家支招提升个人素质多渠道就业

虽然一半以上的毕业生选择在大城市就业，但当被问到有没有具体的职业规划是，超过一半的学生感到不知所措。

针对当代大学生所面对的诸多迷茫和巨大的就业压力，职场网站专业人士对此进行了专业解读，他认为大学生以及高校不注重动手实践能力的培养，是造成大学生因缺乏实践经验遭拒的重要原因。

专家建议，大学生可以通过参加各种社团活动或进入企业实习提高自身的实际工作能力，为毕业找工作增加筹码。另外，国家也应加大力度，鼓励企业向缺乏工作经验的大学毕业生提供就业机会，解决大学生就业难现状。

据此次调查显示，通过家庭或个人的社会关系，托熟人找工作仍是最有效的求职途径。有的招聘方在招聘时直接打出要看求职者家庭背景，或只要户口在本地的求职者。智联招聘资深职场专家认为，这对于社会关系在外地的毕业生来说无疑增加了求职的不公平性，加大了毕业生在大城市的就业难度。

专家认为，如果大学毕业生想在大城市就业，可以利用网络等媒体资源并与同学、同乡、朋友取得联系，实现就业资源共享。另外，政府及相关机构也应关注企业在招聘时对求职者列出的不公平性要求，并对不公平求职采取一定限制措施，为求职者提供一个相对公平、公正的求职环境。

自主招生与农村考生无缘，这样的改革公平吗

最近读了原春琳撰写的《15省区公布高考改革方案基本与农村考生无关》一文，感触颇深。文章指出，自主招生这个制度从执行之初，倾向性就很明显：这个政策基本与农村学校无缘，与农村考生无缘。

全国有大学849所，具有较强实力的985工程学校39所。20xx年自主招生的大学有80所，基本属于国内高水平大学。通过自主招生考试跨入高水平大学门槛的考生在6年间翻了6番，而这个政策基本与农村考生无关。据笔者了解，农村能上高中的学生数量本来就少，一般都是比较优秀的。但由于客观条件和经济原因，除了学校正常的上课，他们没有机会也没有条件去接受更多的特长训练和其他教育，因此很难获得更多的荣誉，也没有加分条件。当一项改革把最需要帮助和扶植的弱势考生群体不考虑在内，而且还因此侵占了他们本来可以争取的优质资源的份额，那么这样的改革必须引起改革者的反思。

高考改革的目的，一是通过高考这一指挥棒，把广大学生从应试教育的摧残中解放出来，实施真正的素质教育，为青少年的健康成长创造良好的环境，为培养高素质的人才奠定坚实的基础。二是体现公平。党的十七大指出：教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。北京大学教授张千帆认为：宪法第33条规定，公民在法律面前一律平等，在广义上国家的任何公权力机构不得对公民给予没有正当理由的区别对待。但是现行的招生指标体系违反了宪法平等的原则。现在一些高校招生的改革，无助于减轻学生负担、提高学生素质，也违反了公平的原则，是对城市考生的锦上添花，使农村考生优质资源份额减少，竞争更加激烈。

有的人总是拿中国的教育与美国的教育来比较。其实，两国的国情不同、文化不同、教育发展水平不同，一味地模仿、机械地学习，只会把中国的高考越搞越糟。美国高等教育的毛入学率达到80%以上;学生进入任何一所大学，只要符合条件可以自由地转学;学生可以一边工作一边学习，3年毕业可以，8年毕业也可以。我国的高考教育毛入学率只有20%多，高考的录取率在60%左右，高水平的大学数量很少，优质资源不能满足大多数人的需要。在高等教育作为个人发展的资本、准入社会的门槛、社会评价的依据，在岗位、职位、社会地位与人的权利、人格尊严联系在一起的中国社会转型期间，必然会使有些人不惜一切代价和手段把子女送到最好的学校。权力、金钱以无比强大的力量渗透在高考、招生的每一个环节。高考招生的公平、规范显得尤为重要。

招生改革要面向大多数学生，不能把眼睛只是盯着少数怪才、偏才。从这几年实际操作的情况来看，也没有发现哪个高校因此而发现了多少奇才。人的成长是有客观规律的。偏才、怪才只是少数，只要我国的教育真正创造一个和谐、公平的学习环境，偏才、怪才自然会有崭露头角的机会。完成庞加莱猜想封顶之作的两位数学家之一的曹怀东，毕业于名不见经传的常州农村原来只办初中的南宅中学，1977年考入清华大学数学系，1981年被丘成桐招为研究生，就读于普林斯顿大学，在20多年的勤奋努力中为世界数学事业作出了突出贡献，成为中国数学人的骄傲。中国广大的农村中学有很多优秀学生，他们具有吃苦耐劳的奋斗精神，具有强烈的追求知识的欲望和聪明智慧，在他们的成长过程中，更需要奋斗的平台和发展的机遇。高校招生改革不应该忽视他们，应该为农村考生提供公平竞争的机会。

最近，张磊向耶鲁大学巨额捐款引起了公众的关注。由此引发了对高校招生办法改革的联想：如果一个人受到过某种教育制度的歧视，当他成功的时候，他会感恩这个教育制度吗?