高校职业生涯规划学科建设的几点建议

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大学生职业生涯规划教育是一个新兴的热门话题，由于这项工作在我国起步较晚，所以在师资培养、课程建设、教材建设、科学研究等学科建设方面还存在诸多问题，影响了职业生涯规划教育的进程。因此，加强大学生职业生涯规划教育学科建设具有重要意义。

随着就业政策的改革和高等教育进入大众化教育阶段，大学生的就业形势越来越严峻，原来存有应急性、短期性缺点的就业指导模式已不能满足时代需求。在国外，职业生涯规划教育研究已经很深入，在师资培养、课程建设、教材建设、科学研究等方面形成了较为完善的学科体系。而在我国由于这项工作起步较晚，在这些方面还存在诸多问题，影响了职业生涯规划教育的进程。

一、加强大学生职业生涯规划教育学科建设的意义

1.加强职业生涯规划教育学科建设是大学生全面健康成长的需要。加强大学生素质教育是高等教育体制改革的要求，也是加强大学生思想政治工作要求。大学生职业生涯规划是一种以职业要求为目标的管理方式，通过让他们明确其职业目标，使之能够自觉地按职业目标的要求开发潜能、全面发展,提高综合素质。加强职业生涯规划教育学科建设有利于科学地引导学生从发展的角度全面客观的认识自我、认识环境，科学规划自己的大学生活和人生道路，制定有针对性地学习计划和能力提升计划，并根据规划积极学习将来就业所需要的各项知识、技能，最终成长为社会所需要的人才，实现自己的人生理想与价值。

2.加强职业生涯规划教育学科建设是高校就业指导工作高效开展的需要。现在，市场在毕业生资源配置上发挥着越来越重要的作用，新的就业机制已经逐步健全和被社会接受，这就促使高校在就业指导方面进行改革。目前，我国很多高校的就业指导教育体系存在着连贯性及系统性较差的情况，多数停留在毕业环节的择业指导上，就业指导教育对象主要是，就业指导教育现处于安置就业阶段，对大学生的潜能开发、职业生涯规划和决策能力、心理健康的维护等都很少涉及，导致高校就业指导工作不能适应市场的需求。加强职业生涯规划教育学科建设可以丰富大学生就业教育内容，进而提高学生就业指导的成效。

3.加强职业生涯规划教育学科建设是高校德育教育的需要。大学生职业生涯规划教育体现了以人为本的科学发展观，使思想政治教育工作能够更好地贴近实际、贴近生活、贴近学生，有效地提高思想政治教育工作的针对性、实效性和吸引力、感染力，从而开创了高校思想政治工作的新局面。

二、大学生职业生涯规划教育学科建设存在的问题

1.专业师资缺乏。大学生职业生涯规划指导教师需要熟悉学生所学专业特点，掌握相关专业领域政策法规，还要具备与职业规划相关的心理学、教育学、社会学等方面的知识。目前，专门从事职业生涯规划教育的专业人才极少，大多数高校职业生涯规划辅导任务主要是由就业指导中心工作人员和辅导员担任，而这些指导者往往缺乏相应的专业知识和技能。大学阶段是大学生形成职业价值观的关键时期，专业指导人员的缺乏在客观上给学生的职业生涯规划造成了很大的困难，严重影响了大学生职业生涯规划教育的进程。

2.课程建设不完善。在扩招学生尚未毕业，毕业生数量还相对较少的时期，就业指导课程基本停留在毕业生就业技巧培训、注意事项提示以及帮助毕业生联系用人单位等内容上。大多数高校尚未开设相关职业生涯课程，在课程设置方面还存有教学内容缺乏针对性，教学时间安排不合理，教材内容不完善等问题。

3.研究缺乏系统性。大学生职业生涯规划教育的研究在西方一些发达国家已有几十年的发展历史，已形成了较为完整的职业生涯规划教育指导体系，具有早期性、个性化、服务性、专业性、咨询性和实用性等特点。我国的研究主要从90年代开始，学术性论文从20xx年以后才逐渐出现，20xx年、20xx年的研究成果大幅度增多。但我国的职业生涯规划教育研究上存有生涯理论研究不深入，实践研究缺乏系统性、可操作性，测评理论与工具没有和国人特征相结合等不足。

三、加强大学生职业生涯规划教育学科建设的途径

1.加强专业化师资队伍建设。大学生职业生涯规划指导是一项专业性很强的工作，需要建立一支专业化、专家化、科学化的职业生涯指导队伍，经常开展职业指导、咨询等服务工作。只有这样才能满足大学生求职的需求，才能帮助大学生确立正确的职业意识。为保证做好大学生的职业生涯规划教育工作，职业生涯规划师资队伍的建设可以通过如下途径来完成：一是在招聘专业职业生涯指导教师的基础上，对现有就业指导中心教师、心理咨询教师进行专业培训，使之成为职业生涯规划教育的组织者、决策者、管理者和研究者。二是对辅导员队伍进行常规培训，使之成为学生职业生涯规划的直接指导者和督促者。三是对学校所有教师进行通识教育，使之成为职业生涯规划教育的关心者和支持者。四是通过兼职、聘请等多种形式吸引校外的职业生涯规划专家、人力资源管理专门人员，不定期开展活动，提供咨询和辅导服务。

通过以上四条途径，可以建设出一支以专职教师为骨干，专兼结合、专业互补、相对稳定，同时又具有高度政治责任感、事业心和良好职业道德的大学生职业生涯规划教育师资队伍。

2.加强职业生涯规划课程建设。课程建设是大学生职业生涯规划教育的核心，是普及职业生涯规划知识和理论的重要途径。大学生职业生涯规划课程应注重系统性和全程性的结合，引导帮助学生在走向职场之前，从观念、心态、知识、能力等各方面做好应对职业挑战的全面准备。根据大学生职业生涯规划教育特点，笔者认为进行生涯课程建设过程中应遵循以下几个原则：

(1)以学生为主体的原则。目前大学生职业规划教育中存有视学生为可以任意改造的工具现象，忽视其能动性。而现代教育最重要的特征就是以学生为主体的教育。这就要求我们以人为本，在课程设置中着眼于学生及社会发展的要求，尊重学生个性发展的思想，调动他们的主动性，激发他们的参与意识，注重实践能力、创新能力的培养。

(2)理论与实践相结合的原则。大学生职业生涯规划教育需要大学生掌握职业生涯理论、职业素养和职业能力理论，掌握择业基本理论，掌握就业规律、特点，了解就业形势、熟悉就业政策等，但是大学生在就业过程中常常遇到许多因人而异的问题，并不能单靠理论课全部解决。这就需要我们在理论教育的同时，有目的、有计划的安排实践训练的活动，通过实践活动，加深他们对自我的认识、对社会的认识、对职业的认识，提高就业能力，从而提高其择业竞争力。

(3)全程性与阶段性相结合的原则。大学生职业生涯规划教育是一个连续的过程，但在校期间，处于不同时期、不同年级的大学生，具有不同的阶段特征和心理需求，这就要求我们工作中在坚持教育总目标不变的前提下根据学生特点设计出各有侧重的教学内容。

(4)职业道德与职业能力共同提高的原则。随着当前社会的发展、科学技术的进步以及我国社会主义市场经济的确立和运行，对从业者的学习能力、沟通能力、分析问题能力、解决问题能力、创新能力、执行能力、团队精神、组织管理能力等综合能力提出了很高的要求，所以在大学生职业生涯规划教育中，提高他们的综合能力是一项很重要的内容。但无论职业能力如何出色，到了工作岗位后，职业道德的缺失必将导致职业生涯的失败。所以在大学生职业生涯规划课程建设中必需增加职业道德培养的内容。

3.深入进行科学研究。在完善师资队伍建设、加强课程建设的同时，我们要充分吸收国外职业生涯规划理论精髓，把握学科研究方向，同我国教育实践相结合，加大生涯理论和实施方案研究力度，研究出一套具有系统性、连续性、科学性、针对性的大学生职业生涯规划教育理论体系，同时编写出适合不同专业、不同行业的大学生职业生涯规划教材。

总之，加强职业生涯规划教育学科建设是高校就业指导工作中亟待解决的一个问题，只有全力完善该学科的建设，才能不断提高职业生涯教育队伍的研究能力、学习能力和指导能力，才能更好的确立科学的、系统的大学生就业指导体系，才能培养出更多的社会主义合格人才，从而推进以改善民生为重点的社会建设。

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职业生涯规划的六点建议

一、发现或搞清楚你的主要人生目标是什么。

所谓主要人生目标(人生定位)，应该是一个你终生所追求的固定的目标，你生活中其他的一切事情都围绕着它而存在。对于一些人来说，这个工作是一个自我发现的愉快的过程;但对于另一些人来说，它也许更是一个痛苦的过程。因为他们需要把其心绪拉回到年少的时代，在那个时候他们还没有对自己所怀抱的梦想产生疑惑。为了找到或找回你的人生主要目标，你可以问自己几个问题，比如我是谁? 、 我想在我的一生中成就何种事业? 、 临终之时回顾往事，一生中最让我感到满足的是什么? 、 在我的日常生活中是哪一类的成功最使我产生成就感? 。

也许你很快就可以知道你的终极目标是什么，但是大多数人则不是这样的。他们在找到自己的终极目标之前往往需要在不同的场合对自己重复上面的这些或其他类似的问题。每一次向自己提出这样的问题的时候，随意地记下你的所得。开始的时候，它们可能没有什么意义，但是，多次的累积会让你茅塞顿开。

幸福的人通常是这样一类的人，即他的职业和生活方式与他的生活目标相一致。比如，一个有着很强组织意识、文字天赋和教诲倾向的人，就很可能从编辑、教师等职业生活中得到最大满足。

二、当你能够用一个简单的句子表达出你的人生目标了，那么你就该着手准备实现这项目标了。

在这方面，职业的选择就是你所要着重考虑的问题。你应该知道，职业是一个工具，是帮助实现你终极目标的工具。你规划自己的职业的重要性，就像将军筹划一场战役一样，也像一个足球教练确定一场重要比赛的作战方案一样。

你可以问自己： 我的职业正在帮助我实现人生的最终目标吗? 如果答案是否定的，那就干脆重新更换职业。倘若更换职业是不现实的，那你可再进一步问一下自己： 是否有一种途径可以让我现有的职业与我的人生基本目标一致起来? 对于第二个问题，答案常常是肯定的。例如，一个事业有成但又并不满足物质上富有的律师，他可能会利用他的部分精力做些公益事情并从中得到精神满足。又比如一个受雇于一家大公司的审计师可能会在工作之余到附近一所大学当兼职教授，从把实践经验概括成理论的讲授过程中得到他在日常枯燥工作中得不到的满足。

最理想的职业方面的人生规划，应该是在你从学校毕业之时就开始进行了的。在这个时候，只要你心中明确你的人生大目标，你就会知道你要选择或接受什么样的一份职业。毫无疑问，你会选择那份将有助于你实现人生目标的职业。

不过，我们也该切记：只要你还没有到安享晚年的地步，任何时候开始你的职业规划都不为晚。无论你是 20 岁左右刚刚踏上职业征程的年轻人，还是 40 岁左右并且陷在一份你不喜欢的工作之中的中年人，现在仍然是你进行职业规划的好时机。

三、在弄明白了你的职业将会帮助你实现人生更大目标之后，你应该着手考虑你的人生和职业规划中的具体细节了。

你需要有一个详细的个人职业发展计划。这个计划可以是一个五年的计划，也可以是一个十年、二十年的计划。不管是属于何种时间范围的计划，它至少应该能够回答如下问题： 1. 我要在未来 5 年、 10 年或 20 年内实现什么样的一些职业或个人的具体目标? 2. 我要在未来 5 年、 10 年或 20 年内挣到多少钱或达到何种程度的挣钱的能力? 3. 我要在未来 5 年、 10 年或 20 年内有什么样的一种生活方式?

对于这些问题的回答将给你提供一份有关你自己的短期目标的清单。在形成这些目标的过程中，不要纯粹地依靠逻辑思维。这一类的抉择，需要发挥你的创造力，应该把你的情绪、价值和信仰等因素全部调动起来。如果你是已婚者的话，你还需要考虑你的配偶的情绪、价值和信仰等，因为在任何的重要抉择中，他(她)总是影响你个人生活的一个部分。

四、在形成了上面的具体的短期的目标之后，你应该策划一下将如何去达成它们。

比如，你现在是一个中层的管理人员，你的 5 年、 10 年或 20 年个人职业发放规划要求你成为一个高级主管。那么，怎么才有可能实现你的目标呢?如果你能够回答好如下的各项问题，那么你就应知道自己该怎样做了。这些问题是： 1. 我需要哪些特别的训练才能使我够资格做一名高级主管? 2. 我该增加哪些书本知识? 3. 为使自己仕途坦荡，我需要排除哪些内部的政治上的障碍? 4. 我目前的上司在这方面是我的一个帮助还是一个障碍? 5. 在目前的这个公司我最终成为高级主管的可能性有多大?在这里的机会是否比在其他公司更大? 6. 得到这份职位者的一般教育程度、经验水平和年龄层次是怎样的?

五、行动。

这是所有步骤中最艰难的一个步骤，因为要求你停止梦想而切实地开始行动。我们知道良好的动机只是一个目标得以确立和开始实现的一个条件，但不是全部。如果动机不转换成行动，动机终归是动机，目标也只能停留在梦想阶段。要想实现人生的终极目标，有两个方面的陷阱需要谨慎避免，一个是懒惰，另一个是错误，哪怕是小的错误。懒惰是事业成功的天敌。

很多人不息地奋斗一辈子都没有能够完美地实现自己人生目标，更不用说懒惰者了。要想有一个无悔的人生，除了认准目标外，还要集中精力全力以赴。在实现人生终极目标的过程中，难免受到各种妨碍或各种诱惑，任何的闪失或偏差都会使你远离你的既定目标。然而，人非圣贤，谁人无过?只是在通往理想的艰难跋涉途中，尽可能少地犯错误。这样就可以尽可能快地达到你的目标。

六、不断地修改和更新你的人生和职业发展目标。

人生目标的确定往往是基于特定的社会环境和条件的。这样的环境和条件总在变化，确定了目标也应该做出修改和更新，况且这样的目标虽然写出来了，但是并未镶刻在石头上，它的存在只是为你的前进提供一个架构，指示一个方向。你是它的创造者，你可以在它看起来正把你引向歧途的任何时候更改它。

现在学生存在的对于人生规划的思想：

从众心理/羊群效应：一切都紧跟潮流，别人做什么，我也做什么。

经验至上论和信心过度：过分相信自己的经验，认为自己无所不能。

先入为主：非常固执地相信自己最先形成的观点，拒绝随着环境的变化而改变。

安于现状：对目前的一切很满意，看不到潜在的改变及危险。

总想证明过去的决策是正确的：为某种选择付出了很多之后，由于不想这些付出变成沉没成本，便顽固地坚持着不肯放弃，找出种种理由来为自己辩解。

寻求支持：遇到问题时，不是自己主动地去寻找解决方案，而是依赖于别人的支持。

形式决定答案：追求出风头的机会和各种表面上的荣誉，忽视内在的真正提高。

调查显示，大多数同学都比较严重地存在着以上误区中的2～3种，7种占全了的也不在少数。他们一次又一次地深陷在这些选择陷阱中，面对未来常常不知所措。

对大多数人来说，大学时代都是一段值得永远怀念的宝贵时光。那如画的校园，那飞扬的青春热情，那深厚的同学情谊，都是人们记忆深处最美好的画面。但是，较少为人提及的是，大学时代也是一个人职业生涯中极为重要的一个时期。根据美国学者施恩的职业生涯发展理论，大学时代是一个人职业生涯的探索阶段，这个阶段的主要任务是：

发展和发现自己的需要和兴趣，发展和发现自己的能力和才干，为进行实际的职业选择打好基础。

学习职业方面的知识，寻找现实的角色模式，获取丰富信息，发展和发现自己的价值观、动机和抱负，作出合理的受教育决策，将幼年的职业幻想变为可操作的现实。

关于职业生涯规划的四点建议

一个人的事业究竟应向哪个方向发展，其一生要稳定从事哪种职业类型，扮演何种职业角色，都可以在此之前做出设想和规划，这就是职业生涯规划。关于职业规划我有四点建议：

一、不要在乎你的第一份工作。从未来的发展来看，第一份工作不管做什么，哪怕只做包装工，不要眼高手低。对职场新人来说，第一个工作做什么并不重要，关键是脚踏实地工作，能在岗位上学到东西、有所积累，扬长避短地积累自己所需要的人脉、专业知识等。

二、职业生涯规划不是一次活动，职业规划是一个持续的过程。不管是职场新人还是职场老人，重要的是要正确地评估自己，发现你自己，找出你与众不同的优势，不断学习和积累，不论是在大公司还是小公司，重要的是要长真本事，你会离你理想的目标越来越近。

三、你目前的工作应该是确定，而不是假设。你不能拍脑袋决定自己的就业方向，也不能靠道听途说。你现在的工作可能就是你职业生涯的开始。

四、你需要的不是金饭碗，而是永不停止学习的进取精神。你目前的技能不够好，也决定你目前的工作不够好。这山望着那山高未尝不可，但是关键要看你有没有爬更高的山的本事。

定出目标做出计划，应该让自己行动起来，依照既定的规划进行实施。只有按规划去实施了，才有可能接近自己的目标。

30岁之后的职业生涯规划建议

人生有几段时间的分水岭，少年时代的我们拼学习，成绩是我们骄傲的资本，到了中年30岁，在人在最盛年的时候，事业成为衡量我们成功与否的关键因素，30岁你在职场上取得了哪些成就，还是一无所获，想跳槽瞻前顾后，想升职，无奈领导不提拔，30岁之后的职业生涯规划该怎么做?不妨听听这样的建议：

30岁之后将面临的困境：

30岁之后应聘，我们会发现很多企业明确规定年龄在35岁以下。到了这个时候，很多人会因为当初的选择后悔不迭，但却欲哭无泪。有太多的案例证明：未雨绸缪会比临时抱佛脚有用得多。

从30岁到35岁，这其中有5年的时间。假如给你足够犯错的时间，那么，为了不让你35岁以后的职业生涯变得一塌糊涂，你至少应该在30岁就确立明确的目标，并利用5年的时间去追赶。这可能是你成长的最后的最佳时机。错过了这个时机，你已不再年轻，社会也不会再以包容的心态去原谅你的年少轻狂。否则，你多走一步错路，就必定要在以后以十倍的代价补回来。

一辈子没法做太多的事情，所以每一件都要做得精彩绝伦。所以如果你已经30岁了，你就你应该：

对自己有一个准确的定位和评估

再次确定职业方向

这时候应该对自己有了一个比较准确的判断，哪些是优势，哪些是短板，性格适合做什么行业，能力到了什么程度等等。基本职业方向至少定下来了，尽管30岁还谈不上老，但这个时候你应该已经确定了自己在职场上大致的发展方向。结合此前几年的工作经验，确定自己的兴趣点在哪里，未来会做什么，分几步走，最终达成什么目标。职业生涯规划方向的建议：

A换岗or转行

找到符合兴趣的工作之所以重要，除了能给你在工作中带来愉悦感，也会让你更有责任心。韦玮说，职场的任何选择都是一种赌博，哪怕你可以把风险规避到最小，风险也依然存在。如果你是按照自己的兴趣去走的，那么输了你至少不会懊恼。

在30岁后转换职业，也不至于将你前几年的积累全部清空。而那些有跨部门、跨职能，或海外工作经验的员工一般有更宽的知识面，工作能力也更强。

B创业

分布在各个一线城市的创业据点中的创业者们几乎都是30岁之后的年纪。在离职以后自己出去创业，几乎已经快要成为这个年纪的公司人中间的一股风潮了。

如果已经想明白商业价值、盈利模式，有了一个比较周全的创业计划，最好再有那么一两个投资人对你的项目感兴趣，那就义无反顾地去做吧，不要怕失败，也不用太担心后果。创业是一个很好的试错机会，最坏的结果也就是5年之后再回到公司里面工作。而这个时候你已经比那些一直在公司工作的员工们有了更多的历练，也成熟更多。

C转往管理岗位

大多数人都会通过读MBA作为从专业技术岗位转往管理岗位的过渡，这也是一个需要承担风险的选择。从申请开始，到你全职念完MBA的周期基本上需要3至4年，这么长的时间内，你很难去预见之后的经济形势会发生怎样的变化。你先要考虑清楚自己的兴趣和性格是否真的适合成为管理者。如果你天生是一个不喜欢和人打交道的人，那么不如省下这笔高昂的MBA学费，继续去钻研你的专业领域。

D平衡工作、家庭和生活

这是更多30岁之后的职场女性会考虑的问题。

结婚、生子、带小孩，家庭正在逐步分散这个年纪的职场女性的注意力。如果你不能狠心放弃事业成为一个全职太太，那么你大概会更希望转去一个相对稳定的后台岗位。

不过这不意味着你从此放弃了进入职业的上升通道。你可以利用在稳定岗位的机会做一些更长远的规划，去想一想十年以后的职场更需要什么样的人才。在这段时间选择读书等进修的方式，可以为你回到职场积累资本。

直说把以上几点作为30岁之后的职业生涯规划建议，主要是给30岁迷茫的职场人提供几点出路方向，而职场人越早思考自己未来职业的发展规划，则能更好的做好重要准备工作。

高校辅导员的职业生涯规划

辅导员工作不是机械的重复

处在高校学生辅导员岗位上的教育工作者们应该合理规划自身的发展路径，在年复一年的学生工作过程中不断探索新的突破口。

高校辅导员并不是一个轻松的岗位，抛开那些繁琐的学期和年度安排不说，正处于活跃期的大学生们有意无意地制造一些小事故就让老师们寝食难安。虽然一些辅导员最终选择了离开，但更多的教育工作者热衷着这项事业，在他们看来，与学生们相处的每时每刻都是快乐的，而伴随着一批批学生毕业离校的则是辅导员的自我成长。

烟台大学环境与材料工程学院的辅导员丁峰在大学辅导员圈子中有些小名气。

早在20XX年初，这个新学院刚刚成立，这意味着辅导员的工作几乎全都要从零开始，而丁峰毅然放弃了专任教师的机会而成为辅导员，对于劝他慎重考虑的老领导们，他的回答是：我喜欢和学生们打交道，能够成为一名辅导员，再累我也开心!。

对于人到中年的丁峰，无论从工作经验还是个人精力来说，都要面对很大的压力，为了弥补差距，丁峰老师首先拿出了大量的时间来查缺补漏，他回忆道：当时最纠结的应该是我的爱人，因为从我担任辅导员之后，诸如接孩子放学、照顾老人等很多的家庭琐事都全部抛给她了而在她眼里我则变成了一个彻彻底底的懒虫加网虫。其实，我原本不太习惯上网，也正是在那时才知道原来网上有那么多的辅导员学习和交流的资源，后来为了进一些辅导员交流群，我还让学生帮我申请了一个qq号，但是没想到这个号码传开了，最后变成我与同学们沟通的一个重要渠道了

在摸索出一套娴熟的辅导员工作流程以后，丁峰老师并没有把此后的工作看成是一种机械的重复，而是在工作中不断做出新的尝试。由于擅长文学艺术，他在工作中逐渐通过运用自身的特长来为辅导员工作助力。几年来，他深入到学生中间，与他们一起吹笛子、练书法、排演节目，在艺术交流的过程中渗透着思想教育，育人细微，润物无声。

除了提升辅导员相关的工作能力之外，丁峰老师还自费参加了许多能够服务大学生的培训，比如职业指导师、心理咨询师、职业规划指导讲师等，并且趁寒暑假休息的时候拜访了许多教育界的前辈。虽然很多人都不了解他的这个做法，认为这是多此一举，但是丁老师却很坚定的说：虽然很多人将辅导员称作学生的保姆，但我感觉更应该是他们的父母，如果像钟点工一样算计投入和回报，就不要指望孩子将来能出息，想让学生长大成人，就应该不计回报--哪个合格的父母会拿着本子算儿女的帐呢?我的目标其实很简单，就是让学生开开心心的学习，顺顺利利的就业

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，这句话似乎说明成功都是辛苦得来的，但实际并非如此。有成就的人物在别人眼中的磨励与苦寒中，可能更多感受到的是一种淡定的快乐。那些诺贝尔奖得主，如果他们一个个都香自苦寒来，估计也没有人对科学的巅峰如此兴致昂然。他们在快乐地做着自己喜欢的事情，然后快乐地持续努力进步，然后一个个大师、成功就悄无声息地诞生了。

丁峰老师清楚自己期望的目标是什么，根据自己的目标制订了努力的蓝图，主动投入到读万卷书--行万里路--阅人无数--名师点悟的自我成长历程中，最终成长为优秀的辅导员。

高校大学生职业生涯规划

有些高校的大学生对自己的职业生涯进行了规划，下面为大家整理高校大学生职业生涯规划范文，希望你能从中获得想要的信息!

篇一：高校英语专业大学生职业生涯规划

在今天这个人才竞争的时代，做好个人职业生涯规划开始成为在人争夺战中的里另一重要利器。对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的职业规划，势必会 造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然 ，踏入这个拥挤的社会怎能使自己占有一席之地?因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划范文，将自己的未来好好的设计一下。

一.自我盘点

我是外国语学院五年制06级英语一班的XXX，我是一个具有双重性格的女孩，知道什么时候要沉默乖巧，什么时候要热情大方，我的兴趣比较广泛，我爱艺术，最爱舞蹈。平时喜欢听听音乐来缓解压力、放松自己。我做事比较认真投入，但缺乏那么一点点毅力恒心。学习成绩还够优异，就是缺乏自信心。

二.解决自身劣势与缺点

所谓江山易改，本性难移，虽然缺乏那么一点点恒心，但可用积极向上的热情时不时鞭策自己，久而久之，我相信是可以培养起来的;家人、老师、同学的不断鼓励，加上自己的努力，自信心会慢慢增强。总之，我会找出自身存在的错误，并制定出相应的计划以针对改正。

三.未来职业规划

根据自己的兴趣和所学专业，在未来应该向舞蹈和英语两方面发展，围绕这两个方面，本人特对未来五十年做初步规划如下：

1、20xx-20xx年学业有成期：充分利用校园环境及条件优势，认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力、全面提高综合素质，并作为就业准备。

完成主要内容：1、我会努力学习学校规定的必学课程，真正掌握，必须养成课前预习，课中积极，课下复习的好习惯。作为英语专业的学生必须听说读写样样精通，要全面性地发展(学习英语就要大胆尝试，羞嗒嗒地人是学不能英语的。

*珍惜一星期两节的外教课，争取机会，主动与外教交流、攀谈。

*利用课下时间多做题，多读英文文章，多听英文磁带，空闲时间，还可以上网，查查英文资料、看看英文电影、听听英文歌曲，全方面提高英语水平。

*平时要多说多练，please speak up!dont be shy !成功是需要积累的，说的多、做的多、收获就多。

大学是锻炼自身能力、素质、交朋友的最好机会。只埋头苦学是不行的，所以我竞选了学生会，幸运的是我被选中了，我相信自己的能力，我会努力做每一件事，我会在不落下学习的成绩的情况下，尽自己最大的能力为老师、同学、班级服务。

大学也是培养兴趣的乐园，我的最大爱好是舞蹈，当然，空闲时间，我愿意练习舞蹈来放松自己。我是文艺部的，所以在有文艺活动的时候，我尽量安排一些舞蹈向大家展示。

努力提升自身学历层次，从专科生走向本科生，英语普通四六级取拿优秀、普通话过级，且尽量拿到英语口语等级证书。

20xx-20xx熟悉适应期：利用一年左右的时间经过不断尝试努力，初步找到合适自身发展的工作环境、岗位。

完成主要内容：1、开始接触社会、工作、熟悉工作环境。在这一期间，主要做好职业生涯基础工作，加强沟通、虚心求教。

3、20xx-2057年，在自己的工作岗位上，踏踏实实的贡献自己的力量，拥有一个完美的家庭。

四.结束语

有个计划固然是好，但最重要的是要坚持并能做出一定成效，未来需要靠自己去努力去拼搏，人常说计划赶不上变化，以上只是我个人的一个初步规划，目前我会按照以上来安排我的工作学习，现实是未知多变的，我们脑中时常也得有个规划。

人生便如一个环行跑道 ，没有终点，有的只是一个美丽的开始，没有压力就没有动力，没有动力就挖掘不出人生的潜力，计划固然好，但更重要的在于其具体实践并取得成效，任何目标、只说不做到头来都会是一场空。所以，我会勇敢而现实，努力为自己的目标大拼，为这个值得的大学生涯真正拼一回。板凳回目录职业生涯规划范文3

篇二：高校自动化专业大学生职业生涯规划

一、个人资料

姓名：XX

性别：女

出生年月：1988年1月

性格：外向

学历：大学本科一年级

专业：自动化

座右铭：思想有多远，我就能走出多远。

二、自我分析

1、兴趣爱好：

业余爱好：读书、听音乐、体育、画画

心中偶像： 周恩来、比尔.盖茨

喜欢的文学作品：《红楼梦》、《战争与和平》、《老人与海》、《平凡的世界》

喜欢的歌曲：《爱拼才会赢》、《水手》、《我的未来不是梦》

2、优势分析：

从小生活条件坚苦，让我养成了不怕苦的精神，创业是一个坚苦的过程，在这个漫长坚苦的过程中，它将是我唯一的，也是最宝贵的财富。

3、劣势分析：

因为来自农村，没有经济基础，决定了我的事业起点相对言要低，而且，到目前为止，还没有任何工作经验，各类荣誉证书太少。

4、优点分析：

乐观，开朗，而且，我口齿伶俐，胆大，有一股不服输的屈气。

5、缺点分析：

做事不够细心，有时候也比较怀疑自己的能力， 惰性较大。

三、解决自我分析中的劣势和缺点

当劣势和缺点成为了你前进道路上的障碍时，就应充分得用你的优点，让其把你带出围障;虽然恒心不够，但可凭借那份积极向上的热情鞭策自己，久而久之，就会慢慢培养起来，充分利用一直关心支持我的庞大亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自存存在的各种不同并制定出相应计划以针对改正。

四、 社会环境分析

1、一般社会环境: 电子、网络铺天盖地，知识信息飞速发展，科技浪潮源源不绝，人才竞争日益激烈，形形色色人物竞赴出场，不禁感叹，这世界变化好快。

2、特殊社会环境：(将要从事的职业行业的环境。)

五、角色建议

父亲：目前，必须搞好学习，为以后找工作奠定基础，同时，还要多锻炼自己，让自己成为同龄人中的强者。

母亲：学习要认真，最好要考研。

老师：聪明、机灵古怪。

同学：有较强的工作能力，聪明。

六、职业生涯规划

1、学习生活规划

在这个高科技的社会，计算机以成为了日常生活中不可缺少的一部分，而英语更上让我们无处不体会到它的重要，因此，在大学的学习规划上，我将这两科作为学习的重中之重。在学习的同时，还努力提高自己各方面的能力，

大学一年级：了解大学年活，了解专业知识，了解专业前景，了解大学期间应该掌握的技能以及以后就业所需要的证书。

大学二年级：要通过大学英语四级考试;通过计算机应用2级考试;熟悉掌握专业课知识。

大学三年级：着重提高自己的工作能力、交际能力、动手能力和环境适应能力，同时极锻炼自己得到独立解决问题的能力和创造性;尽量多体验兼职，积累工作经验，

大学四年级：目标应锁定在工作申请及成功就业上，积极参加招聘活动,在实践中检验自己的积累和准备。积极利用学校提供的条件,强化求职技巧,进行模拟面试等训练,尽可能地做出充分准备。

2、近十五年的目标

20xx-20xx年：利用3年左右的时间，经过不断的尝试努力，初步找到合适自身发展的工作环境、岗位。

20xx-20xx年：贮备资金，积累经验;

2020年：了解市场行情;

2021年：筹划资金，办理相关的手续，准备建立公司;

2022年：拥有自己的公司

3、求职计划

(1)学位证书、资格证书，是我们求职的敲门砖，是一个公司招聘人才的首要条件，因此，我们要在大学生期间，拿到相关的证书。

(2)公司招聘人才看的不仅是文凭和证书，更多的是注重的个人的能力与素质，所以，我们在大学期间学习的同时，还在注重的是个人素质的提高和能力的培养。

(3)对于刚毕业的大学生来说，经验的缺乏是一个很突出的问题，要想在众多应聘者中脱颖而出，就要在变方面占优势才行，所以，我们还要在大学生活中积累更多的工作经验，这一方面可以通过兼职来实现，但在其过程中，要懂得总结经验。

(4)一定要在大四之前把简历制好，留下更多的的时间来找工作。

(5)要时刻关注招聘信息，积级参加招聘活动，在公司选择我们的同时也选择一个适合自己的公司。

七、结束语

任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪;未来，要靠自己去打拼!实现目标的历程需要付出艰辛的汗水和不懈的追求，不要因为挫折而畏缩不前，不要因为失败而一蹶不振;要有屡败屡战的精神，要有越挫越勇的气魄;成功最终会属于你的，每天要对自己说：我一定能成功，我一定按照目标的规划行动，坚持直到胜利的那一天。既然选择了认准了是正确的，就要一直走下去。