一、自我盘点
我是一个当代本科生,(平时)是家里最大的希望成为有用之才,性格外向、开朗、活泼,业余时间爱交友、听音乐、外出散步、聊天,还有上网。心中偶像是周恩来,李开复, 比尔盖茨。担任学生干部,做事仔细认真、踏实,友善待人,乐于助人,做事锲而不舍,勤于思考,考虑问题全面。亲人、朋友、教师关爱,喜欢创新,动手能力较强做事认真、投入,但缺乏毅力、恒心,学习是三天打鱼,两天晒网,以致一直不能成为尖子生,有时多愁善感,甚至显得不够成熟,没有成为领导的气质和个性。
二、解决自我盘点中的劣势和缺点
所谓江山易改,本性难移,虽然恒心不够,但可凭借那份积极向上的热情鞭策自己,久而久之,就会慢慢培养起来,充分利用一直关心支持我的庞大亲友团的优势,真心向同学、老师、朋友请教,及时指出自己存在的各种不足并制定出相应计划以针对改正。经常锻炼,增强体质,以弥补身体素质不高带来的负面影响。
三、就业方向职业的能力素质要求
信息与计算科学专业培养一个人逻辑思维能力,以及数理分析计算机能力等,基本发展方向有教师、软件工程师、数据分析师、考研深造,或者凭借敏锐思维自我创业等。
教师:要求毕业生具备扎实的专业知识、合理的知识结构和全面的人文素质。要有踏踏实实做学问的精神和对数学浓厚的兴趣以及刻苦专研的精神。
软件工程师:熟悉VC++、JAVA等一种或多种编程语言;熟悉软件工程,对软件过程的规范化和开发模式有了解;较强的语言表达和沟通能力,善于分析和思考;学习能力强,能够快速的接受新技术;有责任心和团队精神,并能够在压力下工作,乐观向上。
数据分析师:有调查方案设计、现场调查、信息搜集、数据处理、数据分析、预测决策和调查分析报告撰写等能力,以人为本、追求人性化的思维方式;高度的责任心,追求完美。
自主创业:不怕吃苦,有创新意识,具有良好的心理素质。保证有充足的创业资本,需要深入的考察市场。
四、未来人生职业规划
未来几年要完成主要内容:
(1)学历、知识结构:提升自身学历层次,从本科走向研究生,专业技能熟练。英语四、六级争取拿优秀、普通话过级,且拿到英语口语等级证书,开始接触社会、工作、熟悉工作环境。
(2)个人发展、人际关系:注意提高自身的基本素质,通过参加学生会或社团等组织,锻炼自己的各种能力,同时检验自己的知识技能。在这一期间,主要做好职业生涯的基础工作,加强沟通,虚心求教。
(3)开始尝试兼职、社会实践活动,在课余时间后从事与自己未来职业有关的专业类工作,提高自己的责任感、主动性和受挫能力。
(4)生活习惯、兴趣爱好:适当交际的环境下,尽量形成比较有规律的良好个人习惯,并参加健身运动,如散步、打乒乓球、打羽毛球等。
(5)学习写简历、求职信,了解搜集工作信息的渠道,尝试和已经毕业的校友了解往年的求职情况,开始毕业前工作的申请,积极参加招聘活动,在实践中校验自己的积累和准备;
(6)预习或模拟面试。积极利用学校提供的条件,了解就业指导中心提供的用人公司资料信息、强化求职技巧、进行模拟面试等训练,尽可能地在做出较为充分准备的情况下进行施展演练。为自己以后找到理想的工作而努力。
五、结束语
于丹曾说,一个人的理想决定了他一生的发展与努力,但是,最重要的不在于我们终极的理想有多么高尚,而在于眼前拥有一个什么样的起点。我们往往不缺乏宏图伟志,但是我们缺乏到达那个志愿之前一步一步积累起来的那条切实的道路。是的,在当下的竞争激烈的社会中,对理想的规划,无论是社会理想还是个人理想,规划是切切重要的!切实可行的规划使我们在通往理想的到路上充满自信,让我们更有可能抓住自己身边的一切机会。而个人理想中的职业理想又是我们大学生最关注,也是和我们关系最密切的。所以做好大学生职业生涯规划是当下的重中之重。职业规划就好比一张设计蓝图,能指导你一步一步地向理想迈进。
一 、前言
当今是个人才竞争的时代,我们也正处于这个时代,我们有可能会被社会认可,也或许被社会淘汰,但这两者的根源还要归结为最主要的一点,就是自己是否已经为自己的前程铺好了路,做好了规划。规划可以让你有奋斗的目标,不会使你迷茫;规划可以让你的生活充实,不会使你虚度每一天。
二 、自我分析
我是一名大一的学生,在过去,我是一个极其内向的孩子,不愿与他人打交道,甚至喜欢将自己关在一个屋内做自己的事儿,而如今,我清楚的认识到生活在这个社会里要想发展光独来独往是不可能的,人脉是极其重要的,必须善于沟通、交友。当然要择友。所以我也逐渐改变我自己,在一些重要场面多出头。并且在涉及对一些问题的看法时,我通常总会追随他人的想法,无主见,所以我也要改变这些方面,要善于提出个人观点,尤其是在合作问题上要显现出自己的作用,不要害怕说错或别人不同意,要善于与人合作。
我的兴趣爱好嘛有弹钢琴,听音乐,打乒乓球,踢足球,当然还喜欢看音乐方面的书籍。至于我的能力或是优势就是可以即兴伴奏,当场视谱。(并非每个钢琴专业的学生都可以做到)
我的价值观当然是积极向上的,有人评价我是个阳光男孩。其实在生活和学习中我也遇到过不少困难,但当我遇到时,我想到的是那些名人,伟人,所以自己遇到的这些事都不算什么。再有如今流行一句话叫越挫越勇,真的,受的挫折越多离成功就越近,要正视挫折、面对挫折,感谢挫折,要把挫折当作自己生活中的伙伴来看待,这样你也就拥有了一个积极的生活态度,你的价值观至少在这个方面不会扭曲。
我的优点就是乐于帮助他人,尊重老师、父母、长辈等,做事有毅力,有恒心,并且只要做一件事就要认真地完成好,力求不马虎。
通过自我分析,我更加时刻的了解了自己。我需要充分发扬优点,大力克服缺点,使自己的人生多一些亮点,少一些污点。
三 、专业就业前景分析
就业方向:此专业是培养在乐团内与人合作与独奏的技能,以及当老师的一些准则,要求。
前景分析:本专业就业率情况通过调查普遍反映一般,专业课程内容与实际岗位要求几乎无差别,因为在老师教课过程中就在逐渐培养学生表演能力,临场发挥能力。关于薪酬情况会被分成三六九等。就目前形势来看,钢琴专业的学生找工作压力很大,除非你极为优秀,否则会因一些其它原因将你拒之门外。岗位的供需情况应该说供大于求,也就是因为这点使本专业学生有很大压力。职业发展空间很小。
四 、职业选择分析
1困惑:①若选择当老师就必须考研,但考上研的几率又不好说,毕竟现在出现了考研热的景象,在这样一个大军中自己又处于何等位置呢,真是无法想象。但考研又可以在竞争中学习,有劲头。
②若留学深造,家庭又不是特别的富裕,也会给父母造成些负担。
2 选择路径:考研 创业
3 个人职业目标:当一流教师 当音乐公司经理
4 选择理由:
① 考研 S(优势):做事细致,喜欢深入研究问题,做事有毅力。
W(劣势):英语听,说能力不太强,理论的一些东西不爱背诵,不喜欢死记硬背的知识。
O(机遇):做教师可以与孩子们近距离接触,可以使生活更快乐,了解孩子们的心声,与他们心灵沟通,而且若有机会还会被学校派出,进修。
T(风险):若不是名校出身,可能不会被特殊重视。
② 创业
S:喜欢自己成为自己的主人,而不喜欢使自己成为他人的奴隶。并且希望有更美好的未来,更光明的前景。
O:可以深入社会
T:在创业期间一定会有一些外界因素与你抗衡
5 第一职业目标选项的工作内容及任职条件
(1)工作内容:要调动学生们的学习积极性与热情性,由浅入深的教给学生们相关知识,当然我要成为钢琴教师,那么就要使学生成为全面的钢琴演奏人才。包括技术,对音乐的感觉。把学生带入音乐殿堂,让其深深感受音乐,对其挚爱无比。
(2)任职条件:个人要有耐心,知识全面,技术要好,善于与学生沟通,经常 询问学生们喜欢哪种方法教学,以及更需要何种知识的灌输,指导。
6、与职业选择目标的差距
①要积累更多方面的知识 ②要有好的人际关系,如果创业更是需要有个团队一起商定,一起协作,要是当一名教师也是要有人帮你宣传,逐渐的自己才能为人所知,这些都是通过人脉才可以实现的。③还需要有一些独特的思想,方法来面对多变的社会,应对各种不同人提出的奇特想法。要培养应变能力,使一些被动情景转为主动。
五 、未来三学年的行动计划
1 、大二上学期:在专业课下功夫外,最大限度的学习英语四级,为大二下学期考试做准备。要苦练专业,争取得到专业一等奖学金。其它学科不能松懈,除了必修课外,本学期打算上8分系内选修课。
2 、寒假:多多练习英语听力与口语,要报一个新东方的班增加专业知识的积累与技能的练习。
3 、大二下学期:考英语四级,选修3分系内选修课以及2分跨专业选修课,在保证学习不落后的同时要刻苦练习专业,争取再拿到专业一等奖学金。并申请加入KAB俱乐部,为创业打基础。
4 、暑假:要利用这个假期多练习专业,因为逐渐的钢琴曲涉及到的技术方面的东西就会多,在空闲的时间里学习英语,上网或到书店看些音乐方面的书,以积累知识,为大三做准备。
5 、大三上学期:学习英语六级,报新东方六级班,若被纳入到KAB俱乐部中则要制定创业计划。争取成立一个音乐部
6 、寒假:好好练习专业技能。进一步准备大学英语六级,每天早上6点起床背英语,晚上背完英语再睡觉。
7 、大三下学期:考英语六级。本学期课程居多,要不怕累,学好每一科,最终考试取得好成绩,争取再得奖学金。当然在课余时间要涉入到KAB俱乐部中负责一些事。
8 、暑假:组织一次大型家庭旅游,以之放松心情,缓解精神,还要多锻炼。为大四最后一年做好体力准备。
9 、大四上学期:将60%的精力用于学习,当然英语、专业要学的更精。剩余的40%用于创业,进一步发展已经成立的音乐部。
10、寒假:利用这个假期扩充不光是本专业的知识,但要多练习钢琴,目的是为自己负责的音乐部出一份力,尽一份职责。
11、大四下学期:上好剩下的课程,练好专业,使KAB俱乐部中的音乐部变得更加辉煌。也就是从这时起我们一起腾飞了!!
六 、结语
这就是我的职业生涯规划,当然规划是一方面,最重要的还是要看行动,我是一个绝对能按计划做事的人,所以我相信只要按部就班的走下去,一定可以取得成果,这每一步也正是硕果的积累,四年之后,一个硕大的果儿将属于自己。
我的前程我规划,我会使其更辉煌!!!
职业生涯规划是指在对个人的主客观条件进行预测、分析、总结的基础上,结合当今社会发展的实际需要,为自己明确职业方向、职业目标,选择职业道路,确定教育计划、发展计划,并为实现这一目标做出有效合理的安排。大学阶段是大学生身心发展的黄金时期,他们的思维方式、价值体系、个性特征都在这一阶段得到塑造、发展和定型。大学生应当积极把握这一发展关键期,树立良好的职业生涯规划意识,争取在未来的职业发展中最大限度地实现个人价值,这对于大学生本人、高校和国家的发展都有着重要意义。大学生职业生涯规划应从大学开始,根据自身的特点,结合社会未来职业发展的需要,在学校、家庭、用人单位三方的共同引导下,初步确定符合自己实际情况的职业生涯目标,以职业生涯目标为大纲,在大学期间规划好自己的学习和生活,为未来的职业发展夯实基础。
个人的积极努力。学校教师和家长应充分发挥内因的重要作用,引导大学生端正态度,正确理解职业生涯规划,意识到职业生涯规划对于其个人的未来发展有很大的帮助,深刻理解职业生涯规划的根本目的、任务和基本原则,使其真正地从内心乐于配合并做好职业生涯规划,在大学期间做好职业生涯规划中的每一项任务,一步一步地完成阶段性目标,最终顺利实现自己的人生职业理想。大学生通过规范科学的职业生涯设计,与社会需求导向相结合,重人文素养,把自己培养成为社会真正需要的紧缺人才,这样就为毕业后就业奠定了良好基础。
学校的科学系统规划。高校做好大学生职业生涯规划,可以提升高校毕业生的整体素质及职业竞争能力,高校作为大学生职业生涯规划的倡导者,积极扮演好这个中介角色。职业生涯规划是一项系统工程,高校可以利用自身的教育资源和就业指导资源,构建科学的职业生涯规划指导体系,成立专门机构,聘任具有相应资质和责任心强的教师担任指导教师,外聘有实践经验的专家和企业家,打造一支以专职教师为主、兼职教师为辅,相对稳定、素质较高的职业生涯规划教师队伍,真正做到为每一名在校大学生提供科学完备、切实可行的职业生涯规划指导服务。
就业单位的高度重视。就业单位应重视职业生涯规划在人才培养方面的积极作用,尽早介入大学生职业生涯规划的体系中,这样能够促进高校人才培养进入良性循环的快车道,也能推动高校职业生涯规划指导工作进一步发展。对用人单位来说,这样既可以扩大其在学校的知名度,又可以吸引更多的优秀人才,从而大幅度降低在人力资源成本上的支出。学校应重视用人单位在校园推介中的引导作用,这样可以最大程度地减少大学生在就业方面的盲目性。学校要根据用人单位需求引导大学生在校期间调专业学习方向,将就业磨合期提前到在校期间。
做好职业规划几个基本步骤:
一、什么是职业生涯规划
二、为何要进行个人职业生涯规划
三、职业生涯规划的简单步骤
四、职业生涯规划的基本原则
五、职业生涯规划小节提示
六、查看更多职业规划相关指导
什么是职业生涯规划:
职业生涯规划指的是一个人对其一生中所承担职务的相继历程的预期和计划,这个计划包括一个人的学习与成长目标,及对一项职业和组织的生产性贡献和成就期望。个体的职业生涯规划并不是一个单纯的概念,它和个体所处的家庭以及社会存在密切的关系。并且要根据实际条件具体安排。并且因为未来的不确定性,职业生涯规划也需要确立适当的变通性。虽然是规划,也不是一成不变的。同时职业规划也是个体的人生规划的主体部分。
用我自己的话说,职业生涯规划的意思就是:你打算选择什么样的行业,什么样的职业,什么样的组织,想达到什么样的成就,想过一种什么样的生活,如何通过你的学习与工作达到你的目标?
为何要进行个人职业生涯规划:
(1)做好职业生涯规划,可以分析自我,以既有的成就为基础,确立人生的方向提供奋斗的策略。
(2)通过职业生涯规划,可以重新安排自己的职业生涯,突破生活的格线,塑造清新充实的自我。
(3)通过职业生涯规划,个人可以准确评价个人特点和强项,在职业竞争中发挥个人优势。
(4)通过职业生涯规划可以评估个人目标和现状的差距, 提供了前进的动力。
(5)通过职业生涯规划可以准确定位职业方向。
(6)通过职业生涯规划重新认识自身的价值并使其增值。 通过自我评估,知道自己的优缺点,然后通过反思和学习,不断完善自己使个人价值增值。
(7)通过职业生涯规划,全面了解自己,增强职业竞争力,发现新的职业机遇。
(8)职业生涯规划通常建立在个体的人生规划上,因此,做好职业生涯规划将个人生活、事业与家庭联系起来,让生活充实而有条理。
职业生涯规划的简单步骤:
面试时候主考官常常会问这样一个问题:如果你获得这个职位,你将如何开展工作?这就是你必须回答的一个简单的职业生涯规划内容。面对日益激烈的职场竞争,每个人都不得不面对这样的问题:我未来的路在哪?如何找到我满意的工作?所以每个人其实都有潜移默化的在心里想过自己的职业规划。也许这只是一个很模糊的意识。只要通过问自己以下几个问题,职业生涯规划过程就明确了。
(1)What you are? 首先问自己,你是什么样的人?这是自我分析过程。分析的内容包括个人的兴趣爱好、性格倾向、身体状况、教育背景、专长、过往经历和思维能力。这样对自己有个全面的了解。
(2)What you want? 你想要什么?这是目标展望过程。包括职业目标、收入目标、学习目标名望期望和成就感。特别要注意的是学习目标,只有不断确立学习目标,才能不被激烈的竞争淘汰才能不断超越自我,登上更高的职业高峰。
(3)What you can do? 你能做什么?自己专业技能何在?最好能学以致用,发挥自己的专长,在学习过程中积累自己的专业相关知识技能。同时个人工作经历也是一个重要的经验积累。判断你能够做什么。
(4)What can support you? 什么是你的职业支撑点?你具有哪些职业竞争能力?以及你的各种资源和社会关系了。个人、家庭、学校、社会的种种关系,也许都能够影响你的职业选择。
(5)What fit you most? 什么是最适合你的?行业和职位众多,哪个才是适合你的呢?待遇、名望、成就感和工作压力及劳累程度都不一样,看个人的选择了。选择最好的并不是合适的,选择合适的才是最好的。这就要根据前四个问题再回答这个问题。
(6)What you can choose in the end? 最后你能够选择什么?通过前面的过程,你就能够做出一个简单的职业生涯规划了。机会偏爱有准备的人,你做好了你的职业生涯规划,为未来的职业做出了准备,当然比没有做准备的人机会更多。
职业生涯规划的基本原则:
个人职业生涯规划设计应该遵守如下准则:
(1)择己所爱。从事一项你所喜欢的工作,工作本身就能给你一种满足感,你的职业生涯也会从此变得妙趣横生。兴趣是最好的老师,是成功之母。调查表明:兴趣与成功机率有着明显的正相关性。在设计自己的职业生涯时,务必注意:考虑自己的特点,珍惜自己的兴趣,择己所爱,选择自己所喜欢的职业。
(2)择己所长。任何职业都要求从业者掌握一定的技能,具备一定的能力条件。而一个人一生中不能将所有技能都全部掌握。所以你必须在进行职业选择时择己所长,从而有利于发挥自己的优势。运用比较优势原理充分分析别人与自己,尽量选择冲突较少的优势行业。
(3)择世所需。社会的需求不断演化着,旧的需求不断消失,新的需求不断产生。新的职业也不断产生。所以在设计你自己的职业生涯时,一定要分析社会需求,择世所需。最重要的是,目光要长远,能够准确预测未来行业或者职业发展方向,再做出选择。不仅仅是有社会需求,并且这个需求要长久。
(4)择己所利。职业是个人谋生的手段,其目的在于追求个人幸福。所以你在择业时,首先考虑的是自己的预期收益个人幸福最大化。明智的选择是在由收入、社会地位、成就感和工作付出等变量组成的函数中找出一个最大值。这就是选择职业生涯中的收益最大化原则。
职业生涯规划小节提示:
通过以上的简单步骤和原则,个人就可以设计职业生涯规划了。根据不同的情况,个人可以制订一个整体生涯规划,作为一个纲领性长期规划;或者制订一个3~5年的生涯规划,作为一种发展的中期规划;或者制订一个1年的生涯规划,作为一个可操作性强,变化较小的短期规划。有了规划生活就有了目标。不会迷失前进的方向。尤其要注意的是,职业生涯规划是人生规划的主体部分,是同个人、家庭和社会生活结合在一起的,是和个人追求幸福生活密不可分的。所以制定职业生涯规划,要和个人人生目标结合起来,要把职业生涯和家庭、社会生活结合起来。
学不喜欢的专业,就像是做噩梦。三年前,胡斌曾就读于某重点大学英语系;现在,他在一所二类院校读哲学专业。但他说,他丝毫不后悔当初作出退学的决定。
胡斌的家在甘肃农村。听说英语专业很热,高考后他没怎么考虑就填报了这个专业。进入大学后,胡斌才意识到自己并不适合学英语,语言交流方面很欠缺,一紧张就脸红、结巴,而且,由于在中学一直学的是哑巴英语,大学里好几门专业课他也没能考及格。
因为不善与人交流,他显得很孤僻。就这样,胡斌在大学里度过了郁闷的两年。最后,他选择了退学并重新参加了高考。虽然没能考入重点大学,但这次他很慎重地选择了哲学专业。经过一段时间的大学生活,他在思考和写作方面的优势也慢慢体现,这才感觉找回了自己。
胡斌这样的学生在大学里并不少见。经过几年的专业学习,许多大学生发现,当初填报的专业和自己的兴趣爱好、个人能力等格格不入。
一项全国调查显示,目前大约有42.1%的大学生对所学专业不满意;65.5%的学生表示有可能的话将另选专业。
职业生涯管理要从高中开始
第一次职业生涯管理应该在高中考大学选择专业的时候就开始。北京易迈步教育研究院院长雪颖认为,这些大学生在个人兴趣与所学专业方面的巨大落差,实际上是很典型的职业生涯管理的问题,因为大学所学的专业在一定程度上决定了将来所从事的职业。
雪颖说:我们不希望一个大学生经过4年的学习,花了六七万元的学费,最终选择的职业却与所学专业没有任何关系。确实有很多高中毕业生填报志愿时由父母或老师代劳,还有的盲目追随社会上的热门专业,上了大学后才发现并不喜欢自己的专业。大学毕业找工作时,专业与兴趣的冲突,更是引发了很多求职问题。
据记者了解,西方发达国家一直比较重视职业生涯的设计,许多国家的学校教育中早就有职业设计辅导这一课程。在美国,中学在孩子们上八年级(高中)时就要请专家给孩子们做职业兴趣分析。十几岁的孩子职业兴趣并没有定型,但通过职业日、职业实践活动,可以根据其暴露出来的特征进行有效引导,为将来选择职业打好基础。
根据潜能选择适合的专业
目前,我国在高校专业设置方面,理科有280多个专业,文科有160多个专业。高中毕业生如何选择符合自己的专业,需要用科学的手段。
雪颖认为,每个人都有巨大的潜能,人生的辉煌,莫过于最大程度地发挥自己的潜能;一个人如果按照自己的潜能优势来确定发展方向的话,最容易成功,最容易实现自我价值,最容易感受到人生的幸福和满足,对社会的贡献也最大。因此,必须科学地了解自己的潜能和优势。2000年,北京易迈步教育研究院联合国内高校的心理学、教育学专家开发了一套IMAp潜能测试问卷。去年曾做过测试的高成宽现在是天津大学城市规划专业大一的学生,我们这个专业几乎是全校最累的专业,但我很喜欢。高成宽用如鱼得水来形容自己在所选择专业的感觉。
当初填报高考志愿时,为慎重起见,高成宽的父母决定通过测评确定儿子填报的专业。看完高成宽做的测评题后,咨询专家给出建议:他更适合土木工程、城市规划等动手能力强的专业。他的母亲很庆幸,高成宽选择的专业刚好是他兴趣和能力的结合点,让孩子上一个他不喜欢的或者不擅长的专业,对他们太不公平了。
大学生选择专业和就业应该引入职业规划概念
像高成宽这样幸运的高中毕业生并不多见。目前,不仅高中生上大学选专业时很少考虑职业兴趣和能力倾向,大学生对职业生涯设计也普遍不重视。
一项针对北京市人文经济类综合重点大学在校大学生的调查表明:62%的大学生对自己将来的发展及工作、职业生涯没有规划,33%的大学生不明确,只有5%的大学生有明确的设计。
雪颖说:大学生毕业后无目的、无规划地盲目就业,将影响他们的长远发展,特别是在当前就业竞争压力很大的今天。
北京科技大学经济管理学院副教授张剑认为,大学生在巨大的就业压力面前似乎已经顾不上职业规划,但正是因为志趣理想和现实面前的巨大落差,令很多人被迫多次转行。对未来的职业生涯毫无设计,并不利于人才最大限度地发挥作用。
张剑指出,职业规划需要在家长、有相关知识能力的老师或专业职业规划师的帮助下完成。在美国,一个人从上幼儿园开始到70岁,要经历30多次的心理测试,都是由专业的咨询师来完成的。
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