《从优秀到卓越》2000字读后感

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。在我们上学时，语文老师也会要求我们多读一读书籍作品。在阅读过程中，我们经常为作者精妙的文笔所叹服，我们就可以通过文字的方式把那些心得体会记录下来，如何写一篇令人印象深刻的作品读后感呢？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“《从优秀到卓越》2000字读后感”，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！

《从优秀到卓越》2000字读后感

在阅读完柯林斯的《从优秀到卓越》之后，我受到了很大的启发，其中的很多观点比如，第五级经理人、先人后事、刺猬的三环理论、核心策略等都给我留下了深刻的印象。然而，无论是在阅读过程中，还是阅读完整本书之后，我都隐约的感觉到一个问题，许多作者的观点我都觉得很有道理，但是不知道为什么，仔细思考一下之后，我又会觉得作者的观点貌似有什么问题，所以，我想讲一下我的感受并且同时表达一下我的疑问。
首先，我想讲我认为贯穿整本书的一个问题。《从优秀到卓越》这本书中讲到的例子都是那些在过去的30多年的时间里股票市值大涨的公司，作者和他的同伴们从1000多个案例中选了11个，从股票市值上来看，这些公司无疑都是非常成功的，他们业绩的增长幅度都高于大盘的3倍以上，尽管从数据上来说，这些公司都是非常卓越的，但是或许是出于人类天生的对于数据的怀疑，我总感觉有什么问题在其中。虽然很多人认为真实的数据告诉我们的真相一定是正确的，但是我一直认为既然数据是认为采集的，那么这个所谓正确的数据就一定会带有一定的立场。比如说棒球比赛中存在的一些诸如盗垒、保送、上垒、策略性放弃等人为的因素会干扰比赛的数据统计。因此，我认为，市值高的公司不一定是一家卓越的公司，比如说中国的中石化，30年前中石化也许连一家优秀的公司都算不上，但是，现在他确实世界500强，事实上在中国诸如中石化这样的公司数不胜数，他们之中真正意义上实现了从优秀到卓越的寥寥无几，绝大多数都是靠着垄断、官方背景、以及百年难得一遇的机遇。还有，也许某一家公司他完全做到了《从优秀到卓越》这本书中所介绍的各种管理措施，但是就是没有完成卓越（请原谅我无法举出具体的例子，但我认为一定会存在）。所以，我会觉得会有这个问题，就好比如先有鸡，还是先有蛋，因为作者在选择案例时很自然的排除了诸如中石化以及那种拥有成为卓越的一切条件但就是没变得卓越的公司，而且，作者在选择对照公司带有一种很明显的倾向性，即通过对比来证明，作者观点的正确性。因此，我一直很迷惑于是因为卓越的公司所以有卓越的市值，还是因为这家公司的卓越市值，从而来说明这家公司在某方面来说是卓越的。
其次，我想讲一下我既觉得很正确有觉得有失偏驳的刺猬理念。《从优秀到卓越》这本书中所强调的刺猬理念是把复杂的世界简化成单个组织性的观点，一个基本原则或一个基本理论，发挥统帅和指导作用，这个观点我很认同，但是对于书中柯林斯认为的即应该把这种观点当作实践方法，用应该将这种观点奉为追求的目标的思维，我很难认同，尽管我同样认为这个世界的本质也是简单的，但是我更认为为了追求简单的本质，我们可以采取不同的方法，通过不同的途径，只要可以获得简单的本质。即我认为柯林斯坚持用一的方法去追求一的结果，而我则觉得可以用多的方法去追求一的结果。同时，对于同样在这一节中所讲的内部三环观点我认为非常非常正确，对此我将它们简化为三点，热情（你对什么充满热情）、能力（你能在什么地方成为世界上最优秀的）、动力（是什么驱使你的经济引擎），我想，如果一家企业能够完整的认识并贯彻这三点，就算不能成为一家卓越的公司，成为一家优秀的公司也绰绰有余了。、
最后，我想讲一下关于本书最后一节中的关于在维护核心意识的同时，并不断改变策略和方式这一观点。可以说，我完全认同这一观点，甚至完全打消了我在最开始阅读这本书时想到的一个担忧，如果这是一家卓越的企业，但他抛弃的原本的核心思维，这还算的上是卓越的公司吗？就好比是怀着改变中国互联网的*公司，因为业务需要去做了房地产，缩小甚至放弃的互联网业务，这还是*公司吗？？（举了个夸张的例子，现实中不知道*做不做房地产）幸好，书中的在维护核心意识的同时，并不断改变策略和方式这一点给了我一个答复。但是随之而来，我又有一个新的疑问，到底什么程度的改变策略和方式是维护核心意识容忍的极限，改变策略和方式到底是为了更好的维护核心意识，还是单纯的试图获得更高的利润，亦或是两者兼而有之。比如说书中举例的迪士尼公司所恪守的给成百上千万人带来幸福和对创意的追求，但是他在80年代采取的国际化策略和90年代的游轮策略，让我很怀疑迪士尼的动机，到底是恪守核心，还是为了赚更多的钱。反正就我所知的并且是我认为的，

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《从优秀到卓越》读后感

《从优秀到卓越》读后感

从优秀到卓越是每个企业都梦想的一个过程，但往往会因为各种因素，制约着这种现象的发生。本书首先对企业卓越进行了定义，并调研了所有在美国上市比较长时间（至少35年）的上市公司，筛选出了一批符合卓越标准的上市企业，通过研究发现这些企业都具备了一些特质，而与此同时，本书的研究团队又对比分析了这些公司同时期同业务的另外一些着名企业，作为对照，惊人的现象是正是因为他们没有这些特质而最终导致他们的公司没有成为卓越，有的甚至一败涂地了。

下面我们看一下这些特质，又或是使他们飞龙在天的秘籍到底是什么？

第一要素：人。书中的叫法是第5级经理人。要想从优秀变成卓越，首先必须要找到能够带领企业发生转变的第5级经理人。那什么样的人才是第5级经理人呢？书中写的也比较清楚：谦逊、不爱抛头露面、但非常专业，他们不像很多具备相当强人格魅力的领袖，而正是这些不显山露水的经理人最终成就了一番大事业。仔细分析一下，确实有其合理性存在。不爱抛头露面的人往往有更多的时间专注自己企业内部的管理与战略的制定，不用疲于应付各种社交关系或因为某种社交关系中所谓的面子而让企业前进的方向走了岔路。

这种性格的人另外的一种优势是他们往往会把企业的利益重于自我的利益，把企业长期发展的大计的重要性放于第一位，当他们离职或退休后的公司，仍能保持很长时间的持续卓越，而不是像那些傲慢、自我的明星经理人一样，把自己的重要性放于第一位，而一旦他们走下神坛，公司顷刻间即会土崩瓦解，而这些明星经理人们仍然会洋洋得意，看似是正是由于他们的离开，公司才会形成现在的这种局面。因此人的作用，确实很重要。而找到合适的人员，书中同时还提到了一个观点，他们在巨大的压力下面，严峻的形式下面，他们往往会自我激励、互相鼓励，竭尽所能为公司服务，而公司的管理人员或者领导者甚至不需要对他们进行在心里上的疏导，从而又节约了大量的时间以及管理的成本。

第二要素：思想。在公司合适的人员到位后，面对的可能是公司严峻的内外形式，卓越的思想即会引发卓越的改变。书中提到了刺猬理论。经总结，可以理解为在公司现有可整合的资源条件下，做出什么样的业务能够让公司在该领域保持最好。按李总理的话说，公司也必须要有壮士断腕的勇气进行改革，哪怕是一项公司做了几十年并有不错利润的业务，如果经过努力仍无法做到行业最好，那也必须舍弃，只有革了自己的命，最终凤凰才能涅盘，飞龙才能上天。

第三要素：行为。有了人，有了想法，必须具备超强的执行力予以付诸实践。而在执行的过程中，公司必须形成某种训练有素的文化或者是体制，在这个体制机制的范畴下，公司所有的层级部门都会形成良性的互动，并朝着公司的目标方向迈进，从而又避免了公司内部小团体的利益争斗、员工的消极怠工等不良现象，这不光是一种培养执行力的方式，亦或是一种公司精神，也可以说是一种化学反应。

最后所有上述的要素一定要经过不断反复迭代推进的，要素间互相关联、互相促进发展，不断的积蓄能量，最后形成一种合力，让公司腾飞。这就是所谓的飞轮效应。

本书的意义是为我们指明了卓越公司的密码，所有的案例证据确凿，逻辑清晰，并采用了对照的方式明确的阐述了观点，给与做企业的同仁们极大的参考意义和方法论的指引，有或许在未来人生的每个时间段进行翻阅都会有很多不一样的感触吧。

《从优秀到卓越》读后感1000字

作为牧场管理人员，我们必须要有清晰的头脑和远大的理想，牧场的发展规划及人员是一位牧场管理者的核心理念，他的言行举止决定牧场的一切。所以说，《从优秀到卓越》这本书为我们每位管理人员指明了道路，奠定了基础，在学习的过程中我有以下几点体会：

其中一篇“先人后事”，让我震撼。作为管理者，平时在牧场管理中，由于把大部分精力放在生产工作中，忽略了员工的思想工作，缺乏与员工的沟通，总是自以为是的责怪这没干好，那没干好，从未与员工进行心平气和的交流，也就是“先人后事”没有做好。

通过这一节的学习，我深刻的体会到，要想赢得他人的总重，必须优于他人。作为管理者，首先我们没有发挥带头作用，不懂得如何去沟通，使得员工与我们之间有了代沟。要想从根源上解决问题，我们必须从现在起严格要求自己，及时掌握员工的思想动态，以德服人，使大家齐心协力，圆满地完成20xx年的各项工作。

作为管理者，我们还要具备诚信公平的原则。对每一位员工诚信，对每一位员工公平，从而增强团队的互助性和团结性。从目前的情况来看，在团队建设方面，我还有很多不足之处，整个团队缺乏活力，没有激发每位员工的潜力......学习这本书之后，我觉得作为管理者首先要慧眼识人，根据员工的性格和技能来安排具体的工作，这样才能做到人尽其才，才尽其用。

其次是牧场的发展方向，我们必须紧跟公司的步伐，落实公司制定的管理制度和发展规划。例如错峰生产，对于不同的牧场来说，牛群结构决定错峰生产的效果，不能说我们的牛群平均胎次已达3.5，还要错峰，那是不科学的，也会不可取的。读后感·随着牛龄的增大，相应的泌乳性能及产犊能力均有所下降，但是盲目的错峰，必将为公司带来亏损。所以，我们要结合牧场的实际情况，具体问题具体分析，只有这样牧场才能有更好的发展。

同样，生产计划如何实施，就需要管理者提出具体的实施方案，及时反馈公司高层领导，不能盲目的跟风，也不能盲目的求发展，求效益。稳扎稳打，努力前行，才是我们前进发展的必经之路。

从优秀到卓越，是我们每位管理者所追求的，也是我们每位管理者的终极目标，那么怎样做？如何做？是我们目前要解决的首要问题，通绝不能有好高骛远、大而浮夸的思想。

此刻，我更加清楚自己的定位。从零开始，一步一个脚印的夯实基础，把工作干实、干稳，在实际工作中磨练自己、锻炼自己、完善自己，不断地更新自己的专业知识，平时多问几个为什么，用发展的眼光看待问题，明确自己的优缺点，用事感化他人，用事引领他人，让我的团队快速成长，让大家逐渐优秀，最终顺利完成从优秀到卓越的蜕变。

《从优秀到卓越》读后感范文分享

以下内容“《从优秀到卓越》读后感范文分享”为我们收集整理。世界上任何书籍都不能带给你好运，但是它们能让你悄悄成为你自己，拜读完作者写的作品后，我便被深深的震撼了。我们在读了其中一本名著后，把自己的领会写下来，方便自己接下来的思考。相信能对大家有所帮助！

《从优秀到卓越》读后感范文分享【篇1】

成为第5级经理人需要具备的两个方面：

（1）坚定的意志：创造了杰出的业绩，在实现跨越的过程中起催化剂的作用。为了取得最好的长期业绩，表现出不管有多困难，都会永往直前的决心。

（2）谦逊的性格：表现出令人折服的谦虚，回避公众的恭维；从不自吹自擂。行事从容、冷静；主要依靠崇高的标准，而不是靠鼓舞人心的个人魅力调动员工的积极性。雄心勃勃，但把公司的利益，而不是个人的利益放在第一位。

3、培养第5级经理人

既然5级经理人这么重要，那么我们要创造卓越的公司，就必须具备成为5级经理人的优秀品质，做一个平和谦逊的人，但又要有坚强的意志力。我们作为专业服务机构，作为经理人，自己要树立这样的品质，不断努力提高专业水平，永远虚心学习，但又要树立专业的权威，才能为客户创造价值；在公司内部，搞好同事关系，营造积极向上的氛围，一同坚定地朝着目标奋进。本章主要是要我们树立5级经理人的理念，然后再通过后面章节的学习，告诉我们5级经理人是如果做正确的事情的，这样才能由内而外做一个羽翼丰满的第5级经理人。这是自我改变的基础和出发点。今后的学习工作中，5级经理人理念先行，方法指导实践，相信自己和部门在正确的理念下会取得更大的业绩。

《从优秀到卓越》读后感范文分享【篇2】

作为牧场管理人员，我们必须要有清晰的头脑和远大的理想，牧场的发展规划及人员是一位牧场管理者的核心理念，他的言行举止决定牧场的一切。所以说，《从优秀到卓越》这本书为我们每位管理人员指明了道路，奠定了基础，在学习的过程中我有以下几点体会：

其中一篇先人后事，让我震撼。作为管理者，平时在牧场管理中，由于把大部分精力放在生产工作中，忽略了员工的思想工作，缺乏与员工的沟通，总是自以为是的责怪这没干好，那没干好，从未与员工进行心平气和的交流，也就是先人后事没有做好。

通过这一节的学习，我深刻的体会到，要想赢得他人的总重，必须优于他人。作为管理者，首先我们没有发挥带头作用，不懂得如何去沟通，使得员工与我们之间有了代沟。要想从根源上解决问题，我们必须从现在起严格要求自己，及时掌握员工的思想动态，以德服人，使大家齐心协力，圆满地完成20xx年的各项工作。

作为管理者，我们还要具备诚信公平的原则。对每一位员工诚信，对每一位员工公平，从而增强团队的互助性和团结性。从目前的情况来看，在团队建设方面，我还有很多不足之处，整个团队缺乏活力，没有激发每位员工的潜力学习这本书之后，我觉得作为管理者首先要慧眼识人，根据员工的性格和技能来安排具体的工作，这样才能做到人尽其才，才尽其用。

其次是牧场的发展方向，我们必须紧跟公司的步伐，落实公司制定的管理制度和发展规划。例如错峰生产，对于不同的牧场来说，牛群结构决定错峰生产的效果，不能说我们的牛群平均胎次已达3.5，还要错峰，那是不科学的，也会不可取的。随着牛龄的增大，相应的泌乳性能及产犊能力均有所下降，但是盲目的错峰，必将为公司带来亏损。所以，我们要结合牧场的实际情况，具体问题具体分析，只有这样牧场才能有更好的发展。

同样，生产计划如何实施，就需要管理者提出具体的实施方案，及时反馈公司高层领导，不能盲目的跟风，也不能盲目的求发展，求效益。稳扎稳打，努力前行，才是我们前进发展的必经之路。

从优秀到卓越，是我们每位管理者所追求的，也是我们每位管理者的终极目标，那么怎样做？如何做？是我们目前要解决的首要问题，通绝不能有好高骛远、大而浮夸的思想。

此刻，我更加清楚自己的定位。从零开始，一步一个脚印的夯实基础，把工作干实、干稳，在实际工作中磨练自己、锻炼自己、完善自己，不断地更新自己的专业知识，平时多问几个为什么，用发展的眼光看待问题，明确自己的优缺点，用事感化他人，用事引领他人，让我的团队快速成长，让大家逐渐优秀，最终顺利完成从优秀到卓越的蜕变。

《从优秀到卓越》读后感范文分享【篇3】

趁着短暂的假期，无意中在书店看到《从优秀到卓越》。这本书的作者是吉母·柯林斯。他曾经带领21人的研究团对、花了五年的时间、作了大量的调查研究、定性和定量分析大量优秀和卓越的企业经营管理信息后，发布出来的研究成果。

该书在开头和最后都详细介绍了其研究分析方法，比如卓越公司的判定标准是：连续15年间保持卓越、且在这15年间平均累积股票收益率是大盘股指的6。9倍。该书讲述的从优秀到卓越的过程是：积蓄力量…。再实现跨越！具体是围绕三方面展开分析：训练有素的"人"，训练有素的"思想"，训练有素的"行为"！

一、训练有素的"人"：提出"第五级经理"的概念和"先人后事"见解。

"第五级经理"具有谦逊的性格和坚强的意志。坚强的意志即他们都有雄心壮志，为使公司走向卓越，他们有决心做任何事情，不管这些决定有多幺重大，多幺困难，永不放弃的决心。谦逊的性格即回避公众的恭维，不自我吹嘘，他们把公司利益放在第一位、而不是首先考虑自己的利益。企业成功的时候向窗外看，即把成功归功于他人，归功于他的管理团队，归功于运气，归功于大家的精诚合作；业业绩不佳是看镜子，问题归咎于自己。

"第五级经理"积极培养接班人，为公司取得更大的成功、可持续稳定地增长而工作。很少在媒体上曝光，关于卓越公司的媒体报道消息也很少，远少于对照公司。把公司利益高于个人利益，表现出一种工人试的勤劳！

书中说：最具有破坏性的是选择令人眩目的、神秘的名人做CEO；被作为案例的11家卓越的公司，有10家的"第五级经理"是来自本企业的提拔，而对照公司则多是从外部来的"空降兵"。由此想到我们国有企业领导，常常从其它企业调来厂长经理，但成功管理好企业的并不多见。台湾、香港的企业也常犯这样的错误，CEO常从外面聘请来、结果CEO为了巩固其地位，大批换血，导致企业承担巨大商业风险，成功的也不多见。城市管理也常走入这样的误区，比如原先深圳经济特区最早的市长梁湘，在把深圳炒起来后，调到海南做省长，一下就把海南的房地产炒热了，许多的内地银行、企业到海南盲目投资，缺乏理智的结果，导致国家大量资金的浪费和损失；国有资产损失惊人！

二、先人后事"的观点﹕"先人后事"的观点强调﹐在走向卓越之前，先要找到合适的人，再向企业正确的方向前进。即：让合适的人上车，组建卓越的管理团对，一旦有了合适的人选便选择通往卓越的最佳途径。也就是说﹕企业最重要的还是人才问题。﹐对不适合的人要果断的放弃。用人要严格但不冷酷无情﹕11家公司失业率几乎为零。若无法找到合适人选时﹐宁缺勿滥﹗当机立断清除妨碍走向卓越的人员﹗将杰出人才用于抓住天赐良机﹐而非解决你的难题﹗卓越的公司靠的不是频繁的替换人员﹑而是高质量的替换来达到目的的。薪酬体系并不与公司的业绩有任何直接关系。

三、练有素的思想。提出"直面残酷的现实"和"刺猥"的概念。直面残酷的现实但决不失去信念。对于国家领导人来说﹐没有什幺错误会比误以为事情会自行解决的妄想更令人不可饶恕了。"由此想到非典爆发初期﹐有的地方有意隐瞒不报﹐最终酿成迅速扩散的恶果。卓越的公司﹐在遇到危机的时候﹐总是积极的面对困难﹐当作发展的契机﹐从而走向成功之路﹗

企业要从优秀到卓越，还必须有一条健康的，持续发展的道路。效益是企业健康、持续发展的基础，没有效益无从说起，而要取得良好的、稳定的效益，需要刺猬的理念和三环理

论的支持，并引发出来的实际行动。而对于个人来说，从优秀到卓越，还有很长的道路要走。

《从优秀到卓越》读后感范文分享【篇4】

自从92年从事教师这个职业以来，二十三个年头不知不觉地在日复一日的教室与办公室之间的往返中滑过，在低头批改作业的眼前溜走。从一开始的踌躇满志到渐渐地懈怠厌倦，教学工作是繁琐复杂的，也总有着一些作为教师的无奈与无助，纵然心急如焚，也总是无法找到更好的方法来解决。《从优秀教师到卓越教师》是一本介绍日常教学策略的书籍，乍一看上去厚厚的令人望而生畏，但从翻开的那一刻，我便从心里接受了它。书中每篇文章都介绍了一种简便易行的教学策略，只要花上三五分钟，便可轻松学会。

由于家中有个与学生们年龄相仿的女儿，我便对他们的喜好有所了解。他们讨厌那种生硬的说教，更愿意在笑声中或者故事中体会知识。书中就提到“给学生讲个笑话吧”，不可否认，当老师和学生一起分享一些有趣的语言时，大家都会感到开心愉快。往往课堂气氛也会因此而变得轻松愉悦。

一节课45分钟，要求学生每一刻都全神贯注，这是不可能也是不现实的，尤其对于我们的学生来说更是如此。相信所有的老师都知道，一节课的容量不在于老师教授了多少，而在于学生学会了多少。因此，几乎每节课上我都会给学生讲小笑话，小故事或者是分享些有趣的东西，有时是当做小插曲让学生有片刻的休息放松，有时是讲到相关知识点，说个笑话帮助学生更有效地理解记忆。比如，“suspect”这个单词，我就跟学生说了个笑话：有个学生问老师“suspect”是什么意思，老师告诉他，是“嫌犯”，学生认真地写下“咸饭”两个字。老师哭笑不得，跟他解释，“是嫌疑犯，不是咸饭”，学生恍然大悟，又拿笔写下“咸鱼饭”。学生听了这个段子，笑得前仰后合，开心大笑之余都记住了这个词。

对于学生来说，学习是枯燥的，由于课时紧任务重，我们的课堂很容易变得严肃而沉闷。这时候，我们就需要让学生适时地轻松一下，这样不仅可以缓解学生因繁重的学习任务而产生的紧张和焦虑的情绪，而且可以活跃课堂气氛，提高课堂效率。同时，幽默感会增加您和孩子们之间的情感，拉近师生之间的距离。让我们从今天做起，从自己做起，让课堂充满欢笑，让学生在哈哈大笑中赶走疲惫与压力。

像这样行之有效简便易行的日常教学策略在书中还有许多许多，现在它已经成了我办公桌上必不可少的一样东西，空闲的.时候翻翻，有困惑的时候看看，总是能让我有所启发有所收获。

“教学之路是永无止境的，它需要我们不断地学习和探索，从来没有人能彻底完成这种学习和探索。作为一名教师，当我们选择了教师这个能够积极地影响每一个孩子生命的职业时，我们必须永不停歇地追求新的、更好的方式来完成我们的使命。”我就以书中的这段话，作为这篇文章的结束语，希望与我的教师同事们共勉。

从优秀教师到卓越教师读后感

从优秀教师到卓越教师读后感（一）

初次拿到这本厚336页的书，我曾怀疑自己是否有毅力读完它。当我打开目录看，发现此书是以每天一个案例的形式提一供一个简单易行的教学策略，一共包含180天，几乎覆盖了整个学年的教学时间，每一天都为教师提一供一个与教学相关的方法、策略或者行动建议。一个个策略吸引着我不舍得中断，于是一口气读完了整本书。之后，又细细品读了一番。

这180天的教学技巧有很多感同身受，比如给家长发表扬信、报喜单，给学生写小纸条，利用教室的墙壁展示学生的优秀成果、展示学生的照片等等，自己在平时的教育教学中也采用着一些小的策略，收到了很好的效果。读了【从优秀教师到卓越教师】，从中学习到了更多的教育教学策略，受益匪浅。

我希望你们都知道我很关心你们，不仅仅是因为你们是我的学生，而是因为你们本身就是值得我关心的人。对我而言，你们身上所发生的每一件事情都是非常重要的。我想让你们知道，在你们遇到挫折时，我会永远站在你们身边为你们提一供帮助；在你们为一个问题而苦恼时，我会永远为你们提一供我最好的意见；在你们需要倾诉时，我会随时借给你们一双倾听的耳朵；所以，不要犹豫了，快到我这里来吧，我将永远为你们腾出时间。我虽然不能保证能为你们找到正确的答案或者解决问题的最佳方式，但我一定会竭尽全力尝试任何我能想到和做到的方法来帮助你们。在初三开学的黑板报上我将这段话作为班主任心声。我毫无顾忌的告诉同学们这是我从书上抄来的一段话，但是这代表了我的心声。我愿意和同学们一起奋斗、一起欢笑，无论在学习上还是生活上遇到任何问题，随时随地都可以来找我！当我大声告诉同学们我的心声时，从他们神情上看得出来，他们感觉很欣慰，感觉我就是他们的靠山。

教育上的一爱一，不是为了达到一个目的而做出的一种姿态，它是一种思想，一种情感，一种氛围，运用得恰当，它会把一爱一自然而然的贯穿于教育的某一个环节，也会不声不响的体现在教育的每一个细节，更会潜移默化地浸一润着每一个学生的心灵。总之，冷漠的心、生硬的态度，永远也不可能换来心与心的真诚沟通，从今以后我会多试着从学生的角度考虑问题，用学生的眼光看待，用学生的情感体验，用情去施教，用一爱一去开导，像所有卓越老师那样，用真情、一爱一心换来学生们纯真的笑容，赢得学生们的尊敬和一爱一戴。

从优秀教师到卓越教师读后感（二）

上周学校按办公室发放图书，我拿到一本【从优秀教师到卓越教师】。打开目录看，此书是以每天一个案例的形式提一供一个简单易行的教学策略。每一小节都非常具体的写出：请你的静心思考、你可以这样做两个环节。像巧妙地安排座位、教会学生利用错误使自己进步、不要放弃任何一个学生等等都是我们日常遇到的常规问题，书中都做出了可行的教学策略指导。看罢觉得受益匪浅，诸如教好学生最好的办法就是获得家长的支持！一个不轻易犯错的人通常是一个不愿意冒险的人，而不敢冒险的人通常很难取得成功。

我觉得全书的策略还是围绕教育上的一爱一展开叙述，从每天的小事做起，尽可能地安排好学生的学习与生活。卓越的教师不是为了达到一个目的而做出的一种姿态，它是一种思想，一种情感，一种氛围，运用得恰当，它会把一爱一自然而然的贯穿于教育的某一个环节，也会不声不响的体现在教育的每一个细节，更会潜移默化地浸一润着每一个学生的心灵。总之，冷漠的心、生硬的态度，永远也不可能换来心与心的真诚沟通，从今以后我会多试着从学生的角度考虑问题，用学生的眼光看待，用学生的情感体验，用情去施教，用一爱一去开导，像所有卓越的老师那样，用真情、一爱一心换来学生们纯真的笑容，赢得学生们的尊敬和一爱一戴。

从优秀教师到卓越教师读后感（三）

在今年内的暑期里我有幸在各位领导的推荐下阅读了安奈特布鲁肖【从优秀教师到卓越教师】这本书，刚开始自己看到这么厚的一本书，感觉头也大了，但当我在看完第一页的时候，我就会不知不觉的翻到下一页，慢慢的我喜欢看这本自己原本看到头疼的书，整本书看完之后给我的收获很大。不管是新教师，还是老教师，不管是在城市，还是在农村，能教好学生的就是好教师。不管有多少成绩，不管有多少荣誉，不管碰到多少困难，不管遇到什么特殊情况，都要坚持教好每个学生。这才是我们教师一辈子的追求。如果教不好学生，即使写了不少论文、出了不少书籍，也不能称之为名师。

【从优秀教师到卓越教师】是以每天一个案例的形式提一供一个简单易行的教学策略。每一小节都非常具体的写出：请你的静心思考、你可以这样做两个环节。像巧妙地安排座位、教会学生利用错误使自己进步、不要放弃任何一个学生等等都是我们日常遇到的常规问题，书中都做出了可行的教学策略指导。看罢觉得受益匪浅，诸如教好学生最好的办法就是获得家长的支持！一个不轻易犯错的人通常是一个不愿意冒险的人，而不敢冒险的人通常很难取得成功。

一、明确理想目标

理想，就是一个人为之奋斗和追求的目标。没有目标，无以至千里。在自己工作岗位上，不同教师从事不同学科的教学工作，教师分工不同，工作就会有差别。教师要结合自身学科的特点，联系实际，选其一二，制定计划，确定目标。学科知识应该达到什么标准，普通话达到什么水平，课堂教学达到什么要求，班主任工作达到什么程度，认真研究，不断实践，实现理想。干就干出个模样，当教师就要当一名优秀的教师。

峻、用一爱一教育孩子

一爱一能产生力量，有了一爱一，自己才愿意去做事情，并且不会感觉很累，没有一爱一教育也就没有了价值。古今中外所有有成就的教育家，都把一爱一当做教育成功的法宝。一名教师只有热一爱一自己的学生，才会用心和学生交朋友，才能成为学生的良师益友。没有足够的一爱一心，就没有办法与学生进行正常的交流，也就没有办法真正的了解学生，进而帮助学生。

1.面向全体学生。教师的天职是教书育人：让学生掌握知识，让学生体会学习让学生学会思考，让学生学会做人。我们面对的是一个个活生生的个体，他们寄托着祖国的希望，是父母的孩子，是祖国建设的主力军。教师眼中无差生，只有差别的学生。教师的工作就是培养他们，转化他们，转变他们。只有明确了这一点，才具备一名合格教师的品质。在教师眼里，所有学生都是自己的孩子，都是祖国的花朵。尽力关注每一个孩子，为了一切孩子是优秀教师努力追求的目标。

2.因材施教。十个指头有长有短，孩子千差万别，教师的任务就是要让他们不断发展，不断自我完善与提高。根据学生不同特点，因材施教，最大限度地发挥孩子的潜能。

三、正视压力，不断探索，悦纳任务

优秀的教师不是培训出来的，工作能力是在实际岗位上赶出来的。所谓孰能生巧、勤能补拙就是这个道理。有任务就有压力，怎样对待工作任务，持什么样的态度，是迎接挑战还是逃避？直接关系到教师的成长，因为挑战与机遇并存。要成为一名优秀教师，必须抓住机遇，迎接挑战，真确看待任务，欢心接受任务。对待任务态度不正，屈于权力的压力，憋着心去干，不能发挥自己的主观能动一性一，往往会为了完成任务而玩笑横任务，不会有真正的收获。态度正了，为提高自己而迎接挑战，即使没有成功的经验，也有失败的教训，成功和失败都是一笔很大的财富。只要实践了，成功也好，失败也罢，我们都会在过程体验中有所收获，这样日积月累，定能厚积薄竣，出类拔萃。

四、不断学习

学会学习，是优秀教师必备的条件。现代化教育教师的科学文化素质应当是多层的、宽广的。首先要求一精一和深，其次是宽和新。一精一和深，是指对其所教专业知识应当一精一确掌握、深刻理解。所谓宽，即知识面宽。知识之间是相通的，是可以迁移的。新则是追求时代发展，追求新的知识、方法和理念。优秀教师需要扎实的基本功，需要广博的知识和良好的综合素质，这需要教师不断自觉学习。教师在课堂上简洁一精一练的语言，准确生动的阐释，都是靠平时的学习和知识积累得来的。

五、超越自我

良好的心理素质是一名优秀教师必备的条件。生活中难免会遇到一些不顺心的事情，作为一名人民教师，要学会一陽一光思维，学会换位思考，学会分开看问题。只有自己有了健康、积极的心态，我们培养的学生才会幸福、快乐。

如何成为一名优秀教师：每天多做一点点，就是从成功开始；每天创新一点点，就是领先的开始；每天进步一点点，就是卓越的开始；每天谦虚一点点，就是被接纳的开始。只要我们朝着优秀教师这一目标不断前进，相信我们一定能取得成功！