最新新提倡的四品八德,作为新的道德规范之一,为我国素质教育又增添光辉的一笔,在民众中广为流传。下面是小编找到的一些在校青少年写的四品八德演讲稿,欢迎大家阅读。
一、践行新八德 做中华好少年
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好。今天我演讲的题目是《践行新八德,做中华好少年》。
新八德就像一股春风,让我知道什么是人间的真善美,催生我向着太阳茁壮成长。新学期刚刚开始,新八德就踏着春的脚步走进我们从城市,来到了我们小学,跪羊图手语、主席寄语、武术新三字经等一系列活动,让我深深地理解了孝亲我立行、尊师我先行、友学我互助、立志我成长、长善我表率、救失我自省、守法我必行、落实弟子规的深刻含义;我坚持按照老师要求回到家里行感恩礼、讲感恩话、做感恩事,从父母差异的目光和开心的笑容里,我感受到了道德的力量,知道了行动就会有变化。新八德已经在我心中落地生根。
新八德就像一面镜子,让我看清了自己,认识到自己还有许多做的不够好的地方。没有学习新八德时,我感觉自己没什么不足的地方,有时爸爸妈妈批评我,心里还不服气。可是在深刻理解了什么是新八德以后,我就把自己的言行和新八德标准作比较,发现我最大的毛病就是接受不了批评,遇到困难和挫折时承受能力不强;发现我做的最不好的就是不能持之以恒,比如在做家务时经常是三天打鱼两天晒网,练习舞蹈动作也没有按照老师要求天天坚持;发现我最主要的问题就是弟子规落的不实,虽然背诵下来,但是做的不好,比如父母呼应勿缓,父母命行勿懒,我有时反应比较慢。
新八德就像一把标尺,划定了行为的指南,时刻鼓舞我立志做一名中华好少年。学习新八德,让我明白了是与非,知道了什么是好什么是坏,知道了什么事情应该做、什么事情不应该做。主席为我们描绘了实现中华民族伟大复兴的中国梦。少年智则国智,少年强则国强。要实现中国梦,我们就要立志做一名中华好少年,以刘伯承、雷锋等先进人物为榜样,做一名有理想的小学生;我们就要主动孝顺父母、尊敬老师、友爱同学,从现在做起、从小事做起,做一名有道德的小学生;我们就要自觉遵守法律,认真遵守小学生日常行为规范,做一名有纪律的小学生;我们就要坚持不断长善、救失,每天进步一点点,做一名有才能的小学生;我们就要努力落实弟子规,把圣人教诲贯彻到一言一行中,做一名中华文化素养深厚的小学生。
同学们,让我们行动起来,积极践行新八德,为成为中华好少年而努力奋斗吧!
谢谢大家。
二、争做四品八德好少年
亲爱的同学们,我们中华民族素有“文明之邦”的美称,她有五千年悠久的历史。她不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。我们应该弘扬民族优良传统。温州,不仅是一方创业热土,更是一片道德高地。特别在温州的中小学这涌现了一大批“最美师生”:有勇救落水儿童不幸牺牲的“最美教师”胡小丽,有连续15年担任高三班主任的瓯海中学劳动模范郑小侠,有坚持给班级的每个学生举办生日仪式的瑞安五中孙有新,有肩负起照顾生病母亲重担的孝心少年林杰他们用实际行动,为广大中小学生做出道德表率。
“国无德不兴,人无德不立。”懂得做人的道理;和获得丰富的知识一样重要,甚至,“四品”就是“自尊、敬人、乐观、执着”,“自尊”即对自我的尊重。自信、自爱、自立、自强,克服自卑、自傲等消极心理。“敬人”即对他人的尊重。做有爱心,心中有他人的人。
“乐观”即面对困难或身处逆境,保持愉快和积极向上精神状态,对事物发展充满信心。要有坚韧乐观的品质。 “执着”即对正确的事物或理想信念坚定不移、坚持不懈地追求。 “八德”就是“爱国守法、文明礼让、孝亲尊师、团结友善、勤劳节俭、好学向上、诚实守信、勇于担当”的德行。
“诚实是什么?守信是什么?”小时候,我不懂事,什么都要问一问。妈妈总是笑着说,等我长大了就会明白的。现在,我终于明白了。
一次,我看到一个公益广告。讲的是小男孩去小店买油条,店主还没找钱,小男孩就已经走了。店主找完钱,发现小男孩已经走了。店主可着急了,叫店员看着店,自己则追着小男孩跑。当小男孩回到家后,正在津津有味的吃着晚餐时,忽然,响起了急促的敲门声。妈妈打开们,门外站着大汗淋漓的店主。店主有气无力的问:”你家孩子下午是不是来我的店里买油条了?店主上气不接下气地对小男孩说:“我找好钱后,你已经走了,我就一路跟着你,给你送来了。”
这就是诚实守信吧。四品八德并不遥远,她就在我们身边。让我们从身边做起,从自己做起,创造更美好的明天!
大家下午好!今天我演讲的题目是《践行三德,收获幸福》。
时光飞逝,转眼间,我已为人师将近十年了。至今仍然时常想起少儿时期最喜欢的的那首歌谣《长大后,我就成了你》。提起教师,人们总是冠以“教师是太阳底下最光辉的职业!教师是人类灵魂的工程师!教师是自我幸福的把握者,是学生幸福的引路人!”如此高贵的赞誉,常常令少年时期的我对“教师”这一职业,产生一种深深的向往。极其幸运的是:我成为了一名教师。做了教师,的确体会到了做教师的幸福。因为,我发现:在每一个孩子的心目中,老师都是一个最亲切、最智慧、最伟大的形象。但是,十年来的用心工作,品尽了做教师的酸甜苦辣,更让我懂得:作为一名教师,只有恪守自己的职业道德,才能实现自己的人生价值,谋求人生的幸福。十年来,自己并看到那么多教师的付出后,我才真正理解了,教师,其实是:捧着一颗心来,不带半根草去的。
作为教师,我们不能不承认这样一个事实:教育工作是辛苦的,我们每天都进行着大量的平凡、琐碎的工作,日复一日、年复一年。那么,是什么构成了我们无数教师兢兢业业、勤于奉献、淡泊名利、默默耕耘的内在动力呢?是什么使我们教师甘为寂寞、勤勤恳恳,充当人梯呢?我想那一定是教师对教育事业满腔的热爱,是这种爱岗敬业的精神让他们义无反顾地投身于教育事业,于细微处显精神,于小事中下功夫,在简单却又伟大的教育工作中体验人生价值实现的满足。全国著名师德模范刘让贤老师曾经说过这样一段话,他说:“我的生命在一批又批孩子们身上延续,我的乐趣在一代又一代孩子身上寻找,我的幸福在一年又一年的工作中获得。”我觉得,他的所思、所想、所为,恰好为我们做了一个很好的说明。
在学校,我们是学生的引领者;在家庭中,我们又摇身一变,变成了母亲、妻子和孩子。这多重的角色让我们的生活变得多彩,但同时,肩上也承载了很多无形的责任。我们要孝敬父母、呵护孩子、尊重爱人,还要勤俭持家、尊重邻里。这就要求,我们的心里除了想着工作,还要装着家庭;除了关爱学生,还要体贴家人。我和丈夫结婚五年多来,从没有真正的吵过一次架,为此,受到了很多同学、同事及朋友的称赞。和家人在一起,我觉得:理解是第一要素,相处是水,宽容是杯,只有将心比心,才会使家庭和睦,生活幸福。
我们除了置身于学校和家庭以外,我们还是社会的公民。作为社会的千千万万中的一分子,我们也要遵守社会公德。比如:爱护公物,保护环境,待人接物文明,遵守各项法规,严以律己,助人为乐,并不断加强自身修养,注意个人形象。只有这样,我们才不会让教师头上的光环渐行渐远;只有这样,我们才会给别人带来许多美好的影响;大家都这样做了,我们的社会也才会更加健康、和谐。
一个人的心究竟有多大,能装得下多少人、多少事?
一个人的二十四小时,究竟有多少应该分给自己,应该有多少分给他人?
一个普通教师究竟要付出怎样的努力才能收获属于自己的完美人生?
我想:我们这些在工作岗位上始终保持着奋斗的激情、这些只知奉献不求索取的基层教育工作者用我们在职业道德、家庭美德和社会公德三方面的实际行动给了世人最详尽的答案!
我的演讲完毕,谢谢大家。
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