教师在课堂上的评语集锦
他听得可认真了,会听的孩子是会学习的孩子!
××同学听得最认真,第一个举起了小手,请你回答!
你听得真认真,这可是尊重他人的表现呀!
你倾听得真仔细,耳朵真灵,这么细微的地方你都注意到了!
你讲得很有道理,如果你能把语速放慢一点,其它同学听得就更清楚了!
你的表达特别清楚,让大家一听就懂!
别急,再想想,你一定会说好!
老师发现你不仅听得仔细,说得也很好!
你很有创见,这非常可贵,请再响亮地说一遍!
你表达得这么清晰流畅,真棒!
我想××同学一定在思考,我们再给他一点时间,好吗?
开动你的小脑筋去想一想,说错了没关系,老师喜欢肯动脑筋的同学!
不仅自己认真学习,还能提醒同桌同学,真是了不起!
第×组的××同学可真棒!为自己这组争得一颗闪亮的星星呢!
你看,很多同学把心里那个胆小鬼打倒,举起手来了!
你们瞧,×××可是大家学习的好榜样呢!看看他是怎么做的!
第四组的同学个个眼睛睁得大大的、亮亮的,我感受到了你们特别认真,注意力特别集中!
你坐得真端正!注意力真集中!
看××同学认真的样子,老师就知道她是勤奋好学的孩子!
你很像一个小老师,不仅管好了自己,而且把自己的小组也管理得很好!
不知是什么力量使你改变这么大,从上课爱吵爱闹到学会静静思考,学会暗暗努力,真为你高兴!
尊重(欣赏)别人,你会得到更多人的尊重(欣赏)!
要学会欣赏别人,对于“×××”同学的回答,我们该怎么表示?
你的进步使老师感到特别高兴!
你真行!(真棒、真懂事、真勇敢、真细心、真有耐心、真有毅力、真是好样的)
啊!你的课外知识真丰富,都可以成我的老师了!
连这些都知道,真不愧是班级小博士!
你知道的真多!知识真丰富!我们大家要向你学习!
你的眼睛真亮,发现这么多问题!
能提出这么有价值的问题来,真了不起!
会提问的孩子,就是聪明的孩子!
这个问题很有价值,我们可以共同研究一下!
这种想法别具一格,令人耳目一新,请再说一遍好吗?
多么好的想法啊,你真是一个会想的孩子!
猜测是科学发现的前奏,你们已经迈出了精彩的一步!
没关系,大声地把自己的想法说出来,我知道你能行!
你真聪明!想出了这么妙的方法,真是个爱动脑筋的小朋友!
你又想出新方法了,真会动脑筋,能不能讲给大家听一听?
你的想法很独特,老师都佩服你!
你特别爱动脑筋,常常一鸣惊人,让大家禁不住要为你鼓掌喝彩!
你的发言给了我很大的启发,真谢谢你!
瞧瞧,谁是火眼金睛,发现得最多、最快?
你发现了这么重要的方法,老师为你感到骄傲!
你真爱动脑筋,老师就喜欢你思考的样子!
你的回答真是与众不同啊,很有创造性,老师特欣赏你这点!
××同学真聪明!想出了这么妙的方法,真是个爱动脑筋的同学!
你的思维很独特,你能具体说说自己的想法吗?
这么好的想法,为什么不大声地、自信地表达出来呢?
你有自己独特想法,真了不起!
你的办法真好!考虑的真全面!
你很会思考,真像一个小科学家!
老师很欣赏你实事求是的态度!
听
1、谢谢大家听得这么专心。
2、大家对这些内容这么感兴趣,真让我高兴。
3、你们专注听讲的表情,使我快乐,给我鼓励。
4、我从你们的姿态上感觉到,你们听明白了。
5、我不知道我这样说是否合适。
6、不知我说清了没有,说明白了没有。
7、我的解释不知是否令你们满意,课后让我们大家再去找有关的书来读读。
8、你们的眼神告诉我,你们还是没有明白,想不想让我再讲一遍?
9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。
10、从听课的情况反映出,我们是一个素质良好的集体。
说
1、谢谢你,你说的很正确,很清楚。
2、虽然你说的不完全正确,但我还是要感谢你的勇气。
3、你很有创见,这非常可贵。请再响亮地说一遍。
4、xx说得还不完全,请哪一位再补充。
5、老师知道你心里已经明白,但是嘴上说不出,我把你的意思转述出来,然后再请你学说一遍。
6、说,是用嘴来写,无论是一句话,还是一段话,首先要说清楚,想好了再说,把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。
7、对!说得很好,我很高兴你有这样的认识,很高兴你能说得这么好!
8、我们今天的讨论很热烈,参与的人数也多,说得很有质量,我为你们感到骄傲。
9、说话,是把自己心里的想法表达出来,与别人交流。说时要想想,别人听得明白吗?
10、说话,是与别人交流,所以要注意仪态,身要正,不扭动,眼要正视对方。对!就是这样!人在小时候容易纠正不良习惯,经常注意哦。
读
1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一,古人说,读书时应该做到“眼到,口到,心到”。我看,你们今天达到了这个要求。
2、大家自由读书的这段时间里,教室里只听见琅琅书声,大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”,我很感动。
3、经过这么一读,这一段文字的意思就明白了,不需要再说明什么了。
4、请你们读一下,将你的感受从声音中表现出来。
5、读得很好,听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句,请再读一遍。
6、读的要求应该分出层次。首先是通读,将句子读顺口,不认识的字借助工具读准字音。对于这一点,我们同学的认识是清楚的,态度是重视的,做得很好。
7、听你们的朗读是一种享受,你们不但读出了声,而且读出了情,我很感谢你们。
8、默读时,贵在边读边思考。现在我们将默读的思考心得交流一下。
9、默读,要讲究速度。现在我请大家在十分钟内看完这段文字,并请思考……
10、“读书百遍,其义自见”,我请各位再把这部分内容多读几遍,弄懂它的意思。
问
1、“学贵有疑”,问题是思考的产物,你们的问题提得很好,很有质量,这是善于思考的结果。
2、你们的问题很有价值,看来你读书时是用心思考的。
3、这里有同学提出了这样一个问题,请大家看看是否有答案。
4、你们现在真能问,能问在点子上,能抓住要点来提问。
5、我们同学的思想变得很敏锐,这些问题提得很好。
6、这个问题提得很有意思,让我试着回答,也不一定准确。
7、今天我们提问已大大地超出了课文的范围,反映了我们同学学习的积极性及强烈的求知欲望。
8、有些问题我们可先问自己,自己有能力解决的,就不必向别人提出,让我们试试看,刚才新提出的问题,哪些是自己有答案的?
9、有一个问题,是我要求教大家的,谁能帮我解决。
10、我从同学们的提问中,看到的是思维的火花,非常烂灿,与其说是我在教你们,不如说是你们在教我,你们的学习能力是在提高。
写
1、同学们养成了良好的学习习惯,作业本很干净,书写也端正。我很高兴,感谢大家。
2、请同学们看(用手扬起一大叠本子)我今天要表扬这么多同学,让我来介绍他们的名字。这些同学的作业字迹端正,行款整齐很少有错别字,文句通顺,进步很大。
3、同学们写下了自己的所见、所闻、所思,我也写了一点,现在我念给大家听,希望大家能喜欢。
4、写文章的目的是与别人交流,将自己的感情和思想用文字表达出来,让别人了解。我们的作文也应该有读者,有读者群。我建议大家互相交流。看完后将自己的体会,用一两句话写下来,目的是互相鼓励。
5、优秀的作文是全班的财富,应该让大家来共享,请大家出出主意,如何使这些财富充分地发挥作用,让每一位同学得益,特别请这些财富的创造者出出主意。
6、用自己的笔写自己心里的话,这一点很重要。我们班x同学做得比较好,他的作文虽然也有缺点,却给人一种真诚的感受。
7、“有纳才能吐”,有积累才能够表达。我们有些同学作文中的词语是丰富的,看得出他们课外有较大的阅读量。
8、xx同学从生活中找写作材料的本领很大,即使一件不起眼的小事,他也能留心观察,作为原始材料积累起来,他的写作材料总是那么新鲜、独到。
9、刚刚过了xx节,同学们一定还有深刻的印象,就“xx节”为题,写一遍作文,好吗?
10、文章写完了,自己应该小声读两遍,注意有没有词句的毛病和写错、写漏的字。
该生上课尚能注意听讲,不过不能积极发言,有时思想难以集中,造成学习成绩不够理想。另加小学基础不扎实,望能下一番苦功夫补上。
该生性格活泼开朗好动,积极参加体育。但学习不认真,上思想有进不大集中,偶尔还开玩笑,影响课堂秩序,也影响自己的学业成绩,望能改正缺点争取进步。
该生在校表现较好,能遵守学校纪律,做到不迟到、旷课、上课基本上能专心听讲,作业也能及时完成,但成绩不够理想,望能刻苦学习,争取好成绩。
该生要校尊敬老师,与同学友好相处,积极为班级做事,自觉举手到黑板上练习,头脑较灵活,但上课则喜欢讲话,学习出现偏科现象,望今后要注意补缺补漏,争取各科平衡!
该生性格活泼开朗好动,积极参加体育。但学习不认真,上思想有进不大集中,偶尔还开玩笑,影响课堂秩序,也影响自己的学业成绩。
该同学比较稳重,学习积极性比较高、态度端正。能认真完成教师布置的任务。这次有的科目发挥不正常,不过没有关系,成绩不代表一切。希望假期时能认真总结,补缺补漏。
该生在校表现较好,尊敬老师,与同学相处融洽,能做到互帮互助;上课独立思考,勤于回答问题,作业及时完成,学业成绩较好。但语文科出现偏科望今后在语科上要多花时间,争取把语文成绩补上。
每每看到你的时候,就是我快乐的时候。你的聪慧、你的努力、你的单纯、你的向上都是现在这个社会难得的品质,你总是能在班级中展现自己的风采。可是生活中的胜利者除了品质外,还应该有将品质坚持到底的信念。你呢?准备好了吗?期待你那一勇往直前的样子。
XXX:明白水滴石穿是为什么吗?因为执着!明白绳锯木断是为什么吗?还是因为执着!生活中需要我们坚定的走一条执着的道路。你的聪明、你的灵活、你的快乐,你的思想都将是这条路上最好的帮手!让自己走的更漂亮一点吧,男孩!
XXX:时间就如摊开的手掌里的水,无论你想要抓紧还是平放不动,它都会在你眼前悄然而逝。生命对于我们来说,仅仅是一个长度,但当我们把握在手里的时候,我们就可以创造它的高度!你的聪明和你的责任心足以显示你的优秀,你的专注和你的理想展示了你的梦想。那为什么不快快行动呢?精彩就在前面,你的未来就在前面,相信你得到的时候,是一种真正的快乐!:)
XXX:记得你刚刚到学校的时候和老师的争论吗?你的执着和自信,让老师欣赏,第一个学期就用三好学生让我刮目相看。你进取的信心和你对未来的期望,也成为老师的动力。可你知道吗?生活的成功不是因为大事的成功,而是无数小事的积累。只要你能坚定的做好每一件身边小事,你会发现我们因为你而幸福。用你的细心,为自己走一个灿烂未来,OK?!
XXX:一直以来,认定你是一个能懂得老师的人,你的睿智和你的内涵,你的激情和你的努力,你的快乐和你的执着,你的责任心和你的幸福,给我们展示了七三的别样风采,在班级中,你傲视群雄。可是你知道吗?你的未来和你的信念紧密联系,如果是大树的话,就应该成为国家的栋梁,而非仅仅点缀大地!老师一直在期待理解老师的那个男孩的精彩表现!你会让自己精彩出在何时呢?!
XXX:记得吗,我们有一句话叫做,让每个人因为我的存在而幸福。你对母亲的感激,你对成长的感悟,你对集体的热情,都是让我们因为有你而幸福的根源。可是你现在关注了很多学习外的内容,你失去了自己,你放弃自己,你迷乱了自己,你不再重视自己,从学习,从生活,一直是这样!常常在看着你的时候,有这样的想法,“什么时候,你能挽回曾经的胜利,重新成为我们的骄傲呢”!
XXX:有人说,生活就象一杯茶一样,需要慢慢品味。和你相处的时间里,发现你也是我们班级的一杯茶,品味之中发现了你:善良而又真诚;努力而又坚定;有思想而又有正气!你用你的朴实给七三带来了自己的光彩,为七三点燃了希望。真希望在未来的日子里,为七三这个大家送来更多的快乐,有你的学习,有你的工作,有你的每一个成长的脚步!
XXX:你是一个坚强的男孩,摔在操场上那个惨状,就是连老师也要皱眉,而你却坦然笑之。你是一个聪明的男孩,平时遇见难题时,总是用你的灵活来笑傲江湖。可是,你的坦然、你的出色、你的自然、你的优秀,常常是用昙花一现来告诉我他们的存在。我有个希望,希望你能在不久的将来,能用你的永久绽放的出色告诉我:我不再昙花一现,我将永远坚强而出色!
XXX:孩子,还记得“无所谓”这句名言吗?那可是你进班级以来给我的第一份“礼物”哦:)你总是以这样的话语,来代替你的行为,把你的表现和成绩都放在一种无所谓的态度。老师和家长都为你担心呢!但是,现在我们可以大声地说,我们终于走出了那个没有追求的时期了,我们用自己的努力找寻到了一种别样的精彩。相信吗?我的未来不是梦!一起追求让自己、让集体绚烂的明天吧!
XXX:篮球场的你简直帅呆了!看!快速的冲锋到底线,切入,再一个潇洒的三步上篮,得分!大家都为你而欢呼,你用你的出色享受了它带来的幸福……,可每每从球场上归来的时候,我总是在想,什么时候才能见你在学习上也有这样潇洒的表现呢?努力、坚定、执着、不退缩、高效率综合而成的精彩!请你告诉我,我们还要期待多久,就能为你而骄傲!
XXX:天下事有难易乎?!相信你知道,为之和不为的结果是决然不同的!一年来,你用努力的行动告诉了每个人,大伟在成长,大伟在进步,而且这是全面的发展!可是,你更应该知道,人之为学也无非这样难易之分而已!那么,该在学习上尝试一种什么样的态度呢?七三在期待,老师在期待,还记得你的那个张万祥老师也在期待,我们都期待以你为骄傲!
XXX:当你的眼睛眯眯一弯时,我明白又有一道难题在你的聪明之下“战死”沙场了;当你的脑袋左晃右晃时,我明白英语的单词在你出色的记忆力前俯首称臣了;当你……。我简直无法数得清你的精彩了,你总是能给我带来许多快乐和欣喜!要是,你在你痛恨的语文,特别是作文前的表现,也是这样潇洒的话,我敢保证,那时的你不仅仅是出彩,而是星光灿烂了!用你的征服数学的勇气和聪明征服语文吧,星光就在不远的前方等你共同灿烂!
XXX:记得有位哲人说过,人的潜力是无止境和不可预知的,只要你善于挖掘,你就有惊喜的发现。果然,从未担任过班长的你,这个学期却把一个班级领导的井井有条,令人称道!你带给我的不仅仅是惊喜了,还有一种真正的欣赏!现在,马上就要到一个新的起点了,不知道善于发现和挖掘自己的你,是否也在期待继续挖掘自己的新领域!怎么样?把你的目标移到学业上吧,用你的坚韧、用你的聪明、用你的执着,用你的思想,为我们挖掘一个全新的、优秀的、独特的欧阳!走出一道最靓丽的七三风采!
XXX:短小就是精悍,浓缩就是精华!这一句话用在你身上真是合适:)你总是用自己的特点,在适当的时候展现自己。人小而人不弱,人低而人格不低,你阐述着自己的尊严。
可是,你知道吗?老师一直在期待你更出色的表现啊。不应该仅仅是这样的比较好,不应该是这样的过得去,更不应该是这样随便!你应该用自己的努力,用自己的信心,用自己的勇敢,在班级活动中,告诉每一个人,我来了!在学习上,告诉每一个人,我来了!而且,来了,就将精彩!
XXX:记得你说过,来到中学,你就换了一个很令自己喜欢的环境,那时我们都因为你的快乐而幸福。一个好的环境可以促进一个人的发展,可是你似乎陶醉在这样的环境中,忘记自己了。常常在学习中,忘记了努力;在生活中,忘记了主动;在课堂上,忘记了冷静!……真希望,你能在不久的将来找到这些原本属于你的优秀品质,我相信,那时的你,一定会为我们创造一个更美的环境!
XXX:常常很感动你在成长之路的自我反思,你用对自己的深刻剖析,表示了自己上进的思想;常常很快乐的看到你在学习上的信心,你用自己的理性认识,建立了老师对你的信任!但任何成功的前提,是我们应该一步一步的脚踏实地去做,就象我们的许诺一样,做行动的真人,而非语言的巨人!希望在不久的将来,能看到你获得那属于你的成功!
XXX:从你的名字可以看出你内向的性格,可是你却能用你的文字,常常向我阐述你外向的思想。或灵动、或沉稳、或快乐、或激扬、或自信、或创新,无不令人欣赏!可你仅仅把它们赋予了你的文字,埋在心里,为何不赋予你的生命?为何不赋予你的学业?为何不赋予你的生活?你的生活应该也必须这样灵动和多彩的呀,你的成长也需要这样的胆量来帮助啊!来吧,胆子大一点,自信一点,做自己的真正主人!
XXX:曾经给大家读过一篇文章,《长的漂亮不如活的漂亮》,我想生活就是如此,真谛就在一个探寻中找到真正的价值。你的进步,让老师见到了“活的漂亮”的典型,数学、英语上的进步,促成了你全面的发展,你用你的行动告诉大家:努力过后,就知道什么是活的精彩!我们不能决定生命的长度,但是我们可以提升生命的高度。在未来的学习生活中,希望你能用你最大的热情和努力,创造自己生命的最大高度,挑战未来!
XXX:当看到你灵动的十指在电子琴的键盘上飞跃的时候,我的心里有了很多的羡慕;当看到你的神情因为音乐而陶醉在演奏中时,我的心被你影响的专注而没有一丝杂质;当看到你……,你总是能给我们带来许多感动。每每看到你的出色后,我总是会有种期待:把你的灵动化为学习上的聪颖,那你会见到一个新的世界;把你的沉醉化为学习上的投入,那你会拥有一个新的未来;把你的激情化为课堂上的专注,那你会拥有无数的幸福未来!男孩,你是优秀的,你还要思考吗?大胆的向前走吧,我们都在等你!
XXX :象个真正的男人一样的坚强的活着,是我们的约定!真正的男人,他有坚强的性格,做每一件事情有始有终;真正的男人,他有坚韧不拔的意志,学习生活上,始终不会放弃;真正的男人,他有很强的责任心,对班级,对同学都能展现自己的风采!我看见你朝这个方向努力了,我看到你的成就了,我在期待你未来成功的光辉呢!
XXX:人家说,七三班是一个超级团结的大家庭。而你,就是这个大家中极力维护团结的一个分子啊。忘不了,你用你瘦弱的身体迎接1500米挑战的情景;忘不了,你用自己的正义维护集体的荣誉……,可是集体的荣誉是个大概念啊,它不仅仅是你认识的这些啊。它还有学习上的努力、有纪律上的遵守、有课堂上的投入、有同学关系的和谐,真希望能看见你在各个领域都能努力而出色的情景。
XXX:在这个世界上,有许多东西值得我们留恋。但是,每一个阶段都有它的最重要任务。当你把学习阶段的任务转移到了电脑上时。虽然说,你也获得了许多的“成就”,得到了许多的同学的“佩服”。但是,不知道你是否发现你忘记了自己的重点,你的获得和你的失去相比,顿时变的很并不重要了。真正的男子汉,会在失去后,找到自己的重点,重新开始!真正的男子汉,会在迷茫后,重新找到目标,走出新的辉煌!你呢?会给我们一个怎么样的未来?
XXX:知道山为什么是坚强的代名词吗?因为它的伟岸!知道海为什么是宽容的代名词吗?因为它的包容!知道树为什么是生命的代名词吗?因为它的活力!男孩,你原本坚强,可是为什么在生活中,老是提不起精神?!原本在运动场上可以英姿勃发,可是为什么在学习上,一幅颓败?!我们不解,但我们期待你在未来的日子里,希望有你真正的展现生命活力的日子!
XXX:写你的时候,眼前浮现你在上学期参加体育趣味比赛的镜头,那时你的表现是最好的!而很多平时比你优秀的同学,都不能做到比你出色!这告诉我们一个道理,每个人都可以做到自己的最好。每个人都有自己出色的一面。可是,平时的你似乎忘记了自己努力的方向和目标,总是让时间和机会平白的流淌。失去了很多的你,还会浪费自己的生命吗?!真的期待,聪明的你能为自己创造一个美好将来!
XXX:善良朴实、安静踏实、与世无争,这是你给我的第一印象。一年来,你也是这样的述说着自己的学习生活。可是你知道吗?我们的学习是为了更好的面对这个社会,我们应该用什么来面对这个充满竞争的社会呢?其实,你可以很专注;你可以很用心;你可以很上进的为自己的未来奠定基础的!给自己一个努力的机会,就是给自己一个成功的开始!
XXX:我们不能决定时间的长度,但是可以决定时间的厚度;我们不能决定生命的长度,但是可以决定生命的高度!这是我们常说的一句话,它时刻激励着我们奋勇向上、不断努力!但是,在七三的学习生活中,你似乎满足于自己的浪费时间、满足于自己松散的自我要求中,你的学习也每况愈下。男孩,其实你有一个聪明的头脑,一个可以努力的良好环境,但是你却放弃了机会。我们都在担心,你该怎么样渡过余下的时间;我们都在期待,你能真正的收回浪费的心思,不断努力!
XX:看你作业认真,字写得漂亮,的确是一种享受,说明你有着认真的态度。老师一直认为上课好讲话的同学一定不会是你,但为什么又偏是你?如果能把这种态度用到课堂上,那么所有的同学包括老师一定会对你另眼相看,那时的你一定是很优秀的,我期待着你以后有好的表现。
xx:能坚持参加晚自修这点做很好,积极参加各项集体活动,这也做的不错。不过你身上也有很严重的错误:上课喜欢讲话,影响到课堂的秩序。这个坏毛病一定要改正,不要因为这个毛病影响了你的学业,也影响到你自己在老师同学眼中的形象,更影响到我们班级的声誉。老师希望在下个学期你会变得很好!
XX:你尊敬师长又有很强的集体感,在参加学校组织的各项活动中为班级争得了荣誉。但在学习上你对自己要求不够严格,基础不好,不是你成绩差的主要原因,要提高成绩关键在自己有没有努力。老师希望在以后的日子里能够看到一个品学兼优的你!
能坚持参加晚自修这点做很好,积极参加各项集体活动,这也做的不错。不过你身上也有很严重的错误:上课喜欢讲话,影响到课堂的秩序。
课堂上的不注意听课,时常做小动作。作业没能认真对待,简单的字都写错,学习上怕吃苦,懒动脑,所以没能进步。同时你听不进别人的劝告,性格过于固执。课间你常和同学打闹,多危险啊!多么希望你今后能自觉遵守纪律,团结同学努力学习。
xx运动场上你奔跑如飞,为班级争得了不少荣誉。但在运动场外你却给表现不大好,有时还有违规的行为。老师知道你爱玩好动,这不是缺点,不是过错。错的是你在不该玩的时候玩,为此你也受了不少批评。老师希望你在假期好好思考,为什么自己就不能在各个方面都表现的非常好?好好努力吧!
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