尊敬的各位领导,亲爱的老师:
大家好!坦白地说:在我那颇为贫乏的词库里,我实在找不到更为确切的词语来概括我今天的演讲,于是,我把它取名为追求!
由学生到教师是我人生的一大转折点!想想去年的这段日子,我正在人生的十字路口上徘徊着,矛盾着,斗争着
我怀着无比激动的心情,我带着一颗赤诚的心踏上了工作岗位,来到了学校,在这个全新的环境里,又一次让我深深地感受到了他们身上那独有的特点!正是因为他们的热情,让我感受到了家的温馨;正是因为他们的团结,让我感受到了集体的力量;正是因为他们的精明强干,年轻有为,让我有了一股向上的冲劲!
在这里,我的收获很大,我不但很快地适应了新的环境,而且还结识了新的朋友,更重要的是我接受了一个全新的教育!
在这个上下一心,团结向上,共同进取的集体里,学校为了帮助青年教师提高业务水平,迅速成长起来,制定了培养计划和实施方案,各教研组组织了结对子活动,以老带新,有经验的老师发挥传,帮,带的作用,积极地挑起了这副重担子。听过一节节的师傅示范课以及优秀教师的公开课后,我收益匪浅:他们的课让我真正懂得了什么叫民主,什么叫合作,什么叫个性,什么叫创新是啊,作为教师,把课上好是他义不容辞的责任和义务。对我们青年教师而言,要想取得令人满意的教学效果,那是需要付出大量的时间和精力的,但正是因为有了师傅的带领,有了优秀教师的示范,才让我们取得了事半功倍的效果。
俗话说:教书,育人是教师的天职,它们就象一对孪生兄弟,密不可分。的确,在这里,不但我的头脑充实了许多,而且我的心灵也得到了进一步净化:老师们的那种兢兢业业,勤于奉献的精神更为让我感动!我们都知道,教师不是伟人,不能象伟人一样成为偶像,受人景仰;教师不是英雄,不能象英雄一样树碑立传,流芳千古;我们更知道,教师不是明星,不能象明星一样妇孺皆知相比之下,教师所做的一切,是那么普通,那么平凡,那么琐碎!但是他们又是怎样做的呢?每天晚上4:30是老师的下班时间,但是当那下班的零声敲响时,却无一人准时走出办公室,好象那就是正常的下课零声一样,老师们皆扶在案上,各自忙着自己的工作,批作业的批作业,辅导学生的辅导学生有的老师甚至加班到9点,10点!究竟是什么力量让他们如此敬业呢?那就是教师对事业的这份执着的追求!是啊!青年就该有青年的干劲!正是因为我们年轻,所以我们要有所追求,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。我一直相信初中的班主任对我的寄语:勤奋,进取,不断地追求,总有成功的一天!
您是否还记得李大钊先生的话:青年者,人生之王,人生之春,人生之华也。问花哪得艳如许?惟有绿叶衬托之。老一代教育家们已用他们的青春写下了最撼人的宣言,今天,就让我们也留下我们的16字宣言吧:热情工作,大胆追求,勇于创新,争创品牌!
追求永无止境,奋斗永无穷期。年轻的万红,就如同那刚刚起飞的大雁,承负着一份份厚重与博大。年轻的翅膀不能停止飞翔,年轻的万红更不能停止飞翔!我们坚信,在上级领导的关怀下,在社会同仁的支持下,在我们大家的共同努力之下,万红定能飞出那蓝天,白云的空间,定能飞出那海阔天空的舞台,万红将永远万紫千红!
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什么是师德师风?所谓师德,就是教师具备的最基本的道德素养;师风,是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦,有教无,这都是师德。 对于小学教师来说,的回报就是得到孩子的真心拥戴。好的师德师风的一个具体表现,就是师生之间保持一种人格上的平等。作为一名小学教师,如何加强师德师风建设呢?
一、加强师德师风建设必须提高思想政治素质
政治素质是最重要的素质,小学教师肩负着培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重任,坚持坚定正确的政治方向是师德师风建设的灵魂。广大教师要认真学习马克思列宁主义、*思想、*理论、“三个代表”重要思想和科学发展观,牢固树立正确的世界观、人生观和价值观,自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想文化的侵蚀;牢固确立在中国*领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念;坚决拥护中国*领导,拥护社会主义,热爱祖国,热爱人民;坚持正确的政治方向,拥护党和国家的路线、方针、政策,在大是大非问题上,立场坚定,旗帜鲜明。要积极参加社会实践,接触实际,了解国情。要认真学习宪法和有关法律法规,严格教育教学纪律。要高度重视小学生的思想道德建设和思想政治教育,以良好的思想政治素质影响和引领学生。
二、加强师德师风建设必须培养爱岗敬业的精神
爱岗敬业,具有强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感,是师德师风建设的核心。教师必须热爱本职工作,尽职尽责,把主要时间和精力用于教育教学。教师要以严肃、认真的态度对待教学工作,遵守学校各项教学管理规定。任课教师必须按照教学要求,执行教学大纲,充分备课,认真讲课;按时、认真、热情答疑;及时按质按量批改作业和批阅试卷;对于教育教学过程中的任何一个环节,均不得敷衍塞责,误人子弟。教师要对工作兢兢业业、严肃认真、一丝不苟、精益求精,认真钻研。我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务,不求,但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习,不断进取。
三、加强师德师风建设必须树立为人师表意识
教师是人类灵魂的工程师,教师的一言一行都对学生健康成长起着潜移默化的影响,为人师表,以教师的人格魅力影响学生是师德师风建设的重点。广大教师要牢固树立社会主义荣辱观,爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献,努力提高道德素质,以身作则,严于律己,言传身教,为人师表,以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生。在教学活动中,教师要自觉加强师德修养,模范遵守职业道德规范,仪态端庄,衣饰整洁,举止文明,语言得体,以自己良好的言谈举止和形象熏陶感染学生。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,学生均喜欢模仿,这将给学生成长带来一生的影响。因此,教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样,凡要求学生要做到的,自己首先做到。坚持严于律己。
四、加强师德师风建设必须强化教书育人职责
教师从事着太阳下最光辉的事业,教书育人是教师最神圣的职责。广大教师要树立先进的教育理念,自觉遵循教育规律,积极推进教育创新,不断提高教育教学质量,承担起教书育人的神圣职责。作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。要提高我们的自身素质,这要求我们广大小学教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习,积极学习,不断开辟新教法。教师要对学生满腔热忱,在思想、学习和生活上关心学生,不得以冷漠、粗暴的态度对待学生,不允许以任何理由收受学生财物,不得以教谋私。要深入了解学生思想、生活、学习情况,结合教学工作做好学生的思想政治工作和管理服务工作。
作为一名新时期的小学教师应该具备高尚的职业道德,这是新时代的要求,作为新时期一名小学教师肩上承担着更加繁重的教书育人的任务。承担着培育新型的社会主义事业建设者的重任,承担着提高整个中华民族素质的使命,教师的职业道德的高低,直接关系到国家的兴旺发达,所以我们广大小学教师必须加强师德师风建设。
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雄鹰在风雨中练就坚实的翅膀,梅花在严寒中绽放扑鼻的芬芳。在今天这个充满竞争的时代,作为新时代主人的我们,是不会畏畏缩缩,瞻前顾后的。我们将在竞争中学会生存,在逆境中谱写人生是乐章,展示自己的风采。正如一位哲人所说:对于凌驾于命运之上的人,信心是命运的主宰!
20世纪中国的历史,写下了中国共产主义青年团和中国青年的光荣。21世纪期待我们来创造新的青春辉煌。新的时代在召唤,只要我们以“崇高的理想、创新的意识、无畏的勇气”发挥青年的智慧、风采和力量!
教师是“人类灵魂的工程师”,对于孩子们的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为:传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面,而我们日常挂在口头上的“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。作为一名培养未来人才的教师,知识结构的状况和道德水准的高下,愈来愈成为受关注的焦点。“为人师表”已成为新时期师风师德建设的重点和基础。如何在新的环境中建立良好的师生关系,更是重中之重,更是我们新教师迫切需要解决的问题。 首先,我觉得教师应该热爱教育事业,热爱学生,主动经常与学生沟通交流,愿意与学生成为朋友,建立起平等和谐的师生关系,遇事冷静,不随便发怒,不以威压人,处事公平合理,不抱偏见,对自己所有的学生一视同仁,树立较高的威信。 其次,我觉得教师也要重视对《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《未成年人保护法》等教育法规的学习,具有依法执教意识,以及对违法违规行为的辨识力,要尊重学生,不得变相体罚。 再次,教师应重视自身的道德形象,追求人格完美,重视教师职业的特质修养和个性魅力,有更高的人文目标。如教师的形象,既要“德才兼备”、“严格负责”,又要“幽默风趣”、“热情活泼”;对教师素质,要注意培养学生喜欢的“幽默”、“热情”、“机智”等特质;对自身形象的追求,既要“自然”、“文明”,又要有“举止优雅”、“谈吐高雅”等较高素质修养层次的追求。 所以,教师要注意提高自己的思想修养;教师要严格要求自己,自觉遵守学校的规章制度与有关规定,以身作则,洁身自好,以德服人,以身立教,为学生树立起楷模的形象;教师要具有高度的工作责任感,一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神,努力做好教书育人过程中每个环节的工作。要热爱学生,努力成为学生心目中的富于爱心的老师,使他们自觉尊重教师的劳动,愿意接近老师,希望与老师合作,把老师看成是父母亲般的亲人。愿意向老师袒露内心世界,分享自己的喜怒哀乐。
其实每一位教师都是本着教书育人的态度来要求学生的,他们把学生当做自己的子女来看待,基于恨铁不成钢的想法,教师们希望每一位学生提高自身的能力,发展和完善自身的素质,达到他们所期望的目标。教师严格要求学生是为每一个学生着想,教师本身并不能得到任何的回报。但关键是要让学生正确地理解教师的行为,不要产生厌学和反感。正如德国教育家第斯多惠所说的,教育的艺术不在于传授知识,而在于激励、唤醒、鼓舞。而这一切都基于教师的楷模形象。 因此教师要优化自身形象,从树立“以德立教、率先垂范、严于律己、无私奉献”的教师形象入手,把外树形象与内强素质结合起来,以良好的师风师德感召和熏陶学生,提高教育人的可信性;教师在行为、气质、素养甚至仪表上都应提高文明程度,特别要培养对学生的爱心;教师还要转变教育观念,树立以学生为主体的服务意识,创造出尊重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。
任前方荆棘丛生,我们将持之以恒。茫茫学海中,我们争取做勇敢的水手,乘风破浪,共赴前程。古人云:艰难困苦,玉汝于成。青春的脚步如行云流,青春的岁月容不得半点浪费。让我们把握好生命中的每一天,向着金色的彼岸前行。
临渊羡鱼,不如退而结网。用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆,用我们的青春和生命时代的强者!当我们抛弃了迷茫,把握了航向;当我们勤字当头,不懈的摇浆,命运的闸门会向我们敞开,诱人的时刻终将会到来!
在如今这个充满竞争的时代,在这片蔚蓝的天空中,拿出勇气,放飞你自己,显出你自己独特的风采。
未来不是梦,今天,就把握在你们手中!让我们以激情为旗,用青春作注,拼一个无悔的青春。
非常荣幸我能代表我们工会组的同仁在这里演讲。
我很珍惜这次机会,但我也从没像现在这样发现自己不适合演讲。我实在无法用语言表达此时此刻对自己祖国、对自己学校、对自己亲人、对自己同事、对自己学生、对自己岗位的无比眷恋。
屈指一算我在这个集体里已经成长到第10个年头了。从带着理想、冲动和激情到现在能冷静、沉着地审视反省自己的工作。我切实感受到了从适应期到成熟期,自己成长的力量。
但是在这次暴孽突兀的灾难面前,我更意识到生命的脆弱与自身的渺小。突如其来的灾难刺痛了我们内心最柔软的部分。心灵深处原本的善爱,使我无心再去续写那些轻描淡写的文字,无心再去絮叨那些琐琐碎碎的常事。眼前的成绩显得无足轻重。一想起那些倒塌的学校,那些年轻的生命,就有汹汹涌涌的泪水流淌在心底……
我们这里,天依旧很蓝,鸟语花香,窗外孩子的笑声清晰可闻。可是很多孩子,他们却只能活在亲人的记忆里了,再也不会犯错误,永远再也长不大了。孩子就是希望!我们是幸福的,因为我们还活着,我们的孩子还在欢笑。我突然觉得自己的学生无比的亲切,自己的岗位无比的神圣。我对它开始充满依恋、充满爱意。
语言变得苍白无力,自我变得轻若鸿毛。我不知道怎样才能体现这份爱,才能表达这种情!我现在的选择就是敬业。
我们可能要面对新的问题,适应新的变化,创造新的生活,而这全新的一切,没有脚踏实地,没有尽职尽责,没有默默奉献又如何能完成?爱岗敬业说得具体就是要尽岗位职责,把具体事物一点一滴地做好,把工作时间一分一秒地抓牢。准备好每一篇教案,上好每一堂课,做好每一次作业批改,把握好每一名学生的成长。这就是敬业,这就是爱岗!这就是尽职!
我们以什么样的精神对待工作,决定着工作的成败;以什么样的态度面对学生,决定着学生的成长。我们的态度决定着学生的成长,这就是教育工作之所以神圣的原因,也应该是师德水平的重要体现。学生就好像花草树木趋向于阳光一样,趋向于教师。学生的这种向师性表明,教师对他们来说,实在是太重要了。
我们应该是学生生活中、心灵上最重要与震撼的人物。他们每天的大部分时间,是同我们在一起或是在我们的影响下度过的。他们是不是能生活得有意义,是不是能学得有效果,是不是能健康成长,是不是幸福快乐,都和我们有太大的关系。他们每天都希望从我们这里得到美好的东西。
我们的敬业爱岗意味着要对学生的成长负责,不仅要关注学生的学业,也要关注学生的情感态度、生命价值;不仅要关注学生的学习,也要关心学生的品德和习惯。我们要成为“学生成长的促进者”,在我们学校培养学生的品德、习惯和学习能力尤为重要,使其和谐、健康的发展。
树立起坚定的人生方向。我们还要成为学生成长的伙伴,既能理解学生成长的苦恼与抗争,具有同理心,又能带动、帮助学生,具有影响力;乐于做学生的伙伴,在平等中感受升华,在成长中享受收获。唯其如此,我们的责任心才能成为学生进步和发展的真正动力。
做人必须像人,不求惊天动地,但求问心无愧。忠诚于我们教育事业,就要有胸怀大局,恪尽职守,爱岗敬业的责任心;就要有尊重生命,无私奉献的崇高品德。在学生的眼里,我们是神圣的,是美丽与智慧的象征,是正义与道德的代表,是让他们崇拜、信任、爱戴,并渴望接近和刻意模仿的人。
我们除了无私奉献外,更重要的是用真心、诚心、信心去对待学生。爱自己的孩子是本能,爱别人的孩子是神圣。大难面前。这种大爱已化做一种本能,我不希望我们也有这样的机会。但是教书育人已经不仅仅是我们赖以谋生的职业,更是一项伟大的事业,一项实现了自己个人价值和社会价值的事业。
能够把个人的爱好作为自己谋生职业的人是很幸运的,能够把赖以谋生的职业变成一生为之追求奉献的事业的人更是了不起。看看我周围的同事们,谁也不例外。旗帜在前,催人奋进。
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提到责任、忠诚、奉献,不需太多阐述,在做一件事的时候,我们只要用心,并尽心去做就好,不要说它的深奥道理,不要联想它惊天动地的事业,更不要认为它是伟人们做的。其实,不平凡孕育着伟大。在我们周围的工作、学习和生活中,做个有心人,事事皆有趣味,做人也忠诚,付出了自己的劳动,洒下了自己的汗水,也就尽到自己的责任,享受了快乐。因为永恒的快乐都是在帮助他人的过程中得到的,没有奉献精神,就不可能去帮助别人,也就没有快乐而言,追求这种快乐的精神支柱是什么,就是我们全心全意为人民服务的崇高事业。
在党领导我们建设小康社会的进程中,我们这个地区经济、文化落后,农村人口多,加快城镇进程,解决城乡二元经济矛盾,显得尤为突出。为此,我们学校也遇到了前所未有的困难、问题和挑战。校外机器隆隆,路上到处是搬迁的农户车辆,这无疑也造成了学生思想情绪波动,损坏公物的行为时有发生,住校生搬进搬出的不断,为此,我从自己的本职工作入手,损坏的玻璃要求班长、宿舍长安装,否则加倍罚款。宿舍门、教室门也同样。3月份以来,安装玻璃30多个,修门8个,对损坏的桌凳照价赔偿,先后赔偿700多元。通过一系列的措施,制止这种行为的再发生。
面对家已经搬迁的学生,他们要求住校,我先后给他们调剂床20多张,安排近30多名学生住校,配合政教处,把年龄小、生活自理能力差的安排在下铺。这样学生安心,家长放心了。我也在自己的尽力工作中看到了家长、学生的笑脸。
学校外格外热闹,学校内依旧是那么平静、有序。朗朗的读书声压住了汽车的喇叭声,今天,他们通过刻苦努力学习,掌握了文化科学知识,将来在科学发展的伟大进程中会贡献自己的才华,到那时,一座现代的城镇展现在我们面前,我们为今天的奉献感到快乐和幸福,为党的事业蓬勃发展,为社会主义事业伟大胜利感到自豪和骄傲。
理解敬业
学生们总是用这样的诗句形容老师:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”或者“随风潜入夜,润物细无声。”这些都是赞美老师对教师职业无限的付出和努力的。得这些赞美的原因,正是教师最平凡的职责——爱岗敬业。
爱岗敬业就是爱学生。曾经听过一位语文老师用这样一句话形容自己的“甘为渡口一只船。”老师就是学生的渡船,把学生摆渡到幸福的彼岸。我认为,老师爱岗敬业,的目的是让学生因为自己的教育得到幸福。体的目的是让学生通过一节课的学习感觉到快乐之中有收获。固然学习知识,锻炼身体很重要,但最重要的是培养学生做人的品德,让学生们从自己的言行和教导中找到他们需要的创造幸福的能力。古人云:“师者,所以传道受业解惑者也。”是不完善的,老师的职责除了传授以外还包括关心学生的生活,在学生遇到生活上的困惑的时候,作为老师应该耐心的为学生解决,用自己正确的价值观和积极的生活方式影响学生。让他们找到自己未来通向幸福的道路。
如果说爱学生是爱岗敬业的重要部分,那么加强自身的修养就是完成这一部分的基础。不断提高自身的专业知识和道德修养,也是爱岗敬业的表现。在工作中,完善自己的教学方法,借鉴其他老师优良的教学方式,提高自己的教学水平,才能让自己的工作达到一个新的境界。更有利于推进教育教学的进展。而品德是教师的灵魂,我国古代大教育家孔子曾说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用,注意自己的行为举止,言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。一个品德高尚的教师带给学生的,总是比他在课堂上讲的更多。所以爱岗敬业的老师应该努力提升自己。
作为政治教师的我,时刻谨记“教师无小节,处处是榜样”这句话,谨慎言行,努力将自己的的精神状态带到课堂上,洁身自好,用自己的身体力行给我的学生作出一个榜样。
同时,爱岗敬业是一种习惯,一种责任,一种积极的生活方式。而我会让教师的光辉在自己身上绽放,诠释教师的意义。
忠诚热爱党的教育事业
教育是文明传承的主渠道,是理想、价值与社会精神构建的主要驱动力,一个民族、一个社会的道德继承、文化袭承、历史传承主要靠教育来实现,这是教育的本质特征。党的教育方针明确提出,必须坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。这对广大教师和教育工作者而言,使命光荣,责任重大。
作为一名青年党员教师,我认为忠诚党和热爱党的教育事业是统一的,我们要忠诚党的教育事业,做优秀的人民教师。只有“对党忠诚,坚定理想,始终忠诚于党的教育事业,忠诚于人民教师的光荣职责”,我们才能不辱使命,不负众望。否则,失去“忠诚”,背离了党的教育方针,再好的教育手段、教育效果,都会得不偿失,甚至走向反面。忠诚党的教育事业,是党的召唤,是人民群众对广大教师和教育工作者的职业期许。忠诚党的教育事业,源于对党的宗旨的深刻了解,源于对教书育人使命的真正认同。“忠诚”不是附庸风雅的口号,不是抽象的道德,甚至也不只是一般的道德表现,而是一种为了国家和民族利益坚贞不渝、甚至奉献一切的信念和追求。一个从内心深处真正把教育当作造福社会的事业,当作追求人生幸福、实现人生价值的生存方式的教师,一定会自觉履行忠诚党的教育事业的义务,并在“敬业、勤学、创新、修养”上下功夫。有道是天下熙熙,为利而来,天下攘攘,为利而往。作一名教师,虽然头上的光荣光环不少,但利不多也并不丰厚,这就要求我们做教师的要耐得住寂寞,耐得住清苦,不为权所屈,不为利所动,不为名所惑,只求事业上的奉献,不去计较付出后的回报。只有做到了“忠诚”,才会有事业上的敬业精神,静下心来去教书育人,做优秀的人类灵魂工程师。不仅要教给学生书本知识,帮助学生去发现、获取和运用知识,更要引导学生逐步树立正确的世界观、人生观、价值观,培养学生逐步形成崇高的理想、高尚的情操、博大的胸怀和健全的人格。要知道,这才是真正意义上的热爱关心学生,这才是真挚的师爱,是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚情感,展示了一个教师和教育工作者对祖国对人民对党的忠诚和热爱教师对教育事业的忠诚,要求教师具备忠诚的品德。忠诚是每一个人要具有的使命和责任,作为教师——人类灵魂的工程师,更要对教育事业有一种强烈的使命感和责任感,因为只有责任和使命造就的忠诚,才是真正的忠诚。忠诚一旦在我们心中有了烙印,就会时刻指导我们的教育工作,促使我们在工作中全力以赴。
教师的责任是教好书育好人,需要有对教育的忠诚,忠诚是教师的安身立命之本,忠诚,它意味着我们要捧出一颗热爱祖国,热爱人民之心,心中牢记祖国和人民的嘱托,并要明确教师所肩负的重任。忠诚,它意味着要想获得成功,就要说到做到,说老实话,做老实人,教育是来不得半点的虚假。教育是事业是要千百万教育工作者脚踏实地做出来的事业!
对党的事业忠诚,需要培养;对党的事业忠诚,需要考验。肤浅认识,不能引发忠诚,空讲口号,不能唤起忠诚,金钱地位、高官厚禄,更不能换来真正的忠诚。作为一名*员必须胸怀共产主义远大理想,必须坚持解放思想、实事求是、与时俱进,用*理论和“xxxx”重要思想武装头脑。坚持学习和实践锻炼,不断提高自身综合素质。学会运用马克思主义的立场、观点、方法来观察、分析各种矛盾和现象,增强处理各种问题的能力。同时,要努力学习科学技术知识和业务技能,提高做好本职工作的本领,创造一流的业绩。我们应该努力做一名合格的*员,做一名优秀的人民教师。
演讲稿也叫演讲词,它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。 演讲稿是进行演讲的依据,是对演讲内容和形式的规范和提示,它体现着演讲的目的和手段。希望《幼儿园教师师德师风爱岗敬业演讲稿》一文能帮助您解决关于2024“幼儿园教师爱岗敬业演讲稿”相关的问题,再次感谢您的阅读!
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