开学第四周结尾了,孩子们在这周又学到那些本领呢,现将班级工作小结如下:
1、这周我们班开展《礼物》小主题,在这个主题里,让孩子们理解“礼物”的含义,学习相关的“礼物”特征,提升孩子们分类的能力。在学习中,让孩子们感受礼物所承载浓浓的亲情与友情,引导孩子萌发感恩意识、责任意识,学习爱物惜情。
2、利用空余时间,我班在这周开展了书写活动。在练习中帮助孩子熟练掌握田字格方位,培养幼儿对田字格方位的观察与比较能力。为幼儿今后能够准确地在田字格内运笔做好铺垫。在指导中,我们时刻提醒孩子握笔的姿势、提高运笔的能力,也为以后的书写活动打好基础。
3、这周本来打算拍一张集体照片,但是生病的孩子又没有来,看样子集体照片要延后了。
4、本周在活动区创设科学区域,提供多面镜子、小玩具,让幼儿探究“一个变许多”,并利用镜子玩游戏“光弹追击”、“光芒接力”,孩子们很有兴趣,玩的也很开心。
5、这周一直在收集自然角的物品,班级的家长也比较配合,在这里要感谢支持我们工作的家长 ,有你的配合,我班的自然角会越来越漂亮的,孩子们也会很喜欢的。
下周工作计划
1、筹建班级自然角:自然角是幼儿园环境创设的一部分, 通过设置自然角,既可以美化环境,也可使幼儿的生活更加生动有趣。让幼儿参与种植活动,可使他们积极主动地仔细观察植物,从中发现平时不易引起注意的一些主要特征和变化。从而激发起幼儿对自然的兴趣以及探索大自然奥妙的求知欲望,使幼儿认识得更深刻、更全面,掌握的知识更丰富、更巩固。
2、节日教育“学习雷锋”:在这个节日里,我们会利用故事《我叫解放军》引导孩子学习雷锋处处为大家做好事的高尚品德。
3、本周继续开展“礼物”小主题活动。在活动中,我们利用分类、猜谜、听故事、玩游戏中,加深对各类礼物的了解与认识,增加对友情与亲情的感受与理解。
一、主要工作
⒈利用教研组活动组织教师逐条联合实际工作学习《幼儿园一日活动组织规范》,进一步规范教师的教学组织行为。
⒉做好小班新生、大班入小学择校的摸底统计与上报工作。
⒊根据中心活动方案,制定新湖幼儿园青年教师基本功比赛的方案,为下周比赛做好发动与安排。
二、业务工作
⒈本周围绕种植、养殖内容,两个课题组开展课题活动。
⒉优化室内情景晨锻内容。
⒊各班结合春分节日开展活动。
⒋组织教师申报XX市20xx年度教育科研项目。
三、安全保育工作
⒈规范食堂五常法的操作流程,做好饮用水的自查工作。
⒉传达上级文件精神,加强春季常见传染病的预防工作。
⒊组织后勤人员现场查看户外包干区,提高卫生工作的细致性,杜绝卫生死角。
⒋周五下午相关人员参加市妇保所保健工作例会。
班级:大一班
本周工作要求
1、 主题活动:离园倒计时。生动的形象和故事,创设情境,为幼儿入小学的心理。
2、 常规工作,幼儿能够学会安静的等待。
3、 在游戏中,提醒幼儿能够互相合作,互相谦让。
日常生活
星期
一
二
三
四
五
1、午餐时,孩子能够安静的进餐,的进餐习惯。
2、在户外活动中,孩子们一起合作玩游戏,并注意观察孩子的活动量,提醒休息,以免出汗太多,感冒。
3、上下楼梯时,提醒幼儿扶好扶手,眼睛看好脚下,以免摔跤。
4、排队时,提醒孩子注意前后之间的距离,不要间隔太大。
来园活动
1、 晨间接待:热情接待幼儿,安排值日生照料自然角,修剪植物。 3、集谈:走近小学。
2、区域活动:语言区字图配对游戏。 4、个谈:找孩子谈心,能够安静的等待进餐。
体育活动
分散:套圈
集体:城门城门几丈高(钻、灵敏)
分散:尾巴
集体:打野鸭(躲闪)
分散:沙包
集体:贴人(绕圈跑)
分散:大型玩具
集体:过小桥(平衡)
分散:飞盘
集体:传球(合作)
教学活动
集体:快睡吧小田鼠
集体:快快起床
集体:好担心
集体:告别时刻
生成活动
集体:友谊地久天长
园本活动
集体:慌慌张张的莎莎
集体:小学样
集体:健康活动
游戏
活动
上午
创游:黄天源
科发室:标本组
民间游戏:丢手绢
智力游戏:变图形
创游:医院
下午
区域:美工区
智游:拍电报
劳动:擦桌子
阅览室:整理图书
户外大型玩具活动
音游:跑跳步
户外活动:盲人取物
区域:语言区
娱游:迎面传球
评优:动脑筋的好孩子
家长工作
1、 告知家长为孩子入学所需培养的习惯,以便教育。
2、 邀请家长参加妇幼保健讲座。
环境教育
1、 涂鸦墙创设“我眼中的小学”,鼓励幼儿将对小学的印象画。
2、 开辟主题版块“离园倒计时”
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