本人于4月担任中共县委书记。任现职以来,坚持以科学发展观统领全局,认真贯彻落实党的教育方针政策,大力实施“人文增动力”发展思路,把教育工作摆在优先发展的位置,不断加大教育投入,深化改革创新,加强教育基础设施和师资队伍建设,推动了全县教育事业持续、快速、健康发展。根据《广东省地级以上市、县(市、区)党政领导干部基础教育工作责任考核试行办法》及其《实施细则》,对照有关考核指标,现就本人履行基础教育工作职责情况报告如下:
一、坚持教育优先发展
教育是经济社会发展的基础和动力。是文化之乡,有崇文重教的优良传统,广大群众对办好教育、办强教育的愿望非常强烈。作为县委书记,我深感责任重大。工作中高度重视教育工作,列入县委重要议事日程,切实采取有力措施,确保教育优先发展。一是组织领导优先保证。平时,本人亲自带队到教育部门、中小学校开展教育专题调研,亲自主持召开教师代表座谈会,亲自参加教育工作、高考备考等会议,还经常在全县性会议上要求各级领导干部要牢固树立“抓教育就是抓经济,抓教育就是抓发展,抓教育就是抓人才”的思想,深化对教育的基础性、先导性、全局性战略地位的认识,以对人民群众高度负责的精神,坚定不移地把教育摆在优先发展的战略地位,纳入经济社会发展的全局来考虑,高看一眼,厚爱一分,倍加重视。同时,进一步健全党政班子挂钩联系学校制度,形成县委常委会议定期议教、县党政领导联教和有关部门各负其责、齐抓共管的工作机制;组织县人大代表、政协委员不定期视察教育,听取工作情况汇报,并对教育法律法规落实情况进行监督;加强学校周边环境整治;对镇、村及有关部门全面实行以防流控流为主要内容的教育目标责任制与责任追究制,积极营造重教兴学的社会氛围。二是教育发展优先规划。把《县加快教育事业发展十年规划》纳入全县经济社会发展的十年总体规划。同时,对教育部门提出的问题优先考虑和安排解决。比如在虎山中学扩建的问题上,县委、县政府把改制后的原县农机厂、县电机厂近4万平方米土地无偿划拔给学校,并筹集资金3500多万元用于新校区建设,使虎山中学校园面积和学生规模均扩大了一倍,顺利通过国家级示范性高中的督导验收。另外,对实施免费义务教育、学校危房改造、防流控流、义务教育规范化学校建设、普及高中阶段教育等教育重大决策,都是先由教育部门讨论、提出可行性方案,再经县党政班子讨论形成决定性意见。去年我县出台了《加强县教师队伍建设的实施意见》等文件,今年还把基础教育工作列入各镇场绩效考核范围,有力地促进教育事业持续发展。三是教育投入优先安排。重视教育,首先要在经费上优先保障。近年来,我县努力克服财政困难,树立“投资于教育,就是投资于人民,投资于未来”的思想,坚持“以县为主”,全面落实教育经费“三个增长”(县教育财政拨款的增长比例高于财政经常性收入的增长比例,在校学生人均教育经费逐步增长,学生人均公用经费逐步增长)的政策,在财政预算中足额预算教育经费。
二、坚持体制机制创新
注重机制体制的改革和创新,以激活教育发展的活力和潜力,推动教育加快发展、率先发展、协调发展。突出抓好三大创新:
1、创新教育管理体制。按照“把握重点,主攻难点,整体推进”的思路,进一步完善以“以县为主”的管理体制。一是确保教师工资按时足额发放,做到“两相当”。,我县教师人均月工资1635元,公务员人均月工资1479元,符合广东省关于教师工资福利待遇“两相当”的工作要求。另外,尽力为教师办好事实事,一次性解决了全县教职工医保问题。二是落实“以县为主”的经费管理体制。严格执行上级关于免费义务教育的有关政策规定,免费义务教育补助资金专户管理,及时、足额、直接拨付到学校,确保学校正常运转。同时,明确生均经费标准,列入年度财政预算计划;坚持“收支两条线”管理制度,严格执行上级有关规定,确保上级财政转移支付资金全部投入教育。三是落实“以县为主”的人事管理体制。进一步明确分级办学、分级负责的体制,理顺政府、学校和社会的关系,加大县、镇两级的教育规划和管理统筹权,强化对教育的依法管理;坚持以政府为主导,学校为主体的办学模式,进一步落实学校的办学自主权,让学校真正成为独立的办学实体;严格按照省的教师定编要求配齐教师,全县不存在“有编不进”的现象。同时,出台《县城学校挂扶农村学校实施意见》,建立校长、教师流动制度,鼓励超编地区的优秀教师到边远缺编乡镇任教,实行城乡对口支援,有计划地促进教师的交流,促进城乡教育均衡发展。
履行教育工作职责述职报告
在上级党委和政府的正确领导下,我们全面落实了科学发展观,积极参与XX县的三个文明建设,较好地推进了经济和社会的协调发展。现将我们个人事业履行教育工作职责的情况报告如下:
一、高度重视教育事业发展,不断加强教育调查研究工作
我们到这里任职以前,历届领导挖坑栽树,浇水施肥,使XX县教育事业这棵大树枝繁叶茂,花果飘香,也为我们开展工作创造了良好的环境和条件。多年来,XX县大力实施科教兴县战略,大力推进和巩固“普九”工程,教育事业飞速发展,先后实现了全国“两基”工作先进县,县一中跻身省属重点中学,县职业中专跻身“全国百强”,各类教育平衡协调发展,素质教育水平不断提高,教育现代化、信息化工程快速推进。这些成绩的取得,受到了各级领导和教育界同仁的赞许,表明XX县在发展教育事业上营造了全方位的育人环境,获得了较高水平的教育质量。随着教育改革的不断深入,如何使XX县教育事业发展的规模和效益不断跃上新台阶,我们和县委、县政府一班人始终高度认识教育是科学技术和人才的基础,始终把基础教育作为“科教兴县”的基础工程,坚持把教育摆在优先发展的战略地位,发挥教育在现代化建设中的先导性和全局性作用,为我县率先全面建设小康社会和基本实现现代化提供人才保障和智力支撑。
通过对我县教育事业的调研,我们提出了在新形势下,必须重新审视XX县的教育:
第一,要正视农村教育事业发展的最大瓶劲制约因素是资金投入问题。随着农村税费改革的不断深入,乡镇政府和村一级对教育的投入在逐步减少,很多地方是“心有余而力不足”,只有不断深化农村教育体制改革,逐步建立“以县为主”的教育管理体制,探索教育投入实行分级负责制,通过不断争取中央、省、市教育转移支付的投入和加大县级财政对教育的投入,从根本上解决教育投入问题,才能促进教育事业快速健康发展。
第二,要正视现有中小学校布局的弊端,科学调整学校布局。现行的农村中小学格局的是在“分级办学、分级管理”的体制下形成的,不可否认,它对“普九”工作发挥了巨大的推动作用。但随着执行计划生育政策逐渐成为人们的实际行动,全县入学人数呈小学、初中生逐年递减,而高中生逐年增加的趋势。而且一村一校的零散布点,规模小、人数少、年级层次多,极不便于管理,不利于组织教学,造成了人、财、物的浪费。要科学调整学校布局,改变一些地方教育资源闲置,而一些地方教育资源则相应紧张的状况。为此,我县先后完成了全县中小学布局规划、县城60平方公里教育发展规划和控制性详规,制定了教育十年发展规划,计划到20xx年乡镇初中调整为26所、小学调整为206所和7个教学点;校均规模初中达到800人左右,小学220人左右。20xx年我们紧紧抓住村级区划调整这一契机,加大了中小学布局调整力度,撤并学校63所,其中初中4所。在布局调整过程中,我们妥善处置了教育闲置资产,专门下发了《关于联村办学及学校撤并后闲置资产处理的办法》等文件,撤并学校可动资产全部随分流师生转入合并学校,固定资产由乡镇政府在教育资源优化配置中统筹处置。
第三,要看到城镇化水平提高带来的人口流动趋势,加快县城教育基础设施建设步伐已迫在眉睫。随着城市的扩大,大批知名企业的入驻,县城面临就学的高峰,但目前xx学校严重不足。通过调研,我们提出了要把加快教育基础设施建设作为一个战略问题来考虑,谋划社会化融资,市场化运作,加快教育事业招商引资运作步伐,探索社会公益事业社会化运作。20xx年,我县加强了县一中、七中、xx小学的基础设施建设。并且我们提出了逐步理顺一中管理体制,实现一中xx校区和xx校区的分离,分别建成省级重点中学。在招商引资建校上,我县先后引进了xxxx理学院、xxxx学校、xxxx校及市三十中、xxxx大学等多家普通中学和职业中专高等院校。
第四,要看到普及高中阶段教育是目前我县教育发展的重中之重。当前,我县人民群众的科学文化素质仍然偏低,劳动力从业人口知识结构仍以“初中──小学”文化为主,重点学校规模不大,竞争后劲不足,职业高中与普通高中教育比例失衡,人才状况不能适应国际竞争和产业结构调整的要求。要推动县域经济的快速和持续发展,必须全面提高全县人民的文化素质,提高人均受教育年限,把调整和扩充高中阶段办学规模作为教育工作的重中之重。近年来,我县推进了普通高中和职业教育发展,高中阶段学校办学规模逐步扩大。1998年全县高中新生入学人数为2435人,在校学生人数为6281人,20xx年全县高中新生入学人数为6021人,比1998年增加3586人;高中在校人数为15321人,比1998年增加9040人。同时,职业教育越办越红火,学生就读职校热情高涨,20xx年县内6所职校计划招生1690人,正式录取1894人,而且县职教集团成立了“韵春园职业介绍所”,就业形势喜人;同时,县职教集团进一步完善了“学校+公司+基地+农户”的办学模式,农民培训成效突出,20xx年培训农民11000余人次,被省教育厅确定为“省职业教育农民培训基地”。
二、加大教育投入,落实了以县为主的义务教育投入机制
保证必要的教育经费投入是促进教育事业发展的前提和关键,教师有了比较丰厚的收入、学校有了比较稳定的公用经费来源,教师才能安心从教、乐于从教,也才不会去增加农民负担.
农村税费改革后,特别是去年我县全部免征农业税后,全县社会分配体制、保障体制、教育管理体制和乡(镇)村工作出现了新情况、新特点,我们将农村教育综合改革工作作为全县农村综合配套改革的一项重要内容来抓,进一步落实和完善了“以县为主”的义务教育管理体制,确保了义务教育经费的投入,做到了保工资、保运转、保发展,农村教育综合改革初见成效。
一是确保了教育经费投入。我县依法落实了教育经费的“两个比例”和“三个增长”,财政支出中教育支出所占的比例都是逐年增长。2002年为1.31%,20xx年为1.37%,20xx年全县财政性教育事业经费总量为2.44亿元,占GDp的1.63%,其中县本级对教育的投入总计为2.02亿元,占地方财政支出的34.24%,较20xx年增加5.2个百分点,增加投入5300万元,同比增长35.5%。20xx年城市教育费附加用于教育的经费2869万元,20xx年全县城市教育费附加预算3400万元,并从今年起,教师第十三个月工资和医保经费全部从城市教育费附加中退出,使城市教育费附加全部用于学校建设和发展。
二是确保了中小学工作的正常运转。历年来,我县从未平调、挤占中小学杂费,中小学杂费全部用于弥补学校公用经费的不足,且每年由县财政安排一定的公用经费补助。20xx年,我们按小学每生4元、初中每生6元、高中每生13元标准核拨公用经费。
三是基本消灭了中小学现有危房。近年来,我们不断加大中小学危房改造力度,采取省市争取一点、乡镇政府筹措一点、动员社会力量捐助一点、县财政每年安排一定的危改资金,加强了薄弱学校建设。连续几年实行县财政对危房改造奖励制度,拆危1平方米奖励10元,兴建1平方米奖励50元,拆除土砖校舍1平方米奖励10元,更换钢屋架一排奖励800元,同时对挖治白蚁的学校给予资金补助。每年用于危房改造的资金达200多万元,20xx年全县共拆危13282平方米,全县基本消灭了现有危房。
四是加快了学校建设步伐。近年来,我县每年用于学校建设的资金都在3000万元以上,20xx年全县共筹措学校建设资金3345万元,新建校舍面积56107平方米;20xx年全县共投入学校建设资金4700万元,新建校舍面积66098平方米。投入2500万元的县七中第一期工程已交付使用,第二期工程即将启动;投资1000万元的县城xx小学和xx小学已全面进入施工阶段,可确保今年秋季开学。
五是建立了化解农村义务教育债务的有效机制。我县学校在“普九”中的负债有2000多万元,我们将其从学校剥离到本级政府,挂账停息,纳入县乡两级政府消赤减债的整体规划逐年消除,坚决防止发生新的义务教育负债,并明确规定农村中小学一律不得举债建设。
三、以人为本注重实效,为师生作了几件实事
1、确保了教师待遇逐年提高。从1998年起我县就实行了教师工资统发,2002年起落实了教师第十三个月工资和医疗保险。20xx年全县教职工工资福利待遇共支出1.23亿元,年人平为17538元,同比增长57.49%。
2、由县财政统发教师的政策性补助。20xx年以前,我县教师的生活补贴、误餐补助、津补贴由县财政统发,其余不足部分由乡镇财政负担,实现了教师与当地党政干部同等待遇。由于乡镇财政状况的差异,部分边远和财政状况不好的乡镇无法全部落实由乡镇财政负担的部分,致使乡镇之间教师政策性待遇有较大差距。为稳定教师队伍、缩小待遇差距,按照我县农村综合改革“保人员经费和机构运转”的原则,去年底,我县决定原由乡镇承担的政策性补贴,从20xx年起全部由县财政负担,仅此一项县财政每年增加支出1478万元。
3、缩小了发达乡镇与偏远乡镇之间的待遇差距。从20xx年起,对贫困地区边远乡镇教师上浮了两级工资,实行每月50元特殊津贴补助的政策。
4、大力开展扶贫助学活动。虽然我县经济发展整体水平较高,农民人均纯收入增长较快,但经济的发展仍不平衡,少数学生家庭因天灾人祸、父母离异等原因,交不起学费,面临失学、辍学。为此,我们加大了扶贫助学的工作力度,建立健全了助学工作的领导管理机构,致力于建立扶助贫困学生的长效机制,逐步实行“两免一补”,切实解决贫困学生读书问题,实现“不让一个学生因家庭贫困而失学”的目标。一是壮大教育发展基金会。我们积极探索多方筹资支持教育事业发展,把企业捐资、个人捐资等社会资金作为补充。20xx年,募集资金1000余万元;20xx年,县财政拨款30万元,并争取省市支持和社会赞助,共募集扶贫助学资金225万元,资助贫困学生6518人。二是动员社会各界结对扶助,开展“一帮一、一对一、一扶一”等活动。20xx年全县由机关干部、党员、教师、企业老板等结对资助学生2982人,扶助金额达155万元。
总之,在发展教育事业上,我们和县委、县政府领导班子一道虽然做了一些工作,但我们深知与上级和人民群众的要求比,肯定还存在很多不足。在新的形势下,XX县如何深化农村教育综合改革,如何实现教育事业的科学高效发展,仍需不断探索和实践。
我校在县综治办、县教育局、乡党委政府综治办的指导和支持下,全校师生通过共同努力,我校的综合治理工作取得显著成绩。我校的社会治安综合治理工作中,坚持以邓小平理论和三个代表的重要思想及社会主义荣辱观为指导,全面贯彻落实党的xx大精神,按照中共中央、国务院和全国人大常委会关于加强社会治安综合治理两个《决定》以及镇社会治安综合治理工作的要求,进一步明确维护本校政治安定、社会稳定的职责,认真抓好社会治安综合治理,切实负起学校的政治责任,全面完成年度工作的各项任务。现述职
一、加强了组织领导,认真落实安全工作责任制
1、根据工作需要,学校成立了综合治理工作领导小组,负责各项工作的具体实施。
综治工作的指导思想及总体目标:以树立安全意识为主线,以强化层层管理责任制为核心,以落实具体措施为重点,大力构建平安校园、和谐校园。
2、建立目标管理责任制。我校为确保安全工作的正常开展,制定了各项工作制度,实行目标责任制。学校主要领导对校园安全稳定工作全面负责,各完小负责人和各班班主任具体负责一线安全管理,明确分工和职责。坚持谁主管、谁负责,谁主办、谁负责,谁检查、谁负责的原则,强化了群体管理的系统,使学校的综治工作时时、处处、事事有人管,有人抓,推动了综合治理工作层层落实。
二、加强了安全教育,提高了安全意识。
我们意识到校园安全工作不仅要治标,更要治本。我们开展了形式多样的安全教育活动,增强了师生的安全意识。
其方法与途径:校会、班会、国旗下讲话、学科渗透、各种活动、整合教育资源,调动家庭与社会的作用,形成教育合力。
1、各班利用主题班会等加强对学生进行交通、食品卫生、防火、防盗等方面的教育。
2、邀请法制副校长在校会上,对安全方面都作了全面宣传教育,即:交通安全教育、校园安全教育、消防安全教育、突发事件应急教育、防震教育等等。并且要求各班召开关爱生命、关注安全、爱护孩子主题班会,并组织学生进行充分讨论。
3、开设了有关安全知识黑板专栏:内容含毒品危害、食品安全、消防安全、交通安全等等安全知识。
4、及时召开学生、家长大会,开展校家同创活动,结合学生安全难题的实际,向家长宣传如何避免安全事故,提醒家长重视交通、食品安全。
三、加强安全措施,确保校园稳定
1、进一步加强平安校园工作队伍的建设。学校建立了教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的管理机制,要求教职员工参与学校综合治理工作。做到了综合治理、创建平安校园常抓不懈,警钟长鸣。
2、重点防范,疏而不漏。目前学校最容易发生的问题是盗窃财物,打架斗殴和流氓滋事。为防患于未然,我校采取的对策一是守好门;二是把好关,对容易出现安全事故的场所进行重点防范;三是把及时关闭门窗水电作为日常规范,定为制度,不给为非作歹者以可趁之机,取得了明显的成效。
3、严格防范。学校平时对各完小的校园安全稳定工作进行认真检查,及时通报有关情况,对存在问题限时改进。
4、加强了对学生的安全管理。认真学习了《南丰县中小学幼儿园安全工作手册》要求老师加强对学生的安全教育和管理,制定了《学校各项安全制度》;每期开学组织学生学习有关安全知识及管理要求,让学生注意自身的人身、财物的安全,加强了对学生进行交通安全教育,禁止利用上学、放学时间、周末和节假日进入营业性网吧等不健康娱乐场所。
5、加强了对学生上学放学时高峰期的管理,要求值日教师在学生上学、放学出入校门时维持秩序,恶劣天气进行护送,确保学生安全。
6、加强安全检查,严防安全事故发生。定期和不定期对校园安全进行全面排查,及时整改,有效地预防了安全事故发生。
总之,一年来,我校在上级政法和综治部门的指导下,在全镇教职工的支持下,学校的综治工作取得一定的成效,但还存在着不足之处。今后,我要继续努力,时刻牢记安全稳定是各项工作中的重中之重,更好地履行自己的职责。
我校在县综治办、县教育局、乡党委政府综治办的指导和支持下,全校师生通过共同努力,我校的综合治理工作取得显著成绩。我校的社会治安综合治理工作中,坚持以邓小平理论和“三个代表”的重要思想及社会主义荣辱观为指导,全面贯彻落实党的十七大精神,按照中共中央、国务院和全国人大常委会关于加强社会治安综合治理两个《决定》以及镇社会治安综合治理工作的要求,进一步明确维护本校政治安定、社会稳定的职责,认真抓好社会治安综合治理,切实负起学校的政治责任,全面完成年度工作的各项任务。现述职如下:
一、加强了组织领导,认真落实安全工作责任制
1、根据工作需要,学校成立了“综合治理工作”领导小组,负责各项工作的具体实施。
综治工作的指导思想及总体目标:以树立安全意识为主线,以强化层层管理责任制为核心,以落实具体措施为重点,大力构建平安校园、和谐校园。
2、建立目标管理责任制。我校为确保安全工作的正常开展,制定了各项工作制度,实行目标责任制。学校主要领导对校园安全稳定工作全面负责,各完小负责人和各班班主任具体负责一线安全管理,明确分工和职责。坚持“谁主管、谁负责,谁主办、谁负责,谁检查、谁负责”的原则,强化了群体管理的系统,使学校的综治工作时时、处处、事事有人管,有人抓,推动了综合治理工作层层落实。
二、加强了安全教育,提高了安全意识。
我们意识到校园安全工作不仅要治标,更要治本。我们开展了形式多样的安全教育活动,增强了师生的安全意识。
其方法与途径:校会、班会、国旗下讲话、学科渗透、各种活动、整合教育资源,调动家庭与社会的作用,形成教育合力。
1、各班利用主题班会等加强对学生进行交通、食品卫生、防火、防盗等方面的教育。
2、邀请法制副校长在校会上,对安全方面都作了全面宣传教育,即:交通安全教育、校园安全教育、消防安全教育、突发事件应急教育、防震教育等等。并且要求各班召开“关爱生命、关注安全、爱护孩子”主题班会,并组织学生进行充分讨论。
3、开设了有关“安全知识”黑板专栏:内容含毒品危害、食品安全、消防安全、交通安全等等安全知识。
4、及时召开学生、家长大会,开展“校家同创”活动,结合学生安全难题的实际,向家长宣传如何避免安全事故,提醒家长重视交通、食品安全。
三、加强安全措施,确保校园稳定
1、进一步加强平安校园工作队伍的建设。学校建立了“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的管理机制,要求教职员工参与学校综合治理工作。做到了综合治理、创建平安校园常抓不懈,警钟长鸣。
2、重点防范,疏而不漏。目前学校最容易发生的问题是盗窃财物,打架斗殴和流氓滋事。为防患于未然,我校采取的对策一是守好门;二是把好关,对容易出现安全事故的场所进行重点防范;三是把及时关闭门窗水电作为日常规范,定为制度,不给为非作歹者以可趁之机,取得了明显的成效。
3、严格防范。学校平时对各完小的校园安全稳定工作进行认真检查,及时通报有关情况,对存在问题限时改进。
4、加强了对学生的安全管理。认真学习了《南丰县中小学幼儿园安全工作手册》要求老师加强对学生的安全教育和管理,制定了《学校各项安全制度》;每期开学组织学生学习有关安全知识及管理要求,让学生注意自身的人身、财物的安全,加强了对学生进行交通安全教育,禁止利用上学、放学时间、周末和节假日进入营业性网吧等不健康娱乐场所。
5、加强了对学生上学放学时高峰期的管理,要求值日教师在学生上学、放学出入校门时维持秩序,恶劣天气进行护送,确保学生安全。
6、加强安全检查,严防安全事故发生。定期和不定期对校园安全进行全面排查,及时整改,有效地预防了安全事故发生。
总之,一年来,我校在上级政法和综治部门的指导下,在全镇教职工的支持下,学校的综治工作取得一定的成效,但还存在着不足之处。今后,我要继续努力,时刻牢记安全稳定是各项工作中的重中之重,更好地履行自己的职责。
20xx年,县交通系统社会综合治理工作在县委、县政府的正确领导和县综治委的精心指导下,坚持打防结合、预防为主的方针,突出重点,以长效管理和专项整治为途径,围绕维护社会稳定这一中心,把综治工作当作一项重要内容摆上议事日程,深入开展交通行业综合治理工作。
我局把社会治安综合治理工作作为贯彻落实科学发展观,维护社会稳定的一项基础性工作来抓,具体抓了如下几项工作:
(一)健全组织机构,做到有人办事
根据综治工作要求,我局建立了社会治安综合治理工作领导小组,由局长任组长,分管副局长和相关局领导任副组长,局属各单位主要负责人为成员,下设综治工作办公室,形成了主要领导亲自管,分管领导具体抓,其他单位配合抓的工作机制。根据交通工作特点,我们设立了三个工作小组:一是由运管所组成工作小组,负责客运市场的整治,规范市场秩序,确保不发生因争抢客源而引发的治安案件和重大公路交通事故。二是由港航所和渡口站组成工作小组,负责水上运输、民间渡口安全生产工作。三是机关综治小组,负责安全保卫、综治、普法、预防职务犯罪等工作,兼负挂点村的创建工作。
(二)实行目标管理,落实综治责任
为落实综治责任,确保综治工作各项措施落实到位,局里把综治工作作为工作重点列入交通系统各单位年度工作目标考核内容,实行一票否决制。与各单位签订了20xx年社会治安综合治理目标管理责任书,明确了局属单位的目标责任,形成了综治工作齐抓共管的局面。
(三)加强综治宣传、营造综治氛围
为营造综治工作氛围,我局加大了宣传力度,全年出刊综治工作墙报4期,组织开展了2次综治宣传活动,还积极向新闻单位和市、县投稿,反映我局综治工作情况,同时,购买了预防职务犯罪宣传挂图2套。通过上述一系列工作,营造了综治工作的氛围,促进了综治工作的深入开展。
(四)建立健全综治工作制度,明确综治工作职责
为使综治工作规范有序,我局加快了综治工作规范化建设。一是建立了综治领导小组定期会议制度,综治领导小组每季度召开一次会议,对综治工作进行总结分析和部署。二是建立了综治责任人政绩档案,落实了综治工作履行情况报告制度。三是建立了治安领导小组职责、社会治安综合治理小组职责、人民调解委员会职责,进一步明确了工作责任。四是建立了民事纠纷调解制度、信息员管理制度、帮教制度等10项制度,并制作公示牌公示,使综治工作走上规范化、制度化管理轨道。
(五)定期检查,排查矛盾纠纷和事故隐患
我局定期分析社会治安情况,排查处理事故隐患和矛盾纠纷,采取定期检查与突出检查相结合,平时检查与节日检查相结合的方法,做到纠纷一个不漏,矛盾一个不放,隐患一个不留,确保了一方平安。
我局在综治工作方面虽然做了一些工作,但与上级的要求有一定差距,也还存在一些问题。如交通企业普遍不景气,下岗人员较多,生活较为困难,而且目前企业改制涉及人员400多人,矛盾多,任务重,存在一些不安全的因素;水陆运输仍有不规范的地方,安全领域仍然存在一定的隐患等等,这些必须引起我们的高度重视,并在今后工作中加以改进。
本文《扶贫干部工作履行情况述职报告》内容由范文资讯网述职报告频道小编精心整理而成,我们原创或整理了10篇内容供您学习和参考,希望对您2023年述职报告写作有所帮助和参考意义!同时,欢迎访问我们精彩的述职报告专题:述职报告履行职责情况。
展开全文
相关推荐范文