以科学发展观打造基层工商干部队伍建设总结

时间从辛苦工作的汗水旁溜走，新的工作阶段快要到来，是时候回顾总结了，主体是总结的核心部分，其内容包括做法和体会，成绩和问题，经验和教训等。我们怎样写出一份到位的工作总结呢？经过收集，小编整理了以科学发展观打造基层工商干部队伍建设总结，不妨参考一下。希望你喜欢！

基层工商干部直接与市场主体打交道，代表政府履行着市场监管和行政执法的职能，为经济和社会科学发展保驾护航，处于贯彻执行党和国家有关路线、方针、政策的前沿。相对来说，他们想问题、办事情往往更讲实际，或者说更讲“实惠”，重视眼前的，轻视长远的；重视局部的，轻视全局的；重视结果，轻视过程；重视实绩，忽视现实。作为县、市（区）及以下工商部门党组织，在停征“两费”、职能归位的情况下，如何用科学发展观培养和造就坚持科学发展的基层工商干部队伍，有大量艰巨细致的工作要做。

一、要建立科学的培训机制，打好“培训牌”

培育一支能正确把握先进政治文化发展方向、充分适应经济社会发展形势、有崇高的执政为民理想、具备良好的依法行政能力的高素质队伍，是工商部门实现科学发展的首要任务。目前基层工商干部普遍存在三种状况：1、科学发展的意识比较淡薄。2、基本的市场监管知识比较缺乏。3、一般的业务技能不够熟练。缺乏最基础的公文写作能力、调查取证的能力、做询向笔录的能力、微机操作能力。面对新的形势和新的挑战，我们应该采取新的培训举措。

一是培训的内容要针对性强。要体现因人施教、因需施教的原则，可以个人和单位的需求，采取“订单式”培训。二是培训的对象要分层分类。对基层执法人员可按登记注册、消费维权、执法办案、市场巡查四大类分别进行培训，讲求“深”，促使基层执法人员把具体工作做细做好。对分局长和县、市（区）局班子成员进行综合培训，讲求“宽”，提高他们的综合能力，使他们能较好地驾驭大局。三是培训的形式要灵活多样。可采取集中办班式、专题讲座式、讨论交流式、业余自学式、轮岗锻炼式等多种形式进行培训提高。四是培训的师资要内外结合。除请外面专家、教授、学者讲课外，本着科学实用的原则，也可挑选系统内有一技之长的业务骨干用现身说法，结合案例和工作实际进行自我教育，自我提高。

二、要建立科学的考评机制，定好“裁判员”

建立体现科学发展观要求的干部考核评价体系，使科学的考评机制成为引领科学发展的“指挥棒”，是建设高素质领导班子和干部队伍，推动经济社会又好又快发展的重要保证。

一是建立正确的绩效导向。要科学设置适合区域经济和社会全面协调、持续、健康发展的考评内容和指标，不能考实的指标不列入考核范围。不能只评价一、两次汇报就判定一个干部水平的高低；只看一、两个“亮点”就评定一个干部政绩的大小。必须把群众满意不满意、高兴不高兴作为评价领导干部政绩的标准，把落实科学发展观的实际成效作为考核干部的基本依据。二是把考核评价权交给群众。可采取“双述”式、座谈式、问卷式、暗访式进行考评，变“官评官”为“民评官”。县（市、区）、乡（镇、办）两级工商部门“一把手”的年度考核，应以地方党委、政府组织的考核为主。三是注重考评结果的运用。要把考评结果与“面子”、“位子”、“票子”挂起钩来。要维护考评结果的严肃性，不能把“结果”置于一边，另搞一套。

三、要建立科学的用人机制，把好“入口关”

要实现科学发展，基层领导是关键。要采取有效方式，使能正确处理好“三种关系”的人走上领导岗位。

一是能正确处理好“长跑”与“短跑”关系的干部。不能用跑短跑的方法去跑长跑。清除“短跑心态”，最主要的是着力解决好权利观、地位观、利益观的问题，自觉地把掌握权利看成为人民服务的机会，杜绝急功近利的行为。只要符合人民群众的根本利益，符合科学发展观的要求，不管工作能不能充分显露政绩，都要认真对待，扎实苦干，打好基础。在正确政绩观的引导下，“任职一届，负责几代”，在可持续发展的“接力赛”中，既跑好自己这一棒，更交出为未来进步提供广阔空间和充足动力源的“发展棒”。

二是能正确处理职能与大局关系的干部。要认真履行职责，市场准入要强化服务意识、监管执法要注重协调规范、维权安民要情系群众利益，坚持“四个统一”，就能真正做到履行职能和发挥良好职能的社会效应有机统一，开创内和外顺的和谐局面。

三是能正确处理“公仆”与“包公”关系的干部。既要当好服务经济的好“公仆”，寓监管于服务之中；又要当好维护市场秩序的铁“包公”，敢于依法行政，秉公执法，实现由“谋主人”，向“谋公仆”转变。

四、要建立科学的监督机制，念好“紧箍咒”

要把监督干部的关口前移，促其努力提高工作效能，实现科学发展。 要注重“三期”：前期预防，任前搞好廉政谈话和宣誓，打好“预防针”，念好“紧箍咒”。中期监控，要强化制度建设，勤监察，发现问题要及时反馈。后期处置，通过督察发现问题后要迅速下达“监察通知书”，责令其限期整改。对情况严重的，要实施戒免谈话或采取组织处理措施，对于违背科学发展的人和事敢于叫停。要实施“三律”：一是自律。要多学习，多调研，多思考，形成自我约束的自觉性。二是他律。通过组织、社会形成监督网，让群众监督。三是律他。要敢于监督他人，达到相互监督、相互约束、相互提高的目的。

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重视班干部队伍的建设

班主任工作总结

现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部，并根据他们性格、能力的差异，安排相应的工作，尽心地进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。接手初三（2）班的班主任工作后，为了使初一、初二业已经形成的优良班级风貌更上一个新台阶，我特别重视班干部的队伍建设。下面让我来谈谈自己的一些做法和体会。

一、发现选拔班干部

由于所有的学生都经历了一个学年的不平衡发展，我决定对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！但是，单纯的所谓的"民主"，让学生完全"自决"，一些学生往往会倾向选举自己的"好朋友"，以便在以后的班级管理中得到"照顾"，同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。

为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委组合。李叶敬，我们班的班长，在我刚接班主任工作时，他便利用机会跟我谈论有关选拔班干部的事，话语中暗示我--他能当班长，从以往的班主任那里，我早就了解到该生的责任心和组织能力都很强，学习成绩也名列前茅，而且爱好广泛，我便决定请他出任班长；罗泳雪，初二年级时的班长，他思维灵活，反应迅速，但看问题比较肤浅、轻率，这个学生平时往往未经慎重考虑而迅速发表自己的意见，甚至做出一些超乎常规的夸张动作，我决定让她当宣传委员；陈丽华，初一年级时的班长，活泼可爱、能歌善舞，而且处事大方，我让她当文娱委员；考虑到出操、集会很大程度上反映了班级的精神风貌，我决定让体育竞赛成绩突出、组织能力强的郑豪杰同学出任体育委员，同时再加多一个副班长的衔头。

实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。

二、教育培养班干部

班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。例如负责清洁卫生督促检查工作的欧阳伟华同学，起初对自己的工作好象不太满意，每天只是把那些未参加清洁工作同学的名字以及清洁状况告诉我，为此，我

反复向她讲述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系，同时讲解该项工作的要点，让她重新怀着满腔的热情投入自己的工作中去，后来的情况表明，她们的工作完成得相当出色！

此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

三、增强班干部间的凝聚力

集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我每月组织一次班干部集体做好事活动。例如搞大扫除等，通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。

诚然，在班干部队伍建设的工作中，我认为自己还存在很多的不足和缺陷。例如，上述所有提到名字的班干部在升中考试中，竟然没有一个人总分达到600分，要知道我们班一共有18位同学总分在600分以上呢！假如有机会再当班主任，我一定会重视对班干部进行考试心理辅导，毕竟考试给他们带来的压力比起普通同学要大很多很多。

学校干部队伍作风整顿建设阶段总结

我校干部作风整顿建设活动从5月14日转入第二阶段即查摆问题阶段后，学校领导班子进一步端正思想，提高认识，按照市教育局的统一部署，结合学校实际，狠抓查摆各项工作的落实，进展顺利，达到了预期的目的，取得了预期的效果。现将本阶段工作总结如下：
一、基本做法
1、抓好思想再动员，继续深入学习讨论 。学校5月14日召开了干部队伍作风整顿建设第一阶段总结暨第二阶段动员大会。会上，再次学习了市委《关于大力加强干部队伍作风整顿建设的决定》及李向志书记、罗强市长的讲话，进一步提高了全体干部对作风整顿建设活动的必要性和重要性的认识，特别是认识到，查找问题阶段是干部作风整顿建设的关键环节，会议要求广大干部要深刻剖析，深入反思思想、工作、生活作风等方面存在的问题，紧紧围绕查摆问题阶段的总体目标和具体要求，以高度的政治责任感、严肃认真的态度，找准“病因”，“对症下药”，为整改打好基础。 2、广泛征求意见。按照作风整顿建设工作的安排，学校秉着高度的政治责任感和集思广益、开门纳谏的工作态度，扎实搞好意见征求活动。在查摆问题阶段共发放征求意见函150份，收回8xxxx份，学校设立公开征求意见电话、设立征求意见信箱和电子信箱；召开学生代表座谈会xxxx；教师代表、政协委员、民主人士、无党派人士座谈会xxxx，深入学生、教师及学生家长调查研究，倾听教职工、学生及其家长、社会各界的呼声，广泛征求对学校领导班子、干部和师德师风的意见和建议。
3、深刻进行个人剖析。学校总支要求每位干部在在查摆问题阶段，结合自己的工作职责，要围绕“六查”开展自我反省和帮助对照检查，按照“重点写问题、深入找原因、关键查自身”的要求，认真撰写不少于2500字的个人剖析材料，做到查找问题“细”，原因分析“透”，整改措施“严”。干部查摆剖析材料由书记、校长把关审阅，对不合要求者责成重新剖析。此次收到的23份个人剖析材料大多做到了认识深刻，触及思想深处，提出的整改措施针对性强。
4、抓好领导班子成员个人查摆及专题民主生活会。领导班子成员个人问题查摆是重点。学校校级领导干部在反复征求各方面意见的基础上，围绕“六查”开展自我反省和帮助对照检查，也按照“重点写问题、深入找原因、关键查自身”的要求，着重从坚持科学发展观、正确的政绩观、全力观、地位观等方面进行剖析，撰写了剖析材料。3月26日下午，学校先后召开了民主测评会和专题民主生活会，市教育局党委委员、纪委书记陈清华同志莅临指导。民主测评会邀请全体干部及教师代表对学校、领导干部的剖析材料进行评议，学校校级干部在中层以上干部会上进行了查摆剖析并接受了满意度评议。学校班子满意度测评中满意7xxxx、基本满意2xxxx、弃权xxxx；
在专题民主生活会上，班子成员本着实事求是的原则，在热烈和诚挚的气氛中，相互进行了批评和自我批评，对同志们的批评都表示要有者改之，无者加勉，在今后的工作中要进一步克服不足，弥补不足，齐心协力，团结进取，把学校工作推向前进。在会上，陈清华书记给予本次会议较高评价，对学校工作及班子、干部队伍建设给予了重要指示。
5、查摆问题与实施整改紧密结合。针对查摆出来的问题，我们坚持以推动工作、促进发展作为检验作风整顿成效根本标准。学校通报开学以来工作情况，对工作效率高、完成质量好部门给予了大力表彰；对于少数部门、单位存在工作被动、办事效率低、工作质量差等问题进行了批评。各部门以此为契机，对照工作查不足，边学边改，积极完善了各项规章制度。还注意把查摆问题与日常小事相结合。针对第一周一升旗机器临时故障，工作人员没有事前排查问题，要求干部作风建设要从小事抓起做起，举一反三，查摆不足找差距，引以为戒
二、取得的主要成效
1、找准了班子中存在的突出问题。
通过查摆，学校干部队伍、领导班子存在的问题主要表现在以下方面：一是进取意识和责任意识方面。存在精神不振奋，工作不在状态，工作缺乏热情、缺乏创新意识和责任感的突出问题，思想观念陈旧、安于现状、不思进取，看不到职业教育面临的紧迫挑战或者看到了挑战但没有具体的应对措施，总体工作被动、滞后。二是工作态度和方法方面。“用心想事、用心谋事、用心感事”不够。存在工作作风飘浮、方法简单、落实不力、效益低下等问题，部门之间、干部之间还缺乏有效的沟通、协作；部份干部工作情绪化，工作中掺杂个人感情因素过多；服务意识不够，对关系学生、教职工利益的事拖沓，处理不力；领导深入基层不够，不能很好地倾听教职工的呼声，教职工福利待遇低下，工作主动性、积极性尚未得到充分的调动。三是纪律作风方面。规章制度欠完善，落实不够。特别是随着教育教学实际情况和社会现实的变化，原有的规章制度没有得到进一步的修改完善。四是师德师风方面。教职工中存在从教、治学行为不规范、不严谨等现象，部分教师真情关爱学生不够，有体罚和变相体罚学生现象，有教育教学敷衍塞责现象等。五是安全稳定隐患方面。学校忽视安全死角；由于新的工资制度没有完全落实，学校经费困难，教职工福利待遇低下，思想波动大，人心和教师队伍有待稳定。
2、进一步理清发展思路，坚定工作信心。
学校反复讨论、商榷20xx年的工作保底目标、保证目标、创新目标。特别是创新办学思路，加快与东部发达地区职业学校、企业的合作，建立学生到企业顶岗实习至少一年的“半工半读”制度和教师深入学生“半工半读”集中点带队管理服务制度，学校已经把学生“半工半读”人数分解到专业部，并列为部门年度考核目标；把四月定为“半工半读”宣传月，学校正筹备一系列的宣传咨询活动。3月22日，学校今年第一场高二、高三学生就业实习推荐会召开。来自东莞的企业代表当场与5xxxx名学生达成了实习就业意向。第一批“半工半读”学生将于4月2日奔赴东莞。
3、抓整改，求实效，做到“两不误，两促进”。
在整顿活动中，我们坚持以在工作中取得成绩作为检验整改成效的根本标准，以整改促干部素质提高，以整改促各项工作进步，做到整顿、工作两不误，学习、工作两提高。从前段的情况看，达到了预期目的。
开学以来，学校教育教学秩序井然有序：没有一例乱收费现象，没有一个学生因家庭经济困难而辍学；各部门在学校总体工作目标的前提下，创新部门工作，打造1－xxxx亮点工作；“半工半读”工作有序推进；干部实行上下班签到制度，工作作风等极大改善，为教职工、学生服务的意识得以极大增强。一个学生乐学、教师乐教的良好局面正在形成。
三、存在不足
经过努力，查摆问题阶段取得了较好成效，达到了预期的目的，我们认为可以转入下一阶段工作。但是也存在着一定的问题，主要是：部分干部还是思想上重视不够，查摆不够深入，停留在浅层次、表面，深层次问题查摆不够；有的消极应付，不当先进，不当落后，保持中游；有的松懈思想，对查摆问题阶段的学习重要性认识不足，敷衍了事等。这些问题有待在第三阶段工作中认真加以整改。

班集体建设与小干部队伍培养总结

班集体建设目标：

一个良好而和谐的班集体对一所学校的声誉及个人坚强而鲜明的个性的发展具有非常重大的意义。前苏联教育家克鲁普斯卡娅就曾明确地指出：“儿童开始过集体生活愈早，他长大后，成为善于全心全意献身于大众事业的真正的共产党员的可能性也愈大。”在班主任的实践工作中，我深深地体会到了要做好班主任工作必须全面的了解学生，科学地研究学生，把了解学生个人与了解研究集体结合起来，引进这样才能既见树木，又见森林，班集体一旦形成就成为自我教育的强大力量。下面就自己在这方面所作的一些尝试，谈一点粗浅的看法，以就教于同行。

1、 确定共同的奋斗目标，将“自律、勤奋、创新、奉献”这八个大字悬挂在讲台上方，国旗两旁，让学生抬头可见，永远记在心中。为了实现目标，平时组织学生参加学校和班级的一系列活动，这样，学生的学习、工作、劳动就有了动力。就能被吸引到班级集体来，这就会奋发努力，积极向上，做到心往一处，劲往一处使从而在共同的努力中逐步形成了坚强的班集体。组织的各项活动要有一定的吸引里和鼓动性，要形象鲜明。努力建设一个“环境高雅、举止文明、积极向上、学风浓厚、”的班级；

2、 一个班集体每个成员都有自己的特长和爱好，班主任要尽可能创造条件来使其充分发展。通过各种活动，组织和形成班集体。孩子们的特点之一是好玩好动，精力旺盛，总希望有机会显示自己的才能。而我们要有计划地开展各种有意义的社会、科技、文体、旅游、劳动等活动。通过这些活动，不仅能满足学生的心理需要，调动他们的积极性。同时也可促使他们之间沟通思想，交流感情，融洽关系。这就有利于良好集体的形成。在活动中，老师要机智地为集体提出一个切合实际的为学生所能接受的奋斗目标，并把每一个学生组织到活动中去担任一定的任务，齐心协力地朝既定的目标前进。努力的使每个学生做到品行端正，成绩优良，特长鲜明，乐观向上；

3、 培养良好的人际关系和美好的同学情感。集体是由一个个的个人组成的，一个良好的集体的建立和存在依赖于人与人之间的美好情感，它具体表现在集体成员彼此的友爱、团结、同情、帮助、诚信、尊重等方面，这是集体存在的基础，也是集体发展的条件。所以，在组织班集体的过程中必须注意培养学生具有良好的人际关系和高尚的道德情感。使学生学会合作，懂得平等、民主、互助、互爱、少数服从多数。

4、 一个班集体的形成，还必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，形成集体核心。建立班委会是培养班集体的一项重要工作，也是班主任在刚接一个新班时，就要着重考虑的问题。班委会的建设是培养一个好的班集体的基础。当班里的积极分子尚未涌现出来，班集体还未形成时，班主任可以物色一批较有工作能力的学生，提出一些要求，放手让他们在实践中锻炼，逐渐培养他们在集体中的骨干作用。

小干部队伍培养目标：

班干部是集体的中流砥柱，在集体中起着很大的作用。班主任首先要慎重地选择，较详细地了解他们的性格、习惯、爱好、能力和道德品质等。一旦任用，就要以身作则、刻苦学习、主动工作、吃苦在前。并独立、主动、较好地完成本职任务，把集体搞好。因此我们的小干部队伍要具有以下特点：

1、 班长： 组织早读、自习，全面负责班级工作。了解班内各种情况，并能及时向班主任汇报班级情况。

2、 学习委员：在班内起好带头作用，检查各学科学习任务完成情况，并记录、汇报，经常与任课老师取得联系，及时向任课老师反馈班内学习情况。

3、 习惯委员：检查各组习惯表现，并做适当的记录。

4、 卫生委员：检查各组卫生状况，并负责清洁区的卫生及检查工作。

5、 书报委员：管理图书，办理借阅、登记，发放报刊，记录班级日志

6、 宣传委员：布置黑板报、宣传栏

7、 小组长：协助学习委员，检查组内的作业上交情况。善于发现组内各种问题，及时向班长和班主任汇报。

小干部会议记录：

时间：20xx年9月23日

地点：六（5）班教室

参加人：本人，全体班干部

记录人：学习委员

会议内容：

一、明确班干部在班级建设中的重要作用：

1. 班干部是班主任和其他任课老师与同学沟通联系的桥梁和纽带。学生有什么情况通过班干部反映和汇报老师，老师有什么事情或安排通过班干部通知给学生。

2. 模范带头作用

3. 监督作用

4. 提醒作用：有同学犯了错误要及时提醒，不至于酿成大错。

二、班级情况分析，班级的学风分析

三、创建文明城区活动准备及落实情况，及时布置出好黑板报。

四、班级干部必须严格要求自己，带领其他同学共同管理班级。

认真学习，要求用自己的成绩带动班级其他的同学，一起提高我们班的学习成绩以及学习风气

干部队伍作风整顿工作总结

进入XX年以来，我局在县委、县政府及县纪委、县监察局的领导下，按照总书记提出的九个方面良好风气的要求，围绕建设一支政治强、业务精、纪律严、作风正的高素质干部队伍的总体目标，以贯彻执行九项制度和推进政府信息公开、解放思想大讨论、领导班子民主生活会、民主评议行风等活动为载体，精心组织，周密部署，全力推进干部队伍作风整顿活动，取得了较好成效。

一、加强理论学习，筑牢思想基础

一年来，我局以构建学习型组织为契机，不断健全、完善学习制度，采取灵活多样的形式，按照三集中九统一的要求，坚持自学与集中学、通读原文与重点辅导、讨论和交流、理论和实践九个结合，切实加大学习宣传教育培训力度，努力提高干部职工队伍的政治理论素质。一是认真组织干部职工学习邓小平理论、三个代表重要思想，党的十九大系列全会精神、党中央作出的重要决策及中央领导重要精神，省第九次党代会、市第二次党代会、县第十一次党代会精神，深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系，着力用马克思主义中国化最新成果武装头脑。二是认真组织干部职工学习市场经济知识、科学技术知识、广播电视前沿技术、法律知识、金融知识、历史知识、人文知识等，全面提升干部职工的专业理论水平。三是深入开展学习实践科学发展观活动，发扬理论联系实际的学风，引导干部职工把学习理论与贯彻执行党的路线方针政策紧密结合起来，与树立科学的世界观、人生观、价值观结合起来，深化对党的路线、方针、政策的理解和对广播电视现实问题的认识，坚持用发展着的马克思主义指导客观世界和主观世界的改造，不断提高运用科学理论把握广播电视发展规律、分析和解决广播电视事业发展进程中的实际问题的能力。九是认真组织开展继续解放思想学习讨论活动，努力解决影响和制约科学发展的突出问题，探索全县广播电视事业全面、快速发展的新思路、新途径、新办法，使干部职工的思想和工作更加符合科学发展观的要求，进而推动全县广播电视事业全面、持续、快速发展。

二、完善工作制度，实现规范运作

XX年，我局始终坚持以人为本、以制度为保障、科学管理、规范运作的总体思路，切实加强制度文化体系建设，使全局各项业务工作有章可循、有制可依，初步走上制度化、程序化、规范化的轨道。一是进一步完善单位工作规则、运作流程和制度文化体系，建立健全科学民主决策机制，进一步提高决策水平。二是结合单位实际，科学合理设置二级部门，按照规定程序选拔任用二级班子，建立健全领导责任制和岗位责任制，明确班子成员和二级班子职责范围、工作流程，理顺管理层次，明确管理幅度。三是结合贯彻执行九项制度活动，建立健全符合我县广电系统实际的《行政问责办法》和首问责任制、服务承诺制、限时办结制以及新闻宣传、事业建设两方面工作的分类管理制度，初步建全了涵盖全局各项工作的管理文化体系，并认真执行落实，按章程办事，用制度约束，高标准、严要求，实现科学管理、规范运作。

三、加强沟通协调，营造和谐氛围

一年来，我局牢固树立全局工作一盘棋的思想，立足于全县广播电视事业建设和发展大局，严格按照单位内部工作规则和管理层次，坚持集体领导下的分工负责制和部门分工协作制，将全局各项工作的内容、任务和要求分解落实到具体的责任单位和责任人。在工作中注重大胆授权、有效沟通，促使干部职工按照职责分工，认真探讨研究各项工作的科学性、开创性和完成任务的必要性、可行性，恪尽职守，履职到位，圆满完成各项工作任务。全体干部职工在做好本职工作的同时，努力加强学习，不断提高自身综合素质，正确对待自己，正确对待同志，正确对待组织，严以律己，宽以待人，谦虚谨慎，和衷共济，大事讲原则，小事讲风格，互相支持、互相交流、互相协调、互相补位，在合作共事中加深了解，在事业发展中增进感情，在相互支持中增进团结，同心同德，群策群力，心往一处想，劲往一处使，共同营造团结和谐、互敬互爱、干事创业的浓厚氛围。

九、改进工作作风，增强整体能力

一年来，我局紧紧围绕加强队伍建设总体目标，立足于作风建设同业务工作相结合，认真解决干部职工在思想作风、学风、工作作风、领导作风等方面存在的突出问题，切实加强干部职工作风建设，全面提升干部职工队伍的整体素质和核心竞争力。

一是认真组织开展领导班子执行力、创新力、凝聚力建设主题实践活动，深入查摆解决局领导班子及其成员在三力建设方面存在的突出问题，进一步提高领导班子的执行力、创新力、凝聚力，进一步确保政令畅通，确保党的路线方针政策的贯彻落实，确保县委、县政府的决策部署有效实施；进一步严肃政治纪律，严格组织纪律和生活纪律，改进工作作风，落实工作责任，提高工作标准，加大工作执行力度，提高工作效率，促进各项工作任务的落实；进一步解放思想，创造性地开展工作；进一步增进团结，改善党群干群关系。

二是认真组织开展民主评议行风活动，以群众满意度作为衡量评议工作成效的重要标准，坚持纠、评、建、改相互促进总体思路，从广播电视宣传工作和事业建设发展情况、作风和行风建设情况、信访工作落实情况、推进政务公开情况、贯彻落实党风廉政建设情况等九个方面入手，认真开展九查九看，充分发动和依靠社会各界力量对广电系统政风行风建设情况进行评议和监督，以评促改、以评促建，促使全局干部职工进一步解放思想、更新观念，进一步提高工作效率和服务质量，努力做到思想认识有明显提高，纪律意识有明显增强，行风作风有明显转变，制度建设有明显加强，各项工作有明显进步，服务水平有明显提高。

三是认真组织召开民主生活会。我局先后于7月8日、10月11日组织召开领导班子廉洁从政、厉行勤俭节约、反对奢侈浪费专题民主生活会和XX年度领导班子民主生活会，深入查找局班子及其成员在理想信念、求真务实、联系群众、廉洁从政等方面存在的突出问题，特别是学习实践科学发展观和作风建设方面存在的突出问题，深刻剖析思想根源，认真研究制定整改方案，切实抓好各项整改措施的落实，促使局班子成员进一步讲党性、重品行、作表率，树立领导干部新形象。

九是认真组织开展继续解放思想、更新观念、推动经济社会和谐发展学习讨论活动，查找并深刻剖析影响广播电视事业发展的体制机制障碍，打破了干部职工的思维定势，使干部职工观念更加开放、思想更加解放，丢掉了影响发展的思想包袱，从不适应、不利于科学发展的桎梏中解放出来，进一步提高理论水平和工作能力，增强深入贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，用解放了的思想找准问

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