学习南疆工作会议(一)
中央新疆工作座谈会结束后,塔哈其乡党委、政府积极采取措施,认真学习贯彻总书记、温家宝等中央领导同志在新疆工作座谈会上的重要讲话精神。
一、抓好学习传达,着力提高基层党员干部的思想认识
中央新疆工作座谈会的消息播出后,乡党委、政府高度重视,迅速抓好学习传达,着力把各族党员领导干部的思想认识统一到会议精神上来。结合实际,学习好、领会好会议精神,统一思想认识,按照同心、同调、同力、同向的要求,共同参与,紧密协作,落实好会议精神,把党中央、国务院的高度重视和亲切关怀转化为学习的动力,转化为落实的动力,转化为建设美好富裕新疆的动力,努力把新疆经济社会发展搞上去,把长治久安工作搞扎实。乡党委、政府利用半天时间深入学习座谈会精神。全面了解议会提出的各项政策措施和战略决策,认真领会这次会议上提出的新思想、新思路、新举措和新要求,以学习贯彻中央新疆工作座谈会精神为动力,推动组织工作再上新台阶。召开全乡全体党员干部进行学习,通过座谈讨论、个人自学、撰写体会文章、专题辅导等形式,加深对会议精神的理解,确保学深学透,学有所悟,学有所获。
二、加大宣传力度,着力营造浓厚的舆论宣传氛围
在抓好领导干部学习传达的同时,采取多种宣传形式,及时把宣传范围扩大到广大群众。结合"包村包户"工作,采取乡到村、村到户的方式,组织群众集中学习传达中央新疆工作会议精神,形成浓厚的学习氛围。组织党员干部集中学习讨论中央援疆工作政策、新疆反分裂斗争形势,提高党员干部维护稳定和祖国统一的自觉性和推动发展的责任心。围绕"掀起新一轮大发展热潮,党员干部怎么办"在基层党组织和党员干部中开展大讨论活动,增强发展责任感和紧迫感。乡党委、政府包村干部开展宣传中央新疆工作座谈会精神;在全乡大力营造学习宣传贯彻中央新疆工作座谈会精神的浓厚氛围。及时下发《关于深入学习贯彻中央新疆工作座谈会精神的通知》,对学习活动做出具体安排部署,推动全乡掀起学习热潮。采取专题讲座、集中学习、组织群众讨论发言、进村入户面对面交流等灵活多样的形式,对中央新疆工作座谈会精神进行大力宣传。利用远程教育站点,组织党员干部学理论、学业务,特别是把新疆座谈会精神作为今后一个时期的重点学习内容,确保取得实效。要求每名党员干部在吃透会议精神实质的基础上,积极建言献策,提出一些科学合理、切实可行的贯彻落实措施,真正把座谈会精神贯彻好、落实好。
三、统筹长远发展,要求各村做出表率,确保会议精神落到实处
进一步强化村组织建设、领导班子和干部队伍建设入手,为推动会议精神顺利落实奠定基础。以开展活动为契机,突出农村这个重点,着力加强村组织建设。为落实中央新疆工作座谈会精神添翼助力。用新疆50多年来的沧桑巨变,教育引导党员干部真正懂得"团结稳定是福、分裂动乱是祸"的道理,进一步增强国家观念、法制观念和党性观念,自觉为投身到维护社会稳定工作中,为中央新疆工作座谈会精神的落实创造稳定的环境。严格落实各项工作制度,充分发挥党员干部群众的主动性和创造性,主动思考和研究问题,集中集体智慧,凝聚各方面力量,为贯彻落实座谈会精神做好思想上和行动上的准备。完善工作措施,重点做好积案化解工作,解决群众反映的合理诉求,努力把问题化解在基层,解决在萌芽状态,不断巩固和发展平安建设成果,确保社会和谐稳定。全面落实"三管、一责任、两制度",严格落实执勤巡逻力量和重点区域防控力量,加强组织领导,强化督促检查,严肃责任追究,确保"三管、一责任、两制度"得到落实,确保宗教活动依法有序正常进行,有效发挥少数民族领导干部一面旗帜作用。围绕落实"四议两公开"工作法,不断探索创新基层组织建设的经验做法,全面了解掌握农村基层组织建设的动态情况,及时解决农村基层组织存在的问题,提高基层组织建设的整体水平。发挥基层组织建设工作领导小组作用,落实深入基层联系点帮扶、定期调研指导和不间断的督促检查等制度,以提升基层组织建设整体水平、打牢基层组织基础的良好局面落实新疆工作座谈会精神。
学习南疆工作会议心得体会(二)
11月6日,县委召开中心组学习,传达学习自治区南疆工作会议精神。
贯彻落实好自治区党委南疆工作会议精神要紧密结合自治区工作实际。着力抓好以下四个方面重点工作。
一是认真传达学习会议精神。自治区党委南疆工作会议闭幕后,交通运输厅党委立即传达学习南疆工作会议精神。深刻领会张春贤书记讲话的思想精髓,切实把思想和行动统一到自治区党委的安排部署上来,以推进治理体系和治理能力现代化为引领,以经济发展和民生改善为基础,以维护祖国统一、促进民族团结、遏制宗教极端思想等为重点,在"十三五"的总体战略布局中思考谋划南疆交通运输各项工作。
二是落实会议精神在快、实、细上下功夫。()自治区党委南疆工作会议一闭幕,厅党委及时研究部署交通运输工作,贯彻落实会议精神凸显一个"快"字;结合"十三五"交通运输发展规划,大力推进南疆交通建设、管理、养护、运输各项工作,贯彻落实会议精神凸显一个"实"字;尽快形成关于南疆四地州交通运输发展实施方案,在贯彻落实会议精神的凸显一个"细"字。
三是尽快召开南疆交通运输工作座谈会。为贯彻落实好会议精神,交通运输厅党委拟定于11月13日在南疆召开贯彻落实自治区党委南疆工作会议交通运输工作座谈会,听取南疆四地州交通运输部门对自治区交通运输"十三五"发展规划的意见建议;听取厅党委贯彻落实工作会议精神的发展南疆四地州交通运输工作实施方案的意见和建议,有计划、有步骤地扎实推进南疆交通运输工作,形成全疆交通上下,天山南北齐心协力推进南疆交通运输工作的浓厚氛围,进一步把自治区党委南疆工作会议精神落到实处。
四是认真贯彻落实"五个发展"理念。在学习贯彻落实自治区党委南疆工作会议精神的同时,厅党委将紧密结合学习贯彻落实党的十八届五中全会精神,坚持创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展理念,全面推进自治区交通建设、管理、养护、运输各项工作,在厅系统各级党组织和党员干部中大兴"学习之风、团结之风、苦干之风",争做"三力""四强"好干部,发扬自治区党委张春贤书记寄语交通人的"特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献"的"路桥塔碑"精神,加快墨玉—和田等高速公路以及国边防和口岸公路建设,加快农村公路"畅通富民"工程建设,早日让南疆城乡交通运输面貌发生新变化,为全面建成小康社会做出交通人应有的贡献。
通过观看教体局教育工作会议让我受益颇多,尤其是关于高效课堂的内容。在教学中,有教师尝试周小组的教学模式来做,效果却实是很好,虽不敢说是高效,但却实是很有效的。对此,在学习怎样改变学生的学习方式方面很是有感受。
让学生全面参与教学活动学生的学习方式是他们参与教学过程的活动方式,包括行为参与、情感参与、认知参与和社会性参与等方面,是这几个方面的有机结合。加强学习方式的探究性、合作性和自主性。设计学生的自主学习,所谓自主学习,就是学生积极、自觉、主动地进行自己的学习活动,其自主性主要表现在学习动机是内在的,学习目标是自觉的,学习内容和方法是自定的、有计划的,学习过程是自我监控的。
1.重视学生的自主学习
自主学习的意义主要在于:第一,培养学生的自主学习意识、学习习惯和学习能力。第二,促进学生有个性地全面发展。第三,有利于培养学生的创造能力。
2.怎样让学生自主学习
为了让学生自主学习,教师就要创造条件促使学生想学,会学,能学。在教学中怎样才能让学生达到这样的目的呢?
首先,教师要敢于放手让学生自主学习。第二,激发学生内在的学习动机。第三,给学生创造必要的学习条件。第四,争取社会、学校和家长的支持。
三、设计学生的探究学习
探究式教学是由学生自己寻找问题答案的教学活动形式,它是以学生独立自主学习为前提,给学生提供观察、调查、假设、实验、表达、质疑、问题的机会,让学生将自己所学知识应用于解决实际问题的一种教学形式,探究式教学有利于开发学生智力,发展学生的创造性思维,有利于引导学生掌握科学的学习方法,培养自学能力,为终生学习奠定基础。
教师作为探究教学的导师,其任务是调动学生的积极性,引导他们发现问题,提出问题,分析问题,解决问题,促使他们自己去获取知识,发展能力。为此,教师要为学生的学习设置探究的情境,创造探究的氛围,促进探究的开展,引导他们把握探究的深度,评价探究的成败。进行探究性教学,必须遵守认识规律,以学生主动参与为前提,培养创新精神和实践能力为重点
四、怎样组织合作学习
合作学习组织得怎样,关键在于教师。在组织学生进行合作学习时,教师应该特别注意以下几个方面:
第一,明确个人责任,培养团队精神。
第二,合理组建学习小组,促进学生共同参与。
第三,精心设计合作学习内容,激发主动探索的兴趣。
第四,把握合作学习时机,强化参与意识。
第五,适时合理评价,调动参与学习的积极性。
提出了学生管理要严格化、合法化,校党委书记、校长赵国运教授提出日常管理严格化,依法管理制度化的学生管理工作要求并多次强调,那么这个问题的提出我认为主要基于学生管理已经面临法律挑战和当前我校学生管理过程中出现了各种各样的问题。
下面对校党委书记、校长赵国运教授提出的日常管理严格化,依法管理制度化谈一下我个人的理解和认识:
(一)依法管理制度化
传统理念中,学校对学生拥有绝对管教权威,学生与学校(教师)的权利冲突被掩盖。但伴随着我国教育法制建设的深入进行,学生权利意识的增强,社会对学生权利观念的承认和接受,学校和学生之间的权利冲突成为不可回避的事实。传统的学生管理方式正面临着教育法制化浪潮的冲击。基于这种现实,如何更好地用法律来规范和协调学校管教与学生权益之间的关系成为学校管理法制化亟待解决的问题。
针对如何使学生管理法制化,我系召开专题会议进行了探讨,我个人认为学生管理应从以下三个方面考虑学生管理合法化:
一、学生管理应遵循以下两点原则与要求。
1、学生管理的终极目的必须具有教育性
我们对学生的管理出发点必须是出于善意,目的必须是着眼于让学生尤其是被管理、处罚的学生更好地发展,这是基础,更是原则。在任何时候,学生管理工作都不能背离这个原则。
我们在平时对学生的处理过程中针对的是学生的不良行为,目的在于矫正其不良行为,在这一过程中我们不能因为学业成绩、学习能力而惩罚学生。在学生管理工作中更要冷静客观,对事不对人,不因某个学生的违规行为而惩戒无辜学生。
2、教育手段要适当
学生管理的目的要正当。动因要符合教育的行为目的:以教育为目的。教育手段手段也要以最小侵害为原则,这也是教育的本质。
二、在学生管理中,遵循以上原则的同时,接下来就要把握好学生管理的依据。
学生管理的依据便是校规及其法律效力。学校或者教师、辅导员对学生采取的管理或惩戒措施,应当依据充分。
首先校规作为学校、教师对学生管理的依据,应该让学生及其家长知悉,且规则必须明确,让学生知道哪些行为是明令禁止的。
校规是学校制定的内部规则,不得与法律法规相抵触,这是前提。学校的特别权力:法无明文规定时,学校可自行制定相关校规对学生行为进行规范和约束;但涉及学生身份获得或丧失的重要事项,只能由法律法规加以规定。
在学生管理过程中应该尤其注意尊重学生的人格尊严和隐私权。
要把握好学生管理的依据,就要求我们辅导员要熟知法律法规,加强对教育相关法律法规的学习。
建立健全各项管理和保护学生的规章制度,尤其是健全学生行为规范制度,确保教育教学和生活的设施、设备符合安全标准,事故发生后及时通知监护人、采取必要救助措施,学生旷课的,应及时与监护人取得联系。
建立尊重人权的学校制度,在规范学生在校行为、维护学校秩序、达成教育目标的同时给予学生权利以必要的尊重与保护,这是学校法治的应有之义,也是教育发展的一个必然趋势。
(二)日常管理严格化
至于学生管理如何严格化,我认为要严格化首先要规范化。邓小平同志曾说过:所谓管理的好,主要是做好人的工作。人是管理中最积极、最活跃的因素,而人的行为是受其思想的控制和支配的。所以,管人和做人的工作,首先要管好人的思想。规范学生的行为,必须重视解决学生的认识问题。严格管理如果离开了深入细致的教育引导,就容易简单生硬;同样,说服教育如果离开了严格的规范,也容易变得软弱无力。只有坚持教育引导为先,将规范化管理建立在教育引导、启发自觉和提高觉悟的基础之上,注重管理与教育两者的巧妙渗透和结合,才能真正打牢学生的思想根基,夯实规范化管理的基础。
我于xx年8月26日上午学习了刘董半年工作会议上的讲话,通过这次学习,我了解到了公司全年的各项任务和经营发展目标。公司上半年同时开工建设了5个实体路面项目和多个路基施工项目。为此,我感到很自豪。
xx的施工工作开始一年了,在这个项目里接触的新东西很多,而且这个项目都是外委施工队伍,这就要加强对外委施工队伍的管理工作,学习了xx董事长的报告不仅仅给我们指明了对外委施工队伍管理的方向,同时也给我们增加了管理好外委施工队伍的信心,尤其是合同管理初见规范,解决了过去对合同管理的重要性认识不足,把关不严,效益流失等问题,合同纠纷问题明显减少。
通过学习我们还要继续丰富自己,不断的学习进步,提高自己的能力,多多的看施工组织计划、设计图纸、本项目适用的规范、标准、作业指导书等技术文件按照设计要求来帮助施工队伍施工,将xx董事长说的管理方式方法贯彻到每道工序、每个环节当中,很好的为外委施工队伍做好服务工作,做到“好中求快、快中保优”。
作业一名员工我认为最重要的是明确自己的本职工作,做好自己的本职工作,身在其位就要谋其政。否则就不要滥于充数,给公司、集体带来不必要的损失。其实公司的每个工作岗位都是很重要的,有谁能说是你所在的岗位不是很重要?一个工程项目是需要一个集体来完成的,任何一个人很小的疏忽或是不配合很可能给集体、公司带来很大的损失。我们公司用的每一个人应该都是有用的人,如果我们每个员工都能说是一个对公司有用的人,那么我们的公司会日益生辉,公司会因有你而荣,你会因身在公司而骄傲。
作为一名质检人员,我要加强质量管理,控制返工率,在施工过程中,要严把质量关,始终贯彻“质量第一,信誉至上”的质量方针,加强施工工序的质量自检,采取防范措施,消除质量管理的通病,做到工程一次成型,一次合格。
学习刘总的半年总结报告之后,我们每个员工都应遵守公司的规章制度,在制度面前人人平等。如果你有一次在制度面前打折扣,那么你就有第二次,第三次。没有规矩不成方圆,我们每个有志青年要严格要求自己,无论做什么事情只有结果,没有介口。
最后,我们还要保持不骄不躁、谦虚谨慎的作风,勇于变革和创新,永不停滞,为实现公司全年的经营目标贡献自己的一份
力量。
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