主持词已经成为各种演出活动和集会中不可或缺的重要组成部分。可以说,主持词是我国艺术门类中很特殊的艺术形式,它往往依附于各种演出和聚会而出现,很少像诗歌、散文那样成为独立的艺术主体。以下是小编为您整理的《爱国诗歌朗诵会主持人串词》,欢迎您的阅读。
【篇一】
a:敬爱的老师们,
b:亲爱的同学们,
合:大家上午好!
a:滔滔江河水,淹不尽浩浩中华魂;
b:巍巍昆仑山,锁不住阵阵中华风。
a:又是一年秋风送爽时;
b:又是一个艳阳高照日。
a:走进十一月,我们用一样的眼神凝望金秋;
b:走过国庆,我们有一样的感慨发自肺腑。
a:今天,我们欢聚一堂,共同迎来了期待已久的聚会;
b:今天,我们吟诗颂国,一起憧憬祖国辉煌的明天。
a:现在我宣布,洑水镇小爱国主义诗词朗诵比赛
合:现在开始!
【篇二】
(甲)尊敬的各位领导
(乙)亲爱的老师、同学们
(合)你们好!
(甲)岁月悠悠,岁月如歌
(乙)日转星移,山河变迁
(甲)61年,岁月流转
(乙)61年,弹指一挥间
(甲)1949年,一个民族从贫困中觉醒
(乙)1949年,一个国家从困顿中奋起
(甲)这61年,是中华民族迎来伟大复兴、中国国际影响力不断增强的61年
(乙)这61年,是城市农村发生翻天覆地变化、全国人民携手奔小康的61年。
(甲)诗言志
(乙)歌咏情
(甲)诗歌能够巧妙地表达思想
(乙)诗歌能够尽情地抒发感情
(甲)今天,我们一起豪情奔放
(乙)今天,我们一起激情飞扬
(甲)我们用热情的声音描写变化
(乙)我们用心中的诗情歌颂辉煌
(合)2010年上津镇中“我爱祖国”诗歌朗诵会,现在开始!
师长教师们同窗们,大年夜家好(英语)!同窗们会讲英语吗?(生:会)这么多都邑,谁知道春天用英语怎么说呢(请一逻辑学生答复,或滔喔赡演员答复)主进出:真厉害诶!那你们听过春天会说英语吗?(没听过?不信?)那就快来看看吧!
起首请许可我向大年夜家介绍,在百忙中亲临朗诵会现场的引导,他们是苍南县教导局***,桥墩镇***桥墩文化站***桥墩学区***让我们用最热烈的┞菲声对引导们的到来表示迎接!
下面请许华校长为诗歌朗诵会致辞!掌声有请!
中华传统文化这座宝库真是博大年夜精深、光辉残暴!黉舍开展的读书节晃荡将引融号绫乔走近这座宝库。对此,黄丹丹同窗有更深刻的领会!请听《爱书吧,少年同慌绫乔!》
如今由我向大年夜家介绍一下本届诗歌朗诵会的现场评慰疾禧们是—————
10、5年级《三月献给你》
说起童年生活,最让我记忆犹新的莫过于校园里的生活了。下面让我们来看看,三年级的同窗在校园里又有哪些故事?
春是绿色的┞防放,春是调和的暗示,春是欲望的摇篮,春是生命的象征。妈妈的爱就像春天给花儿的暖和,说的多好啊!于是,有一群孩子开端了找春天,寻找春天里爱的种子
11、3年级诗组《时光三幕曲》
2、二、2年级演绎《三字经》
9、诗歌独诵《爱书吧,少年同慌绫乔!》
4、3年级朗诵《校园故事》
故国母亲用那坚挺的脊背,为我们撑起了一片世界。我们要用勤奋的双手去打扮这个世界。伸出你的手,伸出我的手棘手拉手向前奔流,向明天奔流。
1、5年段《春的组曲》
读书是我们校园生活的主题歌。这首主题歌唤起了我们对汗青豪杰的怀念。就让我们听一渠千古绝唱《赤壁怀古》叹周郎(瑜),吟一回岳飞的《满江红》表精忠报国之志。请观赏六年级同窗为我们展示的飒爽英姿吧!
5、6年级组诗《词情万丈》
7、5年级组诗《故国之恋》
当第一缕晨光撒向校园的时刻,师长教师就已开端了一天的工作;当第一缕晚霞挂在天边的时刻,师长教师还在校园里一向地劳碌……敬爱的师长教师,您辛苦了!在此,我们五年级的同窗们献上一首蜜意的赞歌《三月献给你》。
3、5、6年级合《手拉手奔流》
春天来了,故国母亲笑了。曾经的落后,苦痛的汗青已成为以前,如今的她亲切、强大、光辉,此时,偎依在她怀狼9依υ们,想说声:“教我若何不爱她。”
8、1年级(通俗话、 英语、手语三结合)《母亲,mother》
大年夜家都知道,中华传统文化就像一座巨大年夜的宝库,很多诗词歌赋一向吟颂至今。今天,二年级的小同伙为我们打开了这座宝库的个一一扇门。赶紧让我们先睹为快吧!
主进出:
春天是一首诗,童年是一个梦。在梦里,一群孩子们梦见了与陶渊明对话、看毛主席颂词、和伙伴歌唱。你看……
同窗们,你们能亲切地喊一声故国母亲的名字吗?我们的故国叫(中国)。此时的故国母亲,已经听到了你们热忱的呼叫呼唤。但你们知道,“母亲”一词是怎么来的吗?请我们可爱的一年级小同伙来告诉大年夜家吧!
各位引导、各位宾客、师长教师们、同窗们,大年夜家好!
在柔和的春风中、在花儿的微笑中,我们看到了美丽的春天。春天,是一个诗情画意、充斥活力的季候,今天,就让我们在诗歌中感应春天的气味,感触感染春天的暖和。
6、4年级双语朗诵《春天来了》
12、校队《百年抒情》
停止语:
是啊,而今是属于我们的时代,为了故国的将来,我们正在尽力着。就如茁壮成长中的桥墩小学追跟着故国进步的办法,依附着深奥深挚的社会等待,承载着孕育嫩芽的任务,迈过了一百年坎坷的风雨过程。一百年,一个世纪,一幅残暴光辉的汗青画卷,一本厚实而丰富的黉舍方志,一曲跌宕放诞放诞而激越的教导乐章。一百年来,黉舍为故国培养了浩瀚的 平易近族精英和社会中坚。诚可谓春华秋实,桃李芳喷鼻,英才辈出,数以万计的优衅揭捉子遍布国表里。斗转星移,一百年弹指一挥。今天,就让我们在浓情的《百年抒情》中,重温桥墩小学在赓续跨越成长中洗澡过的光彩能干标流金岁月。
13、2年级《海峡,隔赓续的乡愁》
四月的校园,鲜花怒放,诗情激荡;四月的光华,草碧天蓝,豪情飞扬。四月是画,让空灵的意境永留我们的心房;四月是舞,让婆娑的舞姿伴我们进步成长。同窗们,春天的诗歌诵不尽,春天的旋律唱不完, 让我们踏着春天的办法,伴着春天的旋律,伸出双手,用最热烈的┞菲声停止今世界午的诗歌朗诵会。
一百年,一百年,一百年的岁月,一百年的沧桑。1997,1999漂流的喷鼻港、澳门在一百年之际回归了,看到这故国母亲笑了,可是她也哭了,母亲遥望着台湾——她的儿子什么时刻回家。一轮圆圆的明月激荡起海外学子无穷思乡情思,一弯浅浅的海峡割赓续那的一腔浓浓的乡愁。请观赏《海峡,隔赓续的乡愁》。
停止舞《戏蕾》(校跳舞队)
如今,是一个杨柳依依的季候。晴空中闪烁着动人的音符;原野里勃发着碧绿的活力;枝条上书写着春天的残暴;花雨间孕育着成功的希冀。你听,这是一首《没有春字的春之歌》。
踏着春天的脚步;我们吟诗抒情,播种欲望;伴着优美的旋律;我们轻舞飞扬,享受春天;看,一群“戏蕾”向我们走来了。。。。。。
14、6年级散文诗《没有春字的春之歌》
师长教师们,同窗们,再会!!
在主持词写作中,运用诗词写作中的对仗、押韵技巧,可以让主持人读起来琅琅上口,听起来具有音乐的节奏美;在大段的抒情性的描述中,则可以借鉴散文诗的写作特点,可以分行,也可以不分行,可以段落形式出现。小编主持词频道为大家整理了《诗歌朗诵活动主持人串词》欢迎阅读,更多内容请持续关注小编主持词频道!
【篇一】
甲:尊敬的各位领导、老师。
乙:敬爱的家长、同学们。
甲、乙:大家下午好!
甲:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
乙:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
甲:它犹如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;
乙:它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。
甲:诵读经典可以擦亮我们的眼睛。
乙:诵读经典可以点燃我们的智慧。
甲:诵读经典可以提高我们的素养。
甲、乙:诵读经典可以启迪我们的人生。
乙:xx小学古诗文诵读大赛现在开始!
甲:有请1号参赛选手上场,请2号参赛选手做好准备。
甲:春天是万物复苏的季节。
乙:草长莺飞,泉水叮咚,好一派鸟语花香!
甲:听!那悠扬的歌声仿佛带我们走进了小桥流水的美景之中。
乙:请欣赏一(2)班古诗吟诵《春天的歌》。
乙:有请3号参赛选手上场,请4号参赛选手做好准备。
甲:春天是一首歌,
乙:春天是一幅画,
甲:春天更是一首历久弥新的诗,请欣赏一(3)班诗朗诵《诗的春与思》。
甲:有请5号参赛选手上场,请6号做好准备。
甲:江南的水流出的是灵动,
乙:江南的山,透出的是秀丽。
甲:身在江南,恍惚间已成画中人,
乙:心系江南,忆起的皆是幅福清丽婉约的风景画。
甲:请欣赏一(4)班古诗词串烧《江南》。
乙:有请7号参赛选手上场,请8号做好准备。
乙:诗词是无际的海,朝向它,可遥看春暖花开
甲:诗词是无边的天,仰望它,可找寻飞鸟的痕迹
乙:春天啊,是古人最爱的写作主题,关于春的诗有很多。
甲:请欣赏一(1)班古诗朗诵《春天的诗》。
甲:有请二年级组1号参赛选手上场,请2号参赛选手做好准备。
乙:月有情,月伴影。出门在外,那不变的明月,勾起诗人游子的乡情。
来听听二(4)班孩子口中的乡情吧。有请二(4)班的孩子们。
甲:有请3号参赛选手上场,请4号参赛选手做好准备。
乙:春天充满着生机,充满着希望,为我们带来了清新的气息,让我们沉醉在春的怀抱里。请欣赏二(2)班古诗大串烧《春晓》。
乙:有请5号参赛选手上场,请6号参赛选手做好准备。
乙:母爱是涓涓细流,只有它才懂得化春风浸润万物于无形之间。
甲:母爱是浩浩大江,只有它才承载得起所有的甘苦与辛酸!
乙:母爱是滔滔海洋,只有它才装得下所有的委屈与心灵的创伤!
甲:请欣赏二(3)班孩子诗朗诵《游子吟》。
甲:有请7号参赛选手上场,请8号参赛选手做好准备。
甲:古人曰:“熟读三字经,便可知天下事,通圣人礼。”《三字经》自南宋以来,已有七百多年历史,共一千多字,可谓家喻户晓,脍炙人口。三字一句的韵文极易成诵,内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说,广泛生动而又言简意赅。
乙:“玉不琢,不成器,人不学,不知义”让我们懂得该如何刻苦学习。“昔孟母,择邻处,融四岁,能让梨”我们被这些故事感动着,明白为人处事的道理。接下来,请欣赏二(1)班古诗新唱《三字经》。
乙:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
甲:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
乙:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌
甲:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁
乙:愿五千年文化瑰宝大放异彩
甲:愿中华儿乙豪情满怀,再谱新的乐章!
乙:xx小学古诗文诵读大赛到此结束!
甲:谢谢同学们的精彩表演。
乙:谢谢各位老师的指导和家长们的参与与支持。
【篇二】
开始语:
(男)尊敬的各位领导
(女)敬爱的各位老师,
(男)亲爱的同学们,
(合)大家下午好!
(男)今天,我们欢聚在玉井职专,诵读千古美文,传承华夏文明。
(女)今天,我们登上多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。
(男)中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。
(女)它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;美妙绝伦的经典绝唱,散发着馥(fù)郁的芳香。
(男)诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵
(女)诵读经典,我们寻找万里河山的广阔对话圣贤,我们感受千年文字的力量
(合)“诵读中华经典”诗歌朗诵比赛现在开始。
(女)本次比赛将评出一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名。让我们用热烈的掌声,预祝同学们,在今天的比赛中,取得优异的成绩。
(男)首先请1号选手***朗诵,他朗诵的题目是《##》。请2号选手***做准备。
(女)江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。风景这边独好,数风流人物,还看今朝。一代伟人——*。从您的诗句中,我们感受您豪迈的激,情,深邃的思想。从您的诗句中,我们领略你博大的胸襟,伟人的情怀。下面,我们请欣赏二年级三班徐浪朗诵的《沁园春·雪》。大家欢迎。
(男)感谢徐浪同学的精彩朗诵,我们来看看她的得分情况,
一号评委二号评委……..接下来请欣赏一年级一班的孙可同学朗诵《祖国,我亲爱的祖国》。
(女)我们来看看徐浪同学的最后得分13、白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?一千多年来使无数读者为之倾倒的《春江花月夜》,今天就让我们共同来聆听。
请欣赏陈丽萍老师诗朗诵《春江花月夜》。
6.、我们有一个强大的祖国,它的名字叫中国。我们都有一个共同的母亲,她的名字叫中国。让我们对祖国母亲深深的爱化为一腔炙热的爱国心,祝愿它前前程似锦、!繁荣昌盛!。下面请欣赏刘玉亭朗诵《祖国啊,亲爱的祖国》。
各位老师、同学们,经过评委老师紧张而忙碌的工作,各位选手的成绩已经排定,请任校长为我们揭晓获奖名单并颁奖。
结束语
(男)金色的年华,阳光灿烂,美好时光我们亲近中华经典。
(女)金色的年华,如梦如幻,校园内外我们诵读中华经典。
(男)中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响。中华经典的万世情怀,似乎还在我们心头荡漾。
(女)吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁
(男)丝丝管弦,演不尽古风的流光溢彩
(女)悠悠书声,诵不完古韵的悠扬铿锵
(男)愿中华诗文艺术之花永远芬芳
(女)愿五千年文化的血脉永久传承
(合)玉井职专“诵读中华经典”诗歌朗诵比赛到此结束。
(男)谢谢同学们的精彩表演。
(合)祝大家周末愉快。
a: 在布谷鸟的叫声中
b今天的诗歌朗诵比赛信赖同窗们表示必定都很出色的,无论是参赛的选手照样听众,欲望大年夜家都能行动起来把本身最衷心的祝福送给师长教师送给妈妈们!!,
b: 春天,是一个充斥豪情活力的季候
b: 让我们在诗歌中感触感染春天的暖和
停止语:
a: 春天,是一个充斥诗情画意的季候
b: 在花儿残暴的微笑中
b、春天里我们又迎来的第一个重要的节日,就是妈妈的节日——三八国际妇女节
ab:大年夜家上午好!
a、在妈妈的节日里,同窗们在家庭里的表示怎么样呢?
b、你给给师长教师送礼品了吗?你有心里话对妈妈对师长教师说吗?
a:尊敬的师长教师们
a:同窗们,今天就让我们用本身的心声来表达对巨大年夜的母亲、可敬的师长教师们最真诚的谢意吧!!
b: 在柳树的绿叶中
a: 让我们在诗歌中感应春天的气味
ab: 我们看到了美丽的春天
a: 让我们踏着春天的办法
a: 同窗们,春天的诗歌诵不尽
a、严寒的冬天以前了,暖和的春天踏着轻巧的脚步向我们走来
a: 伸出双手,用最热烈的┞菲声停止今世界午的诗歌朗诵会。
b: 春天的旋律唱不完
b: 伴着春天的旋律
a:起首出场的是 班的 ,他朗诵的主题是
b:亲爱的同窗们
a: 在轻柔的春风中
ab: 师长教师们,同窗们。再会!
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