寒假学校工作总结

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，转眼间这一段时间的工作即将过去了。我们还要为这一阶段的工作做一份工作总结。工作总结是推动工作前进的重要环节，不断总结，不断反思，未来的工作才会不断发展和前进。那么总结都有哪些内容呢？经过搜索整理，小编为你呈现“寒假学校工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。

我们过了一个非常有意义的寒假，学校组织了一个以安全、温馨、健康、快乐为主题，引导未成年人继续践行做一个有道德的人，经过这次活动，不仅与同学的距离拉近了，还过得很快乐。

一、思想重视、组织活动有力。

1、学校组建了以校长为组长，班主任为成员的寒假活动工作领导小组，具体领导开展活动。寒假工作领导小组根据上级精神，在总结以往经验的基础上，制定学校寒假工作意见，确保了寒假活动的顺利开展。

2、学校通过召开校务会、班主任会议、教师会，认真学习上级有关寒假工作的意见，层层进行思想发动，统一全校教师对开展寒假活动重要意义的认识。1月17日召开了校务会，落实寒假计划的制定、实施以及寒假工作的过程管理、总结等工作。1月17日下午召开了全体教职工会议，使大家充分认识假期工作是学校素质教育的重要组成部分，全体教职工都要积极参与寒假工作，在寒假中要遵纪守法，尊老爱幼，严禁教职工参与赌博和封建迷信活动。1月19日上午召开了全体班主任会议，树立放假不放教的观念，要求大家切实开展好假期家访工作，特别要关心学困生、特殊家庭学生，及时了解他们的假期生活。

二、增强法制安全意识，做遵纪守法小公民。

在散学典礼上，法制副校长陆赛锋警官作法制教育的讲座，让学生知晓了安全燃放烟花爆竹的有关规定，知晓了安全使用煤气、电器和防火、防盗、防骗等危及生命时的自我保护意识和应对技能，培养了学生自我保护的技能。学校大队部还举行了经典启心智，书香溢家园寒假读书活动的启动仪式，仪式上，大队长徐曼向全体伙伴们提出了读书倡议，并作了活动的安排。最后校长作了总结发言，他表彰了这个学期师生各级各类获奖情况以及学期四好少年、学习积极分子，提出了寒假活动的主题、内容、要求和具体安排，并向全体学生家长发放了《寒假活动告学生家长书》及经典启心智，书香溢家园给学生家长的一封信，使广大家长知晓学校寒假工作的要求和安排，赢得家长的理解和支持。

三、家访情况及慰问贫困学生情况：在假期中，学校党政领导分别慰问了12名贫困学生，发放图书、学习用品累计人民币1325.60元整。1月29日又对5名家庭贫困学生进行了家访，并送上了团县委的春节慰问金。学校6名班主任共对105名学生进行各种形式的家访活动，形式有qq平台、路遇、上门家访等，占学生总人数的67%。他们了解学生思想、生活、学习实际情况，让学生们感受到了社会的温暖。

四、围绕主题，积极开展活动

20xx年寒假，我校紧紧围绕安全、温馨、健康、快乐为主题，扎实有效地开展工作，为学生的寒假生活营造了健康向上的良好氛围。

1、敬老爱老，四好少年在行动。1月20日上午，学校彩虹中队海豚小队的8名小志愿者，在大队辅导员老师的带领下来到社区敬老院，打扫卫生，张贴喜庆的窗花，和老人们聊天。其次，大队部还号召队员们在假期里坚持每日为长辈做一件力所能及的事，累计基本能坚持共有 102 人;过年向爷爷奶奶说一句祝福的话，累计 110 人，增强了学生尊敬长辈，孝敬父母意识。好人好事共 97 件，有帮助小伙伴辅导作业、有帮助邻居带小孩等等。

2、真情传祝福行动：形式有寄贺卡、打电话、发短信等，累计送老师 22 条;送长辈 56条;送伙伴 31 条;送亲戚 44 条，给灾区小朋友写慰问信共25 封。开学初学校还对各班收集的祝福语进行了评比。

3、四至六年级学生创编节日小报 共收到 63 份。评选出优秀作品8份。

4、经典启心智，书香溢家园寒假读书活动。学校成立了读书活动领导小组，为此次活动提供各方面的支持和保障。为了让学生能够积极参与假期阅读活动，在散学典礼上，由大队部向全体师生发出了经典启心智，书香溢家园寒假读书倡议，并下发读书倡议书宣传学校的读书活动，和家长进行沟通，争取让更多的家长参与其中，支持孩子的阅读并创造良好的阅读环境和家庭阅读氛围。利用学校图书室资源，向学生发放阅读书籍，人手一本，并在假期里定期开放图书室，开放日为：1月27日、2月7日。在寒假里要求每位学生制定好个人阅读计划(固定的阅读时间、阅读地点、阅读方式)和书名;准备一本读书摘录笔记本，并在读书摘录本上体现出阅读时间、阅读地点、文章题目、主要内容、好词、好句、好段、好的修辞方法、阅读感受等。在全校范围内开展读书行动，其中三至六年级学生认真做了读书笔记，认真撰写诵读体会，收到较优秀的体会文章29篇;能和爸爸妈妈一起每天坚持诵读经典10分钟的同学共有48人。开学后两周内学校还将举行以下系列比赛：低年级好故事讲故事比赛;中年级好文章中美文诵读;高年级读后感作文竞赛; 假期读书笔记评比活动;(中高年级) 我们的节日读书手抄报评比;(四六年级) 书香家庭、寒假读书小明星 评比活动;走近中国馆知识竞赛。

这是我度过第一个有意义的寒假，时间虽短，但是收获颇大。在活动中，我们获得了在课堂内难以获得的知识，达到了安全、健康、有益的目的。在新的学期，我们会不断努力，取得更大的成绩。

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年度学校工作总结

一、以德育为先导，推动规范化建设

1、学校作为培养人才的基地，培养出什么样的人，这与开展好德育教育是分不开的。因此，学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。在开展工作的过程中，我们不断进行自我完善，自我提高，为了更好地巩固创造的劳动成果，我们结合自身的实际，制订了相关的规章制度和工作措施，进一步规范要求，加强师德师风的建设。我们要求全体教师要严于律己，敬岗爱业，把握时代的脉搏，树立良好的竞争意识、服务意识。强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。在以人为本，以爱育人的教育思想指导下，我们全体的老师们都能把育人放在工作的首要位置上，对学生尊重、平等、民主、关心。各班主任及科任教师能以身作则，做好学生的表率。

2、继续在师生中广泛深入开展学习党的“十七”大精神，十一届人大精神，“八荣八耻”的教育和开展爱国、守法、诚信、知礼的现代公民教育。经常利用校会、国旗下的讲话和班队课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。同时，结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进，为适应社会发展的需要，使学生认识学习的重要性和必要性。为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。

3、抓好校风的养成。以开展文明班级、卫生清洁标兵评比等一系列活动，扎实地推动师生各方面规范化的养成，使学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园。在这方面做得比较好的有三、五年级。全体老师工作做得细致、卓有成效。

4、抓好班级工作。各班主任和科任教师基本上形成自主管理、协调发展、诚信互助、亲力亲为的局面。在本学年老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责，对社会负责的工作责任感和事业心开展工作的。能密切注意抓好学生的思想教育，做好学困生的转化辅导工作。

5、积极开展相关的教育活动。本学年我们开展的活动有：（1）我校联合宣城市永信电脑学校开展为贫困学生“送温暖”活动。（2）“拒绝零食、从我做起”签名；（3）突发事件安全紧急疏散演练。（4）积极配合向阳镇人民政府开展手足口病的防治工作（5）配合宣州区教体局做好甲型h1n1流感防控工作和防溺水教育。（6）“六一”儿童节由村委会和学校共同组织小学生开展庆祝活动。

二、抓好教师队伍的建设。

1、本学年学校师资队伍无变化，教师队伍比较稳定、整体素质有所提高。教师的服务意识；理想责任、形象、能力、为人师表意识；廉洁从教意识；教学质量意识；团结、协调、凝聚的意识有所增强。老师们基本上形成健康的工作心态，在开展工作中能积极主动。

2、开展教科研提高教师驾驭教学、驾驭学生的能力。本学年我们结合本校的实际，我们在校内组织中青年老师开展上示范课活动，我校还组织学生进行训练，参加向阳镇中心小学举行的“爱国主义”读书活动，并取得了较好的成绩。通过开展以上的教研活动和组织学生训练大大地提高我校教师的教研能力和组织能力。

3、抓好常规工作开展。规范、有序、协调、高效是我们完成工作目标的重要依据。因此，我们结合工作计划，抓好各环节的落实，对教师各岗位职责重新明确，人手一份岗位职责要求，目的让全体老师能按要求，按时、按质、按量、按管理层次完成学校及上级下达的各项任务。我们在本学年积极配合向阳镇中心小学对我校教学常规的检查、评比，并获得良好的等次。

三、创建安全、和谐、诚信的校园

1、本学年我们结合本校实际，对校园内外安全进行排查隐患，加强对校园周边的整治力度。把安全的职责意识分解落实到各班主任和任科教师的工作中，让每一位老师树立安全的责任意识。学校定期出墙报、班级黑板报加大宣传力度，对交通、游泳、食品卫生、用电、防火等教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识。组织学生收看专题教育片和签名活动，开展遇到安全突发事件的紧急疏散的演练等。进一步加强安全的教育工作，同时，对有关假期，我们都印发通知要求和给家长的一封信等，借此提醒家长们配合做好安全防患工作。

2、加强师生的法纪教育。学校始终把依法治校、依法治教贯施在平时的工作中。能坚持在学期初、学年结束都开展法纪教育，本学年我们邀请了向阳镇司法所的干部来我校上法治教育课，用浅显的案例，深刻地教育师生，平时我们还利用校会、班队课、国旗下的讲话等，加强这方面的教育。从而使我们能掌握了学法、知法、守法等，提高了我们对人生价值的认识。

四、工作中存在的不足和努力方向

虽然我们在平时的工作中尽了很大的努力，但在某些因素的影响下，还是未能达到目标。学生思想、行为和个别教师的服务等有待加强。教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等需要我们去不断自我认识、自我提高，同时加强学习、与时俱进，用科学的发展观、人生价值观来对待我们的工作。我们相信今后在大家的共同努力下一定能实现我们的理想。

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年学校工作总结

XX年学校工作总结按照教办XX年度工作计划，结合我校实际，在上级的正确领导下，经我校教职员工的积极努力，我们圆满完成了XX年度全部工作，现汇报如下：一．抓好、抓实德育工作。德育工作在学校工作中有第一位的重要意义，是学校工作的首重，是教育工作的第一要务。教育所要培养的，绝大多数是未来社会建设中普通的劳动者，做人的教育意义非常重要，所以我们的教育首先就是引导学生怎样做一个真正意义上的人，而达到这个目的就得通过一系列相关的集中的专项教育。在实际工作中，我们坚持“以德治校”的大方向，在建立健全学校德育工作组织机构，制定切实可行的德育工作计划的基础上，仍全力贯彻我校德育建设的基本路子。即：以课堂学科渗透为主渠道，以日常德育教育为主要巩固形式，以专题德育教育为主要强化手段，全方位，多层次地开展立体教育。在实际工作中，坚持养成教育。通过手抄报，黑板报，广播站，升旗仪式，少先队活动，班队会等相对稳定的德育教育形式强化学生的德育意识。通过不懈的坚持，我校校风校纪较四年前有了彻底的改观，校园内打架骂人的不见了，乱丢纸屑杂物的不见了，同学之间都能开展一切有益的课外活动，相互帮助，相互团结，呈现出一派欣欣向荣的景象。二．全力落实教学工作。教学工作是学校的根本工作，抓的好坏直接影响到学校的质量、声誉和生命，直接影响到学生的将来。本着对学生负责，对家长负责，对社会负责的精神，我们认真的对待了此项工作。尽管工作有一定的难度，仍取得了一些成绩。首先，学校全力抓好常规教学。学年初，学校主持制定了学校学年教学工作计划，并主持教师依学校计划对本位工作做出详细的计划。在落实中，学校抓住常规教学的各个环节要素，认真检查督促，详细记录检查情况，并作为学校教师个人考核的依据。通过检查反映，我校教师备课及时认真，足额全案，案款齐全，能切合学生实际。教师讲课认真，指导得法，学生接受的较好。作业批改及时，批改认真，作业适量。辅导认真，有记录，有成效。及时组织验收，及时矫正学习中的不足。可以讲，教师基本上按质按量地完成了常规教学任务。其次，学校扎实开展教研工作，深挖教师潜质，提高教师水平，提高教学效率。我们除按教办的要求全员参加各种类型的培训、学习、教研外，还自找课题，自谋教研发展的路子。每次教研活动均有详细的计划、落实、总结，全部归档备检。每次教研都有收获。针对我校实际设计的小学作文整体改革实验“积累作文”实验方案已完成初期试验准备工作。在本年度教办组织的几次大型全镇教研活动中，我们积极参与，认真落实教办提出的各项要求。抓住全区小学语文教师课堂教学基本功大赛在我旗举行的有利契机，选派全校语文教师参与观摩活动。活动后，教师组织汇报课，写活动心得，有力的促进了我校的语文教学工作。上述教研活动激活了老师的潜能，带动了教师的教，促进了学生的学，提高了教育教学质量，为我校成绩的提高起到了很好的补充作用。第三．认真落实师训工作。师训工作是教师终身教育的重要表现形式，所以学校予以充分重视。教师每周坚持二小时政治、业务学习，有笔记。积极撰写论文，现又有2篇论文在省级的刊物上公开发表。配合上级组织教师按时参加继续教育培训、计算机培训、骨干教师培训、新课标培训、普通话培训、英特尔未来教育培训、法制培训、新教材通识培训等，培训率及合格率均达到100％。积极鼓励教师学历进修。现有四人函授后期本科，学历合格率达100％。第四．认真贯彻落实素质教育。尽管素质教育要求的相应软硬条件较高，但我校还是利用现有条件全力落实素质教育。教师在课堂教学过程中，注重发挥学生的个体潜能，因材施教，全方位施教，促进学生全面发展。使学生在学习过程中手眼脑耳嘴齐动，多方面、多层次锻炼学生素质。实施新教材年段教师注重加强自身素质的提高。在教办组织的全镇小学生技能技巧比赛中，有11人次获奖，占参赛人数的95％。三．认真落实“两基”工作。按上级有关“两基”工作要求，认真完善、落实相关工作。所整理档案材料齐全，内容真实，数据可靠，装订规范，保管妥善。四．加强行政管理。领导班子坚持“抓管理，求质量，争名校”的办学目标，坚持“深化课堂教学改革提高教学质量，利用有限资金改善办学条件”的办学思路，以“热爱学生，教书育人，为人师表，严谨教学，实中求新，新中抓实”的教风要求教师，使学校的管理工作有力很大的转变。在实际操作中，建立了学校各类组织，建立了各项制度，严格执行，公平量化。五．其他工作1．校容校貌建设工作：协调村里出资1000元平垫校园；2．文体卫生工作：认真落实“33211”工程，配合上级开展体检工作。组织了野炊，春游活动，丰富了学生的学校生活，开拓了学生的校外视野3．财务工作：加强勤工俭学工作力度，合理开发校本资源，将校内闲置土地发包；严格执行财务管理制度，定期财务公开；4．安全工作：认真落实《中小学交通安全守则》，大力宣传安全教育，拓宽安全教育渠道，从交通，校舍，用电等多方面对学生进行安全教育。注重教室防暑降温，防止学生暑天中暑；5．认真配合上级完成“两免一补”工作。我校的“两免一补”工作遵循教办公平、公正、公开的基本原则全面落实，没有出任何差错；六．存在不足：1．校内风蚀严重，需协调村里硬化；2．学生基础不十分牢，成绩提高幅度小；3．实验室利用率不高；4．管理上有些许不足，有一些人情味；5．冬季取暖问题较为突出，学生所捐献的炉柴较少，炉柴款买煤只能够本年度取暖，XX年开学取暖又是一个问题。永胜小学XX年12月30日

学校工作总结（杰作）

学校（杰作）

20xx年，奋斗小学牢牢环抱“深化目标治理，打造学习团队，增强内涵成长，扶植文化校园，晋升办学质量，实现既定目标”的指导思想，认真抓勤学校的每项工作，着力构建协调校园，全力推进学校成长。

一、全面增强党的扶植工作，为学校的成长凝心聚力。

1.抓牢思想扶植工作，增强政管理论学习。本年度奋斗小学党总

支把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为贯彻党的“十九大”精神的重中之重，推进“两学一做”学习常态化制度化，6月份组织党员开展了《新形势下党内政治生活的多少准则》专题学习，敖霞书记作了《做新时代“四有”好教师》的专题党课，引导广大党员坚持严字当头，突出问题导向，推动全面从严治党。

2.规范工作，施展党员的先锋表率作用。环抱学校中心工作，

落实“三会一课”、组织生活会、“主题党日+”、民主评议党员等组织生活制度，进步组织生活质量，加强党员的组织看念。本学年，奋斗小学党总支组织党员开展运动有：党员植树运动、为贫困地区捐赠衣物运动、参看《家乡记忆》老照片展览运动、下乡扶贫工作、党员演讲比赛、看观赤色片子等运动。通过形式多样的主题运动，充分施展党员的先锋表率作用，用党员的言行和人格力量去影响和带动身边教师，争做新时代树德树人的斥候。

3.增强师德扶植，确保学校康健成长。

学校以自学加集体培训等方法组织教职工学习《教师法》《教导法》《教导部中小学教师违反职业道德性为处置惩罚法子》等司法律例，进步教职工遵纪守法意识。5月，学校举行了师德师风征文比赛，有10位教师得到了优秀征文奖；6月，学校对师德师风、规范办学等环境开展了网上问卷查询访问，并实时将查询访问结果进行阐发总结。7月，学校举行了“严禁在职教师有偿补课专项管理”会议，并与先生们签订了责任状；9月开展了师德师风专题讲座，引导教师讲正气、讲奉献、讲业绩、讲连合。同时实领导承包年级制，加大对违反师德性为的监督查处力度，严禁教师违规收受礼品礼金、有偿补课等行为，教导引导教师不忘初心、潜心育人，着力扶植一支师德高尚、业务精湛、布局合理、充溢活力的高素质专业化教师步队。

二、增强德育老例治理，培养学生优越习惯。

20xx年学校始终坚持“知行合一”的理念，遵循“育人为本、德育为先”的原则，积极提倡学生全面成长，尊重每个学生的个性成长。学校借助升旗、班会、队会、主题教导等系列运动，引领各班级有计划地开展学生的思想品德教导、抱负教导、规范教导，强化老例治理，增强了学生行为习惯养成教导。

1.主题运动拓展素质。本学年，我校实施了“德育月主题”教导系列运动。我们树立以学月为养成节点、以学年为教导周撇第掸校德育体系，以达到每月一个主题、每年一个周期，循环浸润、螺旋式晋升的后果。本学年，学校开展的主题教导月运动有：平安教导月运动、弘扬民族精神教导月运动、康健教导月运动、法制教导月运动等，运动形式有：知识讲座、平安演练、主题班会、队会、外出参看学习、演讲角逐等，通过这些富厚多彩的主题教导运动培养学生优越的道德品质，熬炼学生刚强的意志，养成优越的行为习惯，加强学生的集体荣誉感和为校争光的意识。

2.老例教导夯实素质。学校每周举行升旗仪式和讲话，将爱国主义教导落到细处小处；每周召开主题班会，结合实际学习生活环境，探讨文明礼仪、道德教导、抱负看念等，让学生建立正确的思想意识；有效应用教师节、国庆节、中秋节等重大节日开展爱党爱国运动、尊师爱生运动，进行思想教导，实时拨正学生的思想航向，建立积极向上的思想意识。以“讲、查、评、比、议”一整套行之有效的措施鼎力推进学生行为规范养成教导，本学年，学校举行了“班会讲堂展风度 优越习惯助发展”班会看摩课运动、《小学生守则》、《小学诞辰常行为规范》知识角逐运动、“文明上网，康健发展”、“关恋爱况，从现在做起”主题升旗仪式等运动，学校以这些实实在在的教导运动，构建成学生优越品德、行为习惯培养的教导模式，收到了优越的后果，为学生优秀风致的形成奠定了坚实的根基。

3.星级评价体现素质。现在学校不允许先生们以学生学习造诣短长来评价学生，我校继承试用“知行学子评价卡”，主要通过学生综合表现，来进行星级评价。我校环抱“一月一主题”，“一周一重点”，通过科任教师即时评价、学生自评、互评等方法，充分应用今世化手段——“班级优化大师”记录学生的点滴发展，以此为根据来评选“知行学子”“行为习惯月训练优秀班级”，极大匆匆进了班级自主治理，进步了学生表现的积极性，达到综合评价学生，全面匆匆进学生成长的目的。本学年，我们共评出 名知行学子，并实时进行了表彰奖励。

4.高效讲堂构建素质。我校充分施展德育讲堂的主渠道作用，应用《公民素养》《梦想讲堂》教授教化阵地，在讲堂教授教化中掘客相应的德育教授教化内容，实施德育教授教化。

5.整合有效资源，匆匆进师生心理康健成长。我校应用梦想课程理念对班主任进行培训，以此舒缓教师工作压力。采取聘请专业心理咨询师进校对教师进行集中心理指点。积极上好心育课，使用好心理康健教案，完善学生心理康健电子档案，全面开宁神理咨询室，按期组织学生开展心理咨询、心理讲座、心理沙盘、心理宣泄等运动。不按期做师生个案和集团指点，匆匆进学生全面、康健成长。并于十一月份胜利举办了学校“心理康健节”运动。

6.抓实平安治理，扶植安全校园。充分应用讲堂教授教化、班队会、集体运动、红领巾广播站、少先队墙报等阵地，对校园欺凌、预防感染病、交通、煤气中毒、火警、禁毒、反邪教等内容进行平安教导和法制教导。加大了学校平安工作的排查力度，积极强化门卫、保安职责，严格收支挂号手续。学校坚持每月一次校舍、消防设施、周边情况等平安大排查，认真做好排查记录，对排查出的问题能实时办理的尽快办理处置惩罚，按期开展师生平安逃生演练，本学年，学校无一起平安事故发生，为创建市级“协调、安全校园”奠定优越根基。

三、增强教授教化治理，全面进步教授教化质量。

（一）抓老例落实，重课改实践。本学年，我校坚持以教授教化工作为中心，以重实际，抓实事，求实效为教授教化工作的基滥觞基本则，以课程革新的深入实施为契机，增强教授教化老例治理，深化讲堂教授教化革新，认真落实课程，鼎力推进素质教导，尽力进步教授教化质量。

1.本学期，教师备课形式所有转变，所有科目都使用了纸质教

案，先生们课前改动，课后实时反思，每周上交分管领导反省。从备课上体现了真实、过细、有效。本学年学校进行了四次大规模的作业、教案、科研手册、听课笔记、业务学习、培训记录等反省，各学科教师都能认真按学校作业量完成，而且作业设计有立异，比如：如一二年级的集字，五年级的综合性学习“神奇的汉字”、六年级的“畅游诗海”。数学三至六年级的知识思维导图晋升了学生概括、归纳、梳理的才能，英语的单词考测夯实了学生的根基，知识思维导图激了学生学习英语的兴趣等。这些教授教化老例的立异，做到了精选、分层、机动、有效，达到了“减负增效”目的。

2.认真组织了各种角逐检测运动，关注学生的发展与成长，关

注教授教化质量的全面晋升。学校面向学生进行的检测运动分手是重点项目抽测、期末才能测试、书法定级测试。角逐运动有：“知行+炫我”潜能生特长展示运动、说理才能角逐运动、作文角逐运动、评选假期读后感和书签制作运动、学生硬笔书法角逐运动、学书信角逐运动、学生英语故事巡讲角逐运动等，本学年共有80多位学生参加了全旗书画大赛运动，还有30多名教师和320多名学生参加第八届内蒙古中小学师生硬笔书法大赛，学校荣获优秀组织奖，有两位教师荣获优秀指点奖，有12位教师荣获教师组个人奖，有236名学生荣获学生组个人奖。在运动中体现特长与根基相结合，遍及与进步相结合，晋升学生学习才能，推动各学科教导教授教化，拓展学生兴趣与才能的空间。

3.探索高效讲堂新模式，增强教师步队扶植。本学年教授教化部门

扎实开展了系列教授教化运动，尽力创构多维的、富厚的讲堂教授教化研究的平台。开展的讲堂运动有：（1）探索课：共有李俊芳等11位先生参加了“青蓝工程”的探索课运动，达到“以老带新”、“以新匆匆老”加快教师发展速度目的；（2）示范课：本学年，我们分手到三中、小召和连合中心校开展了两次“送教下乡”的教授教化研讨运动，王红春、李俊仙、王英、王鲜梅等8位教师进行了示范课的展示，以此为典型，团体成员校开展教授教化研讨，配合匆匆进讲堂教授教化程度的进步;（3）阅读陈诉请示课：四到五月份，我校进行了全体语文教师念书陈诉请示课角逐运动。运动分年级选取不合的主题，以年级组为单位进行比赛，每人一节。校领导和听课教师配合评分，1.2班、6.4班等班的阅读陈诉请示课被评为优秀；（4）角逐课：5月份，我校开展了教师学科素养大赛运动。运动从讲堂教授教化、说课、朗读者和才艺展示四个方面角逐。讲堂教授教化展示先生们各有特色，看重学生学的历程，关注每一个学生，此中吕敏、郭海燕等先生的课被评为优秀课例。说课角逐，先生们深入钻研课本，说课有必然的理论高度，思维导图的帮助让说课更有层次性，此中刘轶群、李俊梅等位教师被评为优秀。付巧枝、贺澄宇等6位教师被评为朗读者优秀。11月份，我校承办了全市电教能手赛，我校的张英、单毅等6位先生参加了全市电教能手赛课运动。李俊芳先生参加了全旗首届“语文主题学习”优质课展评运动，荣获一等奖。

（5）一师一优课：积极组织教师参加“一师一优课”角逐运动，本学年各学科共胜利上传78节课。姬存慧先生获全国优秀课例奖。此外，我们还进行了研讨课、达标课的运动，通过开展这些运动，教师的研讨、授课、评课才能都有了很大进步，主要是教研组自主教研的主动性和积极性加强了，组内积极介入教研的气氛浓厚。（6）名师引领课：10月份由本校名师讲示范引领课。外请陕小的魏丽萍先生和我校的7位先生参加了本次运动。8位先生可以或许精心筹备、深挖课本、巧妙设计、，以扎实有效的讲堂训练，为全校师生奉献一堂堂高程度的示范课，运动取得了优越的后果。王仙梅、刘瑞霞两位先生进行了送教下乡，张娜、李俊芳两位先生承担了教研室组织的集体备课授课任务，并得到好评。我校通过聚焦高效讲堂，以教师的专业化成长为抓手，以业务学习为前提，以教研教改为依托，以讲堂教授教化为支撑，通过师徒结队、同伴合作、校本培训、校本教研、评教赛讲等形式，增强教师步队扶植，匆匆进学校内涵成长。

4.增强学习、培训、研修，赓续进步教师业务才能。为匆匆进教师专业快速发展，进步教授教化立异才能，达到教导教授教化知识的赓续更新，我校支配了校内、校外各类不合类型的教师培训，本学年先后有76人次到苏州、鄂尔多斯、北京、山东、呼市、天津、安徽等地培训学习，参加外出培训的先生回来后以专题讲座、经验交流、上陈诉请示课等形式传授学习心得向全体教师做学习陈诉请示。本学年做外出陈诉请示培训的教师有张永钦、王鲜梅、马连枝、孔瑶、徐荣等先生。本学年共开展了6次校本培训运动，信息技巧培训、语文专题培训、数学有效备课培训、规范汉语言翰墨培训、会首培训、语文主题学习专家讲座培训，4次网络教研——统编课本在线培训、全区“大阅读”课题同频教研、全市教导科研网络教研、全市“大阅读”课题同频教研等。

5.营造优越的科研气氛，将课题研究融入到日常教授教化中。为使课题的研究工作能真正落到实处，本学年我校继承深入了区级数学课题《小学数学讲堂有效教授教化策略的实践研究》、区级语文课题《“大阅读”与课内语文教授教化关系的研究》以及区级德育课题《小学“知行”合一中引领学生的品德生长策略研究》等课题的研究。九月底分学科针对课题研究手册填写环境做反省指导，十月份，我校支配进行了“课题研究系列运动”，运动包括：（1）课题研讨课展示，付巧枝、王仙梅、王英、罗娟先生进行了课题展示课，先生们可以或许以学生为主体，充分运用希沃白板的各类功能突破教授教化重难点，立异教授教化模式，高效完成教授教化任务。（2）教科研专题研讨会——邀请华樾课程研究中心张建忠先生进行了《打消两个误区 强化五种意识的》专题讲座。（3）专题论坛——赵燕、马莲枝、刘瑞霞三位先生进行了小组互助学习专项论坛，从论坛中观得出先生们在赓续的考试测验中捕捉问题，寻找对策，积极改进，让小组互助学习有效开展。十二月初完成了市级语文课题《中华传统经典诵读在小学语文教授教化中的实践与研究》和市级体育课题《培养学生在体育教授教化中小组互助才能》的验收工作。详实的历程性材料获得了验收组的一致好评。

6.特色课程异彩纷呈。

（1）知行课程：本学年，依据现有教导特色及教师特长，对“知行+”课程体系再次进行整合、调剂，依据学校的实际把课程分为两大类：特色课程和特长课程共7项67门个性课程，内容包括：面塑、武术、扎染、葫芦描绘、科技制作等，本校教师和外聘教师优势互补，为学生提供了更多富厚多彩的课程内容，有效地落实了课程的讲课后果。

（2）写字课程：为进一步把写字教导这项工作做精做亮，各科任先生可以或许规范书写指导，上好每周每班一节书法课、每班每天一节写字小课。为进一步进步四个书法杰作团队的教授教化后果，包管了四个书法杰作团队的学生数量，每个团队不突破30人，每班派书写规范的学生加入了书法杰作团队。四个团队的教师可以或许合理选择教授教化内容，积累材料，为形成校本课本作好了筹备工作。张瑞华、任俊慧先生进行书法展示课，全体语文先生介入听课运动，受益匪浅。

（3）阅读课程：本学年，学校对原有的阅读课程进行革新，将本来每天下午的“谈天说地小课”改为“阅读小讲堂”，转变书韵苑的操作模式，落实语文主题学习实验丛书阅读，初步形成“课前三分钟反省阅读——丛书内容课内阅读——年级图书循环阅读——书韵苑课间休闲阅读——每天15分钟午间自主阅读——每天晚上20分钟亲子阅读——每周四大阅读课交流阅读——一米阅读角逐阅读”的八位一体的阅读课程流程。晋升了学生阅读兴趣，加大阅读量，进步了阅读课程的实效性。

四、认真开展阳光体育活动，打造艺体特色。

1.增强学习，进步艺体教师师德修养及业务素质。学校开展了音体美学科集体备课、有效讲堂达标晋级、教导科研交流培训及教师校本研修等系列运动，增强了音体美教师的专业素养和业务才能。积极参加团体校的同屏互动、名师诊教展教、送教下乡等运动，有效的推动了音体美教授教化程度赓续晋升。

2.耐劳训练，竞技比赛创佳绩。本学年，学校组队参加了全旗第十八届中小学生文体艺术节的各项比赛，共拿回十四块奖牌。体育类：男足第三名，旗活动会第三名，女篮第一名、男篮第三名，冬季越野赛第三名。艺术表演类：表演唱第一名，舞蹈、器乐分手第二名，大合唱、朗诵、舞台剧分手第三名。艺术作品类：绘画二等奖、摄影三等奖。艺术工作坊：葫芦雕刻二等奖；节目《踩》在自治区魅力中国舞蹈大赛中获金奖，并在全市科技节立异大赛中获优秀奖，此中科幻画有三名同学获一等奖；在青少年运动中心组织的书信大赛中，一名同学获书法一等奖，四名同学获绘画二等奖。

3.开展阳光体育活动，开展各种小型体育运动，包管学生熬炼光阴。严格执行《奋斗小学秋、冬季大课间活动规划》，依据环境调剂了冬跑路线,使大课间操真正成为了“包管学生每天熬炼一小时”的主要道路。依据学生年龄特点组织开展富厚多彩的小型体育运动，例如：跳绳、跳深蹲起、踢毽子等。同时组织面向全体学生的角逐运动有：校长杯足球联赛、全校乒乓球比赛、全年级大课间操比赛，使运动笼罩全年级，富厚了学生体育生活，强健体魄、检验意志，活泼了校园氛围。

4.以学生为本，打造艺体特色品牌。学校开展了管弦乐、马头琴、合唱团、舞蹈、面塑、尤克里里、吉他、铜版画、扎染、滑轮、武术、面塑、剪纸等艺体社团运动，运动有专业教导指点，组织有序，异彩纷呈，培养了学生的兴趣，晋升了学生的艺术特长及体育技能，通过学期末团队验收评价，成果明显。

五、开展富厚多彩的运动，陶冶教师生活。

奋斗小学始终坚持“以人为本，以德治校”的办学理念，全面关切先生的学习、工作和生活，尽力营造宽松协调、温馨人文的校园精神文化，以激发广大教师爱校乐业，教书育人的热情，匆匆进学校内涵晋升，优质成长。三月份组织先生进行康健体检运动，为人人定制今年的诞辰蛋糕；四月份为全校先生入了“大病特病”保险；五月份组织教师参加心理康健系列运动，开展师德师风征文角逐运动；六月份组织人人进行闲置衣物捐赠运动，举行了教职工摄影比赛；7月份开展师德师风、教师满意度等项目的网上问卷查询访问；10月份，组织教师进行拔河比赛12月份，胜利举行了第四届第一次教职工代表大会，通过了各项工作申报和成长筹划的研讨。本学年，胜利开展了全校教师念书沙龙运动，让人人领悟书中的真谛，进步文化知识素养，加强教导教授教化程度。通过富厚多彩的工会运动，赞助先生们调剂心态，愉悦心情，可以更好的工作和生活。

六、抓好财务后勤治理，落实保障步伐。

后勤部门坚持开展老例平安反省整改运动。对学校建筑、体育设备、水电设施等开展常常性的反省（每周不少于1次），实时排除学校各类平安隐患。共同德育部门，采取多种形式，开展交通平安、食品平安、消防平安、用电平安、校园运动平安、预防感染病、防溺程度安、家庭生活平安、防拐骗平安等方面的教导和平安演练，有效警备不平安事故的发生。财务治理能依照上级的要求管好财，用好财，最大化的施展好财务作用。严格执行中小学收费规定，执行收费公示制度。坚持财务公开制度，要兼顾支配，合理使用资金，开源撙节。

20xx年，学校各项工作都取得了可喜的造诣和提高。这些造诣的取得，离不开上级的正确领导，离不开社会各界的鼎力支持，更离不开全校师生的配合奋斗。但同时，我们也必须清醒地认识到学校存在的一些问题和不够，有些已经制约了学校的成长，亟需办理。比如说，教师老龄化严重，教导短缺新鲜血液，教导革新动力不够，内涵扶植需进一步强化，扶植高程度师资步队的力度需进一步加大，科技办事才能需进一步进步等，这同宽大师生的期望相比，我们任重而道远，还有很多工作要做。

七、20xx年工作思路

1.深入学习习近平总书记系列讲话，认真落实贯彻十九大精神，以学校持续成长为本，以成绩教师职业幸福为本，以学生康健品质养成为本，坚持学校老例扶植与特色扶植并行，将学校治理迈向科学化、规范化、民主化、制度化。

2.开始实施学校主动成长筹划，贯彻筹划精神，构建完善的治理制度，精确把握学校成长偏向，明确培养目标，充分调动教师潜心教授教化的积极性，严格依照筹划要求，开展学校的每一项工作。

3.放学年，我校将走“以德育人 严抓老例 形成特色”的德育工作之路，探索傅作义将军的爱国精神与小学生品德教导的结合点，立异德育运动形式，进步德育工作成效，看重培养学生立异精神和实践才能，为学生全面成长和毕生成长奠基。

4.抓住四个着力点，晋升教授教化质量。以制度为保障，强化教授教化工作责任主体；以革新为动力，匆匆进教授教化质量的稳步进步；以投入为根基，赓续改良教授教化保障条件；以治理为手段，完善教授教化质量评估和晋升工作体系。牢靠建立教授教化质量看，全面落实晋升教授教化质量的新举措，继承推进学校素质教导成长工程、科研引领工程和质量立校特色强校“三大工程”。应用信息化立异办事方法，完善数字化校园根基设施，晋升教授教化、科研、治理信息化程度。

5.增强步队扶植，深入贯彻落实《义务教导学校治理标准》，实现学校治理精细化，落实逐层负责制和岗位责任制，鼎力进步教师的师德师风风平和教导教授教化专业化程度，增强主干教师的培养力度，扶植学习型、立异型、研究型师资步队。

6.严肃财经规律，规范经费治理，优化支出布局，财务做到公开、透明。增强校园平安综合治理，切实维护校园平平稳定，深入推进“安全校园”工作。后勤部门要进一步加强办事意实，办事前移，实时发明问题、办理问题，保障教导教授教化工作正常运转，工会，办公室要进步办事效率和质量，关注教师群体，实时办理教师的工作和生活中的问题，开展各类文体运动，晋升教师身心素质，进步凝聚力。

颠末一学期的尽力工作，我们圆满地完成了各项任务，然则，梳理中发明不够，盘点中找履新距，反思中寻到新的增长点。新学年，我们将加倍关注学校的内涵成长，尽力探索得当时代要求卓有实效的教导道路，研竟垭施、转变讲堂、晋升效率，要在打造高品质教导方面有所作为。希望人人可以或许连合起来，以奋斗为家园，以奋斗为事业，心往一处想，劲往一处使，为奋斗小学更广阔的来日诰日而尽力！

绿色学校工作总结

篇一：绿色学校创建工作总结

几年来，我校认真贯彻执行《全国环境宣传教育行动纲要 》和市县有关《创建绿色学校工作的通知》、《关于进一步加强环境教育工作的决定》精神，积极开展绿色学校创建和环境教育工作，并取得了一定的成绩。现将主要工作向各位领导汇报如下。

一、 提高认识，加强领导，建立组织，争创市级绿色学校

当今世界，经济高度发达，但经济发展与环境保护的矛盾也越来越突出。在我国，解决环境保护与经济可持续发展问题也越来越引起全党、全社会的普遍关注。对学生进行环境教育是素质教育的重要内容，是提高国民素质，保持社会经济可持续发展的重要举措。为使环境教育工作落到实处，学校注意引导师生提高对环境保护重要性的认识，制定了《环境教育工作计划》和《实验中学环境规划》，成立了以校长为组长的创建绿色学校工作领导小组，并明确了各自的职责，做到了分工明确，职责到处、室、组。教导处、年级组负责课内环境教育，以理、化、生、地学科为龙头，带动其他学科，在教学过程中自然渗透环境教育；政教处、团委负责教室绿化和课外环境教育活动；总务处负责校园环境建设；办公室负责总协调，以落实好学校环境教育工作计划，并将环保材料搜集存档。学校定期研究、检查环境教育工作。由于职责明确，措施得力，学校的环境教育工作搞得有声有色，扎实有效。加强环保培训，积极参加上级有关部门组织的环境教育培训，认真组织开展校内环境教育学习研究活动。学校在环境教育方面舍得花钱，有环境教育专项经费。近几年，只绿化美化一项学校就投资50万多元，包括教学楼实验楼翻新、植树种草、铺设花砖等等，学校还有单独的环保活动室，并配有相应的环保实验设备，为开展环境教育，争创绿色学校奠定了物质条件。

二 、课堂教学积极渗透环境教育，提高了师生的环保意识。

我们在学校教学计划中明确规定：所有学科都要渗透环境教育。为此，学校制定的课堂评估细则中，增加了环境教育方面的权重，规定在物理、化学、生物、地理等学科中，任课教师要把教科书中有关环境教育的内容自然地与社会环境现实联系起来，给学生指出环境污染的危害，点明环境保护的意义，进行渗透性的教育。为激励教师在课内自觉进行环保教育，学校每学期都举办一次环保优质课比赛和优秀环保教案比赛，每学年举办一次优秀环保论文评比活动，有43位教师获得不同名次的奖励，这些活动的开展，有力地促进了学校环保教育的开展，提高了师生的环境保护意识，推动了素质教育的开展。

除此以外，我们还利用主题班会、选修课和活动课程进行环保教育。高伟、贾红菊老师组织的主题班会，姜传余老师开设的《人与自然》选修课、李建东老师开设的《探索宇宙世界》选修课、张桂群老师开设的《化学在身边》选修课等堂堂爆满，受到了学生的热烈欢迎。《活动课实施方案》中我们明确规定：在身心健康教育系列活动中进行环境教育，如生物学科兴趣小组，开展了养花种草知识讲座，各个班级的环保小组开展自捡废纸，收旧利废的活动，既为环保活动的开展筹集了费用，又增强了学生的环保意识。通过以上教育措施，强化了学生的环保意识，对学生进行了生动活泼的环境教育。

三、建立学校、家庭、社区环境教育网络，开展丰富多彩的课外环境教育活动

在课外环境教育方面，我们采取了校内教室绿化、建立固定的宣传阵地和校外开展形式多样的环保活动相结合的方式对学生进行环境教育。我们制定了切实可行的课外活动计划，建有环保课外活动小组，开展了丰富多彩的环保教育活动。

（一）开展绿色班级创建活动。

自98年9月以来，我们开展了绿色教室评选活动。每个班级都养花种草，以达到教室的绿化、美化。本学期，我们在绿色教室评选的基础上，又开展了绿色班级创建活动。制订了《绿色班级评比细则》，增加评比内容，不仅包括养花种草、绿化教室、净化环境，更重要的是以此促使学生达到语言、行为及心灵的净化，倡导学生语言行为也要做到绿色洁净。通过开展这项活动，一方面使学生学以致用，学到了养花种草的技术，也使学生体会到了育花的艰难，更使学生紧张学习的身心在养花赏花过程中得到放松，达到自我调节的目的，强化了学习知识的效果，陶冶了学生的情操，净化了学生的心灵。

（二）开展做一日环卫小工人活动

我校自96年7月以来，连续六年利用寒暑假，组织学生到榆山路、府前街义务打扫卫生。学生每天早晨五点以前与环卫工人一起劳动，清扫街道，美化县城。通过开展此项活动，让学生亲身体会环卫工人那种默默无闻，无私奉献的精神，树立起环保意识和文明意识；同时，还以青少年学生这种模范行动带动了周围绿化美化活动的开展。我校开展的做一日环卫小工人活动，受到社会各界的广泛赞誉，县、市电视台和市教育电视台曾多次进行报道。

（三）积极开展植绿护绿活动

我校于98年5 月与县城建局、团县委签订了《植绿护绿活动目标责书》，确定县物资大厦前的绿地为我校的植绿护绿基地，2000年2月，县城建局、团县委又把新建的县文化中心广场确定为我校的植绿护绿基地，并举行了揭牌仪式。学校团委定时（每周日下午五点）组织学生参加植绿护绿活动，培养学生热爱劳动的习惯和自觉服务于社会的精神，增强了学生的环保意识和建设家乡、爱我玫城的社会责任感，山东卫视正午时光新闻栏目曾对我校开展的这项活动做了专题报道。在我县植绿护绿活动中，我校是省台专题报道的唯一一家，团县委给予了充分肯定。这次活动作为共青团志愿者行动在全县青春风采中又作了专题报道。产生了良好的社会效应，对学生环境意识的提高起到了推动作用。

（四）率先成立我县第一个中学生环保考察团，赴平阴县各地进行了环保考察活动。

环境保护作为我国的一项基本国策被写入《宪法》，应当受到全社会的高度重视。保护环境已成为21世纪的重大课题，作为现在的学生、21世纪的建设者和接班人，必须树立保护环境的意识，增强环保社会责任感。为此，我们在县环保局的大力协助下，成立了我县第一个中学生环保考察团。县环保局领导亲自为我校考察团的学生作了环保知识专题讲座，使学生受到了系统的环保知识教育。考察团的学生带着学到的知识，赴店子汇河、铝厂、孙官庄、药厂、崔山头等地实地考察了废水、废气、废渣、废液的治污措施及农村秸杆气化的应用现场，考察中还搞了录相和摄影，保存了资料。今年暑假，环保调查团又到县城附近的两个造纸厂进行了实地考察，龙桥造纸厂既注重经济效益又注意环境保护，企业蒸蒸日上；而子顺造纸厂却一味强调经济效益，随意排放废水废料，造成周围环境的严重污染，结果被勒令停产，厂区一片萧条。学生通过鲜明的对比和耳闻目睹，真正感受到了环保的重要，受到了深刻的教育。考察结束后，参加考察的同学每人都写了一份较详实的《环保考察报告》，通过参观考察，给学生上了一堂活生生的环保教育课，不仅开阔了学生的视野，增长了见识，而且增强了同学们的忧患意识，更重要的是坚定了同学们保护环境的信心和决心。

去年暑假，学校组织大规模的研究性学习活动，其中许多学生以环保调查为课题进行更加深入的调查研究，取得了很好的成果。九月，在全校研究性学习成果展示会上，《平阴县水污染的调查研究》小组，以丰富翔实的资料和较为科学的研究方法，并制作成多媒体课件，向人们展示了他们的研究成果。他们的研究报告，告诉了我们我县近年来水质污染的情况及危害、我县水质污染的原因并提出了对于防治水源污染的建议，引人深思。他们的研究成果，得到了省市教科所、教研室有关专家领导的好评，10月28日，他们又带着这一成果在全省研究性学习专题研讨会暨开题报告会上进行了现场展示，赢得来自全省各地的2000多位专家领导和教师的经久不息的掌声。

（五）成立我县第一个环境检测小分队

我们在县环保局检测科的协助下，成立了学生检测小分队，这在我县是第一家。小分队利用课外活动、双休日、寒暑假到黄河、平阴铝厂、化肥厂，采集水样、土样及大气样本，并在县环保局和学校化学老师的指导下进行成分分析，此项活动，既使学生了解了我县周围的环境状况，增强了学生的环境保护意识和忧患意识，提高了学生保护环境的自觉性，又学以致用，巩固强化了书本知识。

（六）学生开展环保宣传活动和知识竞赛活动。

校内，利用主题班会、宣传栏、黑板报等形式，开展环保宣传；校外，我们还率先成立了保护母亲河生态监护队，面向社会，以环境日、地球日、保护母亲河等为内容，通过上街宣传、给学生家长发公开信等形式进行宣传，发动全社会自觉开展环保活动。

我们还根据学生共同关心的环境问题或社会普遍关注的热点问题，邀请县环保局的领导举行了专题讲座。提高了学生的环保意识，丰富了学生的环保知识。

举办环境保护竞赛活动。根据国际国内的环保热点及中学生所关心的问题来确定主题，去年4月初一年级举行了我们只有一个地球手抄报比赛；初二年级举办了保护环境，爱我平阴演讲比赛。这些活动的开展普及了环保知识，提高学生学习环保知识的兴趣，培养锻炼了学生的多种素质和能力。为了扩大环境教育的效果，发挥舆论的导向作用，我们还建立了固定的环境宣传阵地：一是一号教学楼东侧的宣传橱窗，二是校园广播站。这些阵地很好地发挥了宣传教育作用。上学期，我们开展了环保征文比赛、环保黑板报比赛和环保书画比赛，并把优秀作品在固定的宣传栏内进行了展览，吸引了很多师生的驻足观看，收到了良好的教育效果；并编写了《优秀环保征文作品选》，下发到各班级学习小组进行传阅。这些做法拓宽了对环保知识的宣传渠道，加大了宣传力度，提高了环境教育的效果。

我们还经常开展家庭绿色行动，通过致家长的一封信、家教辅导报等形式，向学生家长宣传环保知识，倡导绿色消费，以实现通过一个学生，带动一个家庭，影响整个社会的教育作用。

四、科学合理地搞好绿色校园 建设，做到环境育人

为了达到环境育人的目的，总务处与园林所共同协商、精心设计、科学合理地规划了我校绿色校园 的建设，制定了《平阴县实验中学校园规划方案》。以1＃教学楼、实验楼、2＃教学楼等建筑物为校园中轴线，东为操场，西为办公区、后勤服务区。在1＃教学楼与实验楼之间设置了花园一处，分东西、南北各四片，两条甬道分南北、东西穿过，布局精巧。1＃教学楼前、校门内东西两侧是两块草坪，使师生一进入校门就有一种置身绿色世界之中的感觉。学生活动的场所－操场，正准备筹建草坪式操场。校园内绿化有高大的乔木、低矮的灌木丛、如茵的草地，还有茂盛的葡萄架，非常有层次感，产生了立体式的绿化效果。从绿化面积看，学校占地42亩合27988平方米，可绿化面积为16788平方米，现已绿化14788多平方米，校园绿化覆盖率达88％以上。今年，我们又加强了校园文化建设，粉刷了操场、花坛、围栏，更新了警示牌，对实验楼前花园进行了重新绿化。校园清洁优美，教室盆花妆点，厕所洁净卫生，校园内无污染源，无违犯环保法现象。可以说，整个校园建设达到了绿化美化效果，实现了环境育人的目的。另外，学校还将加强生物园建设，学校综合办公楼建成后，楼前空地将建成绿地、花木、假山、水池、鱼虫为主的生物园。

五、环保意识增强，教育效果显著

通过以上环境教育工作的开展，促使了师生环境教育工作开展的积极性，师生的环保意识不断增强，体现在不吸烟、不乱扔垃圾、不随地吐痰、节约用水、随手关灯等日常文明习惯。

近年来，我校教师积极响应县、市环保局、教委的号召，积极参加环境教育优秀教案评选活动，有12人次获奖，其中，市一等奖1人，市二等奖2人，市三等奖1人；县一等奖8人，县二等奖5人，列全县首位。学生的环境作品也曾获得过市级奖励。我校于96、97年连续被评为市绿化美化先进单位和县花园式单位等荣誉称号。2000年11月平阴县环保局与教委联合在我校召开绿色学校创建工作现场会，会上我校被评为首批县绿色学校。今年，我校又被评为济南市花园式单位，并被推荐申报了山东省花园式单位。

通过以上工作的扎实开展，我校的绿色学校创建工作虽然取得了较好的成绩，但距上级领导和我们省级绿色学校的目标还有一定差距，今后，我们将在上级有关部门的指导帮助下，从关系民族存亡和全面实施素质教育的高度，充分认识对学生进行环境教育的重要性和紧迫性，自觉行动，共同努力，力争把我们的工作做得更好。

篇二：绿色学校创建工作总结

创建绿色学校不仅是教育发展的需要，学生健康成长的需要，社会进步的需要，更是人类自身发展的需要。我们根据《湖北省创建绿色学校考核标准》，进行了认真的自查，现呈上创建市级绿色学校申报材料，请予审定。

一、学校概况

西流河一中是历史悠久的中学。创建于1949年

学校位于美丽的西流河畔，东倚大武汉，南临西流河河畔，西对仙桃市城区，北接318国道。精致典雅的校园错落有致，园林式的建筑和周边环境浑然一体，散发着浓郁的自然和人文气息。

学校校园总面积4XX平方米，建筑总面积24654平米，教学设施齐全，各种教学仪器均按标准配备。全校共有16个教学班，学生706人，专任教师100人，其中高级教师4人，有湖北省劳动模范，全国、省、市优秀班主任和教师，

学校秉承了 求是传统，形成了艰苦创业，科学务实，团结进取的校风，弘扬求知、求真、求实、求新的学风，坚持科学与人文并重、规范和个性共存、基础和特长兼顾，促进学生形成崇高的社会责任、良好的行为习惯、扎实的知识技能、健全的心理体魄。已形成了科研兴校、科研促教，以课题研究带动教研组建设，在教学中研究、研究中教学的办学特色和以学会做人、学会负责的责任感教育为核心的德育工作体系。

经过一代代一中人矢志不渝的执着追求和坚韧不拔的卓越努力，用自己的心血和智慧铸就了丰硕的办学成果。今天的一中名师荟萃，设施精良，理念先进，特色鲜明，学风优良，桃李怒放。近年来，学校先后获得了市级以上40多项荣誉称号。

西流河秀美的湖水情怀，深厚的文化积淀，四方才俊的勤奋智慧，铸就了学校的优秀品格。半个多世纪风风雨雨，六十年业绩历历在目。继往开来，追求卓越，一中正向着教学理念先进，教师队伍结构合理，学校管理优质高效，学生人格和学力和谐发展的现代化、高标准、高质量的学校迈进。

二、创建绿色学校的基本理念

绿色学校是指在实现其基本教育功能的基础上，以可持续发展思想为指导，在学校全面的日常管理工作中纳入有益于环境的管理措施，并持续不断地改进，充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高师生环境素养的学校。它是1996年《全国环境宣传教育行动纲要》中首次提出的。它强调将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和建设的整体性活动中，引导教师、学生关注环境问题，让青少年在受教育、学知识、长身体的同时，树立热爱大自然、保护地球、保护家园的高尚情操和对环境负责任的精神；掌握基本的环境科学知识，懂得人与自然要和谐相处的基本理念；学会如何从自己开始，从身边的小事做起，积极参与保护环境的行动，在头脑中孕育可持续发展思想萌芽；让师生从关心学校环境到关心社会、关心国家、关心世界，并在教育和学习中学会创新和积极实践。这一活动不仅能带动教师和学生的家庭，还通过家庭带动社区，通过社区又带动公民更广泛地参与保护环境的行动。它不仅成为学校实施素质教育的重要载体，而且也逐渐成为新形势下环境教育的一种有效方式。

绿色象征着文明、民主、科学、公平、关心、尊重、包容、安全，象征着和平、人际关系和谐、可持续发展。现代学校管理是一种系统管理，管理者应把对象作为一个动态的系统，以整体优化的观点协调各基本要素间的关系，使之向共同的管理目标逼近。许多管理学家提出绿色管理的现代学校管理理念和模式。把为师生的最大发展创造宽松、和谐的环境作为管理最高境界，更充分地发挥管理的效能，从而获得办学的效应最大化。以人为本是教育的真谛所在。可持续发展为宗旨的绿色管理已成为学校实现可持续发展目标的根本途径。管理从科学管理到今天的人本管理是人类管理学上的重大进步。近年来，我校以可持续发展理念为指导，立足学校长远发展，保持学校持续发展潜力。坚持正确的教育导向，关注人的发展，最大程度地满足学生各方面的需要。通过实施民主管理、规范管理、分层管理等绿色管理策略，将环境保护的观念融于学校管理之中，注重对生命、资源、环境的管理。在管理目标的追求上，始终坚持以人为本，尊重人的地位、发挥人的作用、关心人和发展人，坚持把发展人置于学校管理工作的核心，通过各种手段和方式来满足人的发展的要求和实现人的发展的最优化。使教师全面展显智慧，学生愉快地体验成功，自由地张扬个性。从而促进学生的全面发展、协调发展和可持续发展。

保护环境，走可持续发展之路，实现人与自然的和谐，已经成为全人类的共识。青少年是国家的未来，形成环保意识，养成环保习惯是社会和谐发展的需要。学校是学生成长的摇篮，是传承社会文明的圣地，进行环境教育，培养环境意识，责无旁贷。

在创建工作中，我校认真落实党中央关于建设生态文明的战略部署，依据湖北省创建绿色学校的精神，从理念到实践不断推进和深化绿色学校创建活动，积极开展学校的生态建设，提高师生的环境意识，建立和完善环境保护公众参与机制，促进青少年的环境教育工作，全面提高人的素质和提升学校办学水平。并在创建中注重创建工作的群众性、实效性、教育性、可持续性，将环境教育与学校的日常工作和管理紧密联系在一起，通过开展内容丰富、形式多样、寓教于乐的环境教育系列活动，取得了可喜的创建成果。

篇三：创建绿色学校工作总结

一、基本概况

朱田镇中心小学创建于1958年，现有116个教学班，学生3521人，教职工225人，校园面积30000平方米，建筑面积4000平方米，绿化面积12500平方米，绿化覆盖率达40%以上。学校环境幽雅、林木葱翠、花团锦簇、四季常青，是首屈一指的花园式绿色学校。曾荣获临沂市文明单位、市规范化学校、市级文明示范学校、市工会工作单位，市少先队工作红旗单位，市先进教研室等荣誉称号。

二、创建过程和成果

（一）统一认识，建立和完善教育体系

学校领导以深刻长远的理念，充分认识到创建绿色学校的重要意义。坚持以面向可持续发展的环境教育的思想为指导，构筑起以学校为主导，学生为主体，课堂和社会为载体，学校和环保部门共同参与的学校环境教育体制。成立了由校长胡文江任组长，各处室负责人和年级组长为成员的创建绿色学校活动领导小组，坚持以绿色观念教育学生，在全校范围内渗透可持续发展意识、环境价值观、环境道德观、环境参与意识与环境建设及创新意识。形成绿色校园－绿色教育－素质教育－可持续发展教育的教育链条，把创建绿色学校、实施绿色教育作为落实整体素质教育、推进可持续发展教育的切入点，把开展环境教育创建绿色学校作为推进素质教育、提高教育质量、培养高素质人才的重要工作常抓不懈。

（二）重视课堂主渠道，将环境教育渗透到各项活动之中

（1）把环境教育渗透到各科教学之中。环境教育是素质教育的重要组成部分。我们采取多种方式把环境教育渗透到学校教育教学的各个环节之中，各教研组把环保教育列入教学计划，在教学过程中挖掘渗透环境教育的观点。考试中有环境教育内容的题目，有比分。努力提高环境教育的质量和效果，促进师生进一步认识到人与自然和谐发展的重要性与迫切性，发挥了环境教育的辐射作用。构建起环境教育的课程体系。

（2）充分利用多媒体等现代化的手段开展环境教育。充分利用广播站定期广播环保知识，利用宣传栏定期出专刊宣传党和国家的环境保护方针、政策、法律法规，张贴环保标语等。

（3）加大投入，狠抓管理，加快校园绿化美化净化的建设进程。学校利用校舍危房改造的契机，对校园进行了全面规划，定出美化的近期和远期的实施目标，投入近100万资金新建校舍19间，配备了多媒体教室、语音室、电脑室等，征建了运动场，校园小广场及其附属设施，有计划购买花草树木在植树节、青年节、妇女节等节日中种植。由于有科学规划，有每年持续植树和有效的管理，我校的绿化工作取得显著成效。学校把校园划分成若干区域，由各班专门负责净化并进行检查评比。每周一小结，每月一总结，每学期一次总评比，把环境教育和爱护校园列入评选文明班级的重要条件。做好灭蚊、灭蝇、灭鼠和防病各项工作。做到校舍净化，无卫生死角，厕所无异味，食堂符合卫生要求，餐具每餐高温消毒，保证教工、学生的身心健康。

（4）投身社会大课堂，环境体验教育效果突出。我校通过以生活为中心，以解决问题为导向，采用多种环境实践的课外、校外及社区活动促进学生环境道德和环保行为的养成。每年3月12日植树节、4月22日的世界地球日、6月5日的世界环境日以及世界人口日、世界粮食日组织学生参加爱护环境，从我做起等活动；通过讲座、诗歌朗诵、知识竞赛、征文比赛、绘画比赛、演讲辩论、科技活动等丰富学生的环境科学知识和环境法律知识；引导学生积极参与植绿护绿、垃圾分类、废电池回收、爱鸟护鸟、绿色消费、对周边环境进行监督等一些力所能及的保护环境的行动；鼓励学生撰写环境论文、调查报告进行环保方面的小发明、小设计，鼓励学生参加各种环保知识科普小制作竞赛，在市县级比赛中均获得骄人的成绩。培养了青少年的创新精神、实践能力。学校还经常组织学生参加社区开展的环境保护活动，通过不同方式向群众宣传环保知识，进一步增强了环保意识，培养了热爱大自然，保护环境的高尚情操，同时也用自己的模范行为否定并批判了污染环境、破环生态的不文明行为，促进全社会都来保护我们的生存环境。

三、成果和体会

绿色学校的创建，不仅培养了孩子们的环境意识，提高了学生的思想道德素质和科学文化素质，使学校找到了素质教育的突破口。在实施环境教育，创建绿色学校的活动中，广大师生从身边做起、从自己做起、从小事做起，培养学生爱绿、护绿、育绿的意识。学校通过养成教育和环境教育，校园更绿、更美了。学生养成了自觉保护环境的良好习惯。学校花草树木郁郁葱葱；道路、运动场、教室地面洁净无纸屑杂物；宣传栏、牌匾设计新颖内容生动、醒目；草地、花圃有维护栏、花草树木有知识简介牌；公共场所摆放鲜花；学生不吸烟、不乱扔杂物、不随地吐痰；爱护花草，不乱折乱踏；不高声喧哗，不干扰他人学习；做到了地面无纸屑、门窗无乱画、墙壁无鞋印、桌面无乱摆、室内无高声、人人衣冠整、个个讲卫生的要求。环境教育和环境保护活动的开展，使德育、美育自然融为一体，开拓了学生的视野，扩大了知识面；陶冶了学生情操，激发了他们爱绿、爱美的高尚志趣；使学生自觉爱护校园的一草一木爱学校、爱动物、爱大自然，培养其纯洁的爱心。学校还经常组织学生参加社区开展的环境保护活动，通过不同方式向群众宣传环保知识，节约水电、节约用纸，美化、绿化、净化校园。在这些活动中全体学生不怕脏、不怕累，认真仔细地清除垃圾、清污、除尘，进一步增强了环保意识，培养了热爱大自然，保护环境的高尚情操；同时也用自己的模范行为否定并批判了污染环境、破环生态的不文明行为，促进全社会都来保护我们的生存环境。这些活动的开展增强了学生的环境保护意识，扩大了社会影响，使得一名学生影响一个家庭，一个家庭辐射一个小社区，净化了环境，提高了学生的文明素质，带动和影响家庭、社区的精神文明建设。

篇四：2011-2012年绿色学校工作总结

近年来，在上级党委、政府的领导下，在教育行政部门和环保部门的具体指导下，我校十分注重校园育人环境的建设和开展环境教育活动，思想认识到位，保障资金到位，负责落实到人，通过开展内容丰富、形式多样、联系实际、寓教于乐的环境教育系列活动，取得了环境教育与教育教学的双丰收。现将学校本年度的工作总结如下：

一、领导重视，成立机构，落实责任

在深化新一轮课程改革的工作中，我们认识到，培养的学生一定要有浓厚的环保意识，才能适应新世纪的文明，学校领导充分意识到，绿色学校是环境教育的一个重要措施，是学校两个文明建设，素质教育深化的重要标志，学校成立了绿色学校领导工作小组，形成一个由校长亲自挂帅，学校行政领导、教师、学生共同参与管理的全方位创建管理网络，并且还制订了绿色学校工作计划并纳入学校工作计划及其他各工作计划中，要求各部门明确工作目标，强化创建意识，定期进行研究，开展各项活动，分工到人，落实责任，把工作落到实处，保证绿色环保工作扎实有序地开展。

二、广泛宣传，全员参与，强化绿色意识

环境教育是学校教育的一个重要组成部分。我校把环境宣传作为环境教育的切入点，不断为环境教育营造浓厚的氛围。为使创建绿色学校工作深入有效地开展，我校充分利用各种宣传阵地，广泛宣传环保知识，通过观看环保录像，布置环保宣传橱窗和环保宣传标语牌，出环保专题黑板报，组织教师学习《中华人民共和国环境保护法》等法律法规，举行环保讲座，利用升旗仪式国旗下讲话对学生进行植树护绿保护地球母亲珍爱生命之水等教育，利用六五世界环境日等环保纪念日进行环保宣传，增强了师生的环保意识。

三、立足学科渗透，深化环境教育

学科教学是对学生进行环境教育的重要载体。我校十分注重环境教育课程的开设。在综合实践活动课中，每学期我校有近三分之二的班级会选择美化我们的校园水污染调查节水节电从小事做起等一系列环保课题进行活动。

环境教育课的教师都能认真备课、认真上课，讲课时能联系实际，并且与实践活动相结合，让学生动手操作，调查研究，撰写环保论文，利用社会实践课程组织参观师专生态园，体验种植、采摘，将学校教育向社区家庭延伸，提高环保的责任意识，学生参与环保教育活动的普及率达到100%。除此之外，我们还加强了科学、社会、语文、品德与生活等学科的环保渗透教育工作，各学科根据各自的特点积极开展各种形式的教育活动。我们还充分利用校本课程，对学生进行环保教育，激发学生为家乡建设出力，争做环保小卫士的热情。各学科形成合力，增强了环境教育的效果，学生不仅掌握了知识，而且能自觉地运用知识去关心自然，保护环境。

四、扎实开展环保活动，养成良好的环保行为

在做好环保宣传教育的基础上，我们还通过丰富多彩的环保活动对学生进行环保教育，做到寓教于乐。我校以增强学生环保意识，养成良好环保行为为主题，组织开展了一系列活动。3月12植树节我们发出倡议号召学生参加植树：爱绿、护绿活动；3月22日世界水日对学生进行节约用水从小事做起主题活动；4月7日世界卫生日，组织学生卫生大扫除，教育学生养成良好的卫生习惯；4月22日世界地球日，对学生进行保护地球母亲，美化校园环境的教育，向学生宣传保护益鸟；5月31日世界无烟日，进行吸烟有害健康的宣传；6月5日世界环境日，利用国旗下讲话向学生宣传环保的重要性我们还利用班队活动这一主阵地，让学生围绕这些重大节日开展各种各样的环保主题班队会，通过各种形式环保征文比赛，环保板报评比，美术环保作品赛，设立红领巾文明监督岗、实行卫生包干责任制等，进一步增强了全体学生的环保意识及自觉性，使他们养成良好的环保行为。我校曹克俊、朱雁伟、孟世宏等老师编排的音乐剧《假如天空没有小鸟》获市环保世纪行活动一等奖。

五、加强校园建设，美化校园环境。

我校校园内绿树成荫、鸟语花香、环境幽雅。学校的育人环境已经达到了美化绿化，整洁有序的要求，学校各处的花坛一年四季有鲜花装扮，校园内常年摆放盆景绿化，不仅起到了美化校园的目的，还陶冶了师生的心灵，培养了师生的审美情趣和环保意识。在绿化、美化校园的同时，我们还制定了一整套卫生管理制度来加强管理，实行卫生包干责任制，包干到班、责任到人，定期打扫保洁，定期检查考核。我们还在全校开展美化校园的活动，要求地上无垃圾，墙上无污染，课桌无刻痕，公物不损坏，水电不浪费等。通过美化校园活动，强化了师生爱护环境珍惜资源的意识。。

今后，我们将一如既往地开展环境教育工作，将环境教育渗透在学校工作的各个环节中，使之成为学校教育理念的一个重要组成部分，在实践中探索，在探索中前进，在坚持现有的制度化、系列化的前提下，加强目标层次管理，把环境教育逐步升华到环境美育的境界，并将以此为动力，推动我校各项工作的全面发展。

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