网宣工作心得体会

人的思维和想法，总是随着时间不断的改变。先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。很多人都经历过写心得体会这样的写作训练，写心得体会可以记录我们的思想活动。怎么才能写出更好的心得体会呢？小编特别整理来自网络的网宣工作心得体会，希望能帮助到你，请收藏。

网宣工作是我们党交给我们的重大的政治任务，关乎网络政治舆论是否向健康正确的方向发展。所以我们要认真对待，不断创新工作方法。

一是注重积累。网络宣传评论工作的核心是原创网评文章的写作，要写好网评文章需要有大量的新闻素材作为支撑，因此首先我们要注重新闻素材的积累，通过素材挖掘评论话题。我们可以通过一些大的门户网站和论坛来发掘新闻源，及时将其中的一些有价值的新闻话题汇总保存，作为今后网评文章写作和转帖的重要素材来源。此外，在做好素材积累的同时，更重要的是做好写作经验的积累，这就需要勤动手、动脑，多去创作，通过写作的实践来积累经验。

二是注重方法。除了网评文章的写作，网宣的另一项重要工作是转帖和跟帖。在转帖和跟帖工作上，要注重的是方法和技巧，好的方法和技巧可以收到事半功倍的效果，特别是对于一些刚入门网宣工作人员而言，好的方法可以少走弯路。对于转帖，我们可以采用一帖多转的方法。就是将一个话题或者帖子同时转发到多家网站或论坛上。对于跟帖，我们可以采取就帖跟帖的方法。这样既简单，又方便，更省事省时，可以大大提高我们转帖跟帖的效率。

三是注重交流。网宣工作不是单一的，更不是闭门造车，做好网宣工作需要分工，但更看重的是协作，所以，要多进行交流，将各自在网宣工作中发现的好的经验做法拿出来分享，共同改进，从而提高网宣工作的整体效果。同时对于一些热点和焦点话题，可以共同探讨，及时交流看法，通过思想的碰撞发掘出好的论点和角度，为网评文章的写作拓展思路。

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网贷心得体会

大学生应该防范和抵制网贷，以下为网贷心得体会，欢迎大家阅读！

网贷心得体会范文（一）：

大学生是一个特殊的弱势消费群体，数量庞大而集中。大学生群体消费观念超前，消费支出五花八门、层出不穷，他们是一个只消费却没有收入、金融风险防范意识薄弱、自控能力较差和缺少信用评价的群体。

随着大学生校园网贷平台在全国高校校园内蔓延扩散，各平台以“借钱不怕坑，还款不用愁”、“零门槛，无抵押”等虚假诱骗在校大学生透支信用、盲目消费。部分同学为赚取利息差价，将学费或通过借贷的大额现金投入网络借贷平台中。部分学生甚至充当宣传员，误导更多的同学陷入网络借贷、透支消费，导致数名同学或因网站突然关闭血本无归、或因收不回贷款欠下巨额债务而被迫辍学躲债，家人只得卖房。

1、教育学生提高安全防范意识，树立理性消费观念，自觉远离网络借贷行为，规避盲目消费风险。

2、提醒学生高度重视个人身份信息保密，谨防身份信息被不法分子利用，在不知情的情况下发生网络借贷行为。

3、为全面掌握我校学生参与网络借贷情况，凡已在网络借贷平台借款或“投资”的同学，应主动向学院报告，不得隐瞒，并须立即终止该项行为，防范风险，确保安全。

大学生因受校园网贷债务的困扰，逐渐成为社会热议的焦点，校园网贷也像只无形的“黑手”，给诸多莘莘学子带来伤害，甚至酿成悲剧，校园网贷瞄准的是有强烈消费需求的在校大学生，一些黑心企业虚构设审查制度、纵容违规手段、疯狂抢滩校园、从而赚取利润、却让无辜学子负债累累。校园网贷不是蜜糖，真的是砒霜，远离真的就对了。

以上这些是我对大学生校园网贷的感想和心得，同时也建议大学生们认真学习金融、网络安全知识，呼吁广大学子“不从事、不协助、不怂恿”不良网络借贷活动，使理性消费观念深入人心。

网贷心得体会范文（二）：

在当下的大学校园里，并不缺乏预防电信诈骗和“校园网贷”的安全教育，却依然有一些学生上当受骗，为何?财商教育的缺失，让一些大学生难以抵御诱惑和欲望，最终“上了贼船”。理财作为一种人与资本的博弈游戏，充满不确定因素和风险。大学生拥有的人力资本和社会资本本身就比较匮乏，在利益博弈格局中处于弱势地位，缺乏风险防范能力;如果轻率、糊涂地陷入“校园网贷”，难免会“一着不慎，满盘皆输”。丰富大学生的金融知识、提升他们的理财能力， 有助于“校园网贷”的破题。

“校园网贷”不仅影响大学生正常的学业，也让一些家庭背负沉重的债务。打着“互联网+金融”的旗号、却干着“ｘｘ”勾当的网络贷款，在利益的驱动下，将“罪恶之手”伸向脆弱的大学生。在一些高校里，网络贷款的广告可谓无孔不入。网络贷款广告放大了其显性的正功能、却回避了其隐性的负功能。

近年来，互联网借贷平台瞄准了大学生群体，以贷款平台、校园分期购物平台和电商平台的分期付款等形式慢慢渗入校园，宁静的象牙塔成为网络借贷平台争夺的地盘，近日，ｘｘ也发文指出，要警惕校园网贷风险。

大学生社会阅历较少，因此千万要保护好自己，遇到可能的借贷陷阱，要提高警惕。“0利率、0担保、无服务费”，借助诱人的公告和“网络+代理”的模式，网贷正在大学生群体中飞速蔓延。而大学生陷入“网贷诈骗”的事件也是层出不穷。

此前有媒体报道，福建师范大学闽南科技学院一名学生，用十多个同学的信息网贷了70多万元，自己却消失得无影无踪;同学们则不停地接到催款通知，严重影响学习生活。此外，也有不少大学生在兼职时候掉入网贷陷阱，被所谓的代理人、业务员等诱骗填写网贷资料，最后不仅钱财落空，自己还背上借贷的信用污点。

大学生社会阅历较少，且并没有形成经济收入，因此更要保护好自己，遇到可能的借贷陷阱，要多一个心眼保持警惕。保护好个人的身份信息，购物分期需量力而行，无论在任何场合之下都要谨慎充当担保人，否则要承担贷款连带责任。

网贷心得体会范文（三）：

一、校园贷款具有ｘｘ性质

不法分子将目标对准高校，利用高校学生社会认知能力较差，防范心理弱的劣势，进行短期、小额的贷款活动，从表面上看这种借贷是“薄利多销”，但实际上不法分子获得的利率是银行的20-30倍，肆意赚取学生的钱。

二、校园贷款会滋生借款学生的恶习

高校学生的经济来源主要靠父母提供的生活费，若学生具有攀比心理，且平时就有恶习，那么父母提供的费用肯定不足以满足其需求。因此，这部分学生可能会转向校园ｘｘ获取资金，并引发赌博、酗酒等不良恶习，严重的可能因无法还款而逃课、辍学。

三、若不能及时归还贷款放贷人会采用各种手段向学生讨债

一些放贷人进行放贷时会要求提供一定价值的物品进行抵押，而且要收取学生的学生证、身份证复印件，对学生个人信息十分了解，因此一旦学生不能按时还贷，放贷人可能会采取恐吓、殴打、威胁学生甚至其父母的手段进行暴力讨债，对学生的人身安全和高校的校园秩序造成重大危害。

四、有不法分子利用“ｘｘ”进行其他犯罪

放贷人可能利用校园“ｘｘ”诈骗学生的抵押物、保证金，或利用学生的个人信息进行电话诈骗、骗领信用卡等。请大家要谨慎办理“网贷”、“小额贷”，切勿因他人劝说或被所谓的“好处费”等蒙蔽，以自己的名义办理贷款给他人使用或为他人提供担保。如需办理“网贷”、“小额贷”的务必咨询家长和银行，谨防被骗。

网贷心得体会范文（四）：

以前贷款的人，主要是社会人员，现在很多大学校园，也出现了校园贷，很多学生也开始贷款提前消费。

近年来，互联网借贷平台瞄准了大学生群体，以p2p贷款平台、校园分期购物平台和电商平台的分期付款等形式慢慢渗入校园，宁静的象牙塔成为网络借贷平台争夺的地盘。

校园网贷的危害极大，建议大学生尽量不要碰这种东西。不要以为校园贷款多么好的一件事情，拿别人的钱，自己提前享受，事实上，时面的陷阱还是很多的，针对校园贷各项资费的实际情况进行统计分析后，理财分析师发现，与借款时的通畅无障碍相反，想要顺利偿还校园贷借款，往往要在本息之外再扒掉几层皮：除了借款时就已产生的中介费、手续费、代理费、部分平台扣留的押金等，还包括逾期后高昂的罚息和管理费，名目繁多。

这些网贷的真实利息需要多少钱呢？说出来可能会吓到很多人，理财分析师随机选取了10个开通校园贷业务的平台，在这10家平台中，借款年利率最低为9.56%，最高则可达36.75%。

下面就是近期因为校园网贷造成的悲剧：

今年3月，河南某高校的一名大学生，通过本人贷款和冒用其他同学身份贷款的方式，从不同的金融平台获得60万元无抵押信用贷款，最终因无力偿还而跳楼自杀。

“裸条贷”的受害者小丽，最初只是在网络借贷平台借贷宝上借了500元，但在高达30%的周利息面前不堪重负，总欠款达5.5万元，被迫欠下了“裸条贷”。

如果你不想成为这些悲剧的主角，那就尽可能不要碰校园贷。

网贷心得体会范文（五）：

校园贷是随着互联网的发展而进入校园的，但近些年有泛滥的趋势。面向同学们的校园网贷主要为两种，要么用于购物、消费，要么是是助学、创业。但是由于校园网络借贷业务准入门槛低，监管相对滞后，导致出现了大量虚假宣传、变相发放ｘｘ、暴力催收等违法违规现象，同学们又社会经验不足，发生问题不敢告诉家里，想要维权又困难。

一种情况是，过度消费，资不抵债。今年3月9日，郑州21岁大学生郑某因无力偿还60万元网贷跳楼自杀；今年暑假期间，重庆某同学因借1200还6000离家出走；常州一大学生深陷校园贷，短短几月被追债10万……据我们遇到的案例来看，很多校园贷平台都存在收取高额利息、收取名目众多的费用的乱象，这些费用涉及到利息、罚息、管理费、逾期违约金、中介费等，林林总总算起来，远远超过国家规定的红线，校园贷异变成了吸血贷。

一种情况是，为校园贷做代理，从此学长是路人。以前的大学，学长都是来卖《英语周报》的，而现在学长们都是来兜售校园贷款的。荔枝台曾经曝光过大学生做校园贷的代理，本应发放1000+的工资，最后实际到账的只有几十元。大学生又不是劳动关系的主体，劳动监察部门又难受理，最后不得不求助媒体。有些学长为了刷单，让学弟学妹们注册申请，最后学弟学妹们被套牢，从此学长成了路人。

一种情况是，贪小利替人做嫁衣被诈骗。同样是荔枝台曝光的事件，南京70多名大学生被骗分期贷买手机，最后欠款近百万。他们称是被一位学长拉来，请他们以个人名义在某分期贷网站上买一部手机，帮他们刷单, 并表示将会给他们一些好处费，而且保证会按期帮他们还款，然而还钱的时候才发现自己的贷款早就逾期不还了，而当初找他们的学长声称自己也是受害人，都是坑呀。这70多名同学报警处理，公安机关说证据不足，仍没有立案，维权更是艰难！（来源荔枝网：《南京70名学生分期贷买手机被骗近百万》）简单的在裁判文书网查询，很容易就发现此类模式的诈骗现已涉及全国七八个省份，多地法院以合同诈骗罪、诈骗罪对犯罪分子进行了刑事判决。

更可怕的是，暴力催款。各个平台为保证大学生还款，采取的催收手段有的相当暴力，例如被媒体曝光的裸条贷（指借款人以借款人手持身份证的裸体照或小视频作为担保，一旦逾期未还时，贷款人以公开其ｘｘ和与借款人父母联系的手段逼迫借款人还款）；例如通过打爆借款人的电话、发恐吓短信、骚扰借款人的室友、家长、老师的方式催收；例如以假装律师口吻催收、假装法院涉诉短信、发布人身攻击性的的恐吓信息等方式让你担惊受怕，逼迫你还款。这些江湖套路太深，同学们往往心惊胆战、烦不胜烦，但又无可奈何。

近期，银监会对“校园贷”整治提出5字方针“停、移、整、教、引”，各地也出台了一系列规定，但综观来看，实施的难度仍较大。我们不希望泛滥的校园贷催生同学们的过度消费，校园贷作为救急可以，而不能成为同学们透支金钱、信用、快乐的方法，因为“出来混，总是要还的”。

[网贷心得体会]

网银营销心得体会

在网银的营销过程中，我觉得以下三个方面是十分重要的。第一，是对产品的把握；第二，是对市场的了解和开拓；最后，就是客户的维护。
首先是对产品的把握。熟悉产品的各种功能并不代表对产品的把握。刚开始，我仔细学习网银后的第一感觉是，这么好的产品，一定会有市场，我还准备了很多套说辞，如果客户问我建行网银有什么优点？我就这么说。如果客户问我，你们行的网银有什么特点？我就那么说。可是当我真正面对客户时，他们的问题完全出乎我的意外，已经脱离了网银本身的功能。他们根本不会问你网银的好处，而是问你，你们的网银是怎么收费的？或者说我已经开通了很多银行的网银，我不想办了。很多人都是由于不了解，对网银不放心。这些问题弄的我是措手不及，我开始重新审视这令我觉得很完美、很安全的网银。到底是我出了问题，还是客户出了问题。最终，我发现忽略了三个细节：一是其他银行很早之前已经覆盖了一遍网银市场，与我行的网银有很多的同质性；另外一个就是时间问题，很多办网银的客户都是由于排了很久的队，中途放弃办理了；第三个就是客户不放心，客户担心建行网银的安全性。经过一阵时间的思考，我对网银的认识开始转变。我们只有站在用户的角度来看问题，才算是真正把握网银。网银在银行工作人员眼中是一个方便快捷、省时省力的产品，但在客户眼中，它是什么？是放在身边的一颗定时炸弹，是一个网购时鼓励你用钱的工具，是放在皮夹里的累赘等等。
目前的网银的市场还不太成熟，没有我们想象的那么完善。如果我们一味去强调网银的网上消费功能，我觉得是一种误导。很多消费者可能认为这种理念不是他所必须的。所以我营销的时候就说网银可以帮他们在线做理财、合理规划财富，与此同时还可以转账汇款，不用在银行排队，还可以享受折扣，省时省力。比如，在我行热销利得盈理财产品时，有些产品是需要抢购的，往往客户在柜台购买会因为额度少或是需要进行产品适合问卷耽误时间而抢不上，这时我向客户推荐用网银购买，在网上提前进行产品适合度评估，抢占先机，很顺利就买上了。再比如，有些家长每个月都给在外上学的孩子汇生活费，每个月都必须来银行填写汇款凭条，排队办理业务，这时我向客户推荐网银汇款，手续费减半，平时柜台汇款一次的手续费用网银可以汇款两次，何乐而不为？客户很喜欢。还有些客户拿着电费条子来柜台问交电费的事时，我也一样向客户推荐网银，在家就能交电费，如果怕忘了按时交电费影响正常生活，还能用网银预交电费，没有后顾之忧。有时会遇到一个客户一次性给多个不同名字的客户汇款，经过询问后得到该客户开物流公司，几乎每天都跑银行给不同客户汇款，有的是建行客户有的是中行客户，苦不堪言，我照例向他推荐网银，告诉他我行网银可以实现跨行跨地区汇款，手续费减半，比同行便宜，而且最重要的是可以在实现他在公司里就能给客户汇款，省去跑银行的时间能更多的承揽其他物流生意，多好，客户一听就高兴了，说这么好的东西早为什么没人告诉他，直夸我服务周到，态度好。就这样，每遇到一个客户我就重复说一次网银的好处，慢慢便会有一部分人会认同，他们认同了，就有机会了。我觉得营销就是向客户输入一种理念，让他们觉得网银会给他们的生活带来很大的方便，可以应急，也可以随时随地掌握自己的财富。那些有着让人意想不到的问题的客户，我们只有对症下药了。
营销，可以说没有任何经验可以借鉴，所以需要我们在营销实战中，在和客户的交流沟通中磨练自己的嘴皮子以及和客户打交道的能力。什么是对产品熟悉？就是要大胆走出去，说，不要怕拒绝，拒绝了再总结，再出去跑。产品需要由我们的客户来定义，我们更需要在实践中去把握产品背后隐藏的东西。 第二，对网银市场的了解和开拓。销售任何一件产品除了掌握产品本身之外，我们需要将其定位，并找到相关渠道把它推销出去。那么网银的目标客户和市场在哪里呢？网银还是一个比较新潮的概念，我们主要向2类人推网银。第一是，也主要是年轻人。年轻人的思想比较开放，更加容易接受新的思想。现在的宅男宅女很多，网购盛行，年轻人对网购比较热衷，网银也就成为了宅男宅女的必需品了。使用建行网银登录我行网站服务社区可以获得专业金融客户服务，购买特惠商品（如1元的德芙巧克力、0.75元韩国进口麦馨咖啡），参加团购，还能免费获得电子优惠券。第二类主要是商务人士，商务人士需要实时掌握资金动向，因此网银可以为他们提供一个省时省力的平台。
最后，就是客户的维护。我觉得面对客户一定要真诚，对于客户要有耐心，客户问一些很简单的问题时一定要耐烦，实实在在的帮客户解决问题，提高客户的忠诚度，经常碰到一些客户，昨天刚刚给他开通网银，第二天就来问我他的密码是什么，说这网银一点好处都没有，更给他增加了麻烦，不再用网银汇款了，只在柜台汇，哪都不去了！弄得我哭笑不得，我只好先安抚他，让他不要急，告诉他密码只有他知道，如果我知道他的密码，那就不叫密码叫明码了，客户往往笑了，我再一步一步引导他，给他一些提示，比如是不是他生日？是不是他又更改过密码忘了？是不是又加了什么字母？因此，每开通一户网银，我就积极地帮客户在体验机上改好新用户名和新密码，并且还给客户演示一些重要的功能，防止出现客户开通后使用时问问重重的局面。
以上，就是我在营销过程中的一点感受，其中，有很多想法是我们组的战友们在研究网银营销方案时共同讨论的结果，他们在网银的营销过程中也付出了相当大的努力。我想在目前的社会状况下，网银的营销很有挑战性。每个人有各自的营销理念，如果大家能够自动自发，并且经常互相交流经验的话，我相信我们一定会取得一个令人满意的结果。

国网培训心得体会

国网培训心得体会

静心细数，来到济南国网培训中心已有两周。这两周，满满的课程表和晚自习仿佛将我带回到了学生时代，每天过得疲惫又充实;这两周，我先后经历了开学典礼、军训历练、理论知识学习以及上塔实操学习，还通过了两场令人小紧张的考试;这两周，我认识了很多来自五湖四海的朋友，我们是今日的同学，日后的同行，在组建了新的班集体后，我们一起学习共同生活，这让我对两个月的培训生活充满着期待!

我们迎来的第一个考验是军训。训练中，年轻而又严厉的教官对我们不规范的动作和姿势进行不厌其烦的纠正是示范，这军人固有的品格深深感染着我们，训练自然也就格外卖力。几天时间，军训让我们学会了吃苦耐劳，让我们理解到纪律的重要性，让我们认识到个人得失与集体荣誉的关系。这种收获，会一直伴随着我。在最后的汇报表演中，我们第三期全体学员通过方阵摆出了祖国万岁四个大字，为祖国70周年华诞献礼。

嘹亮的军歌音犹在耳，班委竞选的公开演讲就拉开帷幕。经过综合分析自己的特点，我选择竞选宣传委员一职。在竞选前，我通过学员手册了解了宣传委员的职责及工作内容，在竞选演讲时，我再结合自己的理解，对宣传委员的工作进行了陈述，说明了自身的优势，最终赢得了同学们的信任和支持。这也使我走出了舒适区，挑战并不熟悉的工作，鼓起勇气在班里同学面前表达自己的想法，收获了一次不一样的经历。

上任之后的第一件事就是开通了班级公众号，并发布了第一篇推文。我自学了公众号的编辑、排版与发布，并负责这篇推文里排版与文字编辑的工作。我认识到，图文并茂、构图合理会为一个公众号增色添彩，但一个好的公众号一定是有内容、有温度的。因此，我号召同学们要多拍摄多记录一些生活和工作日常，素材要靠点滴的积累。我也希望我开通的班级公众号可以成为一本日记，记录下这两个月大家收获的成长与感动。

国网员工都知道安全生产大于天，安全是一切工作的保证。开学第一课一定是从学习《安规》开始的。从未接触过安规的我，在军训期间，就抓紧一切零碎时间，认真阅读、努力牢记《安规》里的每一句话。课堂上，老师并没有教条式的讲解《安规》内容，而是结合实际工作案例详细地为我们讲解。这更有利于我们理解每一个操作细节，牢记每一条规程内容，这样才能在工作中真正做到按规程正确作业。直观震撼的视频、图片和准确的文字表述，让我意识到《安规》里的每句话都可能是无数前辈用伤痛，甚至用鲜血与生命换来的，让我理解了态度决定一切，细节决定成败的意义，更让我明确了学习《安规》的重要性。电力系统是个高危行业，我们必须首先要树立一个正确的安全观，改变原来简单、浅薄的安全意识，要从工作的细微处做起，让《安规》中的每一条规范产生真正的约束力，成为我们工作中的定海神针。

《安规》学习结束并顺利以满分成绩完成考试后，我马不停蹄地开始了送电工程专业理论课程学习。专业课也是与生产工作实际紧密联系的，我的第一堂专业课是施工图的识读。通过图纸识读课程，我学习了如何读懂平断面图及杆塔位明细表、熟悉了机电施工图及识杆塔、基础施工图。在学习过程中，我明确了平日易混淆的概念，如水平档距、垂直档距(重力档距)以及代表档距各自准确的定义。在线路施工验收及质量通病防治课上，老师先让有现场施工经验的同学分析线路施工的一般流程，并让他们分享在现场工作的所见所学。通过学习我对基础施工、立塔、架线、竣工这四个线路施工流程部分建立了基本概念，并明白了每两个环节见就应该有一次验收，且每个环节都要有相应的质量控制要点。第二周，我主要学习了输电线路应力弧垂的分析。明确了导线比载的概念，了解了架空输电线路的导线周期性地受冰、风荷载的作用和温度变化的影响。通过学习这一课程让我明白：架空输电线路的设计环境比较复杂，所面临的挑战多种多样，只有全面地考虑各种气象及其他条件的影响，才能在设计过程中综合分析各种因素，最终才能做出最优的线路选择及选型。

两周紧锣密鼓的课程学习使我明白了设计环节在整个线路工程中的重要作用，现场所使用的材料及型号都是通过设计者的计算来确定。我作为一名电缆线路工程设计者一定要有大局观，在工作中要时刻保持严谨负责的工作态度。只有设计阶段的工作准确细致，才能保证接下来的工程有序进行、有质开展。

实践是检验真理的唯一标准，习近平总书记也曾指出：我们党之所以能够历经考验磨难无往而不胜，关键就在于不断进行实践创新和理论创新。

在学习了工程理论知识后，本周，我带着小兴奋和小忐忑进入送电线路实训场进行实操训练，这成了我来到国网技术学院培训的一个特殊体验。在老师和安全人员的监督下，我终于体验了一回线路巡线工作，也切身感受到线路巡线工作的辛苦与不易，对奋斗在线路巡线工作一线的同行们产生由衷的敬佩!

安全是一切工作的重中之重。在上课之前，老师首先对我们进行了安全教育，要求我们在训练场内要始终佩戴安全帽、穿长袖长裤及防滑鞋等。随后，我们分学习了安全带的穿戴方法。只有在上塔前把安全措施做到位，塔上才能更可靠地保护自己。准备工作就绪后，我终于开始了上塔巡线的工作。巡线工作要求我们在上塔前，首先要核对所爬塔的名称及塔号，其次要仔细检查塔上螺栓、脚钉及塔材是否稳固无缺失、是否存在锈蚀现象。爬塔过程中，我们还要始终保证至少有一根安全绳绑在铁塔上。

在输电线上行走要远比我想象得困难。从图中可以看到，虽然我只是在绝缘子上走了一小段，但济南五月的太阳便晒得我满头大汗。我不禁想到了千千万万奋斗在一线的巡线人员，正是他们要面对比这恶劣得多的工作条件，无论是烈日骄阳亦或是冷峻寒风，他们都无怨无悔、辛勤付出!想到这我内心十分激动，他们是真正的刀锋上的舞者，他们的脚下可能是万丈深渊，但却一步一步丈量出国家电网打造坚强智能电网的宏伟蓝图!感谢他们的付出，他们的勤勤恳恳保证了线路检修及巡视工作能顺利展开，保证远方的家家户户亮起明灯。向他们致敬。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，艰苦的条件和严格的要求更能激励我们更快的成长。也很感谢国网公司提供这次培训的机会，让我们认识更多志同道合的伙伴，有缘在一起学习共同进步。我相信不久的将来我们会在各自的岗位上发挥自己的光和热，为公司三型两网建设贡献自己的力量!

网瘾教育心得体会

信息时代的到来，学生上网率的增加，给我们教师提出了一个新的问题，增加了一项新的任务。对学生进行思想政治教育的内容之一，也包括对学生进行正确上网的引导和教育。通过对学生实施网瘾矫正的教育，我认为要多管齐下，多渠道、多途径进行引导与教育。

一、提高课堂教学的有趣性与时效性。虽然新课改以来，课堂教学模式发生了深刻变革，出现可喜的变化，但在我们这些中、小城市，薄弱学校，由于信息相对闭塞、思想观念保守、办学条件限制等，老师主导、“灌输式”的教学方式还没有完全退出历史的舞台。这就在一定程度上束缚了学生展示自己的机会，课堂教学就失去了一定的吸引力，课堂上学生手机上网登q、打游戏屡见不鲜。好课堂有很多评价标准，但我认为一定要让学生在课堂上动起来，积极地提出问题与思考问题甚至争论问题，这样学生有事可做，愿意积极行动去探索、求知，这样学生获得来的知识有了亲身的体验，更加容易消化和吸收。相反，一堂课如果老师唱主角，学生带着脑袋而不思考，闲着没事，也就觉着课堂的无趣无味，课堂就再也吸引不了他们，就让他们游离于课堂之外，感觉不到学习的乐趣。而网络此时就是一个可以随意张扬个性的好东西。再有手机上网的便捷加上一点钱财的方便，学生就抵制不了网络的诱惑。

二、多采用多媒体教学。多媒体作为现代教学手段，有其新颖、生动、即时、直观等特点，更能激起同学们的好奇心与学习热情。情境的再现与感染力是传统教学模式所不能比拟的。它更能触及学生的灵魂，让学生受到心灵的启迪与教育。还有，多媒体也需要电脑作为中介，这样也能让学生知道通过电脑上网查询可以获取一些教学资料，可以通过电脑制作课件等，从而懂得电脑的多种有意义的用途。

三、开展积极有益的活动。学生的兴趣、爱好应当是多样的。单调与单一，容易让学生心无所依，网络便乘虚而入成为学生消遣的替代品。科任教师可以借助课堂，结合课程内容，开展主题班会、小组演讲、辩论赛、知识竞赛等，多调动学生的参与，特别在小组竞赛中，小组内成员积极合作，适当的谦让，让每个学生都能在一学期的活动中有当众展现的机会，让学生在活动中积极进取，收获成功与喜悦。

四、对学生进行长期的心理健康教育。关注网瘾学生心理健康，有利于学生形成健全的人格和良好的性格。（一）引导学生正确地进行人际交往与交流。网络的虚拟性、隐蔽性对学生的交往提供了心的庇护场所。避免了当面表达所产生的尴尬，可以留下思考的空间。即使写错字也无所谓，有时一个简单的网上表情就是一个信息的传递。年龄、身份、地位、性别等都不重要。重要的是可以毫无顾忌地交流，可以尽情地宣泄。而中学生处在身心发展的时期，自我意识增强与思想还不够成熟的矛盾，心理容易受到暗示，交上一些“知心”的网友，甚至陷入网恋而无法自拔。而对网友越依恋就越难于接受现实生活中的人际交往。我们在学生交友上要给予适当的引导，让学生在现实生活中寻找到真挚的友谊，必要时自己也可成为他们的好朋友。（二）引导学生正确地认识自己，找到自己为王的空间。人的自尊心是一个人生活与生存的通行证。自尊没有保障的场所，最能让一个人产生自己极端无用的自卑感。被人嘲笑与侮辱，是对一个人自尊的极端挑战。所以能全面、客观地认识自己很重要，对学生深入地了解，做出中肯地评价，同时也可以让同学们相互评价，互赞同学的优点，这样，让学生特别是网瘾学生能看到自己的长处，找到自尊自信的支点，善于扬长避短，多多创造成功的记录，获得成就感。

反思让我们更深刻，更多地思考对学生的网瘾教育是我们义不容辞的责任。从而找到更多更有效的方法，让学生有网知道有节制地上，有网科学地上，而不至于耽误学习与前途。