幼儿园复活节活动方案

计划使我们做事有了方向，有助于更快地实现目标。为了做好上级领导的任务要求，我们需要做一份全面的方案。制定方案应该参考大量的资料或理论政策。对于此次方案你有哪些不错的经验总结呢？以下是由小编为你整理的《幼儿园复活节活动方案》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

活动目标：

1、让幼儿感受西方传统文化节日的气氛，了解复活节代表生命顽强、生机勃勃的含义。

2、了解复活节的象征物。

3、发展幼儿的思维能力和动手粘贴的能力。

4、通过各种游戏来锻炼幼儿的观察力和手、眼、脚的协调性。

活动准备：

兔子头饰、彩蛋图片、鸡蛋、兔子舞音乐

活动过程：

1、复活节的由来

复活节和圣诞节一样，是外来的节日。是最古老最有意义的基督教节日之一。按基督教教义，关于耶稣基督之死。耶稣基督的身体复活，为了叫信徒得到永生。因此，基督宗教中，复活节具有极度重要伟大的意义。传说耶稣被钉死在十字架上，死后第三天复活升天。每年在教堂庆祝的复活节指的是春分月圆后的第一个星期日，如果月圆那天刚好是星期天，复活节则推迟一星期。因而复活节可能在3月22日至4月25日之间的任何一天。它庆祝的是基督的复活，世界各地的基督徒每年都要举行庆祝。复活节还象征重生和希望。时间是春分月圆后的第一个星期日。

复活节象征物：彩蛋、复活兔、百合花

2、组织幼儿玩各种游戏

1）拼贴彩蛋。

同伴一起拼贴心愿彩蛋，激发孩子的创造能力，在动手实践中打开创想乐园。

2）快乐捣蛋鬼

游戏规则：教师组织幼儿分成四组；四位小朋友拿起手中的沙包，瞄准目标（幼儿拼贴的到宝宝），比比谁扔得准，用小粘贴奖励小朋友！

3）寻蛋大行动

游戏规则：教师将彩蛋藏在隐蔽的地方，需要小朋友快速的找出扔进小框里，规定时间内收集最多蛋仔的小朋友家庭获胜哦！

4）接力运彩蛋

游戏规则：教师将幼儿分成两组，同时有2个小朋友参加，幼儿学小兔跳将彩蛋运到终点后，回到起点，下一名幼儿接着运蛋，哪组小朋友最先将彩蛋运完！

3、欣赏幼儿复活节作品

教师组织幼儿欣赏幼儿与家人一起制作的复活节作品。

活动结束：组织幼儿跳兔子舞来结束复活节活动。

F132.com延伸阅读

幼儿园复活节英语活动策划

一、活动目标：

1、感受西方的文化和有趣的外国节日风俗。

2、根据不同年龄段的活动设计，让幼儿感受到游戏的乐趣。

3、提高孩子学习英语的兴趣，创设说英语的氛围。

二、活动准备：

1、每级选好的英语歌曲并录音、各级安排好活动场地;

2、角色准备(每班一位老师准备头饰进行角色扮演)，学习复活节英语;

3、鸡蛋、篮子、复活节的象征物(小兔、小鸡、狗等)、毛巾、圈圈、纸皮巢等。

三、活动时间：

4月13日上午：中班级10：00—10：25，大班级：10：25---10：50

下午：小班级3：30---3：50，小小班级：3：55---4：15

四、活动地点：

幼儿园大操场

五、人员安排：

活动设计——英语组成员 音响：黄浩斌 拍照：王玉菊

主持人——大班 邹琼、中班 刘文娟、小班 罗晓玲、小小班 余建容

六、活动过程：

1、宣传发动：发信息请家长本周六、日在家将煮熟的蛋，与孩子一起绘制彩蛋，让家长了解复活节的时间和意义，4月13日(周一)要求幼儿带一到两个画好的彩蛋回园。

2、复活节的介绍：简单介绍复活节的来历和故事，使幼儿初步了解复活节是迎接新生命的开始。

3、Game游戏活动：

大班级：

1)Sing a song唱歌：集中软地胶操场，分班围成圆圈，唱英语律动歌曲，学习复活节的英语。

2)Eggs shipped运蛋：把蛋放到毛巾上，两个小朋友合作将蛋安全运到鸡妈妈的家，循环玩。

3)Roll the eggs. 滚蛋：两个班交替，一个班运蛋，一个班滚蛋(准备滚蛋的纸皮巢)。

4)Hide the eggs藏蛋：分班分场地将蛋藏于草丛、树丛中，蛋藏好后，升旗台与大操场藏蛋的两个班一起互换场地找蛋，找到蛋最多的班级为胜。

5)Send eggs送蛋：小朋友将蛋送给自己最喜欢的老师。

6)Dance跳舞结束：大家一起搭着肩膀，绕着圆圈跟着音乐跳《兔子舞》。

中班级：

1)Sing a song唱歌：(同大班)

2)Sets of eggs套蛋：把蛋排成几排，小朋友站到指定线把圈圈抛到蛋上，套中蛋的为胜。

3)、Roll the eggs. 滚蛋：分班分组在滑梯、小木桥滚蛋，两个班交替，一个班套蛋，一个班滚蛋。

4)Hide the eggs藏蛋：(同大班)

5)Send eggs送蛋：小朋友将蛋送给自己最喜欢的老师。

6)Dance歌舞结束：小朋友和老师一起歌舞，随音乐离开。

小班级：

1)Sing a song唱歌：(同大班)

2)传蛋pass the eggs ：小朋友围成圆圈随音乐节奏传蛋，直到把篮子里的蛋传完为止(两次)。

3)Send eggs送蛋、Hide the eggs藏蛋：复活兔将蛋送给一半的小朋友，有蛋的小朋友站在圆的里圈，没蛋的小朋友站外圈。幼儿将蛋藏于身上，没蛋的幼儿找，分组互换玩。

4)、Eggs shipped运蛋：幼儿对面拉开距离，分组用碟子将蛋运到终点鸡妈妈的家。

5)Dance跳舞结束：小朋友和老师一起歌舞，结束后随音乐离开。

小小班级：

1)Sing a song唱歌：(同大班)

2)Eggs shipped运蛋：小朋友双手捧着蛋，从起点将蛋送到鸡妈妈的家，放到篮子里后返回。

3)Roll the eggs. 滚蛋：全班幼儿分两组，面对面坐下，两个幼儿交替将蛋滚给对方。

4)Hide the eggs藏蛋：小朋友闭上眼睛，老师把蛋藏起来，小朋友们分组跟老师一起去找蛋。

5)Send eggs送蛋：小朋友将找到的蛋，送给自己最喜欢的老师。

6)Dance跳舞结束：小朋友和老师一起歌舞，结束后随音乐离开。

复活节活动方案

复活节活动方案（一）

【活动时间】**年4月1日下午2:10-3:20

【活动地点】各班教室

【活动组织者及责任人】各

【活动流程】

第一部分：复活节ppT展示及讲解

1.使学生了解复活节的由来和时间。

2.认识复活节相关的人、事、物和歌曲。

复活节负责制作ppt老师，1-6年级分别为牟晓娜、田蕾蕾 李海荣 潘云 王静 赵艳霞，请以上老师根据本级孩子的年龄特点设计制作一个精美的ppt，最晚于周五上午把做好的ppt发给级部内的每个班主任共享（越早越好），以便于班主任相关工作的落实与安排。

第二部分：体验复活节的活动与游戏。

1、教师教会学生唱一首关于小兔子的歌曲“Little peter Rabbit”，可作为当日的一个活动。

2、游戏（可挑选）：

a.找朋友

活动前主持人带领学生一起认读与复活节有关的词汇，营造气氛，引导孩子一起进入活动环节。每个学生在筐里拿出一张实物卡片，迅速跑到桌子上找出相对应的英文卡片，回到起点，把卡片出示给主持人并说出其英文，即为闯过此关。、

b.活彩蛋

学生自选并击破一个气球，拿出里面掉出来的字条，并说出其完整的内容（回答问题或拼写单词等），即闯关成功。

小贴士：单词的拼写难度尽量适中，使多数学生都能顺利过关。

c.托蛋超人

学生及家长共10人，并排坐在椅子上，双腿伸直并拢，用膝盖以下身体部位传递煮熟的鸡蛋，从第一个顺利传至第十个即闯关成功。

3、彩绘鸡蛋（重点制作类）

鸡蛋：在规定的区域内，使用煮熟的鸡蛋、毛笔、颜料、调色板彩绘鸡蛋，并贴上自己的姓名，与同学互相交换。在规定的时间内制作好且与其它同学交换即闯关成功。（也可使用皱纹纸之类的装饰物品）

卡片：先将纸张剪裁成鸡蛋的形状，然后将这个鸡蛋分成各种不同的形状和位置。分别请学生及家长负责不同的位置，将这个鸡蛋涂上颜色。当画完这些鸡蛋后，主持人将这些鸡蛋悬挂起来，增加现场复活节的气氛。

【备注】请各班主任、英语教师带好相机，留下班级学生活动的精彩瞬间！

复活节活动方案（二）

活动主题：快乐复活节

活动背景：

活动目的：

1.使学生了解复活节的由来和时间。

2.认识复活节相关的人、事、物和歌曲。

3.体验复活节的活动与游戏。

活动方案：

内容：Easter party

日期：2010年4月12日

活动用时：2小时

形式：全校性的亲子互动（作为春季招生的又一次宣传机会。班级party可选择其中的活动展开。）

对象：在校学生及家长（同时大力邀请非本校的学生及家长参加）

活动前准备工作：

1、布置教师教会学生唱一首关于小兔子的歌曲“Little peter Rabbit”（见附件1），可作为当日的一个活动。

2、提前一周发给学生和家长邀请函（见附件2），同时附加需要学生自己准备的物品内容：篮子一个（备用）、煮好的鸡蛋一个、袖套一个、罩衣一个、剪刀一把、胶水一个、彩色笔或颜料一套、毛笔一只、调色盘一个。

3、准备活动物品及其他：电脑一台、投影仪一台、音箱一套、复活节相关单词卡片（根据分组的数量准备）、多个物品（提供给忘记带的或非本班的学生）：巧克力彩蛋、棉花、A4纸、篮子、煮好的鸡蛋、套袖、罩衣、剪刀、胶水、颜料、调色盘、毛笔、彩色笔、气球。

4、全程录像、照相，同时也可邀请当地媒体参与。

小贴士： 为了让孩子切身体验复活节的传统活动，建议学校用颜料来装饰彩蛋；如果考虑实际操作中有困难，可将颜料等用品用彩色笔代替。

活动流程：

一、开场热身（10分钟）

主持人头戴兔子头饰（见附件3），拎着装有制作好的彩蛋篮子上台。主持人利用生动的肢体语言介绍复活节相关信息，包括复活节的时间、特殊物品（一一展示相关的物品或者使用ppT展示图片）及人物、活动及相关的注意事项等。

二、进入活动

教师向学生及家长公布今天的活动安排，分为以下几个阶段：

第一阶段：Games

第二阶段：Craft

第三阶段：Super Show

第四阶段：Eggs Hunting

第五阶段：Rabbit Dance

参与活动的学生在指定的闯关票（印上学校的标志，学生报道时领取。）上盖印则通过，得到4个印章的学生在活动结束时可获得相应的礼品或学校的学费打折劵等。

第一阶段

1 找朋友 15分钟

活动前主持人带领学生一起认读与复活节有关的词汇，营造气氛，引导孩子一起进入活动环节。每个学生在筐里拿出一张实物卡片，迅速跑到桌子上找出相对应的英文卡片，回到起点，把卡片出示给主持人并说出其英文，即为闯过此关。

2 激活彩蛋 15分钟

学生自选并击破一个气球，拿出里面掉出来的字条，并说出其完整的内容（回答问题或拼写单词等），即闯关成功。

小贴士：单词的拼写难度尽量适中，使未参加SuperKids教材学习的学生也能顺利过关。

3 托蛋超人 15分钟

学生及家长共10人，并排坐在椅子上，双腿伸直并拢，用膝盖以下身体部位传递煮熟的鸡蛋或者Bunny的毛绒玩具，从第一个顺利传至第十个即闯关成功。

小贴士：为了增加游戏的娱乐性，可将煮熟的鸡蛋换成生鸡蛋。

第二阶段

1 制作Easter Bunny 15分钟

学生及家长在规定的区域内，利用棉花、胶水、剪刀及Easter Bunny的活动页制作Easter Bunny（见附件6）。在规定的时间内制作好的即闯关成功。

2 彩绘鸡蛋1 15分钟

学生及家长在规定的区域内，使用煮熟的鸡蛋、毛笔、颜料、调色板彩绘鸡蛋，并贴上自己的姓名，与同学互相交换。在规定的时间内制作好且与其它同学交换即闯关成功。

小贴士：为防止学生弄脏衣服，提醒学生提前穿戴上罩衣及套袖。

3 彩绘鸡蛋2 15分钟

主持人请学生及家长先将纸张剪裁成鸡蛋的形状，然后将这个鸡蛋分成各种不同的形状和位置。分别请学生及家长负责不同的位置，将这个鸡蛋涂上颜色。当画完这些鸡蛋后，主持人将这些鸡蛋悬挂起来，增加现场复活节的气氛。

第三阶段

1 本校学生的成果展示 20分钟

请本校已经学习SuperKids的优秀学生，做相关的成果展示。具体形式：学生描述主题、语法歌曲接龙、见词造句等。

2 Little peter Rabbit的歌曲展示 15分钟

由本校学生与教师一起配合，向在场的学生及家长进行表演展示。

第四阶段 Eggs Hunting 10分钟

主持人告诉大家，在我们现场已经有很多巧克力彩蛋，但都被藏起来了。给大家10分钟的时

间，在规定的时间内找到彩蛋10个以上的即闯关通过。

小贴士：如果学校想一次性投入，可将巧克力彩蛋换成塑料的彩蛋。

第五阶段 Rabbit Dance 10分钟

主持人带领大家一起跳“兔子舞”。

三、活动总结，兑换奖品及奖券，现场咨询报名。

主持人在宣布全场活动结束之前，请现场的每一个人对身边的人说“Happy Easter！”。整个活动在欢快的气氛中结束。提醒学生兑换奖品及奖券，进行现场的报名咨询工作。

复活节活动方案（三）

活动目标：1、让幼儿感受西方传统文化节日的气氛，了解复活节代表生命顽强、生机勃勃的含义。2、了解复活节的象征物。3、发展幼儿的思维能力和动手粘贴的能力。4、通过各种游戏来锻炼幼儿的观察力和手、眼、脚的协调性。

活动准备：

兔子头饰、彩蛋图片、鸡蛋、兔子舞音乐

活动过程：

1、复活节的由来

复活节和圣诞节一样，是外来的节日。是最古老最有意义的基督教节日之一。按基督教教义，关于耶稣基督之死。耶稣基督的身体复活，为了叫信徒得到永生。因此，基督宗教中，复活节具有极度重要伟大的意义。传说耶稣被钉死在十字架上，死后第三天复活升天。每年在教堂庆祝的复活节指的是春分月圆后的第一个星期日，如果月圆那天刚好是星期天，复活节则推迟一星期。因而复活节可能在3月22日至4月25日之间的任何一天。它庆祝的是基督的复活，世界各地的基督徒每年都要举行庆祝。复活节还象征重生和希望。时间是春分月圆后的第一个星期日。

复活节象征物：彩蛋、复活兔、百合花

2、组织幼儿玩各种游戏

1）拼贴彩蛋。

同伴一起拼贴心愿彩蛋，激发孩子的创造能力，在动手实践中打开创想乐园。

2）快乐捣蛋鬼

游戏规则：教师组织幼儿分成四组；四位小朋友拿起手中的沙包，瞄准目标（幼儿拼贴的到宝宝），比比谁扔得准，用小粘贴奖励小朋友！

3）寻蛋大行动

游戏规则：教师将彩蛋藏在隐蔽的地方，需要小朋友快速的找出扔进小框里，规定时间内收集最多蛋仔的小朋友家庭获胜哦！

4）接力运彩蛋

游戏规则：教师将幼儿分成两组，同时有2个小朋友参加，幼儿学小兔跳将彩蛋运到终点后，回到起点，下一名幼儿接着运蛋，哪组小朋友最先将彩蛋运完！

3、欣赏幼儿复活节作品

教师组织幼儿欣赏幼儿与家人一起制作的复活节作品。

活动结束：组织幼儿跳兔子舞来结束复活节活动。

16年幼儿园复活节活动主题方案

活动目标：

1、让幼儿感受西方传统文化节日的气氛，了解复活节代表生命顽强、生机勃勃的含义。2、了解复活节的象征物。3、发展幼儿的思维能力和动手粘贴的能力。4、通过各种游戏来锻炼幼儿的观察力和手、眼、脚的协调性。

活动准备：

兔子头饰、彩蛋图片、鸡蛋、兔子舞音乐

活动过程：

1、复活节的由来

复活节和圣诞节一样，是外来的节日。是最古老最有意义的基督教节日之一。按基督教教义，关于耶稣基督之死。耶稣基督的身体复活，为了叫信徒得到永生。因此，基督宗教中，复活节具有极度重要伟大的意义。传说耶稣被钉死在十字架上，死后第三天复活升天。每年在教堂庆祝的复活节指的是春分月圆后的第一个星期日，如果月圆那天刚好是星期天，复活节则推迟一星期。因而复活节可能在3月22日至4月25日之间的任何一天。它庆祝的是基督的复活，世界各地的基督徒每年都要举行庆祝。复活节还象征重生和希望。时间是春分月圆后的第一个星期日。

复活节象征物：彩蛋、复活兔、百合花

2、组织幼儿玩各种游戏

1)拼贴彩蛋。

同伴一起拼贴心愿彩蛋，激发孩子的创造能力，在动手实践中打开创想乐园。

2)快乐捣蛋鬼

游戏规则：教师组织幼儿分成四组;四位小朋友拿起手中的沙包，瞄准目标(幼儿拼贴的到宝宝)，比比谁扔得准，用小粘贴奖励小朋友!

3)寻蛋大行动

游戏规则：教师将彩蛋藏在隐蔽的地方，需要小朋友快速的找出扔进小框里，规定时间内收集最多蛋仔的小朋友家庭获胜哦!

4)接力运彩蛋

游戏规则：教师将幼儿分成两组，同时有2个小朋友参加，幼儿学小兔跳将彩蛋运到终点后，回到起点，下一名幼儿接着运蛋，哪组小朋友最先将彩蛋运完!

3、欣赏幼儿复活节作品

教师组织幼儿欣赏幼儿与家人一起制作的复活节作品。

活动结束：

组织幼儿跳兔子舞来结束复活节活动。

幼儿园复活节主题活动方案范本参考

一、活动背景：

每年的复活节指的是春分月圆后的第一个星期日，如果月圆那天刚好是星期天，复活节则推迟一星期。因而复活节可能在从3月22日到4月25日之间的任何一天。复活节发生在过了春分月圆后的第一个星期日，原是纪念耶稣复活的日子.而现在对大多数人来说，复活节只是一个人们享受美好春光的普通节日。对于孩子们来说，没有比复活节彩蛋或巧克力蛋更重要的了。蛋象征春天及新生命的开始。

二、复活节教学活动时间：x月x日。

三、复活节活动环境布置：各班由师生以及家长共同参与制作复活节的有关代表装饰品，如：彩蛋、小兔等，还可以写上祝福心语，摆设或挂在教室里外。幼儿园艺术组组织制作和布置复活节的环境，例如饰物展示在中庭、楼梯等，还可以体现幼儿以家长的作品。

四、复活节活动教学内容：

1、组织幼儿了解复活节的节目特征以及其节目代表的内涵：比如：现在对大多数人来说，复活节只是一个人们享受美好春光的普通节日。对于孩子们来说，没有比复活节彩蛋或巧克力蛋更重要的了。蛋象征春天及新生命的开始。

2、英文教学内容：复活节easter 鸡蛋 eee 彩色的鸡蛋 colorful egg小兔 bunny 滚鸡蛋 roll eggs 找鸡蛋find eggs

3、组织幼儿在幼儿园玩 “找鸡蛋find eggs” “滚鸡蛋roll eggs” “运蛋”等游戏。

4、教师与幼儿一起动手制作各式各样的彩蛋和小兔头饰，也可以延伸到家庭参与，给孩子营造浓厚的学习气氛，并把作品展示在家庭以及校园的每一处。

5、组织家长与孩子一起亲子教学延伸活动。

6、美术组研究制作大气、隆重，艺术性强，给孩子提供浓郁、激发力强的多元文化教育气氛。

7、充分发挥外教的优势和作用，由外教主动参与制定教学计划，落实计划的执行。

五、活动准备：

购买30个鸡蛋、15个鹅蛋、颜料、画笔、各种制作蛋的废旧材料，彩带、

游戏工具、教学计划、亲子活动方安。

六、复活节行动列车：

1、3月10日做好园活动总策划方安并组织学习。

2、3月12日上交教学部计划并组织班主任学习。

3、3月13日上交做好班教学活动并组织班级教师学习。

4、美术部3月13日上交环境布置计划。

5、3月16日上交亲子互动活动计划书。

6、3月18日准备好所有亲子活动材料和工具。

7、3月20日检查各班幼儿的活动质量和亲子互动准备情况，检查幼儿园以及各班的教学环境布置情况。

学校复活节趣味活动方案

学生参加指定检查站(学校的标志印在，当学生收到的报告。)邮票在事件票获得通过，学生获得在活动结束四枚邮票提供相应的礼品或折扣优惠券和其他学校的费用(也可提前与当地商人合作讨论，学生持学校签发的优惠券，商家可以提供的优惠，见第一阶段

一，15分钟才找到一个朋友

主机前的事件，以引导学生认读与复活节有关的单词连在一起(见临72～临73 SuperKids三个词汇材料)，创造氛围，引导与子女的联系活动。每个学生在篮子拿出一个物理卡，迅速跑到桌上找到的英文并返回到出发点相应的卡，显示卡的主机和说英语，就是突破的习俗。

2激活卵15分钟

学生的选择，打破一个气球，拿出了一份说明翻脸，并说其内容的完整性(回答问题或拼写单词等)，或形成。

提示：拼写为中等难度，所以没有参加学习的学生在教学中通过测试成功SuperKids。

当被问及15分钟3个鸡蛋超人

一个10名学生和家长，并排在一个椅子上，腿直脚连同密切膝盖以下的身体部位，总合格煮鸡蛋或兔毛绒玩具，从第十或形成平滑的蔓延。

提示：为了增加游戏的娱乐，可以用生鸡蛋煮鸡蛋代替。

第二阶段

复活节兔子的15分钟生产

学生和家长在该地区，利用棉花，胶水，剪刀和复活节兔是复活节兔子的活动表(见附件6)。在指定时间内生产的形成有利。

2画鸡蛋1个15分钟

学生和家长的地区内，使用煮熟的鸡蛋，画笔，颜料，调色板画蛋，把你自己的名字，和学生交流。在规定的时间内，使与其他学生形成良好的交流。

提示：为了防止弄脏衣服，提醒学生提前穿长袍和袖子。

三画鸡蛋2个15分钟

主持人先请学生和家长的剪纸鸡蛋形状，然后把不同的形状和位置不同的鸡蛋。学生和家长对不同位置的邀请，将鸡蛋画。当未完成的这些鸡蛋，主机将被挂上这些鸡蛋，增加现场气氛的复活节(见图3)。

第三阶段

1显示了20分钟，学生的成绩

请联络大学的优秀学生已学习SuperKids，调查结果同时表明有关。具体形式：学生描述的故事，歌曲的主题接龙文法，语法，看到的话。

二小彼得兔15分钟的演出歌曲

到了学校，连同学生和教师，学生和家长进行现场展示。

第四阶段10分钟猎蛋

主持人告诉大家，我们生活在有巧克力蛋，而且已被隐藏。给你10分钟的时间

在规定的时间之间的时间找到10个或更多鸡蛋是通过进入该国。

提示：如果学校想一次性投资，复活节巧克力蛋鸡蛋可以用塑料取代。

第五阶段兔舞10分钟

主机和带领大家跳“吐乌。”

3，活动总结，交流和彩票奖品，现场咨询登记。

在主机全部活动宣布结束现场周围的人都请他说：“复活节快乐!”。整个活动在欢快的气氛中结束。要提醒学生的交流和彩票奖品，现场咨询登记。

学校复活节活动策划方案

活动主题：快乐复活节
活动背景：
活动目的：
1.使学生了解复活节的由来和时间。
2.认识复活节相关的人、事、物和歌曲。
3.体验复活节的活动与游戏。
活动方案：
内容：Easter party
日期：20xx年4月5日
活动用时：2小时
形式：全校性的亲子互动(作为春季招生的又一次宣传机会。班级party可选择其中的活动展开。)
对象：在校学生及家长(同时大力邀请非本校的学生及家长参加)
活动前准备工作：
1. 布置教师教会学生唱一首关于小兔子的歌曲“Little peter Rabbit”(见附件1)，可作为当日的一个活动。
2. 提前一周发给学生和家长邀请函(见附件2)，同时附加需要学生自己准备的物品内容：篮子一个(备用)、煮好的鸡蛋一个、袖套一个、罩衣一个、剪刀一把、胶水一个、彩色笔或颜料一套、毛笔一只、调色盘一个。
3. 准备活动物品及其他：电脑一台、投影仪一台、音箱一套、复活节相关单词卡片(根据分组的数量准
备)、多个物品(提供给忘记带的或非本班的学生)：巧克力彩蛋、棉花、A4纸、篮子、煮好的鸡蛋、套袖、罩衣、剪刀、胶水、颜料、调色盘、毛笔、彩色笔、气球。
4. 全程录像、照相，同时也可邀请当地媒体参与。
小贴士： 为了让孩子切身体验复活节的传统活动，建议学校用颜料来装饰彩蛋;如果考虑实际操作中有困难，可将颜料等用品用彩色笔代替。
活动流程：
一、开场热身(10分钟)
主持人头戴兔子头饰(见附件3)，拎着装有制作好的彩蛋篮子上台。主持人利用生动的肢体语言介绍复活节相关信息,包括复活节的时间、特殊物品(一一展示相关的物品或者使用ppT展示图片)及人物、活动及相关的注意事项等。
二、进入活动
教师向学生及家长公布今天的活动安排，分为以下几个阶段：
第一阶段：Games
第二阶段：Craft
第三阶段：Super Show
第四阶段：Eggs Hunting
第五阶段：Rabbit Dance
参与活动的学生在指定的闯关票(印上学校的标志，学生报道时领取。)上盖印则通过，得到4个印章的学生在活动结束时可获得相应的礼品或学校的学费打折劵等.
第一阶段
1 找朋友 15分钟
活动前主持人带领学生一起认读与复活节有关的词汇，营造气氛，引导孩子一起进入活动环节。每个学生在筐里拿出一张实物卡片，迅速跑到桌子上找出相对应的英文卡片，回到起点，把卡片出示给主持人并说出其英文，即为闯过此关。
2 激活彩蛋 15分钟
学生自选并击破一个气球，拿出里面掉出来的字条，并说出其完整的内容(回答问题或拼写单词等)，即闯关成功。
小贴士：单词的拼写难度尽量适中，使未参加SuperKids教材学习的学生也能顺利过关。
3 托蛋超人 15分钟
学生及家长共10人，并排坐在椅子上，双腿伸直并拢，用膝盖以下身体部位传递煮熟的鸡蛋或者Bunny的毛绒玩具，从第一个顺利传至第十个即闯关成功。
小贴士：为了增加游戏的娱乐性，可将煮熟的鸡蛋换成生鸡蛋。
第二阶段
1 制作Easter Bunny 15分钟
学生及家长在规定的区域内，利用棉花、胶水、剪刀及Easter Bunny的活动页制作Easter Bunny(见附件6)。在规定的时间内制作好的即闯关成功。
2 彩绘鸡蛋1 15分钟
学生及家长在规定的区域内，使用煮熟的鸡蛋、毛笔、颜料、调色板彩绘鸡蛋，并贴上自己的姓名，与同学互相交换。在规定的时间内制作好且与其它同学交换即闯关成功。
小贴士：为防止学生弄脏衣服，提醒学生提前穿戴上罩衣及套袖。
3 彩绘鸡蛋2 15分钟
主持人请学生及家长先将纸张剪裁成鸡蛋的形状，然后将这个鸡蛋分成各种不同的形状和位置。分别请学生及家长负责不同的位置，将这个鸡蛋涂上颜色。当画完这些鸡蛋后，主持人将这些鸡蛋悬挂起来，增加现场复活节的气氛。
第三阶段
1 本校学生的成果展示 20分钟
请本校已经学习SuperKids的优秀学生，做相关的成果展示。具体形式：学生描述主题故事、语法歌曲接龙、见词造句等。
2 Little peter Rabbit的歌曲展示 15分钟
由本校学生与教师一起配合，向在场的学生及家长进行表演展示。
第四阶段 Eggs Hunting 10分钟
主持人告诉大家，在我们现场已经有很多巧克力彩蛋，但都被藏起来了。给大家10分钟的时
间，在规定的时间内找到彩蛋10个以上的即闯关通过。
小贴士：如果学校想一次性投入，可将巧克力彩蛋换成塑料的彩蛋。
第五阶段 Rabbit Dance 10分钟
主持人带领大家一起跳“兔子舞”。
三、活动总结，兑换奖品及奖券，现场咨询报名。
主持人在宣布全场活动结束之前，请现场的每一个人对身边的人说“Happy Easter!”。整个活动在欢快的气氛中结束。提醒学生兑换奖品及奖券，进行现场的报名咨询工作。

复活节餐厅活动策划

复活节是美国人的“春节”，美国举国上下都要举行隆重的欢庆活动，而在全家团聚的复活节之夜，上至总统下至平民，所有的美国家庭都会在一起享用最为丰盛的复活节晚宴。
复活节晚宴作为复活节活动的重头戏，我们餐饮酒店更应当结合广大消费者的消费需求，策划并举办独具美式风情的复活节活动。那么，我们餐饮酒店应当如何策划复活节活动，怎样安排复活节活动才能凸显“复活”的节日活动主题呢?下面，我们就来一同分享如下的某西餐厅复活节活动方案。
一、复活节活动主题
“倾情答谢新老顾客，XX西餐厅复活月优惠活动大酬宾”
二、复活节活动时间
20xx年3月26日至20xx年3月30日
三、复活节活动地点
XX西餐厅
四、复活节活动内容
1、复活节“复活月优惠”促销活动
XX西餐厅为了答谢广大新老顾客对本店的支持，特将11月定为XX西餐厅的复活月，并推出如下的菜品优惠活动：
1)在本月(3月)每天(1日至30日)中午11：00至13：00推出100元左右商务餐，各类西式炒饭及沙拉奉送，营养搭配合理，美味可口。同时大厅将每天推出4到5款特价菜成本销售。
2)为了将复活节节日气氛做到浓厚，XX西餐厅对生日聚会与结婚纪念日等特殊意义的日子进行了精心设计，过生日者将可以参与现场制作生日蛋糕并获赠此款蛋糕，乐手演奏及烛光晚餐、鲜花等都可以提前预定，让您的用餐充满浪漫与惊喜!
3)在复活节当天(3月27日)推出特价复活节晚宴套餐，在当晚7时至10时30分 每位人民币588元包括一杯博若莱酒或气泡苹果酒(美国人凭护照可享受8折优惠)。
2、复活节当天游戏活动
1)蔓越桔竞赛，
蔓越桔竞赛是把一个装有蔓越桔的大碗放在地上，4-10名竞赛者围坐在周围，每人发给针线一份。比赛一开始，参与者先穿针线，然后把蔓越桔一个个串起来，3分钟一到;谁串得最长，谁就得奖。至于串得最慢的人，将会收到一个特别的最差奖。
2)玉米游戏
游戏时，把五个玉米藏在餐厅的某个地方，由大家分头去找，找到玉米的五个人参加比赛，其他人在一旁观看。比赛开始，五个人就迅速把玉米粒剥在一个碗里，谁先剥完谁得奖，然后由没有参加比赛的人围在碗旁边猜里面有多少玉米粒，猜得数量最接近的奖给一大包玉米花。
3)南瓜赛跑
比赛者用一把小勺推着南瓜跑，规则是绝对不能用手碰南瓜，先到终点者获奖。比赛用的勺子越小，游戏就越有意思。
五、复活节活动准备
1、策划部
全面负责此次“复活月优惠”活动的筹备、执行和监督，设计宣传单
2、客服部
编写手机短信内容，并将要发送短信的顾客号码统计后交策划部
3、营业部
进行电话、短信宣传，接受顾客预定复活节当天的复活节晚宴台位
4、保安部
安排人手，负责对此次活动各类装饰物品的监管保护工作，直至活动结束到物品回收入库。
5、餐厅全体员工
餐厅所有人员加强对外宣传餐厅举办的此次复活节“复活月优惠”活动;复活节当天任何部门任何人取消休假。

幼儿园亲子节活动方案

这篇《最新幼儿园亲子节活动方案》，是小编特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！
　一、指导思想：

《幼儿园指导纲要》明确指出：“幼儿与成人之间的共同生活、交往、探索、学习，是其学习的重要途径之一。”亲子活动是以亲缘关系为主要维系基础，以幼儿与家长互动游戏为核心内容，全方位开发孩子的多种能力，帮助孩子初步完成自然人向社会人的过渡的一种活动。目前，很多家庭往往忽视这种亲子关系，给孩子身心健康发展带来很大的损失。为了帮助家长进一步增进亲子关系，我园决定举行首届亲子节活动，引导、帮助家长建立良好的亲子关系，促进孩子快乐健康成长。

二、活动主题：亲子和谐，快乐成长

三、活动时间：2011年12月22日—31日

四、活动内容：

（一）亲子摄影作品展

1、活动时间：2011年12月22日—31日

2、展出地点：幼儿园圆形大厅

3、具体安排：各班负责向家长发动宣传，让广大家长积极参与，并以“亲子和谐，快乐成长”为主题收集作品。作品尺寸为12寸，留白边。每班8-10幅，作品收集后由各班负责装裱，统一用黑卡纸装裱，装裱后尺寸为：38*26.5cm。展架由各班负责用kt板制作，美术室已做好样板供大家参考。

4、完成时间：2011年12月22日前。

5、主要负责人：各班班主任。

（二）级组亲子活动

中班级组亲子才艺表演。

1）活动时间：2011年12月29日下午3：30

2）活动地点：幼儿园外操场舞台

（三）全园亲子登山活动

活动时间：2011年12月31日上午9：30-11:00

活动地点：宝安公园

活动准备：

1、给孩子穿上园服（运动服）、运动鞋，带好所需的物品，了解注意事项。

2、引导孩子了解相关登山经验、鼓励幼儿大胆参与、不怕困难、挑战自我。

五、活动安排：

1、家长自行带领幼儿在公园西门口集中，以班级为单位组织好队伍（前草坪），进行登山前热身运动。(9:15)

2、全园举行启动仪式。（9：30）

1）园长讲话。

2）班级口号。

3、以班级为单位，幼儿在父母的带领下，跟着本班老师，按照指定路线进行登山活动。（9：40）

4、活动过程中，家长一定要注意幼儿的安全，防止走失、上山注意山路；鼓励幼儿不怕困难，自己登山，家长给予一定的鼓励，对有困难的幼儿给予帮助。注意言行文明，爱护公物，保护环境，不随地乱扔垃圾。

5、到达目的地（公园西门大草坪）后，开展亲子小游戏（每班2个），增进亲子交流。

6、为幼儿发放元旦礼物，活动结束，幼儿自由活动。

【方案】幼儿园圣诞节活动方案

【方案】幼儿园圣诞节活动方案

有关圣诞节风趣幽默的传说、美丽的圣诞树、漂亮的圣诞卡、慈祥可爱的圣诞老人，以及让人心动的礼物，每一个孩子都无限神往。

在这样一个重大的节日里，主题活动自然是少不了的，小编特意收集整理了一些圣诞节主题活动方案，与老师们一起分享。

活动一

欣赏童话剧：圣诞节的由来

1.出示圣诞老人、圣诞树引入，激发幼儿参与活动的兴趣。教师：你们看谁来了?

2.介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。

3.请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。

4.介绍圣诞吉祥物（圣诞老人、圣诞树）的由来让幼儿了解、丰富有关圣诞节的知识。

5.师幼共同创编圣诞儿歌。

童话剧——圣诞节的来历

（需提前编排，可请幼儿和家长共同参与）

旁白（教师）：很久很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐，他又冷、又渴、又饿。（乞丐着破衣、拐杖出场）。他来到了一个村庄，遇到了一位富人和一位穷人（富人、穷人出场）。

乞丐（对着富人）说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧?

富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个

穷光蛋。并踢了乞丐一脚。

乞丐（艰难地站起来对穷人）说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧?

穷人：我很贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你。

乞丐脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人：谢谢你，善良的孩子，幸福、平安会永远伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你。

旁白（教师）：慢慢地，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼物，圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。

活动二

讲述：圣诞老人是谁

1.指导幼儿分享对圣诞的认识。

2.教师讲述故事，让幼儿初步了解故事的内容。

(1) 圣诞老人是谁?

(2) 圣诞老人是怎样给幼儿送礼物的?

3.教师再一次讲述故事，引导幼儿联想圣诞老人送礼物的种种情景。

教师重点引导幼儿说说："你觉得圣诞老人在给小朋友送礼物的时候是什么样子的?"

4.请幼儿一起扮演圣诞老人，随音乐进行表演。

活动三

看世界：国外的圣诞节习俗

教师播放图片和视频，向幼儿讲述国外的圣诞节习俗,让幼儿了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学英语的兴趣。

法国：在法国，马槽是最富有特色的圣诞标志，因为耶稣是诞生在马槽旁的。人们大唱颂赞耶稣的圣诞歌之后，必须开怀畅饮，香槟和白兰地是法国传统的圣诞美酒。

芬兰：芬兰在12月圣诞节前后，漫山遍野都是怒放的紫罗兰，掩映在白色的大地上，远远望去一片紫红色，紫色圣诞令人心旷神怡。

英德：在英国和德国，圣诞节喝啤酒，吃烤鹅，他们更喜欢利用圣诞节假日外出旅游。

美国：在美国，过圣诞节注重家庭布置，安置圣诞树，在袜子中塞满礼物，吃以火鸡为主的圣诞大菜，举行家庭舞会。

瑞士：在瑞士，圣诞节前4个星期，就将4支巨型的蜡烛点燃，放在由树枝装饰成的一个环里，每周点1支，当点燃第4支后，圣诞节就到了。

丹麦：在丹麦，人们对不合意的圣诞礼物，可去商店兑换价格相似的其他商品。

活动四

自制图书：我看到的圣诞节

1.请幼儿说说圣诞节周围环境的变化。

(1) 圣诞节快到了，你在哪儿发现了圣诞节?

(2) 你看到的圣诞节是什么样子的？

2.教师把幼儿所看到的圣诞节编成一个小故事，与小伙伴们一起分享。

3.教师讲述"小朋友看到的圣诞节" 引导小朋友将自己看到的圣诞节画出来。

4.协助幼儿把作品订成一本小图书，引导幼儿讲述自己的圣诞故事，并与同伴交流。

活动五

环境布置：我们的圣诞节

1.圣诞大搜索

教师：前几天我们一起了解了许多关于圣诞节的知识，看到了许多圣诞节的布置，今天让我们自己动手试试?

2.帮助幼儿合理分工，协助幼儿选取材料

(1)粘贴圣诞帽

(2)粘贴圣诞树

(3)粘贴圣诞彩链

教师随即根据幼儿的组合、能力差异进行指导和建议，帮助每个幼儿为布置环境出一份力，沉浸在准备欢度圣诞的氛围中。

3.幼儿布置教室，教师巡回指导。

4.庆祝成功，分享快乐。

活动六

寻宝活动：卡片在哪里

1.装饰有节日气氛的活动室、睡眠室及“圣诞节”墙饰。即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”，幼儿每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。

2.老师将这些小卡片分散藏放在睡眠室的各个地方。例如：床边上，窗台上，玩具架内……

3.教师示范讲解“寻宝”玩法：

出示范例“娃娃”，请幼儿观察“娃娃”脸上有什么？都是什么形状？什么颜色？老师把这些小卡片都藏在了睡眠室的各个地方，你们要仔细地、轻轻地去翻找。找到后，快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请“服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后可以进入舞场去跳舞。

4.幼儿、家长一起去“寻宝”，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。

活动七

韵律活动：铃儿响叮当

1.教师播放《铃儿响叮当》音乐，幼儿根据音乐节奏拍手入室，初步感受音乐的欢乐气氛。

2.引导幼儿观察活动室的墙饰、各种道具，引出主题——庆祝圣诞节。

3.幼儿倾听音乐，引导幼儿大胆积极地做出动作。

(1)幼儿倾听音乐，让幼儿说说：你听完这首歌曲有什么感觉?

(2)请幼儿为音乐配上自己喜欢的动作，教师引导幼儿进行观察和模仿。

(3)教师把幼儿表演的动作进行组合，教师示范表演。

(4)引导幼儿学习韵律表演，重点指导幼儿跑跳步的动作。

4.请幼儿自由选择自己喜欢的道具装扮自己，随音乐进行表演。

活动八

英语活动：圣诞快乐

1.教师引导幼儿观察教室的环境，与幼儿相互问候：MERRY CHRISTMAS!

2.教师逐一出示圣诞节的有关饰物：圣诞老人CHRISTMAS OLD MEN， 圣诞树CHRISTMASTREE等饰物的发音。

3.游戏：WHAT IS IT?教师从百宝箱里随意拿出一种饰物，幼儿说出相应的英语单词。

4.带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互祝福。MERRY CHRISTMAS!

活动九

亲子活动：给老师的圣诞卡

1.提出主题，引导幼儿进行讨论：

教师：圣诞节到了，你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢?今天我还请来了你们的爸爸妈妈一起帮忙，赶快和爸爸妈妈商量一下吧。

(1)教师重点引导爸爸妈妈为孩子介绍自己所带来的材料，引发幼儿思考，鼓励幼儿大胆设计。

(2) 请幼儿大胆与爸爸妈妈讨论。

2.让幼儿相互交流：你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢?

3.提出制作时的要求，

(1)先设计好再进行制作，大胆使用各种材料。

(2) 使用工具、材料时注意安全。

4.幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡

(1) 教师全面观察巡视，适时给予帮助。

(2) 重点帮助爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。

5.请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜欢的老师，并对老师说一句祝福的话。

活动十

圣诞惊喜：圣诞老人送礼物

1.教师：我们轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个愿。美好的愿望，圣诞老人一定会帮你实现的。来，孩子们，我们许完愿，一起吹灭蜡烛。

2.喷放礼花：彩花从天而降，随着欢乐的音乐和孩子们的欢笑，圣诞老人推着礼物出现在大家面前。

3.圣诞老人：孩子们，你们要说出自己所选择礼物上的号码后，将会得到一份心爱的圣诞礼物。

4.幼儿说号码选礼物。

音乐准备

1.《红鼻子驯鹿鲁道夫》

2.《铃儿响叮当》

3.《圣诞节的12天》

4.《祝愿大家圣诞快乐》

5.《薄荷棒棒糖之歌》

6.《圣诞老人》

7.《爬上屋顶》

8.《圣诞老人来到镇上》

9.《圣诞循环诗》

10.《圣诞节的圣歌》

知识储备

1．红、绿、白，是圣诞节的色彩。

2．圣诞节的饼干和糖果是特意为圣诞节准备的。

3．圣诞老人、驯鹿、长袜和圣诞树是圣诞节的象征。

4．装饰圣诞树是圣诞节的活动。

5．圣诞装饰物和花环是被悬挂在圣诞树上的。

6．圣诞节有特殊的圣诞之歌。

7．在圣诞节可以听见铃声和圣诞颂歌。

8，猩猩木、槲寄生、冬青是圣诞之树。

9．很多人与他们的家人或朋友一起过圣诞节。

10．有些人会挂特殊的长袜，里面塞满了糖果和小礼物。

11．圣诞节是赠送和接受礼物的日子。

幼儿园读书节活动方案

一：幼儿园读书月

一、活动目的

当今社会是学习型,信息型的社会，人们需要终身学习,大量接触信息，学习和信息处理能力都依于一种基本的能力，阅读能力!最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。幼儿园将10月定为幼儿园读书月。

通过开展读书月活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，让书籍为幼儿打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。

二、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生

三、活动口号：我读书，我成长，我快乐！

四、活动时间：20xx年10——12月3个月

五、活动对象：全体教师、幼儿及家长。

六、活动准备

1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：

从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍

2、起草“亲子阅读倡议书”；

家庭建立“家庭书架”

3、建立借书制度（班级和家长）：班级动幼儿园图书室借阅；家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读（建立借阅登记簿）。

七、活动内容及安排：

（一）宣传发动阶段：9月下旬

程序：

1、制订“好书润心灵”读书活动方案。

3、各年级初步确定领取书目。

2、宣传发动，营造氛围

（1）创设“书香浸润童年——分享阅读”专栏。

（2）利用班级博客宣传读书活动内容

（3）召开家长会，宣读读书月活动方案以及 “亲子阅读倡议书”， 向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长关注并能参与活动。

（二）实施操作阶段：10——12月

1、开展“好书分享”活动。

（1）丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享。

（2）引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”的交流。每周1次，每次5名幼儿

（3）同年龄段各班开展“图书漂流”的活动，扩大阅读面——每班的书籍每个月与其它班级交换1次。

2、班级统一阅读时间：

（1）自由阅读：每天固定10—20分钟的幼儿阅读时间。

（2）经典小故事：教师每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事——值班教师。

3、各班级在走廊墙壁创设“分享阅读”专栏（家园联系板）：指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示“好书分享”“亲子阅读”的照片、读书趣事、推荐书目等

4、开展“图书借阅日”活动。在周五下午，幼儿可以从班级图书中挑选一本自己喜欢的图书，借阅两天，周一归还。这样，在周末家长就可以陪宝宝进行亲子阅读。

5、亲子阅读：鼓励家长每晚陪孩子阅读半小时，每周陪孩子进一次图书馆。

6、“故事妈妈进课堂”：班级每周请一名妈妈进课堂给全班小朋友讲故事。

程序：

（1）周一故事妈妈报名，并申报要分享的故事。

（2）安排时间，故事妈妈逐一进课堂分享自己带来的故事（留下照片）。

（3）每周1次，每次1——2名故事妈妈。

9、成立“书香小屋”博客专栏（安康博客）。家长利用班级网页，进行读书心得交流以及亲子阅读经验分享等。

（三）评比阶段：12月下旬

1、进行“读书明星”的评选。

图书明星评选条件：

（1）有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级阅读活动中起模范带头作用。

（2）能独立阅读十本以上的书籍。

2、“书香家庭”评选活动

（1）家庭成员爱书藏书，订阅报刊杂志，建立“家庭藏书屋”和“家庭书架”。

（2）父母有固定时间与幼儿一起亲子阅读。

（3）家庭成员读有所获，能在班级空间里发表有关分享阅读的文章。

（4）家庭成员积极参与幼儿园组织的各项活动，热心为幼儿园的各项发展出谋划策。

3、读书活动展示、总结。

结合庆“元旦活动”一起展示读书活动成果，内容包括班级故事表演、书香家庭阅读展示等等。并对“读书明星”“书香家庭”进行颁奖。

帮助客户解决问题。只要解决了客户的问题，就是好的策划书。《幼儿园复活节活动方案》如果还没解决您的需求，请访问我们为您2024准备的“幼儿园美术节活动方案”专题！