绘本剧活动方案
一、绘本剧名称:《咕噜牛》
二、道具准备:
1、背景:在地上装饰森林背景如:大树、松树、小草、花、蘑菇、小河、湖、小桥、木头堆、石头等。
2、部分幼儿扮演大树、蘑菇、星星、月亮、太阳等。呈现夜晚、黎明的森林场景; 3、、小鸟、太阳、大树、花等人物的服装、头饰。4、各种动物的头饰、松树灵子、榛果(其他吃的代替)5、音乐:《春野》;舞蹈音乐《兔子舞》等。
三、人物:
1、策划。 导演:田秀芹
2、道具、音响控制:张年芳
3、动作。道具:辛洁
4、演员:
主角:杨宜凡(老鼠)、丁子巍(咕噜牛)、张雅琴(蛇)、刘筱筱(狐狸)、刘政煦(老鹰)、
舞蹈:万祎、孔研、张雯茜、匡博文、王俞辰、王洋、盛子轩、李博文、马昕裕等。
背景:张高硕(站着睡)、李雨(坐着睡)、辛怡君(站着摆动作睡)、贺皓媛;郭柯妤、郭子祺、焦新雨 (大树);刘兆前、柳云康(星星);陈康硕(月亮);袁艺宸(太阳);刘芳、于璐瑶、张永泰(蘑菇)
四、内容:
第一幕
放音乐《春野》,夜幕降临,月亮和星星出来了,动物们睡觉了,这时候一只小老鼠,叽布叽布,在森林中溜达。
第二幕
1、
狐狸:“亲爱的小老鼠,你要上哪儿啊?进来吃顿饭吧,树底下就是我的家。”
老鼠:“哦,狐狸,你太客气了,可是很抱歉——咕噜牛约我来吃饭,一会就见面。”
狐狸:“咕噜牛?咕噜牛是谁啊?”
老鼠:“咕噜牛就是咕噜牛!怎么,你连这也不知道?他有可怕的獠牙,可怕的爪子,可怕的嘴里长满了可怕的牙齿!”
狐狸:“你们要在哪见面?”
老鼠:“就在这块岩石旁边。烤狐狸这个菜他最喜欢!”
狐狸:“烤狐狸?对不起,小老鼠我还有事要先走!”狐狸说着,飞也似地跑了。
老鼠:“这只狐狸真是蠢什么咕噜牛!( )难道他不知道,咕噜牛根本就没有?”
2、
小老鼠继续在林中溜达。
猫头鹰:“亲爱的小老鼠,你要上哪儿啊?上来喝杯茶吧,树洞那就是我的家。”
老鼠:“哦,猫头鹰,你太好心了,可是很抱歉——咕噜牛约我来喝茶,一会就见面。”
猫头鹰:“咕噜牛?咕噜牛是谁啊?”
老鼠:“咕噜牛就是咕噜牛!怎么,你连这也不知道?他的膝盖特别鼓。脚趾叉得特别大,鼻头上的毒瘤特可怕!”
猫头鹰:“你们要在哪见面?”
老鼠:“就在这条小河边。油炸猫头鹰这个菜他最喜欢!”
猫头鹰:“油炸猫头鹰?对不起,小老鼠我还有事要先走!” 猫头鹰说着,飞拍拍翅膀就开溜。
老鼠:“这只猫头鹰真是蠢,什么咕噜牛!难道他不知道,咕噜牛根本就没有?”
3、
小老鼠继续在林中溜达。
蛇:“亲爱的小老鼠,你要上哪儿啊?进来喝杯酒吧,木头堆里就是我的家。”
老鼠:“哦,蛇,你太热情了,可是很抱歉——咕噜牛约我来喝酒,一会儿就见面。”
蛇:“咕噜牛?咕噜牛是谁啊?”
老鼠:“咕噜牛就是咕噜牛!怎么,你连这也不知道?他有黄橙橙的眼睛,黑舌头,紫色的倒刺长满在他背后!”
蛇:“你们要在哪见面?”
老鼠:“就在这个湖旁边。炒蛇肉这个菜他最喜欢!”
狐狸:“炒蛇肉?对不起,小老鼠我还有事要先走!”狐狸说着,飞也似地跑了。
老鼠:“这条蛇真是蠢,什么咕噜牛!难道他不知道,咕噜牛根本就……?”
第三幕
老鼠:“ ……哎哟!哦,不,不,不!救命啊!怎么真有……怎么真有……咕噜牛?”
咕噜牛:“我最爱吃小老鼠,弄个老鼠汉堡,味道肯定非常好!”
老鼠:“味道好?你先别说我味道好!”有件事情,恐怕你还不知道。在这林子里,大家怕我怕得不得了。只要你跟我走一圈,马上就让你看到,他们个个见了我,吓得全都赶紧逃。
咕噜牛:哈哈我倒要开开眼界!“你在前面走,我跟在你后面瞧”。
第四幕
1、
一大一小往前走,咕噜牛忽然停下来。
咕噜牛:“草丛里面嘶嘶响。你可知道那是啥?”
小老鼠:“一定是那条蛇在爬。”蛇啊蛇,你好!
蛇:蛇抬起头,把咕噜牛瞧
小学秋游活动方案
一、活动目的:
为了丰富学生的校园生活,陶冶情操,激发学生热爱生活,热爱家乡,热爱大自然的热情,同时深化社会实践教育,进一步培养学生生活实践能力、自主活动能力,我校学生开展“感受自然风光”的秋季活动。开展此次秋游活动,既可以为全体成员营造一种轻松自由的气氛,放飞同学们的心情,让学生增长知识,拓展视野,在陶冶性情的同时提升实践探究的能力,又可以增强同学们的集体意识,培养学生互帮互助,文明谦让,自觉遵守社会公德等良好行为习惯。
二、总领队:** 副领队:各年段长
三、活动时间:**月**日
四、活动地点:**公园、**公园
五、安全文明教育工作
安全教育:
1.要求班科任老师、配班老师通讯保持畅通,服从指挥,做好管理服务学生工作。
2.加强对学生进行人身、活动、交通、饮食、物品方面的安全及其他安全教育。
3.教育学生活动时听从老师指挥,统一行动、要有团队精神,同学之间互相照顾,互相协作,不得擅自离开班级、不掉队。
4. 教育学生要有较强的时间观念,严格遵守作息时间。
5. 各班主任在本班做好布置宣传,每班设若干安全小组,并设安全员,随时提醒督促,及时向班主任报告偶然性事件,及时进行人数清点。
文明教育:
1、在来回路途中要注意交通文明,不乱穿马路,走人行道和斑马线。
2、在游玩过程中要注意卫生文明:不乱丢废弃物,注意公共卫生。
3、在游玩过程中要注意语言文明:不讲脏话,不大声喧哗。
4、在游玩过程中要注意行为文明:不能在公共场所拥挤喧哗,不追跑打闹、不损坏公共财物,在游玩过程中做到文明、安全。
5.引导学生积极参与社会实践活动,认真观察、主动体验、记录感受。
六、秋游注意事项:
1、本次秋游活动时间定为:**月**日、8:00出发。
2.、如有不参加的学生一定要家长写好请假条,同时班主任电话联系确定。
3、每位班主任老师在活动前着重对学生进行安全文明教育,讲卫生、遵守纪。
4、以班级为单位,不独自行动,不玩危险游戏,一切活动均听带队老师的指挥。
5、建议学生讲究节约,带适量的物品,不宜多。动员不带相机等贵重物品。如果带了,请教育好注意保管。
6、活动结束后,对学生强调一定要立即准时回家,不能在路上、同学家逗留、玩耍。
7、建议同学统一穿校服、穿运动鞋。
小学春游活动方案
一、活动主题:
我和春天有个约会
二、活动目的:
1、亲近自然、认知自然,培养对自然的兴趣和爱好,形成热爱自然、保护环境的情感态度;
2、增强学生的团队意识和合作意识。
3、培养学生理财意识。
三、活动时间:
2016年3月31日(**四)
四、活动地点:
**生态村
五、参加人员:
**校长、四年级各班正副班主任、全体学生及部分家长
六、出行方式:
乘车
七、活动准备:
1、学生提前了解家乡的特色农作物。
2、各班提前分组,在小组内做好相关物品的采购计划,利用**末进行采购。
3、准备风筝、跳棋等物品,午餐后进行比赛。
八、活动过程:
8:30 校门口集合出发
9:30——11:30 到**区展览馆,在讲解人员的带领下进行参观。
11:30——12:30 到达**,小组成员在组长的带领下分组进行午餐,
12:30—13:30 参观**柑橘生态馆。
13:30—15:00 组织放风筝、下跳棋比赛
15:10返程。
九、注意事项:
1、学生自带午餐及饮用水。
2、排队行走安全:一切行动听从指挥,紧跟队伍,不掉队,在队伍中行走不喧哗,不拥挤,不吃东西。
3、游玩安全:
(1)在老师视线范围内活动,不得随意离开。
(2)不乱丢废弃物,扔在自备的塑料袋里,离开休息地,要讲究卫生。
4、活动结束,整队回校,按时放学。
附带队老师安排表:
蹲点领导:**
401:**
402:**
403:**
404:**
活动目的:
1、学习《中小学生守则》,和修改后的《小学生日常行为规范》。帮助学生树立正确的理想信念,养成良好行为习惯,促进他们身心健康发展。
2、提高学生的道德修养,牢固树立规范意识,增强自觉性。培养学生对照规范找差距,从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,做讲文明守规范的好学生。
3、对照规范找差距,让学生切实的按照规范规定的执行,看看哪几条做的比较好,哪几条没有做好,给自己提出建议;
活动准备:
1、组织学生排练有关规范方面的节目。
2、“规范学生”光荣花若干朵。
活动内容:小品、歌舞、故事、诗朗诵等
活动过程:
1、以班会仪式组织开展活动。
2、由主持人上场组织活动过程。
活动过程。
(一)揭示主题:
班主任:同学们,我们先讲一个真实的故事:北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生,对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将,到了最后一关:总经理面试。一见面,总经理说:“很抱歉,年轻人,我有点急事,要出去10分钟,你们能不能等我?”这仅剩的几位大学生们都说:“没问题,您去吧,我们等您。”经理走了,大学生们闲着没事,围着经理的大写字台看,只见上面文件一叠,信一叠,资料一叠。都是些什么呢?他们你看这一叠,我看这一叠,看完了还交换:哎哟,这个好看,哎哟,那个好看。
10分钟后,总经理回来了,他说:“面试已经结束,你们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛,“这是怎么回事,面试还没开始呢?”能帮千军万马中脱颖而出的的几位大学生想想其中的原因吗?(本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。)
中国有句古话,“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。一个公司这样,学校也是如此,《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。我们按照去做,养成良好的行为习惯,做全面发展的一代新人。
四二班“学行为规范,做文明学生”主题班会现在开始。
主持人:老师们,同学们,大家好!文明规范是一块金子,拥有的人,他的人生便会闪闪发光。文明规范是美德,是美妙人生享之不尽的一笔财富。四二班的全体同学们,在学规范的号角吹响了整个校园之际。让我们认真学习规范,把规范落实在自己的行动中。
说到学习规范,大家准备的怎么样?
文明公约,大家学得怎么样。(我们记得可清楚了)
同学们真厉害,对规范的内容了如指掌。让我佩服,大家一定花了不少的时间去学、去背,值得我学习啊。
让我们一起背一背,用心温习一下《文明公约》《小学生守则》
反思自己《不讲卫生的小红》
主持人:同学们,个人卫生要讲究,但是有些同学一点儿也不讲究卫生,随地乱扔果皮,自己的位置上很脏,抽屉里也乱七八糟的,请你说一说小红哪些地方还做的不够?
注意个人卫生是《小学生日常行为规范》的要求
《值日生》
主持人:我们班经常有学生不爱劳动,扫地不积极,请你说说,我们没有按照规范的哪一条做?以后我们又该做到哪几点呢?
《开学校楼道的纱窗》《忘带科任叔和学具》《早上或课间不及时作好准备》《课上走神不听讲玩东西》《回家写作业不认真漏写少写》《升旗不严肃站立不规范》《有的同学因为一点小事与同学发生矛盾》
主持人:大家发现的问题就是我们平时所常见的,要做好学生就要做规范学生,让我们时时刻刻注意自己的言行,从一点一滴做起。
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