随着社会的进步和发展,学习型企业的创建显得十分紧迫和重要。创建学习型企业是适应市场经济和信息时代要求,提升个人和企业的学习力与创造力,增强企业综合竞争力的重要举措,也是职工自身生存与发展的迫切要求。根据党的十六大提出的“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”和集团公司党委文件精神,为在集团公司卫生系统有步骤、有内容的开展“创争”活动,全面提高医务人员整体素质,推动医疗卫生事业可持续发展,结合卫生系统实际情况制定创建学习型行业的计划。
一、指导思想和总体目标
以党的“十六大”精神和“三个代表”重要思想为指导,坚持解放思想,与时俱进的原则;联系实际版权所有,学以致用的原则;团队学习,全员参与的原则;继承创新,敢于超越的原则;推动管理,追求长效的原则。以职业教育和读书自学为基本形式,把“创争”活动同卫生行业的各项工作结合起来,相互促进,相互提高,通过开展全员学习、终身学习,不断提高职工素质,为把公司医疗卫生产业做大、做强提供精神动力和智力支持。
二、活动内容
1、加强职工思想道德教育,提高职工思想政治素质。认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想,以“医务人员的行为规范”等为主要教材,对职工进行公民道德普及教育,用“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”的基本职业道德规范职工的行为。引导职工树立正确的世界观、人生观和价值观。
2、把创建学习型企业与医疗卫生工作的实际结合起来,自上而下,循序渐进,培养一批会管理、,懂经营的复合型管理人员、专业技术带头人。加强对现有管理、技术人员的教育培训,有计划输送部分骨干到高等学校深造,掌握新知识,开阔新视野,增长新本领。鼓励职工自学成材,提倡一专多能。要不拘一格选用人材,让想干事、会干事、干成事的人有机会、有舞台、有地位。建立和完善有效地激励创新机制。
3、将“创争”活动与当前卫生体制改革相结合。在现有的人、财、物都相对固定的状态下,要使职工改变原有的思维模式,从思想观念、精神状态到工作方法实现变革,形成能上能下,能进能出,收入能增能减的劳动人事分配机制,激发职工的危机感,营造尊重知识、尊重人才的浓厚氛围,使学习变成全体职工的自主行为,通过职工个体素质的提高,实现卫生行业职工整体素质的提高。
4、围绕精神文明建设各项要求,继续开展优质服务活动。把“创争”与医德医风建设和优质服务结合起来,开展“以病人为中心”为主题的医疗服务。狠刹医务人员收受“红包”、“回扣”、“促销费”等在医疗工作中存在的不正之风。利用各种宣传教育形式,在职工中树立市场意识、安全意识、竞争意识、服务意识。达到内强职工素质、外树行业形象的目的。
5、建立群众性的文化阵地。配置一批职工文化设施,建立职工阅览室、活动室,组织形式多样的群众性文体娱乐活动。提高职工的文化生活质量,扩充文化工作阵地,营建一个良好的学习氛围。
6、在职工中广泛倡导全员教育、素质教育、终身教育等全新教育理念。按照以点带面,循序渐进,整体推进的原则,将学习内容贯穿到年度职工教育培训计划中,切实促进公司卫生系统“创争”活动的有序发展。
三保证措施
1、加强领导,建立健全组织机构。创建学习型企业,是一项长期的战略任务。卫生系统的各级领导要充分认识到创建学习型企业的必要性和重要性,做到率先垂范带头学习,既做医院经营的版权所有指挥者,又做教育培训的组织者和指导者。各单位由主要领导挂帅,其他领导共同负责,制定长远规划和年度计划。结合医疗卫生工作的特点,创造性地学习、借鉴和应用成功经验,着力提高职工的整体素质。
2、充分利用活动室、学习室、图书室、板报、橱窗、职工学校等教育资源,采取内容丰富形式多样的教育方式,寓教于乐,在参与中受教育,增长知识。进一步调动广大职工参与的主动性和积极性,增强职工的凝聚力和向心力。
3、建立和完善激励机制。开展“创建学习型医院、科室,争当知识化职工”的活动。对自学成才的职工要表扬奖励。建立起培训、考核、使用、待遇相配套的政策以调动职工学习积极性。要将职工学习纳入日常管理渠道,定期检查评比,奖优罚差,使学习真正成为职工生活和工作的基本需要。把“创争”活动情况作为对医院、科室和个人年度考核和年终评比的重要依据。
4、把培训教育工作同科研、经营、管理融为一体。在安排、检查、总结科研、经营、管理工作的同时,安排、检查、总结职工的培训教育工作。
5、加强制度建设,使教育逐步走向规范化、法制化。领导干部要进一步提高法制意识,要依法办教。建立起与现代企业制度相配套的教育培训制度。主要包括:“岗前培训制度”、“继续教育制度”、“
公司医疗卫生系统“创争”工作计划第2页
职工的培训、考核、使用、待遇一体化制度”、“岗位培训制度”、“持证上岗制度”、“教育奖惩制度”等。只有使教育逐步走上规范化、标准化、制度化的轨道,才能使创建学习型企业的活动顺利展开,持之以恒。fwR816.COM小编品读
随着社会的进步和发展,学习型企业的创建显得十分紧迫和重要。创建学习型企业是适应市场经济和信息时代要求,提升个人和企业的学习力与创造力,增强企业综合竞争力的重要举措,也是职工自身生存与发展的迫切要求。根据党的十六大提出的形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展和集团公司党委文件精神,为在集团公司卫生系统有步骤、有内容的开展创争活动,全面提高医务人员整体素质,推动医疗卫生事业可持续发展,结合卫生系统实际情况制定创建学习型行业的计划。
一、指导思想和总体目标 以党的十六大精神和三个代表重要思想为指导,坚持解放思想,与时俱进的原则;联系实际,学以致用的原则;团队学习,全员参与的原则;继承创新,敢于超越的原则;推动管理,追求长效的原则。以职业教育和读书自学为基本形式,把创争活动同卫生行业的各项工作结合起来,相互促进,相互提高,通过开展全员学习、终身学习,不断提高职工素质,为把公司医疗卫生产业做大、做强提供精神动力和智力支持。
二、活动内容
1、加强职工思想道德教育,提高职工思想政治素质。认真学习邓小平理论和三个代表重要思想,以医务人员的行为规范等为主要教材,对职工进行公民道德普及教育,用爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的基本职业道德规范职工的行为。引导职工树立正确的世界观、人生观和价值观。
2、把创建学习型企业与医疗卫生工作的实际结合起来,自上而下,循序渐进,培养一批会管理、,懂经营的复合型管理人员、专业技术带头人。加强对现有管理、技术人员的教育培训,有计划输送部分骨干到高等学校深造,掌握新知识,开阔新视野,增长新本领。鼓励职工自学成材,提倡一专多能。要不拘一格选用人材,让想干事、会干事、干成事的人有机会、有舞台、有地位。建立和完善有效地激励创新机制。
3、将创争活动与当前卫生体制改革相结合。在现有的人、财、物都相对固定的状态下,要使职工改变原有的思维模式,从思想观念、精神状态到工作方法实现变革,形成能上能下,能进能出,收入能增能减的劳动人事分配机制,激发职工的危机感,营造尊重知识、尊重人才的浓厚氛围,使学习变成全体职工的自主行为,通过职工个体素质的提高,实现卫生行业职工整体素质的提高。
4、围绕精神文明建设各项要求,继续开展优质服务活动。把创争与医德医风建设和优质服务结合起来,开展以病人为中心为主题的医疗服务。狠刹医务人员收受红包、回扣、促销费等在医疗工作中存在的不正之风。利用各种宣传教育形式,在职工中树立市场意识、安全意识、竞争意识、服务意识。达到内强职工素质、外树行业形象的目的。
5、建立群众性的文化阵地。配置一批职工文化设施,建立职工阅览室、活动室,组织形式多样的群众性文体娱乐活动。提高职工的文化生活质量,扩充文化工作阵地,营建一个良好的学习氛围。
6、在职工中广泛倡导全员教育、素质教育、终身教育等全新教育理念。按照以点带面,循序渐进,整体推进的原则,将学习内容贯穿到年度职工教育培训计划中,切实促进公司卫生系统创争活动的有序发展。
三、保证措施
1、加强领导,建立健全组织机构。创建学习型企业,是一项长期的战略任务。卫生系统的各级领导要充分认识到创建学习型企业的必要性和重要性,做到率先垂范带头学习,既做医院经营的指挥者,又做教育培训的组织者和指导者。各单位由主要领导挂帅,其他领导共同负责,制定长远规划和年度计划。结合医疗卫生工作的特点,创造性地学习、借鉴和应用成功经验,着力提高职工的整体素质。
2、充分利用活动室、学习室、图书室、板报、橱窗、职工学校等教育资源,采取内容丰富形式多样的教育方式,寓教于乐,在参与中受教育,增长知识。进一步调动广大职工参与的主动性和积极性,增强职工的凝聚力和向心力。
3、建立和完善激励机制。开展创建学习型医院、科室,争当知识化职工的活动。对自学成才的职工要表扬奖励。建立起培训、考核、使用、待遇相配套的政策以调动职工学习积极性。要将职工学习纳入日常管理渠道,定期检查评比,奖优罚差,使学习真正成为职工生活和工作的基本需要。把创争活动情况作为对医院、科室和个人年度考核和年终评比的重要依据。
4、把培训教育工作同科研、经营、管理融为一体。在安排、检查、总结科研、经营、管理工作的同时,安排、检查、总结职工的培训教育工作。
5、加强制度建设,使教育逐步走向规范化、法制化。领导干部要进一步提高法制意识,要依法办教。建立起与现代企业制度相配套的教育培训制度。主要包括:岗前培训制度、继续教育制度、职工的培训、考核、使用、待遇一体化制度、岗位培训制度、持证上岗制度、教育奖惩制度等。只有使教育逐步走上规范化、标准化、制度化的轨道,才能使创建学习型企业的活动顺利展开,持之以恒。
6、扎实稳定地开展创建,制定不同层次的创建目标,层层开展。以领导班子、团队学习为重点,逐步总结经验,提高学习效果,长期坚持,扎实推进。
7、对公司内的典型经验通过各种交流方式获得共享,对公司外部,要通过请进来,送出去的方法,借鉴先进的经验,促进公司医疗卫生系统更好地开展创争活动。
全县医疗卫生系统岗位练兵活动方案
县直医疗卫生单位,各乡(镇)卫生院、社区卫生服务中心:全县医疗卫生系统岗位练兵活动方案第2页
医疗卫生扶贫工作的开展是为了更好地提升农村的医疗水平,下面医疗卫生扶贫工作计划是小编想跟大家分享的,欢迎大家浏览。
一、支援目标
通过实施城乡医院对口支援工作,帮助受援医院提高服务能力和水平,改善和加强管理。通过三年的建设发展和对口支援,使受援医院的管理水平、学科建设、服务能力显著提升,并持续改进和提高。
二、支援内容
(一)根据上级文件要求,我们每次需要向受援卫生院派遣3名支援人员,原则上以中级职称为主,根据当地卫生院特色,驻守受援医院开展临床诊疗、教学培训、重点学科建设等技术援助活动。
(二)根据受援地区需求,支援医院不定期派出专家到受援医院进行专题讲座、教学查房、手术示教、危重病例抢救等。
(三)与受援医院建立疑难重症会诊、转诊绿色通道,免费接收受援医院医务人员到支援医院接受住院医师、专科医师培训或进修学习。
(四)按照医疗技术分类分级管理的规定,帮助受援医院开展适宜技术和新技术、新业务,结合实际拓展服务范围。
三、具体实施措施
(一)在确保支援工作的持续性和稳定性的前提下,医务人员3个月轮换一次,中途不可换人。轮换人员于各季度首个周一为交接日。为合理搭配资源,医院将各个科室下乡进
进行了排序,希望各科室严格按照顺序派遣人员完成下乡任务。
(二)如科室有人员进修、休假或者其他因素导致不能下乡的情况,可提前向医务部申请后延。由医务部核实情况后决定该科室是自动后延还是调至最后一批。在所有科室轮转完成前每个科室只可申请后延一次。
(三)如有个别医务人员涉及到晋升职称需要下乡的,可向医务部提出申请,由医务部和申请人及下批下乡科室沟通后优先安排需要晋升人员下乡。
(四)凡是由意外事件导致下乡顺序或人员改变的,由医务部在本月的质控动态上进行公布,请各科室留意质控动态以便及时安排本科下乡工作。
(五)支援人员派驻期间由受援医院统一管理,并参与受援医院的相关业务和管理工作,参与当地义诊、突发公共卫生事件医疗救治等工作。
(六)所有下乡人员在下乡期间不担负本科任何工作,科室不得以任何理由将其从下乡单位调回,如有特殊原因,由科室主任或个人向医务部提出申请,医务部上报领导审批后再行决定。一旦发现科室擅自将下乡人员调回科室工作,或个人无故回科工作的将给予下乡个人及科室每工作日40元的处罚。
(七)下乡人员需要请假并低于3天的,先向受援医院负责人请假,待批准后电话通知医务部备案;需请假3天以上的待受援医院负责人
批准后,书面向医务部主任说明原因。
四、下乡考核及奖惩措施
(一)所有派遣人员在下乡期间除日常工作外,必须完成其教学、查房、考勤等考核任务。(具体内容见附表)
(二)教学任务每两周一次,授课时间严格按照两周一次进行,下乡结束时授课低于四次者,或每次授课时间间隔低于一周者均视为不合格;查房任务每周一次,下乡结束时查房低于8次者视为不合格;所有派遣人员在下乡期间必须每天填写考勤表,简单记录当日工作情况,考勤率低于80%视为不合格。
(三)以上三项考核一项未完成扣除一个月的下乡补助;两项任务未完成的扣除两月下乡补助,并通知受援医院不予给其填写《医生到农村医疗卫生机构服务鉴定表》,三项任务均未完成的,扣除两月下乡补助,不予填写《医生到农村医疗卫生机构服务鉴定表》,安排其重新下乡进行考核并对其所在科室进行500元的处罚。
(四)在下乡期间,下乡人员的每月考勤将由医务部上报,拿院平均奖。下乡结束后(或下乡结束前一周)将任务考核表及下乡总结交至医务部,由医务部审核完成后给予下乡补助,并通知当地卫生院填写《医生到农村医疗卫生机构服务鉴定表》。
(五)前往XX下乡的个人补助按照每月22天,每天20元,共三个月进行发放。
(六)凡是派遣人员下乡的科室医院
将给予每科每人1000元的科室奖励,并与年终绩效挂钩。无特殊原因拒不派遣下乡人员的科室将给予每科2000元的处罚。
一、组织指挥
市卫生局成立**会医疗卫生保障领导小组,全面负责全市**会医疗卫生保障的协调指挥工作,领导小组为临时协调机构,下设办公室负责日常事务,**会和残奥会结束后,领导小组工作自动终止,我市的卫生保障工作转入常态管理。 (一)领导小组组成 组长:何一天 副组长:张乐鸣、王仁元、干爱玲、邹鸣飞、胡建华。 成员:许伯强、高巍、周学群、胡农、章国平、李冠伟、蒋建伟。 领导小组办公室由市卫生局应急办牵头负责,领导小组下设卫生监督组、传染病防控组、医疗救治组、应急协调组、物质保障组和监察组。卫生监督组由卫生监督处牵头,传染病防控组由疾控处和妇社处牵头,医疗救治组由医政与中医处牵头,应急协调组由应急办牵头、物资保障组由规财处牵头,监察组由监察室牵头。 (二)各工作小组职责1、办公室职责:负责**相关的医疗卫生保障工作的日常组织协调和预案制定工作。
2、卫生监督组职责:负责全市**相关的卫生监督工作。
3、医疗救治组职责:负责全市**相关的医疗救治工作。
4、传染病防控组职责:负责全市**相关的传染病防治工作。
5、应急协调组职责:负责全市**相关的突发公共卫生事件应急处置及反恐和预案起草工作。
6、物资保障组职责:负责协调**相关的医疗卫生保障工作的物资和经费的保障。
7、监察组职责:负责监察**相关的医疗卫生保障工作相关职责的落实执行情况。二、市级医疗卫生机构分工
(一)市卫生监督所
负责**相关的食品、饮用水、餐饮卫生的监督和管理,指导、督查**火炬传递经过的5个区(市)的食品、饮用水、餐饮卫生监督工作。 (二)市疾病预防控制中心 负责**相关的传染病防控和实验室检测工作,指导、督查**火炬传递经过的5个区(市)的传染病防控和实验室检测工作。 (三)市急救中心 负责与**相关的各类医疗急救工作。 (四)解放军第一一三医院 负责与**相关的核应急医学救援。 (五)市第一医院 负责与**相关的化学中毒医学救援工作和外籍(地区)人员的医疗救治工作。 (六)李惠利医院 负责与**相关的群体性伤亡事件的医疗救援工作。 (七)市中心血站 负责与**相关医疗救援的血液保障工作。 (八)市级应急后备医院 市第二医院、宁大附属医院、市妇儿医院、市中医院、市传染病医院、市康宁医院。三、市级卫生应急机动队和物资储备 (一)市级卫生应急机动队1、市级2支公共卫生应急机动队和5支医疗救援机动队在实施**会医疗卫生保障期间处于待命状态。
2、市级医疗救援机动队救护车必须携带外伤(包括枪伤和爆炸)、烧伤和中毒救治的常用器械和药品。
3、市疾病预防控制中心和市卫生监督所的现场检测车必须配好设备和试剂待命。
4、市疾病预防控制中心应急机动队做好生物恐怖的应对准备。(二)应急物资储备
各地各单位做好相关的抢救、解毒、消杀药品、器械和防护用品的储备。五、信息报告
突发公共卫生事件和相关信息、传染病疫情依据现有有关规定执行,与**有关事件信息报告要求如下: (一)事件报告单位 各县(市)、区卫生局,各级各类医疗卫生机构等为责任报告单位。 (二)报告事件的界定1、我市参加**火炬传递人员或所居住、活动场所发生的传染病疫情、各类中毒事故和人员伤病事件。
2、我市发生的与**会外籍(地区)运动员、游客有关的传染病疫情、各类中毒事故和人员伤病事件。
(三)报告方式、时限与程序
1、责任报告单位在获得相关信息经初步核实后,应当在1小时内以电话或传真等方式向属地或上级卫生行政部门报告信息;
2、对重大、敏感的事件信息责任报告单位必须在常规报告的同时1小时内直接报告市卫生局应急办;
3、各级卫生行政部门在接到相关信息的报告并经核实后应立即书面报告同级人民政府。六、事件处置
(一)突发传染病疫情的现场处置
1、责任单位:市疾病预防控制中心、市卫生监督所、市急救中心;
2、定点医院:市传染病医院;
3、现场处置程序:
(1)积极组织救治病人,隔离传染源;
(2)追踪密切接触者,根据需要分别进行隔离、留验、医学观察和健康随访; (3)根据疫情规模和危害程度,确定疫点、划分疫区; (4)采取消杀灭等卫生处理方法,切断传播途径; (5)根据疾病的特点,采取预防接种或预防服药,宣传教育等方法保护易感人群。 (二)中毒事故的现场处置1、责任单位:市卫生监督所
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