幼儿园世界读书日活动策划

谁配得到上帝的奖励?毫无疑问,只有那些准备好了的人。为了圆满完成工作任务,我们第一任务就是做一份方案,在很大程度上,方案的选择最终决定了你达成目标所要付出的成本。那么,方案从哪些角度来写好呢?小编特地为你收集整理“幼儿园世界读书日活动策划”,还请多多关注我们网站!

一、活动目的

以“世界阅读日”为契机,开展为期一周的“读书节”活动,让家长认识到亲子阅读的重要性,让孩子爱上阅读的快乐,鼓励孩子多读书,从中体会读书的乐趣,让读书成为一种习惯。

二、活动主题

快乐阅读 快乐成长

三、活动内容

1.分发读书节倡议书(4月22日上午8:40—8:50)

各班发放亲子阅读记录表,各班主任以多种形式展示亲子阅读的成果。(附表格1)

2.语言组制作“阅读周”宣传海报(4月22日)

语言组制作宣传海报,形式语言组自定。

3.“我爱阅读、我爱我家”(4月22日—4月25日)

各班设计“我爱阅读、我爱我家”亲子照片征集栏,请家长将亲子阅读的照片带来交给班主任并附说明,进行环境创设。

4.“绘本漂流进我家”活动(4月23日——4月27日)

以年段为单位进行平行班间的绘本漂流,并在书后附上“漂流登记卡”,漂流五天要求家长一起亲子共读并留下“阅读痕迹”。(附表格2)

平行班漂流方式:(周二)1→2→3→4→5→1依次类推。

5.“故事大王或成语情景剧”巡演(4月24日—4月28日晨间谈话)

大班各班选2名幼儿利用晨谈时间到各小中班进行故事或成语情景剧巡演。

6.绘本教学走进课堂

老师们在阅读周中统筹安排绘本阅读2个教学活动,并能体现在周计划表中,将活动教案的电子稿发送给年段组长,然后再统一发给竺霜霜老师。

7.读书节闭幕式(4月28日8:40—8:50)

为读书节活动中故事大王颁发奖状。

四、活动摄影:

五、活动信息报道:

F132.coM小编推荐

幼儿园世界读书日活动策划方案


阅读是开启孩子智慧的窗,是打开孩子心灵的门,是一个人精神成长的重要渠道。为进一步推进阅读活动在我园以及每个家庭的深入,结合4月23日世界读书日,我园将开展“大手拉小手,牵手共阅读”为主题的幼儿园读书节系列活动。
一、活动目标:
1.借助课题《角色嵌入式之小班幼儿绘本阅读的实践与研究》,营造浓浓的“大手拉小手,牵手共阅读”的读书氛围,促进幼儿园书香校园建设。
2.通过阅读活动,提高我园教师的师德修养和综合能力,让书成为教师成长的伴侣。
3.鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品,引发对书籍、阅读的兴趣,培养幼儿良好的阅读习惯,为幼儿的终生学习打好基础。
4.调动家长积极参与阅读的兴趣,增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识,进一步改善家庭的阅读环境,实现家园合作。
二、活动主题:
大手拉小手,牵手共阅读
三、活动时间:
20**年3月——12月
四、活动对象:
全体教职工、幼儿及幼儿家长。
五、活动组织机构:
组长:
副组长:
组员:
六、活动内容:
(一)教师读书活动
1.倡导教师与好书为伴。学期初,要求教师制定个人读书计划,每学期至少认真阅读一本教育的书籍,如《做幼儿喜爱的魅力教师》、《听,那成长的拔节声》、《爱和自由》教育经典书籍等,不断充实自我。五四节,开展教师个人自主推荐、幼儿园购书赠书活动。
2.开展阅读感悟交流。要求教师做到四勤——勤读、勤做、勤思、勤写。把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来(可以是手抄摘录也可以电子摘录),并针对有关的内容联系自己的生活、工作实际及时记录感受,如每月一次的《幼儿教育(教师版)》阅读感悟交流:本期我最喜欢的两篇文章——题目介绍,阐述喜欢的理由(提炼式),该文给予我的教育教学启示,同时上传新教育博客,相互学习、相互点评。
(二)班级读书活动
1.班级开展“阅读”活动。从教师自身做起,每天做到和幼儿一起读书,利用每天午睡前的十分钟给幼儿讲一个温馨小故事。并通过周二、周四的“小喇叭”广播展示阅读活动开展情况,每学期评选巧嘴巴宝宝。
2.完善班级“图书角”,同时在幼儿园公共区域创设“快乐书吧”,多形式、多渠道收集幼儿类图书,实现班级幼儿图书分享的快乐,扩大阅读面。引导幼儿积极参与“我的图书大家读”活动,由幼儿园发出倡议,每位教师、幼儿和家长捐一到两本图书,充实图书区域。
3.中大班要发挥值日生作用,做好图书角的管理工作。将损坏的图书进行整理,各班要定期更换图书,保持图书整齐干净。
4.利用废旧材料,通过家长、幼儿共同收集、制作,开展书签征集评选活动,并将获奖作品展示在“快乐书吧”背景墙。
(三)亲子共读活动
各班以家长委员会为纽带,向家长发出倡议,号召全体家长积极投身到“大手拉小手,牵手共阅读”的活动中来。印发《小博士幼儿园读书节给家长的温馨提示》和《亲子阅读经典故事推荐(10个)》,进行宣传发动。
1.建议家长带幼儿到图书馆看书,到书店、网上购书,以拓宽读书渠道,努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日、过年时以书为礼。
2.建议家长将每天睡前半小时定为“全家总动员”,开展每天晚上30分钟“亲子共读”,促进父母与子女间的交流,共同成长,撰写亲子共读日记。母亲节前夕开展“感动校园十佳爱心妈妈”评选,儿童节期间将开展“亲子绘本讲读”比赛。
3.利用班级网页、家长qq群及家长学校,分享交流亲子阅读体会,并进行好书推荐。
七、其他事项:
1.做好相关资料(文字、图片)的收集、整理、上报工作。
2.做好读书节的相关活动信息报道。
3.做好读书节各类资料的收集、归档工作。

幼儿园世界读书日活动策划书


阅读是开启孩子智慧的窗,是打开孩子心灵的门,是一个人精神成长的重要渠道。为进一步推进阅读活动在我园以及每个家庭的深入,结合4月23日世界读书日,我园将开展“大手拉小手,牵手共阅读”为主题的幼儿园读书节系列活动。
一、活动目标:
1.借助课题《角色嵌入式之小班幼儿绘本阅读的实践与研究》,营造浓浓的“大手拉小手,牵手共阅读”的读书氛围,促进幼儿园书香校园建设。
2.通过阅读活动,提高我园教师的师德修养和综合能力,让书成为教师成长的伴侣。
3.鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品,引发对书籍、阅读的兴趣,培养幼儿良好的阅读习惯,为幼儿的终生学习打好基础。
4.调动家长积极参与阅读的兴趣,增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识,进一步改善家庭的阅读环境,实现家园合作。
二、活动主题:
大手拉小手,牵手共阅读
三、活动时间:
20**年3月——12月
四、活动对象:
全体教职工、幼儿及幼儿家长。
五、活动组织机构:
组长:
副组长:
组员:
六、活动内容:
(一)教师读书活动
1.倡导教师与好书为伴。学期初,要求教师制定个人读书计划,每学期至少认真阅读一本教育的书籍,如《做幼儿喜爱的魅力教师》、《听,那成长的拔节声》、《爱和自由》教育经典书籍等,不断充实自我。五四节,开展教师个人自主推荐、幼儿园购书赠书活动。
2.开展阅读感悟交流。要求教师做到四勤——勤读、勤做、勤思、勤写。把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来(可以是手抄摘录也可以电子摘录),并针对有关的内容联系自己的生活、工作实际及时记录感受,如每月一次的《幼儿教育(教师版)》阅读感悟交流:本期我最喜欢的两篇文章——题目介绍,阐述喜欢的理由(提炼式),该文给予我的教育教学启示,同时上传新教育博客,相互学习、相互点评。
(二)班级读书活动
1.班级开展“阅读”活动。从教师自身做起,每天做到和幼儿一起读书,利用每天午睡前的十分钟给幼儿讲一个温馨小故事。并通过周二、周四的“小喇叭”广播展示阅读活动开展情况,每学期评选巧嘴巴宝宝。
2.完善班级“图书角”,同时在幼儿园公共区域创设“快乐书吧”,多形式、多渠道收集幼儿类图书,实现班级幼儿图书分享的快乐,扩大阅读面。引导幼儿积极参与“我的图书大家读”活动,由幼儿园发出倡议,每位教师、幼儿和家长捐一到两本图书,充实图书区域。
3.中大班要发挥值日生作用,做好图书角的管理工作。将损坏的图书进行整理,各班要定期更换图书,保持图书整齐干净。
4.利用废旧材料,通过家长、幼儿共同收集、制作,开展书签征集评选活动,并将获奖作品展示在“快乐书吧”背景墙。
(三)亲子共读活动
各班以家长委员会为纽带,向家长发出倡议,号召全体家长积极投身到“大手拉小手,牵手共阅读”的活动中来。印发《小博士幼儿园读书节给家长的温馨提示》和《亲子阅读经典故事推荐(10个)》,进行宣传发动。
1.建议家长带幼儿到图书馆看书,到书店、网上购书,以拓宽读书渠道,努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日、过年时以书为礼。
2.建议家长将每天睡前半小时定为“全家总动员”,开展每天晚上30分钟“亲子共读”,促进父母与子女间的交流,共同成长,撰写亲子共读日记。母亲节前夕开展“感动校园十佳爱心妈妈”评选,儿童节期间将开展“亲子绘本讲读”比赛。
3.利用班级网页、家长qq群及家长学校,分享交流亲子阅读体会,并进行好书推荐。
七、其他事项:
1.做好相关资料(文字、图片)的收集、整理、上报工作。
2.做好读书节的相关活动信息报道。
3.做好读书节各类资料的收集、归档工作。

幼儿园世界读书日活动策划案


阅读是开启孩子智慧的窗,是打开孩子心灵的门,是一个人精神成长的重要渠道。为进一步推进阅读活动在我园以及每个家庭的深入,结合4月23日世界读书日,我园将开展“大手拉小手,牵手共阅读”为主题的幼儿园读书节系列活动。
一、活动目标:
1.借助课题《角色嵌入式之小班幼儿绘本阅读的实践与研究》,营造浓浓的“大手拉小手,牵手共阅读”的读书氛围,促进幼儿园书香校园建设。
2.通过阅读活动,提高我园教师的师德修养和综合能力,让书成为教师成长的伴侣。
3.鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品,引发对书籍、阅读的兴趣,培养幼儿良好的阅读习惯,为幼儿的终生学习打好基础。
4.调动家长积极参与阅读的兴趣,增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识,进一步改善家庭的阅读环境,实现家园合作。
二、活动主题:
大手拉小手,牵手共阅读
三、活动时间:
20**年3月——12月
四、活动对象:
全体教职工、幼儿及幼儿家长。
五、活动组织机构:
组长:
副组长:
组员:
六、活动内容:
(一)教师读书活动
1.倡导教师与好书为伴。学期初,要求教师制定个人读书计划,每学期至少认真阅读一本教育的书籍,如《做幼儿喜爱的魅力教师》、《听,那成长的拔节声》、《爱和自由》教育经典书籍等,不断充实自我。五四节,开展教师个人自主推荐、幼儿园购书赠书活动。
2.开展阅读感悟交流。要求教师做到四勤——勤读、勤做、勤思、勤写。把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来(可以是手抄摘录也可以电子摘录),并针对有关的内容联系自己的生活、工作实际及时记录感受,如每月一次的《幼儿教育(教师版)》阅读感悟交流:本期我最喜欢的两篇文章——题目介绍,阐述喜欢的理由(提炼式),该文给予我的教育教学启示,同时上传新教育博客,相互学习、相互点评。
(二)班级读书活动
1.班级开展“阅读”活动。从教师自身做起,每天做到和幼儿一起读书,利用每天午睡前的十分钟给幼儿讲一个温馨小故事。并通过周二、周四的“小喇叭”广播展示阅读活动开展情况,每学期评选巧嘴巴宝宝。
2.完善班级“图书角”,同时在幼儿园公共区域创设“快乐书吧”,多形式、多渠道收集幼儿类图书,实现班级幼儿图书分享的快乐,扩大阅读面。引导幼儿积极参与“我的图书大家读”活动,由幼儿园发出倡议,每位教师、幼儿和家长捐一到两本图书,充实图书区域。
3.中大班要发挥值日生作用,做好图书角的管理工作。将损坏的图书进行整理,各班要定期更换图书,保持图书整齐干净。
4.利用废旧材料,通过家长、幼儿共同收集、制作,开展书签征集评选活动,并将获奖作品展示在“快乐书吧”背景墙。
(三)亲子共读活动
各班以家长委员会为纽带,向家长发出倡议,号召全体家长积极投身到“大手拉小手,牵手共阅读”的活动中来。印发《小博士幼儿园读书节给家长的温馨提示》和《亲子阅读经典故事推荐(10个)》,进行宣传发动。
1.建议家长带幼儿到图书馆看书,到书店、网上购书,以拓宽读书渠道,努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日、过年时以书为礼。
2.建议家长将每天睡前半小时定为“全家总动员”,开展每天晚上30分钟“亲子共读”,促进父母与子女间的交流,共同成长,撰写亲子共读日记。母亲节前夕开展“感动校园十佳爱心妈妈”评选,儿童节期间将开展“亲子绘本讲读”比赛。
3.利用班级网页、家长qq群及家长学校,分享交流亲子阅读体会,并进行好书推荐。
七、其他事项:
1.做好相关资料(文字、图片)的收集、整理、上报工作。
2.做好读书节的相关活动信息报道。
3.做好读书节各类资料的收集、归档工作。

幼儿园世界读书日活动方案


一、活动目的:

为了宣传世界读书日,使更多的学生了解到世界读书日这个日子,帮助学生全面成长,加强学生的使命感和责任感,深化世界读书日活动的内涵,旨在进一步推动校园文化和校风、学风建设,丰富学生的校园文化生活,营造坚持读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境,让学生在阅读中开阔视野,提高兴趣,培养能力,

二、现场活动时间:4月23日9:30-11:00

2016年4月23日,是联合国教科文组织确定的第十六个“世界读书日”。为营造校园“悦读”氛围,让同学们多读书,读好书,分享读书之乐,图书馆特举办“共享悦读——读书 评书 选书”为主题的“世界读书日”系列活动,欢迎广大师生积极参与。

三、活动地点:图书馆二楼大厅

四、活动内容

1、“我读过的一本好书”征文比赛颁奖仪式

1)颁发获奖证书及奖品(一等奖5名,二等奖10名,三等奖15名,鼓励奖30名);

2)优秀获奖者代表发表获奖感言;

3)现场有奖知识问答。

2、“世界读书日”读者座谈会

畅谈读书心得体会及对“世界读书日”活动或图书馆服务的意见和建议等。

3、书展

1)原版台湾图书书展(4月21-23日);

2)暨南文库展:暨南大学人文社会科学省部级获奖著作(4月19-25日)。

幼儿园世界读书日活动方案范文


一、世界读书日的由来

世界读书日全称“世界图书与版权日”,又译“世界图书日”,最初的创意来自于国际出版商协会。1995年11月,联合国教科文组织通过决议宣布每年4月23日为“世界读书日”。由此向全世界的书籍和作者表示敬意,并鼓励每个人,尤其是年轻人,去发现阅读的快乐。今年是第18个世界读书日。

二、多读书、读好书

1、阅读的重要性:

阅读是幼儿学习、认识周围世界的主要途径,可以丰富知识,促进智力发展,并获得情感、社会性等全面发展。早期阅读是指幼儿园、家庭通过提供与视觉刺激有关的材料,如故事书、图片、录像、符号、标志、电视、碟片等,让婴幼儿在观察、思维、想象等基础上,进行语言表达,发表自己的观点、见解。

2、中班幼儿早期阅读特点:

这个年龄段的孩子能够一边看图,一边用手指说明文字,口中念念有词(经询问得知这两名幼儿仅认识其中的1、2个汉字),且其读完一本故事书的时间明显要比3-4岁幼儿长;而且更加倾向于选择文字比例大的图书,即使这样的书,4-5岁的孩子翻书的速度也比较快。

经过小班一年的培养,中班幼儿有意注意的时间增强,阅读的观察能力和理解能力已有了一定的提高,但由于经验积累不多,对事物的理解有限,因此幼儿阅读的现状是:

第一,观察的有序性还不够,不能很好地观察每一页画面上的人物与背景;

第二,思维过程常常呈现一种无序化的状态,表现在还不能将前后画面联系起来形成对故事的理解,语言表达还不连贯;

第三,中班孩子的有意注意在逐步发展,呈现出无意注意向有意注意转化的趋势,但注意的稳定性不够; 第四,中班幼儿活泼好动,并富于想象,但不能很好地根据前后画面变化的比较,用想象补充故事发展中的空间。

3、家庭早期阅读方法:

幼儿除了在幼儿园接受早期阅读教育外,家庭则又是影响幼儿早期阅读的重要渠道。因为幼儿各方面的发育还未成熟,其阅读活动往往带有较大的盲目性、随意性和依赖性,因此需要成人的温暖陪伴和正确指导,而且亲子阅读还能促进父母与孩子之间的沟通、交流、增强亲子感情。

1、创设良好的家庭阅读环境

(1)不要很华丽,只要有一块孩子独立阅读、轻松舒适的小空间,如一个角落,一块地毯,一张小桌子,一盏小台灯等等,让孩子在舒适、安静的环境中身心愉悦的阅读。

(2)精神环境用书来装点日常家居环境,在家庭中营造阅读气氛,是让孩子爱上书最行之有效的方法。

所谓“言传不如身教”,要想让孩子爱上书,关键是大人对书的态度。如果大人只爱看电视,很少为自己买书,更少自己去读书,那么即使孩子拥有再多的书,要想不爱看电视而爱读书,这恐怕是很难的事情。

家庭的阅读活动不但可以在亲子间进行,还可以在整个家庭中进行。大家一起闲聊书,一同看书读报,遇上好玩的段落,爸爸为妈妈读一段,妈妈为爸爸读一段,那种从阅读中获得的快乐,会很自然地传导给孩子。只要让阅读成为家庭生活必不可少的一部分,何愁孩子不爱上书呢?

2、培养良好的阅读习惯

包括阅读时专注、细心,看书时一页页翻看,爱护图书,看过后会摆放在原来的地方,等等。特别是要让孩子养成每天看书的习惯,不论时间长短,但一定要每天坚持。要让孩子觉得这是我每天必做的事,并且愿意做、喜欢做。天长日久,自然形成了习惯,不论多忙都会抽空看看书,这个好习惯会伴随他一生。

3、运用正确的指导方法

① 听读启蒙法——家长抑扬顿挫、饶有兴致地朗读文字作品,引导孩子听和看的阅读;

② 讲述提问法——家长与孩子拥坐在一起,采用家长讲述,边提问,解释疑难,;

③ 重复讲述法——对孩子来说,却每次都有新的感受和体验。当孩子的认知能力有,在不断重复的学习过程中,他们能不断发现新的东西并逐渐达到真正的理解。

④ 讲演合一法——阅读是多元的、立体的学习。在亲子阅读中家长要在游戏和活动中进行,可以玩玩演演、画画说说、唱唱跳跳。⑤ 故错法——在阅读指导中,家长故意把故事情节漏讲或讲错,使幼儿作出反应更正的阅读指导手法,增强孩子的自信心;

⑥ 随机引导法——家长在日常生活中及时抓住早期阅读指导的契机,对孩子加以引导。(例:孩子不想刷牙,家长就可以联系绘本里面讲的关于蛀牙的描述)

⑦ 猜猜、认认法 ——在阅读指导中让孩子观察封面,猜猜书名,或猜猜下一个情节,猜猜角色的语言,认读书名等;

⑧ 延伸想象法;(如果是你,你会怎么做呢?还有什么办法呢?)

⑨ 创编情节法。(猜猜我有多爱你)

4、鼓励孩子自主阅读

5、家长还要经常带孩子到图书馆、新华书店去,让孩子感受其中浓浓的读书的氛围,让孩子亲身感受到读书的乐趣。、

三、宣读丰园读书日系列活动

系列一、书香氛围营造

活动一:家长引导幼儿阅读适龄图书

活动二:利用阅读区每周公示并好书推荐

活动三:幼儿自主阅读

系列二、家庭氛围营造

活动一:家长引导幼儿阅读适龄书籍

活动二:每天睡前一个好故事

活动三:根据班级好书分享活动的纸张设计,指导幼儿以图文并茂的方式记录自己对书中的故事、散文等的感悟和理解

系列三、图书漂流活动

活动一:各班搜集幼儿好书分享活动记录,亲自好书分享记录,及幼儿自主、同伴间、亲子间相关资料影像,制作展板

活动二:设计借阅卡,在每班的书籍上做好标志于 4月23日下午全园活动相互借阅,次周一由家长带领幼儿还至班级

活动三:与幼儿分享“图书漂流感受”

幼儿园世界地球日活动策划


在茫茫的太空里,有一颗爱的行星,她养育着所有的生命,她就是地球母亲。如今她已是伤痕累累,银河中传来她痛苦的呻吟。来吧来吧,爱惜一滴水,它是母亲的血液。来吧来吧,护养一颗树,它是大地的身躯。来吧来吧, 放飞一只鸟,它也是地球的儿女。善待地球,用我们的良知。善待地球,用我们的热情。善待地球,用我们的行动。善待地球,就是善待自己。——来自《善待地球》
一、活动
今年的4月22日,是世界第44个地球日,在全球地震灾难不断的大背景下,通过地球日宣传活动,让大家牢记“我们只有一个地球”。在我们寄予厚望、无限憧憬、尽情享受的生活的同时,更应以感恩之心负起保护的责任,才会使其更加美好,更适合我们生存。
二、活动目的:
1、知道世界地球日,了解和感受地球生态环境日益恶化的现象。
2、知道地球是我们生活的地方,我们要和动物、植物做朋友,共同来保护地球。
3、培养幼儿从生活中的小事做起,萌发保护环境、爱护环境做文明小朋友的意识。
三、活动时间:20xx年4月16日——20日
四、活动实施:
(一)幼儿园
活动内容:
1、开展“爸爸妈妈我们走路去上学”倡议活动;
2、“我为地球添色彩”捡拾垃圾义务劳动;
3、一周环保主题教育活动(包括儿歌、科普知识的学习):环保教育图片展;
4、“善待地球,从节约资源做起”社区宣传等活动,提高家长和社会公众对环保问题的认识。倡导大家节约一张纸、一粒粮、一滴水,减少一次性木质筷子、塑料袋的使用,多乘坐公共汽车出行,减少二氧化碳的排放量。
5、和家长一起收集有关“救救地球妈妈的图片”,布置主题墙,进行展出。
6、寻找自己或者家人的旧T恤和爸爸妈妈一起制作漂亮的环保袋。
7、学念一首环保儿歌,开展“环保儿歌大家诵”活动。
你拍一,我拍一,环境保护是第一;
你拍二,我拍二,爱护小草和花儿;
你拍三,我拍三,别让垃圾堆成山;
你拍四,我拍四,墙上不能乱写字;
你拍五,我拍五,江湖河流要保护;
地球妈妈我的家,争做环保小卫士。
(二)年级组
各年龄段活动:
小班:
课程参考:语言《垃圾悄悄话》社会《小小环保桶》科学《小鱼要喝干净的水》
中班:
课程参考:《认识地球》《地球是个美丽的圆》《时装表演》
1、“地球真美”:通过观看地球的美丽河山,让幼儿拥抱地球,表达保护地球的决心。
2、请幼儿参与布置墙饰“地球妈妈我爱你”、“我为地球过生日”等活动。
3、幼儿利用废旧材料自制服装,开展“环保时装秀”

世界地球日幼儿园活动策划


为搞好地球日纪念活动,更好地挖掘课程资源,进一步唤起幼儿的环保意识,培养他们关爱家园、保护环境的思想,我园组织全体师幼开展环保系列活动。以下是小编整理的世界地球日幼儿园活动策划,欢迎阅读!

篇一

“善待地球,从简单生活做起”——世界地球日策划方案

在茫茫的太空里,有一颗爱的行星,她养育着所有的生命,她就是地球母亲。如今她已是伤痕累累,银河中传来她痛苦的*。来吧来吧,爱惜一滴水,它是母亲的血液。来吧来吧,护养一颗树,它是大地的身躯。来吧来吧,放飞一只鸟,它也是地球的儿女。善待地球,用我们的良知。善待地球,用我们的热情。善待地球,用我们的行动。善待地球,就是善待自己。——来自《善待地球》

一、活动今年的4月22日,是世界第43个地球日,在全球地震灾难不断的大背景下,通过地球日宣传活动,让大家牢记“我们只有一个地球”。在我们寄予厚望、无限憧憬、尽情享受的生活的同时,更应以感恩之心负起保护的责任,才会使其更加美好,更适合我们生存。

二、活动目的:

1、知道世界地球日,了解和感受地球生态环境日益恶化的现象。

2、知道地球是我们生活的地方,我们要和动物、植物做朋友,共同来保护地球。

3、培养幼儿从生活中的小事做起,萌发保护环境、爱护环境做文明小朋友的意识。

三、活动时间:20x年4月16日——20日

四、活动实施:

(一)幼儿园

活动内容:

1、开展“爸爸妈妈我们走路去上学”倡议活动;

2、“我为地球添色彩”捡拾垃圾义务劳动;

3、一周环保主题教育活动(包括儿歌、科普知识的学习):环保教育图片展;

4、“善待地球,从节约资源做起”社区宣传等活动,提高家长和社会公众对环保问题的认识。倡导大家节约一张纸、一粒粮、一滴水,减少一次性木质筷子、塑料袋的使用,多乘坐公共汽车出行,减少二氧化碳的排放量。

5、和家长一起收集有关“救救地球妈妈的图片”,布置主题墙,进行展出。

6、寻找自己或者家人的旧T恤和爸爸妈妈一起制作漂亮的环保袋。

7、学念一首环保儿歌,开展“环保儿歌大家诵”活动。

你拍一,我拍一,环境保护是第一;

你拍二,我拍二,爱护小草和花儿;

你拍三,我拍三,别让垃圾堆成山;

你拍四,我拍四,墙上不能乱写字;

你拍五,我拍五,江湖河流要保护;

地球妈妈我的家,争做环保小卫士。

(二)年级组

各年龄段活动:

小班:

课程参考:语言《垃圾悄悄话》社会《小小环保桶》科学《小鱼要喝干净的水》

中班:

课程参考:《认识地球》《地球是个美丽的圆》《时装表演》

1、“地球真美”:通过观看地球的美丽河山,让幼儿拥抱地球,表达保护地球的决心。

2、请幼儿参与布置墙饰“地球妈妈我爱你”、“我为地球过生日”等活动。

3、幼儿利用废旧材料自*装,开展“环保时装秀”

大班:

课程参考:《在地球上》《让我们的地球变得更干净》《变废为宝》《环保教育》

每班一张世界地图(或者自绘、打印地球图),开展打扮地球妈妈活动。如:搜集破坏地球的图片张贴在地图周围,提醒大家要爱护地球;给地球妈妈穿上绿裙子、戴上美丽的小花;按下一个个小小的手印,代表我们做环保小卫士的决心;画小动物将小动物送回家;为沙漠种树……通过擦、画、剪、贴等形式,围绕地图开展宣传教育。

(三)个人

简单生活是一种高尚人生态度、是一种纯真的生活方式,是一种处理好人与人、人与社会、人与自然之间关系的智慧的做法,简单生活是心灵的一道风景线,他让向往着有追求,让参与者幸福快乐,让持续实施者一生富有。简单生活需要我们从身边做起,从点点滴滴做起。我们的简单生活的约定如下,让我们共同遵守。

1、遵从自然规律、早睡早起。

2、穿着清洁整齐、简单朴素。

3、注意饮食健康,科学合理。

4、节约纸张,尽量两面使用。

5、节约水、电、煤气,养成用完关闭能源开关的习惯。

6、自带杯子,餐具,尽量不使用一次性的杯子、筷子等用品。

7、白天室内阳光充足时,不随便开灯,夏天把空调调至26度。

8、在洗东西时,用容器盛适量的水,不边洗东西边开着水龙头,让水白白留走。

9、学会简单修理家庭用具;多看书、看好书,让精神富足。学会与人平静交谈。

10采用简单的出行方式,能走路去尽量不骑车,能骑车去尽量不坐汽车,能坐公交车去尽量不坐私家车,节省能源。

爱护家园,从我做起,从每一件小事做起。地球的未来是属于孩子们的,在幼儿中开展环境教育,树立可持续发展意识,将会使人类拥有一个更加绿色的未来。伙伴们,请加入我们的环保队伍中,一齐追求、享受简单生活吧!让我们轻轻走在大地上,体验孕育于自然之中的和谐与美,在原野中找到滋润灵魂的甘露。

篇二

今年的4月22日,是世界第47个地球日,为搞好地球日纪念活动,更好地挖掘课程资源,进一步唤起幼儿的环保意识,培养他们关爱家园、保护环境的思想,我园组织全体师幼开展环保系列活动,特拟定以下活动方案:

一、活动目的

宣*界地球日的有关知识,让幼儿了解保护地球的重要性,让保护环境成为幼儿的一种自觉行动。

二、活动时间:

4月16日

三、活动内容:

1、在全园开展收集废旧电池活动,发动家长将自己家里的电池搜集到幼儿园的废旧电池回收箱。

2、幼儿园制定一份《低碳生活倡议书》,在幼儿园网页发布。

3、孩子和家长一起收集有关“救救地球妈妈的图片”,布置主题墙,进行展出。

4、幼儿在龙泉公园开展“你丢我捡”清扫垃圾活动。

5、幼儿制作“环保卡片”,并在公园向过往的叔叔阿姨、爷爷奶奶发放卡片,同时向每个人宣传“节约用水、节约用电、节约粮食、不要乱扔垃圾……”环保口号,让大家都知道“世界地球日”,知道保护地球。

6.美术班:地球妈妈我爱你,并请老师或家长协助,在画上写上自己送给地球妈妈的一句话,并制作展板展出。

7、各年级幼儿学念一首环保儿歌,加强幼儿园的环保意识。

8、在幼儿园内做出“地球日”的宣传橱窗。

世界读书日读书活动策划


一、活动主题:四月书香满校园,心灵观察世界窗

二、活动简介:

每年的4月23日,为“世界读书日”。为庆祝这个庄严而神圣的日子,也为提高大学生对读书的重视,让更多的人漫步于书廊下,畅游于书海中,从而学得更多获得更多,以“旧书互换”“以书会友”“让好书流动”等多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力!

三、活动目的:

1.开启学校第一届“大学生读书节”,让更多的人了解“世界读书日”

2.提高大学生对阅读的重视,以及养成阅读习惯。

3.在成长中学习,在学习中成长

4.推进学风建设,营造学习氛围。

5.丰富大家的课余时间,培养积极向上的生活态度。

四、活动主办方:团委学生会

五、活动策划承办方:团委学生会学习部

六、活动时间与地点:

时间:xx年4月22-23日

地点:食堂前空地

七、活动对象:全校师生

八、活动总负责人:

九、活动内容:

(一)爱心捐书

1.活动意义:

帮助贫困地区人民,献上我们的微薄之力,弘扬中华民族传统美德。

让每个不完美的角落都能感受到我们诚挚的关怀与祝福。

同时,也使我们成为有爱心有责任感的人。

2.活动形式:

1)、 按照同学们自愿的原则,在全校进行募捐。

2)、募捐的物资为书籍。主要范围为:中外名著、科技图书、儿童故事书、少儿 科普书籍、童话、笔记本,字典(如:新华字典、成语字典、英汉字典)等工具书。(注: 如

愿意可在书籍空白处或用小信笺写上祝愿的话,画上笑脸标识)。

3)、 所有参与募捐的同学在签名表上签名纪念。

(二)旧书互换--以书会友

1.活动意义:

这次活动可以让大家拿出手中看过的书进行交换,让大家以较低的成本获取自己喜欢的书籍,可以促进知识的传播和思想的沟通。同时,同学们还有机会通过图书的交流发现与自己志同道合的人,以书会友,寻觅知己。活动结束后我们还可以选择将部分书籍捐献贫困地区,奉献我们的爱心。

2.活动形式:

1)、按照同学们自愿的原则,在全校进行捐赠。

2)、在捐赠的书籍封面可以注明自己的微信帐号或QQ帐号,以书会友。

3)、旧书互换,以一换一的方式换取自己喜欢的书籍。

注意了,好的策划书不一定按某种格式,或许一篇好文案本身就是一部好的策划书。以上《幼儿园世界读书日活动策划》一文能帮助您解决策划书的撰写需求,如果还想阅读关于“世界微笑日活动方案幼儿园”相关内容,请访问“世界微笑日活动方案幼儿园”专题!

展开全文

相关推荐范文