一、抓好安全管理:
配电运行班管辖着560条2800多公里10KV配电线路和城区100多公里低压线路,如何保证安全、可靠运行是我们的工作核心。首先利用工区安全、运行分析会和班组安全活动注重抓好班组安全教育,及时传达上级安全会议精神和各级领导讲话要点,使班组人员能及时提高安全意识。同时抓好安全责任的落实及责任制考核,及时奖惩。平时凡发生障碍或不安全的苗子应及时抓住不放,认真分析,查找原因,落实责任。其次提高设备消缺率。消除设备缺陷是确保安全生产的基础。一是加强对新投运线路的验收力度、努力做到新建工程少缺陷或零缺陷投运,有效地降低缺陷的发生率;二是抓好线路巡视周期、巡视质量和提高判断缺陷类别能力,认真制定班组消缺计划,督促检修单位加大消缺力度,实现公司年度消缺率指标。
二、抓好设备管理。[网文章-网帮您找文章]
(1)、20xx年要进一步完善配电设备现场标志(色标、相位标志)与基础台账建设,做到图纸与参数表格一致、与现场一致。要加强设备变更、图纸资料的更改力度,从而确保10kV线路图纸资料与现场的唯一性、准确性。并积极与电缆运行班共同完善10KV线路图纸,使线路与电缆在一张图纸上反映。
(2)、积极配合工区做好电力设施防盗和防外力破坏措施,努力减少配电设备盗窃和外力破坏事件的发生。一是针对配变被盗频繁发生地区,继续在配变盖板上加装防盗栓。二是加大电力设施防外力破坏的宣传、警告力度。沿线增加悬挂警告牌的密度,凡机动车易撞杆塔处均涂红白相间的萤光警告漆。三是加强报案力度。偷盗和外力破坏事件发生后,立即向本公司相关职能科室汇报和到当地公安机关报案,争取引起各方面的重视和及时结案。四是积极配合有关部门对外力破坏的肇事单位或个人进行索赔。
(3)、努力做好06年的迎峰度夏工作,尽量避免低电压现象的出现,全力以赴做好配变高峰负荷测量、配电设备测温检查等工作。确保配网设备承载高温高峰负荷的迎峰度夏工作平稳过渡,也为下一步配网改造工作掌握第一手的依据。
三、抓好抢修管理。
1、加强抢修管理提高反应速度、抢修能力和抢修质量,以最快的速度赶到现场和消除故障。运行、抢修人员做到分工不分家,全力以赴做好抢修工作。在20xx年的迎峰度夏和多次台风的自然灾害的袭击中,我们班组团结拼搏,快速反应和有效地组织抢修,及时地恢复供电,得到了公司领导和社会各界的一致认可。在06年中,我们班组仍要保持团结拼搏的精神,把我公司的“窗口”——抢修服务做好,做强。
2、目前,全系统在开展向“刘平”同志学习的活动,我们班组通过认真学习刘平同志的先进事迹,把“亲情服务”这种理念落实抢修工作中去。在抢修服务中,我们的抢修人员力求时时把用户的利益把在首位,牢记服务宗旨,恪守服务承诺,以用户满意不满意作为衡量服务工作的惟一标准,克服困难,尽最大努力为用户提供方便,让用户更加满意。在20xx年我们要认真做好自己的本职工作,严格遵守服务承诺,以高昂的服务热情,争先创优的工作姿态,精湛的服务技能努力提升抢修服务水平。
配电运行班
20xx年1月
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谈初三班主任工作设想
(一)积极做好开学准备工作,争取开学班级面貌有一个明显进步,用行动向学生证明我行。
开学我就召集了班干部,一起商量开学工作,具体落实开学工作,包括暑假作业、各类表格的收缴登记;值日生、开学大扫除按排,出黑板报;班干部的工作职责等。工作做在前,开学工作有条不紊地进行。
(二)千万不要乱烧火,要科学管理班集体
俗话说:新官上任三把火。我认为一个新接任的班主任,千万不要乱烧火。否则很容易形成一种学生与你对立的局面。中学生由于正处于身心急剧发展的变化时期,一般还很不成熟,自我调控能力相对较弱,难免在各种活动中发生某些行为偏差,作为新接任的班主任千万不要乱发火,对学生一定不能太严厉,尤其不能发脾气。对于违反纪律,犯了错误的同学,给予批评教育无疑是必要的,它可以加深学生对行为规范的印象,不犯或少犯同样的错误,同时,对其他同学也是很好的教育,但一定要分清是初犯还是又犯,对初犯的同学一定要给他一个改正错误的机会。我认为一个新接任的班主任,一开始对学生要和蔼可亲,平易近人;批评学生时一定要注意方式方法,以免引起学生的对立情绪。当学生犯错时,教师切不可因为在气头上,不分青红皂白冲动地说过头话,而对学生犯错的原因知之不全或知之不深,这样不仅不能给学生以正确的教育,效果也往往适得其反。此时,老师应冷静地了解实情,客观地分析学生为什么会出现这种情况?是故意的还是无意的?是偶尔为之还是经常发生?然后再向学生指出差错的性质和造成的后果,并据此作出相应的处理决定,这样做能使受教育者心悦诚服,主动改进,同时,也能使其他学生得到相应的教育。要及时制定一些操作性较强的班规,并认真检查执行,及时反馈,做到言行一致,说话算数。刚开始制定的班规宜少而不宜多,一定要有可操作性,使学生感到你是一个有令必行、说话算数的班主任。
(三)公平公正对待每一个学生,区分对象采取不同的教育方法,用好批评这把双刃剑
做为一个新接任的班主任对待学生,不能厚此薄彼,有错误不庇护,不夸大,尽量做到公平公正。尤其对好学生不能偏袒,对班干部更要严格要求。但同时要针对学生的个别差异,采用多种教育方式。对于因粗心、贪玩等引起出错的同学,多是自我控制能力弱,是非分辨能力差,喜爱模仿,老师应注意帮助他们分析出错的原因,平时多给以善意的提醒。对于心理活动十分敏感的学生,要格外注意保护他们的自尊心,有时投以意味深长的责备眼光,比当众呵斥或者繁琐的训诫效果要好。我班有一学生时间利用率低,早晨到校匆匆忙忙,按照班级管理公约规定,迟到的同学为班级做点什么,我从读书笔记中摘录了一段有关珍惜时间的短文让他抄在板报上,从此,他杜绝了迟到现象。事后,我在他的周记中看到了完整的这篇短文:时间可以成就一切学业、事业、志业,也能完成功德道业。有智慧的人,视时间如钻石;愚痴的人,将时间当泥沙。若能善用智慧,把时间当钻石般地珍惜,精勤不懈,则世间没有不能完成的事;若把它当作泥沙般挥撒,昏沉懈怠,好逸恶劳,将一事无成,甚至成了社会的败类、寄生虫。批评要选择合适的时机和适当的场合,有些同学的错误清楚明了,当场批评,作热处理的效果好,而有些问题,原因复杂,不能急于了断,需要作进一步的分析,冷处理可能更妥当。有些差错具有代表性,全体同学应引以为戒,在公开场合批评,有些个别的、偶然发生的差错,不必兴师动众,只需在小范围内解决就可达到预期目的。批评还要严格把握好轻重尺度,要防止严重的负面效应。
(四)培养学生的效率感,提高学习效率,努力提高学习成绩
如何在不到一年的时间里,使班级的整体学习成绩有一个较大的提高呢?这是每一个班主任都要认真思考、要想办法解决的问题。尤其是作为一个新接任的初三班主任,学校领导把重担交给你,你一定要采取一些好的办法来提高班级的学习成绩。那么培养学生的效率感是很重要的。有的学生广播不听,报纸不看,歌曲不唱,体育不上,埋头在书堆里,成绩却不好。这些现象向我们提出了两个问题:首先,学生所付出的劳动是不是都有效?其次,单位时间的利用率究竟有多高?这两个问题,中学生特别是初中学生很少想到。这两个问题若不解决,学生便无法摆脱学习时间长而效果不好的局面。假如,我们的学生都懂得学习前分析一下学习产生的效果如何再做,都知道计算时间的利用率,那么,无论教师还是学生,都会减轻很多负担。这就需要培养学生的效率感。从长远的观点看,一个有效率感的人和一个没有效率感的人在事业上的差异也将是很大的。特别是在当前知识陈旧率高,知识量激增的形势下,培养学生的效率感尤为重要。进入初三后,学生学业上的负担越来越重,如果不会合理地按排自己的学习,学习效率低下,那是非常可怕的。我经常利用读报课和班会课的时间给学生讲如何提高学习效率:有效学习==学习时间效率,学习时间最长,如果效率不高,有效学习就不高,发动全班同学找出影响学习效率提高的一些行为和做法,如:抄别人的作业,作业不及时上缴,错误不及时订正,已经会了的题目还反复做,而不会做的题目不会问老师和同学。做作业的时候一边讲话或听其他。违背学习规律,教材还没弄通,就去抠偏、难、怪、嘎的题,也属于无效学习。同学们分析了这些无效学习的害处,订出了许多减少无效学习的措施。我在班里号召同学们向无效学习宣战:向有限的学习时间要效率。
(五)用进步生来激励学生,达成不进则退的共识。
加大奖励,可是没有经费!
以上是我在担任初三班主任工作的一些设想,不周之处,请家长指正。
市卫生工作设想
文章标题:20xx年市卫生工作设想市卫生工作设想第2页
强领导,扎实做好农村合作医疗宣传发动工作,确保完成20xx年农村合作医疗覆盖率达到80的目标。《20xx年市卫生工作设想》来源于网,欢迎阅读20xx年市卫生工作设想。
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