名师工作室个人两年发展规划

为了提高自己的工作水平能力，我们应该在下一阶段的工作计划投入我们的精力了。计划起到一种督促与监督的作用，预防和纠正执行过程中出现的偏差。怎么才能写出一篇专属自己的工作计划呢？以下是由小编为你整理的《名师工作室个人两年发展规划》，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！

名师工作室个人两年发展规划

作为一名年轻的小学数学教师，十分渴望在专业技能发展上有更大的发展。今年三月份我很荣幸成为**小学数学名师工作室的一名成员，这给我的个人专业成长和提高个人的教育教研水平提供了更好的条件，我可以借助“名师工作室”这个平台学习到更多的知识和经验。为了使自己在未来两年之内，得到迅速的成长，根据自身的实际情况，现制定个人两年的发展规划如下：

一、自我认识

我从教的10个年头，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务，虚心向他人学习，能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。但我的教学经验不足，驾驭教材的能力、设计课堂教学的能力都有待于进一步的提高，论文写作能力薄弱，缺乏对学生的研究等等。

二、发展目标

在两年的时间里，我将通过名师引领并结合个人实际，探索“高效课堂”的理论和方法，在培训学习过程中不断总结提炼教学经验，希望能全面提升自己的教学能力和科研能力，逐步形成自己的教学风格----让学生学的愉快，教师教的轻松。

三、具体规划

第一年：20xx年3月至20xx年3月

1.过教材关，将12本小学数学课本中的所有题目做一遍。

2.加强学习，阅读4本有关教育教学的书籍。

3.探究名师吴正宪老师的教学思想和经验，从吴老师的身上汲取营养。

4.积极完成工作室布置的各项工作，与工作室成员和谐相处，共同进步。

5.逐步完善自己的博客，经常发表文章，阅读别人作品，养成勤于读写的好习惯。

第二年：20xx年3月至20xx年3月

1．继续加强理论学习，阅读6本有关教育教学的书籍。

2．积极主动完成工作室的任务。

3．养成写作的好习惯，使自己的博客在质量上、数量上得到较大的提升。

4．通过读书笔记，教学反思等形式，认真积累素材，争取发表文章。

5．争并认真对待每一次讲公开课的机会，使自己的教育教学能力再上一个新台阶。

6．形成自己的教学风格----让学生学的愉快，教师教的轻松。

四、主要措施

1. 严格执行工作室工作计划要求，履行工作室成员的职责，认真完成工作室布置的各项任务。

2. 每天坚持阅读有关教育的文章、刊物或书籍，每周上网观看教学视频，名师讲座等等，从而不断的丰富自己的理论知识。

3.积极参加各种形式（讲课活动或理论讲座等）的研讨活动。每次活动完后都要及时记录自己的学习心得体会，并发布在自己的博客上，隔段时间打开看看，努力提高自己的业务水平。

4.研究学生，研究教材，认真备好每一堂，精心准备课堂的每一句话，争取做到不讲一句废话。并且坚持每课反思，反思要及时，写出每节课的成功之处，和不足之处，不足之处写出应对措施。通过反思，总结经验，进而获得成长

5.向工作室的其他成员学习，并和他们交流探讨教育教学中遇到的一些疑难问题，争取不断提高自己对学生的管理和教学能力。

以上是我对自己两年发展的一个规划，在今后的工作中我会继续努力、严格要求自己、逐步自我完善，朝着目标一步一步迈进。相信在小学数学名师工作室的指导帮助下，我会在两年的时间得到很大的提升和转变。

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班主任两年个人学习发展规划

XXX教师两年个人学习发展规划

本学期有幸成为钟老师工作室的一员，我感到莫大的幸福——可以与大师近距离的接触，可以聆听大师的教诲，可以接受大师的指导。为此，我为自己两年的学习发展做个规划。

一、现状分析

自从1992年踏上工作岗位，快二十年了。多年来，在领导和同事们的关心帮助下，教学工作逐步走向成熟。但是最近几年，我感到自己的发展进入了“高原期”，前进的步伐越来越缓慢，甚至有原地踏步之嫌。静下心探究其中的原因，发现自己存在的问题：一是理论功底不扎实，教学观念更新不够快。日常教学中一直以来我都侧重于学生知识的掌握和基本能力的提高，但不善于总结、反省。平时翻阅教育教学方面的书籍不是很频繁，观念得不到及时的更新。二是教学缺少新意，创新意识还不够，未能很好地激发学生学习的兴趣。三是性格变得浮躁，缺乏耐性，对后学生的状态、特征等认识不够，不利于自身教学的发展。

二、发展目标

1、更新教学观念，夯实理论知识，结合自己的教学实际，每个学期完成2篇高质量的教学随笔或反思，每学年完成1篇高质量的论文，争取在区市级比赛中获得名次。

2、把学到的理论运用到实际教学中，每个学期在学校里上好1节公开课，尽可能把新的教学理念带给大家。

3、积极参加工作室的活动，积累资料，自觉运用，提高自身各方面的素质。

三、发展措施

1、不断学习理论努力丰富自己。树立终身学习的观念。争取每天挤出30分钟时间广泛地阅读各类有益的书籍，学习教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；学习工作室老师高尚的师德修养、丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。

2、积极参加工作室活动。在活动中认真听讲、做好笔记，理解学习的内容，提高自己的教育教学理论水平和实践能力。边学边练，对训练目标自找差距，提高课堂教学技能，形成教学设计能力、“说、讲、评”能力、课堂调控反馈能力等。

3、积极反思，在实践中探求、感悟。坚持时刻把理论与时间、教学与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。在教学中，我将运用学到的教学方法，激发学生的学习兴趣，在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，并及时认真分析教学中 QQ空间 新浪微博 腾讯微博 人人网 更多 出现的问题，并及时进行反思记录，争取一学期下来能有2篇较高质量的反思和教学设计。并将自己所写的论文、随笔、教学设计等资料及时投稿,争取发表（或获奖）。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，希望两年后我能收获一份沉甸甸的喜悦。

名师工作室个人计划四篇
篇一：名师工作室个人计划

本人有幸成为龙岩市小学数学xx名师工作室的成员，有望在此工作室的培养下积极提高自身的思想和业务素质，做一个学习型、研究型的教师。争取早日成为我市教育事业先行人才，争取早日成为名副其实的名师。现针对自身的特点制定个人工作计划如下：

1.强化学习，提高自己的理论水平。要高度重视自身理论水平的提高，要自觉学习数学专业基础理论和教育教学理论，养成阅读的好习惯。阅读2本以上的教育专著，并撰写2篇以上的读书心得。

2.积极承担公开课和专题讲座，提高自己的教学水平和教研能力。积极参加各种听、评课活动，进行高质量的教研活动，争取机会让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课，向更有经验的老师学习，提高自己的教学能力。在一学年中承担校级评课6节（其中2节配有教案及评课稿），承担校级公开课2节，县级以上公开课（或说课）1节，县级以上专题讲座1次。要积极参加所在县（市、区）举办的教学观摩研讨活动和“送教下乡”活动，主动申请承担观摩课和专题讲座。

3.大胆实践、探索，开展课题研究，提升自己的教研水平。工作室的总课题为《互动生成数学教学策略的研究》，根据自身实际，根据工作室总课题拟定《有效促进师生交往和共

共同发展的研究》为子课题开展研究，制订子课题三年实施方案，做到每学年有课题研究计划和小结，三年有课题研究总结。

4.积极主动参与工作室QQ群的交流研讨活动，不断提高自己的教研能力。本学年可利用工作室QQ群开展网络备课或专题研讨活动，帮助教师解决教学中的疑难问题。

5.培养、带动一批教师的专业成长，提高自己的引领水平。在所在县（市、区）选定3～5个中青年教师，作为自己“传、帮、带”的培养对象，作为自己的合作、教研团队，带领他们参与有关教研活动，引领他们的专业成长。

6.及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，撰写教学文章，不断提高自己的写作水平。撰写2篇教学论文（包括教学设计、教学随笔、案例反思、经验总结等），并积极主动投稿，力争在20XX年6月前发表1篇级教学文章。

篇二：名师工作室个人计划

本人有幸成为光泽县名师工作室的一员，我明白我应在这有限而宝贵的时间里，自加压力，确立目标，借助名师工作室这个平台，提升自身的专业理论素养，进行教育教学探索和实践活动，全面推进自身专业化进程的发展。为了更好地实现自身的专业成长，特制定本年度发展计划。

一、指导思想

依据县名师工作室实施方案相关精神为总的指导思想，进一步落

实和贯彻工作室发展目标，认真履行工作室成员的义务，并以各级各类活动为契机，力争做到认认真真，踏踏实实，兢兢业业地学习、培训、工作，努力提高自身教育教学水平，不断增强自身能力和专业素养。

二、发展状况自我分析

从事化学教育工作已有18个年头了，作为一名中青年教师，有着充沛的精力、饱满的热情和较强的学习接受新事物的能力，更容易接近学生；有一些课堂教学心得的积累，对化学教学有一定的见解，掌握了激发学生兴趣、引导学生合作探究学习的初浅教学方法。弱势是缺乏耐心，学生基础差，如何使教学效果最优化、最大化，这还是一个不断学习和摸索的过程。有些理论与实际操作脱节，要加强理念与实践相结合的探索。

三、发展具体规划

1、加强学习。有这样一句话：“活到老，学到老”。告诫人们活着就要学习，它不论在任何时候，任何地方。而我选择最为方便的学习方式就是读书，进行全面、系统的阅读学习，对书中的建议，想法，案例，方法进行分析与反思，做到及时摘录，认真写好深刻的学习体会，每学期至少一篇。

2、注重积累。教师的成长需要积累。时间的积累，经验的积累，知识的积累，总之教师的积累尤为重要。我要努力做到：每天进步一点点。每天想到

一点点；每天学到一点点；每天领悟一点点；每天反思一点点；每天写下一点点。俗话说：好记性不如烂笔头。想到的，反思的，就一定要及时写下来。要让做过的事情留有痕迹，要让瞬间的精彩成为永恒。

3．树立风格。认真上好每一堂课，钻研教材，勤写教学反思。主动承担观摩课、示范课的教学任务，加强“设疑导学”教学法的实践与探索，学习名师的教学特色和经验，努力形成自己独特的教学风格。

4、课题研究。提倡教科研一体化。在做好教学工作的同时还要进行专项课题的深入研究，以研促教，使教学和科研更有机的结合，做到相辅相成。带领全组教师完成县级课题《新课程初中酸碱盐部分的教学与高中必修1化学教材过渡与衔接研究》（20XX、3-20XX.12）

5、撰写论文。通过撰写论文不断提升教育教学的理论素养，提高写作水平和能力。为了撰写好一篇高质量的论文，我要努力做好平时课堂教学实践的积累，尤其是教学中精彩的片段，有趣的活动，新颖的设计，巧妙的安排，有效的方法，合理的组织等等，将每一个素材进行分析与总结。每学年完成一篇高质量的论文。

四、预期发展目标达成：

1、力争在县、地区课堂教学评比活动中获奖，提高自己的知名度。

2、培养1名新教师在县、地区课堂教学评比

活动中获奖。

3、撰写的论文在地区、省论文评比中获奖。

4、顺利完成地区、县立项课题的各项工作。

以上是20XX-20xx学年我要完成和探索的目标，为此我会努力工作提升自己，在名师工作室同仁们的帮助下，取得更大的进步！

篇三：名师工作室个人计划

“赵瑛名师工作室”在各级领导的关怀下，正一步步走向成熟。随着20XX年的到来，我们这个工作室在各个方面都将有新的发展。我打算用心经营我们这个工作室，使之成为教学资源的集散地，努力搭设课堂教学与研究的操练场，创建教师专业发展和成长的给养所，营造在研修中体验成长，在参与中感受快乐的空间站。让全体成员在与团队的合作中，博取众家精华，使自己更厚重成熟；总结自己的教学风格与教育思想，使自己自成一家。使部分成员在原有的基础上踏上新台阶，成长为优秀教师梯队中的成员或者走向名师。

根据濮阳市和油田教育中心名师工作室工作安排，为充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速教师专业化发展，培养造就更多的优秀教师，提高教书育人水平，特制定本学年名师工作室计划。

一、指导思想：

以上级文件精神为指导，以工作室的活动为载体，充分发挥工作室全体人员的智慧和教学研究能力，发扬开拓创新精神

和团队合作精神。在学习、思考、实践、反思、总结的过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法，渗透和辐射到工作室学员的教学中去，让工作室真正起到培养名师基地的作用，成为人才成长的阵地。

二、工作目标：

本学年我们将围绕小学名师工作室章程制定的工作目标，坚持以服务小学语文教育教学改革为先导，刻苦钻研业务，发挥示范、指导和辐射作用，改变教师学习方式，促进教师专业化成长，使本名师工作室真正成为小学语文教师专业发展的平台，实现濮阳市教育中心教育高标准、高质量均衡发展的目标。

三、工作任务及措施

（一）明确发展目标，激发工作斗志

1、具有高尚的师魂——做一个有良好的师德修养，有责任感，有人格感召力的教师。

2、具有丰厚的底蕴——做一个有较高的语文素养；有丰富的教育学、心理学知识储备；掌握小学语文教学先进理论的教师。

3、具有灵动的智慧——做一个具备自己的教育教学风格和思想的个性化教师。不唯书，不唯上，不唯人，富有批判精神。

4、具有不竭的创造力——做一个擅于思辨、不断创新的教师。

5、具有较强的研究力——做一个善于通过研究、反思、总结，进行自我觉悟和提升的教师

。

6、具有广阔的视野——做一个有较强的课程意识和开发能力的教师。

（二）加强业务学习，提高理论修养

1、认真学习教育理论和法律法规，学习教育法、教师法等，提高自己的法律意识，做到有法必依。

2、认真学习教育学、心理学，理解“课程改革纲要”、“课程标准”、“课标解读”的基本理念，及时更新教育观念，自觉改进教学，是教学具有创新性，形成独特的教学风格。

3、认真学习专业知识，刻苦练习教学基本功。工作室针对个人的发展需要，确立必读书籍，认真研读，增强自身素养。工作室学员认真研读教材，提高驾驭课堂和教材的能力，提高组织教学的能力。

4、充分利用外出学习的机会，学习并领悟同行及专家们的先进经验，积极与专家们交流，提出自己在教学实践中的困惑问题，努力寻找到突破的路径，从而提高自己的业务水平和教育教学能力。

（三）深化教学研究，提高教学水平

1、做好课题研究工作。工作室学员人人开展科研课题研究，提高科研意识和研究能力，发挥带头、示范、辐射作用，善于发现和掌握教育教学规律，善于反思性总结，促进提高其他教师的教科研能力。

2、认真搞好课例研究。以优质高效课堂为目标，以“同课异构”为形式，提供高质量的

观摩课、研究课，组织教学策略研讨，提高教师的教学水平，真正发挥引领作用。

3、加强课堂观察研究活动，学会观察、评价、改进课堂教学的技术和策略，有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂，培养学生的创新能力。

（四）拓展发展渠道，提高反思能力

1、加强网络资源的共享，优化网上研讨。工作室学员要充分利用网络资源进行教科研活动，加强学员之间、学员与教师之间的交流与合作，利用博客这一平台不断提高自己的能力，拓展自身专业发展渠道。工作室成员要坚持经常进入博客圈，坚持围绕教学和研究写博、读博、评博，使交流成为现实，达到团队共进的目的。

2、举行专业成长交流会，根据自身的专业成长经历，认真总结，并通过交流，让培养对象及更多的教师分享其中的经验，并督促骨干教师，更加主动自觉的学习，不断完善，成为学者型、专家型的优秀教师。

3、写作应成为工作室成员的一项经常性的工作。读书要写导读和读后感，交流要写交流提纲，观摩要写观课收获，教学要写教学反思，研究要做探究发现记录，及时写出自己的感想体会，随时记录自己的观察发现，撰写教学随笔，提高教研能力。每年要发表论文或获奖论文，努力成为本学科新秀，教学能手或学科带头人。

（五）完善业务档案，实施考核评价

各学员做到年初有计划，平时有记载，年底有小结。认真完成研修手册，包括研修计划、读书心得、教学论文、课题与教改研究、研修总结与自评、教学设计与课堂实录等。要做到随时收藏保存，年底接受检查与考核。

篇四：名师工作室个人计划

20XX年9月到20XX年7月我有幸成为袁优红名师工作室第一期的学员，在2年时间里我虚心请教导师，刻苦钻研，终于使自己在科学教学上有所获。为了使自己在原有基础上继续得到发展，更好地为定海教育贡献自己的力量，我决定继续参加袁老师的第二期工作室。下面就结合自己的实际情况，拟定个人发展规划：

一、指导思想

依据袁优红名师工作室实施方案相关精神为总的指导思想，进一步落实和贯彻工作室发展目标，认真履行工作室学员的义务，并以各级各类活动为契机，力争做到认认真真，踏踏实实，兢兢业业地学习、培训、工作，努力提高自身教育教学水平，不断增强自身能力和专业素养。

二、发展状况自我分析

从事科学教育工作已有14个年头了，作为一名中青年教师，有着充沛的精力、饱满的热情和较强的学习接受新事物的能力，更容易接近学生；有一些课堂教学心得的积累，对科学教学有一定的见解，掌握了激

发学生兴趣、引导学生合作探究学习的初浅教学方法。弱势是缺乏耐心，容易将情绪带入到工作中；对于课堂教学缺乏经验，如何使教学效果最优化、最大化，这还是一个不断学习和摸索的过程。有些理论与实际操作脱节，要加强理念与实践相结合的探索。作为一名科学教师，文学素养的积淀有待加强，教学风格尚待形成。总而言之，以上几方面是迫在眉睫的，是当务之急解决的问题。

三、发展具体规划

1、端正态度。态度决定一切。我要发扬自身的优点，对待学习、工作诸多方面都要端正态度、认真严谨、求真求实。每一次的学员活动和学习培训力争做到积极参加，不迟到不早退，有事有病不能参加，要及时做好请假工作。认真完成每一次工作室学员的作业和任务。

2、加强学习。有这样一句话：“活到老，学到老”。告诫人们活着就要学习，它不论在任何时候，任何地方。而我选择最为方便的学习方式就是读书，进行全面、系统的阅读学习，对书中的建议，想法，案例，方法进行分析与反思，做到及时摘录，认真写好深刻的学习体会，每学期至少一篇。

3、注重积累。教师的成长需要积累。时间的积累，经验的积累，知识的积累，总之教师的积累尤为重要。我要努力做到：每天进步一点点。每天想到一

点点；每天学到一点点；每天领悟一点点；每天反思一点点；每天写下一点点。俗话说：好记性不如烂笔头。想到的，反思的，就一定要及时写下来。要让做过的事情留有痕迹，要让瞬间的精彩成为永恒。从现在开始准备一本笔记本，随身携带，随时随刻地记录，使其成为一种习惯。

4、课题研究。提倡教科研一体化。在做好教学工作的同时还要进行专项课题的深入研究，以研促教，使教学和科研更有机的结合，做到相辅相成。上学年我撰写的“科学前概念在科学课堂教学中的实践与研究”的课题已在区立项。我将按照课题计划进行研究，及时高质量的完成结题，力争在区级比赛获奖。

5、撰写论文。通过撰写论文不断提升教育教学的理论素养，提高写作水平和能力。为了撰写好一篇高质量的论文，我要努力做好平时课堂教学实践的积累，尤其是教学中精彩的片段，有趣的活动，新颖的设计，巧妙的安排，有效的方法，合理的组织等等，将每一个素材进行分析与总结。每学年完成一篇高质量的论文。

四、预期发展目标达成：

1、力争在校、区课堂教学评比活动中获奖，提高自己的知名度。

2、教学设计在区评比中获奖。

3、撰写的论文在区论文评比中获奖。

4、顺利完成区立项课题的各项工作。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我要朝着自己的目标去努力，去付出，去奉献，让自己在蔚蓝而广宽的天空中自由翱翔，为定海教育事业添砖加瓦。

名师工作室工作筹划

做好名师工作室的预备工作，评论辩论工作室晃荡筹划，制订工作室治理轨制。

一、指导思想

（3）开展教导科研晃荡。能自力主持或自力开展科学研究，在黉舍教改中发挥带头、示范和辐射感化，慢慢进步教导科研才能。

XX、01

以工本钱，遵守名师成长的规律，凸起针对性、实效性、实践性和先辈性，按照理论与实践相结合、进修与应用相结合、反思与晋升相浇忧⒛原则，在不雅察体验、进修思虑、介入研究、实践总结的过程中，把先辈的教导理念、独特的教授教化风格、精妙的教授教化技能、灵活的教授教化办法，渗入渗出和辐射到工作室成员的教授教化中，让名师工作室真正起到培养名师的感化，成为人才成长的前沿阵地。构建高效教室生命教室，进一步进步教导教授教化质量，带动更多的年青教师成长进步，让更多的孩子更好的成长成才。

二、人员构成

（2）开展教导、教授教化研究。组织教授教化策略研究，进步教师的教授教化程度，大年夜而进步本校教授教化质量，打造品牌学科。

四、实施筹划：

3）进行教导理论的进修，编写导学案和校本课程。

2.组织学生参加春季高考，

（7）春季高考指导工作。章丘的春季高考一向是济南的一大年夜亮点，考纲是高考的批示棒，根据考纲的变更卖力研究，摸索加倍合适学生的教授教化模式和考前指导方法，使章丘机电专业的春季高考加倍光辉。

4）晃荡由工作室成员轮流主持；

XX、09

05

5）工作室严格晃荡考勤。

（5）导学案的编写。为了有效进步教室教授教化效力，打造优质高效教室，根据教材内容和学生的特点编制导学案，形成一套体系的、切实可行的导学案。

召开工作室全部成员会议，明白各自的职责、义务、及近期、中期和远期目标。教授教化案例展示晃荡。

2、工作办法

（6）校本课程整合。带动专业教师，做好项目课程的┞符理与开辟。根据社会需乞降学生的特点，本着理论办事于实践的目标，开辟校本项目课程，把机械制图、机械基本和金属工艺学琅绫擎的内容打散，从新整合，形成一套弘统掳专生的课程，并做到与时俱进、赓续更新。

成 员：xx

2）建立营业进修、工作室成员工作交换qq群；

工作内容

为推动我市职教机械理论——机械基本教授教化教研和改革工作的成长，充分发挥名师的专业引领、带动、辐射感化，加快学科教师专业化成长，培养培养更多的优良教师，进步教书育人程度，根据章丘教体局名师办引导的要乞降总体工作筹划，特制订刘东艳工作室年度工作筹划。

（1）进修有关教导学、心理学的理论，使工作室成员自发更新教导不雅念，建立适应现代化扶植的教导不雅、质量不雅和人才不雅。自发改进教授教化，使本身的教授教化在新的教导理念的指导下，进步到一个新的程度，让教授教化具有创造性、艺术性，形成本身独特的教授教化风格。

——刘东艳工作室

02

主进出：刘东艳

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1.制订好新学期工作目标，

2、工作请求

三、目标和请求

2）采取名师对学员的指导与学员自我实践相结合，以自我实践为主。

完美教授教化项目标相干材料，做好开学预备工作。

2.职业黉舍春季高考前强化练习筹划，

1）工作室惯例晃荡时光一般安排在礼拜三下昼，间周一次；

制订名师工作室的工作目标，完美成员档案，修订工作室晃荡筹划。
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1、惯例晃荡

教室教授教化模式改革研究，制订相干流程。讲评优质课。
组织本工作室成员开展校级科研课题研究和高考前的预备工作。

1）采取集中与分散相结合，以分散为主；

月份

1、工作室成员成长目标

相干校本教材的开辟启动，评论辩论制订相干标准。教授教化反思交换。

04

3、时光内容安排

3.组织工作室成员深刻教室听课，对年青教师赐与指导。
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总结本学期各项目晃荡情况，并召开辟络会议，展开评论辩论，整顿与开辟校本项目课程。

03

使工作室成员在职业道德、专业常识与学术程度，教授教化才能与科研才能等方面的综合本质有明显进步，成为高本质、高程度，具有毕生进修和立异才能的特点教师、名牌教师。

1.检查导学案的编写和校本教材扶植情况，

（4）推动教室教授教化现代化。对专业教材进行科学、体系的分析，卖力进行教室教授教化过程与内容的设计，进行课件制造，参照本工作室成员在国度级、省级、市级获奖课题，带动教师做好每节课的课件，大年夜而形成与教材相匹配的一系列课件，并倡议大年夜家灵活应用、慢慢进步、资本共享，尽力实现教室教授教化现代化。

结合成员日常平凡教授教话谕进修情况，提出往后的改进看法。做好书面总结，向黉舍报告请示。

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