一、活动背景及意义: “三下乡”社会实践活动以党的十六届三中全会精神为指针,紧紧围绕全面建设小康社会的奋斗目标,坚持为改革发展大局服务。并且在扎扎实实的实践服务中,我们经受锻炼,增长才干和社会阅历,增强自己对三农问题的认识,发现自身的缺点和不足,从而在今后的学习过程中加以弥补,促进综合素质的不断提高。从这个意义上讲,本次活动会努力实现服务农民群众与促进我们大学生的全面发展,健康成长的有机统一。
“三下乡”也是我校共青团的一个品牌,通过社会实践,锻炼青年学生的实践能力,提高我校学生的综合素质,为农村的改革与谋求发展提供好的建议,让“三下乡”真正把先进的科技、教育和文化新颖的形式下乡,努力提高“三下乡”活动的服务水准,这也是我们此次活动的预期目标。
这次活动同时也是我院“第二课堂”的延伸,我院领导大力支持“第二课堂”,在学习理论的基础上,进一步锻炼学生的社会实践能力,将所学的理论知识与社会实践相结合,不断完善自己,努力做到“学以致用”。
为了让我校“三下乡”这个品牌活动更出色,并更一步丰富“第二课堂”的内容,这次活动我们做了充分的准备,主要紧扣一个目标,抓住二个重点,着力一个推进,强化三个结合,实现三大行动,抒写三个篇章。
二、公益目标: 一个目的
打造精品团队,践行“第二课堂”坚持以长才干,作贡献为原则,在活动中了解社会,认知社会,传播文明,服务农村,充分体现岭南职业技术学院大力弘扬和培育民族精神,促进发展的积极作用。
两个重点
1.关注农民,关注农村,深入农村,调查和反映民意。
2.当地农村农业医疗合作发展的相关调研。
一个推进
推进青年大学生开阔视野,增长社会阅历的进程,履行奉献青春、奉献智慧的时代诺言,抒写实现宏伟蓝图的壮美篇章,并努力增强我院学生的实践能力和协调能力。
一个合结
1.结合时代特色
在实践中,结合医药市场在三农问题中的重要性和时代特色,更好地发挥我们岭南职业技术学院医药健康学院在药品研究方面的成果的作用,更好的展现我校学生在服务地方和社会经济发展中的风采。
2.结合地方实际
按照按需设项,跟项组团,双向受益的原则,切实针对地方医疗的发展现状、经济发展的实际需要来开展活动,着力在医药方面为地方,为农民,为农村解决一些实际问题,使各项服务活动富有实效。
3.结合专业特色
利用我们所学的专业知识,深入实际的调查该地的农民对医药的认识及医疗业在农村的发展情况,分析国家有关政策——医疗业在三农问题中的可行性及重要性,切实为开拓农村医疗市场开辟道路
三大行动
1.关注农村医疗市场,走访农家,调研农民对药业的认识。
2.科技下乡,乡村科技播火行动。
3.投身农村医疗业的实践行动,初步了解农村医疗的发展现状
我们还准备与当地乡政府联系,希望他们对我们这次活动能给予肯定和支持。我们将通过调查问卷的形式,获取信息,并对信息进行整理分析,给当地农村医疗发展现状出谋划策,更好的促进当地医疗的发展,切实让农民认识到医疗业在三农问题中的重要性。
三、预期成果 通过这次活动,我们还可以提高我们的分析能力将所学的东西运用于实践,回校后,我们将写一篇详细的调研报告,以展示我们此次下乡的成果,并激励我们以后做出更多更好的成绩。
四、活动实施地点描述
乐昌市黄圃镇新元村位于乐昌市北部,靠近湖南省,处于山区,被小山丘包围,交通条件差,农民以农耕为主,属乐昌市较为落后地区,农民工具急需科技充实,当地网络并未形成,教育环境较差,基础设施薄弱。水利设施差,基本上处于瘫痪状态,公路通行状况差。
五、团队构成和优势
我们的团队由蔡颖芳、郑晓花、白志佳三人组成,我们团队的优势是
1、这个项目需要团队的默契和分工合作,而我们正好在同一个宿舍的,平时的交流也比较多。在这个活动里,我们分工合作——由蔡颖芳和郑晓花负责提出具体方案和实施方法,由当地的白志佳负责联系当地和对颖芳和晓花所提出的方案的缺点提出整改意见。
2、三个同学都是药学专业,对于健康食疗活动知识、健康体育活动、医疗活动和支教活动都有较高的专业知识,可以很好的实施这个方案。
3、这三位同学都有加入学生会——生活部、纪检部、秘书部,有较好的工作能力。
六、目前的准备工作1、已建立博客宣传
2、联系好当地村长和当地小学校长
3、收集好该村相关资料
4、收集好支教相关资料
七、准备的调研工作和准备工作利用端午放假时间去到考查该村路段情况,熟悉环境,了解该村的生活状况以及需求,拍照,回来之后在博客上做好宣传工作。
以下是小编为大家整理的【暑期三下乡策划方案】,希望大家能够喜欢!
一、活动主题:服务农村 体验自然 共享和谐
二、活动目的及意义:
1、当代大学生普遍缺少社会实践经验,渴望得到参与社会实践、积累社会经验的机会。
2、暑期社会实践活动是学院为大学生提供了一个良好的学习实践平台,使学生们的课堂知识在课外能学以致用、得到锻炼,学生们参与的积极性普遍较高。
三、活动内容:
1、活动时间:20xx年7月8日—7月17日。
2、活动地点:山西省长治市平顺县井底村
3、带队教师:周 锋 陈远宏
4、队长:*** ,队员:艺术设计系动画系15名同学
5、队伍名称:传媒学院“暑期社会实践小分队”。
6、口号:
四、具体实施方案:
1.活动前期:
制定一份完整的活动方案,成立活动小组,招募参与实践人联络活动地点,沟通协调活动内容,以及活动前期相关工作的安排部署。召开全体参与实践人员的相关会议,分组、设组长、分工、安排工作项目与细节,并讨论解决实践人员的吃、住、行问题,并报告活动的行程和注意事项。④制定暑期三下乡活动安全预案。⑤物资准备或所需物品:团队物品:(校旗或系旗)一面、相机等;个人物品:学生证、身份证、随身现金等。
2. 活动中期:
全体成员从学校组织出发去活动地,到达当地后,与当地负责人见面,安置好行李后,举行活动开幕仪式,做好人员相关登记。
活动具体内容为:a、在井底旅游区做旅游向导,为游人作解说服务;b、在当地小学支教,教小朋友绘画、唱歌、跳舞、智力游戏等等,要求撰写教案、教学日历,规范教学;
3、活动后期:
检点好行李物品,有序撤退。切记返程安全,做好返程人员登记。
回校后所有队员写实践心得与实践总结,对实践活动的影像、文字等资 料进行汇总、整理、收集。做一次实践交流研讨,分享所获。
五、预期目标:
通过社会实践,锻炼青年学生的实践能力,提高我校学生的综合素质,为农村的改革与谋求发展提供好的建议,让“三下乡”真正以先进的科技、教育和文化新颖的形式下乡,努力提高“三下乡”活动的服务水准。这次活动同时也是我院“第二课堂”的延伸,我院领导大力支持“第二课堂”,在学习理论的基础上,进一步锻炼学生的社会实践能力,将所学的理论知识与社会实践相结合,不断完善自己,努力做到“学以致用”。
六、活动要求与安全预案:
由于本次“三下乡社会实践”活动开展时间相对较长,所以请参加暑期社会实践集中实践团队及成员严格遵守暑期社会实践相关安全规定注意以下几点细节以保证我系暑期社会实践的顺利进行。
1、队员必须注意维护学校与社团形象,不做与身份不相符的事情。队员要有良好的团队精神,互相帮助,团结协作,亲密配合。每天晚上19:00进行交流与汇总,队员讨论,安排次日工作。
2、队员必须服从统一的组织管理,服从集体的决定,活动期间必须以团队为单位,禁止任何形式的单独行动。队员必须统一着装活动,按作息时间工作与休息。不单独去陌生或偏僻的地方;夜间不单独出行,防范抢劫、诈骗等事故的发生;
3、不去自然灾害(例如地震)易发地及各种疾病感染高发区,不要在恶劣天气下进行长时间的户外活动;
4、准备必要的药品、充足的饮用水,高度警惕感冒、外伤等情况发生,注意带足御寒衣物;
6、出行在外时注意文明举止,尽量避免与陌生人发生任何形式的冲突,以免带来不必要的麻烦;了解并尊重实践当地的风俗习惯;
7、严格遵守交通法规,杜绝交通意外的发生;
8、在乘车、乘船及外出时保管好自己的行李物品;
9、严禁在野外进行危险性活动;
10.确保饮食安全,不喝生水,不在不卫生的地方就餐;
11.实践队员在实践活动结束后返回各地时尽量结伴而行,单独返回的同学应特别注意安全,抵达目的地后主动向带队教师汇报。
以下是小编整理的“三下乡”活动策划,欢迎阅读!
一、活动背景
以学习贯彻党的十八大精神和全团“我的中国梦”教育实践活动部署为契机,我校重点组织动员大学生到基层开展调研实践活动,引导学生在社会实践中“受教育、长才干、做贡献”。现组织重庆大学暑期实践团前往云南绿春县开展暑期“三下乡”活动。
二、活动主题
我的中国梦——牵手绿春学子实践活动
三、活动目标
(一)走访慰问贫困学生,鼓励学生勤奋刻苦,自强不息。
(二)调研问卷,了解学生对图书的需求及现阶段云南较为贫困地区中学生学习情况及学习困难。
(三)开展大学生与中学生面对面交流,解答中学生有关学业、生活方面的疑惑。同时增加大学生社会责任感。
(四)开展“牵手帮扶计划”,长期给予绿春学子帮助。
(五)采访代课老师了解现阶段教学情况。
(六)在云南绿春县重点组织当地学校图书室的组建工作。
(七)通过本次活动日志,撰写活动报告
四、活动内容
图书馆建设:具体根据前期调研情况,选择绿春县一乡村学校援建图书室。
走访环节:走访绿春县大兴镇牛洪村及大寨村贫困生家庭,配送物资并填写调查问卷。
总结交流会:和中学生展开面对面交流会。
牵手帮扶计划:采取一对三帮扶,一名志愿者帮扶三名绿春学子,互留联系方式,长期联系。
采访教师:组织采访三名在校代课老师
五、活动时间
活动时间
活动内容
7月5日~18日
前期准备
7月19日~20日
乘坐重庆—昆明火车
7月20日
乘坐长途汽车由昆明前往绿春县
7月21日
休整及活动准备(如走访物资采购,问卷打印,与校方及当地村委会交接,电话预约贫困家庭等)
7月22日
走访牛洪村贫困生家庭,调研问卷,实地调研中学图书馆情况
7月23日
走访大寨村贫困生家庭,调研问卷,实地调研中学图书馆情况
7月24日
图书室援建工作
7月25日
上午采访代课老师下午开展总结交流会
7月26日
返回重庆
六、活动参与人员
带队老师戴娟
学生:王龙祁娜等十三名同学
七、活动支持
主办:重庆大学校团委
重庆大学图书馆
承办:光电工程学院
图书馆学生管理委员会
生命与科学学院
八、活动详细安排
1、走访贫困生家庭:
大概流程:21日,联系好村委会和所要拜访的家庭(共19家,其中,18家为走访慰问,1家为23日下午的活动对象),了解大概住址,确认走访路线,确认从住处到牛洪村和大寨村的所需时间,确认走访一户所需时间(建议1个小时左右)。
走访的人数共9人,按照3人/组,共3组的方案分组,每组1名组长、1名记录员、1名摄影记者。
22日早上出发,在九点钟左右到达牛洪村,每组上午走访2家,下午2家,晚上回到住处,9人开个小的总结会(主要是总结本天的走访结果,提出走访时所遇到的问题,想出解决办法,并运用于23日的走访之中)。
23日上午,每组走访2家,下午,所有走访人员走进贫困生家里做客,和他们一起做做事,如下地干活,帮忙做饭,亲生体验贫困生的生活。
走访具体安排:
(1)在村委会的带领下找到要拜访的贫困生家庭。
(2)首先交付物资,唠唠家常和慰问生活情况(譬如今年茶的收成怎样;收入如何;销路好不好;或者对现在的工作是否满意;生活上方便吗?是否通了天然气和自来水等等)
(3)进入正题,开始讨论学生的教育情况。组长主要负责提问和洽谈,记录员主要负责记录学生及其家长所回答的要点,摄影记者主要负责拍摄具有意义的照片,三名成员可以自由发挥想象的问问题。下面是一些参考问题
①学生的家离学校有多远?
上学是否方便?
是否有便利的交通工具和道路?
②学生是走读还是住校?
是否对学校的住宿条件满意?
希望学校有哪些改善?
③学校的教学楼的硬件设施能否满足平常教学的需求?
希望在哪些方面有所改进?
④老师们的教育方法是否适合你?
在课后班主任老师是否有对你进行谈话了解你最近的学习情况?
⑤你们是否有充足的课后休息时间?
是否有课外活动课?
学校是否有办课外兴趣班?
如果没有,希望学校开设那种兴趣班?
你是否有某方面的艺术特长?
是否参加过学校的文艺表演?
你们的课后生活丰富多彩吗,具体都干点什么?
⑥你认为你能把教科书上的东西运用到实际生活中来吗?
⑦你认为你们的期末考试的难度合适吗?
你对本次的考试成绩是否满意?
你认为自己需要在哪些方面改进来提高你的学习成绩?
⑧你觉得高考离你还远吗?
你是否有了明确的要报考的大学、报考的专业,是否对他们有所了解(如报考专业的就业方向,薪资待遇,报考分数)是否有了解过填报志愿的流程?
⑨你们的假期是否有补课安排?
你认为补课对你的学业的帮助和你在家休息或者是自己学习相比哪个作用更大?
⑩对你来说,你上学的费用家里是否对家庭造成了巨大的负担?
家里对你的支持力度如何?
11.当地政府是否有对你们在经济上有过帮助?
如果有,帮助的方法和力度怎样,你是否满意?
如果没有,你希望政府给予你们什么样的帮助?
12.你有课外兴趣的书吗?有多少?
买课外书籍困难吗?
困难是什么(县城没有我感兴趣的书卖、太贵、没有课外兴趣)?
13.你是否很了解时事?
你了解时事的渠道是什么?
你对我们国家政策和方针有没有初步的认识?
14.你的理想是什么?
你有制定过短、中、长期的计划么?
你有信心去落实你的计划吗?
如果未落实你的计划,你会以怎样的方式来补救呢?
(4)问完问题后,针对学生的回答,三名成员当即给予学生一些建议。然后到别。在村委会的带领下继续下一家或者返回住处。
2.采访代课教师
活动前准备:24日下午,联系将采访的三位代课教师,预约好地点和时间(建议9点)。安排好7人进行对代课教师的采访,按照2人一组,共3组分组,剩余一人为摄影记者。每组一名谈话记者,一名记录员。分好组后,分配给各小组1名代课教师。确认采访时间(建议一个半小时)。
25日上午,所有采访人员提前5分钟到达预约地点接待三位教师,对于先到的教师进行简单的寒暄,等待三位教师到齐之后,各小组按之前分配好的各自进行采访。摄影记者在采访期间在三组人员之间游走,拍摄有意义的照片。
采访具体内容:
各小组可自由发挥想象问自己想问的问题,下面是一些参考问题:
①你们每周多少节课?
你们一个班多少人?
你们是被公派到这里来代课还是志愿来的还是本地人?
你们有打算离开这里吗?
②你认为本地的教育水平如何?
学校硬件方面能满足你上课的需要吗?
你希望学校更新哪些硬件设施?
③你认为当地学生学习自主吗?
学生的课后作业多吗?
大部分学生会认真做作业吗?
交上来的作业情况如何?
④对于现行中国教育体系有什么看法?
你对高考体制有什么看法
⑤对于“天才教育法”有何看法?
⑥对于学校里所谓的差学生,应该如何进行教育?
你认为分尖子班的利大还是弊大?利在哪里?弊在哪里?
⑦你认为孩子应该有玩的权利吗?
你们学校的孩子是否有充足的课后休息时间和课外活动?
⑧现在的老师待遇的贫富大落差是何看法,对于此项有无解决办法?
你认为你的薪资待遇如何?
⑨你认为做一个合格的教师,应该具有什么样的素质或标准?
采访结束后,向代课教师赠送我们的小礼物,以作纪念。
最后摄影记者为所有人员拍照。
3.与中学生展开面对面交流会
活动时间:XX-7-25
活动地点:待定
参加人员:绿春高中学生代表、绿春中学校领导、老师、
重庆大学绿春暑期社会实践团成员
嘉宾:待定
组织人员:重庆大学绿春实践团成员、绿春当地高中学生班干部
活动具体安排:
准备工作:
联系:
1.联系好当地中学,确定好交流会的具体时间与地点。
2.负责人联系当地中学的班主任和班干部。
3.邀请嘉宾出席。
准备物品:相机、重庆大学绿春暑期社会实践队队旗、
活动流程:
前期宣传
⑴让班干部给班内同学广泛通知,确定大致参与的中学生人数
⑵通知班干部交流会的时间和地点,望大家相互通知。
会场布置
1.从小教室搬来五张椅子并排放好在讲台上,并贴上事先准备好的嘉宾
2.事先准备好安排出席人员的座位区域,出席人员按位就座。
3.物品准备(饮用水,嘉宾牌,宣传片)
4.主持人到位,熟悉会场,调整状态
5.工作人员到位,布置会场,调试设备
引导工作
⑴引导协会成员入座,工作人员就位
⑵引导嘉宾入场
交流会开始
1.活动内容介绍
主持人分别对出席的人员进行简要介绍,并致以欢迎辞,大致地介绍一下本次交流会的活动目的。
2.代表发言
预先联系好,请一名或两名代表发表演讲
3.主持人进行访谈
主持人根据预先准备好的问题和现场情况进行演讲与介绍、自由提问,举手进行提问。
4.最后环节,大学生与高中生零距离交流,每位队员负责一定高中生进行交流。
流程内容:
大学生生活分享与经验交流学习经验交流职业规划
大学生生活与经验交流概要:
1.大学生生活基本的情况
2.大学生活与社团活动的拓展
3.大学生的学习与资源利用
学习经验交流:
1.大学生与高中生活学习观念的转变,学习方法的改变。
2.作为大学生,走过高中生活的一点总结感想。
3.学习中要注意的问题。
4.对于专业和学校的选择。
职业规划概要:
1.客观认识自己
2.就业分析
3.职业生涯规划早期、中期、后期规划
提问相关问题:
1、未来是难以预测的,在职业规划中可能会与以后的实际生活发生矛盾,那么我们在做职业规划中要怎么样处理这个问题,注意些什么?让规划的理想照进我们的现实?
2、您认为影响个人职业发展的因素有哪些?
3、职业规划能为当代大学生带来什么?
4、我们知道,目前国内各高校都兴起了一次职业生涯规划之风,请问***,你认为是什么原因让现在的职业规划理念那么热呢?它对一个人的成长究竟有什么样的影响?
5、怎样制作的职业规划才算是科学合理的呢?
7、究竟什么是职业规划?
合影留念
所有出席人员一同合影留念。
会议结束
工作人员留下清理现场
为响应团中央、天津团市委及河北团省委有关开展大学生社会实践活动号召,深入学习贯彻党的xx大和xx届三中、四中、五中全会精神,引导广大青年学生将理论和实践相结合,深入学习实践科学发展观,服务社会主义和谐社会,促进大学生关注社会民生,培养社会服务意识,提升社会实践能力,发扬团队合作精神。现根据团中央、教育部《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》的文件精神,团中央、天津团市委和河北团省委的统一部署,按照校团委工作要求,学院团委决定,今年继续开展大学生暑期“三下乡”社会实践活动。现将有关事项通知如下:
一、 活动主题: “十二五”我与祖国共进步
二、参考实践内容
以学习、宣传、贯彻科学发展观为主线,结合我国国民经济和社会发展第十二个五年纲要,围绕实践教学、社会调查、志愿服务三方面,引导广大青年学生进行社会观察和实践体验,现提出以下参考内容:
关注民生、关注三农实践活动
依据当代社会热点问题,在民生及三农方面开展活动。
关注三农:农村建设、强农惠农政策、医疗改革、灾区重建等方面。
关注民生:就业问题、食品安全问题、酒驾问题、物价上涨问题、大学生心理现状等方面。
活动推荐:如关注农民工子女、灾区重建、灾区教育问题、农村基础建设及现代化农业调查、医疗改革现状调查与宣传、大学生起薪调查、物价上涨引发生活方式改变调查等具体易行的实践活动。
环境、资源保护治理与利用实践活动
面对日趋强化的环境、资源约束,环境、资源保护与治理势在必行,必须增强危机意识。在环境、资源保护治理与利用方面开展活动。
环境保护:树立绿色低碳发展理念宣传、环境友好的生产方式和消费模式、全民环保意识方面。
资源利用:土地占用问题、能源浪费问题、节能减排宣传等方面、
活动推荐:如农村环保意识宣传、绿色低碳生活我先行、争当节水卫士、当地农业用地损失调查等实践活动。
先进文化发展与传播实践活动
以建党90周年及辛亥革命100周年为契机,借此传播党的指导思想、学习党的理论知识、践行党相关号召、歌颂党的丰功伟绩,带领广大团员青年深入了解九十年来党的光辉历程并学习其宝贵经验,坚持社会主义和党的领导。也可以着手民族文化、传统文化、地方文化保护传播或针对富有时代感、健康向上的时尚文化、创意文化的发展开展调查。
文化热点:庆祝建党90周年、传统文化保护传播、网络文化等方面。
活动推荐:如红色寻访、红色参观、爱党宣传、当地某民俗文化调查、不同年龄段人群每天上网时间调查、“农场偷菜”是为何等实践活动。
立足自身,投身祖国教育实践活动
立足大学生自身状况,充分发挥自身文化、教育优势,为祖国教育事业奉献自己的力量。
教育热点:教育不平等问题、关注儿童教育、关注高考、关注灾区教育等方面。
活动推荐:如帮扶支教,励志讲座等实践活动。
专业学习与运用实践活动
从本专业出发,将所学知识运用于实践,提高科研能力,促进专业学习。
活动推荐:实地考察参观、就业实习等实践活动。
同学们可根据自己的情况选择适合自己的实践形式。做到将暑期社会实践活动与社会热点相结合,与专业学习相结合,与择业就业相结合,与创新创业相结合。特别是要结合地方经济、社会、科技和文化的发展状况,因地制宜地开展主题鲜明的社会实践活动,实现实践教育与服务社会双向互动,力争在形式上有创新、在内容上有特色,在成果上有突破。
三、活动安排
(一)起草策划阶段:( 6月22日至7月3日)
设计活动方案:各团队做好参加本次活动的计划,内容包括活动的目的和意义、活动起止时间、活动地点、服务项目、要达到的实际效果等。
活动申报:我院大学生暑期“三下乡”社会实践活动实行项目化运作,所有符合申报要求的项目负责人需填写社会实践项目申报表并上交活动策划书(详见自由组队申报通知),交至院团委审查合格方可进行。
活动申报日期:xx年7月3日晚7:00至8:00
活动申报地点:学院楼106室
(二)组织实施阶段:(7月中旬—8月下旬)
各队根据自己拟定的计划,做好全面部署和安排,认真开展社会实践活动。在活动中,各队要请服务对象或单位开具实践活动证明材料,并提供对本次活动的评议。活动期间,各队要及时向学院反馈活动情况,向新闻单位通报活动信息,扩大活动的影响。活动结束后,各队要认真撰写总结报告等要求内容。院团委将组织有关人员对各实践团队的活动进行具体指导。
(三)成果展示与参评表彰阶段:(另行通知)
开学后,将所完成的活动总结、心得体会(两篇以上)、活动照片(5至10张)等相关材料上交院团委办公室,院团委将对本次社会实践活动进行总结、评比,将评选出土木工程学院暑期社会实践优秀团队、先进个人若干,并选送优秀团队、先进个人参加校团委优秀团队、先进个人的评比,突出的团队、个人将参加天津市和河北省的暑期社会实践优秀评比。所有评比材料存入个人档案(详见附件4)。
四、活动原则
1、开展原则:
(1)坚持“就近就便、社会热点、具体易行、立足自身”的原则,利用暑假时间分散回乡或自由组团的方式开展。
(2)坚持育人为本,以实践育人为指导思想,坚持理论联系实际,提高社会实践的针对性、实效性和吸引力感染力。
(3)坚持结合实际情况开展活动如活动内容结合所学专业、个人兴趣和社会热点,活动地点结合当地人文等。
2、组队原则:
(1)学生自主组团队:凡本学院学生均可根据自身能力、特长等组织三人以上队伍开展活动。
(2)社团实践服务团队:院级社团可根据自身实际情况,充分发挥社团优势,开展具有社团特色的社会实践活动。
(3)专业特色实践行动团队:学生可争取专业教师的支持,组织开展与自身专业特色有关的暑期社会实践活动。
五、活动要求
1、参加活动的团体需要向院团委申报并上交活动策划及活动预算,经审批合格后方可进行,最终报销经费额依据活动效果和评比成绩按比例折算。
2、各实践团队在设计活动方案时要遵循“就近就便、社会热点、具体易行、立足自身”的原则,同时要不断创新活动方式,深化活动内涵,注重活动成效。
3、各实践团队要及时将社会实践活动中涌现出的典型事迹和先进个人及活动情况以简报形式发送至院团委信箱( [email protected] ),院团委会及时在学校及学院网站上发布实践团队的活动情况,为活动营造良好的舆论氛围。
4、做好社会实践活动宣传工作,如积极联系新闻媒体,积极向团中央网站、中国青年报、天津团市委及河北团省委网站等新闻媒体投稿,扩大社会实践活动的影响力。
5、注重活动科学性,认真总结得出有效成果,努力向当地政府和相关部门提交社会实践成果。
6、开学后,各实践团队依指定时间地点上交活动简报、“三下乡”社会实践成果、总结等相关材料(详见附件4),评选院级社会实践活动的优秀团队和先进个人,
最后希望各团支部积极响应号召,认真组织,统筹安排,预祝各团支部的大学生“三下乡”社会实践工作圆满成功。
土木工程学院团委
xx年6月22日
这篇《暑期普法宣三下乡活动策划》,是小编特地为大家整理的,希望对大家有所帮助!
三下乡活动引言:深入贯彻党中央精神关于开展全国大学生“三下乡”的方针,积极投身于“社会主义新农村”建设。在……亲切指导下,充分发挥我政法学院的专业优势,在体现我校学生风貌,培养学生能力的同时,与我省贫困、农村地区人民一起,为建设“社会主义新农村”贡献出我们的一份力量,充分宣传法律、法规,做文明的社会主人,让我们的法律普及各个角落。
一、活动主题:“法律就在你我身边”
二、活动时间: xx 年 ……月 ……日—— xx 年 …… 月
三、活动地点:……
四、活动形式:多渠道宣传
五、活动目的:通过本次宣传活动增强广大人民的法律意识,保障人民自身的合法权益,做个懂法、守法、用法的人民,坚持依法治国、以德治国相结合、坚持法制教育与实践相结合,力求实效,积极推进依法治国进程,全面推进和谐社会的发展,让法律普及各个角落。
六、参加人员:老师及我院学生或志愿者
七、具体内容:
1 、 …… 月 …… 日在当地挂出以法律宣传为主题的宣传条幅 。
2 、建立“法律”专题宣传栏,并与当地人进行沟通,向人民宣传各种法律知识,解决农民的实际问题,再悬挂关于法律的图片等一系列常识资料宣传。
3 、……月 ……日在当地举行由专业教师作以主题为“法律就在你我身边”的专题报告会。
4 、活动相继持续一周,如果在经费允许的情况下,再做一次千万人签名活动 ,并用相机拍下当时的场景,让整个活动更加丰富。
八、经费预算:制作条幅一条( 20 元)
打印图片 10 张( 15 元)
打印宣传资料 100 页( 15 元)
宣传用纸( 30 元)
车费( )
共预计经费:…… 元
九、活动预期结果:
全面加强农村普法阵地建设,营造浓厚的法治氛围,创造良好法治环境,将会形成 “村村有法制宣传栏,村村有法制宣传标语”便民的农村普法网络,通过这次活动,让农民兄弟更加了解法律的重要性,增强法律意识,新城全民学法律的氛围,法律走进社会主义新农村。
帮助客户解决问题。只要解决了客户的问题,就是好的策划书。《暑期三下乡活动策划模板》如果还没解决您的需求,请访问我们为您2024准备的“暑期三下乡活动方案”专题!
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