主题班会活动策划书(一)
一、活动名称:
大学生恋爱主题班会
二、活动主题:
1101、1102班所有同学一起探讨关于大学应该怎么树立正确的恋爱观的问题,逐渐建设我们的班级文化,提高自身修养。
三、活动时间:
**年10月19日晚7点
四、活动地点:
J-305
五、参与人员:
会计1101、1102班全体所有同学,卢月星辅导员。
六、活动形式:
交流、讲说
七、活动背景:
大学生是宝贵的资源,是一个国家未来的栋梁,作为社会活动的主要推动力量,大学生不仅要做到“德、智、体、美”全面发展,还应锻造健康的心理。大学生正趋向成熟,是人生观、世界观、价值观形成的重要时期,大学生的情绪不甚稳定极易产生心理矛盾,心理冲突,特别是大学生恋爱观方面,因此大学生需提高自身修养,树立正确的恋爱观,为此我们班召开:大学生的正确恋爱观主题班会。
八、活动目的及意义在此班会的目的是丰富本班学生的知识,促使本班学生了解正确恋爱观的价值和意义,让本班学生充分认识到不正确的恋爱观,让本班同学自我调节,采取有效途径解决错误恋爱观问题,解答一些同学生活和学习中的实际问题,增强班级凝聚力。本次班会对于破除同学对恋爱观的误解, 让 同学们能够正确的认识大学生恋爱观 ,增强班级凝聚力,有重大意义。
九、活动流程:
1、班级布置
2、待人到齐后,主持人开场致辞,大致介绍班会的目的 与交流
3、谈及树立正确恋爱观在人生中的重要性
4、谈及大学生错误 恋爱观的类型,以及要采取的措施
5、自由发言时间(同学们如何看待受挫的学业、生活、情感等问题)
6、总结此次班会(卢月星辅导员)
十、活动总结
大学生应该树立正确的恋爱观,处理好工作、学习和生活之间的关系。
策划人: 会计 1101、1102 班全体班委
主题班会活动策划书(二)
一、 活动背景
当今世界气候变化异常恶劣,环境污染日益严重,这已经深深地影响到了人们的生产和生活。为了积极应对气候变化,世界各国都在努力,继巴厘岛路线后的哥本哈根会议的召开。中国从政府到公民,一直致力于,随着由WWF发起,全国再掀环保热潮,低碳减能行动已经开始了,大家都在为哥本哈根会议声援,望其达成理想协议。
二、活动目的
1、通过活动,唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识,从小树立低碳环保意识。
2、激发学生爱环境的情感,理解“倡导低碳生活 唤起绿色希望”的深刻内涵。
三、活动主题:
倡导低碳生活 唤起绿色希望
四、活动准备
1、展板:宣传海报、“希望树”,
2、提前小志愿者了解哥本哈根会议和低碳生活的内容
3、发放小树叶,请对绿叶说句话(5名小学生),粘贴到“希望树”上。
五、活动过程:
(一)各小队汇报人数;
(二)全体起立,出旗敬礼;
(三)唱队歌;
(四)中队长讲话。请主持人甲乙上场(以下的甲乙分别是表示主持人甲和主持人乙);
(五) 活动过程:
1、主持人甲:人类的生存,离不开空气,离不开矿藏。
主持人乙:离不开海洋,离不开江河。
甲:离不开山岗,离不开森林。
乙:离不开草原,离不开土地。
甲:是啊,地球是一切自然资源宝库,是人类赖以生存和发展的基础。
甲乙合:亲爱的老师们、同学们,今天我们欢聚一堂,让我们通过《让低碳走进校园》的主题班会,来认识低碳生活的重要性。
甲:同学们,我们居住在地球上,地球像妈妈一样,精心养育着我们。可是,你们知道吗?我们的地球妈妈病了,满身伤痛。
2、地球妈妈的哭诉:我是你们人类共同的妈妈——地球,人类都是我的孩子,你们从我身上汲取养料,却不管我的死活,温室气体的排放让我发烧200多年了,大量温室气体,主要是二氧化碳的排出,使我身体气温升高、气候发生变化,你们看,我的身体已经不堪重负了。
小品表演:
(一个学生身上披着世界地图,饰演成地球妈妈,拄着拐杖,一瘸一拐地上场)
“地球”:环境污染对我的伤害实在是太严重了。现在我全身是病,再不给我治病,我快没命了。医生!医生!(另一个学生装扮成医生上)
“医生”:你怎么啦?
“地球”:我觉得难受极了。皮肤发痒,透不过气,海湾一带稳稳作痛,请你帮我检查一下吧!
(医生为地球仔细诊断)
“医生”:咦,怎么是你!过去你不是这个样子的。那时你的肌肤不是蓝色,就是绿色,充满了生命的活力。可如今……(不断地摇头作无奈状)
“地球”:(哭丧着脸)我到底得了什么病?
“医生”:你的绿色的皮肤——森林,受到了沙漠的进攻,得了“脱落症”;你的蓝色血液——海洋,有些地方不再是鱼儿的家了;你的身体保护膜——大气层已开始变得浑浊,渐渐失去了保护功能,将使你的肌肉大片坏死……
“地球”:那可怎么办呢?请救救我吧!
“医生”:你的病是由于人类不注意环境保护,过多采伐树木,随意排放废气造成的。对这样的病,医生是无能为力的,唯一的办法,只能请人类不再加重你的病症,并努力保护环境,减少碳的排放,才能逐步恢复你的抗病能力。
乙:同学们,看了刚才的小品你们一定深有感触吧。
“地球”:(面对大家,作哀求状)人类啊,请你们保护环境,救救我吧?
3、甲:我们一起来看看我们的地球已经变成什么样了?(播放影片)
(1) 世界气象组织提前公布的“2009年全球气候状况”报告指出,近10年是有记录以来全球最热的10年。此外,全球变暖也使得南极冰川开始融化,进而导致海平面升高。芬兰和德国学者公布的最新一项调查显示,本世纪末海平面可能升高 1.9米,远远超出此前的预期。如果照此发展下去,南太平洋岛国图瓦卢将可能是第一个消失在汪洋中的岛国。
(2) 地球发烧给人类的健康造成了巨大的危机:随着二氧化碳水平和温度的逐渐升高,花期提前来临,让花粉生成量增加,使春季过敏加重。随着全球气温上升,生物形体在变小。由于气温升高、脱水现象增多,研究人员预测,水环境温度升高会使蚊子和浮游生物大量繁殖,使登革热、疟疾和脑炎等时有暴发。藻类泛滥引发疾病,水温升高导致蓝藻迅猛繁衍,从市政供水体系到天然湖泊都会受到污染,从而引发消化系统、神经系统、肝脏和皮肤疾病。
(3)目前,中国的荒漠化土地已达267.4万多平方公里;全国18个省区的471个县、近4亿人口的耕地和家园正受到不同程度的荒漠化威胁,而且荒漠化还在以每年1万多平方公里的速度在增长。七大江河水系中,完全没有使用价值的水质已超过40%。全国668座城市,有400多个处于缺水状态。其中有不少是由水质污染引起的。如浙江省宁波市,地处甬江、姚江、奉化江三江交汇口,却因水质污染,最缺水时需要靠运水车日夜不停地奔跑,将乡村河道里的水运进城里的各个企业。全国1/3的城市人口呼吸着严重污染的空气,有1/3的国土被酸雨侵蚀。经济发达的浙江省,酸雨覆盖率已达到100%。
人类啊,快来救救我吧!
4、减炭达人精彩亮相:大家好,我们是地球卫士——减炭达人,我们身在一个叫“减炭大队”的组织,现在我们组织正在招募队员,我们组织的目的就是为了我们人类共同的妈妈地球能够越来越健康,你们愿意加入我们的组织么?但是想参加我们组织可是需要一定的条件,需要通过项考试才能被称为“减炭达人”哦,首先你们知道什么是低碳生活呢?
低碳生活就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少,从而减低二氧化碳的排放量。
低碳生活英文叫做(low-carbon life),跟我一起念low-carbon life
主持1:我们提倡低碳生活,那什么是‘低炭生活”呢?请听:
学生1:低碳生活,它是指减少二氧化碳的排放。低能量,低消耗,低开支的一种生活方式。我们人人需要做到:
学生1:随手关灯,节约用水。
学生2:绿色交通,平衡饮食。
学生3:节约用纸,少用纸巾。
学生4:爱惜衣物,节约用粮
学生5:爱护动物,保护花草。
学生6:强身健体。勤俭为荣。
学生7:不随地吐痰,少用塑料袋。
学生8:不乱扔垃圾,不折树枝,
学生9:不踩小草。
学生10:不说脏话,团结友爱。
女生合:我知晓,我参与,我奉献,
男生合:让我们手拉手,肩并肩
全体学生:为校园文明建设贡献一份力量。
主持1:牢固树立“低碳,节约为荣的生活理念,
主持2:自觉养成好习惯,争做四好少年。
主持3:我们全班同学一起起立。让我们来一起说:
全班:低炭生活,从我做起。
5、发展低碳环保经济是关乎每个人的事情,应对全球变暖,关乎地球上每个国家和地区,关乎每一个人。
合:低碳生活,对于我们普通人来说是一种态度,而不是能力,我们应该积极提倡并去实践低碳生活,注意节电、节油、节气,从点滴做起。
发放宣传单(10名小学生)给每位同学发一张宣传单,并说(为了地球的将来,请低碳生活)
这是我们的宣传单页,请支持我们的行动吧,给地球减炭,种植绿色希望吧!
1、少用纸巾,重拾手帕,保护森林,低碳生活。
2、每张纸都双面打印,相当于保留下半片原本将被砍掉的森林;
3、随手关灯、开关、拔插头,这是第一步,也是个人修养的表现;不坐电梯爬楼梯,省下大家的电,换自己的健康;
4、绿化不仅是去郊区种树,在家种些花草一样可以,还无须开车
5、是的,一只塑料袋5毛钱,但它造成的污染可能是5毛钱的50倍;
6、完美的浴室未必一定要有浴缸;已经安了,未必每次都用;()已经用了,请用积水来冲洗马桶;
7、关掉不用的电脑程序,减少硬盘工作量,既省电也维护你的电脑;
8、没必要一进门就把全部照明打开,人类发明电灯至今不过130年,之前的几千年也过得好好的;
9、考虑到坐公交为世界环境做的贡献,至少可以抵消一部分开私家车带来的优越感;
10、尽量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯……因为制造他们所使用的石油也是一次性的;
11、其实利用太阳能这种环保能源最简单的方式,就是尽量把工作放在白天做;
12、过量肉食至少伤害三个对象:动物,你自己和地球;
13、可以理直气壮地说,衣服攒够一桶再洗不是因为懒,而是为了节约水电;
14、定期清洗空调,不仅为了健康,还可以省不少电;
15、有些人,尤其是女性,洗个澡用掉四五十升水,洁癖也不用这么夸张;
16、科学地勤俭节约是优良传统;剩菜冷却后,用保鲜膜包好再送进冰箱;热汽不仅增加冰箱做功,还会结霜,双重费电;
17、洗衣机开强档比开弱档更省电,还能延长机器寿命;
18、如果只用电脑听音乐,显示器仅可以调暗,或者干脆关掉;
19、如果热水用得多,不妨让热水器始终通电保湿,因为保湿一天所用的电,比一箱凉水烧到相同温度还要低;
20、洗干净同样一辆车,用桶盛水擦洗只是用水龙头冲洗用水量的1/8……
6、发放小树叶,请对绿叶说句话(5名小学生),粘贴到“希望树”上。(生活动)
7、总结 合:关心全球气候变暖的人们却把减少二氧化碳实实在在地带入了生活。
同学们,虽然地球病了,但是“亡羊补牢,为时不晚”,让我们行动起来,从我做起,从现在做起,从小事做起,让天空更蓝,让流水更清,让大地充满生机,让地球更美丽,我们的生活更幸福!
主题班会活动策划书(三)
【班会目的】
1、让学生深入体会父母之爱,感受亲情的伟大与无私。
2、让学生理解、关心、孝敬父母,以实际行动报答父母。
3、引导学生由“感谢父母”到“长存感恩之心”的思想意识转变,学会感恩。
通过本次教育活动,让学生逐步形成“人心孝敬”的良好思想品质,即常问好,讲礼貌,让父母舒心;少空谈,多帮忙,让父母省心;求上进,走正道,让父母放心;勤学习,苦钻研,让父母开心;逢难事,勤商量,让父母称心;遇矛盾,能宽容,让父母顺心;感育从,不糊涂,让父母真心;重推恩,能移情,献社会爱心。
【班会过程】
开场:
尊敬的各位领导,老师,亲爱的同学们大家好:
我们中国有句古话,百善孝为先,孝敬父母是中华名族的传统美德,然而现实生活中却出现了这样的场景:劳累一天的父母回到家,我们还得衣来伸手,饭来张口,有一些同学甚至把父母当作仆人来使唤。因此我们决定举行召开《百善孝为先》的主题班会。希望通过这次活动,使同学们知道孝敬父母是中华民族的传统美德,要从我做起,让孝敬这一中华民族美德永远传承下去!我宣布《百善孝为先》主题队会现在开始。
一、激情导入
主持人1:是谁,把我们带到这个世界上?
主持人2:是谁,把我们从小养育?
主持人1:又是谁,把我们的点点滴滴都记在心间,牵动着他们的丝丝心弦?
主持人2:他们,就是我们的父母,我们最亲的人。也许,由于学习繁忙,你无暇时刻记挂着他们。
主持人1:那么,就请在今天,让我们紧紧抓住心中泛起的每一丝感动。
带着感动,进入《百善孝为先》主题班会感受父母的爱。
二、感受父母之爱
1、齐诵《游子吟》
1:不论我们走到哪里,我们永远都是父母的牵挂,不论我们有多大年纪,我们永远都是最需要保护的孩子。
2:是啊,在我们成长的历程中,父母已把点点滴滴的血泪之爱融入了我们的每一寸肌肤,而这些,或许我们并未曾用心留意过,那么,请同学们静静回想,父母对你的关爱。(学生发言)
生1:我的妈妈每天下班后都辅导我学习,等我晚上睡觉了,她还要给我洗衣服。
生2:我的爸爸工作很忙,还经常出差,但他每天都给我打电话,关心我的学习,还和我谈心,我很想他。
生3:去年我生病了,爸爸妈妈请了好几天假带我去医院看病,我看到妈妈都急哭了。
生4:妈妈每天给我做好吃的,还让我先吃,她就吃我剩下的……
主持人1:父母对我们的付出不求回报。作为子女,我们能白白接受吗?(不能)
主持人2:对,我们应该知恩图报。爱爸爸,爱妈妈,从孝敬他们开始。
三、理解儿女之孝
1、认识“孝”
主持人1:我们中国有一句古话,叫“百善孝为先”,
主持人2:也就是说孝敬父母是各种好品德中占第一位的。
主持人1:孝,激发我们的学习动力。
主持人2:孝,启迪我们的智慧。
合:孝,是一切德行的根本。
2、《弟子规》中的孝
主持人1:在上学期我们学校组织学习了《弟子规》此刻,让我们一起来回顾《弟子规》中的孝。
一组齐背:“父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒”
二组齐背:“父母教 须敬听 父母责 须顺承”
三组齐背:“冬则温 夏则凊晨则省 昏则定”
四组齐背:“出必告 反必面 居有常 业无变”
3、《24孝感人》播放
从《弟子规》和《24孝故事》中,你知道了什么?
生1:我知道了关心父母就是孝敬父母。
生2:我知道了孝敬父母要从小事做起。
生3:我知道了要好好学习,让爸爸妈妈放心。
生4:我知道了要做个懂事的孩子,这样也叫孝敬父母。
……
4:说起懂事,在这里想与大家分享一个非常感人的故事。
故事:《老师,我可以不爱吗》讲述人:***
3:主持人:感谢***同学(老师),听了这个故事我想同学们的感触很深吧!是呀,安锐真是我们学习的榜样!他在用自己的实际行动,告诉大家什么是孝。
学生分组讨论:作为一名七年级的同学,你认为什么是“孝”?请于大家与组内同学研讨,接下来我们会以组为单位进行发言。
第1组:刚才我们通过实际行动,知道了孝敬父母要从一件件小事中去体现,要体谅和理解爸爸妈妈的辛苦。
第2组:………
主持人1:通过大家的讨论,大家对孝都有了自己的理解,作为儿女我们是如何去做的呢?下面就进入我们班会的第4个部分——践行儿女之孝。
四、践行儿女之孝
视频欣赏《时间都去哪了》
主持人2:在刚才的视频中,当孩子到了16岁学会了与父母争吵,不知在座的我们有没有感触,在这里我想现场采访一下我们班的同学,在家里你有没有做过令父母伤心的事情?希望我们同学能够真诚的回答这个问题。
学生发言。
主持人2:通过大家的发言感受到大家的坦诚,实际上大家心里都知道我们的父母是爱我们的,我们父母的那份唠叨对我们来讲是一份幸福,不信请大家来听一听父母向对我们说得心里话。
播放学生家长视频(说给儿女的心理话)
3:承诺:亲爱的爸爸妈妈:从现在开始, 在思想品德上让你们 安心; 在学习上让你们放心;在生活上让你们省心;我们决不辜负父母心。
五、说给父母的心里话。
主持人1:孝是中华民族的传统文化,
主持人2:孝是不灭的火,长流的水,不老的山,未了的情。
主持人1:孝是耐心,请耐心听取父母的教导;
主持人2:孝是宽容,请宽容父母的唠叨;
主持人1:我们这么爱爸爸妈妈,下面就请同学们把想对爸爸妈妈说的话写下来,让我们的父母来感受你的那份孝心,愿在座的每一位同学都成为传统美德的继承者和传播者。配音: 手语《妈妈我爱你》
六、总结
同学们,这次主题班会活动中,我们从中华传统文化中感受到“百善孝为先”的美德,体会父母的辛劳;明白孝敬父母的道理;懂得用实际行动报答父母养育之恩。相信同学们今后一定能做一个孝顺的孩子,做到关心父母,体贴父母。在这里老师衷心的希望爱的旋律时时奏响在我们每一个平凡的日子里。
一、活动简介
当我们过着安逸的生活的时候是否想过,那些在生死线上的人们因为缺少血源而死。我们作为当代大学生应该为社会贡献自己的力量,因此我们策划了此次班会活动。
二、活动目的
增进同学们的奉献精神,对无常献血献出自己的力量
三、活动主题
献出你青春的热血,挽救他年轻的生命
四、活动对象
10计控302班全体学生
五、活动时间
xx年6月12日
六、活动地点
第二教学楼434教室
七、前期准备
1、文娱委员确定本次班会的主持人
2、主持人准备活动所需ppt
3、纪保委员检查教室多媒体设备,确保班会顺利进行
4、学习委员负责清点人数
5、组织委员准备照相机,负责拍照
6、纪保委员负责维持班会纪律
7、团支书负责记录整个班会过程
8、宣传委员和组织委员负责布置教室
9、劳动委员负责班会后教室的卫生的打扫
八、班会流程
1、 团支书总结上周工作,介绍到场嘉宾,宣布班会开始
2、 主持人介绍班会主题
3、 同学们发言,说出自己的想法
4、 观看相关视频,活跃班会气氛
5、 班干部做出总结
6、 主持人宣布班会结束
第十六周晚点名
10计控302班
xx年6月12日
通过感恩班会的开展,父母与子女之间更能相互理解,也利于增加家庭和睦和亲情的归属感。那么,以下是小编给大家整理收集的感恩的班会活动策划书,供大家阅读参考。
感恩的班会活动策划书1【活动主题】:“我心,感恩”
【活动背景】:感恩节作为一个西方节日,自传入中国以来正在被国人逐渐接受。感恩节的设立就是为了提醒人们应永远拥有一颗感恩的心,并将感恩的精神传递给每个人。所以志愿者和未来教育者的我们,更应该借此机会让懵懂的他们懂得感恩,约会感恩,珍惜人生的种种。
【活动目的】:通过感恩主题班会让学生时时保持一颗感恩的心来对待身边的人,发现想感激的人。在学校内营造感恩节氛围,在活动中了解感恩的意义和重要性,将感恩精神传递到校园的每个人。促使学生在那些早已习惯的行为中理解、感悟爱。教育学生从现在开始,从小事做起,努力学习,健康成长,用实际行动来表达感恩之情。
【活动时间】
xxx年11月22日
【活动地点】
各班待定
【活动对象】
交通运输工程学院10、11、12级全体学生
【主办单位】
交通运输工程学院心理学研会
【活动人员安排】
1、活动统筹:班长、组织委员、心理委员
2、会场布置:文艺委员
主
主要负责:黑板的主题设计、现场布置
3、后勤工作:生活委员
主要负责:购买水果、矿泉水、水杯、会场用品等。
4、会场纪律:团支书
主要负责:到会同学考勤、会场纪律等。
5、嘉宾邀请:班长
6、主持人:各班待定
7、ppT制作:心理委员、组织委员、主持人
8、拍照:宣传委员
【活动前期准备】
1、利用网络收集有关感恩节的背景知识、歌曲、视频下载,制作相关ppT。
2、物资购买(根据实际情况购买小卡片、水果等)。
3、邀请班主任,学工办辅导员,下班党员等参与班会。 4、布置教室,围坐成一圈,挂上气球彩带,营造温馨的气氛。
5、全程播放《感恩的心》、《相亲相爱的一家人》、《烛光里的妈妈》等。
【活动流程】
一、听歌曲《感恩的心》创设情境导入主题。
主持人:人生道路,曲折坎坷,不知有多少艰难险阻,甚至遭遇挫折和失败。在危难、时刻,有人向你伸出温暖的双手,解除生活的困境;在迷茫的时候,有人为你指点迷津,让你明确前进的方向;在跌倒的时候,有人用肩膀、身躯把你扶起来,让你攀上人生的高峰…你最终战胜了苦难,杨帆远航,驶向光明幸福
的彼岸。那么,你能不心存感激吗?你能不思回报吗?
下面我宣布“心存感恩”主
题班会现在开始
二、介绍感恩节
感恩节(Thanksgiving Day),美国和加拿大节日,由美国首创,原意是为了感谢印第安人,后来人们常在这一天感谢他人。
感恩节的故事中,人们感谢上帝而产生了感恩节。在现实生活中,我们不需要感谢上帝,而是要感谢身边的人,在身边寻找自己最想感谢的人。
三、概况感恩
1、主持人:心存感恩,学会感激,我们要感谢母亲孕育我生命;感谢父母养育我长大;感谢老师让我们懂了很多知识;感谢朋友的友情。
找出一位同学大声并有感情地朗读一首诗。 小声播放《隐形的翅膀》
感激伤害你的人,因为他磨炼了你的心;
感激绊倒你的人,因为他强化了你的双腿;
感激欺骗你的人,因为他尊敬了你的智慧;
感激蔑视你的人,因为他觉醒了你的自尊;
感恩的班会活动策划书2一、宗旨
当代青少年感恩意识的单薄、对诚信价值观的动摇已经引起社会各界的关注,
在构建社会主义核心价值体系的今天,我们需要倡导形成一种知辱明耻、互相关爱的社会氛围,培育一种尊重奉献、褒扬崇高的价值追求。只有树立诚信自我、感恩社会的价值观,才能成长为祖国新一代建设型人才,担负起中华复兴的使命。为此我班级展开了“感恩与诚信”主题班会。
二
、活动目的
1、为了鼓励同学们主动感受与表达对感恩的爱,积极为周边的人奉献爱心,弘扬优秀传统文化,构建和 谐 班级、社会
2、让同学们真正用心去了解他人,让同学们把爱延伸到社会,能用感恩的心对待自己身边的亲人、老师和朋友,树立心中有他人,心中有祖国的情感。激发同学们做一位有爱心、有责任心的人。
3、以诚实守信、知恩感恩、文明行为为重点,结合大学生思想和生活实际,深入开展诚信、感恩的教育,引导学生自觉遵守社会主义基本道德规范,培养良好的道德品质和文明行为,进一步提高学生的思想道德素养,促进学生的全面健康发展。
4、解读高校家庭经济困难学生资助政策,联系诚信与感恩,增强我班同学自身的社会责任感及使命感,努力学习、积极参加到回馈社会的各项活动中,成长为祖国新一代建设型人才。努力弘扬尊师爱生的良好风气、加强大学生信贷信誉,增强大学生思想政治教育方针对性、实效性。
三、活动时间
xxx年12月13日下午5点至6点
四、活动地点
主教518
五、活动对象
音乐学1405班 音乐教育 1401
六、节目内容以及流程
1、主持人开场;
2、宣布;
3、文艺表演;(三四个节目后开始玩互动游戏八九个节目后再玩一次互动。)
4、同学互动;
5、晚会结束;
七、主要机构及人员
主办:黄冈师范学院音乐学院
承办:音乐学院音乐教育1401 音乐学1405
总指挥:方桐堃
总策划:方桐堃
总协调:方桐堃
会前宣传:两班宣传委员
会场纪律:两班纪检委员
文字指导:主持人(负责节目单设计、节目顺序的安排、节目串词)会后小结:主持人
应急处理: 两半班长
一、班级简介:
1.班级整体面貌好。生气勃勃,集体凝聚力强,具有勤奋,刻苦读书,努力向上的主人翁风采。
2.班级日常管理较好。卫生整洁,环境布置好,无乱丢垃圾,班风文明。
3.学风好。学习自觉性高的人多,班级成绩明显好转。
4.班级集体安全好。没有安全事故发生。
5.遵守纪律好。班级没有发生严重违纪现象。
二、个人介绍:
班长—xx:系学生会干事,具有很强的组织和协调才能。很强的事业心和责任感使我可以面队任何困难和挑战。
学习委员——:xx主要是帮助大家提高学习、共同进步。
纪检——xx:不定时对班级平时的课堂情况(旷课、请假等)进行检查,并记录检查结果,上报学校相关部门。
三、活动:
1.活动时间:xx.4
2.活动地点:教学楼1307
3.活动主题:增强学生交流和班级建设
4.主持人:xxx、xx
5.活动流程:
1、讨论活动方案。
2、开展活动:
1)两个主持人宣布主题班会开始;
2)主持人开场白;
3、丰富多彩的文艺节目、棋艺比赛、开始
主持人宣布主题班会结束。
6.奖品设置:
四、活动项目: 活动一(棋艺比赛)
活动二(文艺节目)
活动四(歌诵比赛)
五、班级荣誉本秀:
六、各大活动照片采集:
七、活动意义:班级活动是在班级内有组织地开展的各种教育活动。班级活动是学校教育活动的重要组成部分,是班级集体教育的经常性形式。活动和人的发展关系已为心理学所证明,开展多种形式的班级活动对促进学生发展,加强班集体建设具有重要意义。
1.班级集体活动对学生身心健康发展的积极作用
青少年学生正在长身体长知识时期,他们精力旺盛,求知欲强。开展多种有组织的班集体活动,可以锻炼身体,增强体质。通过各种活动,可以增长知识,提高认识能力。在活动中,他们通过各种感官去感受事物,也可接触各种人与事从中获得知识,开阔视野,增强思考能力。通过多种形式活动可以学到某些技能提高实践能力,因为参加丰富多彩的活动不仅要看、要听、要想,而且要说、要写、要做。社会调查、劳动、参观、访问、文艺、体育、科技活动都要身体力行,从活动的准备到活动的进行都可以得到一系列的学习、锻炼机会,从而提高自己的实践能力。通过班级集体活动能够促进学生良好个性的形成。学生的个性品质、兴趣,才能等在集体活动中能得到表现,也在活动中得到巩固、发展和调整。性格内向的学生,有的由于多次活动中获得满意的角色而积极参与,其智慧和特长得到发挥,变得活泼、开朗,喜与别人交往。而热情欠踏实的学生,在集体活动中多次承担较复杂任务,也可使他锻炼得比较冷静、实在。
2.班级活动对班级建设的积极作用
班级活动是建设良好班集体的重要组成部分和最重要的内容。班级的共同努力目标要靠班级每个成员参与共同的活动而实现。班集体的形成,需要通过一系列教育活动,而集体活动的有效开展,可促使集体目标的实现、集体纪律的增强、同学友谊的发展,因而也在一定程度上标志着集体的形成、发展、巩固。没有经常的集体活动,集体的生命是孱弱的,整个班级没有生气,导致集体发展停滞以至集体“窒息死亡”。中学生喜欢参加各种生动活泼、富有情趣的集体活动。集体观念、集体的义务感、责任感、集体的荣誉感、为集体服务的能力,在集体活动中得到发展。通过集体活动增强着集体凝聚力,调动每个集体成员积极性,形成着健康积极的集体舆论和良好风气。
八、班级寄语:在这充满理想的年代,让我们携手翱翔!21世纪的第十一年,我们以交流生的身份来到了湖北国土资源职业学院11级水文地质与工程地质专业1102班,在这仅有的一年里我们希望这个班能更加团结,希望每一个人都真正成为班里的主人公,希望年轻的我们都能够绽放自己,希望这一年的大学生活成为我们人生中一段最美丽的记忆……激情飞扬的青春我们狂奔吧!
一、活动主题:
大学生眼中的诚信、诚信立身、诚信做事,快乐做人。
二、活动背景:
诚信是我们中华民族的传统美德,我们从小都在讨论的话题。当今社会是信息化时代信息化浪潮汹涌而至,加速推进信息化进程已成历史必然,而社会的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体系之上,没有诚信,信息化无从谈起。我们作为当代大学生,身上肩负着振兴中华的责任,所以我们一定要明确自己身上的职责与使命,切实在生活中与学习中做一个诚信的人。把我们中华民族的优良传统美德---诚实守信发扬下去。
三、活动目的:
此次以诚信教育为主题的班会意在使同学们认识到诚信的重要性和培养同学们诚信的意识,并初步学会将诚信融入日常生活中的每一件小事,真正做到诚实守信。让每位同学认识到诚信对于人生的重要性,诚信是做人的一种品质,是职业道德的根本,是个人成就事业的根基。要培养诚信的良好道德品质,就要从身边的每一件小事做起。作为当代大学生,我们应该做到诚实,诚恳,实事求是,重信用,守承诺, 做一个“一诺千金”的人。
四、活动时间:
xx-12-15(本周星期三)
五、活动对象:
医药营销班全体同学
六、活动地点:
b栋203
七、活动前期准备:
1.商讨活动详细安排,确定活动方案。
2.提前安排一至两个主持人。
3.提前三天通知班干部和班主任老师。
4.安排黑板报的版面设计人,活动前三十分钟做准备。
5.安排活动记录员。
八、活动流程:
1.12月15日晚上七点,同学们按时到达教室,主持人准备就绪。
2.7:35准时开始,主持人致开幕词。
3.班内同学自行发挥上台演讲。
4.班内全体同学得出结论。
九、注意事项:
1.在组织过程中主持人要注意时间的分配。
2.主持人要调动班内气氛,注意保持会场安静。
3.每个班干部都要积极配合主持人工作,帮助维持会场次序。
策划书呈报人:黄淑男
xx.12.13
中班主题活动:汽车
学习方法:查阅书籍、图片、资料、上网下载、字典等,并结合实物,仿真模型的观察、感知。
教育目的:
1、使幼儿能够主动探索、学习。
2、掌握正确的学习方法。
3、懂得环境保护的重要性,培养环保意识。
4、发展幼儿创造力、想象力、思维能力。
5、训练幼儿的语言表达能力及艺术表现力。
具体开展:
1、汽车的产生:
(1)问题:没有汽车时,人是依靠什么帮助远行呢?
得到的答案是:马拉车、步行等等,由此引出了最早的汽车是谁发明的。
(2)第二天,孩子们纷纷带来了答案,有口述的,也有手抄的,还有网上下载的内容,甚至有的图书上还有第一辆奔驰汽车的图片。
(3)我们通过绘画记录下了第一辆汽车的内容。
2、汽车的发展:
(1)孩子们每人从家里带来了一个汽车的模型,我们开了一个汽车展览会,其中有早期的“老爷车”、“甲壳虫车”等,还有现在新出产的一些先进的车型。并建立了“停车场”(班级窗台)供幼儿观赏、把玩。
(2)谈到汽车的发展,孩子们感兴趣的只是不同车的形状,并不太在意车从前是怎样的?随着时间的推移,车型又是如何变化的等等。
(3)因为没有一组完整的系列车的发展图片,孩子们不能更直观地感知汽车的变化,而是通过玩汽车时感知以前的汽车与现在的汽车外形有些不同,通过对比,知道汽车的速度有很大的提高。
3、汽车的构造:
(1)通过猜谜语,引起幼儿对汽车构造的关注。
(2)观察汽车的模型,了解车的构造。
(3)用笔画出汽车的模型,同时添画其他物体。
(4)用废纸盒制作小汽车,通过实际操作、记录,加深对汽车外形构造的认知,具体、形象,便于他们记忆、感知。
4、汽车的用途:
(1)通过观察,玩汽车的模型、画车,孩子们有了一个共同发现——车是不一样的。每种车都有它独特的用途,比如:吉普车——越野;警车——抓坏人;卡车——运货;救护车——抢救病人等等,而且新结识了几种不常见的车,比如:水泥车,洒水车,冷藏车等。
(2)分类的引出是在幼儿多次操作、认知、积累了许多关于车的经验之后自然产生的。我为他们做了许多有代表性的车型卡片,让他们自己来分类。其中,进行了三个阶段的内容:A 涂色。 B 分类。C 粘贴。
(3)学唱歌曲《数汽车》。a说唱——b表演
(4)请“汽车小博士”讲汽车的标志——王文钊小朋友当这次活动的小老师。因为他受爸爸影响是一位汽车迷,热心于汽车研究。
5、汽车的益处及危害:
(1)讨论:汽车的产生,能给人类以什么样的帮助呢?
分组进行,讨论结果由幼儿自行总结,老师并未总结,只是以引导为主。
(2)危害的讨论结果:车速太快会撞到人;排出来的废气会污染空气等。
(3)“如何能改变它的危害程度呢?”
a 放慢车速;
b装一个改变废气的机器;
c改变汽车的燃料,改用无污染的原料:如电、太阳能等。
6、未来车型的设计:
(1)用语言描述自己所要设计的车型,分小组进行。我鼓励幼儿尽量发明一种与别人不一样的车型,能注重自己的个性展示,突出新意。
(2)“做一个小小发明家”将自己描述的车用笔画出来,我们把幼儿所讲的内容在画上进行记录,放置到活动区进行展览。记录的方式:采用将一个个研究课题用语言、绘画及歌唱等艺术形式记录下来,每一个记录都会让幼儿回忆起自己所进行的探索。
活动效果分析
主题活动针对单项的内容进行深入研究,幼儿运用了身体的各种感官,通过看、触摸、说、画等的统合,发展了幼儿多方面的能力。幼儿在一个个问题的引导下,查阅大量的资料,采用看书、上网、搜集有关的材料,获得了大量的知识,扩大了知识面,并积累了很多社会经验。在整个的研究过程中,他们的绘画技能得到了长足的进步,因为他们从一开始就不断地用画笔记录他们感兴趣的问题,一次次地积累,使得他们将心里所想的急于用画笔表达,当自己目睹了自己的作品被装订成一本本的小书时,他们开心的互相借阅,彼此交流。通过此次活动,幼儿一改往日的被动地学习,更加愿意去发现、探究。对新的知识点充满了兴趣,并有了努力解决的欲望。
一、 导入:
“上帝给我们两个耳朵,而只给我们一张嘴巴”你知道这是为什么吗?
——对啦,因为上帝想要我们学会多听少讲。(笑)
二、 倾听的体验:“传话游戏”
游戏规则:
每组第一位记下发下去的句子,听到“开始”后,小声 传给身后的同学,后面的同学听清楚后,小声传给下一位同学,最后一位同学把听到的话写到黑板上。看看哪个小组既快又准。
注意:1、听话的时候,只能听,不能说话,可以用动作、眼神交流。
2、注意音量,不要让旁边的同学听见。
三、 体验不良倾听行为与良好倾听行为:
(一)心理话剧《谁能听我说》
甲:王宝强迷/刚看完《钢铁侠3》/想和同学分享
乙:不停变换身体姿势/插话、抢话题
丙:东张西望/不停看表/不停转笔
丁:每讲一句,就点头,最后反问“你刚才说什么?”
埋头看书/打哈欠、伸懒腰
最后,甲失去了谈论的兴致,垂头丧气地走开了。自言自语(很无奈)道:“怎么就没有人能好好地听我说呢?”
(二)活动过程:
1、邀请四个同学即兴表演《说能听我说》,在搞笑的氛围再次体验认真倾听的重要性,也让同学明白哪些行为是不良的倾听行为,哪些行为是良好的倾听行为。
2、情景假象:列举一些生活、课堂中不经意出现的不良倾听行为,让学生假想发言者的心情,用换位思考的方式让他们明白良好的倾听是对自己对别人的一种尊重。
情境一:别人发言时,自己忙着叠纸飞机。
情境二:老师在讲课,有两个学生在说话。
情景三:别的同学发言时,有一个同学不等别人说完,就抢着发言。
情境四:有位同学在给大家讲故事会,有一位同学在忙着画画?
3、故事分享:《出人意料的回答》
美国知名主持人林克莱特有一次做节目时问一名小朋友:“长大后你想做什么啊?”“嗯??我要开飞机!”林克莱特接着问:“如果有一天,你的飞机飞到太平洋上空,燃料没有了,你会怎么办?”小朋友想了想,说:“我会先告诉坐在飞机上的人系好安全带,然后我挂上降落伞跳出去。”现场的观众听后笑得东倒西歪。没想到,现场的笑声却把孩子弄哭了。于是林克莱特问他:“你为什么要这么做?”孩子的答案出人意料:“我要去拿燃料,我还要回来的!”
不管赞同还是反对,我们都应该先弄懂对方的意思。听别人把话说完——这就是“听的艺术”。
4、小结:
学会倾听,不仅可以让你获取更多的信息,更重要的是这是一种尊重他人的表现,也是一个人具有良好修养的表现。
谁也希望别人能够静静地倾听自己的讲话,同样,别人也希望你能静静地倾听他的讲话;
谁也不喜欢别人打断你的讲话,同样,别人的讲话也不希望被你打断。
只有把自己站在对方的立场上,耐心听取别人的讲话,你才能够赢得别人的尊重。
四、倾听的小技巧——“三心”
1、专心(认真听,不分心,集中注意力)
2、耐心(不轻易插话)
3、会心(A、给予适时的回应;
B、鼓励对方说下去引申话题。
倾听是一种重要的学习方式,通过倾听可以利用别人的智慧帮助自己解决问题。此外,倾听也是一种礼貌,表示对说话者的尊重。希望同学养成良好的倾听习惯,倾听时做到专心、会心和耐心,不随便分心插话,做个合格的倾听者,从而提高自己人际交往魅力,也让自己在倾听中收获更多的知识、友谊等等宝贵的人生财富。
五、知识拓展:倾听的秘密
(1)身子不停地转来转去或不停地变换姿势——什么时候可以结束啊
(2)随意插话、抢话——你说的我都知道了;你的意见我不在意。
(3)东张西望——你可不可以不要再说了。
(4)转笔——真有些无聊。
(5)不停地看表——逐客令:你是不是该走了?
六、结束
“传话游戏”输了的小组为大家表演一个节目。
七、板书设计
主题班会:学会倾听
倾听游戏:传话游戏
不良倾听行为与良好倾听行为:倾听的小技巧——“三心”
1、专心(认真听,不分心,集中注意力)
2、耐心(不轻易插话)
3、会心(A、给予适时的回应;
B、鼓励对方说下去引申话题。
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