家长朋友:
大家下午好!首先对大家能牺牲休息时间来参加这次家长会表示感谢,其次我更要对入学以来所有的关心、支持、配合我们学校和班级工作的家长表示感谢,是你们信任我们,支持、配合我们的工作,才使孩子们越来越进步,只要学校老师要求做到的,大多数家长都尽快、尽力地去做到,可谓是密切合作。
先跟大家介绍咱们班的教师团队:今年丁老师来教数学。我对孩子们说:一年级有王老师和孙老师爱大家,现在我们又多了一份爱——丁老师的爱。爱就是力量,教我们的老师越多,我们的成长就越快。丁老师年轻、时尚,热情、开朗,充满激情,无比敬业,并且经验丰富,很快和孩子打成一片。丁老师也多次说,很愿意到咱班来上课。
还有辅导员孙老师,心灵手巧,聪慧能干,每天帮我打扫卫生、晨检、送路队、带课间操队,为班级管理付出很多。每周三开队会,还担任二年级的诵读课和校本剪纸课程。毕竟是青年,办事干脆利索,课上得很扎实。其他老师基本没变。
下午的会议分三项内容:先请丁老师讲关于数学学科的学习情况,再由我来汇报班级管理和语文学科方面的情况,最后发放家长委员会聘书。
现在先请丁老师讲关于数学学科的学习情况。
下面由我来汇报班级管理和语文学科方面的情况。
自从孩子进入**小学以来,这已经是第四次开家长会了。才上二年级,就已经开了四次,看来咱们家校确实合作密切。但这次会议和以往三次不同。前三次都是一年级,这次是二年级,进入二年级,孩子们确实长大了,各方面的能力都有所提高,尤其是以前学习吃力的几位同学,现在明显地进步了,这让我很欣慰,也很有成就感,但我并没有感觉轻松多少;因为这次我是以班主任的身份跟大家见面的,感觉比前三次有压力。以前当辅导员、教语文,就好比是家中的妈妈,当了班主任是既当爹又当娘,所以就觉得有许多话要跟大家交流,大约得四十分钟左右,首先感谢大家耐心聆听。
一、先谈安全和健康。安全、健康(包括身体健康和心理健康)第一,学习排在第二位,这是我管理班级的指导思想。安全和健康是学习的前提。在日常班级管理中,几乎天天和孩子们讲安全,小到课堂上的铅笔运用,大到出学校外的家居安全。
要想保障学生的校内安全,首先要抓好学生秩序。为抓好学生秩序,开学初我的策略是“泡”班,“占领”三段时间:早晨、中午、课间,抓好晨读、午练和课间游戏。“一天之际在于晨”,早晨早早到校迎接他们,虽然家离单位比较远,但由于搭了同事的车,我往往是前几名到校的,有时甚至是第一个到校的,真是应了那句话“远路赶早集”。来到教室,有三两个总是早到校的孩子已经在开始读书了。其中ym同学到校最早,早在一年级时我就嘱咐她带头读书,我跟她说:不管别人读不读,你自己先读,起带头作用。幸亏雨蒙同学听话,每次都能坚持读。别班的老师有时早到校,看到偌大的教室里就一个小女孩在那里读书,都很佩服。后来的同学一进入这种氛围,即使不读书,也能够安静地坐在那里发发呆,不至于喧闹起来。等晨读班长到位领读了,ym就给读书认真的同学印红花,于是响亮的读书声就荡漾在教室。我只要专心享受他们的读书声就可以了。晨读期间,是绝对不收作业的,因为孩子的注意力还很容易分散,一有走动,他们就容易受影响,就是专心晨读。这短短十分钟的晨读效果极佳,许多家长反映孩子背课文很快,我自豪地以为与这有很大的关系。晨读结束,由晨读班长总结。所以,晨读秩序很好。晨读八点就结束,顺便说一句,有两个到八点才来的同学,这宝贵的十分钟就拉下了。晨读结束,离上课还有十分钟,这段时间,小组长迅速收齐作业,我则作好晨检,填好记录,上交校医。早晨这段时间平稳度过,有了一个良好的开端。
中午饭空,我仍然“迎接”他们,由于中午不回家,一点二十我就来到教室,写好午练内容。早到的同学一看有老师在,又有午练作业,自然就静静地开始写字,早写完并且认真的同学又可以得到给其他同学印红花的权利。晚来的同学进入这种安静氛围,自然就被同化。当然,也加了一点小惩罚,说话的同学和不说话在却磨蹭的同学要多写一遍的,这样恩威并用,中午练字的秩序也是良好的。
最富挑战的就是课间了,课间不能把孩子管得太死,又得保证安全。好在学校一直倡导阳光游戏,要求孩子文明有序地在活动区域活动。课间坚决制止疯跑,疯跑是危险根源。但是男孩子是多么喜欢跑呀,而且跑时根本不看路,别看他们都瞪着眼睛跑,其实就像无头苍蝇,乱撞。在本班活动区域跑人员还少点,危险性没那么大。但一进入楼道还跑的话,就太危险了,所以学校倡导楼内右行,走路轻轻。可是,总有那几个同学就是抬腿就跑。怎么办呢,批评几乎没有用,不批评 更糟糕。我采用的办法是,发现谁在楼道里跑,就请他重新走一趟,从哪里跑的就从哪里重走,这时语气要平和而坚定,孩子就乖乖地重新走一趟。这种办法效果极好,跑的现象有效地得到遏制。严格要求并不一定非要厉声喝斥,总是喝斥反倒效果不好,容易“皮条”。严格要求的科学做法是态度缓和,立场坚定。
为保证安全,最重要的一点是杜绝打架现象,我个人很痛恨打架。我跟孩子们说,咱们一个班的就是一家人,同学就是兄弟姐妹,就得团结;即使有什么矛盾,也得用智慧解决问题,而不是用拳头。正好现在演《三国演义》动画片,我就拿着张飞和诸葛亮说事,孩子们很容易接受。开学以来,处理过两次打人事件,我的目标是争取以后一次也没有。
校内安全,班主任和各科老师全力以赴。交通安全更是一个大问题,特别是放学接送点上,车多,人多,存在很大的安全隐患。尤其不遵守交通规则的人也不少。北边路口十字路口处,我就看到过好几次闯红灯的。我嘱咐孩子,一定要密切注意来往车辆。请咱们家长也提醒孩子,尤其是自己步行上学的。
再说健康。说到健康,不得不提甲流感。甲流形式严峻,新一轮甲流高峰已转移到中小城市。咱们日照市大学、中学、小学都已经有了病例,有的甚至一个班级有二十多例。这是我们每天在校晨检、午检,在家量两次体温的主要原因。晨检、午检主要采取看和问的办法,看看小手,问问有没有不舒服的地方。体温超过37、5度就要在家休息。可是,每天收体温记录表总有带不来的,为收这个就会耽误很长时间。这一点还需要咱们家长的帮助。孩子想着当然好,孩子如果忘记,就请家长提醒他。每天两次测量是挺麻烦,但小麻烦能避免大麻烦。万一班中有一例,整个班级就要放假,那才真麻烦呢。周四晚上看《焦点访谈>报道,北京航空大学疫情严重,又有死亡病例。手机报上则说:现在的流感有百分之八十是甲流病例,很让人惊慌。所以,请大家高度重视这件事,咱们齐心合力,争取咱二四班,五十个孩子,包括咱们家长,这一大家子平平安安。还有一个秘方跟大家分享:听说冬天吃几只鸡,能够保证一个冬天不感冒,鸡汤抗感冒病毒。这是小珊妈妈传授的,大家不妨一试。
除了可怕的甲流要严加预防外,孩子们到了冬天,还会有一种常见病,肚子疼。可能是慢性肠淋巴结炎,最怕受凉,吃凉东西。开始,数量少,我还能扮演“神医”的角色,搓热两手,捂在孩子肚脐眼上,上上热敷,不知是心理作用,还是真的有用,反正捂上那么几下,肚子就不疼了。可是后来肚子疼的越来越多,我根本治不过来,我怀疑有的孩子无病呻吟。所以,我就说,以后谁肚子疼,我就不治了,还要批评他,怪他没照顾好自己。这样一说,肚子疼的少了,不知是肚子疼的真少了,还是不敢跟我说。跟大家说这些,是请大家更密切关注孩子身体状况,如果早晨他说不舒服就别送他来了,来也学不进去,白在这受苦。我们在这里照顾肯定不如大家在家里照顾的好。再让你来接,把时间全浪费在路上了。平时一定注意调理好饮食,把饭做得宜当的,孩子营养全面了,体质增强了,才不容易生病。
再讲讲吃零食、花零钱的问题,平时不要让孩子带零钱,也不让孩子天天跑小卖部。只要孩子心思转到这方面了,学习不可能用心。孩子太容易受影响了,一个买,全班都馋,必须坚决制止。开学以来,有两个女同学经常买一些小物品带到学校,其他同学纷纷告状,在全班同学的监督下,终于刹住了这个风。
二、关于学生评价与激励。
小红花对二年级的孩子有强烈的吸引力,我把小红花稍作改进,在上面写了一句表扬的话,奖励学生的同时又引导了孩子,比单纯的一朵小红花更有意义。同时我又增加一项措施,十朵红花换一张奖状。还设置“捆绑评比”机制,小队之间比赛,争当最棒小队,有时个人可能还不在乎,但影响了集体,同学们可不同意,为了平息“民愤”,调皮的学生不得不收敛。其中表现特别好的、进步大的可以当小队长。这些都极大地调动了学生的积极性。
升入二年级,我治班的主要策略是培养学生自主管理能力。去年王老师就很擅长使用小干部,我跟她学了这一招。在大胆使用小干部的基础上,充分调动广大同学的积极性。人人都是老师小助手,人人都是班级小主人。全班五十个孩子,有多数有任务,根据每个孩子的特点和特长安排不同的工作,同时封上个小官职,在其位谋其政,个个干得很欢。分为几个大部:安全部、疾病防控部、学习部、卫生部、纪律部。其中有几个部门成员已经能够独挡一面了。例如五个领读班长,早读和课前的经典诵读,根本不用我管。还有五个执勤班长,协助班长负责纪律,主要是课前准备这段时间。管得还真挺好,有时我课前故意晚点来,那肯定得笑着进教室,因为教室里很静,那感觉确实很享受。
另有我的几个“替身”, dy、mh、jsw等同学,好比孙悟空用毫毛吹出的小猴子,负责帮我带动几个极具潜力的男子汉。我跟他们的同桌说了,和他们同桌就是和孙老师同桌。很感谢这几位同学,更感谢这几位同学的家长,培养出自制力强、宽容大度的孩子。
在全体同学的共同努力下,班级秩序良好,虽然我自己还不满意,但其他老师都夸咱们班风气正,孩子懂事。上次红歌比赛,咱们班我设计的花样最少,却凭着良好的精神风貌被评为优胜班级。前些日子,省体育优质课评选,二年级四节课,咱班用了两次。有两位讲课老师挑了咱班,这是最有力的证明。孩子们也跟着大开眼界,也享受到了实惠,两位老师给同学们准备了一份礼物,一位老师买的是棒棒糖,另一老师则是星星笔,东西不多,可把孩子们乐坏了。
三、关于座位。
大原则是四大排之间一月一轮换,保证每个同学不至于一直呆在边上,前后以高矮个为准。同桌之间性格互补,成绩互相搭配,目的在于互帮互助。个别自制力差的同学调位比较多,有的开学以来调了三四次,目的是为了给他找个最合适的同桌。但是,由于他本身不严格要求自己,调到哪里也是一样的。咱们家长肯定希望自己孩子能找个表现好的作同桌,尤其是表现不错的,肯定更不愿意找个自制力差的。我也是这么想的,我经常想跟我儿子的老师提提要求:能不能给调个表现好的同学,但都忍住了。你想:如果不搭配开,习惯不好的在一起,那不把整个班级搅得一团糟?班风乱了,每一位同学都会受影响。
四、关于在学校中开展的活动。我们学校严格按照国家和山东省的教育方针政策,在认真实行按课程表上课的同时学校还开开设了校本课程,在日照也是首创,同时还举办了各种活动,如趣味运动会、阳光游戏伴我成长、爱楼护楼活动、十月一之前的红歌比赛、刚刚进行完的“说普通话、展英语风采”大赛、《我爱我的祖国》征文比赛等等,有一些活动是全员性的,有一些是选拔性的,无论是学校或班级开展的各种活动,希望家长在家也鼓励孩子积极参加,我们也不要太看重结果,重要的是贵在参与,参与就是锻炼,体验就是成长。
班级管理方面暂且谈这些,简单谈谈学科教学方面。
语文教学最大的困难是时间紧,任务重,一至二年级要求认识1600到1800个,其中会写的达到1000个,而课外阅读量一二年级不少于5万字。课却很少,只有八节。这八节课对能力强的孩子来说够用,但对能力差的就不行了。没有时间辅导学习吃力的同学,也是最让我们着急又无奈的。课堂上,多数同学能认真听讲,但也有那么几位总是容易走神,这几位不会听讲的还真成问题。我很替他们着急。请大家看看桌上的几份作业,拼音写字本,课堂上做的,差别不大,多数同学认真,出错也较少,本来也比较简单,就写几个字。《生活》在家庭中做的,阅读题和实践、探究性作业比较多,有难度,差别很大。由于发得比较晚,前七课落下了,也补了几课,每单元的测试题没布置,我准备留着复习的时候用。我是从第四课开始批改的,到十三课,最好的同学是十个a星星,有的却一个也没有,全是b。如果这几课中间有哪课没批改,那就是没及时交,要么忘记带了。下次再交,我就给特意留着不批,想治一治他的忘事、拖拉。你可以翻翻看看,自己的孩子属于什么情况。为提高学生〈生活〉作业的质量,特别需要各位家长的帮助,不用你怎么指导,作业孩子独立完成后,你花五至十分钟看看书写是否认真就可以,只要书写认真,作业正确率就高。一片狂草,是不可能全对的。个别孩子甚至大片大片地空着就交上了,这样的同学我们有心无力,因为我们没有时间给他单独辅导,还请家长朋友一定多帮助,多关注。
还有写话,两个本子,一个本子是去年的,上学期末没舍得发,怕孩子不珍惜丢掉。本来想让你们拿回去,给孩子珍藏起来,或者把它打印成电子稿,存在电脑里,这可是成长过程中很辉煌的足迹,一年级的孩子写出这么优秀的文字,也只有**的一年级才能做到这样。现在,突然又不舍得,你们看完了,还是留在这里吧,我给保存着。这学期写了三篇,谈起孩子的写话状态,我还是很欣慰,孩子们一直保持着浓厚的兴趣,这三篇写话一直没读,董超和丁瑜就经常跟在后边问,什么时候读呀?终于这个星期安排了写话欣赏课,有的孩读了一篇还不满足,还要读三篇,最温柔的xq都争着读了两次,lh听得格外专注。这次展示也是非常踊跃,我没强调全部打印,自愿参加,结果就有三十位左右参加了。其实没参加的同学当中也有写得挺好的。写话整体水平我也很满意,特别是上学期比较吃力、甚至交不上的的同学,这学期进步极大。当然,这个功劳是咱们家长的,很多家长下上了功夫。虽然我没要求大家辅导,但还是有许多家长自觉辅导,我很欢迎并提出表扬,只是要注意两点:一是辅导要愉快,二是别给孩子造成依赖。
再重点谈谈关于读书。阅读对孩子学习太重要了。请看资料:
被魔杖点中的孩子学习能力强。小学甚至初中没有真正的学业落后,也决不存在绝对的成绩优秀,一切都是可以逆转的。使情况发生逆转的神奇力量就是:课外阅读。凡是大量阅读的孩子,他的智力状态和学习能力就会更好;凡是缺少阅读的孩子,学习能力一般都表现平淡;哪怕写作业速度,一般来说他们也比那些阅读多的同学要慢得多。那些除了教科书什么也不读的学生,他们在课堂上掌握的知识就非常肤浅,并且把全部负担都转移到家庭作业上去。由于家庭作业负担过重,他们就没有时间阅读,这样就形成一种恶性循环。
孩子在小学,甚至初中低年级时,仅仅依靠聪明是可以取得好成绩的,但如果没有阅读垫底,年级越高越会力不从心。而对于学困生,多阅读更是解决问题的金钥匙。人们通常会认为:学困生只要把课本学好就行了,哪有时间、哪有能力读课外书呢?其实不然,前苏联著名教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中就说“学生学习越感觉到困难,他就越需要阅读,正像敏感度差的照相底片需要较长时间的曝光一样,不要靠补课、也不要没完没了的‘拉一把’,而是靠阅读、阅读、再阅读。读书多了,他的思维就越清晰,他的智慧力量就越活跃,自然就越聪明”。
阅读需要诱惑,在教育中,想要孩子接受什么,就去诱惑他;想要排斥什么,就要强迫他,这是非常有效的一招。
诱惑孩子的办法很多,办法之一就是建立“读书型”班级、家庭,这对孩子的成长大有裨益。通过创设良好的氛围,就会很轻松地培养一个“小书迷”,而且孩子一旦迷恋读书了,就不会调皮捣蛋,惹是生非了。他自己就会学得很好,不仅语文学得轻松,对数学学习也有帮助。 所以倡导每天亲子快乐阅读半小时,愉快交流十分钟。
还要跟大家推荐优秀家庭教育资源。一本书〈好妈妈胜过好老师〉,上述资料就是从这本书上摘录的。
现在,由我宣布家长委员会成员。首先感谢积极报名申报委员会的家长朋友们,虽然只有五个名额,但多数家长报名了。还有位家长特意在申请书上注明:有充足的时间配合学校,再次深表感谢。说实在的,我还真有些难为,就怕辜负了大家的盛情。可学校说,就五个,每两年一换届,咱们下次还有机会。现在我宣布家长委员会名单,大家同意就请鼓掌通过。他们是: 请上台接受聘书。
最后,再跟大家重温三句话:
一个经常帮助儿童达到目的,时刻供给他们胜利的满足,在困难中鼓励他们的人,就会被喜欢。如果他的行为一直是这样一定会受爱戴,他的管教也就有效。相反,一个总是让孩子讨厌的人,他的管教常常无效。
———— (英 )赫.斯宾塞
培养孩子不可急功近利。教子成功从培养好习惯做起。
青园小学 龙泉
各位家长:
大家下午好!很高兴和大家见面,也很期待跟大家交流。很感谢一直以来家长们对我工作的支持和帮助!
一、首先我给大家汇报一下本学期的孩子各方面的情况:
这次期中考试,我们班百分之八十的孩子在这半个学期进步很大,尤其是他们考试时的状态非常的好,非常重视认真对待这次考试。
进步很大孩子有:
二(1)班周华琛、蔡家宝、李雅婷、曹恒维、杨婷羽、谭博、吴启朋、张蘅镝、向文瀚、邓嘉乐、林世民。
二(2)班廖浚沣、刘宇宸、曾一航、薛文钰、唐澜心、郑可菲、周韵、杨亦锋、林璟城。
但是很遗憾,虽然考试情况不错,但是仍有小部分孩子心不静,没有及时的检查,导致有些孩子扣掉一些不该扣的分数,他们自己看到这样粗心也很难过。所以我想,以后不管是在学校还是在家我们一定要让孩子们养成良好的学习习惯,认真读题审题,完成后自己检查的好习惯,相信通过我们老师和家长的一起配合,付出就一定会有回报。
可以这样说,平时上课专心听讲的,作业认真完成的,家长配合好的,成绩自然也好,表现优秀和平时的努力是分不开的。
课堂表现积极认真,自觉性高的孩子有:
二(1)班“数学之星”金正阳、沈文雄、罗思源、余彦恺、贾浩、申培诚、吴颢冰、朱凯临、何千智、周之成、李彦宸、刘婧怡、赵庭琦、曾雅伦、傅雅轩、彭嵘琪、王颖祯、何梓瑜、王添天、吴诗雨、肖婷、张妍。
二(2)班“数学之星”邓世达、傅宇卓、姚思涵、赵一茁、秦旭骏、吴柯毅、陈张天沐、盛哲涵、秦妍波、刘雨桐、刘兮莛、李思齐、杨岚中、唐昕语、周颖淇、吴迪、廖洛瑶、李裕婕、欧阳子萌、袁一禾、张祎点、姜婉冰。
那没有表扬到的就是课堂上还需提高自觉性多积极举手的孩子,还有成绩相对较落后的同学。请家长在平时多花些时间在孩子身上,帮孩子养成好的学习习惯,把成绩赶上来。
二年级的数学学习已不同于一年级了,抽象知识增多,难度加大。有些孩子一时难以适应,再加上没有好的学习习惯,这样也就很容易出现两极分化。下个学期就是三年级了,这样的两极分化就会越来越严重。家长们也要有思想准备,肯定有部分学习不够努力的同学退步会更加明显。如果您觉得您的孩子在退步的话,请您平时要多和我们交流,共同讨论成绩下滑的原因,并找出切实可行的解决办法。
在这也感谢
二(1)班金正阳妈妈、林世民妈妈、阳星宇妈妈、吴启朋妈妈、申培诚妈妈、邓嘉乐妈妈、何梓瑜妈妈、曾雅伦妈妈、杨婷羽妈妈、赵珈艺外婆、王添天外婆、尹慈妈妈、吴诗雨妈妈、傅雅轩爸爸、李泽慧妈妈等等
二(2)班苏奕妈妈、贺子健妈妈、李禹桥妈妈、廖浚沣妈妈、李驰域妈妈、刘宇宸爸爸、黄俊皓妈妈、曾一航妈妈、蒲仕阳妈妈、秦旭骏妈妈、吴柯毅妈妈、林璟城妈妈、孙岱卓妈妈、薛文钰妈妈、唐澜心妈妈、郑可菲妈妈、周韵妈妈、欧阳子萌妈妈、杨亦锋妈妈等等。
经常和我联系沟通,了解孩子的情况,时常在作业中签字反映一下孩子在家里的情况,让我们能更加及时加强对孩子的督促和教育。
二、对家长的一些建议:
下学期孩子就将进入三年级,一切都将会有较大的变化,学习需要拿出真本事。二年级到三年级是小学低段到中段的跳跃,是个过渡过程。三年级课程似乎一下子变得难了,许多事情都要靠自己的努力去解决。一、二年级的时候,有的孩子比较聪明,不太认真学习也能取得比较好的成绩,但是到了三年级就没有那么简单了,稍有马虎,学习成绩就有可能滑下来。一二年级一直考99、100分,怎么到三年级只有90来分、八十几分了,的确是这样,三年级是一个两极分化的阶段,学习内容多了,难度大了,而且数学课时少了,孩子要保持高分,需要花费更多的力气,付出更多的努力,如果马虎的话,成绩很容易大幅下滑。但是只要在座的各位家长和我们老师积极配合抓住这关键的一年,培养孩子养成踏实、勤奋的学习态度,一般成绩不会下滑,而且这一年保持了良好成绩的话,小学阶段以后几年的学习会变得更加顺利。相反,如果三年级成绩滑下去了,那基础肯定不会扎实,以后的学习也会越来越困难。
所以习惯的培养要放在首位,主要抓住以下几点:
(一)学好数学的六个习惯
1.专心听讲的习惯
上课学会倾听是学生学习中非常重要的一个行为习惯之一,有的学生上课注意力不集中,爱做小动作,甚至说话影响其他学生上课。这些不良的习惯导致某些学生学习一般,甚至退步。可一旦养成了认真听的习惯,多数学生在课堂内的表现是很优秀的。
数学课堂四十分钟是最重要的,也是最有效的。数学不同于其他学科,数学更注重方法和思维,课堂上学懂了,就会一通百通,课后根本不需要花多少时间做家庭作业。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习,手脑并用。而那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的同学。课堂上需要老师的再三提醒,希望在家里家长也能督促一下效果会更好。
2.善于求异和质疑问难的习惯。
爱因斯坦说过:"提出一个问题比解决一个问题更重要"。我发现我的学生还不是很习惯向老师提问题,可能是因为内心害怕老师,或内向害羞,胆小。也可以是其他原因,但我从中感悟到的是我的学生学习缺乏主动性。虽然“教”学生是我的责任,但我更能想培养出能问倒老师的学生。数学不是记忆性为主的学科,而是思考性为主的学科,发现问题,提出问题,使孩子养成爱动脑,勤于思考的习惯。这种习惯对于孩子以后的学习可以说是受益无穷。
3.培养学生认真阅读课本的习惯
让孩子自学看书,不是放手随便看而是在我们启发引导下;激发学生的看书兴趣,教给学生看书的方法,养成学生看书的习惯,培养学生自学能力。同时要纠正学生不看课本或走马观花的不良习惯。
4.严格要求,认真书写的习惯。
书写工整、格式规范,是提高数学计算准确性的重要因素,而且能培养学生认真负责的学习态度。下个学期就要用钢笔了在书写方面的要求会更高,也希望孩子在家的作业家长们同样严格要求。 养成良好的书写,即使是草稿本上也要工整,这就能减少孩子由于书写不良而产生的差错,另外也可以培养孩子思维的条理性。
5.按时独立完成作业的习惯。
6.检验习惯。
可以让孩子独立地检查。检查的方法是让孩子用左手将答案遮住,在草稿本上重算(不用抄题)。家长在平时的家庭作业中,也请按这个方法训练孩子检查。以后不要直接告诉孩子错在哪里,要怎么做?而应该给学生一个思考的时间,给他一个自我发现的机会,实在想不出,家长再做一些适当的引导。以后作业先请孩子自己检查签字“已查()遍”,家长再签字。对于有的孩子检查不出错误的问题,主要还是孩子没有把检查落到实处,所以家长一定要有奖有罚。将“检查”的环节真正落实到位。
(二)数学家庭学习辅导
家庭学习辅导是个别性的学习辅导,主要内容是帮助消化理解课堂上所学的知识。辅导的重点是启迪孩子的思维,培养孩子的学习能力,在辅导学习过程中培养孩子良好的学习数学的习惯。
1、 做孩子学习的促进者重视学习习惯的培养
作为马上三年级的孩子,大部分孩子都应该能够自己整理书包,准备当天所需的学习用品(尺子、铅笔、橡皮、草稿本)。但是有的孩子还是生性大大咧咧丢三拉四,不是忘带这样,就是忘带那样,于是出门前,母亲就反复叮嘱,别忘带作业本,别忘带钥匙……而孩子可能一面不耐烦的答应着一面又把该带的东西丢在了家中,一位有心的母亲是这样做的,她在孩子的书包上贴了张醒目的纸条:查一查,你的东西带全了吗?要是都全了,就和妈妈说声再见。此方法未必大家都实用,但多少可给我们一些启示。
2、 正确对待孩子的作业
要真正关心孩子的学习,有的家长说,我文化水平低,不会教。其实看不懂孩子的作业,也要认真仔细检查孩子的作业本,因为作业可以反映出他的学习情况,如果发现作业马虎潦草,乱涂乱画,甚至不完成作业,父母就要及时追问原因,要求他重新做好,这样可以培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。还有的父母认为,教书是老师的事,反正自己不懂,由学校去教好了。这种态度是不可取的。正确的态度是经常主动与老师联系,了解孩子的学习情况。听听老师的意见,把孩子在家中的表现告诉老师,根据孩子的特点,采取一定的措施,帮助孩子培养好的习惯,提高学习成绩。
特别是自主复习部分,《口》、《全》是孩子们自己购买在家完成的,每隔一段时间我进行了抽查,基本上全部孩子都按时按量完成,同时班上还有特别认真负责的家长,每天坚持给孩子的这两项自主复习批改打分,签字。大家可以看看旁边孩子的作业,互相学习,交流一下。
感谢这些认真负责的家长:
二(1)班金正阳、贺浩原、林世民、余彦恺、何俊江、谭博、贾浩、刘子铭、申培诚、何千智、张蘅镝、李嘉俊、李彦宸、刘婧怡、曾雅伦、赵庭琦、卫凝静、杨婷羽、邓时雨、何梓瑜、李泽慧、肖 婷、吴诗雨、聂诗靓、陈逸佳、张妍、吴熙雅、赵珈艺的家长。
二(2)班贺子健、刘浩然、万浩扬、李驰域、刘康成、邓世达、李奕龙、姚思涵、黄俊皓、叶永茂、曾一航、张钰昌、许泽晨、秦旭骏、李思宽、陈张天沐、周天翔、孙岱卓、薛文钰、郑可菲、陈思睿、刘雨桐、刘兮莛、黄嘉妮、李思齐、杨岚中、唐昕语、周颖淇、陈茜、胡冰琳、李宛蔓、吴迪、周韵、张祎点、李裕婕、欧阳子萌、谭家齐的家长。
1)、作业格式训练。
2)、培养认真阅读的习惯。
现在的数学练习形式活泼多样,能充分调动孩子的学习积极性,但同时也增加了阅读的难度,每做一题需要孩子看清、看懂题意,一审再审,再动手做。圈出数学信息和关键词。
3)、培养发现问题和提出问题的习惯。
4)、培养自觉订正错题的习惯。
孩子做错题目,不及时订正,掌握的知识就会错误百出。家长适当地帮助孩子找到做错题目的原因所在,并加强对孩子知识薄弱环节的辅导,这样才能真正起到订正错题的积极作用。复习时“将错题重做在家作本”是想提醒孩子们不再犯同样的错误,所以一定要先将错题全部抄好后,再重做!可是还是有部分孩子只抄了答案在家作本上,那就失去了更正的意义。有家长们给孩子们一题一题的批改,错误较多的还打印了试卷让孩子重做,相信只要这样一步一个脚印地做好查漏补缺的工作,这对于孩子们的提高会有很大的帮助!
5)、培养检查的习惯
3、重视孩子计算能力的培养
孩子计算能力的培养是十分重要的,也是计算机无法代替的。计算是小学的重点,所以每天坚持限时做一面口算并且自己检查,家长再查阅这对孩子计算能力提高有很大的帮助。
4、注重孩子学习过程,正视孩子考试成绩
每次的单元检测题要求家长查阅后签字另一方面,我们要能“不唯分数是问”。分数只能作为评介孩子的一个参照,90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少,不是仅分数就能说明的,我们得具体分析才是。孩子有失误,是纯粹的粗心,还是思考问题的方式有问题。是临考心理欠佳,还是其他原因。这就需要我们家长要多关注孩子的学习过程,关注孩子的学习内容,数学并不仅仅是单纯的计算。
5、培养孩子良好的思维习惯
数学是锻炼思维的体操,数学学科自身的系统性、抽象性决定良好的思维习惯是学好数学的先决条件。小学生还处于习惯养成的关键期,具有极大的可塑性,培养小学生良好的思维习惯,是我们的重要的任务。良好的思维习惯包括内涵很多,概括起来,我认为可以分为两个方面:一是爱思维,二是会思维。所谓“爱思维”是指学生主动积极、独立地思维;“会思维”是指学生能凭借掌握的思维方法,正确、灵活地思维。
对于一些数学成绩优秀的同学,他们做一些数学书上的题目已经不能够满足他们的需求了,我建议各位家长继续坚持给孩子看一些数学方面的课外书,促使他们进行思维训练。当然,要考虑孩子本人的兴趣,不能太强求。我也在班级里进行了“数学乐园”的活动,锻炼孩子的思维。
(三)如何使孩子在学习上不出现"低级错误"。
有的小朋友作业准确率一直不是很高,他的考试的成绩也很少有满分的记录。是不是他的智力有问题呢?老师和家长认为不是。事实上,平时,对于老师布置的哪些有一定难度的思考题或参考资料上的一些难题,他基本上都能够做出来。如果我们从心理学的角度来分析的话,孩子出现诸如------"低级错误"的心理原因是分心。所谓分心就是注意力不集中。如果孩子在作业或考试的过程中解具体的一道时,注意力不完全集中在这道题目上,而是想着另外一道题或其它的事情,那么结果就产生了实际的计算结果与书写的结果不一致的现象。
因此,要使孩子在学习过程中不出现诸如----之类的"低级错误",
首先,家长朋友在设法为孩子提供一个安静的学习环境。孩子的家庭学习环境十分重要。如果说,他们在学习过程中,经常受到电视机、音响和来访的客人的干扰,那么注意力就会被分散。因此,要使孩子在学习过程中专心致志,我们要为他们提供良好的条件。安静的学习环境是这种条件的一个重要内容。在保证孩子有安静的学习环境的前提下,您可以按照下列顺序对孩子进行辅导或训练:
1、帮助孩子制订一份切实可行的学习计划。孩子在家里的学习活动是很多的。他们要完成老师布置的作业和预习明天的学习内容,还要根据自己的兴趣爱好或家长的安排学习其它的一些东西。对于这些活动,家长要和孩子根据活动的特点,制订出一份切实可行,并且孩子也认可的学习计划。有了这份计划后,可使孩子能够进行有序地学习。他们就有可能在做这件事时,不想其它的事情。
2、让孩子养成按照计划进行学习的习惯。有了学习计划之后,我们要设法训练孩子严格按照计划进行学习,让孩子在做完一件事后再做另外的事情。千万不能让学习计划形同虚设。孩子能够严格地按照学习计划进行学习,那么他们的注意力就会集中到当时要做的事情上去。
3、要求孩子自己对作业进行复查。孩子完成作业以后,家长应该让他们自己进行复查。家长代他们进行复查的做法对孩子的发展并不有利。孩子自己复查发现错误,就会真正体验出出错的原因。而家长代为复查,孩子虽然也能知道出错的地方和出错的原因,但容易产生复查的依赖性,自己缺乏主动反省的意识。这在考试过程中就要 "吃亏"。
4、结合家庭生活对孩子进行集中注意力的训练
5、让孩子考家长。让孩子出题考家长,孩子很感兴趣,他们会成心出些容易错的题,把家长考住。家长成心"低级错误",让孩子批评,这时对孩子也是一种教育,将来他们做题时也会防止"低级错误"。
孩子的"低级错误"虽然出现在学习上,但家庭生活对此也有相当大的影响。例如,在吃饭的时候要专心,不要多讲话;游戏的时候,不要一会儿玩这,一会儿玩那;看电视的时候,频道乱开。
最后就是,与孩子多沟通,对孩子多鼓励,多赞扬,多支持孩子参与有益身心的课外活动,增强他的自信心,与老师多沟通,多进行信息交流。要用平和的心态去看待孩子,一句话就是严在当严处,爱在细微处。
尊敬的各位家长,一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切孩子,是我最大的心愿。但是每个孩子都是一个独一无二的世界,因此很难找到一个适合所有家庭、所有孩子的教育模式,以上所谈的一些建议,也仅供参考而以。不当之处还请批评指正。我在工作中,难免也会出现疏忽或不足之处,希望大家及时向我指出,我肯定会"有则改之,无则加勉"。
祝各位家长工作顺利,再次感谢你们的支持!愿我们的孩子都能快乐成长,天天进步!
各位家长:
孩子的语文学习,我主要抓两条线。第一条线,就是孩子的在校语文学习。可能大家觉得本学期孩子们要背的东西太多了,诵读手册、语文书,词语手册、其他资料等等。有科学家实验证明,孩子的黄金记忆时间是3到14周岁,此时记住的东西能一辈子铭刻在心。相信大家也有这样的体会吧。背诵积累,在小学阶段尤为重要。我有个女学生,她大学毕业后可以进入国务院去工作,但是自信独立的她放弃这个机会现在正在美国深造。她跟我说,她在初中和高中对语文并没有化很大的精力,但每次考试都不错,这主要靠小学的基础打得好。小学时,我辅导她参加了诸暨市级的阅读竞赛,辅导当中,他背诵了大量的成语、歇后语、谚语、古诗、对联等等,在整张试卷模糊不清考到铃声响才勉强做好的情况下获得全市第二名的好成绩。这样的例子比比皆是,数学家苏步青能写诗着文,法国人文主义作家蒙田写随笔格言、名言随手拈来,这与他们从小背诵这些有着密切的关系,所以语文学习背诵积累是非常非常好的学习方式,苦了小时候,甜了长大后。大家还有一个很关心的问题,孩子的作文。本学期我申报了一个市级课题,专门研究作文,后面的学习园地里张贴的,就是这个研究的一个部分,我们经常在课堂内和课堂外挖掘写作的训练点。平常,我们阅读了上下五千年,写一写读书笔记,这也是一个写作练习,大家翻开看看,能看到孩子从一句两句到五句六句,从概括内容到人物评价,造句也好,用词也好,都有明显的进步。我用发米老鼠的办法、谁最先拿到50分的积分等等办法来激发孩子的写作兴趣。我怕孩子们负担重,没有要求孩子天天写,可这几天孩子们每天向我讨,缠着向我要,俞懿辰小朋友干脆就写在自己的一张纸条上,让我贴在读书笔记的本子上。我非常高兴,这是一种从内心喷发出来的写作激情。考试的时候,作文的批改我也做了一次创新,写得好不仅不扣分,还可以加分,这样由于奖励分数,提高了成绩,孩子们对写作非常卖力。平时,句子造的好,哪怕是一个小小的词用的妙,我也有奖励,这样从各种小处和大处使小朋友能喜欢上写作文。我竭力让孩子们在脑海中形成这样的意识:作文是最轻松、最自由、最富有创新精神的作业,是每个人的心灵花园。所以,孩子们在家写作时,特别是他们觉得没什么可写的时候,你千万别说作文太难了,或当着孩子的面说孩子的作文太差了,否则我的努力就白费了。(课件)我自己也写博客,这是我的校园博客,一年多的时间里写了90多篇,我不是要卖弄自己写得怎么样,在座的家长水平比我好的大有人在。我只是想告诉大家,当初我写博客是因为可以时时跟学生说:写作文很简单吧,把自己的生活记录下来,所思所闻所见所创,今天,我写了几千个字,你呢?你写了多少?这样一步步诱惑学生,让学生内心羡慕,让学生自动跟上步伐。
第二条线,我是抓孩子家庭学习的线。说抓孩子,其实我是要借各位家长的力量。第一要借助你们力量的是什么,是背诵。儿歌、古诗、歇后语、格言等等,每次的背诵,都需要你的督促。家长监督有力的孩子背得快也记得牢。这种口头的作业,老师是很难检查的,我要求在爸爸妈妈处背出后请家长签名。即使这样,有的小朋友会想方设法骗取签名,今后签名,麻烦各位家长写上已读或已背两个字后再签名。现在的家庭作业都抄在美术小本子上,每天布置了哪些背诵和朗读的任务,哪些要签名一看就知道。签字是麻烦了在座的家长们,但这样做,是希望孩子花费了时间而有收获。第2要借力量的是课外阅读。着名的教育家叶圣陶先生说过,语文三分靠课内,七分靠课外。本学期,我们二年级教研组的六位老师,经过认真讨论和选择,确定了小朋友的课外阅读的书。我们班是两本的《上下五千年》,《绿野仙踪》、《阅读快车》,这些书本来都是要孩子自己购买的,但怕买回来的版本不一样,用起来的时候不方面,所以老师就替大家买了。上下五千年这本书的版本已绝版了,这是王雨奇的妈妈,我们的楼副校长费了很大的劲才帮我们订到的,在这里,我要特别谢谢楼副校长,她常常热心地和我出谋划策,有时我什么资料来不及印了,一说,她就帮我去印好。有这样的家长支持,我们大家都收益,今后,我欢迎更多的家长来参与。各位家长,读通上下五千年,孩子的初中、高中、大学都十分受用。我要求每天让孩子们读给你听,说给你听。因为是厚重的历史,孩子说错了读错了是很正常的。请不要直接就批评责怪孩子。因为孩子们的阅历不足以让他们站在一个很高的高度来分析历史事件和历史人物。那么,怎么办呢?可以用妈妈认为这件事怎样,爸爸认为这个人物怎样,你认为我说的有道理吗(举今天的鲍叔呀和管中的例子)我们用这样平等探讨的说话方式说出看法,这样孩子既能有自己的观点,也能听你的观点,并且保持读书的热情。每天家长督促后,也可写一两句评论,你和孩子共同记录着思想的成长,这不是可以成为父女或母子间今后最美好的回忆么?这是上半年我教的三(1)孩子和爸爸妈妈的读书记录。那时候大家每天读每天写,很乐意。(课件播放)我在学校也用很多的方法来让孩子们喜欢读和写,笑脸换米老鼠印章,米老鼠印章换小红花,最近又变成积分50分拍照留念,点喜欢的歌等方式来表扬和鼓励。现在,小朋友不怎么讨厌这本难懂的书了,讲述事件头头是道、点评人物切中要害,厉害着呢。这几天,小朋友热情高涨的订《小哥白尼》、《小爱迪生》,这些是非常好的刊物,能指导小朋友动脑、动手、增加科学知识。课外书,各个门类都要看,文学类的,科普类、历史地理等等。鲁迅先生说,必须如蜜蜂采蜜,采过许多花才能酿出蜜来。老师在学校指导方式方法,家长们不仅要花费精力督促,还需要家长们花费财力来大力支持,花费一百多块钱,和孩子的日常零用比起来,这恐怕是个小数目吧,但孩子的受益却是终生的,一辈子的。本学期,除了这些书,我们还订了两份试卷,一份作为平时的考试,一份作为考前的复习。书的费用一部分已收,还有一部分没有收过。(课件)。现在社会上有一些舆论,好像一谈到学校收费就是乱收费。我想之所以家长有这样的误解可能是学校没有把收费的情况明细。本学期我们需要用的钱的主要是三块内容。一是部分自费教材,一是一些教学必须的教辅材料 ,还有就是课外书。这学期,这些资料我们老师已经集体代买,现在学校刚刚明确规定下来的,下学期开始所配的资料一律由家长自行购买。跟大家说一声抱歉了。
尊敬的各位家长:
下午好!今天我们在这个特殊的时刻相聚在这个特殊的地方,感谢你们对学校工作的支持。也感谢你们对孩子的关爱。
我和41个孩子已相处了两个多月,60多天的接触中,对孩子的方方面面,都有了一个比较全面的了解,这是一群活泼可爱,奋发向上,有美好追求的孩子。能和这样一群孩子相处,能和在座的家长们相处,是我们共同的缘分。到目前为止,孩子们已参加了三个学校级别的比赛,一个是写字比赛,一个是国画比赛,一个是英语演讲比赛,高晨梁小朋友获得了国画一等奖,徐维沁小朋友获得了二等奖,赵朔风小朋友获得了三等奖,王雨奇小朋友获得了写字比赛一等奖,徐瑜堇小朋友获得了二等奖,俞翰逸小朋友获得了三等奖,杨昊佳小朋友参加了英语演讲比赛,我祝贺这些获奖孩子的家长,我也感谢同样在鼓励和支持孩子的其他家长们。今后,我们的比赛会更多,唱歌的,跳舞的,语文写作的、数学比赛的等等,比赛获奖不是唯一的目的,也不是最重要的目的,我们的目光焦点应在培养孩子的能力和健康成长上。希望大家鼓励和支持孩子们参加各种活动,让孩子享受活动比赛的过程,只有参与了,发展了,才有百家争鸣,百花齐放的喜人现象。今天家长会的活动议程很简单,就三位老师和大家交流,让你们了解我们在做什么,你们又可以怎样帮助孩子。下面就钟老师给我们讲讲数学的那些事儿。
家长会是每个班主任必做的工作,开好家长会对班主任做好班级工作非常重要。下面是小编给大家整理的二年级上学期数学家长会发言稿,仅供参考。
二年级上学期数学家长会发言稿1
尊敬的各位家长朋友,大家好。今天我们相聚在这儿,一起探讨,交流孩子们这学期来的情况。今天,我想从四个方面来讲。
一、期中考试分析
这次期中考试试题出得特别有水平,想考100分很难,每道题都有难度,要想考好成绩,必须能认真读题,分析好题意,才能做正确。如果平时浮躁的同学,就考不好。这些题型平时都讲过,但把有难度的题都放在一起,考满分就难了。通过这次期中考试,其中一部分同学的进步很大,这卷子已经分析了,我们这儿不在一一讲解了。
二、下面我们一起了解本学期的教材内容
内容:乘法的初步认识(第一单元),表内乘法(第二、四单元),除法的初步认识(第五单元),表内除法(第七单元),有余数除法(第八单元),混和运算(第十单元);2、空间与图形方面:角的初步认识(第三单元),方向与位置(第六单元);3、统计与概率方面:统计与可能性(第九单元); 纵观整册教材,乘除法的初步认识以及表内乘除法,是教学的重点,同时也是教学的难点之一。另外,有余数的除法、方位的认识也将是学生理解和接受的难点之一。
针对对于这学期的教学的教学内容,我说几点:①计算,计算非常重要,是一切的基础,应用题即使列对算式,计算结果错,也没分。②应用题,这学期是两步计算的应用题,以后越来越难,我们现在主要是注意孩子们的解题思路,就是方法,第一步先算什么,思路理顺了,才能列对算式。起到事半功倍的效果。
三、关于课堂和作业。
有的家长问我,我的孩子不笨,为什么考不好,这要从三方面来讲。①课堂效率:学习习惯,课堂上不会听课,不会学习,老师讲,他玩,说话。②课堂作业,同样在课堂上写作业,有的学生写的又好又对又快,可有个别孩子,不写,只玩,浪费了课堂时间,课堂上的题讲完后,别的同学错已改掌握了,这几个孩子还没做,怎么能学会,学好。
老师提醒他是一定的,但我不可能只盯着这几个孩子。这就需要家长多看看课本,作业本, ③家庭作业:质量问题,成绩好的同学自然能保质保量的完成,差的当然不行,我不知道你们在抱怨孩子不行时,你是否做到了家长应尽的责任。平时不管,出来成绩就打骂孩子是怎么学的。以这回手抄报为例,就可以看出你是否做到好不好,别光把责任推给别人,找找自身原因,如果你做到了,孩子一定会有所改变。④卷子反馈,每次单元考完,是不是和孩子一起分析这次错的原因,而不是打骂埋怨。
四、下面我给各位家长提几点建议
演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用,它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者,使他们信服并在思想感情上产生共鸣。希望《二年级上学期开学家长会发言稿范文》一文能帮助您解决关于2024“二年级家长发言稿范本”相关的问题,再次感谢您的阅读!
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