教学目标:
1、学会生字、新词,理解歌词内容。
2、凭借歌词内容,培养学生的自主探究精神,激发学生强烈的
民族情和爱国情。
3、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
4、体会歌词结尾点题、首位呼应、反复咏叹的表达方式。
教学重点、难点:
引导学生通过歌词领悟民族之间和睦相处的美好感情,充分认识到我们的祖国是由五十六个民族组成的整体,只有各民族兄弟姐妹相亲相爱,我们的祖国才会蒸蒸日上、兴旺发达。
一、 歌曲导入:
1、同学们,喜欢听歌吗?希望老师今天播放的歌曲你们也会喜欢,但在播放歌曲前,老师有个小小的要求:会唱的同学请随着录音机一起唱,好吗?听!(教师播放歌曲《爱我中华》。)
2、你们知道歌曲的名字是什么吗?对了,《爱我中华》!今天我们要学习的就是这首歌的歌词。(教师板书课题)
3、简介歌词作者、演唱者和写作背景。
4、学生交流搜集的各民族的资料。(给予学生及时的评价)
二、 讲读课文:
1、每个民族有每个民族的特色,五十六个民族的特色和风俗,我们就是说上三天三夜也不一定能说完,下面就让我们走进课文——(教师范读课文)
(2)学生用自己喜欢的方式(个人、同桌、小组等)读课文。
(要求:只要能正确地朗读课文。)
(3)学生读课文。(指3——4名学生读后齐读)
2、请同学们自由读歌词的第一部分:
(1)你有什么发现或你读出了什么?
a、比喻句
b、情感表达:虽然五十六个民族各有特色,虽然五十六个民族语言存在差异,但是五十六个民族共同的心声——爱我中华,是永远不会变的。
课件出示少数民族图片:(傣族、蒙古族、维吾尔族……)
(2)学生朗读。(学生自愿起来朗读后齐读)
3、既然五十六个民族表达了一个意思——爱我中华,那都体现在哪里呢?请同学们默读歌词第二部分。
(1)组织交流:
1)本文来自小编我读出了:体育健儿为了祖国的荣誉,在世界赛场上争金
夺银。
a、师:你从哪句当中体会到的?
生:从“爱我中华,健儿奋起步伐。”
课件出示:(刘翔跨栏、姚明、邢慧娜万米跑……)
2)我读出了:中国很强大。
a、师:你从哪句当中体会到的?
生:从“爱我中华,建设我们的国家。”(生举例:神州五号……,工程师在建设我们的祖国。)
b、师:难道就工程师在建设我们的祖国吗?
生:不是。(一一列举:工人、农民、医生、教师……,都在为祖国的建设出力,都在建设我们的祖国。)
c、师:这些人(出示图片),也就是各行各业的从业者,都为建设我们美好的家园,在自己的工作岗位上,辛苦而忘我地工作着。
3)你还有什么发现?
生:我发现:“爱我中华”这四个字在第二部分歌词中出现4次……
结合理解:反复的修辞方法,逐步深化表达的思想感情。
4)还有吗?
课件出示:(神州五号飞天、奥运健儿站在领奖台上……),包含了中华各族儿女昂首阔步推动着伟大的祖国进入一个崭新的时代。
(2)指名学生朗读课文。(指导学生朗读结合课件的图片)
(3)学生朗读课文。(分角色后齐读)
(4)有感情地朗读全文。
三、 总结全文:
1、朴实的语言,欢快的节奏,写出了我国56个民族儿女团
结一心、爱国爱家的深厚情感。歌词也用比喻、反复等修辞方法写出了各民族兄弟姐妹亲如一家的喜人情景。
2、那就让我们随着音乐的节拍,踏歌
f132.com扩展阅读
为欢送今年十一国庆节,展示新时代学子的青春风采,增强同学们的民族自信心和自豪感,增进思想交流,繁荣校园文化。定于十月十三日举行由╳╳大学党委宣传部、校团委主办,教育学院院团委、演讲与口才协会承办的大学生“知我祖国,爱我中华”主题演讲比赛。一、活动宗旨:让全校学生充分了解祖国的历史、激发热爱祖国、维护祖国的强烈责任心和高度责任感,增强同学们的对我国未来繁荣昌盛的信心,进而使我校学生能够以积极的心态饱满的热情为将来投身于祖国的现代化建设中创造有力的精神动员。二、原则:以“知我祖国,爱我中华”为主题,尽情发挥参赛选手的自身风采和演讲才能,以各自不同、新颖的角度和方式表达对祖国的热爱及对祖国繁荣富强的信心。三、目的:调动全校师生欢送国庆,繁荣校园文化,增强全校师生的民族自豪信心和民族自豪感。四、组织方式:由╳╳大学党委宣传部、校团委主办,教育学院团委与演讲与口才协会策划承办。五、参加对象:╳╳大学所有全日制在校生(包括成教学院和下属其他学院)。六、活动过程安排: 1、由╳╳大学校团委于09月20日前向各院团委发布关于此次演讲比赛的通知。内容包括要求各院按照公平、公正、公开的原则,通过院级演讲比赛的方式选派优秀代表(学生达1000人以上的院选派2名,其余院系选派1名)参加该次院际主题演讲比赛。在10月01日前要求各院将最后选派的人员名单送于教育学院团委。10月13日举行决赛。2、此次活动的宣传工作可包括板报、广播、采访、报道等形式,由讲协负责板报的宣传,而后三种形式可由演讲与口才协会配合教院或校团委的工作安排。3、确定比赛场地。4、邀请评委。 5、10月10日下午由教育学院团委安排各院代表到教育学院进行院际决赛人员出场的顺序抽签,10月12日下午布场地,10月13日晚7时整举行演讲比赛复赛。七、评分要严格遵照评分标准。每位参加者演讲时间规定在四到六分钟,要求脱稿,如有时间可加入即兴演讲(视具体情况适当加分)。评分标准1、紧扣主题,内容充实,立意新颖,文字优美(4.5分)2、表述清楚,语言流畅,声情并貌(2分)3、声音洪亮,普通话标准流利(2分)4、服装整洁,仪表端庄(1分)5、时间限制(0.5分)八、比赛流程 1、领导讲话致辞2、参赛者依次演讲3、专家点评4、颁奖5、参赛者代表讲话(评价与感想)6、合影注:(流程中可适当加入一至二个表演节目)九、注意事项: 1、参赛者必须提前到场,到指定区域就坐。2、为了衡量演讲者的演讲与应变水平,我们设有答辩阶段,对此,希望参赛者赛前需有充分准备。十、奖项设置1、设一等奖二名,二等奖五名,三等奖七名,优胜奖若干。2、给获奖者颁发获奖证书及奖品。十一、前期宣传工作安排: 1、由校团委以通知形式向各院分团委传达此次比赛活动的有关事项。2、教育学院团学联宣传部及演讲与口才协会制作该次演讲比赛的宣传横幅、宣传板、宣传海报等。附:经费预算
横幅:60×2=120元请柬:50×1=50元矿泉水:24×1=24元相片冲洗:40×1=40元评委及获奖选手礼品:500元证书制作:15×2=30元评分用笔:10×1.5=15元话筒电池:16元海报展板:30元礼仪服装:20×4=80元主持人化装:30×2=60元会场布置材料:70元合计:1035元具体事宜因实际情况变更,不再另行通知。时间:xx年09月10日策划人:╳╳
活动形式:演讲、诗朗诵、小合唱、大合唱、三句半表演
活动目的:讲述身边的故事,激励同学们捧出自己的爱心,团结友爱,互帮互助。让同学感受到一个班集体的团结和凝聚力,营造出一分良好的学习、生活的积极向上的氛围。培养学生的集体荣誉感,形成班级凝聚力,从而团结同学,认真学习,共创辉煌,努力争创优秀班集体。
活动过程及内容:
一、主持人出场主持班会
女:我们来自不同的家庭,
男:我们走进同一个教室,
女:在这里,我们共同进步,共同成长。
男:不管前面是风是雨,我们相信,
合:我们永远都是最好的朋友
女:无论是过去、现在,还是将来,只要你付出友爱,你一定会得到别人的关怀。
合:初三十二班“我爱我班”主题班会现在开始。
女:我们是闪烁的星星,在天空中熠熠生辉。
男:我们是奋飞的雏鹰,在风雨中搏击长空。
女:我们有一个温暖的家。走进教室,进入这个班集体,我们感到一股春风扑面而来。
男:在这个温暖的班级中,你的生命之树将会常青,在这个欢乐的集体中,你的忧伤,能为你抚平。
女:生活在这个班集体中,你会像一滴水溶进大海,像一棵树生长在深山,你会感到拥有一种强大的集体的力量。
下面请听一组同学为我们带来的演讲:《我爱我班》
女:“缘”让我们相聚,“爱”让我们相知。
男:“缘”是令人难忘的往昔时光的起始点,“爱”则是串联精彩纷呈的往昔时光的那条丝线。
女:调皮的十二班沉浸在欢乐的海洋,辉煌的十二班沐浴着爱的阳光。
男:我们无法忘却这生命的灵魂,下面让我们欣赏同学为我们带来的《我们一起走过》来共同回味这萦绕在十二班的点滴之爱。
男:我们生活在—个团结友爱的集体中,和同学们朝夕相处,大家互相了解互相信任。彼此都成了最好的朋友,今天,你有没有什么话要对你最好的朋友说呢?
女:下面让我们来放轻松一下,请老师和我们一起做个互动游戏。
男:勤奋在作家的手里妙笔生辉。
女:勤奋在我们的手里楚楚动人。
男:勤奋是睿智的向导。
女:勤奋是清冽的泉水
男:勤奋班级,勤奋事例,勤奋的讴歌
女:下面请欣赏二组同学的三句半表演
女:我们是一群为梦飞翔的鸟
男:我们肩并着肩
女:我们手拉着手
男:我们心连着心
女:合力飞越千山和万水
男:共同看那天涯与海角
女:一起为梦飞翔才是一道最美丽的风景线
男:下面请欣赏女生合唱队为我们带来的《我的未来不是梦》。
男:有人把班集体比喻为一个大熔炉,班里的同学则像一块块的煤炭。
女:大家想要得到温暖,就必须把自己点燃,放进去,煤块越多,烧得越旺,那么我们的班集体也就越温暖。
男:我们要记住,温暖的班集体不是别人给予的,也不会从天上掉下来。
合:它是全班同学的热情和爱汇聚起来的。
女:下面欢迎陈老师对我们的这次班会进行点评。
二、班主任总结
略
三、主持人宣布班会结束
女:在优美、动听的歌声中,我们祈祷,我们希望,祈祷初三十二班的明天会更好,希望同学们的明天会更精彩。
男:现在我宣布:初三十二班主题班会现在结束。谢谢各位老师、各位同学的支持和参加。
合:谢谢!(鞠躬)
小结:这次主题班会能取得圆满成功令我有点欣慰,因为整个班会的准备时间很仓促。但是学生们的积极性很高,在整个班会过程中都能以主人翁的姿态融入活动中。特别是游戏活动中,体现了大家团结友爱,互帮互助。让同学感受到一个班集体的团结和凝聚力,营造出一分良好的学习、生活的积极向上的氛围。
一、指导思想:
认识自己的家乡,了解自己的家乡,从中感受到家乡的美好,以此来培养对家乡的热爱之情。产生好好学习,把家乡建设得更加美好的愿望。“美不美,故乡水;亲不亲故乡人。本次实践活动,目的是通过结合学习《吴文化》这本乡土教材,进行调查访问,查阅资料,让学生对家乡多一份了解,多一份喜爱。
二、活动主题:
爱我故乡
三、活动时长:
2个月
四、过程设计:
(一)课题背景:
在素有“人间天堂”美称的江南,我们的故乡,有悠久的历史,深厚的文化底蕴,清丽的山水风光、发达的经济,勤劳善良的人民。因此形成了独特的“吴文化”。你知道自己的家乡有什么风俗习惯吗?你知道它有什么特产吗?你知道它有什么文化遗产吗?今天,就让我们揭开它的面纱,去了解它,研究它。
(二)活动目标:
知识目标:1.从各个角度了解故乡;
2.学会上网搜索相关的信息并对其进行处理;
能力目标:1.学会分析问题并能做简单地处理;
2.培养学生与他人合作交流的能力;
3.提高学生积极自主参与学习的能力;
情感态度目标:1.热爱自己的家乡
2.以自己的家乡为荣,产生一种自豪感。
(三)活动过程:
1.确定课题:故乡是最让人依恋和怀念的地方,是我们的家。你想了解它吗?了解它的各个方面。今天就让我们走近它,课题为:爱我故乡。你想从哪些方面进行研究?制定研究计划(一课时)。课后的任务:向自己的爷爷奶奶或爸爸妈妈了解故乡的风土人情。
2.上网搜索信息:故乡的各个方面的简介。(一课时)
3.观察:家乡的变化。请你用图画或照片表现自己观察所得,并作图片说明,写下随感。(一课时);
4.调查:了解故乡的历史、特产、文化、风俗、经济各方面的情况。((一课时)
5.动手:自己动手,做出家乡风味的美食。大家在品尝中感受家乡的好。(一课时)
6.动手:把家乡的美丽画下来。(两课时)
7.活动:开展“美在家乡”的活动,可以以自己的形式表达自己对家乡的热爱之情。(一课时)
课时
老师指导
学生操作
第一课时
1.宣布本课的主题:制订本学期的综合活动计划。
2.提出制订计划的要求:切合自己生活实际的,便于操作的课题。每组先确定三个。
3.布置下周活动任务:向自己的爷爷奶奶或爸爸妈妈了解故乡的风土人情。
1. 先分组讨论,将本小组觉得合适的三个课题写下来,等待交流。
2. 全班集中讨论,然后汇总,将多数同学感兴趣的课题最后确定一个主题:(1)爱我故乡
(2)美丽的冬季
第二课时
1.指导小组交流自己向爷爷奶奶或爸爸妈妈了解故乡的风土人情。组织全班在小组交流的基础上再次交流整理。
2.针对班中学生来自不同的地方,说一说家乡的有什么特点。
1.小组交流自己向爷爷奶奶了解的故乡的相关情况。
2.全班同学在小组交流的基础上再做介绍,并作一归纳特色。
3.请来自外地的同学说说家乡的特点。(本班学生有一部分是外地的,有的是刚过来一年,对于出生地的情况记忆比较深刻。)
第三课时
1.事先布置上网或图书馆搜索故乡的各个方面的简介。
2.交流搜索的信息资料,比较异同点。
“爱我宝岛”中队活动方案
注意了,好的策划书不一定按某种格式,或许一篇好文案本身就是一部好的策划书。以上《爱我中华教案》一文能帮助您解决策划书的撰写需求,如果还想阅读关于“爱我中华优秀演讲稿”相关内容,请访问“爱我中华优秀演讲稿”专题!
展开全文