读书,可以拓宽我们的眼界,获得丰富的知识;读书,能引导我们明理,学会如何做个有修养的人;读书,还能提高我们的阅读能力,养成良好的学习习惯。一本好书就像一艘航船,引领我们从浅狭的港湾驶向生活无垠的海洋。优秀的书籍可以让我们尽情欢笑,让我们庄严思考,可以让我们奋发图强,让我们勇于创造!在书的世界里,我们可以领略广阔的天地,欣赏壮丽的山河;可以知文史经,品诗词歌赋;可以回味古老的悠长,眺望未来的瑰丽!
博览群书,厚积薄发。如果我们不读书,则如无本之腐木,无源之死水。只有不断的读书,才不至于以其昏昏,使人昭昭。只有博闻强识,才能在错综复杂的社会环境中认清真理和谬误,以扎实的知识储备驾驭人生。
一、活动目的
为进一步营造浓郁的学习氛围,塑造内涵丰富、特色鲜明、品位高雅的班级文化,提升我班学生的综合素质,培养大家多读书、读好书、勤交流的良好习惯。
二、活动主题:
交流读书心得
三、活动时间:
6月7日
四、活动对象:
全班学生
五、活动内容:
1.要求:每个学生每月至少阅读1本书。
2.写1000字以上的读书心得。
3.班委提前通知大家,让同学们做好充分准备。
4.纪律委员维持纪律。
5.在读书交流会中同学们自由发言,充分交流。
6.在会议中间和最后随机抽号发言。
7.结束活动。
六、活动开展者
物理一班班委。
读书协会年终交流会策划书
一、活动主题:读书协会年终交流会
二、活动目的:总结协会得失,增强协会的凝聚力,促进协会成员之间的交流;对本学年协会工作的总结,对新一年工作的计划和安排,力求促使协会向着良好的轨迹发展。
三、活动时间:xx年1月8日(星期六)19:00
四、活动地点:一教1308教室
五、流程安排:
(1)、各部长总结本学年的工作和新一年的工作计;
(2)、会长对本年的工作总结
(3)、会长对协会下个学年的工作计划汇报
(4)、表彰本学期的协会内部的会员和部门(主持人负责宣读,会长颁发奖励)
(5)、会员才艺表演
(6)、部门的才艺表演
(7)大家一起玩游戏:用纸片写好(手、嘴、屁股)的字样,三人一组抽签,抽到“嘴”的人吹气球,“手”的指“屁股”的人去压气球,在一定时间内压破气球最多的小组得奖。
(8)、会员个人发言(可以谈谈进来协会的感受以及对协会的建议和要求,对协会下一年的工作上的期望和想法……)
(9)、分组交流
(10)、集体大合唱
六、财务预算:
购物需求:气球、彩带、水果、花生、瓜子、糖果、奖品。
一共250元左右。
七、活动预案
(1)、各部门部长要做好本部门的本学期工作总结和下学期工作计划,指定人员当天晚上做好报告
(2)、财务部和外联部负责购物,两个部长负责安排好人员进行
(3)、场地布置:宣传部、编辑部和组织部的人负责,由梁海强和张高铭带领(星期六下午16:30到场地开始工作)。
(4)、秘书部负责交流会的考勤、记录及情况汇报、总结。
(5)、网络部负责分发和摆放好食品
(6)、王杏会长负责协调各部门才艺工作
(7)、邢智毅会长负责电脑、音响设备的工作
(8)、贺逢杰会长负责前期活动策划书,监督和协调全面工作
活动名称:“那些年我们一起溜过的日子”主题轮滑活动活动背景:
新一届班委正式上任,为了缓解同学们的学习压力,丰富同学们的课余生活,促进同学们之间的交流,锻炼同学身体,提高身体素质,开展“那些年我们一起溜过的日子”为主题的轮滑活动。
活动主题:缓解学习压力,丰富课余生活
活动对象:11级电子班学生
活动时间:
活动准备:
1、事先由班委在班里询问同学了解情况
2、由指定负责人统计参加活动的学生名单
3、由负责人负责与轮滑场老板联系,商定价格
活动流程策划:
1、班长通知集合时间,在学校集合
2、由班长及负责人带领同学们到达轮滑场
3、安排分组,由轮滑技术较好的同学带领不会的同学
4、活动结束时,由班长及负责人负责把参与活动的同学安全带回学校
活动注意事项:
1、在活动前应与轮滑场老板商定好价格
2、在活动过程中应充分确保参与活动的同学的安全问题
3、活动结束后由相关负责人向参与活动的同学平均收取活动经费,并保证信息公开透明
11级电子班轮滑活动总结
这次活动,不仅给同学们带来了身体上的锻炼,更是让同学们更加了解彼此,增进了同学们之间的感情,很好的展现了自身活力,增强了班级的团队协作精神与凝聚力,展现了良好的班级风貌。希望这种良好的精神状态可以很好的保持下去。
读书交流可以进一步的了解书本的知识,更能吸收来自不同人的读书感受,以下是小编整理的读书交流会策划书,欢迎参考阅读!读书交流会策划书1
一、活动意义
本次读书交流活动,目的是让同学们互相交流读专业书的心得与感受。培养爱读书、读好书的好习惯,激发同学们课外阅读的兴趣,开阔视野,提高大家对专业知识更全面的了解,同时提供一个相互交流、分享读书感受的平台。促进同学感情,加强班级凝聚力,为建设班集体优良求知学风打下坚实的基础。
二、活动主题
书香溢满校园,心灵徜徉书海。
三、活动形式
以参与者读书经历为总纲,以参与者读书的感悟和心得为出发点,进行读书笔记演讲和读书方法的探讨、小游戏、ppT演示。
四、活动对象
全体同学
五、活动时间
20xx年x月
六、活动地点
七、活动流程
1、主持人宣布交流会开始,介绍本次读书活动的目的和意义。
2、主持人说明此次读书心得的收集情况。
3、各宿舍代表(自愿报名)上台分享各自的读书感受,限时5分钟内。
4、待演讲过程中气氛沉闷,此时可在活动中插入关于课外读物的小游戏。
5、参与者自认为写的精彩的读书心得段落可朗读给大家听。
6、演讲完毕展示制作出的ppT。
7、分小组进行自由交流,各小组推荐代表进行总结交流结果。
8、最后对表现优秀的同学发放小奖品以示鼓励。
9、主持人宣布活动结束。
备注:
1、尊重纪律,不迟到早退,无特殊情况不能请假。
2、手机保持关机或者静音,认真做好笔记。
3、文明礼貌,爱护公物。
读书交流会策划书2一、活动背景
大学的我们进入了一个成长的关键时期,是到了要出成绩的攻坚关头,犹当重视。基于社团现状,关乎国学、文学,大家之间似乎交流缺乏氛围以及适当的机会,我们应当有所创作,只是缺乏传播交流的资源与途径。我们的作品需要流传,我们的思想需要交流。
二、活动目的
(一)使同学们了解并体会优秀的作品及精神。
(二)加强各位同学之间的沟通、交流,活跃社团气氛。
(三)增强太阳潮读书社与国学社的友好关系,建立良好的合作关系
三、活动意义
通过读书交流学习,进一步认识优秀先进的文化,力图营造多读书、多思考、多交流、多创作的良好氛围,真诚沟通,共同进步。提高广大同学的文化修养,同时也为同学们提供一个良好的交流平台。
四、活动主题
分享自己喜欢看的书,读的好书,喜欢的书。可以是一句话,一个词,一首诗歌,一本书。
五、资源需要
(一)一个教室,或是一个大家可以席地而坐的地方。
(二)社员自己准备要分享的词,句,诗,书。
(三)社团拨出适量的经费,购买些水果、瓜子、水等。
六、活动对象
昭通学院国学社、太阳潮读书社全体成员。
七、主办单位:
昭通学院学生社团联合会
承办单位:
昭通学院太阳潮读书社
昭通学院国学社
八、活动时间与地点
地点:九教403
时间:20XX年6月12日(星期日)晚上19:00
九、活动流程
(一)前期准备
1、提前与参赛选手沟通交流内容,活动时间及地点。
2、出宣传海报,板报。
3、邀请其它同学进行观摩、指导。
4、准备小礼品,准备适当的零食,饮用水。
(二)中期准备
1、主持人致开幕词并介绍到场嘉宾,社长致辞。
2、主持人主持活动开始(选手依照顺序发言)
3、各位参加的同学利用5分钟左右的时间介绍自己的读书心得和体会,可以侧重一本书,或是多本(可以配乐或以ppt形式进行展示)。
4、社长对此次活动进行综合点评。
5、选出活动期间表现优秀的选手,颁发荣誉证书,合影留念。
(三)后期准备
1、相关工作人员维持活动的现场秩序,活动结束后安排大家有序退场。
2、安排工作人员整理
会场,打扫卫生。
3、活动结束后,宣传部写出新闻稿,秘书处总结活动的意义、成果、经验等。
十、评委及评分方式
(一)评委:由老师或是大二、大三或是其它社团的学长、学姐及大众评委组成
(二)评分方式:采取百分制,评委分数去掉一个最高分,一个最低分的平均分为最后成绩。
质量评分标准:(满分100分)
1、吐字清晰,普通话标准,演讲熟练完整。(70分)
2、精神饱满,表情自然,姿态得体大方,服装整洁、得体。(15分)
3、能正确把握心得内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力。(15分)
十一、奖项设置
一等奖一名
二等奖三名
三等奖四名
最佳台风奖两名
最佳选材奖两名
最具感染力奖两名
十二、经费预算(见附表)
十三、安全预案
(一)安全小组维护好演讲秩序,防止秩序混乱和安全隐患,造成不必要麻烦。
(二)工作人员注意用电安全,注意活动过程中的用电安全。
(三)遇到突发紧急情况,负责人要冷静及时处理,难度大要上报相关部门协助处理。
读书交流会策划书3一、活动主题:
读书协会年终交流会
二、活动目的:
总结协会得失,增强协会的凝聚力,促进协会成员之间的交流;对本学年协会工作
的总结,对新一年工作的计划和安排,力求促使协会向着良好的轨迹发展。
三、活动时间:
xx年1月8日(星期六)19:00
四、活动地点:
一教1308教室
五、流程安排:
(1)、各部长总结本学年的工作和新一年的工作计;
(2)、会长对本年的工作总结
(3)、会长对协会下个学年的工作计划汇报
(4)、表彰本学期的协会内部的最佳会员和最佳部门(主持人负责宣读,会长颁发奖励)
(5)、会员才艺表演
(6)、部门的才艺表演
(7)大家一起玩游戏:用纸片写好(手、嘴、屁股)的字样,三人一组抽签,抽到“嘴”的人吹气球,“手”的指“屁股”的人去压气球,在一定时间内压破气球最多的小组得奖。
(8)、会员个人发言(可以谈谈进来协会的感受以及对协会的建议和要求,对协会下一年的工作上的期望和想法……)
(9)、分组交流
(10)、集体大合唱
六、财务预算:
购物需求:气球、彩带、水果、花生、瓜子、糖果、奖品。
一共250元左右。
七、活动预案
(1)、各部门部长要做好本部门的本学期工作总结和下学期工作计划,指定人员当天晚上做好报告
(2)、财务部和外联部负责购物,两个部长负责安排好人员进行
(3)、场地布置:宣传部、编辑
部和组织部的人负责,由梁海强和张高铭带领(星期六下午16:30到场地开始工作)。
(4)、秘书部负责交流会的考勤、记录及情况汇报、总结。
(5)、网络部负责分发和摆放好食品
(6)、王杏会长负责协调各部门才艺工作
(7)、邢智毅会长负责电脑、音响设备的工作
(8)、贺逢杰会长负责前期活动策划书,监督和协调全面工作
读书交流会策划书4为进一步加强地税文化建设,推动学习型机关建设和创先争优活动的深入开展,检验?读书学习增才干,奉献地税促发展?主题读书活动成果,市局机关工会决定开展一次读书心得体会交流活动,现将有关事项通知如下:
一、时间:
20XX年5月13日上午9:00
二、地点:
市局15楼会议室
三、参加人员:
各工会小组代表及青工委委员,每个工会小组应派2名代表参加,其中1名进行读书心得体会交流,青工委选派3名代表进行读书心得体会交流。
四、活动议程:
(一)由机关工会副主席温云泉介绍读书活动开展情况。
(二)来自九个工会小组及青工委推荐的共12位同志在会上进行读书心得体会交流。
1、机关一工会:曾春华《似莲当自洁》—读《爱莲说》有感;
2、机关二工会:马灯山《追寻闽西红色税史践行服务发展民生》--读《红色闽西》等红
色丛书有感;
3、机关三工会:陈岩新--读《长征精神学习读本》有感;
4、机关四工会:黄振亮--评捷克诗歌《布拉格》;
5、稽查局一工会:卢秀荣—读《学哲学用哲学》有感;
6、稽查局二工会:余璇《小事成就大事,细节成就完美》—读《细节决定成败》有感;
7、直属一工会:黄璋《我以我血荐轩辕》—鲁迅作品赏析;
8、直属二工会:黄嶙《历史的选择也是人民的选择》—读《历史的选择》有感;
9、开发区局分工会:范福全《卢梭,自我批评的典范》—读《忏悔录》有感;
青工委选派人员:
10、办公室:何英《点亮我心中的一盏明灯》—读《生活问禅》有感;
11、信息技术科:王林峰--读《曾国藩家书》有感;
12、直属分局:付玲珍--读《叶笃初与年轻共产党员谈心》有感。
(三)由机关工会学习委员、稽查局副局长谢仁文进行点评。
读书交流是很重要的,下面小编整理了小学生读书交流会活动方案,欢迎阅读!
小学生读书交流会活动方案一
一、活动目标
通过读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍、博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想。
二、活动对象
1---6年级24个班级
三、活动时间、地点
活动时间:20xx年11月26日下午
活动地点:各班教室
四、评分标准
1、看读书计划和活动方案,内容全面,符合实际,可操作性强。(4分)
2、看学生的读书笔记本,读书目录记录清楚,摘抄的内容丰富。(2分)
3、看班级有关读书方面的过程性资料的展示情况。(2分)
4、随机抽查两名学生进行提问,根据学生的回答情况评价。(4分)
5、看活动效果,根据学生的交流情况和交流效果评价。(3分)
五、评委选定:
各年级语文教师。
六、活动流程
1、1:40 召开评委会 ,宣布评价办法。
2、2:00 活动正式开始,高低段同时进行,高段从6.1班开始,低段从3.1班开始。
3、比赛结束后,分段统计成绩,公布比赛结果,评出书香班级进行表彰。
七、保障措施 各班要按照活动方案,精心组织,提前试好课件,确保活动顺利开展。
小学生读书交流会活动方案二
我们中国有句古话叫开卷有益,读书是一个人获取知识的重要途径,小学生应多读好书。因为书中有伟人的谆谆教导,书中有历史的滚滚车轮,书中更有人类历史文化的博大和精深《语文课程标准》指出:阅读是搜集处理信息,认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。强调要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增强阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。为更好地贯彻新课程理念,结合学校书香校园文化建设精神,全面提高我班小学生的文化素养和综合素质,根据我们的实际情况,经研究决定,在全班开展书香班级读书活动,具体实施方案如下:
一、活动目的:
书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面,通过开展和书交朋友,读书伴我成长,遨游知识大海洋系列读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想!
二、活动目标:
1、通过活动,使学生养成热爱读书,博览群书的好习惯。
2、通过活动,使学生从书本中得到心灵的慰藉,寻找生活的榜样,净化自己的心灵。
3、通过活动,促进学生知识更新,思维活跃,综合实践能力的提高。
4、通过活动,引导学生与经典、好书交朋友,营造良好的读书氛围,为营造书香校园奠定基础。
三、活动主题:
1、我读书,我快乐!
2、阅读,是与我们相伴一生的精神家园。
3、书香班级,书香教师,书香学生。
四、活动内容:
读书、诵经、阅报。
读书,按语文课程标准要求和学生的实际,规定阅读总量,推荐优秀阅读书目,《三字经》必读,课外阅读总量不少于40万字。
诵经,吸收我国传统文化的精华,继续开展古诗文诵读活动,诵读古诗、词、文。
阅报,阅读程度适合的儿童报刊。提倡一人一报(刊),每天阅读10分钟。
五、活动实施:
1、制定读书计划书:
(1)、每个学生结合个人实际,每学期制定出读书成长规划和读书目标。具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰,使其生动活泼、各具特色,其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。
(2)、班级结合学生的计划和班级实际情况,也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书,其中要有措施、有效果,简洁明了。
(3)、定期组织一次读书计划书展示会。
2、举办读书博览会:
(1)、每个学生每学期要读2本书以上,并精读其中5篇文章。
(2)、每天上午课前十分钟,各班级举办读书博览会,以名人名言、书海拾贝、我最喜欢的___、好书推荐等小板块,向同学们介绍看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、出读书小报:
(1)、每个学生在老师或家长的帮助下,收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等,每学期出版一期读书小小报。(2)、班级每学期组织一次读书小小报评比活动。
4、建立少年小书库:
(1)、读书活动中,班里召开题为我是这样建立小书库的班队会,大家集思广益,谈论如何买书、存书、读书。
(2)、在校级图书室的基础上,每个学生建立起个人小书库,每个班级建立起班级图书角。
5、建立好书交换站:
(1)、为了有效发挥三级书库的作用,让每个学生都能多读书、读好书,校图书室每天下午午读和活动课时间定期向各班开放。(2)、同学与同学之间,班级与班级之间可建立好书交换站,定期举行好书换着看的活动。
(3)、每个学生每学期向班级捐一本书,书后附上一篇自己的读书心得,进一步充实班级图书角,把班级图书角建成最大的图书交换站和交流站。
6、参与读书实践活动:
读书活动中,班级要积极组织学生开展有关的读书实践活动,如:故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。
7、营造班级读书成果展台,巩固学生的读书成果:
(1)充分利用各班教室后墙板报,及时将学生的读书笔记展示出来,表扬先进,激励后进。(2)每两个月班内组织一次评比活动。评出班级读书小博士、读书爱好者。
一、活动主题:读书协会年终交流会
二、活动目的:总结协会得失,增强协会的凝聚力,促进协会成员之间的交流;对本学年协会工作的总结,对新一年工作的计划和安排,力求促使协会向着良好的轨迹发展。
三、活动时间:xxxx年1月8日(星期六)19:00
四、活动地点:一教1308教室
五、流程安排:
(1)、各部长总结本学年的工作和新一年的工作计;
(2)、会长对本年的工作总结
(3)、会长对协会下个学年的工作计划汇报
(4)、表彰本学期的协会内部的最佳会员和最佳部门(主持人负责宣读,会长颁发奖励)
(5)、会员才艺表演
(6)、部门的才艺表演
(7)大家一起玩游戏:用纸片写好(手、嘴、屁股)的字样,三人一组抽签,抽到“嘴”的人吹气球,“手”的指“屁股”的人去压气球,在一定时间内压破气球最多的小组得奖。
(8)、会员个人发言(可以谈谈进来协会的感受以及对协会的建议和要求,对协会下一年的工作上的期望和想法……)
(9)、分组交流
(10)、集体大合唱
六、财务预算:
购物需求:气球、彩带、水果、花生、瓜子、糖果、奖品。
一共250元左右。
七、活动预案
(1)、各部门部长要做好本部门的本学期工作总结和下学期工作计划
划,指定人员当天晚上做好报告
(2)、财务部和外联部负责购物,两个部长负责安排好人员进行
(3)、场地布置:宣传部、编辑部和组织部的人负责,由梁海强和张高铭带领(星期六下午16:30到场地开始工作)。
(4)、秘书部负责交流会的考勤、记录及情况汇报、总结。
(5)、网络部负责分发和摆放好食品
(6)、王杏会长负责协调各部门才艺工作
(7)、邢智毅会长负责电脑、音响设备的工作
(8)、贺逢杰会长负责前期活动策划书,监督和协调全面工作
写策划案时要写明你的产品特殊优势,就是你的产品卖点,只有写好策划书,才能使工作事半功倍。那么你会如何执行岗位策划书呢?以下是一篇关于“读书分享交流会策划书”的详细介绍快来看看吧,还希望您能从本网页有所收获!
一、活动背景
大学的我们进入了一个成长的关键时期,是到了要出成绩的攻坚关头,犹当重视。基于社团现状,关乎国学、文学,大家之间似乎交流缺乏氛围以及适当的机会,我们应当有所创作,只是缺乏传播交流的资源与途径。我们的作品需要流传,我们的思想需要交流。
二、活动目的
(一)使同学们了解并体会优秀的作品及精神。
(二)加强各位同学之间的沟通、交流,活跃社团气氛。
(三)增强太阳潮读书社与国学社的友好关系,建立良好的合作关系。
三、活动意义
通过读书交流学习,进一步认识优秀先进的文化,力图营造多读书、多思考、多交流、多创作的良好氛围,真诚沟通,共同进步。提高广大同学的文化修养,同时也为同学们提供一个良好的交流平台。
四、活动主题
分享自己喜欢看的书,读的好书,喜欢的书。可以是一句话,一个词,一首诗歌,一本书。
五、资源需要
(一)一个教室,或是一个大家可以席地而坐的地方。
(二)社员自己准备要分享的词,句,诗,书。
(三)社团拨出适量的经费,购买些水果、瓜子、水等。
六、活动对象
昭通学院国学社、太阳潮读书社全体成员。
七、主办单位:
昭通学院学生社团联合会
承办单位:
昭通学院太阳潮读书社
昭通学院国学社
八、活动时间与地点
地点:九教403
时间:20xx年6月12日(星期日)晚上19:00
九、活动流程
(一)前期准备
1、提前与参赛选手沟通交流内容,活动时间及地点。
2、出宣传海报,板报。
3、邀请其它同学进行观摩、指导。
4、准备小礼品,准备适当的零食,饮用水。
(二)中期准备
1、主持人致开幕词并介绍到场嘉宾,社长致辞。
2、主持人主持活动开始(选手依照顺序发言)
3、各位参加的同学利用5分钟左右的时间介绍自己的读书心得和体会,可以侧重一本书,或是多本(可以配乐或以ppt形式进行展示)。
4、社长对此次活动进行综合点评。
5、选出活动期间表现优秀的选手,颁发荣誉证书,合影留念。
(三)后期准备
1、相关工作人员维持活动的现场秩序,活动结束后安排大家有序退场。
2、安排工作人员整理会场,打扫卫生。
3、活动结束后,宣传部写出新闻稿,秘书处总结活动的意义、成果、经验等。
十、评委及评分方式
(一)评委:由老师或是大二、大三或是其它社团的学长、学姐及大众评委组成
(二)评分方式:采取百分制,评委分数去掉一个最高分,一个最低分的平均分为最后成绩。
质量评分标准:(满分100分)
1、吐字清晰,普通话标准,演讲熟练完整。(70分)
2、精神饱满,表情自然,姿态得体大方,服装整洁、得体。(15分)
3、能正确把握心得内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力。(15分)
十一、奖项设置
一等奖一名
二等奖三名
三等奖四名
最佳台风奖两名
最佳选材奖两名
最具感染力奖两名
十二、经费预算
十三、安全预案
(一)安全小组维护好演讲秩序,防止秩序混乱和安全隐患,造成不必要麻烦。
(二)工作人员注意用电安全,注意活动过程中的用电安全。
(三)遇到突发紧急情况,负责人要冷静及时处理,难度大要上报相关部门协助处理。
一、活动目的:
培养大家对“懂礼仪、讲礼仪”的良好风尚,学习“李开复给青年学生的信”的含义,丰富大家的课余文化生活。
二、活动意义:
1、通过活动,增加同学们的知识,丰富大家的课余生活;
2、通过活动,给同学们提供一个相互交流的平台,增进同学们的尊重与信任;
3、通过活动,营造同学们良好的读书氛围,浓厚校园读书风气,引领积极的求学风尚;
4、通过活动,宣传一种和谐美好共赢的理念,传播积极团结的精神;
5、通过活动,增强同学间的感情,加强文学间的交流与合作,同时提高同学们参与活动的积极性,锻炼大家的交流能力
三、活动主题:
“读书 求知 成长 成才”
四、活动形式:
以参与者读书经历为总纲,以参与者读书的感悟和心得为出发点,进行读书笔记演讲和读书方法的探讨。(可用ppt文档形式演示)
五、活动对象:
物理与电子科学系11级各班学习委员及系学习部干事。
六、活动时间:
20xx年5月8日
七、活动地点:
4#3或5502
八、活动流程:
1、前期准备:
(1)11级各班学习委员在5月8日前向自己班通知读书交流会的时间、地点,并邀请大家积极参与
(2)刘健负责选取主持人一名(开场白)
(3)邀请系学习部长舒峥参与
(4)活动开始前各学习委员布置会场,板报
2、活动实施:
(1)主持人宣布读书交流会正式开始
(2)主持人开场白介绍并欢迎系学习部长舒峥的参与
(3)主持人询问参与者有关礼仪的书有何收获并让参与者依次上台发表感想,最后主持人做出总结。
(4)主持人介绍李开复生平简介,并就《与未来同行》一书询问参与者的收获
(5)邀请学习部长舒峥发表此次交流会的感想
(6)主持人向大家推荐一些有意义的书籍
(7)主持人宣布此次交流会圆满结束,感谢大家的参与
九、活动预期效果:
通过此次交流会加强同学们对文明礼仪的重视与践行,学习并体会李开复给青年学生信的内涵,并增强学生对中国优秀文化传统的学习,提高人文素养,增强校园人文底蕴,为建设文明和谐校园做出贡献。
一、活动意义
通过开展形式多样、丰富多彩的学校读书节系列活动,大力弘扬和培育民族精神,把青少年学生培养和造就成为具有高尚道德品质和良好道德修养的接班人。
二、活动内容
以中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》、《公民道德建设实施纲要》和《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》、《改革开放三十年》为主要内容,结合我校德育工作实际,开展系列教育活动。
三、活动时间
3月至12月。
四、活动内容:
1、学生读书征文比赛;
2、学生讲故事比赛;
3、师生网上读书知识竞赛活动;
4、“家庭·亲子”教育论坛;
5、“优秀德育论文”征集、评选。
五、组织形式
1、以年段为单位,开展年段或班级比赛(即初赛),在此基础上进行选拔,将优秀选手、优秀作品推荐到学校,参加市级比赛。
2、各项比赛活动选送的作品,按参赛项目评出一、二、三等奖,并为学生颁发荣誉证书。
六、具体要求
各年段、各班要高度重视读书节活动,把此顶活动作为德育工作重要任务加以落实,精心组织安排,力求做到班班有发动、人人都参与,使我校读书活动提高到一个新水平。
1、征文比赛:各班级组织学生在阅读《改革开放三十年》(上学期已由新华书店征订发行)的基础上,结合校园读书活动,选取真实反映社会、人生、理想、感悟的题目和题材写征文。参赛作品于20xx年4月3日前,每年段送6至7篇征文到德育处,学校将组织人员分别按四、五、六年段进行评选,评出一、三、三等奖,并将最优秀作品推荐参加武夷山市级比赛。
2、讲故事比赛:以“改革开放三十年”为主要内容,题目自定,讲故事时间不超过5分钟。各班主任组织学生在班级开展比赛,活动结束后每班上交一份文稿到德育处。
3、师生网上读书知识竞赛:各年段要认真宣传发动师生踊跃参加6月份全国举办的网上读书知识竞赛活动。竞赛要求:(1)打开春苗网,网址点击主页上设立的“知识竞赛”按钮,选择与所参加的读书活动相符的主题;(2)遵照网页上的介绍,准确填写个人注册信息;(3)认真阅读竞赛题,并按提示和要求答题;(4)确认答题完毕后,点击“发送”按钮,将答卷发出;(5)务必在规定的答题日期内发出答卷,过期答卷无效;(6)参赛者必须使用真实的个人信息,每期竞赛题每人限答一次。
4、“家庭·亲子”教育论坛:为继续深入开展社会主义荣辱观的实践活动,努力构建学校、家庭、社会“三位一体”道德教育网络,学校举办校园“家庭·亲子”教育论坛,采取征集、评选家教优秀论文、优秀家教案例等形式,拓宽社会主义荣辱观教育渠道。各班于20xx年9月25日前至少选送家教优秀论文或家教案例1篇。文稿请注明工作单位、作者、联系电话,“论文”或“案例”,同时发送到:官网邮箱,届时视数量和质量评选一、二、三等奖,并将优秀作品推荐参加武夷山市级比赛。
5、征集、评选优秀德育论文:教师们在工作实践中积累了大量成功经验,为总结交流德育工作新经验,学校在全校教师中征集“优秀德育论文”,题目自拟,字数3000字左右。德育处领导、年段长、班主任于本学期末每人写一篇德育论文,届时将评选一、二、三等奖,获奖作品收入“武夷山实验小学优秀德育论文集”并将优秀作品推荐参加武夷山市级比赛。
一、题目:
学海遨游——历史文化学院第七届研究生读书交流会
二、目的:
1、读书、交流、讨论、互通有无;在对话和碰撞中看到更多有思想的文字、听到更多有思考的声音。
2、更好地锻炼研究生群体搜集资料、提炼观点、组织文字、锤炼语言等学术能力,更好地促进团队的合作共赢、增进感情,充分发挥读书交流会的平台功能。
三、主承办
主办:院研究生会
承办:院研究生会﹒学术科技部
四、参与对象:
历史文化学院研究生一、二年级学生
活动地点:历史文化学院1103会议室
举行时间:20xx年12月20号,21号晚7:00—9:00
五、交流内容及参与形式:
1、内容:各团队参加人员可选取一本跟自己专业相关的学术性著作,谈谈看过这本书之后的感想。各团队派出一人做中心发言人,每人演讲15分钟
要求:演讲内容包括:这本著作的主要内容,中心思想;看过这本著作的感想(原创性)。活动分上下两场,每场2小时,总共4小时。每场第一环节为中心发言人进行主题发言4×15分钟=60分钟,第二环节是老师点评提问和听众提问互动阶段4×15分钟=60分钟。
2、参与形式:
(1)共8个团队。每个团队设一个专业负责人,负责本专业的组织参与,上报交流题目、中心发言人及参加成员名单。(团队以3人为宜)
(2)每个人都要写出读书交流材料,每个团队由专业负责人组织本队各选中心发言人1人,团队其他成员负责补充发言、回答现场老师及同学提问和做ppt。
六、奖项设置及奖励措施:
1、在所有中心发言人中评选一等奖2名,二等奖3名,三等奖3名,颁发荣誉证书和奖品;优秀读书交流稿推荐到校报、《研究生论坛》、等处发表;
2、团队其他参与选手(非中心发言人),均颁发优秀奖和奖品,共16名;
3、在所有参与者中评出“积极参与交流奖”8名,颁发荣誉证书和奖品;
4、以上1—2中的荣誉奖项均可获得加分,并计入优秀研究生奖学金评选。
5、一、二、三等奖与“积极参与交流奖”均以投票方式选出优胜者,标准如下:
(1)评委老师投票,汇总最后结果,确定优胜者;
(2)统票、现场公布结果:宣传部负责(董淼、张玲)
注:奖品:笔记本。
七、读书交流会流程:
1、主持人介绍嘉宾兼评委老师,介绍各个团队及活动规则,宣布活动开始。(主持人:)
2、(读书交流会的选手交流次序按照实际情况再定,以下只是例子,不为交流的次序)
a.世界史专业同学:
世界史专业交流,限时15分钟;
评委老师作点评,听众提问、发表看法,团队解答观众提问,限时15分钟;
b.文化所同学:
中国近现代史专业 + 专门史专业交流,限时15分钟;
评委老师作点评,听众提问、发表看法,团队解答观众提问,限时15分钟;
c.中国古代史同学:
中国古代史专业 + 文献学专业交流,限时15分钟;
评委老师作点评,听众提问、发表看法,团队解答观众提问,限时15分钟;
d.档案学同学 + 教育硕士同学
档案学专业+ 教育硕士专业交流,限时15分钟。
评委老师作点评,听众提问、发表看法,团队解答观众提问,限时15分钟。
3、在座老师、同学交流活动感想,可对各团队及中心发言人进行点评。
4、评选一、二、三等奖,“优秀奖”,“积极参与交流奖”,现场公布结果;
5、由嘉宾老师按项目颁发荣誉证书和奖品。
6、王扬老师作活动小结,主持人宣布活动结束。
(整个活动预计四个小时)
八、会后成果展示:
1、张榜公布获奖名单
2、校报发新闻稿
3、优秀读书交流稿推荐到校报、《研究生论坛》等处发表;
4、充分利用海报、宣传栏、研究生qq群、院网站、校报等资源。
九、活动时间安排、各项负责人及相关说明:
1、宣传发动阶段:11月下旬
方式:海报、宣传栏、研究生qq群、学生干部宣传
负责人:宣传部(董淼、张玲)
2、确定名单:11月下旬
总负责:学术科技部(韩璐、丁文斌、吴刚)
(1)各团队交流主题、参加成员名单、联系方式,中心发言人名单:(名单交韩璐)各专业负责人:
研二:世界史:陈炜 13476255609
近现代 专门史:施学敏13026374497
古代史 文献学:黄鹂13507029131
档案学:孙昊:13517298873
教育硕士:吴佳佳13554197141
研一:世界史:张玲13886188319
中国近现代和专门史:韩璐15527060829
中古史和文献学:肖静15926454779
档案学:邱菲菲13071268370
教育硕士:饶永山13720xx6315
(2)特邀评审老师名单:12月上旬
负责人:韩璐、丁文斌、吴刚(中国史:何晓明 / 郭娅、世界史:何元国 / 王杨院长、档案学:覃兆刿)
(3)落实工作情况:12月上旬
正式举行前,召集各项负责人会议,对各项工作进展情况进行了解、落实。
3、正式举行:12月20号21号
4、会场:负责人:文体部(郑子律、邱菲菲)
所有研究生会成员提前一小时到达会场布置(所有研究生会成员里,郑子律、邱菲菲
黄莺、丁文斌、陈炜不参加交流会,所以交流会进行中的大多数任务就交给这些同学负责,以下的任务分配是初步的计划,大家到时候根据情况灵活处理)
包括:会前准备:
(1)制作主题课件/黑板大字(韩璐,吴刚,丁文斌)、事先将课件拷贝到电脑上
(2)准备多媒体设备,包括ppt和话筒(马 建强)
会中工作:
(3)奖品题字(黄莺,丁文斌)
(4)相机及拍照,最好准备两台相机。(陈炜、郑子律、黄莺)
(5)服务,倒茶水(邱菲菲,黄莺)
活动结束前:
(6)统票、现场公布结果(董淼、张玲)
(7)颁发奖品(邱菲菲,黄莺)
附加:
1、 购买奖品,获奖证书;学术部(韩璐、丁文斌、吴刚)。
2、海报、宣传栏、研究生qq群、学生干部宣传:宣传部(董淼、张玲)会前的宣传跟会后的宣传。
3、会后成果展示(见第八项):宣传部、学术部(董淼、张玲、韩璐、丁文斌、吴刚)。
一、活动意义
本次读书交流活动,目的是让同学们互相交流读专业书的 心得与感受。培养爱读书、读好书的好习惯,激发同学们课外 阅读的兴趣,开阔视野,提高大家对专业知识更全面的了解, 同时提供一个相互交流、分享读书感受的平台。促进同学感情, 加强班级凝聚力,为建设班集体优良求知学风打下坚实的基础。
二、活动主题
书香溢满校园,心灵徜徉书海
三、活动形式
以参与者读书经历为总纲,以参与者读书的感悟和心得 为出发点,进行读书笔记演讲和读书方法的探讨、小游戏、ppt 演示。
四、活动对象 全体同学
五、活动时间 20xx年x月
六、活动地点
七、活动流程
1、主持人宣布交流会开始,介绍本次读书活动的目的和意义。
2、主持人说明此次读书心得的收集情况。
3、各宿舍代表(自愿报名)上台分享各自的读书感受,限时5分钟 内。
4、待演讲过程中气氛沉闷,此时可在活动中插入关于课外读物的小 游戏。
5、参与者自认为写的精彩的读书心得段落可朗读给大家听。
6、演讲完毕展示制作出的ppt。
7、分小组进行自由交流,各小组推荐代表进行总结交流结果。
8、最后对表现优秀的同学发放小奖品以示鼓励。
9、主持人宣布活动结束。
备注:
1、尊重纪律,不迟到早退,无特殊情况不能请假。
2、手机保持关机或者静音,认真做好笔记。
3、文明礼貌,爱护公物。
一、指导思想
为进一步提高大学生人文素养,提升教育理论和实践水平,养成阅读和相互交流的习惯,积极营造浓郁的校园书香文化,学校成立大学生读书会。读书会以实施素质教育为宗旨,以推进课程改革为载体,以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点,创建有效促进自身专业发展的方式、方法,引导和激励广大大学生爱读书、读好书,使每位教师成为有人文情怀、有教育理想、有人生思辨的学者型教师,同时积极推进“绿色人文校园”的建设。
二、活动目标
1、通过活动,养成教师阅读和相互交流的好习惯,形成积极进娶努力学习的氛围,逐步养成多读书、读好书的良好习惯。
2、通过活动,扩大教师阅读视野,丰富阅读内容,使自己成为知识渊博,涵养丰富的学者型教师。
3、通过活动,提升教师理论和实践水平,将读书所得运用于实践,有效改进自己的教学行为。
4、组织读书会成员参与其他的一些有关读书沙龙的活动,如:参加学校论坛栏目进行交流,组织读书会成员外出参观学习活动,拓展教师视野,丰富教师的业余生活。
三、读书追求
吸收营养、滋润精神,提高眼光、开拓视野、改进行为。
四、读书内容
教育报刊、教育理论书籍、文学名著等。
五、形式及对象
1.活动形式:个人学习与集中交流相结合。
成员每月完成两篇阅读心得(学期结束检查上交),每周由校长室委托专人在学校论坛读书交流或教学设计上传一到两篇文章,各位大学生每周参与讨论,上传帖子,(每次不少于xx字的教学感悟或感想)。每月组织一次集中交流,指定专人交流发言,对一月来的读书体会做一个交流。
2.参加对象:本校部分青年大学生。
六、具体措施
1.建立学习制度
改变传统的学校学习机制,创立良好的、宽松的,有利于教师的及时沟通、交流、讨论的学习环境,形成个人自学与集体交流,短期与长期学习,理论学习与教育教学实践相结合的多样化的学习方式。
2.制定读书计划
每学期读书制定活动计划,每位读书会成员结合个人实际,可以少做修改。
3.创新读书方式
一是以个人自由广泛阅读,二是利用扬州教育教师博客这个平台,定期开展集体读书活动。做到精读与泛读相结合,集中交流与个人自学相结合,自主学习与合作学习相结合。
4.读书范围
(1)要求每位会员每学期自读教育书籍、文学名著、文学期刊等至少3本。
(2)定期举行读书交流会,组织读书沙龙、读书征文竞赛等丰富多彩的读书活动,交流读书心得,让教师乐于读书,在读书中真正成长起来。
(3)开展网上阅读交流活动:登陆凤凰语文网凤凰数学网等教学网站进行学习。
5.理论指导实践
每位读书会成员定期撰写读书摘记、读书感悟,把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学,推进新课改的实验工作。
6.建立评估机制
每学期期末,学校根据实际情况,将每一位读书会成员的读书发帖情况及博客、教育教学科研成果做一个统计,奖优罚懒。优者给予物质奖励和精神鼓励,劣者给予批评教育,提出新的要求。
用读书提升大学生专业发展的素养,提升教师的自我反思与成长,是学校大学生培养的重要渠道,也是今年学校教科研的工作重心之一,我校将不断丰富并完善大学生读书会的内容与形式,让大学生从中获得新的成长动力,潜移默化地培养他们的爱岗敬业精神,形成认真学习,积极上进的良好风气。
一、题目:
学海遨游——历史文化学院第七届研究生读书交流会
二、目的:
1、读书、交流、讨论、互通有无;在对话和碰撞中看到更多有思想的文字、听到更多有思考的声音。
2、更好地锻炼研究生群体搜集资料、提炼观点、组织文字、锤炼语言等学术能力,更好地促进团队的合作共赢、增进感情,充分发挥读书交流会的平台功能。
三、主承办
主办:院研究生会
承办:院研究生会﹒学术科技部
四、参与对象:
历史文化学院研究生一、二年级学生
活动地点:历史文化学院1103会议室
举行时间:20xx年12月20号,21号晚7:00—9:00
五、交流内容及参与形式:
1、内容:各团队参加人员可选取一本跟自己专业相关的学术性著作,谈谈看过这本书之后的感想。各团队派出一人做中心发言人,每人演讲15分钟
要求:演讲内容包括:这本著作的`主要内容,中心思想;看过这本著作的感想(原创性)。活动分上下两场,每场2小时,总共4小时。每场第一环节为中心发言人进行主题发言4×15分钟=60分钟,第二环节是老师点评提问和听众提问互动阶段4×15分钟=60分钟。
2、参与形式:
(1)共8个团队。每个团队设一个专业负责人,负责本专业的组织参与,上报交流题目、中心发言人及参加成员名单。(团队以3人为宜)
(2)每个人都要写出读书交流材料,每个团队由专业负责人组织本队各选中心发言人1人,团队其他成员负责补充发言、回答现场老师及同学提问和做ppt。
六、奖项设置及奖励措施:
1、在所有中心发言人中评选一等奖2名,二等奖3名,三等奖3名,颁发荣誉证书和奖品;优秀读书交流稿推荐到校报、《研究生论坛》、等处发表;
2、团队其他参与选手(非中心发言人),均颁发优秀奖和奖品,共16名;
3、在所有参与者中评出“积极参与交流奖”8名,颁发荣誉证书和奖品;
4、以上1—2中的荣誉奖项均可获得加分,并计入优秀研究生奖学金评选。
5、一、二、三等奖与“积极参与交流奖”均以投票方式选出优胜者,标准如下:
(1)评委老师投票,汇总最后结果,确定优胜者;
(2)统票、现场公布结果:宣传部负责(董淼、张玲)
注:奖品:笔记本。
七、读书交流会流程:
1、主持人介绍嘉宾兼评委老师,介绍各个团队及活动规则,宣布活动开始。(主持人:)
2、(读书交流会的选手交流次序按照实际情况再定,以下只是例子,不为交流的次序)
a.世界史专业同学:
世界史专业交流,限时15分钟;
评委老师作点评,听众提问、发表看法,团队解答观众提问,限时15分钟;
b.文化所同学:
中国近现代史专业 + 专门史专业交流,限时15分钟;
评委老师作点评,听众提问、发表看法,团队解答观众提问,限时15分钟;
c.中国古代史同学:
中国古代史专业 + 文献学专业交流,限时15分钟;
评委老师作点评,听众提问、发表看法,团队解答观众提问,限时15分钟;
d.档案学同学 + 教育硕士同学
档案学专业+ 教育硕士专业交流,限时15分钟。
评委老师作点评,听众提问、发表看法,团队解答观众提问,限时15分钟。
3、在座老师、同学交流活动感想,可对各团队及中心发言人进行点评。
4、评选一、二、三等奖,“优秀奖”,“积极参与交流奖”,现场公布结果;
5、由嘉宾老师按项目颁发荣誉证书和奖品。
6、王扬老师作活动小结,主持人宣布活动结束。
(整个活动预计四个小时)
八、会后成果展示:
1、张榜公布获奖名单
2、校报发新闻稿
3、优秀读书交流稿推荐到校报、《研究生论坛》等处发表;
4、充分利用海报、宣传栏、研究生qq群、院网站、校报等资源。
九、活动时间安排、各项负责人及相关说明:
1、宣传发动阶段:11月下旬
方式:海报、宣传栏、研究生qq群、学生干部宣传
负责人:宣传部(董淼、张玲)
2、确定名单:11月下旬
总负责:学术科技部(韩璐、丁文斌、吴刚)
(1)各团队交流主题、参加成员名单、联系方式,中心发言人名单:(名单交韩璐)各专业负责人:
研二:世界史:陈炜 13476255609
近现代 专门史:施学敏13026374497
古代史 文献学:黄鹂13507029131
档案学:孙昊:13517298873
教育硕士:吴佳佳13554197141
研一:世界史:张玲13886188319
中国近现代和专门史:韩璐15527060829
中古史和文献学:肖静15926454779
档案学:邱菲菲13071268370
教育硕士:饶永山13720xx6315
(2)特邀评审老师名单:12月上旬
负责人:韩璐、丁文斌、吴刚(中国史:何晓明 / 郭娅、世界史:何元国 / 王杨院长、档案学:覃兆刿)
(3)落实工作情况:12月上旬
正式举行前,召集各项负责人会议,对各项工作进展情况进行了解、落实。
3、正式举行:12月20号21号
4、会场:负责人:文体部(郑子律、邱菲菲)
所有研究生会成员提前一小时到达会场布置(所有研究生会成员里,郑子律、邱菲菲
黄莺、丁文斌、陈炜不参加交流会,所以交流会进行中的大多数任务就交给这些同学负责,以下的任务分配是初步的计划,大家到时候根据情况灵活处理)
包括:会前准备:
(1)制作主题课件/黑板大字(韩璐,吴刚,丁文斌)、事先将课件拷贝到电脑上
(2)准备多媒体设备,包括ppt和话筒(马 建强)
会中工作:
(3)奖品题字(黄莺,丁文斌)
(4)相机及拍照,最好准备两台相机。(陈炜、郑子律、黄莺)
(5)服务,倒茶水(邱菲菲,黄莺)
活动结束前:
(6)统票、现场公布结果(董淼、张玲)
(7)颁发奖品(邱菲菲,黄莺)
附加:
1、 购买奖品,获奖证书;学术部(韩璐、丁文斌、吴刚)。
2、海报、宣传栏、研究生qq群、学生干部宣传:宣传部(董淼、张玲)会前的宣传跟会后的宣传。
3、会后成果展示(见第八项):宣传部、学术部(董淼、张玲、韩璐、丁文斌、吴刚)。
今天学习练习1的口语交际“小小读书交流会”,决定先讨论《亲爱的汉修先生》。这本书曾获得了与“国际安徒生奖”齐名的纽伯瑞儿童文学金奖,它的作者克莱瑞是美国二十世纪最著名的儿童文学作家之一。她的作品不仅被译成多种文字出版,而且被拍成电影,走向银幕。《亲爱的汉修先生》就是她最优秀的作品之一。这本书,很特别,全部由书信构成,从中孩子们可以了解到一个外国小男孩的生活,还可以领悟到一些阅读和写作的方法。这对三年级的孩子来说,是非常宝贵的一本书。
从简单的问题入手,考察孩子们的阅读情况。
1、鲍雷伊有一条狗,它叫什么名字?长得怎样?
2、老师怎样让鲍雷伊记住了 “朋”这个字?
3、汉修先生的本名叫什么?
4、汉修先生问了鲍雷伊哪些问题?(说出其中四个,此条即可得满分。)
对书的内容非常熟悉的有苏泺舰周语箫、李雨妍、王雨嶶,狠狠地表扬了他们。尤其表扬苏泺健,读了三遍以上。很多孩子喜欢读一遍,就把书丢在一边了,其实,读书过程中的吸纳,往往是从第二遍开始的。
从故事情节和人物入手,进入讨论状态,丰厚学生的认识。
一.活动目的:通过同学们的自主发言,让同学们进一步认识到读书的重要性,要让同学们知道怎样读书,如何选择适合自己的书。最终目的是要让同学们进一步提高读书的习惯,学会正确的读书方法。要让读书成为他们每个人生活的一部分,同时通过上台发言,锻炼和提高同学们的表述能力。
二.活动时间:20xx年4月18日
三.活动地点:一教301
四.主持人:班长李索夫
五.参加人员:法学0901班全体学生
六.具体事项安排:
1.纪检委员在班会开始之前清点人数,检查同学们是否来齐。
2.班长作开场陈词,简要介绍读书交流会的目的及具体流程。
3.结合自身实际,或谈经验和方法,或讲收获与提高,由班级每个同学轮流介绍自己最喜爱的一本书籍。
4.游戏环节,选出一本书来,分出书里面的几种角色,由不同的同学分别演绎,让同学们置身书中的具体情景之中。
5.由同学们推选,选出同学们最喜爱的五本书。
6.主持人总结。
策划人:xxx
20xx年四月
一、活动意义
本次读书交流活动,目的是让同学们互相交流读专业书的 心得与感受。培养爱读书、读好书的好习惯,激发同学们课外 阅读的兴趣,开阔视野,提高大家对专业知识更全面的了解, 同时提供一个相互交流、分享读书感受的平台。促进同学感情, 加强班级凝聚力,为建设班集体优良求知学风打下坚实的基础。
二、活动主题
书香溢满校园,心灵徜徉书海
三、活动形式
以参与者读书经历为总纲,以参与者读书的感悟和心得 为出发点,进行读书笔记演讲和读书方法的探讨、小游戏、PPT 演示。
四、活动对象 全体同学
五、活动时间 20xx年x月
六、活动地点
七、活动流程
1、主持人宣布交流会开始,介绍本次读书活动的目的和意义。
2、主持人说明此次读书心得的收集情况。
3、各宿舍代表(自愿报名)上台分享各自的读书感受,限时5分钟 内。
4、待演讲过程中气氛沉闷,此时可在活动中插入关于课外读物的`小 游戏。
5、参与者自认为写的精彩的读书心得段落可朗读给大家听。
6、演讲完毕展示制作出的PPT。
7、分小组进行自由交流,各小组推荐代表进行总结交流结果。
8、最后对表现优秀的同学发放小奖品以示鼓励。
9、主持人宣布活动结束。
备注:
1、尊重纪律,不迟到早退,无特殊情况不能请假。
2、手机保持关机或者静音,认真做好笔记。
3、文明礼貌,爱护公物。
读书心得交流会策划书范文3:
活动主题:
重历文化苦旅,感悟秋雨散文
文化苦旅行百里,山居笔记从头忆。
霜冷长河扬国学,千年一叹余秋雨。
漫漫苦旅,他踽踽独行;渺渺无疆,他独自探索。
让我们走进余秋雨,体味历史之厚重,散文之优美;
让我们解读余秋雨,领悟文化之内涵,责任之承担。
我们诚挚期待志同道合的朋友加入!
活动形式:读书交流会
策划主办单位:大学生读者协会
活动推荐书目:《文化苦旅》、《山居笔记》、《千年一叹》、《行者无疆》、《霜冷长河》
(仅作参考,大家可以选择自己喜欢的书目或者文章来进行阅读,阅读一本或多本都行,当然多多益善喽)
活动流程:
一、talk show——每位书友分别介绍自己所读余秋雨的书籍内容以及自己的心得体会,分享自己不一样的观点和情结。其中可详谈一本,并结合亲身经历谈谈收获,向大家展示文化散文在你眼中的别样风采。
时间:一个半小时左右。
二、自由交流——书友之间进行相互提问、交流,讨论,加深对余秋雨文化散文的理解。
时间:一个小时左右。
三、主持人概括整场活动的观点意见并进行总结。
活动时间:暂定于xx年3月17日星期六下午2点半,活动预计时间2~3小时(给大家充足的阅读和思考时间,书友会活动时间原则上不与学生会和社团活动时间发生冲突)
活动地点:12号楼,具体教室待定,详见海报通知。
亲爱的童鞋们:
昔日顽石逗秋雨,今朝后学慕前贤。读书感悟互分享,绝胜寒窗十数年。
如果你了解并且欣赏余秋雨,那么,欢迎到这里来交流你的看法;
如果你对余秋雨有不一样的见解,那么,欢迎到这里来分享你的观点情结;
如果你只看过他的一两本作品,那么,欢迎到这里来扩大你的知识储备。
我们需要丰富的知识,但我们更需要的是心灵的充实和自由独立的思考精神。
还在等什么呢,来加入我们吧,获得更多的知识,认识更多的朋友,丰富你的大学生活!
注意了,好的策划书不一定按某种格式,或许一篇好文案本身就是一部好的策划书。以上《和你一起读书的日子"同窗的你"读书交流会策》一文能帮助您解决策划书的撰写需求,如果还想阅读关于“大学读书交流会活动方案”相关内容,请访问“大学读书交流会活动方案”专题!
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