活动引言:为弘扬无私奉献的民族精神,丰富在校大学生的课余文化生活:为积极响应第四届社团文化节,喜迎我院校庆60周年,为了热烈欢迎纺院的新同学。我阳光家教协会特举办以“真心传递友谊,爱心成就梦想”为主题的大型互动活动,也想借本届文化艺术节之际让更多的同学、更多的朋友了解阳光家教协会。
一、活动简介
1.活动名称:会员与小学生大型互动活动
2.活动主题:真心传递友谊,爱心成就梦想
3.活动时间:xx年4月23日(星期五)下午6:00
4.活动地点:崇文西楼301教室
5.活动目的:在第四届社团文化艺术节来临之际,为了丰富大学生的课余文化生活,展示家教风采,扩大家教影响,倡导同学们奉献爱心,关注儿童,关注一切需要帮助的人,让全社会传播爱心,倡导校园和谐友爱、互帮互助,为构建和谐校园奉献一份力量。
6.活动具体任务:
1)活动前期策划书和工作流程的制定;
2)活动期间人员安排(由活动部维持教室秩序,宣传部完成活动前中后期宣传)
3)活动中节目的采集、筛选及节目单的制定
4)活动后期书面总结及表彰结果公示。
7.活动负责人
张丹、李琦、柳露
二、活动步骤
前期: 1、活动前期宣传,制定游戏规则;
2、按计划完成参与活动人员名单筛选及确定;
3、大赛评委的确定
4、前期宣传工作及宣传板的制定
5、教室的租借
中期: 1、入场前座位的安排及人员定位
2、现场ppt制作及放映
3、主持人致词
4、会长致开幕词
5、按流程进行活动项目(三大板块:文艺、手工制作及游戏竞答)
6、活动总结
后期: 1、打扫教室卫生
2、活动书面总结,后期宣传
三、活动背景
今年我院成功与纺院合并统一,又喜迎建校60周年校庆和示范性校园建设的开始。这一件件都是值得每一个陕工职院人骄傲的事情。在此三喜临门且又逢第四届社团文化节开幕之际,我阳光家教协会将率领200多名会员及百名小学生共同庆祝此次工纺合并成功。祝愿两校同学和睦相处,共同发展;祝愿母校60周年节日快乐,示范性院校建设圆满成功。
四、特色活动
1、本次活动打破往年常规,去掉华丽的文艺形式,接上朴素大方的互动性比赛活动
2、会员与小朋友完美互动,共享比赛中的欢愉时刻
3、陕工职院唯一的趣味性的全员比赛活动
五、比赛流程(决赛)
1、17:30 人员进场
2、主持人开场
3、会员代表发言,小学生代表发言
4、比赛开始
5、颁发奖品
6、致闭幕词
六、参与部门
院社团联合会 红十字协会 演讲与口才协会 英语协会 传媒协会 法律协会 心缘社 影音协会 等。
七、经费预算
1、表演道具及布置演出现场:210元
2、活动现场招待水杯茶叶:40元
3、租借相机音响等设备:160元
4、节目单制作与策划:15元
5、活动奖品及纪念品:95元
总计:550元
八、预期成效
1、吸引来了广大师生前来观看以树立协会的良好形象,提高知名度。
2、借这次活动展示了我们家教的实力,本次活动由我们阳光家教精心打造,虽然我们力求完美,但在这次活动中必然会有不足之处,还请老师给予指点,我们一定在改进中不断完善我们的工作,仔细办好以上活动,这次策划是我们为庆祝第四届社团文化活动而精心打造的,希望老师予以批准,我们会更加努力完成这次活动。
九、应急措施
1、若活动中突然停电,先安排人员维持秩序,防止不安全事故发生,再通知电力维修人员尽快赶来对电力系统进行维修。
2、若演员昏倒或摔伤,应立即送往医院治疗
3、若活动出现bao动,应及时进行调节
4、若发生火灾及其他自然现象 应及时组织人员撤离
十、活动可行性分析
1、社团兼活动的举办不仅可以显示出我们家教的实力,而且还可以丰富大学生生活。
2、通过活动的总结,追忆过去,展望未来,在失败中吸取教训,在成功中积累经验,愿阳光家教协会越办越好 越办越活。
3、此活动可以广泛的、真切的向全院学生宣传无私奉献的精神
院社团联合会
阳光家教协会
xx年3月10日
礼仪活动策划书(一)
活动背景:
伟大的中华民族自古就是礼仪之邦。身居礼仪之邦,应为礼仪之民。对一个人来说,礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现。对一个社会来说,礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。对一个大学来说,礼仪更是作为每个莘莘学子所必备的也是最基础的道德修养。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。
当我们成为大学生的那一刻,我们就已经是具有高素质人才。因此,丰富我们的大学生活,营造互助互爱、积极愉悦、学习氛围浓厚的校园氛围对我校学风的完善、文化的深化、“文明礼仪”精神的传承显得犹为重要。
活动目的:
文明礼仪包含着深刻的内涵、有着丰富的活动内容和多样的活动形式,对学生的道德修养、文化修养、综合素质等各方面有着积极的影响。通过本次活动的开展,希望同学们能在准备中增进彼此间的了解、深化相互的友谊,达到进一步融洽学校文明的目的。同时,由于各学院在其专业方面的特殊优势,可以使同学们在比赛的过程中一方面展示自己的才学,另一方面可以进行学习上的切磋,起到互相激励的作用、达到共同进步的目的。再者,在呼应中国“建设”、学校建立“文明昌航”的主题的同时,亦可激发大家的创新意识,体现昌航学子的思维活跃的特点。
活动时间:
初赛:9月29日-30日
决赛:10月8日晚18:00
活动地点:
大学生活动中心110室
活动构成:
一、文明礼仪大赛
二、文明礼仪讲座
三、“文明之星”颁奖典礼
活动流程:
一、文明礼仪征文大赛:
1、征文主题:我的文明我做主
2、征文要求:
①体现当代大学生的综合素食和礼仪风范,展现我校学生和谐向上积极进取的精神风貌。
②语言流畅,内容充实、文字精炼,要有真情实感。
③题目不限、题材不限,字数:3000字以内。
④请在篇尾注明作者的姓名、学院、班级。
⑤我们将评选出1个一等奖,2个二等奖,3个三等奖,5~10个优秀奖。
⑥截止日期:9月30日晚22:00
3、奖励;
给予获奖的同学一定的物质奖励
二、文明礼仪讲座
1、讲座主题:文明礼仪从我做起
2、主办单位:南昌航空大学校团委组织部
3、协办单位:校学生会文明礼仪部
4、主持人:
5、活动时间:20**年10月8日下午4:00—6:00
6、活动地点:大学生活动中心
7、活动参与人员:全校师生
8、活动流程:
(一)工作内容
1、前期宣传工作:制作条幅-------“礼仪精髓,展你容颜”“文明之星,非我莫属”
2、讲座时间的确定与场地的申请
3、邀请讲师届时到访
(二)活动当期:
【1】1、主持人宣布活动开始
2、全体起立鼓掌
3、介绍来宾,
【2】讲座内容:
A、介绍文明的出现,古代文明和现代文明。
B、文明所带来的问题。
C、物质文明和精神文明。
D、介绍政务礼仪、服务礼仪、涉外礼仪、商务礼仪、。
E、大学生面试方法及技巧。
F、美好举止形象助你成功。
G、仪容仪表的礼仪及禁忌。
H、握手、鞠躬、称谓。
I、学生提问环节,解答学生的一些问题。
J、讲座结束,全体起立鼓掌。
班级或场外互动环节:
1、全班同学唱响《学习雷锋好榜样》
2、“头脑风暴”:在场观众分为四大组,八小组,五分钟时间,小组内讨论课堂礼仪规范究竟具体有哪些,想得越多越好。
3、“礼仪接龙”:以大组为单位,自由发言,比赛哪组说出的课堂礼仪规范最多,每组每次只能说一次,不可重复,同时每组请一位同学将该组所说内容写在黑板上,哪组胜出,该组每位组员将获得一定奖励。
4、“制定八班课堂礼仪规范”:经过两分钟讨论,每组选出大家认为应遵守的礼仪规范2至3条,并说明理由。由一位同学上台作报告。每组所选礼仪规范将合成为“课堂礼仪规范”,每位同学将遵守由大家制定出的课堂礼仪规范,通过同学们对自身行为的约束和规范,从而提升学院风采。
【3】经费预算:
1、场地租用费:200元
2、会场布置费:200元
3、讲师邀请费:1000元
4、奖品费用:200元
礼仪活动策划书(二)
一、活动主题:文明课间、安全课间
二、活动目的:1、用生动有趣的主题队会形式,使队员了解安全知识,树立自我保护观念,提高自我保护意识。
2、让每一个学生都参与活动,培养学生留心观察周围事物,用心搜集材料的意识。
三、活动前准备:1、分四小队,第一小队排演小品《血的教训》,二小队和三小队收集课间同学们课间活动的照片,四小队找一些关于同学们课间活动的漫画;2、每一个小组讨论出一个课间玩的新游戏。
四、活动的主要内容与过程
(一)中队长讲话
同学们:人的生命高于一切,安全重于泰山,有了安全才会有幸福快乐。而课间、午间是同学们自由活动的时间,这段时间最应该注意安全了。今天我们在这里开展“文明礼仪在课间”的班队活动,就是希望队员们提高安全意识,在课间活动时学会选择合适的活动场所,懂得选择适当的活动项目。本次活动有我和同学主持。活动现在开始。
(二)中队仪式。
(三)出旗仪式。
(四)活动过程(主持人甲主持人乙)
甲:亲爱的队员们,课间10分钟你们是怎么度过的呢?
乙:你有没有留意身边的同学,他们是怎么度过的?
甲:我们中队的前些日子布置了对课间、午间活动做调查、搜集的事情。
乙:下面,我们请每个小队派代表,把你们的调查结果告诉队员们。请第一小队。
第一小队把调查到的情况排成了小品。请大家欣赏《血的教训》。()
旁白:嘀铃铃,下课铃响了,老师走出教室,小刚和萧明就迫不及待地往教室外跑。
队员1:等等我,等等我。
队员2:有本事你追上来啊!
队员2:哈哈,真没用,刚一跑就累成这样子,跑步动了吧!
队员1:谁说我跑步动了,我是照顾你,想让你休息一下。
队员2:哼,死胖子,别不承认了,有本事来追我呀。来呀来呀!
队员1:哼,别神气,等着瞧。
旁白:小刚鼓足劲追上去,小明得意洋洋地转身跑,这时……
队员1:啊!
旁白:小明的头上鲜血直流。
队员1、2:队员们,就是在这短短的10分钟里,竟发生了这么可怕的事情。课间追逐打闹太危险了。队员们,让我们记住这血的教训,让我们的课间变得安全、快乐。
甲:多么惊人的一幕,而这样的一幕却经常在我们的眼前上演。
乙:听说第二小队也观察到了类似的情况,让我们一起来看看。
第二小队代表:和是我们小队拍摄的照片。(ppt逐一出示)
看,这位同学竟顾着逞英雄,还有几级楼梯就往下跳,却不知道这样的行为很危险。
瞧,这两位同学,在教室里追逐打闹,万一撞伤了,多痛苦啊。
花坛边的栏杆可以供大家坐下来休息,而这两位同学好好的路不走,在栏杆上玩,一步小心踩空多危险啊。
第二小队代表:我们希望校园里这样的一幕幕不再发生,也希望我们中队的队员首先做到课间不玩危险游戏,我相信,我们的队员们一定会安全游戏,文明游戏。
甲:的确,课间我们一定要注意安全,安全是快乐之本啊!
乙:安全真的很重要,瞧,同学们在教室做作业,这样够安全吧?
(出示ppt照片)这是由第三小队为我们提供的,我们来听听他们有什么看法。
第三小队队员1:这是我们班一些同学的做法,他们常常利用课间赶做老师布置的作业,我们小队讨论后认为,这样的做法是不对的,虽然很安全,但是我们的大脑没有得到休息,会影响下一节的听课质量。
队员2:我们还认为课间不进行适当的活动,u呼吸一下新鲜空气,会让我们感到头晕、疲劳。
队员3:课间10分钟的设置就是让我们活动活动的,补充一下氧气,调节一下大脑,以便下节课精神饱满,精力充沛。
甲:恩,听了第三小队队员们的发言,我觉得课间还是要玩的。
乙:那第四小队,你们举得该玩吗?
第四小队代表:该玩,但是,我们小队发现往往有许多队员在课间玩得满头大汗,我们小队话了一幅漫画。
甲:那快拿上来。
第四小队代表:(ppt展示漫画)如果在课间疯打玩得大汗淋漓,气喘吁吁地进教室,肯定影响下一堂课,还影响身体健康。
(第二组漫画)还有一些同学不注意课间安全,课间随意攀爬,结果从树上摔下来
乙:谢谢第四小队给我们带来精彩的漫画。甲:更感谢他们让大家知道课间不可进行剧烈活动。
乙:看来,课间活动还真有学问呢!
甲:那是,课间要活动,但要安全。
乙:课间要活动,但要适量。
甲:那我们平时常玩的跳绳、踢毽就是很不错的游戏。
乙:可为什么还有很多同学会在课间追逐,有同学宁愿做作业也不出去玩呢?这是什么原因呢?
集体大声说:游戏太旧了,玩腻了。
甲:那我们今天就来个“创新游戏大赛”。
乙:好主意,听说队员们早准备了很多新游戏,还想介绍给大家呢!
甲:那还等什么?快请吧。
(各小队汇报讨论出的新游戏)
(五)辅导员讲话
队员们,相信通过本次活动,我们每一个队员一定会提高认识,认识到安全的重要性。在这次活动中也一定学到了许多既安全又有益身心健康的活动,希望同学们在这些有益的活动中茁壮成长,谢谢大家。
一、活动背景。
在全体同学的不懈努力下,我们动画q0941班在xx年“五四”评优中荣获“优秀团支部”的称号。
近期,学校开展了全校青年干部培训班,并派遣老师与各院系优秀的班集体进行互动交流,了解学生具体情况,并介绍自己生涯学习经历。
因此,我们开展此次互动活动,作为与老师互动交流的渠道。祝老师的实地考察顺利结束…
二、活动主题。
互动学习
三、活动目的。
1、使学校更加了解大学生的基本情况。
2、增进大学生与老师之间的交流,增强大学生的交流能力。
3、听取大学生对于学校工作与教学的意见,增强学校教学管理体系。
4、了解青年大学生成长的需求,并帮助大学生解难答疑。
四、活动时间。
xx年5月23日 星期日 15:30
五、活动地点。
具体教室等待通知。
六、主办单位:
湖北经济学院艺术学院动画q0941班
指导老师:袁老师
七、活动流程。
第一环节:全班同学合唱歌曲“明天会更好”以展示大学生才艺。
第二环节:由老师为大家介绍自己的学习、职业生涯,给予同学们适用的指导。
第三环节:由每位同学依次上台发言讲话(首先介绍自己其次才艺展示、或做简短演讲均可,不做限定),每位同学在上台前需做好准备。
第四环节:游戏环节,除主持人以外(包括老师在内)均需参与活动。
游戏说明:(真心话大冒险)
1、由第一组率先开始游戏,首先,依次由第一名同学从1开始无限报数
第二名同学即报2。到第八名同学即回到第一名同学继续报数。
当所遇数字中含3或成3的倍数时不可报出,需挥手示意。
2、当所遇数字不含3且不是3的倍数时,如有人挥手,该同学(老师)即算出局。同理,当所遇数字中包含3或是3的倍数时,如有人仍然报数,该同学(老师)也算出局。同时报数且挥手在任何数字时均算出局。
3、由主持人与其余两组同学一起监督发生错误的同学(老师)。
4、出局的同学需向老师提出一个问题由老师解答指点,如学校教育管理建议、大学生个人生活学习困惑烦恼等。(可问及老师的私人问题,不过回答与否不做强制性要求)。如老师出局,即向大家表演才艺展示。
5、每组出局满四人则游戏结束,下一组继续开始游戏。依次三组全部结束为止。
八、活动要求。
1.班上同学须准时到场不可迟到。
2.入场后,请同学们迅速按照指定位置入座,每10人一排,为方便游戏环节,不得与小组分开。
3.工作小组务必在活动开始前30分钟将场地布置好。
4.负责人要做好充分的准备,确保活动有秩序的进行。
5.游戏环节开始前需宣读游戏规则,确保每位同学了解,以免出现不必要的失误。
6.负责拍照的同学需准确记录活动场景。
九、总结与宣传。
请宣传与组织委员在活动结束后各写一篇总结,用以记录班级活动,并且对此次活动做宣传。
策划书——09动画班委会
一、活动主题:懂得爱,学会爱,分享爱。
二、活动目的:通过游戏让小朋友在轻松愉悦的气氛下感受爱,懂得爱,学 会爱,并去分享爱。
三、 团辅对象:福利院小朋友
四、 团体规范:互相尊重,保守秘密,坦率真诚,彼此互动。
五、 地点:福利院一楼活动室
时间:星期六(3月31日)14:00---16:00
第一阶段(定向阶段)
1. 目的:相互接触,彼此交流,增进情感。
2. 流程:
(1)小朋友和我们围成一圈,插空坐在地上。主讲人讲解游戏规则。
(2)主讲人把一支笔拿给一个游戏参与者,然后播放音乐。
(3)拿到笔的人跟自己相邻的右边的人击掌,然后把笔传给他。拿到笔的人就与下一个人击掌,再传笔给他。如此类推,当音乐停止时,手里还拿着笔的人就要给大家表演节目,可以唱歌,跳舞,讲笑话。
3.道具:笔,饼干,音响
4.注意事项:
(1).事先准备好一定长度的音乐几段。
(2).对故意捣乱的小朋友和不愿加入的小朋友,则安排工作人员与其进行交流,不参与比赛。
5.时间:15分钟
6.备用方案:【奇妙口香糖】游戏开始的时候,小朋友们一起问主讲人口香糖,糖什么?主讲人开始发令,比如口香糖,粘肩膀(脑门,手臂,脚),然后所有人必须找到另一个人,彼此肩膀粘在一起。没有及时黏在一起的小朋友则淘汰出局。比赛到最后剩下的俩个小朋友则获胜,奖励饼干。
第二阶段(冲突阶段)
1、目的:通过一个简单的小短剧,让小朋友懂得去帮助别人,懂得友谊的秘密,友好与伙伴相处。
2、流程:
(1.)工作人员表演小短剧。《友谊的秘密》
森林里,动物们都十分友善,过得十分的幸福。可是,小狐狸却很孤单,因为没有一个人愿意跟他玩。其实小狐狸也是一个热心的人,上次小兔子的栅栏坏了,他还帮她修好了。可是为什么大家都不和他玩呢?
事情是这样的,小羊说:“那天我在山上遇到他背着柴火下山,便想帮他一把。谁知道他竟骄傲的说,不用了,我一个人也能背下山!我想他是不需要我这个朋友的。”小刺猬说:“有一次,我们在一起做作业,有一道题目他怎么也想不出来,我便想帮他一下,谁知道他竟然生了很大的气,说他自己就能够做出来的。我想,也许他一个人呆着还要开心一点。”
小狐狸感到很苦恼,就去找牛伯伯,大家都知道牛伯伯是森林里最受大家欢迎的人。牛伯伯听了小狐狸的话,便哈哈大笑起来:“呵呵,小狐狸啊,你想一想,你接受过别人的帮助吗?”
小狐狸歪着头想:“恩,是好像没有过,我只是怕麻烦他们啊!难道这也做错了?”牛伯伯说:“有时候,接受别人的帮助和给予帮助同样重要。”
小狐狸这才明白了,原来这就是友谊的秘密。
(2).主讲人在表演结束后提问小朋友友谊的秘密是什么,请他们谈谈看后的感想,积极回答的小朋友奖励饼干。
3、注意事项:没有参与表演的工作人员维持秩序,调节气氛。
4、时间:20分钟
5、道具;写有动物名称的便利贴,饼干
6、备用方案:
规定男生为五角钱,女生为一元钱。主持人报一个价钱,参加游戏的人按自身价值组合达到这个价格,剩下没能组成价格的人接受惩罚。例主持人说2元5角,可以是两个女生加一个男生组成,也可以是三个男生一个女生组成,等等。剩下的没能组成价格的人受罚
第三阶段(贴鼻子)
1. 目的:(1).承接第二段发现的问题,让小朋友明白,有些问题需要依靠伙伴间的彼此帮助才可以解决,增强彼此间的信任感和安全感。
(2).提高团体凝聚力,增加欢乐。
2. 流程:(1)主讲人讲解游戏规则(贴鼻子游戏)
(2).将小朋友进行俩俩分组,工作人员在黑板上画上一个人脸,但是没有鼻子,然后准备一个鼻子形状的白纸。
(3).一组内俩个小朋友,一个小朋友用眼罩蒙住双眼,然后在原地转2圈,在另一个小朋友的指导下将鼻子正确贴在黑板上的脸上。
(4).将鼻子贴在脸的正确位置的组奖励俩包饼干。
3.道具:眼罩。粉笔。一个鼻子形状的白纸。5个矿泉水瓶。饼干。
4.注意事项:1让一个大的小朋友和一个较小的小朋友组队,大的负责贴鼻子,小的指导,同时工作人员在旁可以帮忙指导。
5.时间:20分钟
6.备用方案:
(1).在5个矿泉水瓶中装进半瓶水,使水瓶稳定立在桌面上,间隔大致相等。
(2).将小朋友俩俩分组。
(3).主讲人讲解游戏规则。
(4).一个小朋友戴眼罩,原地转俩圈,在另一个小朋友指导下敲到主讲人
要求的那个瓶子,敲到视为胜利,奖励饼干。
第四阶段(你做我猜)
1. 目的:[手舞足蹈]不仅带来乐趣,提高小朋友的反应力和记忆力,同时也考验伙伴间的默契。
2. 流程:(1)主讲人讲解游戏规则,工作人员做示范。
(2)将小朋友分为俩组,每组规定时间为10分钟。
(3) 第一组小朋友先进行比赛,排成一横排,向后转。
(4)主讲人给第一个小朋友看纸上的词语,然后让第2个小朋友转身,由第一个小朋友用肢体语言表达卡片上的词语,其余3个小朋友不得转身偷看。
(5)接着由第2个小朋友向第3个小朋友重现第1个小朋友的动作。以此类推下去,当第4个小朋友对第5个小朋友做动作后,第五个小朋友猜词语。
(6)在规定时间内答对词语最多的组则奖励饼干。
3. 道具:几张写着简易词语的纸【如白兔,老虎,吃饭,拥抱[可以看看小朋友是否能去拥抱另一个小朋友来传达。】 饼干
4. 注意事项:(1).分组要具有公平性,每组要有大的小朋友和较小的小朋友。
(2)让大的当每组的第一个小朋友和最后一个小朋友
(3)主讲人可以适当给予提示。
5. 时间:25分钟
6. 备用方案 (手忙脚乱)主讲人说人的五官名字,如说耳朵之后,小朋友要迅速抓住除耳朵外的其他五官。主讲人可重复五官的名字。小朋友中反应最慢的和抓错的要接受惩罚,并淘汰出局。最终剩余的一个小朋友为胜利者,奖励饼干。
第五阶段【卡片定情,爱心传递】
1. 目的:让小朋友不仅收获祝福,还学会去给予他人祝福,分享爱。
2. 流程:(1)大家围成一圈,主讲人给每个小朋友和工作人员发一张卡片,让他们在卡片上写上一些对别人的祝福话语,再收集卡片。
(2)大家谈谈这次活动的感受。
(3)大合唱【爱因为在心中】。工作人员现场教学,只需唱高潮部分即可。
(4).拍照,主讲人将卡片混淆,发给每人一张卡片作为留念。
3. 道具:卡片
4. 注意事项:1年龄较小的小朋友不会写卡片的则可画画,或者由工作人员从旁协助。2工作人员积极鼓励小朋友谈谈感受,同时也要起带头作用。
5. 时间:25分钟
礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现。接下来小编为大家推荐的是礼仪活动策划书相关内容,欢迎阅读。
一、活动主题:
文明课间、安全课间
二、活动目的:
1、用生动有趣的主题队会形式,使队员了解安全知识,树立自我保护观念,提高自我保护意识。
2、让每一个学生都参与活动,培养学生留心观察周围事物,用心搜集材料的意识。
三、活动前准备:
1、分四小队,第一小队排演小品《血的教训》,二小队和三小队收集课间同学们课间活动的照片,四小队找一些关于同学们课间活动的漫画;2、每一个小组讨论出一个课间玩的新游戏。
四、活动的主要内容与过程
(一)中队长讲话
同学们:人的生命高于一切,安全重于泰山,有了安全才会有幸福快乐。而课间、午间是同学们自由活动的时间,这段时间最应该注意安全了。今天我们在这里开展“文明礼仪在课间”的班队活动,就是希望队员们提高安全意识,在课间活动时学会选择合适的活动场所,懂得选择适当的活动项目。本次活动有我和同学主持。活动现在开始。
(二)中队仪式。
(三)出旗仪式。
(四)活动过程(主持人甲主持人乙)
甲:亲爱的队员们,课间10分钟你们是怎么度
度过的呢?
乙:你有没有留意身边的同学,他们是怎么度过的?
甲:我们中队的前些日子布置了对课间、午间活动做调查、搜集的事情。
乙:下面,我们请每个小队派代表,把你们的调查结果告诉队员们。请第一小队。
第一小队把调查到的情况排成了小品。请大家欣赏《血的教训》。
旁白:嘀铃铃,下课铃响了,班主任老师走出教室,小刚和萧明就迫不及待地往教室外跑。
队员1:等等我,等等我。
队员2:有本事你追上来啊!
队员2:哈哈,真没用,刚一跑就累成这样子,跑步动了吧!
队员1:谁说我跑步动了,我是照顾你,想让你休息一下。
队员2:哼,死胖子,别不承认了,有本事来追我呀。来呀来呀!
队员1:哼,别神气,等着瞧。
旁白:小刚鼓足劲追上去,小明得意洋洋地转身跑,这时……
队员1:啊!
旁白:小明的头上鲜血直流。
队员1、2:队员们,就是在这短短的10分钟里,竟发生了这么可怕的事情。课间追逐打闹太危险了。队员们,让我们记住这血的教训,让我们的课间变得安全、快乐。
甲:多么惊人的一幕,而这样的一幕却经常在我们的眼前上演。
乙:听说第二小队也观察到了类似的情况,让我们一起来看看。
第二小队代表:和是我们小
队拍摄的照片。(ppt逐一出示)
看,这位同学竟顾着逞英雄,还有几级楼梯就往下跳,却不知道这样的行为很危险。
瞧,这两位同学,在教室里追逐打闹,万一撞伤了,多痛苦啊。
花坛边的栏杆可以供大家坐下来休息,而这两位同学好好的路不走,在栏杆上玩,一步小心踩空多危险啊。
第二小队代表:我们希望校园里这样的一幕幕不再发生,也希望我们中队的队员首先做到课间不玩危险游戏,我相信,我们的队员们一定会安全游戏,文明游戏。
甲:的确,课间我们一定要注意安全,安全是快乐之本啊!
乙:安全真的很重要,瞧,同学们在教室做作业,这样够安全吧?
(出示ppt照片)这是由第三小队为我们提供的,我们来听听他们有什么看法。
第三小队队员1:这是我们班一些同学的做法,他们常常利用课间赶做老师布置的作业,我们小队讨论后认为,这样的做法是不对的,虽然很安全,但是我们的大脑没有得到休息,会影响下一节的听课质量。
队员2:我们还认为课间不进行适当的活动,u呼吸一下新鲜空气,会让我们感到头晕、疲劳。
队员3:课间10分钟的设置就是让我们活动活动的,补充一下氧气,调节一下大脑,以便下节课精神饱满,精力充沛。
甲:恩,听了第三小队队员们的
发言,我觉得课间还是要玩的。
乙:那第四小队,你们举得该玩吗?
第四小队代表:该玩,但是,我们小队发现往往有许多队员在课间玩得满头大汗,我们小队话了一幅漫画。
甲:那快拿上来。
第四小队代表:(ppt展示漫画)如果在课间疯打玩得大汗淋漓,气喘吁吁地进教室,肯定影响下一堂课,还影响身体健康。
(第二组漫画)还有一些同学不注意课间安全,课间随意攀爬,结果从树上摔下来
乙:谢谢第四小队给我们带来精彩的漫画。甲:更感谢他们让大家知道课间不可进行剧烈活动。
乙:看来,课间活动还真有学问呢!
甲:那是,课间要活动,但要安全。
乙:课间要活动,但要适量。
甲:那我们平时常玩的跳绳、踢毽就是很不错的游戏。
乙:可为什么还有很多同学会在课间追逐,有同学宁愿做作业也不出去玩呢?这是什么原因呢?
集体大声说:游戏太旧了,玩腻了。
甲:那我们今天就来个“创新游戏大赛”。
乙:好主意,听说队员们早准备了很多新游戏,还想介绍给大家呢!
甲:那还等什么?快请吧。
(各小队汇报讨论出的新游戏)
(五)辅导员讲话
队员们,相信通过本次活动,我们每一个队员一定会提高认识,认识到安全的重要性。
在这次活动中也一定学到了许多既安全又有益身心健康的活动,希望同学们在这些有益的活动中茁壮成长,谢谢大家。
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