关于开展家风家教家训活动的实施方案
为进一步贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,积极培育和践行社会主义核心价值观,切实发挥家风家教助廉作用,以良好家风促党风政风带社风民风,经济开发区决定在园区内开展职工原创作品征集活动。为确保此项活动扎实有序开展,制定方案如下:
一、目的意义
坚持以党的十九大精神为指导,认真贯彻落实习近平总书记关于"注重家庭、注重家教、注重家风"的重要指示精神,通过开展家风家教家训活动,传承和弘扬优良家风,以好家风支撑起好风气,构建和谐家庭社会氛围,营造风清气正的政治生态。
二、主办单位
经济开发区党工委、经济开发区工会委员会
三、活动参与对象
经济开发区内全体职工
四、活动内容
1、比赛:要求参赛人员向家人书写"亲情寄语".
2、书法比赛:抄写红色家书或廉政小。
活动内容主题需突出家训格言,弘扬清廉家庭,维护正气家风,涵养勤俭家教成为家庭的共同追求。
五、活动时间具体安排
活动宣传阶段:8月21日-8月23日。
作品征集阶段:8月24日-9月2日。
作品评选阶段:9月3日-9月4日。
六、作品要求
1、征文比赛作品要求原创,篇幅在2000字以内。
2、书法比赛作品要求选取语言质朴、感情真挚的红色家书或廉政小故事。
以上活动书体不限。姓名、电话及单位名称用铅笔在背面标注。
七、奖项设置
征文比赛和书法比赛两项活动分别设置奖项。奖项名额视报名情况而定,原则上获奖人员不超过参赛人数的三分之一,所有参赛人员均可获纪念奖。
注:本次活动的解释权归宁河经济开发区工会委员会所有。
联系方式:69594002 联系人:佟莉
宁河区委经济开发区党工委
宁河区经济开发区工会委员会
2018年8月20日
我国具有悠久的历史文化,自古代就有“百善孝为先”的典故。可以看出自古就已经有了以孝为先的这种精神,只有一个好的家风,才会培养出这种精神,从而出现这样的说法。那么你们知道怎样才能继续传承下去好家风吗?下面是小编为大家整理的“关于传承好家风的活动方案”。此文仅供参考,欢迎大家阅读。
一、活动目的
中国的家谱一般都有家规族训,对于规范人生和教育子弟有着积极的意义。家风家训家规是家庭教育的重要内容,也是培育和践行社会主义核心价值观的重要载体,培育好家风、恪守好家训、践行好家规,对于学生健全人格、增强家族荣誉感和家庭责任感有着重要的意义。本次主题实践活动旨在发动广大学生,在家长的共同参与下,寻根问祖探索家谱中的“上善教育”元素,倡导主流价值,培育文明风尚,使其在活动中受到滋养,得到成长。
二、活动对象
全校学生及其家长。
三、活动内容及方式
(一)活动内容。
活动以学生和家长共同寻根问祖、家谱探源为主要内容,探源本家族世代传承的家谱、阅读《百家姓》、绘制家谱树、说家族名人故事等。
(二)活动形式。
1.探一探家谱源。春节期间,全家通过拜访长辈或查找文献或网上收集资料,了解家谱文化起源、家族姓氏来源、发展历史、中国姓氏的'有趣故事等,探寻家族源头。
2.读一读百家姓。寒假期间,邀请父母长辈开展一次家庭读书活动,一起了解《百家姓》的成书背景,知晓《百家姓》姓氏排序的原因。
3.画一画家谱树。了解家谱的基本含义、基本记述格式,清楚自家史、家族亲戚后,手绘或电子制作家族近五代家谱树。
4.晒一晒家族事。在认真寻根问祖、家谱探源过程中找出家族中你认为最典型的一位名人,撰写一篇家族名人故事,并主动向家长征询意见,一起修改完善。
四、相关要求
(一)高度重视。各班师生要高度重视本次活动,将其作为培育和践行社会主义核心价值观和优化学生思想道德建设环境的重要载体加以认真落实。
(二)精心组织。各班师生按照学校的实施方案,明确要求,合理安排好本次活动。要将“寻根问祖、家谱探源”社会实践活动作为寒假作业,及时告知家长,邀请家长共同完成。
(三)认真总结。20xx年春季开学后,各班对活动进行认真总结,并将活动成果上交学校,上交的活动成果计入各班“步步高”评价。
(四)作业要求:全校每个学生上交一幅“家谱树”,一篇“家族名人故事”至政教处(1、纸张:A4纸;2、标题:宋体,二号,加粗,居中;3、正文:宋体,四号,首行缩进2个字符,1.5倍行距)。
为进一步贯彻落实中宣部、新闻出版总署联合发出的《关于进一步推动全民阅读活动的通知》精神,倡导多读书、读好书的社会明风尚,营造健康向上的校园化氛围,经研究,决定举办20xx年xx县“传承中华美德·发扬优秀家风”学生读书节系列活动。现将有关事项通知如下:
一、活动主题
传承中华美德·发扬优秀家风。
二、活动内容
(一)“暑假读好书”征比赛(月—10月)
通过“暑假读好书”活动,丰富学生的暑假生活,培养学生的阅读能力,养成良好的阅读习惯,扩大学生视野,增强成长成才的信心,为加强青少年的思想道德建设、全面推进学校素质教育营造良好的氛围(详情见永教发〔20xx〕128号《关于举办xx县第十二届“新华杯”中小学生暑假读好书暨“传承中华美德·发扬优秀家风”读书活动的通知》)。
(二)“千名读书之星”评选活动(月—11月)
具体步骤:
1.各校组织宣传发动,结合学生平时读书习惯和读书笔记数量、参加各级读书节情况开展评比。
2.各学区、直属学校先组织学区内、学校级段间“读书之星”评选活动(详见附1、),然后在开展各层次评比的基础上按名额上报县局学生中心审核,读书之星上报名额数:上塘学区140名、瓯北学区270名、永临学区12名、岩头学区12名、碧学区6名,xx中学26名、温州翔宇中学24名(高中12名、初中12名)、罗浮中学20名、上塘中学20名、永临中学20名、xx二中18名、碧中学16名、县职中20名、县二职20名、县三职16名、四川职校2名、实验中学18名、县崇德实验学校10名、实验小学17名、永外实小(少艺校)19名、楠江中学名、县体校4名。
请各学区、直属学校于20xx年11月日前将推荐表及汇总表电子稿发送至邮箱xx其他材料留存学区、直属学校备查。
(三)“百佳书香班级”评选活动(9月—11月)
1.各校组织宣传发动,开展全校书香班级评比(详见附2、4)。各学区在学校开展书香班级评比的基础上进行联评,并按名额数上报县局学生中心联评,县局最终确定100个班级予以表彰,百佳书香班级上报联评名额数:上塘学区14个、瓯北学区27个、永临学区12个、岩头学区12个、碧学区6个,xx中学2个、罗浮中学2个、上塘中学2个、永临中学2个、温州翔宇中学2名(高中1名、初中1名)、县实验中学2个、县崇德实验学校1个、实验小学2个、永外实小(少艺校)2个,县职中2个、县二职2个、县二中2名、碧中学2名、xx三职1名、四川职校1名、楠江中学1名、县体校1名。
2.请各学区、直属学校于20xx年11月日前将推荐表及汇总表电子稿发送至邮箱xx其他材料留存学区、直属学校备查。
(四)“xx好家风”主题演讲比赛(10月)
联合县委宣传部、县新华书店举行“xx好家风”主题演讲比赛(详见x教学〔20xx〕x号《关于在全县中小学生中组织开展“xx好家风”演讲比赛的通知》),通过解读xx经典家训、讲述xx历史化名人家教典故和当今“最美家庭”的故事、寻找身边的好家风,让广大中小学生了解我省、我市、我县的优秀家风化,传承向善向美向上的化基因,积极传播中华民族传统美德,自觉践行社会主义核心价值观,牢固树立化自信和价值观自信。
三、活动要求
(一)各学区、直属学校要成立学生读书节领导小组,统一组织、协调本学区、本校学生读书节活动。要精心组织,认真做好选拔、推荐工作。
(二)各地各校要把“读书之星”评比、“书香班级”创建活动融合到读书活动中,积极为读书节活动创设有利条和环境,确保读书活动扎实有效。
(三)要高度重视读书节活动的安全工作,严格执行县局有关安全工作规定,确保师生在各项比赛中的安全。
四、总结表彰
(一)各学区、直属学校要结合实际认真总结学校开展读书节活动的经验。并形成书面总结材料,请于20xx年11月2日前将电子稿发送至。
(二)县局将对“百佳书香班级”“千名学生读书之星”、读书活动各项比赛获奖者进行表彰。获得“百佳书香班级”“千名学生读书之星”称号的获奖者由所在学校予以奖励。
(三)评出县级各个单项读书活动项目一、二、三等奖若干名。
(四)优秀指导师评选。以辅导的学生获奖为依据,其中至少要有一名学生获得一等奖,所任班级积极开展县教育局推荐的优秀学生刊物和中外经典名著阅读活动。
好家风汇聚的是社会好风气、正能量,为推进校园精神文明创建活动的深入开展,要把好家风传承下去,与弘扬社会主义核心价值观相结合,为实现伟大中国梦凝聚一股积极向上的精神力量。大力营造“崇德向善、见贤思齐”的浓厚校园氛围,践行“成就他人、幸福自己”的幸福教育理念,根据示范区年度精神文明建设工作计划安排,经研究,决定开展“家风传承好人家庭”评选推荐活动。现制定如下实施方案:
一、评选范围
“家风传承好人家庭”评选范围为南阳市姜营小学全体在校学生的家庭。
二、评选标准
此次评选活动设置“助人为乐好家庭”、“拾金不昧好家庭”、“诚实守信好家庭”、“无私奉献好家庭”、“孝老爱亲好家庭”五个类别,具体标准如下:
1、助人为乐好家庭:主动给他人无私
5、孝老爱亲好人:孝敬父母,关爱子女,夫妻和睦,家庭和谐,事迹感人。
凡符合以上标准条件之一、无其它不良问题的个人及家庭,均可作为候选人推荐上报。帮助,积极参加社会公益事业,积极参与学校各项活动,赢得其他学生及家长赞誉。
2、拾金不昧好人:为人处事有原则,不贪图小利益,拾金不昧,捡拾物品、财物及时上交,勇于维护国家、集体利益和财产安全。
3、诚实守信好人:有强烈的诚信意识,在学习、工作、生活和社会交往中,坚持诚信为本、操守为重,严格自律、履行承诺。
4、无私奉献好人:努力学习,刻苦钻研,勇于创新,乐于奉献的家庭;在学校各项活动中积极配合学校、老师,参与、帮助组织学生,任劳任怨,奉献精神强,为活动顺利开展做出贡献的家长及家庭。
好家风汇聚的是社会好风气、正能量,为推进校园精神文明创建活动的深入开展,要把好家风传承下去,与弘扬社会主义核心价值观相结合,为实现伟大中国梦凝聚一股积极向上的精神力量。大力营造“崇德向善、见贤思齐”的浓厚校园氛围,践行“成就他人、幸福自己”的幸福教育理念,根据示范区年度精神文明建设工作计划安排,经研究,决定开展“家风传承好人家庭”评选推荐活动。现制定如下实施方案:
一、评选范围
“家风传承好人家庭”评选范围为南阳市姜营小学全体在校学生的家庭。
二、评选标准
此次评选活动设置“助人为乐好家庭”、“拾金不昧好家庭”、“诚实守信好家庭”、“无私奉献好家庭”、“孝老爱亲好家庭”五个类别,具体标准如下:
1、助人为乐好家庭:主动给他人无私帮助,积极参加社会公益事业,积极参与学校各项活动,赢得其他学生及家长赞誉。
2、拾金不昧好人:为人处事有原则,不贪图小利益,拾金不昧,捡拾物品、财物及时上交,勇于维护国家、集体利益和财产安全。
3、诚实守信好人:有强烈的诚信意识,在学习、工作、生活和社会交往中,坚持诚信为本、操守为重,严格自律、履行承诺。
4、无私奉献好人:努力学习,刻苦钻研,勇于创新,乐于奉献的家庭;在学校各项活动中积极配合学校、老师,参与、帮助组织学生,任劳任怨,奉献精神强,为活动顺利开展做出贡献的家长及家庭。
5、孝老爱亲好人:孝敬父母,关爱子女,夫妻和睦,家庭和谐,事迹感人。
凡符合以上标准条件之一、无其它不良问题的个人及家庭,均可作为候选人推荐上报。
早教亲子主题活动方案1
一、活动时间:20xx年11月16日
二、活动地点:浦东新区新场幼儿园
三、参加对象:0—3岁幼儿和家长
四、设计思路
0-3岁是孩子大脑发育最快的时期,也是接受各种环境刺激的敏感期,他们对周围提供的信息会全部吸收,即所谓的吸收性心智。所以这一时期应该加强智力训练,无论是在家里还是在早教机构,有计划地给孩子实施早教是十分必要的。早期教育,对人一生的心理、智力定型和发展至关重要。
五、活动目标:
1、通过各项游戏活动和实践操作活动,开发潜能,促进幼儿身心全面和谐发展。
2、为家长或养育人提供正确的育儿方法,并且体验亲子共同游戏的快乐。
六、活动材料
适合0——3岁的游戏若干及相应的器具;海报宣传
七、活动流程:室外游戏——室内游戏——育儿讲座
八、活动过程
(一)室内:
活动室一:12~24个月
集体游戏:
活动一:我叫***:
目标:喜欢和家长一起做游戏,愿意展示自己
过程:
1、家长带宝宝面向教师坐成半圆,教师挥手与家长、宝宝打招呼,家长带宝宝挥手回应。
2、教师:“宝宝,小猫走来了,绕着花园走呀走,我们也来学小猫绕花园。”依次请家长起立带宝宝边唱歌曲《绕花园》边做模仿动作,教师和其他家长一起协助唱歌并拍手打节奏。每做完一次游戏,教师问宝宝:“小猫咪,叫什么?”家长带宝宝回答:“我叫XXX。”其他家长、宝宝一起拍手表扬说:“XXX、XXX,
你真棒!”
3、游戏继续,直到每个宝宝都被介绍到。
活动二:玩玩说说——滚珠画
目标:感知色彩的变化,体验美术活动的乐趣。
材料:人手1份:透明食品盒内放白纸;三小碗颜料(红、黄、蓝各1),碗内放
1~2粒玻璃球和1把小勺,每桌一份。
过程:
1、家长带宝宝围着教师坐成半圆,教师介绍面前桌面上的各色颜料,引导宝宝注
意颜料碗里的玻璃球。
2、演示滚珠画的操作步骤。
将一张白纸放入食品盒底,用小勺舀起颜料碗内的玻璃球,放入盒内。再将盖子盖紧,双手扶盒两边进行摇晃。最后将盒盖打开,让宝宝观察白纸的变化,再换另一粒其他颜色的玻璃球,按以上方法进行摇晃,打开盒盖,介绍美丽的画纸。 指导要点:
请家长帮宝宝舀好颜色玻璃球,将盒盖盖紧后交给宝宝,让宝宝来摇晃滚珠。如果宝宝愿意尝试用勺舀珠,家长也可以协助宝宝完成动作,帮助宝宝调换其他颜色,让宝宝重复活动,直至纸上滚满各色线条。
3、家长与宝宝一起“滚珠画”,教师随机观察指导。
指导要点:
不要把各色颜料混在一起;注重引导宝宝观察白纸的变化,引发宝宝的操作兴趣;注重过程中语言的提示,提高宝宝对颜色的感知等。
4、操作完后,引导家长带宝宝相互欣赏作品。
分散游戏:
活动一:美术活动《小刺猬背果子》
材料:小刺猬图片、宝宝每人一份操作材料
玩法:、用手指蘸颜料,用电话的方式把果子摘在刺猬的刺上。
活动二:红红绿绿分分开
材料:红绿娃娃各一个,操作材料(装有红绿两色积木的篮子人若干)。
1、请宝宝观察教师手中娃娃,认识红色和绿色。
2、找一找教室里还有什么是红、绿颜色的?
3、幼儿操作,将篮子里的积木分开。(家长和教师指导,提醒幼儿看清颜色)
4、将分好的积木送给红娃娃和绿娃娃。教师表扬完成任务的幼儿。
活动三:小鱼吐泡泡
材料:小鱼底版图片,油画棒人手一份。
玩法:用油画棒给小鱼添泡泡,注意线条头尾的对接。
早教亲子主题活动方案2
活动流程:一:家长带领幼儿入园、签到
二:家长带领幼儿自我介绍
三:手指游戏《走楼梯》 《数豆豆》
四:美术游戏《贴苹果》
五:分发小点心,喝水,休息
六:爬行练习
七:分发园报、宣传册
手指游戏:教师带领幼儿家长一起模仿手指动作念儿歌
《走楼梯》
幼儿握紧拳头,放开,收回,放开,收回
爷爷奶奶走楼梯,一步一步咚咚咚
爸爸妈妈走楼梯,一步一步噌噌噌
宝宝宝宝走楼梯,一步一步咚咚咚
《数豆豆》
一个手指点豆豆,两个手指佳豆豆
三个手指捏豆豆,四个手指抄豆豆
五个手指抓豆豆。
美术游戏《贴苹果》
目标:培养幼儿的手指的协作能力
学习按要求完成作品
准备:5棵已画好的苹果树 粘贴苹果多个 双面胶 黏贴纸 过程:教师示范粘贴方法并说明粘贴要求
家长陪同幼儿一起粘贴苹果
教师巡回指导幼儿
一同互相欣赏作品,并给予幼儿贴纸奖励
爬行练习
目标:锻炼幼儿的四肢协调能力
准备:泡沫垫多块 小玩具多个
过程:教师准备多个小积木,要求幼儿听指令爬到指定点,拿取积木。
一、 活动名称:我和春天有个约会
二、活动设计思路 :3月12日是一年一度的植树节,在春天到来之际,为了促进幼儿保护树木的意识,珍惜大自然的一草一木,为此设计主题活动《我和春天有个约会》
三、活动目标 :此次活动安排在植树节来临之际,对幼儿进行环保教育,加强幼儿与自然的联系,从而提醒幼儿时刻保护树木的意识。
四、 活动准备:每个幼儿准备一个矿泉水平
五、 活动安排:在植树节当天,每个幼儿把矿泉水瓶装满水,带领幼儿到户外的林木区给树木浇水,培土。
四月份主题活动
一、 活动名称:我们的妈 妈
二、 活动设计思路:在人类赖以生存的地球上,我们生活的环境不断遭到迫害,在本月4月22日是世界环境日,借此我们呼吁更多的人要爱护地球,改善地球生活环境。设计以《我们的妈 妈》为主题活动,举行诗歌朗诵表演。
三、 活动目标:让孩子们从小懂得爱护我们的家园,时刻肩负着保护环境的重任。要清醒的认识哪些是对环境有破坏,污染。
四、 活动准备:让每位家长为幼儿准备一首关于地球环境为内容的诗歌,帮助幼儿完整背诵。教师指导诗歌表演。
五月份主题活动
一、 活动名称: 爱
二、活动设计思路 :想到孩子们平日对待他人缺少礼貌及爱心,在母亲节来临之际,抓住每个教育契机以“爱”为主题,开展谈话和绘画活动。
三、活动目标 :为了让幼儿在日常生活中待人讲文明,懂礼貌,增强互帮互助的意识,对人处处彰显爱心,感受礼仪是一种美德。
四、活动安排:在母亲节当天,教师谈话导入主题活动,让幼儿谈一谈生活中哪里有爱,什么时候得到了爱,什么时候给予了爱,用什么样的方式表达爱。进一步让幼儿感受给比予更让人快乐,让幼儿用喜欢的方式,把爱的内容画到纸上。
六月份主题活动
一、 活动名称:欢乐娃
二、活动设计思路 :孩子们盼望的节日终于到了,为了迎接这欢乐的日子,我以“六一”活动为主题内容,进行舞蹈节目表演。
三、活动目标 :让幼儿充分体会节日气氛的快乐,展现自己的特长,发挥自己优点,树立自信心。
四、 活动准备:舞蹈编排《欢乐娃》
活动日期:
11月5日
活动内容:
(一)点名活动《捉迷藏》
活动准备:
毛绒小猫一只
活动过程:
1、请家长带宝宝面向教师席地而坐成一个半圈,宝宝坐在家长的面前,教师盘腿坐在家长和宝宝的对面。
2、教师情绪饱满,面带微笑,进行自我介绍。
教师:各位家长、宝宝,大家好!欢迎大家来参加活动,我是**老师“。向宝宝挥挥手说:”宝宝好!请宝宝也小手挥一挥,来向老师打招呼。”
3、介绍点名活动“捉迷藏”
教师念儿歌小猫在谁的身后,谁就上来介绍自己。
儿歌:小猫咪真调皮,躲在宝宝的身后面。宝宝宝宝找一找。
小猫咪亲亲宝宝,然后请宝宝介绍自己叫什么名字,几岁、属什么。
指导语:今天的点名活动结束,点名活动是为了让宝宝能大方的介绍自己,知道自己的基本情况。家长在平时也可以用这种方式帮助宝宝尝试与人交往,愿意挥手与别人打招呼。
(二)体育活动“木头熊”
活动准备:
若干木头熊头饰,欢快的音乐
活动过程
1、热身运动
(1)、请宝宝的小脚踩在妈妈的大脚上,跟着老师踏步走。“我们的小脚走一走,小脚大脚走一走。”
(2)请妈妈托住宝宝的腋下,向上跳呀跳。“跳呀跳呀,看谁跳得最最高。”然后请宝宝自己跳一跳。
2、游戏:木头熊
(1)、教师出示木头熊,并带上木头熊头饰。
(2)、教师示范
弯腰——转圈——跳一跳——小脚翘起来——拍三下
儿歌:我是一只木头熊,弯弯腰呀,弯弯腰。我是一只木头熊,转转圈呀,转转圈。我是一只木头熊,跳一跳呀,跳一跳。我是一只木头熊,我的小脚翘起来呀,翘起来。
(3)、宝宝跟着做运动
3、宝宝站中间表演,两两面对面
指导语:各位家长,这是一个体育游戏,通过这个游戏让宝宝练习往上跳、转圈、单脚站立等大动作。另外在和同伴一起游戏的过程中,可以培养他的社会交往能力和合作意识。家长们平时在家也可以和宝宝做这个游戏。
(三)、点心活动
请家长带宝宝洗手、吃点心。
(四)、美工活动“给小鱼穿衣服”
活动准备:
幼儿人手一跳小鱼,若干鱼棱片。
活动过程:
1、出示在哭泣的小鱼
师:宝宝,你听谁在哭?小鱼没有穿衣服,怎么办呀?
2、教师示范撕鱼棱、贴鱼棱。
跟着小洞走呀走,撕呀撕。
3、请宝宝动手操作
指导语:这个活动重点在于培养宝宝良好的常规和耐心、细心做事的习惯。平时在家时,家长们也可以和宝宝做类似的手工活动。
欢迎阅读范文网《林牧业局立家规育家风严家教主题活动方案》内容,我们还为您精心挑选了关于2024策划方案的优质专题,请访问:家训家规家教家风的演讲稿!
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