儿科实习已经过去一个月了,因为时间的紧急,一直没有抽空回顾这段难忘的时光,月中旬,考研的紧迫感由此萌发,不得不抽出时间化为永久的记忆。我没有用华丽的辞藻,我只想将内心的感受表达出来,毕竟我努力过、奋进过。
说到儿科,不得不提到儿科的基本情况。人民医院儿童中心是由三个病区加上一个重症监护室组成,包含了自己独立的门诊大厅、护理大厅等,可以说是个很完美的儿童医院。儿科总主任就是董主任了,虽然很少见到,但她慈祥的笑容,精湛的医技总是让人敬佩,记得在实习生大会上她告诉我们“对待病人,要像朋友一样去对待,但要像敌人一样去防着”、“医生是好人,好人永不给坏人一般见识”。出色的医生又何不是这样呢?在这个医患关系恶劣的社会,保护自己是第一位,但超过度了就是害了自己,不要试图去推卸责任,因为你是把自己往火坑里推,但也不要过于包揽万事,因为事多必出乱,这就是度!
好了,接下来说说我的老师们吧,第一个当谈的是我们二病区的主任了,王主任,严厉的背后暗含着慈祥,第一次见他时,他正在吼一个患儿的家长“你们怎么做家长的,孩子得这么重的病,还不知道早点来看,拖到现在,来了又不想好好治”是呀,如果你是家长,心里好受吗?不会的。在我们市区的三座三甲医院里,流传着一句话“儿科疾病哪里治,请到太和人民老王处,孩子哭闹送进院,咯咯笑着入怀中”具体我记不清楚了,就是再哭闹的孩子到了太和医院老王处和人民医院老王处,都会停止哭泣,被人们颂为两王。的确挺神奇的。每天查房,我都会跟着他,真的能学到很多东西,最要就是医技医德。下面说说王主任、白主任及孙主任吧,因为不是很了解,接触的比较少,所以不会很好的表达,大致讲下吧,王主任,记得是给我们进行教学大查房的主任,也是儿科实习唯一一次教学查房,讲的很透彻,很仔细,足以说明是一位优秀的教师,跟她一起做过门诊,收获不少,她也很耐心的教我们,很感谢!白淑霞主任,说话铿锵有力,一针见血,没有说明转弯,对待患者疾病能直接道出所以然,说到这里,每个人基本上就能想到白主任的为人,不多花病人一分钱,患儿家长都很喜欢。孙主任,曾经接触过一次,就是帮她晋升副高吧,大热天的,可把我累坏了,还好最后一切OK,最后听部分人说,孙主任喜欢使人帮她做事,我倒觉得,如果她不在忙着,干嘛去找你呢?还是彼此谅解吧!
时间过得真快,教师实习工作已然落下帷幕,回顾我们工作的瞬间,和在学校时的成长是不一样的,为了反馈实习单位的情况和个人的工作成果,我们可以书写一份教师实习心得体会,优秀的教师实习心得体会应该如何书写呢?下面是范文资讯网小编为大家整理的“关于教师实习期间的心得体会”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
一直想做老师的我终究有机会在幼儿园实习,这得感谢园长的支持与信任,给了我们机会,让我们可以纵情地发挥自己的特长。
不知道是否是机会来的太巧还是我们的运气,居然我可以在新开的托班开始实习,固然这也是考验我们耐心与锻炼我们能力的时候,由于我们带的班级可以算是全园最小的班级啊,但我们怅然接受了这项任务。
由于我们这个托班有大小年龄段的小朋友,最小18个月,最大有3岁,所以怕老师人手不够安排不过来,并安排了2位实习生,再有一个老老师带我们,再加一个生活老师。这样我们这个班级就有4位老师组成,托班固然要经验丰富的老师带班啊,从中我们也能够学习很多经验。
我们这个班级目前有20个小朋友,他们天天来园基本在8点到8点半,然后开始吃点心,上课,户外活动,下午昼寝醒来后就开始吃午饭,然后上艺术课,4点左右开始小朋友离园。对我来讲,现在已基本熟习了这里的环境。教学,与幼儿园生活作息表。现在班级中的小朋友都已熟习了我们,还叫我们老师好。对我们来讲真的很欣慰,固然实习了没多久,但小朋友对我们都已产生了依靠,这说明我们在小朋友的心中已离不开了,这也能够看出我们小小的成绩。我本来以为幼师是件很轻松的职业,只有踏进这个行业才知道实在不然。幼师首先对孩子要布满爱心,自己要有耐心,老师自己要有特长,要学会观察孩子的表现,发现他们的优点,培养他们的创新能力。我们要学习的也很多,比如怎样布置每月的主题,班级特点是甚么?怎样为小孩创造良好的学习,文娱,生活环境。一系列的题目,都是我们要把握的,考虑到我们现在小孩的年龄有的都不懂你们在讲甚么更不用说上课了。但是假如他们时间久了,渐渐习惯了,就要开始给他们上课,让他们要学习东西,我们也要像其他老师一样学会备课,备课是老师应当作的最基本的事情,我们也要不断学习老师的备课经验。有了充分的预备,才能让小孩学到丰富的知识。
总的说来,我们既然已走进了教师这个职业,那我们就一定要爱这份职业,最主要的一点要对孩子布满爱,这样孩子才会爱你,爱他们的老师,这也是我现在的一点小小体会,我觉得我要学习的东西无止境,要不?
4月16日下午,我完成了我的第一次录课。
曾经,我以为录课是一件再平常不过的事情,我不能理解为什么有的老师为了一节优质课要下那么大工夫,提前要演练好几遍。可是当摄像机真的对准我时,我才明白,实际上我所能做到的和我想的大相径庭。录课和平时讲课真的不一样。
对于这次录课,我做出以下几点反思。
1、通过录课,我发现了自己在教资教态上存在很大问题。 以前听别的老师讲课,教态自然,面带微笑,和蔼亲切。刚开始录课时,我就发觉了,我把双手拄在了桌子上,而当我试图改正这个缺点时,发现自己竟还是会不自觉地去把手放桌子上。我的教法老师讲过,这是万万不允许的,是教态的错误示范。录课之后我发现,这根本不是我当时紧张的原因,而是我平时形成的习惯。人们都说,21天养成一个好习惯。而我很可能用了一个月的时间养成了这个坏习惯,我愿意用21天,去慢慢改变这个坏习惯,让自己的教姿教态越来越规范,做一个优秀的老师。
2、通过录课,我发现自己在课堂评价方面存在很大不足。这周的慕课讲了教学评价,以前教法老师也给我们讲过,我也有自己的见解,我认为课上时,对学生应该多鼓励少批评,多看到学生优秀的一面。我现在带的是普通班,学生基础薄弱,自信心不足,我作为老师,更应该在课堂评价上多肯定学生,多挖掘他们的优点,给予反馈。这次录课中,因为反映的是真实课堂,所以我并没有刻意做过多准备,也是为了让教法老师多发现我的问题。当学生回答问题后,我想给他一些反馈时,我发现却临时找不出什么话对他说,这肯定和我日常上课有关,一般我上课时只会夸他们回答得好,或者是对,从来没有从他们自身出发说出一两句对他们肯定的话,我觉得这是我做得很不好的地方,以后我要学着组织语言,多学习理论知识,并付诸实践,争取下次在教学评价这块有所提高。
3、通过录课,我发现自己心理素质差,不能全身心投入到我的课堂当中。我认为,一个优秀的老师,即便在录制公开课,展示课或者优质课时,都应该保持和日常上课相同的状态,这可能要求的有点严苛了。但是,如果一个老师在录课的时候,全身心融入到课堂当中,融入到学生当中,关注的点不在自己是否在录课上,那这个老师不是很成功吗?我想做这样的老师,在我的每一节课上,把我自己的全部精力都放在课堂和学生当中,外界什么因素都与我无关。可是这次录课时,很明显因为这个事情本身我变得紧张,我的学生课下也问我,老师你是不是紧张啊,脸都红了。答案肯定是是的。我希望自己做一个踏踏实实讲课的老师,不以物喜不以己悲,在课堂上,无论我心情如何,或者有什么让我不安的事情,我都能把我所有的关注点放在我的课堂和学生身上,全心全意为他们付出我所有的心血,把课堂真的打造成学生攀登蜀山,遨游书海的乐土,只有我专注了,他们才会专注,我只能比他们更专注。
以上就是我对自己录课所出现问题的反思,在以后的实习生活中,我会以此为动力,切实提高自己教学水平。
在这周的实习中,我主要是以听课为主。听指导老师讲课,对自己进行换位思考。同时也完成线上实习任务,进行教学设计,把听课时的收获进行应用。此外,在学科教研中,也会录制自己的讲课视频,总的说来,录课时能够把自己要强调的知识点梳理清楚,但仍然感觉自己缺少经验和技巧。
首先,时间的把握不够准确。录课时,总想把尽量多的内容录进视频,但结果却不尽人意。后来我总结,主要是因为自己缺少授课经验,备课不充分。所以以后的讲课和听课过程中,都要特别注重这个问题。其次,在录课的过程中,我遇到了许多困难:不知道什么时候应该和学生互动,总是找不到切入点。抓不住课上的重难点,不知道应该更强调哪里,帮助学生加强注意。不了解学生的语言水平,不知道该用汉语强调什么……这些问题都是需要要以后的听课过程中着重学习的,学习老师们的解决方法。
通过最近的听课学习,不仅发现了自己的不足,更重要的是接触了很多优秀的老师,从他们那里收获了很多。通过听课我发现有经验的教师在许多方面都很厉害,不管是教学还是课堂管理,他们都非常优秀。教学上,经验丰富的教师在教学细节,重点,难点,教学方法都有很好的把握,对于每节课都有自己独到的见解。这让我体会到了一堂好课,不仅要有完整的教学结构,更重要的还要注意教学的每一个细节。所以.对于师范生来说,学好解题思路研究真的很重要。课堂管理上,教师在学生面前树立了严威形象,而作为实习生的我们对于学生来说大多都没有威严感,这给课堂管理带来了很大的困难。针对这些问题,对于师范生来说,学好课堂管理也很重要。
对于成为一名优秀的教师,我们需要学习的还有很多。这也要求我们在今后的实习生活中,要善于发现不足并解决问题,不断的学习,弥补自己的不足,使自己向优秀教师靠近。
来到xx镇的第xx周里,我们度过了我们人生中的第一个教师节。那天,当发现夹在作业里写有祝老师节日快乐的小纸条时,当看到台下学生为我们热烈鼓掌时,我相信,我们中的每一个人都会对这个教师节终身难忘的。
学校举办了一年一度的教师节联欢会,我们发现,xx镇虽然只是一个小小的镇中,但却是一个卧虎藏龙的地方,学生表演的街舞《浪漫樱花》、《将军令》更可谓是高质量的节目。
我们也为这个联欢会添砖加瓦,表演了诗朗诵《我骄傲,我是一名老师》,还和当地一些老教师、特岗教师同台表演了压轴节目《大中国》、《明天会更好》。为了这些节目我们每个人都付出了很多。
在工作上,我们渐渐融入到xx镇中这个大集体中,和老师见面微笑打招呼,跟当地老师一起在探讨中学习,走在校园里也会经常听到学生们热情的问好。
慢慢地,我渐渐熟悉学校的规章制度、教学管理、了解班里的情况,了解学生并且熟悉班上每个学生的名字,掌握学生的学习态度、纪律和学习水平情况。
这个星期,指导教师给我一个艰巨的任务就是让我组织一次班会。
我为此查找了很多资料,提前准备好了班会方案。重视班会,开好班会,为的是在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风学风,为学生提供一个良好的大环境,重视的是学生的共性。利用班会课对学生进行思想教育的好处,就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感,容易为学生接受,能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。
在顶岗实习阶段,听课评课很有助于提升自己的专业素养。尤其是趁着在讲课前的一段时间,我们可以先了解掌握听课评课的方法要领,还要结合听课、评课应该具备的理论和个性特点。此外,我们听评课时思想可有先进性,听课时不仅包括关注教师的教,还要关注学生的学。
听课时对于教师的教重点应该关注的是:
1 、课堂教学的目标,教师教这节课要学习的知识目标所采用的方式。
2 、课程的导入,包括导入时引导学生参与的活动。
3 、创设设身处地的教学情境,结合的生活实际。
4 、采用的教学方法和手段。
5 、设计的教学活动步骤 如:如何探究,用什么活动使所学知识得以迁移巩固;设计怎样的问题对已有的知识进行整合等。
6 、使哪些知识系统化,巩固哪些知识,补充哪些知识。
7 、培养学生应有的技能。
8 、渗透的教学思想。
9 、课堂教学氛围如何。
至于学生的活动,听课时应该关注:
1 、学生是否积极参与到教学活动中。
2 、学习活动中学生经常做出的情绪反应。
3 、学生是否乐于参与思考、讨论、动手操作。
4 、学生是否经常积极主动地提出问题等。
评课应该既评教师的教,又评学生的学。应该看学生的参与程度,除了参与程度,还有学习效果。学生是否占主体地位,教师的点拨是否到位,课堂设计的框架。
( 1 ) 教学目标制定来看 , 要看是否全面 、 具体 、 适宜 。 依据课程标准 ,教学目标的全面是指要从知识能力、思想感情、学习策略、文化策略等五个方面来确定教学目标。
( 2 ) 从目标达成来看 , 要看教学手段是否都紧密地围绕目标 , 为实现目标服务,要看课堂上重点内容的教学时间是否得到保证,重点知识是否得到巩固和强化。
2 、从处理教材上分析。
评析老师一节课上得好与坏,要注意对教材的处理和教法选择是否突出了重点,突破了难点。
3 、从教学程序上分析
( 1 )看教学思路设计
教师课堂上教学思路设计是多种多样的。为此,我们在评课时,一看教学思路符不符合教学内容实际,符不符合学生实际;二看教学思路的设计是不是有一定的独创性。
( 2 )看课堂结构安排
教学思路与课堂结构既有区别又有联系,课堂结构也称教学环节
4 、从教学方法和手段上分析
评析教学方法与手段包括以下几方面内容:
( 1 ) 看是不是量体裁衣 , 优选活用 。 教学有法 , 但无定法 , 贵在得法 。它总是同课程、学生、教师自身点,灵活运用。
( 2 ) 看教学方法的多样化 。 所以评课既看教师是否面对实际恰当地选择教学方法,同时,还要看教师教学方法的多性。
( 3 ) 看教学方法的改革与创新 。 评析教师的教学方法既要评常规,还要看改革和创新。
5 、从教学效果上分析
分析一节课,既要分析教学过程、教学方法,又要分析教学效果。看课堂教学效果也是评价课的重要依据,包括以下几个方面:一是教学效率高,学生气氛热烈。二是学生受益面大,不同程度的学生在原有基础上都有进步。由于每个人的文化积淀不同,当然对评课效果也是有不同标准的。
在这次培训过程中,作为一名教师,我深知自己在数学教学上是不成熟的,教学工作中还有很多不足,但通过这次的学习,我坚信在以后的工作学习中一定能取得更大的进步。从本次培训中我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,反思了以往工作中的不足。下面是我通过培训获得的体会:
一、数学理念的提升
我从事教育工作才刚刚一年,是一位有冲劲但没有丰富经验的教师,面对当今的形式,时代要求教师不断进步,吸取营养,为教育事业能够有突飞猛进的发展贡献自己微薄力量。在这次学习中名师们为我们总结了数学的思想方法和活动经验,这让我在数学理念上有了更深刻的认识。我在实际教学中缺乏高度和深度。老师关于课堂教学预设与生成的关系论述非常贴近我们的实际教学,这也是我们在日常教学中,尤其是公开教学中面临的最为头疼的环节。除了教师自身要具备较高的随机应变的能力外,更要汲取丰富理念,这样才能真正具备驾驭课堂的能力。
二、教学行为的转变
对于每位教师都要面临的备课和上课任务,在这次培训中我也有了进一步的认识。在日常教学工作中面对学生,面对堆积如山的要批改的作业,再加上那么些个后进生,教师已经很忙,谈何每天细心备课,认真钻研教材,尤其是像我这样缺乏经验的年轻教师,日常课堂教学的有效性内心来说实在让人堪忧。老师的讲解为我们在这些方面的思考提供了一些可借鉴的方法。空谈理论不切实际,摒弃理论也不合逻辑。我们应理论结合实际,在日常工作中根据自身工作量在学期初为自己制定好工作目标,如细致备多少节课,进行多少节课堂教学研究等。简单的说,就是有选择性地进行教学研究,保证在有限的教学时间中做到充分利用。我想这样一种教学行为的转变,才能真正意义上运用到我们的实际工作中,才能让学生获得更为有效的教学。
三、课程改革方面
经过这次学习,我认识到每一位教师都应积极参与到课程改革中去,不做旁观者,做一个课改的积极实施者。在顾沛,吴正宪几位名师中都提到了课程修订,其中变化最大就是“双基(基本知识和基本技能)”变“四基(基本知识,基本技能,基本思想和基本经验)”,“双能(解决问题的能力和分析问题的能力)”变“四能(解决问题的能力,分析问题的能力,发现问题的能力和提出问题的能力)”。在小学估算中,估算的方法有所改变,一,估算时要先找估算单位,估算的“估”是找到一个范围,而不是一个点。小学第一学段要学习的是选择估算的单位,小学第二阶段要求学生学会选择合适的估算方法以及数量级的思想。
总之,这次培训使我更加深刻地体会到学习的重要性,只有不断的学习,才能有不断的提升。我愿在这快乐而无止境的探索中去实现自己的梦想。
暑假期间,经老师介绍推荐我们专业的四名同学去了某食品公司进行了两个月的实习。在这段时间里,我学到了很多在学校了学不到的东西,也认识到了自己很多的不足,感觉收益非浅,以下是我在实习期间对工作的总结以及一些自己的心得体会。
对于一名刚刚接触专业知识的大学生来说,如果在学习专业课之前直接就接触深奥的专业知识是不科学的,为此,我们经老师介绍进行了这次实习活动,让我们从实践中对这门自己即将从事的专业获得一个感性认识,为今后专业课的学习打下坚实的基础。实践是大学生活的第二课堂,是知识常新和发展的源泉,是检验真理的试金石,也是大学生锻炼成长的有效途径。一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用,才能得到丰富、完善和发展。大学生成长,就要勤于实践,将所学的理论知识与实践相结合一起,在实践中继续学习,不断总结,逐步完善,有所创新,并在实践中提高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和能力,为自己事业的成功打下良好的基础。
首先,我想谈一下实习的意义。 实习是一种对用人单位和实习生都有益的人力资源制度安排。对接受实习生的单位而言,是发展储备人力资源的措施,可以让其低成本、大范围的选择人才,培养和发现真正符合用人单位要求的人才,亦可以作为用人单位的公关手段,让更多的社会成员(如实习生)了解用人单位的文化和理念,从而增强社会对该组织的认同感并赢得声誉。对学生而言,实习可以使每一个学生有更多的机会尝试不同的工作,扮演不同的社会角色,逐步完成职业化角色的转化,发现自己真实的潜力和兴趣,以奠定良好的事业基础,也为自我成长丰富了阅历,促进整个社会人才资源的优化配置。作为一名学生,我想学习的目的不在于通过结业考试,而是为了获取知识,获取工作技能,换句话说,在学校学习是为了能够适应社会的需要,通过学习保证能够完成将来的工作,为社会作出贡献。然而步出象牙塔步入社会是有很大落差的,能够以进入公司实习来作为缓冲,对我而言是一件幸事,通过实习工作了解到工作的实际需要,使得学习的目的性更明确,得到的效果也相应的更好。
再次,我要总结一下自己在实习期间的体会。一是自主学习工作后不再象在学校里学习那样,有课堂,有作业,有考试,而是一切要自己主动去学去做。只要你想学习,学习的机会还是很多的,老员工们从不吝惜自己的经验来指导你工作,让你少走弯路;集团公司、公司内部有各种各样的培训来提高自己,你所要作的只是甄别哪些是你需要了解的,哪些是你感兴趣的。在我们实习的单位里,我就遇见了几个非常和善的老员工,只要问他们的是技术上的问题,他们都会一一作答,使我了解到,原来理论跟实际是有很大的差距的。 二是积极进取的工作态度 在工作中,你不只为公司创造了效益,同时也提高了自己,象我这样没有工作经验的新人,更需要通过多做多问来积累经验。特别是我们的工作并不象正式员工那样有明确的工作范围,只是自由观摩,如果态度不够积极就可能没有事情做,所以平时就更需要主动争取多做事,这样才能多积累多提高。三是基本礼仪 步入社会就需要了解基本礼仪,而这往往是原来作为学生不大重视的,无论是着装还是待人接物,都应该合乎礼仪,才不会影响工作的正常进行。这就需要平时多学习,比如注意其他人的做法或向专家请教。四是为人处事 作为学生面对的无非是同学、老师、家长,而工作后就要面对更为复杂的关系。无论是和领导、同事还是客户接触,都要做到妥善处理,要多沟通,并要设身处地从对方角度换位思考,而不是只是考虑自己的事。
我想,通过这次实习让我认清了自己的很多不足和缺点。第一个就是缺乏工作经验。因为自己缺乏经验,很多问题而不能分清主次,还有些培训或是学习不能找到重点,随着实习工作的进行,我想我会逐渐积累经验的。第二是工作态度仍不够积极。在工作中仅仅能够完成布置的工作,在没有工作任务时不能主动要求布置工作,若没有工作做时就会松懈,不能做到主动学习,这主要还是因为懒惰在作怪,在今后我要努力克服惰性,没有工作任务时主动要求布置工作,没有布置工作时作到自主学习。第三是工作时仍需追求完美,在工作中,不允许丝毫的马虎,严谨认真是时刻要牢记的。第四是学术上不够钻研。这是由工作性质决定的,也是我自己选择的,因为在我看来,只有被市场认可的技术才有价值,同时我也认为自己更适合做与人沟通的工作。但我毕竟是一名专科生,需要作一些基本的实际工作,这就需要我个人多关注科研的最新进展,同时,这也对我的工作有促进作用。
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