写作范文:《在在“百名硕士培养工程”开班仪式上的讲话》

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写作范文:《在在“百名硕士培养工程”开班仪式上的讲话》

尊敬的***院长、***院长、各位老师、各位学员：
为认真落实市委《关于进一步加强人才工作的意见》，积极营造良好用人环境，加快我市适用性人才的培养，经市委、市政府批准，我们于20xx年起正式实施了“百名硕士培养工程”，计划用三年时间，系统地培养与我市经济社会发展紧密相关的一批本地研究生。去年，我们分别与上海同济大学和江苏大学进行联系，针对我市经济和社会事业的发展需求和产业特点，按照一些企业和科技人员的要求，开设了公共管理硕士（MpA）、工商管理硕士（MBA）以及机械、环境、冶金、电气等10多个专业的工程硕士项目。经宣传发动，全市共有80多位来自各机关、企事业单位的学员报名参加了考前辅导，这些学员参加了全国研究生入学统一考试后，有55名学员考试合格，其中：录取同济大学MpA的有26名，录取江苏大学工程硕士的19名，录取同济大学MBA的10名，“百名硕士培养工程”取得了良好的开端。
开展研究生的系统培养，是我市人才开发战略的重要组成部分，是推进人才强市进程的重要举措，是加快我市中青年干部队伍、专业技术和管理人才队伍建设，增强人才支撑作用的现实需要。为使这项工程取得实效，市委、市政府高度重视，*书记、*市长先后在培训工作方案上作了专门批示，并在人才开发专项资金中给予了资助和保障。为办好这次培训，组织人事部门也做了大量的工作，积极组织联系、搞好协调、争取各方面的支持，保证了这项培训计划的顺利、有效地实施。在座的各位学员也都通过自身努力，在工作之余，充分利用时间，认真复习，刻苦学习，从众多报名者中脱颖而出，顺利通过考试，成为首批培养对象。在各方面的共同努力下，今天，同济大学MpA和江苏大学工程硕士***班正式开班了，我代表市委、市政府向各位同志和全体学员表示热烈的祝贺，同时也希望二个班按照培训的课程安排，认真实施，努力学习，使这项计划取得实效。借此机会，我简要地讲三点意见：
一、珍惜机遇，提高认识，增强学习的自觉性、主动性。最近几年，在市委、市政府的正确领导下，我们***按照“两个率先”的目标要求，经济建设和社会事业继续保持了快速、高效、健康的发展态势，在苏州和全省保持了领先地位，但我们也要看到，苏南各地的竞争相当激烈，你追我赶，互有优势，说到底，这种竞争越来越体现为人才的竞争、科技的竞争、知识的竞争。在座的各位学员，都受过国家高等教育，而且是经过严格挑选出来的，都比较出色，都拥有了较好的知识积累。但是，我们应当认识到，新的知识正在裂变式发展，已经占有的知识就像夏天的水果，“保鲜期”缩短加快。我们普遍感到，自己熟悉的许多东西正在发生深刻的变化，原先许多得心应手的好办法现在变得不灵了，原先掌握的知识技术现在变得不能适应了，所以我们千万不能满足于已有的知识储备。“学，然后知不足”，满足于“吃老本”，必然“坐吃山空”，必将在激烈的竞争中无所适从。我们年轻同志必须要有敏锐的信息嗅觉和超强的学习能力，必须加强自身学习，认真地向书本学习，诚恳地向同事们求教，善于主动学习研究和把握所从事工作的前沿动态，认清形势，明确目标，学习不止，加快知识更新，以适应形势变化发展的需要。这次百名研究生培训工程为各位提供了一次系统的、全面的、更高平台上的更新知识是机会，希望你们从形势发展、个人成长、未来更好地干事创业的角度和目的出发，切实提高对学习的认识，增强自觉性和主动性，努力加强政策理论和业务知识的学习，着力提高实际工作能力，逐步把自己培养成为政策理论博学精通、专业知识系统深厚、业务技能扎实过硬的复合型人才。
二、明确任务，掌握要点，确保学有所成、学以致用。组织和人事部门积极为学员着想，本着方便、务实的原则，多方努力。一方面向上争取获得了政府人才开发专项基金对培训工作的大力支持，一方面通过与有关高等院校联合办学，并把培训班办在了家门口，既减轻了学员们的负担，又极大地方便了学员的学习。这些努力充分表明了我们对办好这期培训班的苦心和决心，希望大家要端正学习态度，明确学习任务，抓住学习重点，确保培训工作取得实效。一要静下心来系统学。既来之，则安之。要安得下心，沉得下身，排除各种干扰和影响，妥善处理好工学矛盾，坐得住、听得进、学得深，求实效。要充分利用好高校知名教授送学上门的有利条件和高校的各种学习资源，力争学得多一点，学得深一点，既要学好与所从事工作密切相关的知识技能，又要学好具有连带关系的旁系知识，还要把握各专题的相互关系及所学知识的内在联系。做到精学与博学的统一，努力构建好有利于今后更好地开展工作的知识体系。遇有不懂的地方，要虚心向老师和其他学员请教，相互取长补短，每一个专题、第一章节、都要认真对待，坚持求真经，务实效，直到弄懂弄通，真正理解掌握。二要结合实际重点学。学习的最终目的是要把学到的知识运用于实践，达到更好地实践。同志们在学习理论知识

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时，要善于重点联系我们***的实际进行消化吸收，特别要联系自己的实际工作进行思考和创新，理清自己的工作思路，拓宽眼界，放远眼光，找到工作中存在的问题，选准解决当前问题和避免可能发生的问题的新方法、新途径，增强工作的成效。要抓住创新当前工作、形成新的工作思路这个重点，潜心钻研，努力寻求工作的创新点、亮点和突破点。要学会带着问题带着目标学习，找出解决问题的基本方法，从深度和广度上提高自己解决实际问题的能力。做到在实践中去理解、去运用、去升华。三要多挤时间勤奋学。我们在座的各位学员，都是来自机关、企事业单位，都是工作骨干，有不少还担任领导职务，要做到工作和学习“两不误、两促进”。培训班有别于学校教育，学员们学习时间的自主性很大，这正好有利于解决我们在职人员工作与学习的矛盾，但同时也对我们的自觉性、毅力提出了挑战。如果对自己稍有懈怠，学习计划就会付之东流，学习任务很难保证如期完成。所以大家必须自觉克服生活上的困难，学会挤时间，善于挤时间，多挤点时间，见缝插针勤学苦练。特别要充分利用好零碎时间、节假日时间、晚上时间，争分夺秒坚持学习。四要讲究方法高效学。科学的学习方法使人越学越聪明，越学越有乐趣，既节省时间，又能提高效率，事半功倍。各位学员要根据自身的情况，摸索出一套符合自己的学习方法来。毕竟我们这次培训集中学习的时间不是很多，但内容却一点也不能少，要想学通、弄懂、记牢，关键要做到善于自学，善于灵活运用、善于总结提高。要注重采取自主、合作、探究的方式强化学习，在实践中加深理解，在交流中开启心志，善于质疑问难，深入探求，务求高效。
三、遵章守纪，团结紧张，做到齐头并进、品学兼优。近几年来，我们先后委托有关高校举办了多期各种类型的培训班，每期培训班上，参训学员以良好的精神风貌、严谨的治学态度、严格的组织纪律、协作的团队精神，得到了高校领导和老师的一致好评。这次参训学员，都是认真治学、勤奋工作等方面的佼佼者，也是我市近几年培训中学员层次和规格比较高的一期，一定能够自觉服从管理，不论原来的职务是什么，不论工作有多么忙，都要迅速实现从“单位人”到“学生”的角色转变，都要以普通学生的身份严格遵守培训班制订的各项纪律，都要尊重教师和培训班工作人员的辛勤劳动。同时要通力合作，积极营造互帮互助、竞向赶超的学习风气，要大胆创新培训班学员自我管理、自我教育的管理模式，通过建立学习互助小组，开通网上交流平台，开展好学员之间的传、帮、带工作等举措，确保所有参训学员一个不掉队，要以严谨务实的学风，奋发进取的精神，扎扎实实搞好培训，争取人人都能交出一份优异的答卷。争取做到齐头并进，全部如期圆满地完成学习任务。
预祝本期研究生培训班取得圆满成功！谢谢大家！

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支教活动开班仪式策划方案

支教活动开班仪式策划方案

一、 活动背景：

为了积极响应党中央、团中央号召，引导广大青年学生在实践中深入学习和“”重要思想，树立和落实社会主义，学习实践社会主义荣辱观，进一步学习精神，培养当代大学生社会实践能力与吃苦耐劳精神以及提前适应社会的能力。经与洛阳市嵩县纸房镇草庙村村委联系沟通，协商在今年暑假仍继续进行郑州科技学院“爱在山区”支教活动。经济贸易贸学院组织成立暑假支教服务小分队，利用暑假时间组织优秀学生到贫困山区进行暑假“支教”社会实践活动。

二、活动时间：

2013年7月10日上午8：：00

三、活动地点：

河南省嵩县纸房镇草庙村委

四、 活动参加对象：

草庙村村委领导、郑州科技学院2013年度“爱在山区”支教分全体成员、参见支教全体学生

五、活动流程：

1、主持人介绍到场领导以及支教队伍；

2、全体起立，奏国歌；

3、请草庙村村领导发言；

4、请支教小分队队长介绍支教活动的主要内容；

5、请支教小分队队员代表发言；

6、学生分组、确定带队的支教人员；

7、主持人宣布活动结束，学生开始军训。

六、活动要求：

1、参加活动的支教队员必须统一服装；

2、宣传组人员在活动开展时记录现场情况，以便为活动总结

供良好的活动素材；活动结束后在24小时内写一篇活动报道传，以便正常开展后续宣传工作。

七、活动注意事项：

1、活动现场负责人必须在活动正常开展1小时之前将活动开展的一切环节布置妥当（如话筒要事先试音等）；

2、活动开展前现场负责人将参加活动人员具体位置等具体情况安排好，以便活动正常开展；

3、对于可能出现的意外情况做足准备。

对外汉语专业硕士研究生培养方案

对外汉语专业硕士研究生培养方案
（050120）

一、培养目标
培养在对外汉语方面具有坚实的理论基础和系统的专业知识，了解本学科的历史与现状，把握本学科的学术发展方向和最新学术成果，有一定对外汉语理论研究、应用能力及较强的外语交际能力，具备从事对外汉语教学和科研以及国际交流能力的高层次、应用型、复合型专门人才。
二、研究方向
1．对外汉语本体研究
2．对外汉语教学理论与实践
3．第二语言习得
4．汉外对比与对外汉语教学
5．对外汉语教学与跨文化交际
三、修业年限
实行弹性学制，修业年限为2-3年，基本修业年限为3年。在学期间，若在省级以上刊物上已公开发表3篇以上（含3篇，其中至少有1篇为CSSCI检索源刊物）与硕士学位论文相关的学术论文，经硕士生指导小组审核同意后，可申请提前毕业。
四、毕业学分和授予的学位
总学分不低于30学分，其中课程学习不低于27学分。修满规定学分且通过毕业论文答辩者授予文学硕士学位。
五、培养方式
1．实行导师组集体培养和指导教师负责相结合的方式。导师组以指导教师为主，由3-5人组成，发挥集体培养的优势，拓展学生知识面和研究视野。
2．采取师生互选方式确定指导教师。指导教师负责研究生培养全过程，帮助学生选择并确定研究课题，制定学习计划。
3. 硕士生应于入学之初在导师指导下制定个人学习和研究计划，并根据本专业硕士生必读文献阅读目录，每学期至少提交一篇文献阅读报告。
4．根据需要，采取联合培养的方式，选派优秀学生到国内外知名院校学习，承认学分，实现开放式培养。
5. 有计划地聘请校内外专家担任兼职硕士生指导教师，承担授课任务，开设专题讲座，以提高研究生培养质量。
六、课程学习
1．课程设置与学分要求

对外汉语专业硕士研究生课程设置
课 程
类 别课 程
编 码课程名称开课
学期学
时学
分备 注
公共
基础课100020001001马克思主义理论春季603需从4门课程中选择2门。外语背景的学生可申请免修基础外语课，但必须修读汉语言专业基础课。
100020001002-x基础外国语春季
秋季804

学科
基础课200020102001汉语言专业基础秋季804需至少选择3门6学分的课程，其中含一门研究方法类课程。中文背景的学生可申请免修汉语言专业基础课。
200020102002理论语言学秋季402
200020102003对外汉语教学理论与实践秋季402
200020102004语言学方法论春季402
专业
主干课200020103001对外汉语教学法研究春季402需至少选择3门6学分课程
200020103002对外汉语语音词汇问题研究春季402
200020103003汉语语法问题研究秋季402
200020103004中国文化专题研究秋季402

发
展
方
向
课专业方向课200020104001第二语言习得研究春季402需至少选择3门6学分课程。
200020104002对外汉语教学语法研究春季402
200020104003语用修辞研究秋季402
200020104004语篇分析研究春季402
200020104005对外汉语教材研究秋季402
200020104006跨文化交际专题研究秋季402
200020104007汉字教学研究春季402
200020104008应用语言学导论春季402
200020104009社会语言学春季402
200020104010语言测试研究春季402
200020104011现代汉语虚词研究秋季402
200020104012专题秋季402
公选课、跨专业课100020004026现代教育技术春季
秋季402
100020004020发展与教育春季
秋季402
必修
环节论文研究计划、、论文进展报告和论文评阅与答辩等3
2．教学方式
教学方式为课程讲授和研讨并重，选取相关研究领域的高水平论文、著作进行研读并开展讨论，培养学生的独立思考和研究问题的能力。
3．考核方式
考核分为考试和考查两种。除实践类课程可以采取考查方式进行考核外，其他课程一律以考试的方式进行。考试一般采用笔试和撰写课程论文等形式进行，其中至少有一门学科基础课的考试为闭卷形式。
课程考核采取过程考核与期末考核相结合的方式进行。提倡以撰写文献阅读报告、等形式进行过程考核，以撰写课程论文等形式进行期末考核。文献阅读报告、调研报告、课程论文等书写规范和具体要求详见《东北师范大学研究生课程考核与管理办法》。
考核成绩由平时成绩和期末成绩两部分组成。考试按照百分制评定，考查按照合格、不合格评定。考试成绩分为5个等级：90分以上为优秀；80-89分为良好；70-79分为中等；60-69分为及格；59分以下为不及格。
七、学位论文
研究生课程学习成绩全部合格，完成各项必修环节，方可进入学位论文写作阶段。学位论文可以是科研论文、学术综述、和研究报告等形式。学位论文应在指导教师指导下独立完成，学位论文要有创新性。学位论文工作包括以下四个主要环节：
1.研究计划
硕士生入学3个月内，应在导师指导下初拟论文选题范围，制定个人学习和研究计划，并由硕士生指导小组审查通过后报学院备案。
2．开题报告
开题报告原则上在第四学期末进行，由导师组教师参加。开题报告的时间与论文通讯评阅的时间间隔不少于8个月。
3. 论文进展报告
硕士生在撰写论文过程中，应定期向导师作进展报告，并在导师的指导下不断完善论文。
4．学位论文答辩
提前修满学分，经指导教师和学院同意，学位论文审查合格后方可参加学位论文答辩。学位论文答辩原则上在第三学年末进行。硕士论文答辩按照《东北师范大学学位授予工作细则》进行。
论文答辩未通过者，应修改论文，并再次申请答辩，两次答辩的时间间隔不得少于半年。
完成学位论文工作各个环节，并通过论文答辩后记3学分。
八、实践活动
教学实践活动安排在第一至第五学期进行。第一学期开始，结合所学语言学和第二语言习得理论知识，在指导教师安排下，参加留学生教育学院的教学见习活动。教学见习活动要听3门以上主干课程，每门课不少于4课时，并在任课教师指导下完成1次教案写作，参加统一试讲。完成以上环节的学生可从第二学期开始进行教学实习。教学实习要在学院统一安排下进行，集中进行一至两次讲评，教学实习不少于20学时。教学实习结束后，撰写3500字左右教学。
附：经典文献目录：

一、汉语本体研究（13）
1. 陈保亚，20世纪中国语言学方法论，山东教育出版社，1999。
2. 符淮青，词义的分析与描写，语文出版社，1996。
3. 何自然，语用学概论，湖南教育出版社，1988。
4. 黄国文，语篇分析概要，湖南教育出版社，1988。
5. 贾彦德，汉语语义学，北京大学出版社 2001。
6. 林焘、王理嘉，语音学教程，北京大学出版社，1992。
7. 陆俭明，现代汉语语法研究教程（修订版），北京大学出版社，2004。
8. 陆俭明、沈阳著，汉语和汉语研究十五讲，北京大学出版社，2003。
9. 吕叔湘，汉语语法分析问题，商务印书馆，1979。
10. 马真，现代汉语虚词研究方法论，商务印书馆，2005。
11. 邵敬敏，汉语语法学史稿，上海教育出版社，1990。
12. 沈阳编著，语言学常识十五讲，北京大学出版社，2005。
13. 朱德熙，语法讲义，商务印书馆，1982。
二、对外汉语教学基础理论（5）
14. 陈昌来，对外汉语教学概论，复旦大学出版社，2005。
15. 李泉主编，对外汉语教学理论研究，商务印书馆，2006。
16. 刘珣著，对外汉语教育学引论，北京语言文化大学出版社，2000。
17. 吕必松，对外汉语教学概论》（讲义），国家教委对外汉语教师资格审查委员会办公室。（也在1994年至1997年的《世界汉语教学》上连载过，可从中国学术期刊网上下载）
18. 赵金铭主编，对外汉语教学概论，商务印书馆，2004。
三、语言学习与习得（5）
19. 靳洪刚，语言获得理论研究，中国社会科学出版社，1997。
20. 温晓虹，汉语作为外语的习得研究—理论基础与课堂实践，北京大学出版社，2008。
21. 王建勤主编，汉语作为第二语言的学习者习得过程研究，商务印书馆，2006。
22. 吴旭东，第二语言习得研究—方法与研究，上海外语教育出版社，2006。
23. Ellis, R. Second Language Acquisition. 第二语言习得，上海外语教学出版社，2000。
四、二语/外语教学法（7）
24. 丁迪蒙，对外汉语的课堂教学技巧，学林出版社，2006。
25. 彭增安、陈光磊主编，对外汉语课堂教学概论，世界图书出版公司，2006。
26. 徐子亮、吴仁甫著，实用对外汉语教学法，北京大学出版社，2005。
27. 杨惠元，课堂教学理论与实践，北京语言大学出版社，2007。
28. 杨寄洲、崔永华主编，对外汉语课堂教学技巧，北京语言文化大学出版社，1997。
29. 张和生主编，对外汉语课堂教学技巧研究，商务印书馆，2006.
30. Jack C. Richards Theodore S. Rodgers，Approaches and Methods in Language Teaching，
语言教学的流派，外语教学与研究出版社，2000。
五、文化教学（3）
31. 陈申，语言文化教学策略研究，北京语言文化大学出版社，2001。
32. 李晓琪主编，对外汉语文化教学研究，商务印书馆，2006。
33. 赵金铭，对外汉语文化教学研究，商务印书馆，2004。
六、语言测试与教学评估（3）
34. 王景英主编，教育评价理论与实践，东北师范大学出版社，2001。
35. 杨惠中，语言测试的设计与评估导读，外语教学与研究出版社，2000。
36. 张凯主编，汉语水平考试（HSK）研究，商务印书馆，2006。
七、教育心理学（3）
37. 陈琦、刘儒德主编，当代教育心理学，北京师范大学出版社，1999。
38. 江新著，对外汉语教学的心理学探索，教育科学出版社，2007，
39. 李广平、杨玉宝主编，教育科研方法，东北师范大学出版社，2005。
八、对外汉语教师技能（11）
40. 陈宏等，对外汉语课堂教学，华语教学出版社，2003。
41. 李大忠，外国人学汉语语法偏误分析，北京语言大学出版社，2007。
42. 李泉主编，对外汉语教材研究，商务印书馆，2006。
43. 李泉主编，对外汉语课程、大纲与教学模式研究，商务印书馆，2006。
44. 李晓琪主编，对外汉语口语教学研究，商务印书馆，2006。
45. 李晓琪主编，对外汉语听力教学研究，商务印书馆，2006。
46. 李晓琪主编，对外汉语阅读与写作教学研究，商务印书馆，2006。
47. 李晓琪主编，对外汉语综合课教学研究，商务印书馆，2006。
48. 卢福波著，对外汉语教学实用语法，北京语言大学出版社，2005。
49. 陆庆和，实用对外汉语教学语法，北京大学出版社，2005。
50. 周健著，汉字教学理论与方法，北京大学出版社，2007。

百名干部下社区活动周方案

百名干部下社区活动周方案

为进一步深化×委保持共产党员先进性教育活动，进一步转变机关作风，切实解决渔农村基层实际困难和问题，扎实推进新型社区建设，促进新城开发建设和经济社会协调发展，党委决定于12月×日至×日开展“百名干部下社区活动周”活动。现制定实施方案如下：
、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六届五中全会精神，紧紧围绕新城开发建设和建设社会主义新农村两大主题，深入渔农村，服务三渔农，进一步转变机关作风，密切党群干群关系，努力营造新城政通人和、团结奋进的良好局面。
二、主要任务
1、积极宣讲政策，营造和谐氛围。按照“释疑解惑、教育引导、鼓劲加油”的原则做好宣传工作，深入浅出地向群众宣传新时[网-找文章，到网]期中央方针政策、全市社会经济发展形势、新城建设成就和发展前景，帮助群众正确认清形势，更新观念，坚定新城发展的信心，努力把各方面的力量引导到聚精会神搞新城开发建设、一心一意谋经济社会发展上来。
2、深入调查研究，收集社情民意。要采取挨家逐户走访、召开座谈会、实地察看等方式，认真征求基层干部、党员、群众对新城工作的意见和建议。对群众提出的意见建议，要逐条研究，科学分析，落实整改。
3、开展扶贫帮困，增进情感沟通。扶贫帮困要侧重于“三老一贫”（生活困难的老干部、老党员、老先进和贫困户），让基层党员和群众感受到党组织的温暖，感受到干部作风的转变，感受到先进性教育活动的成效。
4、做好实事项目，建设小康社区。要依据因地制宜、量力而行的原则确定实事项目，重点抓好道路硬化、路灯亮化、村庄绿化、环境美化及改水改厕、休闲设施等公共基础设施建设，使群众从看得见摸得着的实事工程中感受到党和政府的惠民政策，进一步树立机关干部执政为民的良好形象。

三、实施步骤

1、宣传动员。12月19日上午，在委二楼大会议室召开动员大会。会后分组进行布置。

2、走访调查。12月19日下午—21日上午，各组下基层，以社区为片，以行政村为点开展走访。了解实情，摸清情况。

3、情况汇综。12月21日下午，将各村确需帮扶的对象，以及事关群众生产、生活的实事项目登记上报。经筛选审核后，确定帮扶对象和实事项目。

4、帮困扶贫。12月22日—12月23日上午，根据所确定的帮扶对象和实事项目，投入若干资金酌情予以补助，切实解决渔农民生产、生活上的实际困难。

5、活动总结。12月23日下午，各组将本组活动开展的情况进行小结，报办公室汇总。

四、人员安排

本次活动共安排180人，其中城建委和新城管委会机关干部60人，临城街道机关干部60人，委属事业单位干部60人。委领导及临城街道负责人分组情况如下表（略）。

五、组织保障

1、加强组织领导。两委成立开展“百名干部下社区活动周”活动工作领导小组，××同志为组长，××、××同志为副组长，委班子其他成员为成员。领导小组下设办公室，××同志兼任主任，办公室具体负责活动的组织、协调、联络、督查工作。各单位要按照党委的统一部署，做到领导带班、人员精干、时间保证，形成“干部到基层，单位作后盾，领导负总责”的工作格局。

2、密切配合协调。每个社区的走访慰问工作分别由一名委领导带队负责，临城街道办事处确定一名联系领导负责沟通、协调工作。同时，以行政村为单位组成走访慰问小组，每个小组6—7人。领导干部要率先垂范，做好“四个带头”：带头深入基层，带头调查研究，带头落实任务，带头促进机关作风转变。

3、严肃工作纪律。要以好的作风下基层，树立良好的机关干部形象。做到不吃请、不受礼、不扰民。长峙片用中餐统一安排在办事处，本岛片回机关用中餐，车辆由机关统一安排，不增加基层负担。

附件：

1、政策宣讲提纲

2、群众意见建议汇总表

3、困难群众帮扶对象登记表

4、实事项目登记表

5、机关干部分组情况一览表

安全技术与工程专业培养方案

安全技术与工程专业培养方案
（专业代码：081903　 授予工学硕士学位）
一、培养目标
1、较好地掌握马克思主义基本理论，树立爱国主义和集体主义思想，遵纪守法，具有较强的事业心和责任感，具有良好的道德品质和学术修养，身心健康；
2、系统掌握本学科坚实的基础理论和专门知识，具有从事安全技术工程领域的科学研究或独立担任专门技术工作的能力；
3、比较熟练地运用一门外国语。
二、学科专业及研究方向简介
1、本专业隶属的一级学科为矿业工程。安全技术与工程是针对大型基础设施的公共安全而发展起来的一门新型交叉学科，该学科以保证大型基础设施的安全性和可靠性为目标，主要进行监测技术、检测技术、信息处理技术、控制技术、健康诊断与评价技术等基础理论及应用技术研究。该专业可招收土木工程、交通工程、机械工程、力学、安全工程、信息技术及材料科学与工程等相关专业的本科生。
2、主要研究方向及其内容：
1)结构健康监测与信息处理技术：主要包括结构健康监测技术、监测与诊断系统、监测信息处理技术、数据挖掘技术、远程监测技术等研究。
2)结构健康诊断与安全评估：主要包括结构健康诊断理论和技术、结构健康状态及安全评估技术等研究。
3)既有结构性能评估与控制技术：主要包括既有结构检测技术、仿真分析技术、承载能力及耐久性评定、寿命评估、结构控制及加固技术等研究。
4)大型施工机械安全技术与工程：主要包括大型施工设备的设计、状态监测与故障诊断、施工控制与安全管理等研究。
三、培养方式及学习年限
1、硕士生的培养方式为导师负责制，课程学习和科学研究可以相互交叉。课程学习实行学分制，一般要求在前一年修满所要求的学分。
2、硕士生培养实行学年制，学制2.5年。硕士生的在校学习年限为2～3.5年（含休学）。
四、课程设置与学分要求
课程设置分学位课和非学位课两大类，学位课分为公共学位课、基础理论课、专业学位课，非学位课分为选修课和必修环节。硕士生在校期间，应修最低学分为26学分，其中公共学位课8学分，基础理论课不少于4学分，专业学位课不少于5学分，选修课不少于5学分，必修环节4学分，最高学分不超过34学分。学分积要求是学位课学分积不少于51，选修课学分积不少于15，总学分积不少于66。
课程的考核采取以下几种方式：
方式A：平时成绩（20%）+闭卷考试（80%）的考核方式；
方式B：闭卷考试（50%）+课程论文（50%）的考核方式；
方式C：平时成绩（30%）+课程论文或课程设计（70%）的考核方式；
方式D：考查。
课程
类别课程编号课程名称学时学分开课学期开课单位考核方式
ⅠⅡⅢ
公共课学位课
100401自然辩证法322√人文分院B
100402科学社会主义理论与实践161√人文分院B
101201公共外语64+324√√外语系A
100001专业外语161√B
基 础 理 论 课111105数值分析483√数理系A
111108应用数理统计322√数理系A
111103随机过程483√数理系A
111003有限元法基础483√工程力学系A
专 业 学 位 课121701安全系统工程322√大型结构所B
121702现代结构测试原理322√大型结构所B
121703智能材料与结构322√大型结构所B
120101桥梁结构理论483√土木分院A
120102高等结构动力学42+63√土木分院B
120103高等岩土力学40+83√土木分院B
120105高等混凝土结构学483√土木分院B
120106高等钢结构理论483√土木分院B
120803数字信号处理322√电气分院A
130907模式识别与图像处理322√计信分院C
选 修 课131701结构工程仿真技术322√大型结构所C
131702风险分析322√大型结构所C
131703结构健康监测实验技术322√大型结构所C
131704现代传感器技术322√大型结构所C
131705风工程概论322√大型结构所C
131706结构振动与控制322√大型结构所C
130118工程抗震24+82　√　土木分院C
130109弹性薄壁杆件理论322√土木分院C
130116环境岩土工程与灾害防治322√土木分院C
131002结构分析及反分析方法322√工程力学系C
130903嵌入式系统及应用322√计信分院C
131201日语161√外语系C
130401人文社科系列讲座161√人文分院C
必 修
环 节140001科研（教学）实践1√D
140002学科前沿报告与学术活动8次1√√D
141801科技写作161√学报编辑部C
141501信息检索161√图书馆C
补修课程



五、学位论文要求
学位论文工作是研究生培养的重要组成部分，是对研究生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练，是培养研究生创新能力、综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题能力的主要环节，也是培养研究生文献阅读能力、工程设计能力、实验能力、数据分析能力和数据处理能力、逻辑推理能力和写作能力的主要环节。要求做到：
1、学位论文的选题必须着重选择对具有一定实用价值或理论意义的课题，要充分考虑实验的各种条件、课题的份量与难易程度；学位论文的选题必须在第三学期期中（10月底前）完成，统一交培养单位办公室。
2、学位论文必须在指导教师的指导下由研究生独立完成，研究工作必须坚持实践性、实验性的原则，论文内容应以研究生本人从事的实验、观测和调查的材料为主。对所研究的课题要有自己独立的见解。
3、硕士生论文科研时间一般不少于1年。
4、学位论文实行中期检查制度，一般应在第四学期（5月底）进行，汇报学位论文工作的进展情况，遇到问题和困难及时向导师寻求帮助和指导，保证论文顺利完成。
5、学位论文送审分两批进行，第一批安排在第五学期期中，论文送审截止日为11月10日；第二批安排在第六学期期中，论文送审截止日为4月10日。
6、论文答辩、学位申请和学位授予参照《石家庄铁道学院学位授予工作实施细则》执行。

硕士点负责人： 培养单位学位评定分委员会主席：
（分委员会公章）

年 月 日

教育部门捐赠仪式上的发言

尊敬的各位领导、同志们：

大家上午好！

寒冬腊月，寒气逼人，然而上级领导今天给我们送来了春意浓浓的关怀，给我们带来了夏日炎炎的支持，我们万分激动，深表感谢！

红寺堡区大河二小是一所六年制完全小学。始建于1998年7月，1999年4月正式开学。学校占地面积9120平方米，建筑面积735平方米,现设7个教学班，在校学生260人。现有教师9人，现有图书2600册。

开发建设以来，由于各级领导关心和支持使我校教学设施不断改进，特别是远程教育设备的投入使用为我校师生开展教育教学工作起到了非常大的促进作用，但是十年来我校信息技术设备条件差，致使我校信息技术课程无法开设，使农村孩子无法更好的享受优质教育资源。

中央文明办、教育部、文化部进行“向西部地区送电脑”活动，这是一项温暖工程、民心工程，是上级部门贯彻落实党的xx大和xx届五中全会精神，深入践行科学发展观、加强基层教育文化建设的重要举措，更是对西部不发达地区教育文化事业的高度关注，对少数民族群众的亲切关怀。

在“向西部地区送电脑”活动中，XX年给我们教育部门捐赠40台电脑，XX年给我们教育部门捐赠80台电脑，其中给我校捐赠品牌联想电脑10台，改善了我校设施条件、满足了师生上网需求，解决了我校实际困难，使我校结束了电脑为零的历史，从此我们农村的教师可以在网上查阅资料，我们农村的孩子也和城里的孩子一样可以上信息技术课了，可以上网学习了。电脑的安装使用极大地丰富了广大师生的精神文化生活，我们感到无比兴奋。我代表大河二小全体师生表示衷心的感谢，并致以崇高的敬意！

“授人玫瑰，手有余香”，你们的关爱是无价的，你们对教育事业的无私奉献，见证的是领导对教育事业的关心和支持，燃起的是中华民族尊师重教的伟大美德！你们的深情厚意和博爱精神将福泽千秋，这里的人民将会永远铭记。

我们决不辜负党中央及自治区文明办对西部地区教育文化事业发展的关心和支持，我们将以“‘绿色’电脑进西部”活动为契机，以领导的关心和支持为动力，励精图治，严谨办校，把我校办成一所让领导放心、社会满意、家长称心、学生成才的学校。我们的教师要不断更新教育教学理念，学习先进的教学方法，不断提高教育教学质量，做人民满意的教师。我们的学生要不忘恩情，珍惜机会，刻苦学习，努力使自已成为德、智、体、美、劳全面发展的、具有创新精神和实践能力的一代新人，以优异的成绩回报社会、报效祖国！

谢谢大家！

生物化工学科硕士学位研究生培养方案

生物化工学科硕士学位研究生培养方案
（081703）

一、培养目标
培养为社会主义现代化建设服务，德、智、体全面发展的生物化工高层次专门人才。具体要求：
1、较好地掌握马克思列宁主义、毛泽东思想的基本原理和、“”的重要思想；树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。
2、拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品行端正。具有强烈的事业心和求实创新、团结协作的精神；献身科学事业，积极为社会主义现代化建设服务。
3、掌握本学科领域内坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事科学研究工作或独立承担技术性工作的能力；具有较宽的知识面和较强的适应性。
4、能较熟练地掌握一门外语。
5、具有健康的体魄和良好的心理素质。

二、研究方向
1、生物化学加工
研究生物质资源通过生物化学加工方法制取清洁能源、酶制剂、蛋白饲料、功能性食品等的基础理论和应用开发。
2、酶工程
研究微生物酶的菌种筛选、微生物酶的合成、酶学性质、酶的分离提纯、酶的应用等。
3、生化分离技术
运用生物反应与生物分离的原理开发和设计生物分子分离过程、优化生物分离过程。
4、微生物基因工程
重组微生物的构建和基因表达技术；木质纤维降解酶类及其相关基因的分子生物学研究。

三、学习年限和时间安排
全日制硕士研究生的学习年限一般为3年。按课程学习与论文工作并重原则，课程学习累计1-1.5学年，论文工作量不少于1学年。根据实际情况，经本人申请、导师同意、学校批准，可适当提前或延长一年，在职硕士可延长二年。

四、课程设置、学分要求和课程说明

1、课程设置和学分要求
课程设置分为学位课和非学位课，总学分要求不少于32学分（其中实践性环节2学分），其中学位课程18学分，非学位课程12学分。对于同等学力和跨学位考的硕士生需补本科生课程，其成绩可减半登记学分，不占应学32学分的总学分。讲课20学时为1学分，实验课30学时为1学分。选修课程由指导教师和研究生根据专业培养方向要求，以及研究生原有基础、特长及专业爱好共同商定。给研究生留有充分的自学时间和选择的灵活性，鼓励研究生跨学科、专业选修课程，以拓宽知识面，增强适应能力。

（1）学位课

公共学位课（7学分）
【1】自然辩证法2学分
【2】第一外国语5学分

基础理论学位课（5学分）
【1】有机化合物波谱分析2学分
【2】有机化合物色谱分析2学分
【3】化工过程计算机控制系统2学分
【4】现代微生物技术2学分
【5】生物反应过程原理3学分

专业基础和专业学位课（6学分）
【1】基因工程2学分
【2】生物分离原理和过程2学分
【3】植物纤维资源生物化学加工2学分
【4】生物化工专题2学分
【5】纤维素酶分子酶学及应用2学分
【6】生物反应器工程2学分

（2）选修课（12学分）
【1】森林植物化学成分的生物合成2学分
【2】制浆造纸生物技术2学分
【3】功能性食品2学分
【4】分子生物学2学分
【6】生化反应工程2学分
【7】酶工程2学分
【8】发酵工程2学分
【9】现代生物技术导论2学分
【10】代谢工程2学分
【11】发酵过程优化技术2学分
【12】多尺寸微生物工程优化2学分
【13】生物质能源工程与技术2学分
【14】微生物与生化药学2学分
【15】生物化学3学分
【16】糖类化学2 学分
【17】电镜技术2 学分
【18】环境化学2 学分
【19】糖生物学与糖生物工程2 学分

2、课程说明
（1）自然辩证法
见教育部组织编写的教学大纲。

（2）第一外国语
见教育部组织编写的教学大纲。

（3）有机化合物波谱及色谱分析
要求研究生掌握紫外、红外、核磁共振氢谱和碳谱以及有机质谱、色谱的基本理论和实验技术，利用上述波谱鉴定有机化合物的结构。
主要内容：紫外可见光谱的基本原理，影响因素，紫外可见光谱与有机化合物结构的关系，紫外可见光谱分析。
红外光谱基本原理，影响因素，各官能团的红外吸收特征，红外光谱的解析。核磁共振氢谱的基本原理，实验方法，影响化学位移的因素，化学位移与有机化合物结构，自旋-自旋偶合，氢谱图的解析。
核磁共振碳谱的基本原理，各类碳核的化学位移，谱图的解析。
有机质谱的基本原理，质谱中的离子、分子式的测定，有机化合物裂解的一般规律，质谱解析的程序及解析。
综合光谱解析的一般规律及实例。

（4）化工过程计算机控制系统
要求研究生掌握化工生产过程控制中应用计算机控制的理论和技术，掌握计算机控制系统的设计和控制算法。
主要内容：化工过程计算机控制系统的分析方法，化工过程动态数学模型的辩识，计算机控制系统的接口和信号处理，控制系统设计等。

（5）现代微生物技术
要求研究生掌握现代微生物学研究技术与方法，微生物在现代工业、农业、医学、食品卫生、和生命科学研究和技术发展中的重要应用。
主要内容：介绍现代微生物学研究技术与方法，具有工业价值微生物资源的开发及分子改良技术，微生物基因工程菌株的构建及表达技术，以及微生物与生物制药，微生物与资源开发，微生物与环境保护等方面研究的最新进展。

（6）生物反应过程原理
要求研究生掌握生物反应过程的基本原理以及产物分离纯化的原理和方法，为专业学习和论文研究打下理论基础。
主要内容：微生物初级代谢产物、次级代谢产物的生物合成调节、酶生产的调节、种子扩大培养、发酵工艺控制、固定化技术、氧的供需、泡沫控制、杂菌预防。发酵液的预处理和固液分离方法、微生物细胞的破碎。生物工程产品的膜分离过程、溶剂萃取法、离子交换法、吸附法、色层分离法、结晶法等分离纯化方法。

（7）基因工程原理
要求研究生较为系统、全面地掌握基因工程的基础知识和最新进展，并能跟上该专业学科的发展进程。
主要内容：重组DNA技术的基本概念和基本原理；基因工程的诞生及其主要的研究内容；基因操作的主要技术原理；基因克隆的酶学基础；基因克隆的载体；基因的分离、鉴定及表达。

（8）生物分离原理与过程
要求研究生掌握生物分子溶液的热力学特性、传递特性及生物分子间相互作用、亲和特性。运用上述理论分析各种分离方法，进行生物分离过程设计和集成，对生物分离过程经济评估。
主要内容：生物分子溶液热力学、传递特性、生物分子间相互作用力、生物亲和作用；常用生物分离过程分析（结晶与沉淀、膜滤、离心、色谱、萃取、电泳、磁力分离、溶剂脱除与干燥、细胞破碎）生物分离过程集成及过程经济评估

（9）植物纤维资源生物化学加工
要求研究生掌握植物纤维资源、农林废弃物资源生物化学加工的基本理论、基本研究方法、国内外研究成果的最新进展和发展趋势。
主要内容：植物纤维原料的成分分析、植物纤维原料酶降解的基础研究和扩大试验、蒸汽爆破预处理、酶水解、里氏木霉纤维素酶的生产、纤维素酶结构与活力的关系、半纤维素酶的应用研究、纤维材料的同步糖化发酵、戊糖发酵、提高植物纤维原料转化率的途径、生物质能源经济分析、植物纤维资源生物转化的最新进展。

（10）生物化工专题
根据研究生的研究方向，学习生物化工领域相应专题的新技术、新工艺、国内外研究动态与发展趋势。
主要内容：生物化学加工方向、发酵工程方向、酶工程方向等。

（11）纤维素酶分子酶学及应用
要求研究生掌握纤维素酶酶学及分子酶学基础知识和最新研究成果，纤维素酶结构与功能，以及生物合成调控的分子机理。
主要内容：本课程重点介绍在分子水平介绍木质纤维降解酶的作用机理，酶的分子结构与功能，木质纤维降解酶的合成调控的分子基础，以及木质纤维降解酶在众多领域应用的最新进展。

（12）生物反应器工程
要求研究生掌握生物反应的动力学特征和反应器的特性，掌握生物反应器中的动量传递、热量传递和质量传递过程。能对常用反应器结构、质量传递、热量传递、动量传递进行了描述和分析。
主要内容：酶动力学、细胞生长动力学及微生物培养过程中的热量衡算，反应器中进行生物反应时伴随的物理过程及其影响，反应器的流型、操作方法和稳定性，以及放大等有关反应器的基础理论，工业和科研中常见的搅拌反应器、鼓泡反应器、气升式反应器、膜反应器、固定床反应器和流化床反应器的结构，及其质量传递、热量传递、动量传递进行了描述和分析。

五、培养方式和方法
研究生培养方式应灵活多样，应充分发挥导师指导的主导作用，建立和完善有利于发挥学术群体作用的培养机制；马克思主义理论课学习与经常性思想政治工作相结合。研究生要参加学校、学科所统一规定的、形势教育，树立良好的科学道德。注重个性发展，发挥研究生在整个学习阶段的主动性和自觉性；课程教学采用启发式和研讨式，激发研究生学习的主动性和创造性，培养发现问题、分析问题和解决问题的能力。注意培养研究生的实践能力、科研能力和动手能力，独立完成学位论文，注意培养实事求是、严格、细致和理论与实践统一的作风，严谨治学的态度

；积极参加校内外的学术活动，开阔视野、活跃学术思想；经常参加体育锻炼，保持身体健康。
六、实践环节和学术活动
硕士生在校期间应参加教学实践或生产实践、或技术服务、或社会调查。时间不少于40学时或20个工作日，以培养研究生的实际工作能力。教学实践可采取多种方式进行，如参加本科、专科相应的辅导，批改作业，参与实习、实验、课程设计、（论文）辅导等。硕士生的实践环节由导师或学科组负责检查和指导，并进行考核，写出评语，计2学分。
导师和学科组应积极要求并组织研究生参加有关的学术活动，使其了解本学科的发展方向，开阔视野，培养开拓与创新精神。鼓励硕士生在学期间发表论文，每正式发表1篇论文计1学分（此学分占实践环节的学分），要求研究生积极参加10次及以上学术报告（讲座）。

七、中期考核
中期考核是加强研究生管理，提高研究生培养质量的有效措施。进行考核和分流，实行因材施教，有利于促进高级专门人才的成长；同时，考核又是对培养工作的检查，起到了交流经验、发现问题、改进方法的作用。于第三学期或第四学期进行。考核工作由学科组组织5-7人结合开题进行业务考核，政治思想考核由研究生院总支组织进行。考核研究生一年多来的政治思想、道德品质和遵纪守法等方面的表现；考核课程学习成绩、外语水平、文献综述、实验操作能力、及写作表达能力。根据考核结果进行人才分流，考核合格进入论文阶段，考核不合格不能进入论文阶段，视情况缴费延长学习时间，专家认为不宜培养者，按学校规定进行处理。考核优秀者可作为提前报考博士或获得奖学金的候选人。

八、论文工作和论文要求
学位论文工作是研究生培养的主要组成部分，是研究生进行科学研究能力的综合训练，包括文献综述、开题报告、科学实验（或、工程设计）、撰写论文等部分。文献综述与开题报告是很重要的两个环节，研究生最好在入学后的一年内完成论文的选题或开题的准备工作，于第三学期（或第四学期）提出学位论文的开题报告，并在一定范围内（课题组或全教研组）广泛听取意见。经导师同意，教研室审定确认后，制定论文，开展研究工作。
学位论文的基本要求是：论文的选题应具有理论和实践意义，研究结果应有新的见解或能解决实际生产问题，应表明作者具有从事科学研究或独立承担技术工作的能力。论文工作要在导师的指导下独立完成，实际工作量不少于1学年。

硕士推荐信 范文

研究生导师推荐信范文

我是XXX在大二学期国际经济法的课程老师。这门课是大四上半学期的一门核心课程，XXX在上课时候认真听讲，并且积极参与互动，在课程表现出很好的理解能力和扩散性思维，其演讲的能力和口才给我留下了深刻的印象。

该课程的Coursework为一个20页的Report,论述的是国际经济法的基础及一些现行的法律问题，以及中国在国际经济法领域的最新成果。XXX独立完成了这项task，从最初的选题，到之后的查阅以及写作，以及最后的校对审核。

因为国际经济法是一个很广的学科，其中包含了许多研究方向和领域，每个领域下面又包含了从过去到现在的很多思想和法律理论。XXX在进行coursework前，就选题方向和思路与我进行多次讨论。经过指导，XXX寻找到了切入点，并将写作工作非常有条理的展开。这次coursework属于对单个课题的论文型写作，XXX从图书馆的文献以及网络资源查阅了大量文献，并进行了较为深入的分析和论证。最后获得了84分的分数。

XXX

XX大学法学院学院教授

地址

电话

Email

研究生导师推荐信范文

尊敬的领导：

您好!我是XXX，XX学校研究生导师。很荣幸向贵公司推荐XXX。

XXX同学于20XX年以研究生考试优异成绩自XX大学进入XX大学攻读管理学硕士学位。该同学综合素质较高，是我在当年入学的50余名学生中挑中的3名指导学生之一。

XXX作为一名党员，后来作为一名党支部书记，立场坚定，政治觉悟高，能够同党中央保持高度一致。XXX学习认真，成绩优异，该生最大的优点就是扎实、肯钻研，思维活跃。读研期间，行政管理的基本理论掌握牢固，表现出较强的科研素质与潜力。

在学习中善于发现问题和解决问题，具有较强的独立学习能力，对问题有钻研精神，能够灵活运用所学知识解决问题，参与研究了多项课题，并得到了较高的评价。

在完成硕士学位毕业论文期间，该生运用科学的思维方法和严谨的科研态度进行论文题目的调查设计，熟练掌握了调查方法，论文写作技巧等知识。经过文献查阅、开题报告、课题实施、资料整理、论文写作、答辩等系统培养，该同学已具备了较高的科研素质。

在校研究生会换届选举中，该生表现出了出色的演讲能力与应变能力，通过层层竞选，最后当选为我校研究生会副主席。

在其任职的一年多中尽职尽责，出色地组织了多次活动，学生干部经历培养了该生良好的组织协调能力与领导能力。在我院教学秘书的选聘过程中，该生也表现出了较好的综合素质，得到了校选聘工作领导小组的认可，最终以在校生身份兼任我院的教学秘书。

期间，该生代理过本科学生的辅导员，对学生的日常管理工作深有体会，曾将其管理体会写成文章在校刊上予以发表，受到了学工处的表彰。研究生课程系统完成后，该生曾协助我进行了近两个学年的本科教学工作，一些基础课程的讲授该生已经完全能够胜任。

但在一些专业课程教授中由于经验不足而略显生疏，驾驭课堂的能力需多加锻炼，相信以该生的悟性，不需太多时日定能胜任行政管理领域的教学任务。 今年，该生即将以优异成绩圆满完成他的硕士研究生学业，我曾挽留其在长春留校工作，但该生念其父母年事已高且均在老家工作生活，为了尽儿女孝道，报答二老养育之恩，让二老到晚年得享天伦之乐，该生拒绝了我的挽留，对此我亦能理解。

因此，我特尽绵薄之力为我得意门生写此推荐信，以助其今后良好之发展，希望之后有关单位领导看到此信对该生有所了解，为其单位引进一名后起之秀，亦为国家培养一名栋梁之才，相信以该生的能力定能为单位出色工作。也希望在今后的工作中该生能继续发挥自身优势，克服自身弱点，为国家的社会主义建设做出自己最大的贡献。

经过硕士阶段的学习和锻炼，XXX同学已经成长为一名符合时代发展要求、综合素质较高的复合型人才。我认为该生很适合在大专院校做行政或是教学工作，相信他能做好。书不尽言，今后若有幸教育界同仁同样赏识此学生，很欢迎您致电于我共同探讨该生的问题，这亦是对我工作的肯定。

作为该生的导师，我愿意推荐XXX到贵单位工作，为贵单位的发展尽其所能。 祝愿贵单位发展顺利!祝愿XXX同学前程似锦，得到贵单位伯乐的认可与赏识，亦希望其能为我国的教育事业以及社会主义建设事业地发展做出贡献! 谢谢!

推荐人：XXX

XX年XX月XX日

英国硕士推荐信 范文

sample

Dear sir or madam,

As the Vice Dean of School of International Business, Tianjin Foreign Studies University (TFSU), I am ic books to enrich herself. And she also asked me to recommend some text books and materials to study. ics and Trade, Department of Economics and Department of Finance. mend her with enthusiasm. I hope that you will consider her application favorably. please dont hesitate to contact me if you need more information. Yours Sincerely

Zhu Li (Signature)

Vice Dean,

School of International Business

Tianjin Foreign Studies University

Email:

Telephone:

硕士导师推荐信范文

硕士导师推荐信是怎么样的呢?格式要求有哪些呢?来看看范文吧。下面是小编搜集整理的硕士导师推荐信范文，欢迎阅读。更多资讯请继续关注推荐信栏目!

硕士导师推荐信范文一

尊敬的领导：

您好!我是XXX，XX学校研究生导师。很荣幸向贵公司推荐XXX。

XXX同学于20XX年以研究生考试优异成绩自XX大学进入XX大学攻读管理学硕士学位。该同学综合素质较高，是我在当年入学的50余名学生中挑中的3名指导学生之一。

XXX作为一名党员，后来作为一名党支部书记，立场坚定，政治觉悟高，能够同党中央保持高度一致。XXX学习认真，成绩优异，该生最大的优点就是扎实、肯钻研，思维活跃。读研期间，行政管理的基本理论掌握牢固，表现出较强的科研素质与潜力。

在学习中善于发现问题和解决问题，具有较强的独立学习能力，对问题有钻研精神，能够灵活运用所学知识解决问题，参与研究了多项课题，并得到了较高的评价。

在完成硕士学位毕业论文期间，该生运用科学的思维方法和严谨的科研态度进行论文题目的调查设计，熟练掌握了调查方法，论文写作技巧等知识。经过文献查阅、开题报告、课题实施、资料整理、论文写作、答辩等系统培养，该同学已具备了较高的科研素质。

在校研究生会换届选举中，该生表现出了出色的演讲能力与应变能力，通过层层竞选，最后当选为我校研究生会副主席。

在其任职的一年多中尽职尽责，出色地组织了多次活动，学生干部经历培养了该生良好的组织协调能力与领导能力。在我院教学秘书的选聘过程中，该生也表现出了较好的综合素质，得到了校选聘工作领导小组的认可，最终以在校生身份兼任我院的教学秘书。

期间，该生代理过本科学生的辅导员，对学生的日常管理工作深有体会，曾将其管理体会写成文章在校刊上予以发表，受到了学工处的表彰。研究生课程系统完成后，该生曾协助我进行了近两个学年的本科教学工作，一些基础课程的讲授该生已经完全能够胜任。

但在一些专业课程教授中由于经验不足而略显生疏，驾驭课堂的能力需多加锻炼，相信以该生的悟性，不需太多时日定能胜任行政管理领域的教学任务。 今年，该生即将以优异成绩圆满完成他的硕士研究生学业，我曾挽留其在长春留校工作，但该生念其父母年事已高且均在老家工作生活，为了尽儿女孝道，报答二老养育之恩，让二老到晚年得享天伦之乐，该生拒绝了我的挽留，对此我亦能理解。

因此，我特尽绵薄之力为我得意门生写此推荐信，以助其今后良好之发展，希望之后有关单位领导看到此信对该生有所了解，为其单位引进一名后起之秀，亦为国家培养一名栋梁之才，相信以该生的能力定能为单位出色工作。也希望在今后的工作中该生能继续发挥自身优势，克服自身弱点，为国家的社会主义建设做出自己最大的贡献。

经过硕士阶段的学习和锻炼，XXX同学已经成长为一名符合时代发展要求、综合素质较高的复合型人才。我认为该生很适合在大专院校做行政或是教学工作，相信他能做好。书不尽言，今后若有幸教育界同仁同样赏识此学生，很欢迎您致电于我共同探讨该生的问题，这亦是对我工作的肯定。

作为该生的导师，我愿意推荐XXX到贵单位工作，为贵单位的发展尽其所能。 祝愿贵单位发展顺利!祝愿XXX同学前程似锦，得到贵单位伯乐的认可与赏识，亦希望其能为我国的教育事业以及社会主义建设事业地发展做出贡献! 谢谢!

推荐人：XXX

XX年XX月XX日

硕士导师推荐信范文二

尊敬的领导：

您好!首先感谢您在百忙之中抽出时间来阅读我学生xx的推荐信!这对一个即将迈出校门的学子而言，将是一份莫大的鼓励。

xx同学是xxxx财务管理专业的一名。他是一个来自农村的学生，农村的历炼使他体会到许多难以想象的艰苦，同时使他的性格稳重，做事踏实，我相信这对他以后的人生发展有莫大的影响。

在校研究生期间，该生特别注重专业知识的积累，有务实的专业基础，并且努力培养自己独立自主的能力和积极向上的心态，由此他先后获得专业二等奖学金，专业三等奖学金，校级优秀团员，院级优秀团员;并先后通过了省会计电算化考试，会计从业资格证考试;另外还考取了驾驶证等。他的专长是熟悉会计政策与法规，并且能够熟练运用，熟悉工业企业会计(成本会计)，管理会计，中级财务会计等，并能很好运用。

社会主义现代化建设需要的是具有综合素质的管理人才，因此他在学好专业知识的同时，主攻英语和计算机，在英语方面，该生加强培养自己的听、说、读、写能力;在计算机方面，从基础知识入手，进一步掌握了OFFICE的各项功能，同时还自学了INTERNET的基本知识，能够灵活加以运用。为了使自己所学的专业知识能够融会贯通，该同学还研读了MBA有关的案例教材，如战略管理，公司管理，财务管理，资本运营等，并将其运用到自己的实习工作中。

在认真学习的同时，xx同学还积极参加学校组织的各项活动，并鼓励同学参与，为他们出谋划策;在日常生活中，他能够紧密团结同学，他相信集体的力量是强大的，只有大家拧成一股绳，才能把各项工作做好。四年中他一直担任学习班长，寝室长，课程设计组组长，毕业生组秘书等职务，这些都锻炼了他的办事能力，组织协调能力，沟通能力。

相信您的信任和该生的能力将为未来带来共同的机遇和成功。本人愿意推荐xx同学到贵单位工作，同时，我也相信他能胜任以后的工作岗位，建议贵单位给予任用的机会!

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xx年xx月xx日

注意了，好的策划书不一定按某种格式，或许一篇好文案本身就是一部好的策划书。以上《写作范文:《在在“百名硕士培养工程”开班仪式上的讲话》》一文能帮助您解决策划书的撰写需求，如果还想阅读关于“开班仪式领导讲话稿”相关内容，请访问“开班仪式领导讲话稿”专题！