在县教育局组织的较大规模的外出学习考察。我作为一名学校负责人,有幸加入了华东五省市这支考察的队伍。通过这次的学习考察,一方面使我深受教育,增长了见识、学到了知识,另一方面通过考察中的点点滴滴的事情使我感受很深,这次外出考察让我开了眼界,学到了很多东西,受益匪浅。下面是我这次外出学习考察的一些体会:
一、先进的办学理念
最大的收获莫过于思想上的洗礼,考察的名校(复旦大学)具有先进的办学理念和管理模式;有培养目标和发展规划;有自己的校训。对照我们学校,也就更深刻的体会了作为落后偏远地区的学校更应提出与时俱进的办学思想、发展目标、校训、校风、管理模式等。这些东西决不是像外面有的人认为的那样:是空谈,是搞花架子。要想成为一个被社会、被家长、被学生所认同的学校,就必须要有先进的理念作为指导。这不仅是特色学校的需要,更是作为校园文化的重要组成部分。
二、深受爱国主义教育
当我们怀着悲痛的心情参观南京大屠杀遇难同胞纪念馆时,悲壮而森严,日寇杀我同胞三十万,铁证如山,从珍贵的革命文物和历史图片中,无一不使我一次次感受到我党艰苦卓绝的奋斗历程。深切缅怀革命先烈,革命先烈们不畏艰险,不怕牺牲、追求真理的革命精神深深地激励着我,也使我对党的内涵有了更加深刻的认识和理解,使我清楚的认识到,正是由于有中国共产党的领导,有革命先辈们先赴后继的卓越斗争,才有我们今天的幸福生活。在今后的工作中,我要时刻以党员的标准严格要求自己,提高理论水平和解决复杂问题的能力,发挥领导服务模范作用,发扬不怕困难,勇往直前的精神,把我们的国家、把我们的家园建设的更加美好,让山区的孩子放飞理想,实现梦想,做遨游天空的雄鹰。
三、民族掘起,国家振兴
华东之行我深切体念到中国共产党的伟大和崇高,看到改革开放结硕果。
上海:东方明珠照宇寰,世贸大厦盖全球,万丈群楼展新貌,不夜都市照通天,人潮涌动奔忙急,交通枢纽为空前,改革开放硕果丰,名都世界展新姿。
无锡:山清水秀好地方,水陆交通空前忙,历史名人数不尽,影视三国在此乡。
苏杭:美景胜似人天堂,中外闻明天下扬,城市规划胜花园,人间天堂全民赏,神话传奇齐传颂,雷锋塔倒救亲娘。
四、下步的打算
1、抓好管理,建立目标。我校的口号是:学生强则学校强,教师强则学校强,教育出好学生, 提高教育质量是硬道理。
2、执行人性化规范管理,实行行政负责制、年级负责制,尽量做到各尽其责,各施其能,重大事务由学校处理。
3、在新教师的培训中,采取传、帮、带的形式,建立好评价和激励机智。在教师的培训上,努力向 走出去、请进来的形式,一句话:舍得下功夫。
4、完善考核制度,实行量化考核,对于优秀班主任、优秀教师进行物质和精神双重奖励。
5、实行教师工作承诺制,教师向学校提交工作申请目标签定承诺书。
6、加大班级管理评估考核标准,把班级管理成绩作为教师年度考核的重要工作指标体系。
7、定期召开家长座谈会与家长共同商议管理学生和学校的策略。 总之,这次学习考察我受益匪浅,也为局领导的正确决策而荣耀。我决定在今后的工作中,发挥领导模范带头作用,发扬勤俭、诚信、开拓、创新的团队精神,团结同志、爱岗敬业,把我校的规划建设得更加美好,把我校的教育教学质量提升到新高度而努力工作。
上周我有幸在县南小有幸参加了 高效课堂教学观摩活动,在短短的一天时间里听了6位老师的高效数学课,几位师的精彩课堂,令我们耳目一新。在整个教学过程中,每位老师所设计的教学环节都很新颖、恰当、合理、平实,现代化的多媒体教学和老师优美幽默的语言,更是给课堂增添了活力,并激发了学生的学习兴趣。同时,在老师的不断引导和激励中,学生通过自主探索、不断获得新的知识,培养了各种能力,从而也体验到了学习的乐趣。并且每位老师在引领学生探究知识的同时,注重数学思想方法的渗透,这些都是值得我们学习和借鉴的。下面我来谈一些自己的粗浅的体会。
一、重视课前师生互动交流
注意课前与学生的沟通,采取玩游戏、聊天等各种形式的师生互动。消除了学生的紧张情绪,拉近了师生间的距离,减轻课堂学习的枯燥感。从中我发现,有效的课前热身是调动孩子积极性的必备条件。
二、课堂返璞归真,还数学课堂的安静
这次竞赛课跟以往不同,以前的公开课在我眼里大部分是非常热闹的,掌声、赞扬声、小组合作讨论声,游戏高兴地叫喊声,真是声声入耳。而这次的课堂去掉了很多浮躁、形式上的东西,安静了很多,让我真正体会到数学课堂的真实性、朴实性!
二、课堂上数学味更浓了
数学课堂要体现数学味道,但是以往的课堂上,某些老师为了迎合时尚,盲目地在教学过程中加入大量生活、自然科学等方面的知识,一节课下来,学生不知这节课到底是什么课,但这次的课堂却体现了数学应有的味道,具体表现在两个方面:
一是从导入上看,老师们设计的情境各有特色,有的开门见山;有的直观、形象;有的生动、有趣;有的巧设铺垫,每一节课的情境创设都让我们品出了数学独有的味道。
二是重视数学语言表达,一方面教师语言简洁精炼,言简意赅,另一方面重视培养学生用数学语言表达各种信息,并注意规范学生的语言。
三、较好的处理了独立思考与小组合作之间的关系小组合作学生的优点,简单说就是1+12,合作学习使学生有了主动参与学习的机会,合作小组为每一个学生创造了一个彼此交流、各展所长、互相帮助、互相弥补、共同学习的环境氛围。把学生独立思考说成是一种封闭的弧军备战,是一种传统的学习方式。大多时候公开课为了迎合课改的精神,一些老师把小组合作学习看成课堂教学中不可缺少的一个环节,认为课堂上有了小组合作就有了高效意识,就是一种开放的充满活力的课堂,但是随着我们不断得探索,发现在小组合作学习中存在很多的问题,很多小组合作都是停留在小组讨论式的合作学习,而且较大部分停留在形式上。而这次几位老师很好的处理了独立思考与小组合作间的关系,灵活运用发挥最佳效果。其实,小组合作与学生独立思考并不是相排斥的,而是相互依存的。
四、老师评价方式更主动了
为了充分体现教师是学生学习的组织者、引导者和合作者的教学理念,有的老师在课堂上一味的表扬学生,让学生对表扬麻木了,面对老师的表扬无动于衷;有的老师对于学生在课堂上不认真听课,不投入到活动中去,不敢去直接或间接地批评他们等等的现象。于是,在一些公开课的课堂上,就成了调皮学生们自由驰骋的天地。但是,在这次活动中,老师们看到在表扬鼓励学生们的同时,并没有放任自流,而是成为他们学习的指导者,要求他们认真看,仔细倾听,积极发言,随时掌握课堂中的各种信息,并且考虑下一步要如何指导学生学习,及时纠正学生出现的问题,指导学生形成良好的学习习惯,掌握学习方法。
20xx年4月13日上午,我怀着非常愉悦的心情走进陕州区实验幼儿园小十二班教室,有幸受琳琳老师的邀请和我们的孩子有了更亲密的一次接触和互动。
当我步入课堂,走到讲台,看到下面一双双明亮的小眼睛时,我的心情是激动而略有些紧张的,孩子们热情的欢迎让我心潮澎湃,作为护士,我最大的心愿就是没有疾病,每一个人都健健康康的,尤其是这些孩子,所以这次我给小朋友们分享的是如何守护健康,预防疾病,主要从四个方面讲,第一,勤洗手,琳琳老师和孩子们一起重温洗手操,给孩子讲什么时候要洗手,孩子们都很聪明,积极回答我的问题,而且我设置一个场景,问孩子们,我的手现在干净吗?我现在要去吃早饭,需要洗手吗,孩子们异口同声的说:要,这让我很惊讶,孩子的反应能力还是很强的,我们还和孩子们想象只能在高倍镜下看到的细菌,病毒长什么样子,小朋友们发挥想象力,把那些讨厌的东西说的有声有色;第二,少吃零食,吃东西要有节制,懂得在美食面前知道自己已经吃好了而不是盲目的吃;第三,不去人多不通风的地方,如果真去了,一定带上口罩,而且不能乱摸东西,学会保护自己,生病了也要记得戴口罩,防止传染他人;第四,多做运动,锻炼身体,拒绝电视,手机,做一个爱阳光,爱运动,身体棒棒的好孩子。最后,我还拿出了听诊器,每一位小朋友都听到了自己心跳的声音,有的孩子说听到了打鼓的声音,有的孩子说听到了小兔子在蹦跳,还有的孩子说听到了妈妈的声音......我的装备可多了,还有叩诊锤,注射器,棉签,生理盐水,止血钳,镊子,每个小朋友都亲身感受了叩诊锤的体检,亲手使用了镊子夹棉球.孩子们一双双惊讶又好奇的眼睛触动着我,一双双明亮又纯净的眼睛,是我看到最美的风景,很快孩子们户外活动的时间就到了,让我意犹未尽,其中快乐和美好的感受依然留在我的心中,我希望有更多的家长参与这样的活动,也希望幼儿园多组织更专业的更多的社会岗位,社会服务机构让孩子们认识,让孩子生于社会,学于社会。
感谢陕州区实验幼儿园小十二班开展这项具有深远意义的家长进课堂活动,为家长提供了与孩子零距离接触与沟通的机会。通过这项活动也让我深刻感受到了作为老师的辛苦,正因为老师们的辛劳与全心的付出,才换来了孩子点滴的进步。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,老师所做的又何止是这些呢?在这里我代表孩子,代表孩子的家长说一句:老师!你们辛苦了!! 再次谢谢琳琳老师,静静老师,腊腊老师对孩子们如微风的呵护,如细雨的教诲,如阳光的指引,孩子们一定会健康快乐的成长,我们一起努力,加油!
贺喜桐妈妈 (小十二班)
20xx年4月15日
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