中小学弘扬和培育民族精神教育月”活动方案

与其忧虑未来，不如计划未来。为了确保工作或事情能够顺利进行，我们应当静下心来拟写一份工作方案了。制定方案要把实现的可能性与实施的可行性结合起来。在写方案时我们可能会遇到哪些问题？下面是小编为你精心整理的“中小学弘扬和培育民族精神教育月”活动方案”，希望能帮助到你的学习和工作！

中小学弘扬和培育民族精神教育月”活动方案

乌市第十三中学开展第一个“中小学弘扬和培育民族精神教育月”活动的方案

民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。青年学生是祖国的未来和民族的希望，承担着建设中国特色社会主义的历史任务。学校则应义不容辞的承担起弘扬和培育青年学生民族精神的历史重任，现将我校开展第一个“弘扬和培育民族精神教育月”活动安排如下：

一、指导思想：

我校深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，依据中宣部、教育部印发的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，结合《乌鲁木齐市中小学开展弘扬和培育民族精神教育的实施意见》，将开展“民族精神代代传”系列活动作为学校教育教学的一项重要任务，积极筹备，把学校的各项工作与此活动相互结合，在师生中展开教育思想大讨论，从而促进学校德育工作及其他各项工作的顺利进行同时进一步激发学生的“爱学校、爱家乡、爱祖国”的热忱，促使学生继承和发扬中华民族的优良传统，培育学生“刻苦学习、自强不息、德才兼备、勇担重任”的精神。

二、组织机构：

组长：董富江

副组长：高喜梅顾健黎灵芝

组员：林艺张金萍魏燕白亚丁杨再华

滑晓玲李莉黄新王召平叶霞

周晓莉谢军龙王晶兰司文莘吴丽萍

康迪李毅（小）刘方新谢媛李毅（大）

三、活动安排：

（一）积极组织、大力宣传

充分发挥学校主课堂、主阵地、主渠道作用，以校园电视台、广播站、校报、板报墙报等宣传媒体，对学生进行有关“弘扬民族精神、立志报效祖国”的宣传，在广大师生中形成良好的舆论氛围。在“九.一八”事件73周年纪念日前后，对学生进行“勿忘国耻、振兴中华”的教育；在9月20日“公民道德宣传日”期间，大力加强“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范教育；在第六个“敬老月”中，积极开展“尊老、爱老、敬老”的中华传统美德教育；在第28届我运会中国体育代表团取得优异成绩和建国55周年到来时组织“从小好好学习、长大报效祖国”的主题班会、团队会。

（二）分工明确、认真落实

1、通过升旗仪式由校长向全体师生发出号召，在师生中树立必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要任务的意识，让学生自觉树立爱国意识，培养自身完善的人格修养，将爱祖国真正地贯彻到对平时的日常生活中，并作为自身行为的规范和约束。

2、认真抓好学生国旗班训练和“唱响国歌”工作。从“升国旗、唱国歌”开始，要求全体教职员工在每周的升旗仪式上与学生一起高唱国歌，同时各班级要认真组织开展“国旗、国歌、国徽”、“两史一情”的教育，让爱国主义教育“从点滴做起，从身边做起”落到实处。

3、在初一年级少先大队组织开展“弘扬民族精神、立志报效祖国”的演讲比赛。

4、学守则，记规范。在活动月期间，要求各班级要认真执行新颁布的《中小学学生守则》和《中学生日常行为规范》，要坚持从规范行为习惯做起，从小事入手，从点滴抓起，积极开展符合中学生身心发展规律和贴近学生生活实际的近、小、实系列教育活动，切实加强和改进中学生行为规范养成教育的方法、途径，提高德育工作的实效性。

5、要求各班级针对学生心理特点，织好“弘扬和培育民族精神六个一”活动，从学生情感体验入手，以实践活动、聆听故事、交流心得、诵读“中华优秀传统经典名著”、主题演讲、论坛、知识竞赛、歌咏比赛、评选优秀小公民等多种形式开展弘扬和培育民族精神教育。并组织部分学生向全市中小学生发出“弘扬传统美德、争当四有新人”的倡议，召开“弘扬传统美德、培育民族精神”现场会，开展“弘扬和培育民族精神”读书征文活动。

6、开展“弘扬和培育民族精神六个一”活动：

（1）出一期以“最美的还是我们新疆”为主题的“爱祖国、爱家乡”的黑板报。

（2）开一场以“从小好好学习、长大报效祖国”为主题的班会、团队会。

（3）作一篇以“弘扬民族精神、立志报效祖国”为主题的演讲稿。

（4）做一次民族精神调查研究。

（5）绘一张爱国教育人文地图。

（6）做一次民族精神调查研究。

各年级班级要根据此实施方案，认真制订好本年级本班级的具体的实施计划，并逐一落实，学校德育处将根据年级计划进行检查。

乌鲁木齐市第十三中学

9月2日

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×中学“弘扬和培育民族精神月”活动方案

×中学“弘扬和培育民族精神月”活动方案一、指导思想
弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，以丰富的体验教育活动为载体，教育青少年了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，树立民族自尊心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。现根据上级有关文件精神，结合我校实际，制定“弘扬和培育民族精神月”活动的实施方案：
二、活动领导小组：
组长：求新江校长
副组长：陈鹏飞、丁旭东、丁长宽（副校长）
成员：张江永、杨柏材、叶亚英、各年级组长、各班班主任
领导小组办公室：校团委
三、活动时间：
2004年9月1日——30日
具体方案如下：
四、活动内容
1、2004年9月1日下午开学典礼上，首先请求新江校长以弘扬和培育民族精神为主题发表讲话，其次，校团委和学生会向全体同学发出“弘扬民族精神，做了不起的新昌人”的倡议，号召全体同学积极参加“弘扬和培育民族精神月”系列活动。
2、9月2日在班主任会议上进行再次动员，明确开展“弘扬和培育民族精神月”活动的目的、意义、时间以及要求。
3、9月3日，各班召开班会，制定本班本学期活动计划（各班主任负责，于周一上午上交团委）
4、9月6日早晨举行升旗仪式，初三（1）班的学生代表进行了《爱祖国，爱沃西》的国旗下讲话。
5、9月7日下午第三节（班会课），各班进行收集能体现爱国主义的名言比赛。
6、9月6日——10日（周一——周五），全校各班出一期黑板报、设计一期广播节目，以自己的方式表达对老师的感激之情，培养学生的感恩情怀。
7、9月14日下午第三节（班会课），全校各班进行奥运知识竞赛，通过竞赛启发学生学习和发扬奥运健儿身上所体现出来的坚忍不拔的意志，培养民族自豪感。
8、9月20日（周一）早晨，初三（2）班学生代表进行《爱沃西，做一位文明学生》国旗下讲话。
9、9月21日下午第三节（班会课），全校各班分年段进行“弘扬和培育民族精神”为主题的班会课活动比赛，通过歌曲传唱、故事演讲、小品表演、畅谈体会、诗歌朗诵、哑剧哑谜等形式了解民族精神的内涵，通过生动活泼的形式使每一位学生心灵都受到一次有力的震撼。
10、9月22日，带沃西文学社成员瞻仰了鼓山烈士墓，并要求每位同学写一篇观后记。
11、9月27日——30日，全校学生进行庆国庆书画比赛和黑板报比赛，培养学生爱学校、爱家乡、爱祖国的情感。
12、9月28日（中秋）下午3：30—5：00，全校各班以班为单位在操场搞中秋晚会，增强班级成员之间的凝聚力和团队协作精神。
13、9月1日——30日，校园广播沃西之声每天中午、傍晚各朗诵《论语》中的一篇文章，让学生感受中华儒家文化的精髓。
14、9月份，充分利用学校校刊、校园广播站、宣传窗等宣传形式，向全体老师、同学介绍整个活动的开展情况。
五、活动总结表彰
根据参加活动情况，以积分形式，评选优秀班级六个，优秀团支部六个。（积分办法：获奖各班级9月份文明班级积分加5分，个人获奖每人次加1分，并颁发奖状。）
校团委
2004年9月
×中学“弘扬和培育民族精神月”活动方案

X中学“弘扬和培育民族精神月”活动方案

X中学“弘扬和培育民族精神月”活动方案

一、指导思想
弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，以丰富的体验教育活动为载体，教育青少年了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，树立民族自尊心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。现根据上级有关文件精神，结合我校实际，制定“弘扬和培育民族精神月”活动的实施方案：
二、活动领导小组：
组长：求新江校长
副组长：陈鹏飞、丁旭东、丁长宽（副校长）
成员：张江永、杨柏材、叶亚英、各年级组长、各班班主任
领导小组办公室：校团委
三、活动时间：
20xx年9月1日——30日
具体方案如下：
四、活动内容
1、20xx年9月1日下午开学典礼上，首先请求新江校长以弘扬和培育民族精神为主题发表讲话，其次，校团委和学生会向全体同学发出“弘扬民族精神，做了不起的新昌人”的倡议，号召全体同学积极参加“弘扬和培育民族精神月”系列活动。
2、9月2日在班主任会议上进行再次动员，明确开展“弘扬和培育民族精神月”活动的目的、意义、时间以及要求。
3、9月3日，各班召开班会，制定本班本学期活动计划（各班主任负责，于周一上午上交团委）
4、9月6日早晨举行升旗仪式，初三（1）班的学生代表进行了《爱祖国，爱沃西》的国旗下讲话。
5、9月7日下午第三节（班会课），各班进行收集能体现爱国主义的名言比赛。
6、9月6日——10日（周一——周五），全校各班出一期黑板报、设计一期广播节目，以自己的方式表达对老师的感激之情，培养学生的感恩情怀。
7、9月14日下午第三节（班会课），全校各班进行奥运知识竞赛，通过竞赛启发学生学习和发扬奥运健儿身上所体现出来的坚忍不拔的意志，培养民族自豪感。
8、9月20日（周一）早晨，初三（2）班学生代表进行《爱沃西，做一位文明学生》国旗下讲话。
9、9月21日下午第三节（班会课），全校各班分年段进行“弘扬和培育民族精神”为主题的班会课活动比赛，通过歌曲传唱、故事演讲、小品表演、畅谈体会、诗歌朗诵、哑剧哑谜等形式了解民族精神的内涵，通过生动活泼的形式使每一位学生心灵都受到一次有力的震撼。
10、9月22日，带沃西文学社成员瞻仰了鼓山烈士墓，并要求每位同学写一篇观后记。
11、9月27日——30日，全校学生进行庆国庆书画比赛和黑板报比赛，培养学生爱学校、爱家乡、爱祖国的情感。
12、9月28日（中秋）下午3：30—5：00，全校各班以班为单位在操场搞中秋晚会，增强班级成员之间的凝聚力和团队协作精神。
13、9月1日——30日，校园广播沃西之声每天中午、傍晚各朗诵《论语》中的一篇文章，让学生感受中华儒家文化的精髓。
14、9月份，充分利用学校校刊、校园广播站、宣传窗等宣传形式，向全体老师、同学介绍整个活动的开展情况。
五、活动总结表彰
根据参加活动情况，以积分形式，评选优秀班级六个，优秀团支部六个。（积分办法：获奖各班级9月份文明班级积分加5分，个人获奖每人次加1分，并颁发奖状。）
校团委
20xx年9月

学校弘扬民族精神月活动方案

这篇《学校弘扬民族精神月活动方案》，是小编特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！

20xx年9月是教育部与中宣部确定的全国第xx个中小学“弘扬与培育民族精神月”， 为了进一步贯彻落实刘延东同志在中小学弘扬和培育民族精神月启动仪式上的讲话精神，大力开展弘扬和培育民族精神教育，我校结合实际，特制定本计划。具体内容如下：
一、指导思想：
结合新中国的建立和发展历程，引导学生大力弘扬爱国主义精神、民族团结精神、艰苦奋斗精神和创新与开放精神，树立远大志向，养成优良品德，增长实际本领，锻炼强健体魄，努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
二、活动安排：
(1)组织学生观看 关于组织收看中小学弘扬和培育民族精神月启动仪式 。
(2)邀请退教协老师来校举行讲座，对学生进行革命历史教育。
(3) 利用橱窗宣传新中国建设成就展。
(4)在全校，广泛开展“学习学习英雄少年，做一个有道德的人”活动。内容包括：引导学生尊师敬长，见面行李问好，推行校园文明礼貌用语，做到知礼仪、重礼节;倡导同学之间结对互助，通过交流谈心、节日联欢、补习功课、赠送学习用品等形式，互帮互助、互学互爱，养成关爱他人、乐于助人的品德;组织学生认真完成老师布置的任务，爱护公物，关心集体，强化集体观念，增强合作意识，学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统
(5)少先大队部举办好“庆祝建国六十周年”系列活动。

中学弘扬民族精神月活动方案

中学弘扬民族精神月活动方案

中学弘扬民族精神月活动方案

中共中央国务院颁布的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，是我们党在新形势下进一步加强和改进未成年人思想道德建设做出的重大部署，是新时期指导中小学德育工作，全面推进素质教育的纲领性文件。而学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道、主课堂、土阵地，为了深入贯彻落实切实贯《若干意见》，切实加强学校德育工作，充分发挥我校在未成年人思想道德建设中的主渠道作用，根据仁寿县委、县人民政府和仁寿县教育局有关文件精神，结合已取得的经验成果和我校实际，特制订本方案。(<……)明确提出：……

一、指导思想
坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”及“建设和谐社会”重要思想为指导，全面贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持“以人为本，促进发展”的育人理念，适应学生实际及成长发展需求，全面推进素质教育。以弘扬民族精神、养成高尚的思想品质、良好的道德情操和文明行为为基础，促进我校学生的全面发展，使他们的思想道德素质、科学文化素质不断得到提高，成为面向现代化、面向世界、面向未来，有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面和谐发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。

二、工作目标
以学生和谐发展为目标，人与自然、社会的协调发展为理论核心，以一系列主题教育为载体，全面实施德育工程：以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等；以“坚持人与人一起成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育；以“坚持人与自然协调发展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展环境教育，热爱自然教育，爱护动物教育，学校文化传统教育和审美教育，弘扬和培育民族精神。（结合标题）

三、工作措施

（一）加强领导，健全机制，确保学校德育工作落到实处

我校成立未成年人思想道德建设领导小组。组长范景涛校长，副组长罗月辉、叶志强副校长，成员有政教处李江、黄杰主任，各年级组长、各班班主任，德育教师。
我校把学校德育工作切实摆在重要的议事日程。学校经常研究德育工作，坚持德育例会制度，组织全体教师德育学习并有笔记。

(二)加强学校、家庭、社会之间网络建设。

我校主动与文化市场管理和执法部门联系，通报学校周边环境建设情况，协助有关部门做好文化市场和周边环境的监管工作。协助开展“网吧’’专项整治工作，正确引导学生共同创建良好校园周边环境，我校建立健全家长委员会和家长学校，在每月第二周四开展家长会，建立学校与家庭和社会“定期沟通”制度。

(十三)加强德育科研。

加强学校德育科研队伍的建设。确定一批德育科研课题和调研项目。我校是“十五”全区的中华传统美德教育的实验学校，鼓励我校德育工作者加大对传美教育的科研投入，撰写传美论文和案例、教案和争取有优秀的传美录相作品，力争在明年的一月份对传美课题进行结题。继续申请德育科研课题和项目，加强德育的实效，使我校的德育研究上一个新的台阶。

学校重视学生思想道德的整体工作，积极创新，有的放矢，根据学生的年级段，探索出了对学生的分层次教育法，形成了常抓不懈的德育工作氛围，取得了显著的教育效果。版权所有
对高一学生重视正面引导，抓好校规校纪、行为规范教育
每年在新生入学时，学校就要进行为期一周的始业教育，教育的内容有新生军训、学校规章制度的学习、班纪班规制订、形式多样的主题班会等。通过始业教育，让学生了解学校对每个学生在思想道德教育方面的目标，敦促学生在日常学习生活中养成良好的学习习惯，遵守学校的规章制度。除此之外，学校针对新生特点，主要抓好以下教育工作：
一是制定行为规范，向学生阐释规章中蕴含的道理。学校通过讲座、主题班会、宣传橱窗、校报校刊等宣传形式，向学生讲明遵守规范的原因及每一项规范的意义；学校还利用学生国旗下的讲话、学生集会等形式，进行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《新纪元学校学生学籍管理规定》、《新纪元学校学生思想政治品德千分制考核细则》、《班级五项竞赛》、《新纪元学校学生奖惩条例》、《学生寝室管理制度》等校规校纪教育内容的教育，将德育教育融进学生的情感意识，使学生认识到行为规范的意义以及如何遵守行为规范，从而提高了学生遵守规章制度、严格行为规范的自觉性。
二是制订完善班级管理细则，量化班级管理。中职生活泼好胜，要求进步，渴望得到老师的表扬和和同学们的肯定。为此，在高一各班结合实际，制定行为规范学校德育教育的具体实施方案、评比办法，让行为规范蕴含的道理

中学弘扬民族精神月活动方案第2页

与发生在学生身边的事结合起来，寓教育于学生的学习生活之中，行为规范教育自然、生动，贴近学生实际，使学生在潜移默化中进入"规范角色"。
三是充分发挥共青团、学生会和班委会等学生干部的作用。学校定期组织共青团、学生会、班委会等学生干部，参与对学生的一些检查评比活动，如学生的五项竞赛（仪表、出操、纪律、考勤、清洁卫生）、文明寝室评比等，坚持每天检查、登记、评分、公布。各项评比结果，作为评选"文明班级"、"三好学生"、"优秀干部"及"学生操行考核"的重要依据。通过严格督查、榜样示范、竞赛评比、情景训练等方式，引导学生反思自我，严格自律。
对高二年级开展好"迈好青春第一步"系列化教育活动
高二学生即将跨入成年行列。这个时期是中学生积极进取的时期，也是思想容易出现波动的时期，因此，如何引导初二学生迈好青春第一步非常重要。
一是年满十八周岁的学生参加市团委和学校的成人宣誓仪式，在宣誓仪式上，庄严宣誓“我立志成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，遵守宪法和法律，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。正确行使公民权利，积极履行公民义务，自觉遵守社会公德。服务他人，奉献社会；崇尚科学，追求真知；完美人格，强健体魄，为中华民族的富强、民主和文明，艰苦创业，奋斗终身！”
二是组织法制讲座，邀请温州戒毒所、温州市拘留所等单位的干部、戒毒人员、服刑人员到学校现身说法，对学生进行法制教育，使学生增强法律意识，做到知法、懂法、守法；告诫青年学生，要把法律作为做人的根本标准和准则，增强法律修养。
三是组织开展国情社情教育。高二学生通过一年的在校生活，熟悉了学校的环境，有个别学生学习积极性下降。为此，学校及时开展国情社情教育，让学生了解我国经济社会发展所处的阶段，理解知识的重要性，理解知识经济的内涵。通过政治学习、学科竞赛、兴趣小组等形式多样的活动载体，激发的学生爱国家、爱集体、爱读书的热情。帮助学生迈好青春第一步。
对高三年级开展理想、信念教育活动
学生进入高三以后，有的学生面临升学，有的学生就要走向社会，学生的压力空前增加。为些，学校采取分层次的民意调查、学生座谈会等活动，对学生进行理想、信念、职前教育，帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。
一是围绕常规德育工作，设立德育教育专题。学校以月为单位，做到月月有教育专题，如劳动卫生习惯养成月、学习习惯养成月、文明礼仪习惯养成月、法制教育月、爱国主义红五月等，再细化每个月工作内容，确定每周行为规范教育重点。每一种行为规范的养成，都按照宣传了解活动内容—实施活动方案—评选先进班级和个人—总结表彰等四个环节开展。整个过程以训练为手段，以目标为依据，以明理为前提，以树德为主旨，把外在的要求和学生的自我发展愿望结合起来，引导学生养成良好的行为习惯和优良品德，树立远大理想和坚定信念。
二是一般教育与个别引导相结合。学校根据学生思想道德水平不同，对于全体学生进行统一正面教育；对于个别学生，采用由班主任推荐，以进入个性研究实验班学习的方式，进行教育提高。进入个性研究实验班的学生，然后利用课余时间，每周由学校心理辅导站的心理辅导老师对他们进行经常的心理辅导。通过辅导，进行纪律观念、行为习惯、学习方法及理想信念等内容的教育。帮助学生发现进步，找出不足。通过这样的学习，学生都有不同程度的提高，普遍对未来充满信心。
结尾：我们深知，未成年人思想道德教育不是一时之功，更不是摆花架子，它关系到祖国和民族的未来，关系到社会发展和现代化进程，为了使此项活动向纵深开展，我校已把未成年人思想道德建设工作列为今后的一项长期工程，常抓不懈。我们坚信，在政府和上级主管部门的正确领导下，在社会各界的共同关注下，在全校师生的共同努力下，我们的未成年人思想道德教育工作定会扎根、开花、结出累累硕果。未成年人是社会主义的未来建设者和接班人，对他们进行思想道德教育的成效关系到马克思主义在我国意识形态领域的指导地位的稳固，是国家民族长治久安的大事。我校将进一步总结前一阶段的经验，把我局青少年德育工作推向新的高潮。

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